有關(guān)五年級的作文八篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的五年級的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級的作文 篇1
我的家鄉在太湖，我對太湖非常熟悉，我來(lái)給你介紹一下美麗的太湖吧！
清晨，當你走在林蔭小道上，吹著(zhù)微風(fēng)，看著(zhù)太湖上那薄薄的白霧，特別的舒服、養眼，好像在仙氣繚繞的仙境一樣。
中午，陽(yáng)光升到了天空頂上，太湖上的風(fēng)也大了起來(lái)。這時(shí)，風(fēng)帶來(lái)了魚(yú)腥味，不是非常濃，會(huì )讓人有一種接近自然、接觸自然、擁抱自然的感覺(jué)。
傍晚悄悄降臨，習習涼風(fēng)又來(lái)輕拂你的長(cháng)發(fā)。晚霞仙子也給你帶來(lái)了一場(chǎng)精彩的表演呢：她有時(shí)變成一條太湖里的白魚(yú)；有時(shí)又變成堤壩邊的一株蘆葦，十分精彩。她的顏色也是層出不窮，深紅色、淺紅色、橙色，好像她也十分喜歡這美麗的太湖呢。吃過(guò)晚飯的人們三三兩兩地也來(lái)到湖邊，聊上幾句家常話(huà)。
夜幕降臨了，太湖不像大城市里那么燈火闌珊，卻也有一份別樣的美。人們都回到家中去休息了，只聽(tīng)見(jiàn)太湖水沖擊堤壩發(fā)出的聲音，安撫著(zhù)勞動(dòng)了一天的人們的.心，把他們帶入那甜美的夢(mèng)鄉，也像在祝福著(zhù)人們有一個(gè)美好的夜晚。
太湖給人們帶來(lái)快樂(lè )、帶來(lái)幸福，太湖的美印入人們心中！
五年級的作文 篇2
星期天到了，我可以輕松一下了，我拿出我最?lèi)?ài)看的漫畫(huà)，正看的津津有味的時(shí)候，叮~叮~叮，討厭，我惱羞成怒的接了電話(huà)：“喂，我是你媽媽?zhuān)阋粋�(gè)人在家安全嗎，要我回家嗎？”我說(shuō)：“不用，你不在我還安然無(wú)恙，你回來(lái)我到不高興。
”媽媽說(shuō)：“好吧，拜拜，還有一定注意安全�！蔽艺f(shuō)知道啦，知道啦。我想：“我的母親最老叨了，肯定還會(huì )打來(lái)的�！庇谑俏揖桶央娫�(huà)線(xiàn)拔了。中午，該吃飯了，我想：“煮飯太麻煩了，吃泡面吧�！痹谖乙_(kāi)動(dòng)的時(shí)候，叮~叮~叮，手機響了，真討厭，八成是那啰嗦鬼——媽媽?zhuān)一鹈叭傻慕恿穗娫?huà)說(shuō)：“喂，我是你媽媽?zhuān)缟显趺礇](méi)有接電話(huà)，餓了嗎，要我會(huì )去幫煮飯嗎……我媽咋那么嘮叨一問(wèn)就是一些莫名其妙的'問(wèn)題，天啊，我都12歲啦，應該像一只小鳥(niǎo)，掙脫母親的懷抱，去天空翱翔，可總部能如愿。
我愛(ài)我的母親，雖然他很?chē)Z叨但也是為了我。其實(shí)我也想像小鳥(niǎo)一樣過(guò)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，無(wú)拘無(wú)束的生活。
五年級的作文 篇3
今天是開(kāi)學(xué)后的第一個(gè)周末，我和幾個(gè)好朋友約好一起去公園玩。因為啊，我們打算一起提前過(guò)生日�？蓜e笑我們，生日怎能提前過(guò)呢？要是不提前過(guò)的話(huà)，公園的一些游戲設施就該撤走了。
今天，我早早的爬起來(lái)，拿好禮物，就和弟弟向約好的地點(diǎn)走去。過(guò)了5分鐘，人到齊了。我們一邊談笑風(fēng)聲，一邊向公園走去。
來(lái)到公園，看到了海盜船，我們立刻提議去那里玩。以前聽(tīng)弟弟說(shuō)過(guò)海盜船很可怕，但是有那么多同學(xué)一起，膽量就大了起來(lái)，準備尋一尋刺激。對于我來(lái)說(shuō)，這已經(jīng)很勇敢了！因為以前我看到這樣的游戲，總是避的遠遠的，上次在日照海灘上，爸爸軟磨硬泡都沒(méi)把我說(shuō)動(dòng)呢！我們一行五人一起上了船。任振豪的膽量真大！坐到了船尾。我們有一些害怕，所以，我和閆豐年等四人一起坐到了中間。
啟動(dòng)了！啟動(dòng)了！我緊緊的握住把手，生怕掉下去。真是個(gè)“壞天氣”，一直遇到了“大風(fēng)浪”，海盜船被“風(fēng)浪”打的越來(lái)越高！我這次是真的體驗到了“海上沖浪”的感覺(jué)��！真好玩��！好像蕩秋千一樣，只不過(guò)這是蕩到了180多度的秋千。我正在興奮中，“壞天氣”就多云轉晴了！海盜船慢慢地停了下來(lái)，我們這一次的“海上之旅”，就到此結束了。
剛從海盜船上下來(lái)，抬頭向前一看，咦？那是什么？有好多的鏈條，上面有紅色和綠色的葉子，下面是一個(gè)鐵質(zhì)的椅子。哦，原來(lái)是旋轉鐵椅，真漂亮！好像置身在童話(huà)世界之中。于是我們又相約去坐旋轉鐵椅。
我們坐了上去，椅子越升越高，到了一定程度了，就停止了上升，開(kāi)始了旋轉，越轉越快，越轉越快，身體形成了一個(gè)30~40°的.斜角。好好玩��！轉到了房子下面的時(shí)候，我感覺(jué)腳要碰到那個(gè)房頂了，不由自主地把腳向里縮了縮�；秀敝�，好像自己變成了春姑娘，帶著(zhù)鮮花、綠葉，攜著(zhù)春風(fēng)、小燕子，飛翔在天空中，真是自由自在而又心曠神怡��！
緊接著(zhù)，我們又玩了太空飛碟，剛從童話(huà)世界里出來(lái)又在太空過(guò)了把癮。我挑了個(gè)黃色的椅子坐下來(lái)。飛碟開(kāi)始運行了，開(kāi)始了左右的搖擺，剛開(kāi)始我覺(jué)得沒(méi)什么好玩的，還直納悶別人怎么都說(shuō)好玩啊。就在一閃念間，飛碟開(kāi)始了旋轉！��！好刺激，飛蝶越轉越快，我閉上眼睛，更刺激，真的像在無(wú)邊無(wú)際的宇宙中翱翔。我正讓自己馳騁在“宇宙”中遐想的時(shí)候，飛碟已經(jīng)著(zhù)陸了，我戀戀不舍地走下了太空飛碟。
我們又玩了好多的游戲，有打槍啊，投球啊，套圈啊……真是過(guò)了把游戲癮。說(shuō)真的，我好久都沒(méi)能這樣盡情地玩耍了，尤其是跟好朋友一起。
今天真快樂(lè )，在玩游戲的過(guò)程中，既鍛煉了我的膽量，又增進(jìn)了我和同學(xué)之間的友誼，真好！
五年級的作文 篇4
我很愛(ài)我的學(xué)校，這里環(huán)境優(yōu)美，到處充滿(mǎn)現代化氣息。老師說(shuō)，我們都是銀河中閃亮的星星。我們徜徉在知識的海洋里，快樂(lè )地度過(guò)每一天。
每天吃過(guò)午飯，我都要在校園里走一走，欣賞一下美景。
一天午飯后，秋風(fēng)起，天氣泛起了一絲涼意。我像往常一樣在校園的操場(chǎng)上走了一圈。剛打算回教室，突然一個(gè)白色的東西從眼前飄過(guò)。風(fēng)帶著(zhù)它一路向前。那是什么？我小跑著(zhù)，追了上去�？瓷先ポp飄飄的，白乎乎的，哦，是一張餐巾紙。終于在我前面2米的地方，它停下來(lái)了。我快步上前，彎下腰把垃圾撿了起來(lái)：嘿嘿，小樣，叫你到處飄！叫你破壞我們的'美景！來(lái)吧，送你回老家。
我樂(lè )滋滋地把這張廢棄餐巾紙放進(jìn)了垃圾桶。正巧這一幕被莊校長(cháng)看到了。莊校長(cháng)走了過(guò)來(lái)，摸了摸我頭，說(shuō)：“你真是個(gè)好孩子！我們的星河娃真棒！”
“莊校長(cháng)，應該的。學(xué)校是我們的家嘛！”我都激動(dòng)得不知道說(shuō)什么好了，“您不是說(shuō)過(guò)嗎？要把每一件小事做好嗎？”莊校長(cháng)朝我豎起了大拇指。
我蹦蹦跳跳回了教室，我覺(jué)得秋風(fēng)下，校園的天更藍。
每天午飯后，我依然游走在校園，這里看看，那里瞅瞅，時(shí)而抬頭望望天，時(shí)而和同學(xué)聊聊天。學(xué)校是我的家，我愛(ài)我的家！
五年級的作文 篇5
老師，您辛苦了！
夜空群星閃耀，燈光依舊明亮，您高大的身影還映在窗外的草叢邊，鋼筆刷刷劃過(guò)紙面的聲響還清晰可聞，偶爾傳來(lái)的沉重的嘆息，是對我們頑皮闖下的禍慈祥的寬恕。深夜，燈再亮，教案的扉頁(yè)再次掀開(kāi)，疲倦的文字精神抖擻地排在四方格子里，敘說(shuō)著(zhù)明天的功課，講解著(zhù)人生的意義。
昨夜風(fēng)雨大作，樹(shù)葉被打得嘩啦啦地響，雨滴飛進(jìn)教室，帶來(lái)一絲絲寒氣纏繞著(zhù)您！您還是幫我們該這作業(yè)！
作業(yè)寫(xiě)不好，您還是努力叫我們！有幾個(gè)同學(xué)您實(shí)在忍不住了，你便訓一句，他們卻不領(lǐng)情！然而，又有幾個(gè)人能真正聽(tīng)懂這句飽含愛(ài)意的訓斥？為了保護我們不會(huì )受傷，為了為了讓我們擁有健康的身體，您用最普通的方式表達著(zhù)最關(guān)切的愛(ài)。表面嚴厲而內心細膩的您，總是在不經(jīng)意之間，流露出暖暖的愛(ài)，那慈父般的深情。日月流轉，在雨中奔波的身影書(shū)寫(xiě)明天的`課程！
如果黑板就是浩淼的大海，那么，老師便是海上的水手。鈴聲響起那刻，你用教職工鞭作漿，劃動(dòng)那船只般泊在港口的課本。課桌上，那難題堆放，猶如暗礁一樣布列，你手勢生動(dòng)如一只飛翔的鳥(niǎo)，在講臺上揮一條優(yōu)美弧線(xiàn)——船只穿過(guò)……天空飄不來(lái)一片云，猶如你亮堂堂的心，一派高遠。
老師不喜歡測驗，卻喜歡在課堂上提問(wèn)同學(xué)。如果同學(xué)回答得準確，深入，他就微笑著(zhù)，仿佛在聽(tīng)著(zhù)一首優(yōu)美樂(lè )樂(lè )曲，然后在記分本上記下分數，興奮．親切地說(shuō)：“好！滿(mǎn)分！”；如果同學(xué)回答得不夠深入，就關(guān)切地對他說(shuō)：“別緊張，坐下想想，再想想�！币贿呎f(shuō)，一邊點(diǎn)頭。似乎每一次點(diǎn)頭都會(huì )給同學(xué)們一次啟示。
老師，感謝您！
五年級的作文 篇6
今天4月１日，本該是個(gè)充滿(mǎn)情趣的愚人節，可老天卻跟我開(kāi)了個(gè)小小的玩笑，使得這樣歡樂(lè )的日子卻成了倒霉的一天。
俗話(huà)說(shuō)“養兵千日，用兵一時(shí)”。原本以為今天的演講比賽是我為校爭光、揚眉吐氣的大好時(shí)機，可是臨出發(fā)前，偏偏不爭氣的身體犯上了毛病，無(wú)緣無(wú)故地覺(jué)得不舒服，吃什么吐什么，唉，這樣的狀態(tài)可如何上臺比賽，我心里的那個(gè)急啊，真不知怎么形容。
媽媽知道我要代表學(xué)校到鎮里參加演講比賽，叫我多少要吃些飯，可我肚子真是疼呀，沒(méi)辦法，只能偷偷地把飯倒在“狗盆”里。媽媽看我的樣子實(shí)在急得像熱鍋上的螞蟻，真有點(diǎn)亂了方寸，可比賽時(shí)間快來(lái)不及了，無(wú)奈之下，也只能吩咐我路上再買(mǎi)些什么的充饑，也許吃點(diǎn)喜歡的零食可以止疼止吐。
很快，語(yǔ)文老師黃惠安載著(zhù)我到了那比賽現場(chǎng)，現場(chǎng)的人已經(jīng)很多了，到處熙熙攘攘的，看著(zhù)那早已十分熟悉的演講臺，感覺(jué)還挺舒服的。因為在這樣的場(chǎng)合里“說(shuō)學(xué)逗唱”，對我來(lái)說(shuō)早已是輕車(chē)熟路般的容易事兒了，要知道連續幾年的少先隊第一播音員，我可不是白當的。所以盡管身體有些不適，但我還是充滿(mǎn)信心的`。很快輪到六年級演講比賽了，我抽到的是３號簽，前面兩個(gè)講得還真是不錯，但掌聲并不多，我仍舊很有把握獲勝的感覺(jué)。
“接下來(lái)請３號選手黃文杰上臺……”等念到我名字時(shí)，在黃老師信任的目光下我慢慢走上臺，開(kāi)始流利而富有感情地演講起來(lái)，念到了幾個(gè)精彩幽默之處，臺前的評委老師及其他選手們都不由地哈哈大笑起來(lái)，好些老師還紛紛地鼓掌起來(lái)……然而就在快要結束時(shí)，稍微感到有點(diǎn)作嘔，莫名其妙地仿佛覺(jué)得口里干渴極了，聲音也下意識地覺(jué)得有點(diǎn)不太正常，好在只剩下謝幕的幾句臺詞了，總算沒(méi)有出丑。
回到臺下時(shí)，班主任黃老師也直說(shuō)：“不錯，只是可惜有些動(dòng)作沒(méi)做到位，沒(méi)關(guān)系，你贏(yíng)得了全場(chǎng)最多的掌聲！”我也自以為成績(jì)應該是不錯的才對。然而，等分數下來(lái)時(shí)卻只有886分，明顯已比前一個(gè)選手少了好幾分……這對老師和我來(lái)說(shuō)猶如晴天霹靂！雖然最終仍然取得了三等獎，可卻遠遠不是我理想中的目標。
帶著(zhù)些遺憾，我們無(wú)精打采地回家了，到了半路，也不知是什么原因，老師的摩托車(chē)爆胎了，害得我們滿(mǎn)身大汗地推著(zhù)車(chē)，心情真是壞到了極點(diǎn)，唉，一波未平，一波又起。真的好倒霉！盡管老師還一個(gè)勁地安慰我沒(méi)關(guān)系，但我看得出他的心里一定也是不好受的。好想說(shuō)一句：“老師，很抱歉，沒(méi)能拿個(gè)頭獎回來(lái)，辜負了您的栽培�！�
畢竟這是我小學(xué)階段最后一次為校爭光的機會(huì )，本想給學(xué)校留下最精彩、最引以驕傲的一頁(yè)，沒(méi)想到讓老師失望了，我也為此感到深深的遺憾，真是個(gè)倒霉的愚人節！
五年級的作文 篇7
我的爸爸是位生意人，中等個(gè)子，體格健壯，高鼻梁，一雙小眼睛炯炯有神，長(cháng)得不算很帥。
一天放學(xué)了，我拿著(zhù)以98分奪得第一名的數學(xué)考卷哼著(zhù)小曲兒，一蹦一跳地往家趕。一路上，什么都感到親切，就連路邊的小樹(shù)仿佛都比以往要精神得多，我時(shí)而跳起來(lái)，打一打樹(shù)葉，時(shí)而把地上的小石頭踢得亂飛，時(shí)而吹一陣口哨。
未進(jìn)家門(mén)就喊：“爸——媽——我數學(xué)考第一名啦！”媽媽正在盛紅燒肉。我跳進(jìn)廚房，順手抓起一塊肥嘟嘟的紅燒肉，胡亂地塞進(jìn)嘴里，一邊嘟嚕著(zhù)，一邊揚著(zhù)手中的考卷。這時(shí)，爸爸從房間里走出來(lái)，接過(guò)考卷，濃濃的眉毛微微上翹，眼睛里閃動(dòng)著(zhù)喜悅的光芒，拿考卷的`手明顯有些顫抖�？墒�，看著(zhù)看著(zhù)，他微微上翹的眉毛漸漸地向眉心收攏，喜悅的目光漸漸變得凌厲起來(lái)，說(shuō)：“怎么，連小數點(diǎn)對齊了減也不會(huì )了？”我理直氣壯地說(shuō)：“怎么不會(huì )？我是粗心，所以老師原諒我，只扣2分�！卑职忠宦�(tīng)，一張“國”字臉瞬間拉長(cháng)了許多，臉上的肌肉也繃得緊緊的，還時(shí)不時(shí)地顫動(dòng)幾下，他突然提高了嗓音：“粗心？這是理由？看你說(shuō)得輕巧�！眿寢屢部戳宋铱季砩系腻e題說(shuō)：“唉，養成了粗心的壞習慣，以后可要吃大虧的�！边@時(shí)的空氣就像要凝固了似的。我偷偷地瞅了一眼，只見(jiàn)平時(shí)慈祥的爸爸目光逼人，我不敢再看，低著(zhù)頭，用力地搓著(zhù)衣角，靜靜地聽(tīng)著(zhù)爸爸長(cháng)長(cháng)的、重重的呼吸聲。沉默了一會(huì )兒，爸爸把聲音壓得低低的，一字一頓地說(shuō)道：“你錯了不該錯的題目，還這么得意！驕傲自滿(mǎn)！”
吃晚飯的時(shí)候，氣氛還是陰沉沉的，滿(mǎn)滿(mǎn)的一大盤(pán)油光光的紅燒肉靜靜地待著(zhù)，無(wú)人品嘗。爸爸還是陰沉著(zhù)臉，愣愣地直盯著(zhù)飯碗，默默地、用力地嚼著(zhù)白飯。他那失望和傷心的樣子讓我的心里像刀絞一樣痛。
我知道錯了。爸爸對我的嚴格要求，是要我從小養成做事認真仔細的習慣。這才是真正的愛(ài)。我不能讓爸爸失望，慢慢地靠了過(guò)去，輕輕地摟住爸爸，貼在爸爸的耳朵邊悄悄地說(shuō)：“爸爸，我錯了�！卑职致�(tīng)了我真誠的認錯，緊鎖的眉頭終于舒展開(kāi)來(lái)，拉得長(cháng)長(cháng)的臉也恢復了原形，一串我早已習慣的爽朗的笑聲打破了沉寂的氣氛。還沒(méi)等我回過(guò)神來(lái)，我碗里的紅燒肉早已堆成了小小的山丘。
我真為有這樣一位好爸爸而自豪。
五年級的作文 篇8
春天到了，西湖又怎樣了呢？跟我去看看吧！
幾場(chǎng)春雨過(guò)后，西湖邊的柳樹(shù)已經(jīng)抽出了嫩綠的新葉。一陣微風(fēng)吹來(lái)，柳條就像女孩子的長(cháng)辮子，隨風(fēng)飄動(dòng)。桃花葉伴著(zhù)柳條悄悄開(kāi)放，一張張粉紅色的笑臉笑得可燦爛了！樹(shù)下是一大片草地，枯黃的草地已煥然一新，嫩綠的草芽都偷偷地鉆出了地面。這桃紅柳綠的.春景讓游客們久久不愿意離去。
站在湖邊，湖面一眼望不到邊，遠處和藍藍的天空交織在了一起。湖水很清，平靜得如同一面鏡子。在陽(yáng)光的照射下，就像被撒了無(wú)數金子，卜光粼粼的。湖中的三潭印月，像站崗的士兵。湖里有許多小魚(yú)，一會(huì )兒游到這兒，一會(huì )兒游到那多像一個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)的孩子��！湖邊停著(zhù)許許多多的游艇。乘上游艇駛向湖中央，雪白的水花拍打著(zhù)船身，耳邊是暖暖的微風(fēng)，滿(mǎn)眼是如畫(huà)的美景，讓人仿佛置身于仙境一般。
西湖美麗極了，春天的西湖更值得你到來(lái)。
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