【熱門(mén)】五年級作文錦集10篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的五年級作文10篇，歡迎大家分享。
五年級作文 篇1
“五月五，是端陽(yáng)，插艾葉，戴香囊，吃棕子，撒白糖，龍舟下水喜洋洋�！边@首兒歌，說(shuō)的是我們的一個(gè)重要傳統節日－－端午節。
端午節的重頭戲當然是包棕子、吃棕子啦。媽媽提前一天就把糯米和包粽子的葦葉泡在了盆子里，做好了包棕子的準備。
端午節一大早，一家人開(kāi)始包粽子了。我看著(zhù)媽媽那嫻熟的動(dòng)作心里癢癢的。于是，我學(xué)著(zhù)媽媽的樣子，拿起一片棕葉，將它裹成圓錐體，放入糯米和紅棗，再把多出來(lái)的棕葉折過(guò)來(lái)，蓋住米粒。但這些米粒就像故意跟我過(guò)不去似的，不聽(tīng)話(huà)地從縫隙里跑了出來(lái)。我連忙又拿了一片棕葉把他們裹住。為了不讓糯米粒漏出來(lái)，一片棕葉不夠再來(lái)一片。結果我包的粽子就像個(gè)“大肚子將軍”，渾身纏了好多條線(xiàn)，仿佛被五花大綁了。逗得大家哈哈大笑，就連平時(shí)里嚴肅的.爸爸也笑得合不攏嘴。
要煮棕子了！媽媽先在鍋里倒上水，然后將棕子一個(gè)個(gè)放進(jìn)鍋中，用慢火煮一個(gè)上午。煮好后，一掀開(kāi)鍋蓋，糯米的香味兒就充滿(mǎn)了整個(gè)屋子。
吃棕子了！我解開(kāi)棕子身上的線(xiàn)，打開(kāi)青青的棕葉就看到了白白的糯米。一口咬下去，黏黏的、甜甜的，不僅甜在嘴里，還甜到了心里！一家人在開(kāi)心地品嘗著(zhù)棕子，只有我那“大肚子將軍”躺在鍋里無(wú)從問(wèn)津，最后只好由我親自“消滅”了。
端午節，為什么要吃粽子呢？問(wèn)了爸爸后我才知道，人們端午節吃粽子，是為了紀念?lèi)?ài)國詩(shī)人屈原！
五年級作文 篇2
校長(cháng)，一個(gè)令千萬(wàn)學(xué)生害怕、畏懼的詞。以前我一直都認為：校長(cháng)是一個(gè)很兇的人，總感覺(jué)他（她）“高高在上”，可是我錯了，我們學(xué)校的楊校長(cháng)，他是一個(gè)和藹可親的人。
楊校長(cháng)有著(zhù)許少的頭發(fā)，他經(jīng)常穿淺棕色的外套和黑色的褲子。手經(jīng)常背在身后，有種領(lǐng)導風(fēng)范。你可別看他的樣子很兇，可是，事實(shí)相反。記得，前幾天，我們在早讀。剛開(kāi)始很好，可讀著(zhù)讀著(zhù)，有些人就開(kāi)始下位、玩耍、說(shuō)話(huà)簡(jiǎn)直亂成一團，幾乎所有人都玩起來(lái)，正在這時(shí)，被正在巡視的楊校長(cháng)看見(jiàn)了，大家看到楊校長(cháng)走進(jìn)了教室，便馬上回到了座位，拿出了語(yǔ)文書(shū)，裝出剛剛在讀書(shū)的樣子。
可是我的心跳越來(lái)越快，心里在想：完了，這下死定了，肯定要被校長(cháng)訓一頓了，我看到幾乎所有人的臉上全都露出害怕、緊張的神情，那些下位的人生怕被楊校長(cháng)認出，告訴班主任，寫(xiě)說(shuō)明……就在我們擔心的時(shí)候，楊校長(cháng)親切的'說(shuō)：“如果要收作業(yè)的同學(xué)，快點(diǎn)收，不要收作業(yè)的同學(xué)，認真讀書(shū)。一天之計在于晨，一年之計在于春，要珍惜清晨……“說(shuō)完，楊校長(cháng)便走了，當時(shí)，我們全都呆了，我心想：沒(méi)想到，楊校長(cháng)這么親切！怎么樣？聽(tīng)了我的介紹，你是不是羨慕我有這樣一個(gè)校長(cháng)？
五年級作文 篇3
當你走進(jìn)我們五四班時(shí)，有一個(gè)貌不出眾的小女孩。苗條身材，瓜子臉，一雙烏黑的眼睛，總是笑咪咪的，特別惹人喜愛(ài)。
說(shuō)起她的熱心，我一時(shí)都談不完，我簡(jiǎn)單地向大家介紹一下吧！陳婷同學(xué)她學(xué)習很好，又善待同學(xué)，是我們班多年的.好班長(cháng)。班上鎖鎖碎碎的事情她都得管，例如，關(guān)教室，鎖門(mén)，開(kāi)門(mén)這是一件極其平常而又簡(jiǎn)單的事情，真不直得一談，但是一年三百六十五天，天天如此，比同學(xué)早到學(xué)校晚回家，不管是晴是雨，是冷是熱，她從無(wú)怨言，一管就是五年了，你看難不難。有人問(wèn)她：“你這樣堅持多年，不覺(jué)得厭煩嗎？”她卻笑哈哈地回答：“為同學(xué)們服務(wù)是我的福氣，大家信任我，我高興還來(lái)不及呢！”你看她熱心不熱心？
還有這么一次，學(xué)校進(jìn)行班級評模比賽，要求班級每個(gè)人都要有自己的興趣愛(ài)好，這項活動(dòng)在我校蓬勃興起。有的學(xué)畫(huà)，有的學(xué)琴，有的學(xué)唱歌，還有的學(xué)武術(shù)……反正五花八門(mén)，可是陳志強同學(xué)卻沒(méi)有出現，這時(shí)愛(ài)管閑事的熱心人陳婷發(fā)現了，她馬上找到陳志強同學(xué)談心，陳志強低調的說(shuō)：“自己很笨，學(xué)習又不好，同學(xué)們又不喜歡我，反正不學(xué)也沒(méi)有什么大礙�！标愭谜f(shuō)：“如果因為你一個(gè)人不學(xué)，不是有礙班集體嗎？”陳志強又說(shuō)：“我沒(méi)什么可學(xué)�！标愭玫皖^一想，雖然他很頑皮，但身體很好，是參加體育運動(dòng)的好苗子，她馬上把想法告訴了老師，陳志強便順利地進(jìn)入了校體育隊，陳志強在體育隊表現突出，像是換了一個(gè)人，陳婷幫助他學(xué)習，成績(jì)也上去了，最終考評時(shí)，我班被評為先進(jìn)班級。
我班有這么個(gè)熱心人的存在，帶動(dòng)了其他班干部，相信明年，我們班級會(huì )更加美好。
五年級作文 篇4
雨，在大多數的人的心目中地位不高，但是對我來(lái)說(shuō)，雨在一天改變了它在我心目中的地位。
這一天，我是值日生，放學(xué)后，我掃完地后，就把垃圾桶的垃圾拿下去倒，我之所以把書(shū)包背下去，是因為我知道媽媽一定會(huì )在下面等我的，我下去之后，媽媽果然在下面等我，并幫我拿了書(shū)包。
沒(méi)了書(shū)包，我感覺(jué)輕松了許多，我本以為我上去后在下來(lái)用了很短的時(shí)間，結果，媽媽在下面等了好久，我下來(lái)了，媽媽還站在操場(chǎng)上等我，我沖了過(guò)去，等一到媽媽身旁后，我才發(fā)現——已經(jīng)下雨了。
我和媽媽一路沖到了我們的車(chē)邊上，當時(shí)因為雨下太大了我和媽媽只好躲在一個(gè)房子的外面，那里離我們的車(chē)并不遠，媽媽說(shuō)：我去幫你拿雨衣吧，不用了，等雨小一點(diǎn)吧，你看你的.衣服才剛剛干一點(diǎn)我說(shuō)。
那我們不回去了？媽媽問(wèn)道。
回呀，可是我還沒(méi)說(shuō)完，我媽就不見(jiàn)了，我趕緊用眼睛在人群中找，終于，在我們的車(chē)邊找到我媽?zhuān)趲臀夷糜暌潞兔弊印?/p>
媽媽?zhuān)挥昧�！這樣會(huì )感冒的！我大聲地說(shuō)道。
沒(méi)事！媽媽若無(wú)其事地說(shuō)。
這時(shí)，媽媽已經(jīng)拿了衣服和帽子并給我換上了，我只好上了車(chē)，回家。
在路上，我偷偷地摸了一下媽媽的衣服，那時(shí)，我感覺(jué)到了媽媽的衣服非常濕，如果是我穿了那件衣服，我一定會(huì )感冒的！
我心里一點(diǎn)也不想讓媽媽生病，這時(shí)，有幾滴雨打在我的臉上，我下意識地把帽子上的鏡子放下來(lái)，我見(jiàn)媽媽一直沒(méi)有放，就忍不住說(shuō)：媽媽?zhuān)宴R子放下來(lái)呀！不用媽媽說(shuō)，為什么？我問(wèn)，如果放下來(lái)就看不到路了，媽媽仍然無(wú)動(dòng)于衷，拿我們就換一下嘛！我說(shuō)，不用！媽媽又一次拒絕了我的意見(jiàn)，我知道媽媽的帽子防不了水。
所以，我就想：快到家的時(shí)候雨一定要停呀！
后來(lái)，我的猜想好像得到了證實(shí)———還沒(méi)到家的時(shí)候，雨真停了。
我很開(kāi)心，因為這場(chǎng)雨讓我明白了什么是親情。
五年級作文 篇5
一進(jìn)大門(mén)，左手邊就是一個(gè)白色的鞋柜，里面放著(zhù)各式各樣的鞋子，右手就是一張玻璃餐桌，桌上常年都放著(zhù)鮮花，我們一家大部分的交流都是在餐桌上完成的，吃飯時(shí)，媽媽會(huì )問(wèn)問(wèn)我學(xué)校里發(fā)生的好玩的事，也會(huì )提醒我學(xué)習上應該注意的地方。
餐桌的對面就是廚房，雖然有點(diǎn)小，但是鍋碗瓢盆，油鹽醬醋，一樣不少，可以說(shuō)，這是爸爸媽媽奮斗的戰場(chǎng)，美味的早餐，豐盛的.晚餐都是從這里做出來(lái)的。
鞋柜的左邊是一個(gè)大客廳，有一組環(huán)形沙發(fā)，不僅可以接待客人，還可以供我玩耍，我常常與爸爸一起在這里下象棋、軍棋，有時(shí)還會(huì )在這里打乒乓球，總之，沒(méi)有客人時(shí)，這里就是我的娛樂(lè )小天地。
客廳的南邊是一個(gè)陽(yáng)臺，里面放了媽媽辛苦養大的各種花，四季都綻放的長(cháng)壽花，有粉色的、桔色的、單瓣的、多瓣的……還有夏天的茉莉花、梔子花，四季常青的蘆薈、吊蘭，造型奇特的玉樹(shù)。即使在寒冬，我家的陽(yáng)臺都能讓人感到春意盎然。
正對大門(mén)的通道盡頭就是我與爸媽的兩間臥室，白色的床，淺色的被子，整個(gè)臥室都被媽媽布置的溫馨而溫暖。
這就是我的家，歡迎同學(xué)們來(lái)做客。
五年級作文 篇6
有人喜歡潔凈高貴的水仙；有人喜歡國色天香的牡丹；有人喜歡堅強勇敢的梅花而我，則喜歡教室里的那盆鐵蘭。
遠看鐵蘭，它似一團粉紅色的火焰，又似一個(gè)胖嘟嘟的小手。近看，手指是深粉色的，然后是粉，淡粉最后干脆成了白色。鐵蘭摸上去十分光滑，似嬰兒嬌嫩的皮膚。鐵蘭的形狀十分特別，它是一層包著(zhù)一層的，最頂上的粉色有點(diǎn)兒泛紫，顯出了幾分可愛(ài)。它的莖細細短短的，摸起來(lái)卻與上部分相反，硬硬的，它的莖可真算地上是頂天立地了！小小的一根，卻要支撐起整個(gè)鐵蘭。
還有它們的鄰居——綠葉。它是深綠色的，細細長(cháng)長(cháng)，像幾根彈奏鋼琴的手指。有了綠葉的襯托，鐵蘭顯得更加美，更加精神了。微風(fēng)一撫，葉子輕微搖擺，那樣子，活像一個(gè)喝醉了的酒鬼。
以前，查找鐵蘭的圖片時(shí)，鐵蘭的`花朵是那么吸引我，五顏六色，姿態(tài)各異。終于有一天，我的那盆鐵蘭開(kāi)花了，它的花沒(méi)有桂花的那種香飄十里，你不仔細聞，是聞不著(zhù)的。你要將鼻子靠近點(diǎn)，再近點(diǎn)，你會(huì )發(fā)現，它有一種土壤的清香，它，會(huì )將你的煩惱﹑憂(yōu)愁統統散去，給你的是一點(diǎn)點(diǎn)的開(kāi)心、快樂(lè )
鐵蘭美，卻不像其他的花那么難種，它只需要土壤的潮濕和陰涼，一星期只需澆一次水，水一定要澆少數在葉子上。鐵蘭不會(huì )有種子，但是它死去的莖放入泥土中，即可再次復活。
鐵蘭的品質(zhì)是堅強的，它似一名英姿颯爽的女將，風(fēng)，吹不倒它，它仍然堅強地生長(cháng)，我們要向它學(xué)習！
我愛(ài)鐵蘭，更愛(ài)它的堅強！
五年級作文 篇7
幸福是匿藏在生活縫隙因而感到調皮的影子，人們因而感慨幸福遙不可及。其實(shí)，只要我們敞開(kāi)心靈的門(mén)扉，用心感悟，一舉手一投足間都能聆聽(tīng)到幸福的旋律，帶來(lái)那甜甜的滋味。
夕陽(yáng)的余暉斜斜地溜進(jìn)屋子，半開(kāi)的門(mén)內傳來(lái)熟悉的飯菜香，卸下一身疲倦推開(kāi)門(mén)，照例喊上一聲：我回來(lái)了！家里依舊是那樣溫馨的滋味，媽媽忙碌的身影在廚房與餐桌間來(lái)回穿梭，她嘴角掛著(zhù)微笑，打量著(zhù)一桌精美的飯菜，那五顏六色的果然是我最?lèi)?ài)的面條加蛋。弟弟正和爸爸興致勃勃地講述著(zhù)今天在學(xué)校里的趣事，那得意勁早已上了眉梢。
以往，我都是在媽媽再三的催促下出來(lái)吃飯，今天我卻高高興興早早地坐在餐桌前等著(zhù)吃飯，因為吃的是我最喜歡的東西！我看著(zhù)碗里誘人的面條和金黃金黃的荷包蛋，我狼吞虎咽地吃了起來(lái)。一眨眼，美味的荷包蛋就消失在我的嘴里，就像豬八戒吃人生果，還沒(méi)來(lái)得及細細品嘗，就到了我的肚子里！我一眼又盯上了媽媽碗里那誘人的荷包蛋，可我又不好意思向媽媽要。就在我欲言又止的時(shí)候，剛坐在桌旁的媽媽好像一下就看穿了我的`心思，和藹地對我說(shuō)：女兒是不是還想吃荷包蛋？媽媽的也給你吃吧，我不愛(ài)吃荷包蛋。不行，不行，你做家務(wù)做得那么辛苦，怎么能不吃蛋呢？我雖然這么說(shuō)著(zhù)，可還是目不轉睛盯著(zhù)媽媽的碗里的蛋，不住地咽口水。今天媽媽肚子有一點(diǎn)不舒服，不能吃荷包蛋，不然不消化。媽媽的話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，蛋就到了我的碗里。但我知道媽媽并不是不能吃，而是不舍得吃，我知道，所有的父母對自己的子女的愛(ài)都是無(wú)私的，媽媽對我的愛(ài)也是一樣的。
雖然，一碗荷包蛋很快就消失了，但是媽媽的愛(ài)卻永遠印在我的心海里。
五年級作文 篇8
春天來(lái)了，大雁排著(zhù)隊歸來(lái)，喜鵲在枝頭喳喳叫，小麻雀在田間嬉戲，啄木鳥(niǎo)在樹(shù)枝上吃害蟲(chóng)，還有學(xué)舌的鸚鵡在學(xué)說(shuō)話(huà)：“你好，你好�！�
鳥(niǎo)類(lèi)給大自然增添了無(wú)限生機，我們應該愛(ài)鳥(niǎo)護鳥(niǎo)、做它們的好朋友。
記得有一天，我和媽媽去河濱公園游玩，突然見(jiàn)一只灰色的喜鵲一下栽倒在草地上，然后一蹦一跳就是飛不起來(lái)了，我和媽媽跑過(guò)去一看，原來(lái)喜鵲的腳受傷了，還流了血。我們就把喜鵲捧回家，用藥水擦了擦它的傷口，還用創(chuàng )可貼給它的腿包扎了一下，然后把它放在陽(yáng)臺上，過(guò)了一個(gè)多小時(shí)，喜鵲飛到陽(yáng)臺的護欄上喳喳叫了兩聲，好像在說(shuō)：“謝謝你�！比缓箫w進(jìn)了樹(shù)枝叢中。
從那件事以后，我對小鳥(niǎo)更喜愛(ài)了。每到星期天，我和爸爸一起上鳥(niǎo)市看鳥(niǎo)，還給鳥(niǎo)帶去一些好吃的喂它們。有一次，我看到一個(gè)珍珠鳥(niǎo)很可愛(ài)，就讓爸爸給我買(mǎi)了一只帶回家。從此，我每天都要給它喂食喂水，后來(lái)看到它太孤單了，就又買(mǎi)了一只，正好是一公一母兩只鳥(niǎo)。由于我的用心照顧，這兩只小珍珠鳥(niǎo)已經(jīng)當上了爸爸媽媽?zhuān)趿藘芍恍≌渲轼B(niǎo)呢！他們給我的生活帶來(lái)了快樂(lè )。
就在前幾天，小區的一群小朋友在一起玩耍，突然有個(gè)小朋友拿個(gè)彈弓要打麻雀，我馬上對他說(shuō)：“鳥(niǎo)類(lèi)是人的好朋友，比如說(shuō)如果沒(méi)有啄木鳥(niǎo)吃害蟲(chóng)，蟲(chóng)就會(huì )把樹(shù)吃空，樹(shù)就會(huì )死掉了，沒(méi)有了樹(shù)就不能進(jìn)行光合作用產(chǎn)生氧氣，我們人類(lèi)的生活就會(huì )被破壞，請不要傷害鳥(niǎo)類(lèi)了�！弊詈�，那個(gè)小朋友不好意思了，也沒(méi)有再傷害小鳥(niǎo)。
鳥(niǎo)類(lèi)是人類(lèi)的好朋友，它不僅是農林生產(chǎn)的.保護者，還是生態(tài)資源不可缺少的一部分，它們給人類(lèi)帶來(lái)了美妙的聲音、和諧的風(fēng)景、綠色的生活。我們應該和鳥(niǎo)和平共處在一個(gè)地球村上，愛(ài)護并保護鳥(niǎo)兒。我相信只要從你從我做起，都做鳥(niǎo)類(lèi)的好朋友，這世界一定會(huì )更加美好。
五年級作文 篇9
在我家門(mén)前有一條僅三米寬的馬路，那是我上學(xué)的必經(jīng)之路。這條路看起來(lái)平平常常，可我對于它，哦！不，確切地說(shuō)，我是對那一刻記憶深刻。
記得那是去年夏天的一個(gè)下午，我拖著(zhù)書(shū)包，來(lái)到那滾燙的大馬路。也許另一條道是主干道吧，綠燈總是不在我眼前閃爍。我和其他人一樣都等得不耐煩了。唉，等了這么長(cháng)時(shí)間，綠燈還是沒(méi)亮起，反正這路也就三米寬，太陽(yáng)還像個(gè)大火球烤著(zhù)大地，馬路上，熱浪滾滾，還是快過(guò)去吧！可正當我踏出那一步時(shí)，突然感到一個(gè)小小的身影還一動(dòng)不動(dòng)地站著(zhù)。
回頭一看，嗬，一個(gè)似乎才上一年級的小弟弟，拎著(zhù)布包，撲閃著(zhù)他那水汪汪的大眼睛，站在那兒，正朝著(zhù)我笑哩！我呆住了，我被小弟弟這種嚴格遵守交通法規的精神所震撼了!我再一次地思考：哎，我連個(gè)小弟弟都不如，虧同學(xué)還夸我懂禮儀呢！不行，我一定要和他排在一起，直到綠燈亮了為止。想到這兒，我連忙收起了還騰在半空中的右腳，與小弟弟并排站在人行道上等待著(zhù)，等待著(zhù)……
這時(shí)，我注意起了這個(gè)小男孩：長(cháng)得虎頭虎腦，特別是淡眉下那雙黑葡萄似的眼睛，滴溜溜地不停四下張望，充滿(mǎn)著(zhù)強烈的求知欲望。突然，小弟弟又一次向我撲閃著(zhù)大眼睛甜甜地笑著(zhù)。那眼神，似乎在跟我說(shuō)著(zhù)什么，我一時(shí)覺(jué)得無(wú)法用話(huà)語(yǔ)來(lái)表達他眼睛后面的一句話(huà)，只感到自己羞愧難當，不過(guò)也暗自慶幸我沒(méi)有跨出那一步。良久，綠燈還沒(méi)有出現，我們依然靜靜地等待著(zhù)。許多人向我們投來(lái)欽佩，贊許的'目光，我和那位小弟弟也向他們回了一個(gè)微笑，然后繼續等待著(zhù)。
終于，一個(gè)綠色的燈光閃爍起來(lái)了。此刻，我和小弟弟的笑容綻放到最燦爛的頂峰。我們相互看了看，帶著(zhù)驕傲與自豪，大步穿過(guò)這短短三米寬的馬路。雖然這件事已經(jīng)過(guò)去一年了，可小弟弟的眼神和微笑, 卻讓我久久不能忘懷。今天，我趴在窗前，眼前又浮現出他那小小的身影，瞧，他正在沖著(zhù)我甜甜地笑呢！
五年級作文 篇10
周日早晨的日光越過(guò)窗臺，爬進(jìn)了房間里，照在了我的臉上。睜開(kāi)眼，一股濃烈的香味撲鼻而來(lái)。我跳下床來(lái)，悄悄地打開(kāi)了廚房的門(mén)。奶奶穿著(zhù)那身花色睡衣，在廚房中揮動(dòng)著(zhù)鍋鏟。我走向前去，奶奶正在做的是煎餅。她的煎餅，似乎有著(zhù)自己獨特的配方，把菜隨著(zhù)早晨的陽(yáng)光，一同卷入煎餅當中，然后丟入鍋里，讓煎餅和陽(yáng)光融在里一起。她用鏟子把煎餅鏟出，那煎餅，是散發(fā)著(zhù)黃色的光芒，她慈祥的面龐被照耀的發(fā)亮，那便是她的秘密配方。她將盤(pán)子慢慢端出來(lái)，慢慢地放在了那張方木桌上，然后直起腰來(lái)，對我輕輕地說(shuō)了一句：“你先吃吧，孩子”，然后又緩慢的走進(jìn)了廚房，繼續做著(zhù)煎餅。那一個(gè)個(gè)的動(dòng)作都是情。
我拿起一個(gè)煎餅來(lái)，看著(zhù)那似乎要流出來(lái)的顏色，看著(zhù)奶奶那略駝的背，緩慢的走姿，又看到她在鍋邊熟練的揮動(dòng)著(zhù)的鍋鏟，不禁產(chǎn)生疑問(wèn)：“是什么讓奶奶那么心靈手巧呢？”。
她終于在我身邊坐了下來(lái)，看著(zhù)我的吃相，癡癡地笑了起來(lái)，詢(xún)問(wèn)著(zhù)：“好吃嗎？好吃以后天天做給你吃�！蹦蔷湓�(huà)是情。
那句詢(xún)問(wèn)，聽(tīng)上去那么安詳，平靜又無(wú)情的撞擊了我的心靈，那多年前的簡(jiǎn)短的話(huà)語(yǔ)，又從記憶的最深處被喚醒。
陽(yáng)光明媚的那個(gè)清晨，我與奶奶坐在飯店長(cháng)凳上，日光照耀著(zhù)，陪伴著(zhù)整個(gè)城市忙碌的人。我手里拿著(zhù)的飯店的.煎餅，一邊大口大口地嚼著(zhù)，一邊不斷的向奶奶稱(chēng)贊著(zhù)：“好吃，真好吃�！彼α�，依稀地記得，她說(shuō)了一句：“好吃嗎？好吃我以后天天做給你吃�！敝皇撬f(shuō)的煎餅我還一直沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)，她也似乎從來(lái)沒(méi)做過(guò)給我吃。
奶奶的一句話(huà)將我拉回了記憶，又讓我陷入了思考。一周只能見(jiàn)到一次的奶奶，趁我不在的時(shí)候，偷偷努力著(zhù)嗎？因為一句話(huà)而不斷努力著(zhù)嗎？
我并沒(méi)有問(wèn)她，她的臉上依舊掛著(zhù)那副笑容，著(zhù)就已經(jīng)是十分明確的回答了。她又起身，再次看著(zhù)奶奶那略駝的背，緩慢的走姿，看到她在鍋邊熟練的揮動(dòng)著(zhù)的鍋鏟。那一個(gè)個(gè)的動(dòng)作都是情，那句句話(huà)，也是情。
那些事，奶奶記得，我卻忘了；那些話(huà)，奶奶記得，我卻忘了。努力地回憶著(zhù)，每句話(huà)，每件事，原來(lái)，都是那么簡(jiǎn)單的情。
【五年級作文】相關(guān)文章：
【經(jīng)典】五年級的作文09-11
(經(jīng)典)五年級的作文11-10
五年級的作文【經(jīng)典】10-04
五年級作文(經(jīng)典)01-19
五年級的作文01-12
（經(jīng)典）五年級的作文04-13
[經(jīng)典]五年級作文04-30
五年級作文（精選）05-08
五年級的作文【精選】05-11
（經(jīng)典）五年級作文08-10