【推薦】小學(xué)五年級作文匯總9篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編幫大家整理的小學(xué)五年級作文10篇，希望對大家有所幫助。
小學(xué)五年級作文 篇1
走進(jìn)鄉村 我一看見(jiàn)水蜜桃，就想起我第一次在鄉村鄧爺爺家后面的山上摘水蜜桃吃的情景。
那時(shí)候，我才五歲，媽媽在我背上掛一個(gè)小背簍，我一看見(jiàn)那樹(shù)上掛著(zhù)又大又圓的桃子，就敏捷地爬上樹(shù)，一邊摘桃子一邊吃摘了就放進(jìn)我的`小背簍里，像猴子一樣 坐在 樹(shù)上，大口大口到吃起來(lái)， 等我裝滿(mǎn)了小背簍才跳下來(lái)給媽媽吃，現在想起我那可愛(ài)的樣子，可得笑上一陣子！
最有趣的是，鄉下人家用石磨磨糧食，磨累了可以把家畜的眼睛蒙上，讓家畜去轉圓。鄉下人家總是有自留地，我和鄧爺爺生活的那一段時(shí)間，從清晨到中午，用鐮刀割麥穗，我看鄧爺爺割麥穗很熟練，就跟著(zhù)割起來(lái)，可是，我一割就割破了手，鮮血直流，我頓時(shí)痛得哭了起來(lái)，后來(lái)我在鄧爺爺的指揮下繼續割，練了一上午，我終于學(xué)會(huì )了割麥穗。鄧爺爺又讓我放牛，開(kāi)始牛很聽(tīng)話(huà)，可是后來(lái)我坐上了牛背時(shí)，它把我甩了下來(lái)，我氣極了，一氣之下，竟然玩起了“斗�！庇螒�，牛很活潑，跳來(lái)跳去的，我還和牛合了一張影呢！
鄧爺爺采了一些草，他說(shuō)叫“茅茅針”，把莖放在嘴里，一股甘甜的滋味向我撲來(lái)，爽極了！鄉村的生活真獨特呀！我愛(ài)鄉村里的生活！
小學(xué)五年級作文 篇2
前不久，老師交給了我一個(gè)演出任務(wù)——表演服裝秀�？晌覀兊姆b秀跟電視里的服裝秀大不一樣，為什么？因為，老師要我們自己設計，還要用廢舊材料來(lái)制作，這可讓我的興趣倍增。因為，我的夢(mèng)想就是要做一名——服裝設計師。這樣的一個(gè)夢(mèng)想還跟我的爸爸媽媽有關(guān)。
幾年前，爸爸媽媽想做服裝生意，他們說(shuō)要去大城市看一看別人是怎么做生意的，還順便帶上了我。在一所大商場(chǎng)里，我們看見(jiàn)兩三個(gè)人在一個(gè)專(zhuān)柜里試衣服，但是好像并不滿(mǎn)意，還議論著(zhù)：“中國衣服怎么都那么難看，你看人家外國衣服，設計時(shí)尚，面料考究，一看就上檔次，中國衣服和外國衣服簡(jiǎn)直不可比較！”媽媽聽(tīng)見(jiàn)了，悄悄地搖了搖頭，心里好像有什么話(huà)，卻沒(méi)有說(shuō)出來(lái)。我可著(zhù)急了，他們說(shuō)的不會(huì )是真的吧？當時(shí)就想，哎呀，爸爸媽媽可最好賣(mài)外國的衣服，這樣，就會(huì )有很多顧客。我拉著(zhù)媽媽的衣角，把這個(gè)想法告訴了媽媽。媽媽刮刮我的鼻子，說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)中國制作的服裝不好！許多出國旅游的'人，在國外還能買(mǎi)到很多寫(xiě)著(zhù)‘中國制造’的衣服，你說(shuō)中國的服裝好不好？”我大聲地回應道：“好！”
就在不久之后，爸爸媽媽的服裝生意開(kāi)業(yè)了，他們真的選擇了一個(gè)我們中國自己的自主品牌——“以純”。
現在，我依然記得媽媽曾經(jīng)對我說(shuō)的話(huà)。也是因為這樣，我總想象著(zhù)有許多的外國小伙伴穿上了我設計的衣服。為著(zhù)這個(gè)夢(mèng)想，我一定得完成好這次老師交給我的演出任務(wù)！
我和同學(xué)們找來(lái)了報紙、光盤(pán)、奶盒，甚至還有塑料口袋和泡沫。相互量量對方的尺寸，剪刀、膠水、細繩、顏料，開(kāi)工！我靈機一動(dòng)，用白色硬紙板做衣服上身，配上白色塑料袋重合而成的裙擺，上次過(guò)生日時(shí)留下的彩帶變成了腰帶。一番功夫，一件“禮服”誕生了，這可是我自己動(dòng)手設計而成的第一件衣服呀！望著(zhù)它，心里激動(dòng)不已。當我穿上它走上表演舞臺時(shí)，甭提有多神氣！一個(gè)精彩的亮相，臺下的掌聲雷動(dòng)。那一刻，我感覺(jué)夢(mèng)想正在向我招手。
媽媽看過(guò)我的表演后告訴我，每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，但夢(mèng)想就像小小的水珠那樣，必須要淌過(guò)高山與峽谷，經(jīng)過(guò)春夏秋冬季節的變幻，堅定不移地向前奔跑，才能融入大海之中。而我，也正為著(zhù)自己的夢(mèng)想而努力。在我的夢(mèng)想之中，還有幾個(gè)字要告訴大家，那就是——“世界彩衣、中國制造”。
小學(xué)五年級作文 篇3
說(shuō)起吃雞，我總會(huì )想起自己小時(shí)候嚷著(zhù)要吃“雞屁股”的情景，這是怎么一回事呢？請聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
記得那時(shí)我只有三歲，外公從蕭山帶回來(lái)一只家養雞，聽(tīng)外公說(shuō)這種雞比平時(shí)菜場(chǎng)買(mǎi)的雞味道要鮮美得多，也滋補得很。當外婆把熱氣騰騰的雞湯端上來(lái)時(shí)，隔老遠我就聞到了陣陣鮮美的香味。當我咽著(zhù)口水，等著(zhù)媽媽給我?jiàn)A一個(gè)大大的雞腿時(shí)，媽媽卻沒(méi)有理會(huì )我，而是夾起一個(gè)大大的雞腿，說(shuō)：“爸爸辛苦了，這個(gè)雞腿給你吃�！闭f(shuō)著(zhù)，又夾起另一個(gè)雞大腿，說(shuō)：“媽媽照顧寶寶辛苦了，這個(gè)給你補補身子�！边@下我可急了，平時(shí)外公外婆都是把雞腿讓給我吃的，于是我吵著(zhù)鬧著(zhù)要吃雞腿。媽媽看我著(zhù)急的樣子，笑瞇瞇地說(shuō)：“你摸摸自己身上哪里肉最多，我就挑哪里的肉給你�！庇谑俏液苷J真地在身上從上到下摸了起來(lái)，最后我發(fā)現自己屁股上的肉最多，于是我很肯定地說(shuō)：“屁股肉最多！我要吃雞屁股！”全家人都笑了，媽媽一邊笑一邊給我?jiàn)A了一塊特別大的肉說(shuō)：“好，就給你一塊雞屁股！”望著(zhù)那塊大肉，我高興壞了，從此以后，每次吃雞，我都會(huì )主動(dòng)要吃“雞屁股”，而大人們每次都會(huì )給我一塊又大又白的'雞肉。
現在我已經(jīng)長(cháng)大了，知道了所謂的“雞屁股”其實(shí)是雞胸肉，但是我還是會(huì )主動(dòng)要求吃“大白肉”。因為我理解了爸爸媽媽當時(shí)孝敬老人的一片苦心，雖然雞胸肉口感有點(diǎn)木木的，但我喜歡看外公外婆津津有味吃雞腿的樣子，我想繼續這樣裝傻下去。
小學(xué)五年級作文 篇4
暑假里，因為姐姐要上課，爸爸媽媽要上班，家里只剩下了我和弟弟，所以也就沒(méi)人給我們燒吃的了。為了解決我們兄弟倆的溫飽問(wèn)題，媽媽有時(shí)會(huì )給我們錢(qián)讓我們到外面買(mǎi)吃的，有時(shí)會(huì )讓我們吃剩菜剩飯�？墒菚r(shí)間長(cháng)了，我們發(fā)現：外面的食物好貴��！我們把媽媽給我倆的錢(qián)花光了，肚子還沒(méi)飽，因為天氣原因，剩菜剩飯也會(huì )變味。這可怎么辦呢？一天，媽媽說(shuō)：“小航，你是哥哥，你已經(jīng)是大小孩了，應該學(xué)會(huì )獨自生活，學(xué)會(huì )照顧自己，照顧弟弟。今天，我要教你做幾道菜，這樣你們在家就不會(huì )挨餓了！”
媽媽的話(huà)讓我有些興奮又有些緊張，我可從來(lái)沒(méi)燒過(guò)菜，我能學(xué)會(huì )燒這幾道菜嗎？
燒菜前，媽媽先讓我做好準備工作：擇好蔥，削好土豆……等我把準備工作做好，媽媽才一本正經(jīng)地開(kāi)始教我做菜。
首先，媽媽拿了一個(gè)干凈的鍋，告訴我拿鍋的手勢：左手握緊鍋把手，右手拿鍋鏟�？次矣心Ｓ袠拥腵架勢，媽媽連說(shuō)：“不錯，不錯�！苯又�(zhù)媽媽告訴我：“在放油前一定要把鍋用布擦干，否則如果鍋里有水，油碰到水就會(huì )飛濺，這樣很可能會(huì )濺傷皮膚�！甭�(tīng)媽媽這樣一說(shuō)，我緊張得手都抖了起來(lái)，害怕得都不敢拿鍋了。媽媽看我這么害怕，就說(shuō)：“那今天媽媽先示范燒，你先看，明天再由你來(lái)燒�！�
說(shuō)完，媽媽就拿起布把鍋里剩余的水擦干凈，倒入油，我真好奇：難道媽媽不怕?tīng)C嗎？之后，媽媽告訴我，油放入鍋里后要燒一會(huì )，等油溫上來(lái)后再倒入切好的土豆，把土豆翻炒三四分鐘，再加入些調料和水一起煮一會(huì )，煮一會(huì )后嘗一嘗，如果熟了就可以出鍋倒入盤(pán)子，如果感覺(jué)沒(méi)熟就再煮。我仔細地聽(tīng)著(zhù)媽媽說(shuō)的每一句話(huà)，生怕漏掉一句，那么炒出來(lái)的菜就有可能不熟或不可口。
土豆很快就燒好了，看著(zhù)金燦燦的土豆，我直流口水，我期待自己明天也能燒出這么可口的菜。通過(guò)今天的觀(guān)察，我覺(jué)得做菜還真是一件非常開(kāi)心的事。
小學(xué)五年級作文 篇5
水是我們不可缺少的東西，是我們生命的源。它既普通，又珍貴。說(shuō)它普通，因為家家都有；說(shuō)它珍貴，因為人人都離不開(kāi)它。學(xué)校最近正開(kāi)展“節水從我做起，共創(chuàng )生態(tài)校園”的活動(dòng)，看著(zhù)大家小心翼翼地節約著(zhù)每一滴水，我的腦海不由又浮現出那一幕情景……
那天，太陽(yáng)如同大火球一般炙烤著(zhù)大地，我熱得如一棵被曬焉的小草，完全提不起精神。那小小的冰淇淋已經(jīng)解決不了我此時(shí)的饑渴了。怎么辦？我的`腦海轉過(guò)一條又一條的解暑計劃。咦，有了！我興致勃勃地來(lái)到水池前，望著(zhù)那緩緩滴下的小水滴，抵制不了誘惑，用力一擰，“嘩嘩嘩”頓時(shí)水流唱著(zhù)歡樂(lè )的歌兒直瀉而下，挾來(lái)那陣陣清涼的氣息直撲我的臉頰。哇，簡(jiǎn)直爽呆了！我立刻伸出雙手，接過(guò)一捧水迅速往臉上一抹，那清涼水滴送來(lái)的涼意立刻滲入我的皮膚，鉆入毛孔，直奔我渾身上下�！昂脹鏊�！”我情不自禁地歡呼起來(lái)�？刹灰粫�(huì )兒，那涼意便消失了，于是我又開(kāi)始第二次，第三次……水流無(wú)情地嘩嘩流淌，我卻絲毫不在意，只顧著(zhù)追尋那短暫的愜意與舒服……
現在回想起來(lái)，我后悔萬(wàn)分，要知道，我為了一己之私白白浪費了多少珍貴的水資源��！水是我們人類(lèi)賴(lài)以生存的源泉，節水就是在保護我們人類(lèi)自己。我暗暗下定決心：一定要拿出實(shí)際行動(dòng)，好好珍惜水源！
小學(xué)五年級作文 篇6
小時(shí)候的我愛(ài)花錢(qián)，手中只要有錢(qián)，哪怕是1角，我就會(huì )買(mǎi)顆糖吃吃，從來(lái)都不懂得什么叫節約。
過(guò)10歲生日的那天，姐姐送了我一個(gè)可愛(ài)的儲蓄罐。這個(gè)儲蓄罐高11厘米，寬8厘米，紅色的小鼻子，圓溜溜的眼睛，還有一張整日掛著(zhù)笑容的臉龐。它那南瓜頭上戴著(zhù)一頂小粉紅帽，兩條夾著(zhù)蘋(píng)果夾的葡萄辮一直垂到了腦袋后面，臉上還有兩個(gè)紅通通的小酒窩。兩條短短的濃眉上寫(xiě)著(zhù)歪歪扭扭的四個(gè)大字：永遠開(kāi)心。它的.背面有一根玉米棒，既像一個(gè)武器擊退冒犯之敵，又像已經(jīng)烤熟的玉米，隨時(shí)為自己解饞。儲蓄罐的嘴巴有兩個(gè)，一個(gè)在前面，整天笑嘻嘻的；另一個(gè)掛在后面，專(zhuān)門(mén)吃硬幣。我給它取了個(gè)名字，叫“南瓜”。
有了這個(gè)儲蓄罐，我亂花錢(qián)的毛病終于治好了�，F在一有錢(qián)，我都舍不得花，生怕儲蓄罐會(huì )餓，急忙塞進(jìn)它的嘴巴里。每當聽(tīng)到錢(qián)幣撞響儲蓄罐的那種“叮當”聲，我就高心極了！它也好像在說(shuō)：“你真是個(gè)好孩子！”
這就是我的儲蓄罐，他教會(huì )我勤儉節約。我很喜歡它。
小學(xué)五年級作文 篇7
那時(shí)，我剛上小學(xué)一年級。在那個(gè)炎熱的夏天，烈日當空，操場(chǎng)被金燦燦的太陽(yáng)照得明晃晃的，知了在樹(shù)上聲聲歡唱。我們一下課就在過(guò)道上瘋跑，個(gè)個(gè)兒頭上都冒著(zhù)熱氣，頭發(fā)總是濕漉漉地貼在上面。
同學(xué)們互相追逐打鬧，調皮的我從走廊這頭跑到另一頭，剛好跑到花臺邊，被左邊的人猛地一推，真是樂(lè )極生悲——我跌倒了。我的頭和硬梆梆的花臺來(lái)了個(gè)親密接觸。只感覺(jué)右邊腦袋劇烈疼痛，我用手一摸，全是血，嚇得哇哇大哭起來(lái)。沒(méi)過(guò)多久，班主 任杜老師飛奔而來(lái)，她滿(mǎn)臉驚恐和擔憂(yōu)，二話(huà)沒(méi)說(shuō)，蹲下身子，一把把我摟在懷里，迅速往醫務(wù)室跑去。我忍住了哭泣，看著(zhù)自己的鮮血已經(jīng)把杜老師雪白的T恤衫染紅了一大片。當時(shí)，我在想：電視里的人腦袋流血都是會(huì )死掉的，我會(huì )不會(huì )就這么死了呀？這時(shí)，杜老師似乎猜到了我的心思，邊跑邊用顫抖的聲音安慰我：“別怕，有老師在，不會(huì )有事的.！”進(jìn)了醫務(wù)室，醫生給我消毒，打麻藥，縫針……我能感覺(jué)到針線(xiàn)在我的頭皮上“吱啦”過(guò)去，“吱啦”過(guò)來(lái)，但是，一點(diǎn)兒也不疼。我看著(zhù)杜老師那慈祥的臉上淌著(zhù)汗水，她面部緊張的肌肉慢慢舒展開(kāi)來(lái)，握著(zhù)我的手，柔聲對我說(shuō)：“忍著(zhù)點(diǎn)啊，很快就好了，家樹(shù)最勇敢了！”我又嚶嚶地哭了起來(lái)，不是因為疼，而是覺(jué)得杜老師就像媽媽一樣疼我，愛(ài)我，她對我有救命之恩！
現在，我頭上還有一條兩厘米長(cháng)的疤呢，它將伴隨我的一生，時(shí)刻提醒著(zhù)我“師恩難忘”！
小學(xué)五年級作文 篇8
在一年前，我買(mǎi)了一筒水彩筆。
水彩筆一般是12色、24色、36色為一盒來(lái)售賣(mài)的。它的包裝是透明的，會(huì )帶有一些彩色裝飾。里面的一個(gè)個(gè)小洞，好像一個(gè)個(gè)小房間，水彩筆們都安靜地站在里面。一支筆的長(cháng)度大約是16。5厘米，筆頭是橢圓形的，直徑在2毫米——3毫米之間。
水彩筆不但外表漂亮，還很實(shí)用。把水彩筆筆蓋打開(kāi)，就可以使用了。它的顏色鮮艷，而且還不想平常最通用的`蠟筆，不容易把形狀涂成實(shí)心，不留白，它可以很方便地畫(huà)出自己想畫(huà)的圖形和形狀。
在使用水彩筆時(shí)需要注意：水彩筆是會(huì )滲開(kāi)來(lái)的，不能在同一個(gè)地方來(lái)回涂太多次。其次，水彩筆要放在陰涼的地方，這樣一般可以存放三年以上。如果不小心畫(huà)在衣服上了，要用洗衣液涂在污漬處，靜置5分鐘再漂洗。
小學(xué)五年級作文 篇9
一天，天下突然起了小雨，因為我一個(gè)人坐在教室里心里有點(diǎn)煩，所以我就有一種想要到雨里淋一下。
于是，我就迎著(zhù)小雨來(lái)到了校園里的紫荊花壇旁邊坐了下來(lái)，我緊緊地閉著(zhù)雙眼，盡情地感受著(zhù)雨水飄灑在我的臉上的感覺(jué)，然而夏天的小雨卻沒(méi)有讓我有一絲地陶醉的意思！反而讓我還會(huì )有一種煩悶的感覺(jué)！不一會(huì )兒，我感覺(jué)到我的肩膀有一雙手間傳出的溫暖，我慢慢地睜開(kāi)了緊閉著(zhù)的雙眼，我看見(jiàn)了一張熟悉的臉。他就是我們的班主任張老師，頓時(shí)我有點(diǎn)不好意思起來(lái)，沒(méi)有等我開(kāi)口，張老師就開(kāi)口問(wèn)我：“潘夢(mèng)迪！怎么了，心里哪里不舒服？跟老師說(shuō)說(shuō)，不要憋在心里嗎？”張老師這么一問(wèn)，頓時(shí)我的眼淚一下子和著(zhù)雨水流了出來(lái)，當時(shí)我真的.想哭出來(lái)，可是，我不能在班主任張老師面前大哭呀！于是我就強忍著(zhù)不讓自己哭出來(lái)。張老師看我這樣，就知道我心里一定有事情，于是就說(shuō)：“什么事情說(shuō)出來(lái)張老師給你解決！”這時(shí)，我才道出了實(shí)情：原來(lái)是我的語(yǔ)文練習冊丟了，這幾天做的作業(yè)都是我一個(gè)字一個(gè)字的抄出來(lái)的，把我的手都抄疼了，我又不敢說(shuō)，說(shuō)了害怕張老師知道了批評我，張老師這么一問(wèn)，我不說(shuō)實(shí)話(huà)實(shí)在是不行了。所以就和盤(pán)托出。張老師一聽(tīng)是這么一回事，他笑著(zhù)說(shuō)：“看，就這一點(diǎn)小事，你沒(méi)有必要這樣，好解決！走跟我一起去，把我的語(yǔ)文練習冊給你不就行了嗎！”說(shuō)著(zhù)就拉著(zhù)我的手朝辦公室走去。到了辦公室里張老師用毛巾把我的臉上的雨水擦干后，將我拉到他的辦公桌前，他打開(kāi)抽屜拿出他自己的語(yǔ)文練習冊給了我。我雙手接過(guò)張老師遞給我的語(yǔ)文練習冊，我當時(shí)的心情不知道是激動(dòng)還是高興，我的兩眼淚水一下子又涌了出來(lái)，我什么也沒(méi)有說(shuō)，只是深深地給張老師鞠了一躬！就跑回了教室。
從回憶中醒來(lái)，我才發(fā)現自己仍然坐在考場(chǎng)上，不過(guò)我的淚水確實(shí)打濕了試卷的一角。我下意識地摸了一下面頰，又偷偷地望望監考的老師后，我馬上整理好試卷走出了考場(chǎng)。
我轉身離開(kāi)了考場(chǎng)，可校園的時(shí)光給我留下了一串串美好的記憶，這件事只是我在校園生活中的一個(gè)小小縮影，它將永遠地留在我的記憶的深處，綻放出最美麗的花朵！
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