【精品】五年級的作文匯編十篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都接觸過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的五年級的作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級的作文 篇1
我的弟弟名叫吳杉昊，他可是個(gè)搞笑天王。他那張圓臉上的一雙大眼睛像兩汪泉水，充滿(mǎn)著(zhù)天真與稚氣，包含著(zhù)鄉下孩童的淘氣與頑皮。他亮亮的耳朵啊，活像兩片神氣活現地撐開(kāi)著(zhù)的河蚌殼兒！他的小臉就像熟透了的蘋(píng)果，圓圓的、胖胖的；他有一雙十分可愛(ài)的小手，白白的.，皮膚又細又嫩，就像剛出鍋的小饅頭；他的身體健壯無(wú)比，比巨人還要強呢！
有一次，我和弟弟在外婆家門(mén)口踢足球。為了顯示自己的威力，我一發(fā)球的時(shí)候就來(lái)了個(gè)“飛鷹魔爪”，弟弟很聰明，于是就借力使力，不費吹灰之力把球踢進(jìn)了球門(mén)里，他贏(yíng)了。我見(jiàn)自己輸給了一個(gè)無(wú)名小子，頓時(shí)火冒三丈，皺起眉，瞪起眼，噘起嘴，一氣之下，竟然踢出了個(gè)“火速幻影球”。弟弟為了消消我的氣，故意順著(zhù)球把它踢進(jìn)了外婆家旁邊的牙科治療所，“砰”的一聲，足球飛進(jìn)了牙醫辦公室里，差點(diǎn)把牙醫砸了個(gè)“屁滾尿流”，嚇得她趕緊抱住自己的頭�！肮蔽倚Φ们案┖笱��！芭丁�，哥哥終于笑嘍！”弟弟情不自禁地拍手歡呼�！鞍パ�，你這回讓我笑了，把我原本一個(gè)松得很厲害的牙齒給笑掉了，還得謝謝你幫我省了拔牙費�！薄昂俸�，沒(méi)什么啦！”弟弟稚嫩的臉上露出了燦爛的笑容。
弟弟的搞笑天賦有時(shí)還幫了我不少大忙呢！
五年級的作文 篇2
滋味，有千萬(wàn)種。如同糖果一般的滋味是甜的；如同淚水一般的滋味是咸的；如同陳醋一般的味道是酸的，如同青椒一般的味道是辣的……這些味道我都嘗過(guò)，可是，就在那一次，我嘗到了如黑巧克力一般苦澀的味道，那種味道是我一生也忘不了的，比苦瓜還苦。
那是一次英語(yǔ)考試，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)，認為自己肯定能得90分以上�？墒钱斣嚲碚嬲l(fā)下來(lái)的時(shí)候，我臨近崩潰，這次的成績(jì)不堪入目，因為它實(shí)在是太差了，查到讓我自己難以接受�？催@試卷上鮮紅的分數，我的意識不由得飄向了考試當天。
考試當天，老時(shí)間試卷發(fā)下，我想都沒(méi)想就寫(xiě)了起來(lái)，考完試后，我也沒(méi)有進(jìn)行認真的檢查，導致自己多處選擇錯誤。然而，考完試后，我也沒(méi)有及時(shí)的翻書(shū)求證答案，因此，考得這么差，錯誤全都是因為我自己驕傲自大哦，過(guò)于盲目自大，才會(huì )這樣的`，也不能怪罪別人。
現在回想起來(lái)，只覺(jué)得后悔萬(wàn)分，為什么我考完試卷后不檢查，為什么我對自己有信心，為什么我在考試是不好好的檢查。說(shuō)實(shí)話(huà)從天堂最入地獄的感覺(jué)很不好。
突然我徹悟了：求人不如求己，與其在這里抱怨，還不如自己努力，然別人對你刮目相看，讓老師感覺(jué)到你努力了，你正在進(jìn)步。
其實(shí)，如黑巧克力一般的味道也不錯，先苦后甜嘛！
五年級的作文 篇3
人生有很多事，有傷心的事，有煩惱的事，有高興的事，有快樂(lè )的事。反正說(shuō)也說(shuō)不清，今天，我想和大家一起分享在寒假里最快樂(lè )的一件事。
今天早上，我和媽媽一起興高采烈地去菜市場(chǎng)買(mǎi)做餃子的材料，一進(jìn)菜市場(chǎng)，里面琳瑯滿(mǎn)目，我們買(mǎi)了又紅又鮮的豬肉；又黑又小的香茹；又長(cháng)又綠的蔥；又香又脆的蝦皮；生姜和黃酒，還有又圓又薄的餃皮和醬油。我和媽媽買(mǎi)好了材料，就急匆匆地回家包餃子去了。
回到了家，媽媽忙開(kāi)了，只見(jiàn)從廚房里傳來(lái)了一陣陣“剁、剁！”的聲音，好像美妙的音符，過(guò)了一會(huì )兒，那些肉已經(jīng)被才老媽切成粉身碎骨，接著(zhù)把香茹切成一小粒一小粒，把小蔥兒切成短短一小段，然后放在大盤(pán)子里，倒上蝦皮；黃黃的生姜；香噴噴的.黃酒和黑乎乎的醬油，攪拌起來(lái)。
攪拌完成，我拿出一張餃皮，把餡放入餃皮中間，在餃皮周?chē)瓷弦粚铀�，然后再對折，一層疊一層。瞧！一個(gè)個(gè)像耳朵一樣的餃子做成了！讓我教你們一個(gè)方法：“沾的時(shí)候一定要沾緊，不然漏餡了，就不好吃了！”
“水開(kāi)了，媽媽快來(lái)�！蔽野延H手做的餃子放在鍋里煮，不一會(huì )兒，餃子的香味飄滿(mǎn)全屋，我?jiàn)A了一個(gè)，嘗了一口，真好吃。今天，我通過(guò)親手體驗，覺(jué)得很快樂(lè )，吃起餃子來(lái)更加美味。
五年級的作文 篇4
中秋節又稱(chēng)月夕，秋節，體秋節，八月節等，是中國的傳統文化節日。在這一天大家會(huì )賞月，吃月餅，但這次中秋節我們過(guò)得并不簡(jiǎn)單。
早上媽媽教我和妹妹做包子，糖卷，也許你想問(wèn)中秋節不做月餅嗎？我也問(wèn)了媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)不管做什么，自己做出來(lái)的就都有家的味道。我的理解是不管中秋節干什么都會(huì )有家的味道。我一邊捏一邊想，突然我發(fā)現自己把面團捏成了一只小巧玲瓏的小白兔，我想起了“白兔搗藥成，問(wèn)言與誰(shuí)餐”這句詩(shī)。接著(zhù)我又捏出不同樣的形狀，又想到了許多關(guān)于月亮的詩(shī)句。
吃過(guò)午飯，大家把買(mǎi)的月餅拿了出來(lái)，我跟妹妹玩“月餅味道”的游戲。首先妹妹隨手拿了一個(gè)白兔月餅，妹妹自信地說(shuō)一定是我最喜歡的'蓮蓉月餅，她都把頭抬到天上去了。哼哼哼，是誰(shuí)給他的自信，她迫不及待的吃了一口。哈哈，不是蓮蓉月餅，是蔓越莓的。她生氣地嘟起了小嘴巴，我連忙安慰她不要生氣了，下次再努力哦！接著(zhù)我又吃了很多個(gè)月餅，誰(shuí)叫我猜地那么準。
晚上外公幫我們煮了一碗熱氣騰騰的面條，雖然這次中秋節沒(méi)有吃到美味大餐，沒(méi)有賞月，但是有家人在一起團圓，我就很開(kāi)心了。
五年級的作文 篇5
這是第一次秋游，天空蔚藍，盛開(kāi)著(zhù)朵朵悠閑的“白蓮”，我們的心情也如此，個(gè)個(gè)興高采烈。
或者是因為中山泉林山莊景色宜人，一棵棵樹(shù)像是士兵一樣，高高挺立著(zhù)，為我們撐起了小傘；噴泉像個(gè)調皮的孩子，時(shí)高時(shí)低，有趣極了。寧靜的山莊因為我們的到來(lái)變得熱鬧起來(lái)了。
秋游中，大家都玩得不亦樂(lè )乎。最好玩的游樂(lè )項目當然是—“旋風(fēng)飛椅”！
悠悠的'白云隨風(fēng)飄過(guò)，陽(yáng)光下的我們依舊燦爛，坐在飛椅上的我們顯然有些心浮氣躁。開(kāi)始了，飛椅漸漸轉動(dòng)起來(lái)，令我有一絲興奮，它開(kāi)始慢慢升高，繼而快速地旋轉起來(lái)，一陣陣風(fēng)令我的發(fā)梢翩翩起舞，也讓大汗淋漓的我們心平氣和，我靜靜地閉上眼睛，任微風(fēng)吹亂我的頭發(fā)，瞬間，我竟覺(jué)得這熙熙攘攘的地方變得如此安靜，心中的壓力與煩惱如輕煙般的煙消云散，腦海里只是一片空白，只有風(fēng)哥哥在我耳邊唱歌。
啊，這可真是舒服！我忽地睜開(kāi)了眼睛，其他人都火辣辣地在太陽(yáng)底下滿(mǎn)頭大汗，唯獨我，喜笑顏開(kāi)，陶醉在這美好的情境中。咦，怎么發(fā)梢不在飛舞？怎么腦海里不再是一片空白？怎么風(fēng)哥哥也不再歌唱？我的心里突然變得有些浮躁，熙攘聲也不斷溜進(jìn)我的耳朵里。
哦，原來(lái)是飛椅停了下來(lái)！正當我玩得不亦樂(lè )乎的時(shí)候，游戲結束了，我萬(wàn)分無(wú)奈，只得依依不舍地走了。
這是一個(gè)與眾不同的秋天—炎熱至極，但在游戲中，我竟有一絲的錯覺(jué)—這是一個(gè)秋高氣爽的秋季。再次看著(zhù)飛椅轉動(dòng)，我覺(jué)得，它就像一個(gè)穿著(zhù)紗裙的少女，正在不停地旋轉，翩翩起舞著(zhù)，那么，伴奏是風(fēng)哥哥嗎？
這多么美好的秋天！多么有意義的秋游！
五年級的作文 篇6
我在學(xué)校讀書(shū)快五年了，經(jīng)歷了許多的事情，這一件件難以忘懷的事情都歷歷在目，其中有辛酸，有快樂(lè )，也有憂(yōu)傷，有一件事卻讓我一直難以忘懷。
在四年級的一個(gè)星期二，我們正好有一節品社課，老師就對我說(shuō)：“鄭點(diǎn)同學(xué)，下午這節品社課就由你來(lái)代替老師上，中午回家好好準備準備！”“哦�！蔽也患铀伎嫉鼗卮鹆死蠋�，心想：這不是小菜一碟嘛？太簡(jiǎn)單了！叮鈴鈴放學(xué)了，我急忙跑回家，把事情告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屪屛以诰W(wǎng)上查查資料，我打開(kāi)電腦，胡亂地點(diǎn)了一下網(wǎng)站，查了少許的資料，自以為是的我覺(jué)得資料查得差不多了，就來(lái)到了學(xué)校。
上課了，老師說(shuō)：“我們歡迎鄭點(diǎn)同學(xué)為我們演講第四節課�！蔽倚判氖愕叵蛑v臺走去，心想：我一定要把這節課講好，讓同學(xué)們把知識記得更加牢固。然而，當我剛上講臺，我的心變得一下子緊張起來(lái)，心臟咚咚地跳個(gè)不停，我慌忙地拿出書(shū)本，照本喧科地把一些句子給同學(xué)們讀了一遍，然后又給他們提了一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題，時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，我漫不經(jīng)心地講完了這節課。
好不容易挨到了下課，頓時(shí)我的心情變得輕松多了，我大步走下講臺，這時(shí)老師很失望地看了看我，說(shuō)了句：“這講得也太差勁了，以后要多加練習��！”我羞愧地回到了自己的座位上，我想：可能是我以前很少參加過(guò)這樣的`活動(dòng)，演講經(jīng)驗不足，沒(méi)有充分的準備好資料，所以使我這次的演講很失��！
這次演講讓我得到了深刻的教訓，我暗自下定決心，以后我一定要加倍努力學(xué)習，加強這方面的鍛煉，我相信下次我一定會(huì )成功！
五年級的作文 篇7
多姿多彩的向日葵 “生長(cháng)古墻陰，園荒草木深�？稍从曷�，不改向日心�！边@首著(zhù)名的《向日葵葵》所描寫(xiě)的就是那永恒的向日葵。
深秋時(shí)節，我就和邱玉潔就一起去古林公園觀(guān)賞了那多姿多彩的向日葵。 一進(jìn)古林公園的大門(mén)檻，我們就不由分說(shuō)地吟誦道：“半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊.�！薄鞍�！”我忽然靈機一動(dòng)：“我們可以這樣說(shuō)：‘半畝葵花一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊。問(wèn)花為何這樣美？為有驕陽(yáng)當空照�！鼻裼駶嵚�(tīng)了連聲叫好。 走著(zhù)走著(zhù)，一陣淡淡的清香隨風(fēng)飄來(lái)，伴著(zhù)太陽(yáng)的氣息，這香味變得更濃了，沁人心脾，令我們不禁沉醉其中。隨即，一行醒目的大字映入我們眼簾：“望日蓮展”�！昂妹赖拿职�，不過(guò)，這‘望日蓮’是什么呀？”我好奇地問(wèn)�！斑@可是向日葵的別名呢！”爸爸笑嘻嘻的答道。原來(lái)如此，看來(lái)這兒的管理員可是別有用心呢！我們感受著(zhù)溫暖的陽(yáng)光，奔赴我們夢(mèng)寐以求的花�！蛉湛氖澜�！“媽呀！”邱玉潔的嘴巴張成了O型。乍一瞧，青青的綠色和淡淡的黃色并不沖突，還夾著(zhù)艷艷的紅色和深深的棕色，簡(jiǎn)直是絕配！游客們都情不自禁地取下手中的照相機，這里拍一張，那里拍一張，恨不得把那令人驚顫的美，全都收錄下來(lái)。
這里的向日葵大致可以分為五個(gè)區，最為凸顯的就是那較常見(jiàn)的一區——“月光明亮”：黑褐色的花蕊柔軟棉滑，又有些毛茸茸，總能讓人們聯(lián)想到冬天家里的棉被。如絲帶般順滑的花瓣圍繞在花蕊四周，橙色、橘色、土黃、緊接著(zhù)，就是蜜蜂聚集最多的二區——“陽(yáng)光光束”：悄悄地走進(jìn)，你就會(huì )發(fā)現，這里的聲音總是很大，“嗡嗡”聲接連不斷，看來(lái)，這兒向日葵的花蜜很受歡迎呢！這種向日葵與一區那種有著(zhù)天壤之別，但也是巧奪天工。這一種花，不像別的花，開(kāi)得那么艷麗，那么嬌艷欲滴，而是給人一種靜靜地，美的享受，宛如羞澀的少女。它的獨一無(wú)二之處就在于花蕊，此般花蕊，著(zhù)實(shí)讓人回憶起自己的青春——淡淡的青色。摸起來(lái)像棉花一樣，而且很小呢！圍繞著(zhù)花蕊的.，是一圈十分厚實(shí)的，多而軟的小花瓣，數不勝數。最后一圈的金黃色花瓣不再是主要的凸顯了，而是一種很美的點(diǎn)綴。而最令我贊嘆不絕的還屬第五區——“充滿(mǎn)陽(yáng)光的檸檬”：黃色加黑色，這樣我從未想過(guò)的對比色，竟出現在向日葵里，著(zhù)實(shí)令人震驚！這種葵花，既使人驚嘆，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇麗的小詩(shī)�；ò暌彩怯旨氂珠L(cháng)，控制到位，令人回味。
葵花不僅很美，而且還有很多用處，不用我多說(shuō)大家都應該知道：向日葵一身都是寶，其種子、花盤(pán)、莖葉、莖髓、根、花等均可入藥。而種子含油量極高，味香可口，可炒食也可以榨油，為重要的油料作物，有食用型、油用型和兼用型3類(lèi)�；ㄍ�、莖稈、果殼也可作工業(yè)原料。 說(shuō)了這么多，不如親自去看看那各種類(lèi)別的葵花，親自去嘗一嘗那可口而又美味的葵花子吧！
五年級的作文 篇8
書(shū)，在生活中不可缺少的。有人說(shuō)：書(shū)像一位老師；有人說(shuō)：書(shū)像智慧的源泉；還有人說(shuō)書(shū)像知識的天地......我覺(jué)得書(shū)更像我的朋友，在我遇到問(wèn)題時(shí)，書(shū)可以幫助我。
書(shū)，在我關(guān)注的第一天，是我上小學(xué)三年級的時(shí)候。記得有一次，事情發(fā)生的很突然。
數學(xué)考試成績(jì)出來(lái)了，我考試成績(jì)不理想，回到家里，媽媽數落我一頓。我很傷心，回到書(shū)房急燥的踢了一下桌子，書(shū)柜里掉下一本書(shū)。我一看是《西奧，加油》，我把書(shū)撿了起來(lái)，座在凳子上看見(jiàn)天藍色的'書(shū)面，忍不住往下翻了一頁(yè)，看見(jiàn)上面寫(xiě)著(zhù)：一陣恐慌后，我有了想要放棄的念頭，我對發(fā)生的事情抱著(zhù)無(wú)所謂的態(tài)度，我生命中第一次向不愿奮斗的愿望屈服了，這種感覺(jué)真的很好......！我那顆好奇的心吸引著(zhù)我翻向下一頁(yè)，接著(zhù)看了起來(lái)。我從這本書(shū)知道了：西奧是一個(gè)殘疾男孩，他住在一個(gè)殘疾人中心，日常生活靠工作人員料理，坐在輪椅上很多年了，他厭倦了對別人整天說(shuō)“謝謝”。他受夠了，心理他自己打理生活�，F在，他自己穿衣、拿手帕、洗澡、等等。既然西奧都有自信心，我一定要把學(xué)習搞好！
從那開(kāi)始，我便和書(shū)密不可分了。書(shū)就是我學(xué)習中不可缺少的一部分，悲傷的時(shí)候、快樂(lè )的時(shí)候、都可以從書(shū)中獲得啟示和收獲。
書(shū)就是我的朋友一直幫助我，我永遠離不開(kāi)‘她’。
五年級的作文 篇9
我原來(lái)以為中國的漢字是那樣的枯燥乏味、單調難寫(xiě)，而且難于學(xué)習記憶�？墒�，自從爺爺給我猜了字謎后，我才知道中國的漢字并不像我原來(lái)想的那樣，而是那么親切、有趣。
一天晚上，爺爺坐在沙發(fā)上看電視，而我坐在沙發(fā)上看書(shū)。過(guò)了一會(huì )兒，爺爺對我說(shuō)：“甜甜，閑著(zhù)也是閑著(zhù)，不如我給你猜謎語(yǔ)吧！”“嗯，猜什么呀？”
爺爺想了想對我說(shuō)；“路迢迢而非遠，石迭迭而無(wú)山，雷轟轟而未雨，雪飄飄而不寒�！�
爺爺說(shuō)了上面的一首詩(shī)，對我說(shuō)道；“你要猜一件農家用具�！边@個(gè)謎語(yǔ)好難啊，我想了又想，還是沒(méi)想出來(lái)到底是什么。爺爺只好揭曉答案：“謎底是‘石磨’�！薄盀槭裁磿�(huì )是石磨呀？”“呵呵，磨豆腐的時(shí)候要一圈一圈轉很久嘛，這不是‘路迢迢而非遠’嗎？‘石迭迭而無(wú)山’是指石磨上下都是用石頭制的'。磨的時(shí)候響聲不斷，流出白花花的漿來(lái)，那就是‘雷轟轟而未雨，雪飄飄而不寒’�！蔽衣�(tīng)了之后覺(jué)得很有道理。
“爺爺，你再猜一個(gè)吧！”
“看吧，猜上癮了吧�！�
“這次是猜一個(gè)字，聽(tīng)好了�。呵ё诸^，木子腰，太陽(yáng)出來(lái)從下照，人人都說(shuō)味道好�！�
爺爺剛說(shuō)完，我就說(shuō)是‘香’字。爺爺說(shuō)；“你還挺聰明的嘛！”“那是當然！”我和爺爺都哈哈大笑起來(lái)。
漢字每前進(jìn)一步，都凝聚著(zhù)中華民族的心血，漢字是中華民族、龍的傳人凝聚的核心。
五年級的作文 篇10
人們常說(shuō)：“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報得三春暉�！边@是贊揚偉大的母親，不止母親有這種偉大的愛(ài)，父親也有這種偉大的愛(ài)。
在四年級的一個(gè)冬天，下起了一場(chǎng)鵝毛般的大雪，地面被那白白的地毯蓋住了，猶如一件無(wú)邊無(wú)際的披風(fēng)。而就在那時(shí)，我忘帶了品德書(shū)，如果叫爸爸給我拿書(shū)，我就會(huì )被爸爸批評。在這無(wú)奈之下，我選擇了叫爸爸拿書(shū)。我剛打完電話(huà)，爸爸就開(kāi)著(zhù)電瓶車(chē)來(lái)了！
我看見(jiàn)爸爸凍得臉色蒼白，褲子也被那融化的雪打濕了，像剛從河里上來(lái)的一樣，爸爸對我說(shuō)：“兒子，書(shū)我已經(jīng)送來(lái)了，如果下次還這樣的'話(huà)，我決不饒你！”我接過(guò)了這本書(shū)，突然發(fā)現，爸爸的手凍得和冰塊那么硬。這時(shí)我心中有說(shuō)不盡的感激，真想說(shuō)一聲爸爸您辛苦了�？墒菦](méi)等我說(shuō)出這句話(huà)，爸爸就已經(jīng)急匆匆的走了。這就是偉大的父愛(ài)！
雖然爸爸經(jīng)常打我，罵我，讓我很不理解，其他的父母如果孩子考好，就會(huì )去鼓勵他。那時(shí)我還以為爸爸不愛(ài)我了。但通過(guò)這件事，讓我真正明白了父親的愛(ài)！
【五年級的作文】相關(guān)文章：
【經(jīng)典】五年級的作文09-11
(經(jīng)典)五年級的作文11-10
五年級的作文【經(jīng)典】10-04
五年級作文(經(jīng)典)01-19
五年級的作文01-12
（經(jīng)典）五年級的作文04-13
[經(jīng)典]五年級作文04-30
五年級作文（精選）05-08
五年級的作文【精選】05-11
（經(jīng)典）五年級作文08-10