【熱門(mén)】小學(xué)五年級作文七篇
在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的小學(xué)五年級作文7篇，歡迎大家分享。
小學(xué)五年級作文 篇1
看今天天氣不錯，爸爸媽媽決定帶我去浙東的寧海古鎮玩一玩，它沒(méi)有麗江、西塘、烏鎮那么有名，但陳逸飛的一部遺作《理發(fā)師》選在此處拍攝后，使得很多人開(kāi)始對古鎮有所了解。
前童古鎮地處浙江寧海西南，是一個(gè)歷史悠久、文化氣息濃厚的地方，也是一塊“山水環(huán)繞、圍而不塞、藏風(fēng)得水”的風(fēng)水寶地，更是一座古韻濃重，至今還原汁原味生活著(zhù)的千年古鎮。
經(jīng)過(guò)一路的奔波，終于來(lái)到了美麗的.前童古鎮。古鎮非常的幽靜，布局好比一座迷宮，到處是小巷，穿來(lái)穿去根本無(wú)法找到來(lái)時(shí)的路。漫步卵石路，隨處可見(jiàn)的小橋流水與粉墻烏瓦，不知不覺(jué)間便會(huì )將你引入詩(shī)情畫(huà)意之中。一路走來(lái)，這里處處給我驚喜，偶爾會(huì )遇見(jiàn)幾只小狗，很溫順的樣子，看看來(lái)往的路人，甩甩尾巴便會(huì )離開(kāi)。路邊的小店鋪也不少，買(mǎi)各種民間的小玩意，我挑選了一件變臉小玩具，好玩又神奇，有些鋪子里我們會(huì )看到一些民間手工藝者在聚精會(huì )神地雕刻作品，我手里的相機忙個(gè)不停，怕落下一張張精彩的瞬間。
我們沿著(zhù)指路標牌走了一會(huì )兒，隨后來(lái)到了“澤思居”、“職思其居”、“民俗博物館”“《理發(fā)師》拍攝點(diǎn)”、“老街”等，一幢幢古建筑，不由讓我想起“塵土數百年，依稀顯輝煌”的詩(shī)句。
其中讓我印象最深的是“澤思居”和“民俗博物館”�！皾伤季印苯ㄓ谇宕跄�，因原來(lái)主人官居一品，故又稱(chēng)“宰相府”，雕刻精細而復雜是此宅最大的特點(diǎn)，整棟房子可以說(shuō)是“無(wú)梁不雕，無(wú)雕不精”，號稱(chēng)“江南第一雕花大樓”，果然名不虛傳，真讓人大開(kāi)眼界。
緊接著(zhù)我們來(lái)到了“民俗博物館”。這是一座前童古鎮自籌資金建立起來(lái)的省級民俗博物館，民俗管以500多件實(shí)物大量圖版文字資料展示了封建時(shí)代農村一個(gè)人從出生到洗禮、成長(cháng)立業(yè)、嫁娶成婚、一直到生兒育女的人生生活歷程，以及各種風(fēng)俗禮儀，既生動(dòng)又形象，另人贊不絕口。
��！古老而又充滿(mǎn)神秘色彩的前童，讓人流連忘返。
小學(xué)五年級作文 篇2
今年三月初，我隨同一個(gè)環(huán)�？疾靾F來(lái)到海南。當時(shí)，正在盛傳廣州有“非典”，還沒(méi)有意識到事后的嚴重形式，所以，大家依然輕松地踏上這塊南海明珠。這是我第二次來(lái)海南，九八年夏天，因開(kāi)會(huì )和幾個(gè)老同志曾來(lái)過(guò)這里，只是走馬觀(guān)花的看過(guò)“鹿回頭”，“亞龍灣”“天涯海角”等景點(diǎn)，而這次要考察環(huán)保情況，自然時(shí)間就充裕些，得以盡興享受海南風(fēng)情。
從環(huán)境保護的角度講，這次我印象最深的是新開(kāi)發(fā)的風(fēng)光景區蜈支島。由于上這里來(lái)，要乘船走二十分鐘海路，所以游人比其他景點(diǎn)少多了。整個(gè)蜈支島還處在尚未完全開(kāi)發(fā)的自然狀態(tài)。上島后，我們盡情地潛海觀(guān)魚(yú)，乘橡皮艇沖浪，登東山觀(guān)七色海的變幻，玩的疲憊不堪。午飯后，我們來(lái)到小島西岸的海灘景區。
海浪輕輕的拍打著(zhù)蜿蜒綿長(cháng)的銀色沙灘，海風(fēng)搖曳著(zhù)高大茂密的椰林，湛藍的天空上漂浮著(zhù)潔白的云朵，近海處幾個(gè)仿造成天然椰蓬的涼傘下，身著(zhù)各色泳衣的姑娘小伙兒在浪漫地享受著(zhù)海水日光浴……而此刻，我卻吊在兩棵大椰樹(shù)架起的竹制秋千上晃蕩著(zhù)，面前有喝空的兩聽(tīng)啤酒，醉眼朦朧中欣賞著(zhù)椰風(fēng)海韻的亞熱帶風(fēng)光。
我一任海風(fēng)輕拂和頭頂樹(shù)間灑落的斑駁陽(yáng)光照耀，在嘩嘩的海浪聲中傳來(lái)克萊德曼“致艾麗絲”的輕柔的鋼琴曲，那是隱藏在椰林深處的酒吧為小島播放的.背景音樂(lè )，此時(shí)聽(tīng)來(lái)無(wú)比的美妙抒情。我就這樣愜意地瞇著(zhù)眼，什么也不想，什么也不做的搖啊搖的到了黃昏……迷糊中有什么動(dòng)靜把我驚醒，才發(fā)現身邊圍上一群飛禽，有鴿子，珍珠雞，各種好看的小鳥(niǎo)，還有大孔雀好奇地瞪著(zhù)我。原來(lái)這是島上為增加野生情趣散養的各種飛禽。不知它們什么時(shí)候把我的小菜和一包膨化食品全消滅了。它們見(jiàn)我坐起沒(méi)有絲毫驚慌，睽睽我這陌生人，依然自在地找食溜達著(zhù)。兩只珍珠雞還在沙土里撲騰著(zhù)洗澡呢。
此情此刻，我忽然悟出了什么叫“休閑”。那些城市人刻意追求的香車(chē)美女，豪宅別墅，紙醉金迷，徹夜狂歡的生活，不是“休閑”，只能叫揮霍。真正的“休閑”，應該是全身心地投入，不，準確講是融入進(jìn)大自然中去，達到物我兩忘的境界才好。就象只有“采菊東籬下，”的陶公，才能體會(huì )“悠然見(jiàn)南山”的自得。那一會(huì )，我真切感悟了“休閑”的享受，忘記了世間的一切。
小學(xué)五年級作文 篇3
“哦耶！我們去秋游嘍！”一年一度的秋游實(shí)踐活動(dòng)終于拉開(kāi)序幕了！同學(xué)們像一只只快樂(lè )的小鳥(niǎo)一樣歡呼著(zhù)，跳躍著(zhù)，向往著(zhù)趕快到達天目湖——南山竹海。
我們坐了兩個(gè)多小時(shí)的車(chē)子，終于到達了目的地。一走進(jìn)大門(mén)，首先映入我眼簾的是一片青翠挺拔的'綠竹，它們像一個(gè)個(gè)威武的戰士，整整齊齊地守衛在這里，壯觀(guān)極了。順著(zhù)竹林間的臺階往上爬，發(fā)現了許多形態(tài)各異的樹(shù)木，它們枝葉繁茂，郁郁蔥蔥，雖然已是秋天，但它們還是一副生機勃勃的景象。這里處處茂林密竹，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，不管是誰(shuí)，一到這里，困頓盡消，生氣倍增。在這如畫(huà)的竹林里，走一走，看一看，怎能不令人心曠神怡呢！
翻過(guò)一座小山丘，我們看見(jiàn)了一個(gè)游樂(lè )園，同學(xué)們立即狂奔過(guò)去，爭先恐后地玩著(zhù)各種游樂(lè )設施。我也不甘示弱地奔了上去加入他們的行列中。我玩了“空中踩木行走”這個(gè)游戲，當我踩上木板時(shí)，劇烈的搖晃讓我緊張得寸步難移。戴學(xué)澄在前面鼓勵我，丁怡在后面催促我，在我不知所措的時(shí)候，我前倒后仰，一下子把丁怡和戴學(xué)澄從上面拽了下來(lái)，游樂(lè )園里傳出了我們一陣陣笑聲。
啊，秋天！你向我們走來(lái)，你無(wú)處不在，讓我們來(lái)欣賞你的美吧！
小學(xué)五年級作文 篇4
我崇拜的人不勝枚舉，有不屈不撓的海倫·凱勒，有偉大的前蘇聯(lián)作家高爾基，有宇宙之王霍金，但我最崇拜的是我國現代著(zhù)名作家冰心。
冰心小時(shí)候家里條件十分艱苦，但她卻十分喜歡讀書(shū)，她們家的書(shū)柜只有大人的書(shū)，她那時(shí)才六歲，不適合讀《三國演義》，《西游記》之類(lèi)的書(shū)，但她對《三國演義》卻有著(zhù)濃厚的興趣，她讀一遍，覺(jué)得沒(méi)讀懂，就又讀一遍，當他讀到劉備三請諸葛亮時(shí)，她連連稱(chēng)贊劉備，大笑起來(lái)。當他讀到劉備死了的時(shí)候，就禁不住的哭了起來(lái)，媽媽看到她一會(huì )兒哭一會(huì )兒笑，還以為她神經(jīng)了便把書(shū)搶過(guò)來(lái)，冰心只搶到了一個(gè)書(shū)角，但她已經(jīng)很滿(mǎn)足了。媽媽不讓她看，讓他洗澡，她就悄悄的拿著(zhù)書(shū)在洗澡間里看，看完了她不滿(mǎn)足，便悄悄地把書(shū)偷來(lái)來(lái)看。正是因為她的酷愛(ài)讀書(shū)，她才成了著(zhù)名的作家。寫(xiě)下了《繁星春水》《寄小讀者》等著(zhù)名作品，成了我們學(xué)習的典范。
冰心不僅有熱愛(ài)閱讀的好習慣，還有熱愛(ài)寫(xiě)作的`習慣呢！
冰心在看書(shū)的時(shí)候，喜歡把書(shū)中好的句子畫(huà)下來(lái)，再抄到她準備的本子上，然后在書(shū)中寫(xiě)下自己的感受，最后再把它背下來(lái)。當她看完一本書(shū)后就寫(xiě)下一篇文章，過(guò)了一年，他看完了很多書(shū)就寫(xiě)下了很多的文章。她讀書(shū)的這個(gè)習慣真的很好，以后我們也要這樣做，并且也要養成和冰心一樣持之以恒的精神，我相信我只要以冰心奶奶為榜樣，我的作文也一定能夠寫(xiě)好。
我們也要像冰心奶奶一樣熱愛(ài)學(xué)習，熱愛(ài)閱讀，她的精神值得我們每一個(gè)人學(xué)習。這就是我最崇拜的人——冰心。
小學(xué)五年級作文 篇5
秋雨帶著(zhù)涼意，從浮動(dòng)的云層中，帶著(zhù)輕輕的秋風(fēng)飄然而下。
有人喜歡春雨，喜歡它的溫順，恬靜；有人喜歡夏雨，喜歡它的豪爽，開(kāi)朗；人們大多都會(huì )貶低秋雨，認為它的充滿(mǎn)了憂(yōu)郁，凄涼，消沉。而我卻不這么認為。 秋雨像一位溫柔美貌的少女，笑著(zhù)向你飄來(lái)，輕輕地撫摸著(zhù)你的臉，使你感到清涼，舒適，快活。它隨風(fēng)飄灑，在空中展示出它那優(yōu)美動(dòng)人的舞姿。
朋友，你愛(ài)秋雨嗎？ 去看看秋雨吧！ 細細的秋雨密密地斜織著(zhù)，像用銀絲織成的紗，蕩到田野里，使遠處的樹(shù)，變得更加蒼翠。 秋雨，洗滌了自然界，空氣變得更清新了，仔細品一品，竟然還帶著(zhù)醉人的香氣。山更青，水更清了。晚上，雨兒輕輕地下著(zhù)，遠近處一片墨黑，只能看見(jiàn)那樹(shù)木，房屋高大的黑影……燈光從充滿(mǎn)水汽的`霧中透也來(lái)，從細細的秋雨中透過(guò)來(lái)，帶著(zhù)光暈，那么微弱，柔和。一切都像夢(mèng)幻中的仙境，顯得那樣幽默而又神秘。
綿綿的秋雨，從前令人煩惱，現在卻令人高興，因為它為明年的豐收灑了甘露。 秋雨，愿你為人類(lèi)多多造福！
小學(xué)五年級作文 篇6
童年是一幅五彩繽紛的油畫(huà)，童年是一臺能彈出美妙音符的鋼琴，童年是一條清澈見(jiàn)底的小溪，童年是幼稚的，童年是無(wú)邪的，童年是大家們不可忘記的`美好回憶。
記得在小的時(shí)候，有一會(huì )我和媽媽一塊兒去姥姥家。姥姥在和媽媽聊天，我和舅舅在玩捉迷藏，我總是找不到舅舅，而舅舅總是能找到我，因為每當舅舅找我時(shí)總會(huì )問(wèn)：“藏好了沒(méi)？”而我總會(huì )說(shuō)：“藏好了！”舅舅就順著(zhù)聲音找來(lái)了。
有一次，舅舅又找到了我，我氣極了，就非常生氣的對舅舅說(shuō)了一句：“下一次你肯定找不到我！”
“可以呀，”舅舅不理會(huì )我的生氣，樂(lè )呵呵地說(shuō)。
“你等著(zhù)，”說(shuō)完向別處跑開(kāi)了。
我心想：我躲在麥田里，舅舅肯定找不到我。想著(zhù)想著(zhù)，我便跑入了麥田。我左沖右突，直到跑累了，然后躺在一片金黃的麥地上，準備休息一會(huì )兒，可一閉眼，竟然睡著(zhù)了。當睜開(kāi)眼時(shí)，我發(fā)現自己已經(jīng)被夕陽(yáng)的余輝染成同這麥田一樣的顏色了。我想：家人肯定著(zhù)急壞了。便急忙起身想回到姥姥家，但四處一看，我竟然找不到回家的路了，便坐下來(lái)大聲痛哭起來(lái)。
這時(shí)，耳畔突然傳來(lái)說(shuō)話(huà)聲：“你怎么了？”
“我迷路了，走不出這麥田地了！”
“那我帶你出去吧�！蹦锹曇粲H切地說(shuō)道。
我一抬頭，發(fā)現是姥爺，就猛地站起來(lái)，撲到姥爺的懷里。姥爺也認出了我，便高高興興的領(lǐng)著(zhù)我回家了。
��！童年太天真了，在童年的時(shí)代里要好好珍惜你自己的童年哦！
小學(xué)五年級作文 篇7
蔚藍的天空中飄著(zhù)一只十分漂亮的.風(fēng)箏，它的尾巴不停地轉動(dòng)，飄來(lái)飄去，顯得十分自由。風(fēng)箏下面有一根長(cháng)長(cháng)的線(xiàn)，線(xiàn)十分小心謹慎地放著(zhù)，風(fēng)箏也隨風(fēng)越飛越高，線(xiàn)兄弟還是那么盡心盡職，把風(fēng)箏拉得緊緊的。
慢慢地，風(fēng)箏感到有點(diǎn)不自在，它埋怨地對線(xiàn)說(shuō)：“線(xiàn)兄弟，你干嗎老拉著(zhù)我，弄得我渾身不舒服�！本�(xiàn)說(shuō)：“如果你沒(méi)有我拉著(zhù)你，你會(huì )在天空中翻跟斗，你能飛翔，也有的一份功勞啊�！�
風(fēng)箏生氣了，它大聲嚷道：”胡說(shuō)，是風(fēng)姐姐送我上去的，沒(méi)有你，我會(huì )飛得更高�！本�(xiàn)兄弟聽(tīng)了，非常傷心，它咬斷了自己。線(xiàn)斷了，風(fēng)箏一個(gè)勁兒地往下栽。最后，“啪”的一聲落到了地上，骨架也散了，再也飛不起來(lái)了。
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