有關(guān)誤解作文匯編五篇

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的誤解作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

誤解作文 篇1

　　早晨，雨一直下，校門(mén)口人擠人，一位位媽媽們如同一只只母老虎，為了把孩子們送進(jìn)校門(mén)，誰(shuí)都不讓誰(shuí)。

　　突然，一位媽媽正要沖進(jìn)校門(mén)，被一個(gè)保安攔住了：“這位家長(cháng)，您不能進(jìn)校門(mén)!”“可是我孩子的筆袋沒(méi)拿!”“不行!”保安仍然不讓這位媽媽進(jìn)校門(mén)，“您可以把書(shū)包放在門(mén)房，您打電話(huà)給班主任讓您的孩子下來(lái)拿……”

　　這位家長(cháng)看保安這么堅持，就沒(méi)有說(shuō)什么。

　　家長(cháng)們都只能將孩子們送到門(mén)口，不舍地目送孩子背著(zhù)書(shū)包打著(zhù)雨傘走進(jìn)校園，直到看不見(jiàn)孩子了，才不舍地離開(kāi)校門(mén)。

　　這時(shí)，一輛寶馬緩緩駛來(lái)，保安看見(jiàn)了，立馬把人群散開(kāi)，給這輛車(chē)打開(kāi)了一條道。當家長(cháng)們看向這輛車(chē)里面時(shí)，不禁叫了起來(lái)：“這輛車(chē)里的是一位家長(cháng)還有一位學(xué)生!”

　　看見(jiàn)車(chē)輛駛入校園，家長(cháng)們便小聲議論起來(lái)：“你說(shuō)，這保安怎么能這么過(guò)分，看到別人家有錢(qián)就讓他們進(jìn)校園，還是開(kāi)車(chē)進(jìn)�！薄笆前�!你瞧!那個(gè)保安還跟過(guò)去，太不像話(huà)了!”而保安們就像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣，家長(cháng)們感覺(jué)他的臉皮有城墻那么厚。

　　這時(shí)，那輛車(chē)停了下來(lái)，保安跟了過(guò)去，還幫忙把車(chē)門(mén)打開(kāi)了。

　　家長(cháng)們更氣了：“這臭保安難道還指望別人給服務(wù)費嗎?”“真是個(gè)勢利眼……”

　　這時(shí)，車(chē)里出來(lái)了一個(gè)小腿打了石膏的小男孩，保安微笑著(zhù)扶他下來(lái)，他的媽媽也跑了過(guò)來(lái)一起幫忙……

　　校門(mén)外，家長(cháng)們安靜了下來(lái)，看著(zhù)那個(gè)孩子在二人的幫助下一步一步地走進(jìn)了一年級三班的教室，保安才回到自己原來(lái)的崗位上。

　　一股敬意在每一個(gè)人的心里油然而生。

誤解作文 篇2

　　“不，不是我，不是我拿的！”半夜，我驚恐地叫起來(lái)，睜眼一看，才知道是南柯一夢(mèng)�！鞍胍菇惺裁�，不想讓人睡覺(jué)了呀！”奶奶的嘴翹起老高。我心想：奶奶你知道我的心事嗎？想到這兒，我不禁掉下了眼淚。

　　昨天上午，我下在認真地寫(xiě)作業(yè)，突然聽(tīng)到我同桌叫了起來(lái)：“我的鋼筆呢？剛才還在這里的，去哪了？”他站起來(lái)，掃視了全班，猛然，他的目光轉移到了我身上。我心里坦然，但不知怎么回事，心里越想，心就跳得越厲害。

　　下課了，同桌氣勢洶洶地問(wèn)我：“你離我最近，鋼筆一定是你拿的，快還給我，不然我去給老師告你！”他素來(lái)疑心重，一開(kāi)口便如此肯定的話(huà)語(yǔ)。由于激 動(dòng)，我又急又氣：“我……我，你……你……”我結巴得說(shuō)不出話(huà)來(lái)，真是太冤了。同學(xué)們聞聲都圍了上來(lái)，同桌趁此提高了嗓門(mén)：“我的鋼筆蓋是一個(gè)兔子，女生 都喜歡，你當然也喜歡，就趁機拿了，是不是？”不容我分辨，同學(xué)們便七嘴八舌起來(lái)：

　　“她怎么能這樣，還是組長(cháng)呢！”

　　“就是，就是，以后不和她玩了，怎么沒(méi)有看出來(lái)是這樣的人�！薄�…

　　我漫無(wú)目的地在學(xué)校里跑著(zhù)，委屈、氣憤、傷心……跑累了，我坐在一棵大樹(shù)下抱頭大哭起來(lái)。我茫然四顧，腦里一片空白，突然，我的頭像被誰(shuí)打了一下， 抬頭一看，原來(lái)是下垂的樹(shù)枝隨風(fēng)擺動(dòng)，輕輕地碰了我一下，“連大樹(shù)也要欺負我！”我生氣地抓著(zhù)樹(shù)枝一拉，用力把它折斷，丟在地上，還用腳狠狠地踩了下，以此出氣。但其它許許多多樹(shù)枝仍在微風(fēng)中搖蕩，似乎在嘲笑我。我心里的火氣直沖腦門(mén)，像只憤怒的獅子撲了上去，猛踢大樹(shù)，掉下了好幾片樹(shù)葉。

　　這時(shí)，跑來(lái)一個(gè)同學(xué)興奮地告訴我：“賴(lài)家毅的筆找到了，在他書(shū)包里�！蔽衣�(tīng)了，靠在樹(shù)上，淚水，再次流了下來(lái)。

　　傍晚，我躺在床上，淚水又一次流了下來(lái)，雖然真相大白了，同桌也向我道了歉，可我內心的傷痛又什么時(shí)候才能撫平呢？

誤解作文 篇3

　　當我們回首往事時(shí)，總有一段記憶在我們的腦海中留下深深的印記，無(wú)法忘去。

　　——題記

　　我拾起記憶的貝殼，細細的品味，慢慢的，腦海中浮現出一幕難忘的情景。

　　那天陽(yáng)光明媚，我和媽媽要去舅舅家做客，我們好不容易擠上了公交車(chē)，車(chē)里的人是一個(gè)緊挨著(zhù)一個(gè)的站著(zhù)，用見(jiàn)縫插針來(lái)形容都不過(guò)分，我和媽媽緊緊拉著(zhù)扶手站穩。

　　車(chē)平穩前行，這時(shí)，身旁一個(gè)聲音吸引了我，“請問(wèn)……人……人民……醫……醫……醫院到……了嗎?”口吃，一個(gè)念頭閃過(guò)我的腦海，不由得讓我對這個(gè)聲音的主人關(guān)注了起來(lái)，原來(lái)是一個(gè)伯伯，只見(jiàn)他五官端正，烏黑的頭發(fā)里藏著(zhù)幾根銀絲，高瘦的身材，濃密的胡須，看上去50歲左右，看樣子不像個(gè)本地人。他期待的盯著(zhù)我們旁邊的一個(gè)年輕人，這個(gè)年輕人轉過(guò)頭來(lái)，打量了伯伯一番，卻不說(shuō)話(huà)，又繼續轉頭看著(zhù)窗外。伯伯似乎感到很窘迫、尷尬，旁邊馬上有熱心人告訴伯伯醫院地址，還有一些人不客氣的說(shuō)：“現在的年輕人，一點(diǎn)修養都沒(méi)有”“就是，不就問(wèn)個(gè)路，告訴一下會(huì )怎樣�！蔽以谛睦镆埠莺莸谋梢曋�(zhù)這個(gè)年輕人�！澳銈儭�…別……別……怪他……有可……能他……也……不……不知道�！辈�伯急忙為這個(gè)年輕人辯解，伯伯這一著(zhù)急，口吃更嚴重了，旁邊的人這才住了口，車(chē)里一時(shí)平靜下來(lái)。

　　“咚——”超市到了，那個(gè)年輕人遞了一張紙條給這位伯伯，就下了車(chē)。伯伯展開(kāi)紙條一看，口吃更是嚴重了：“這……這……這……念……”然后就把紙條遞給我，我好奇的展開(kāi)紙條，大聲念了出來(lái)：“大叔，對不起，我為我的態(tài)度道歉，因為我也是口吃，我怕我一說(shuō)話(huà)，你就認為我是在學(xué)你，下一站就是人民醫院了�！蹦钔昙垪l后，全車(chē)的人都安靜了。

　　望著(zhù)那個(gè)大哥哥離去的背影，我的心里涌出了一種久違的情感，哦，那是自責，再一看剛才指責大哥哥的幾個(gè)人，臉上都露出了愧色，我們都誤會(huì )這個(gè)大哥哥了。

　　那一刻，我明白了一個(gè)道理，不了解事情的真相時(shí)，不要妄下斷語(yǔ)，隨意的去譴責別人。

誤解作文 篇4

　　在人的一生中，人人都可能被誤解。在被誤解的時(shí)候，我們不必氣憤，因為事情總有水落石出的的時(shí)候，況且都是自己的親人，何必那么斤斤計較。

　　雖然不用斤斤計較，但是說(shuō)出來(lái)心里還是會(huì )很舒服的。那是上星期二的事情，回憶起來(lái)還有點(diǎn)委屈，聽(tīng)我慢慢道來(lái)。早晨我癱在床上不想起，其實(shí)是我頭痛，可是媽媽卻毫不留情地說(shuō)：“快起來(lái)上學(xué)啦！再不起該遲到了�！蔽抑挥心枘璧嘏莱霰桓C，一切準備就緒背上書(shū)包準備去上學(xué)，可走起路來(lái)暈暈的，連抬腳都困難，我再次哀求媽媽?zhuān)骸拔艺娴暮茈y受，頭痛，渾身不舒服�！眿寢寘s說(shuō)：“裝吧，快遲到了吧，晚上不睡覺(jué)早上起不來(lái)，活該！”我的眼淚不由自主地往下掉，覺(jué)得很冤枉，覺(jué)得媽媽太狠心了，都不相信我，我以前從沒(méi)有裝病不想上學(xué)的。我站在媽媽跟前，時(shí)間就這樣一分一秒的過(guò)去了，我真的要遲到了，我說(shuō)：“媽媽?zhuān)�你跟老師請個(gè)假吧，我已經(jīng)遲到了�！眿寢寘s說(shuō)：“去去去，喝包感冒藥，趕快上學(xué)，我是不會(huì )再厚著(zhù)臉皮給你請假的，自己的事情自己做，到學(xué)校老老實(shí)實(shí)告訴老師，別煩人了�！笨礇](méi)指望了，我只有感冒藥拌著(zhù)眼淚一塊兒喝下去了。我只有病秧秧地去上學(xué)了，我心里說(shuō)不出來(lái)的滋味，很不好受，可我怎么說(shuō)媽媽都不相信我，一直以為是我裝的。到現在媽媽估計也這么認為。

　　就讓誤解變成一陣風(fēng)，飛地遠遠的，永遠不要再來(lái)找我。

誤解作文 篇5

　　我的好友豆豆，上一年級。

　　有次，我和豆豆在拍球，我去了廁所回來(lái)一看，籃球不翼而飛了，我問(wèn)他：“你知道我的球嗎?”“我不知道，”“什么，我看分明是你偷的”我聲音提高了八度，“我……我……”他本來(lái)就結巴，現在更結巴了。

　　我見(jiàn)不到球，心里烈火萬(wàn)丈，梨子大口變成西瓜大口，“老娘我揍扁你”。他被我拽起轉了八圈，重重摔到地下……

　　我聽(tīng)見(jiàn)他爸叫道：“小子，你該被打手了!”他一個(gè)勁的躲，他爸對著(zhù)大打八下，熱淚從他眼里滑出……

　　我看見(jiàn)了，籃球在那兒!眾里尋它千百度，默然回首，那球卻在燈火瀾煽處。踏爛鐵鞋，千辛萬(wàn)苦的找，終于找到了，原來(lái)我把它放到老爸凳子下了。

　　是我錯怪了你，崔浩!你不要走啊!我對不起你!

　　“巧麗，你站到前面來(lái)，做為一個(gè)班長(cháng)，怎么能夠在升國旗時(shí)亂說(shuō)話(huà)，”老師繃著(zhù)臉說(shuō)道，“這成何體統�！薄斑@，這不……”我剛想解釋�！澳氵�想說(shuō)什么，難道是我冤枉你嗎?”老師馬上打斷我的'話(huà)，“說(shuō)話(huà)還講什么理由�！蔽业拖骂^，心里難受極了，恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去埃我從沒(méi)有這么難堪過(guò)，真是有苦難說(shuō)，我被冤枉啊!

　　解散后，老師叫我放學(xué)后到他辦公室去。我低著(zhù)頭大步走進(jìn)教室，趴在桌上默默的哭泣著(zhù)。

　　上課后，語(yǔ)文老師進(jìn)來(lái)看了我一眼沒(méi)有說(shuō)什么，我也低著(zhù)頭，眼睛還有小淚珠呢?下課后，老師讓我到她宿舍去，我很不情愿的走到宿舍，老師找來(lái)一把椅子，讓我坐下，然后問(wèn)：“今天早上到底是怎么回事?怎么會(huì )讓輔導員發(fā)那么大的脾氣�！蔽野言缟系氖赂嬖V老師，那是我后面的兩個(gè)同學(xué)在做小動(dòng)作，我想勸他們不要做，又不敢大聲說(shuō)，先是偷偷朝他們看一眼，而他們不理我的情，繼續搗鬼，沒(méi)有辦法，我只好轉身去勸他們，真不巧被老師發(fā)現，他以為我和后面的同學(xué)說(shuō)話(huà)，就這樣被老師批評了。語(yǔ)文老師說(shuō)：“事情既然是這樣的，讓你受委屈了，提起精神來(lái)去上課吧，我去跟輔導員解釋清楚�！�

　　語(yǔ)文老師的話(huà)，讓我如釋重擔，也讓我認真上完后面的課。放學(xué)后，我還是很不愿意去找輔導員，一進(jìn)門(mén)就看見(jiàn)語(yǔ)文老師也在那里，輔導員讓我坐下，還給我倒了一杯水，然后說(shuō)：“巧麗，今天的事，你的語(yǔ)文老師已經(jīng)告訴我啦，是老師冤枉你啦，請你原諒老師吧，好嗎?”我說(shuō)：“好的，其實(shí)我也有不對的�！闭Z(yǔ)文老師接著(zhù)說(shuō)：“事情弄清楚就好，以后要認真聽(tīng)老師的話(huà)，有事要舉手報告，知道嗎?你也回家吧�！�

　　在回家的路上，我的腦海不停的想著(zhù)早上被批評的事，原來(lái)被誤解的感覺(jué)真不好受啊，但老師能當面認錯，那真是一個(gè)好老師埃我一定好好學(xué)習，讓老師對我刮目相看，做一個(gè)稱(chēng)職的學(xué)生。

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