實(shí)用的誤會(huì )作文錦集八篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的誤會(huì )作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
誤會(huì )作文 篇1
歲月如梭，我在逐漸長(cháng)大。已是六年級的學(xué)生了。在這中間發(fā)生過(guò)許許多多有趣的事情，有那么一件事情，令我至今還記憶猶新。
在我三周歲生日的那天，家里新添了一位“客人”——全身鏡。當時(shí)我還不認識它，就想和它交個(gè)朋友，于是，我坐在它的面前想和它玩。奇了，鏡子里竟然出現了一個(gè)和我長(cháng)得一模一樣的小女孩，我開(kāi)始害怕起來(lái)，我用顫抖的手晃了晃，想和朋友打招呼。誰(shuí)知，鏡子里的小女孩也用顫抖的手晃了晃和我打招呼。這時(shí)，我更加害怕了，嚎啕大哭起來(lái)。這時(shí)，正在煮飯的媽媽跑了過(guò)來(lái)，關(guān)心地問(wèn)我發(fā)生了什么事？我把事情的經(jīng)過(guò)告訴媽媽?zhuān)瑡寢尣挥勺灾鞯匚嬷?zhù)肚子大笑起來(lái)。我睜大眼睛望著(zhù)媽媽?zhuān)骸坝惺裁春眯Φ�？”媽媽坐下，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“傻孩子，這是鏡子，平時(shí)媽媽化妝的時(shí)候，看不到自己的樣子，一照，不就可以看到了嗎？剛才那個(gè)是你的樣子，懂嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，似乎有點(diǎn)兒懂了。
童年成長(cháng)的經(jīng)歷是那么有趣，那么刺激！真希望可以長(cháng)不大，永遠呆在這成長(cháng)的經(jīng)歷中！
誤會(huì )作文 篇2
每次考試一般來(lái)說(shuō)都是無(wú)所謂的，考得不好爸爸媽媽肯定也不會(huì )打罵，所以我基本沒(méi)有壓力�？嫉煤每隙ń源髿g喜，所以努力是肯定的。這種心態(tài)造成我在考場(chǎng)還是比較放松的，但五年級下半學(xué)期的一次期末考試讓我“實(shí)實(shí)在在”地感受了壓力，而且是“外在”的壓力。
因為當時(shí)是大考，要單人單桌考試。我被分到二年級的一個(gè)教室，這個(gè)教室后面是全校的小垃圾場(chǎng)。那天考數學(xué)時(shí)天氣特別不好，時(shí)不時(shí)飛進(jìn)幾只蚊子或蒼蠅，蚊子盯上了我穿裙子裸露在外面的腳踝骨，奇癢無(wú)比。不一會(huì )兒我就忍不住彎下身去撓兩下，我覺(jué)得這很正常的行為，卻不經(jīng)意地被監考老師盯上了�？赡軒状蜗聛�(lái)，就聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)略帶沙啞的聲音在筆尖沙沙的寂靜教室里響起，“請個(gè)別同學(xué)自覺(jué)點(diǎn)！”
開(kāi)始我還沒(méi)在意這是說(shuō)我，后來(lái)連說(shuō)兩三次，我抬頭有些惱怒地盯著(zhù)老師，心想“煩不煩呀，直接收了那了作弊同學(xué)的卷子不就行了！”誰(shuí)知這一抬頭真把我嚇了一跳，老師也在惱怒地盯著(zhù)我看，可我沒(méi)做啥呀。算了身正不怕影子歪，我繼續撓我奇氧無(wú)比的三個(gè)大包，別想到這小小動(dòng)作惹惱了這個(gè)不茍言笑的監考老師，“說(shuō)你呢，這位同學(xué)別總彎腰了��！”我剛想為自己辯解，“我沒(méi)……”她怒瞪雙眼，用白眼球看著(zhù)我說(shuō)：“別說(shuō)話(huà)了，考試呢，知道不！”我當時(shí)氣得血都沖向了頭頂，我冤呀！我比竇娥還冤！這老師怎么能這樣呀！說(shuō)話(huà)要講證據呀！算了，先答題，怎么也要保證我的成績(jì)了，我學(xué)生不跟老師一般見(jiàn)識，考完試我再跟這位不通情理的老師辯解！
不知是后面的題越來(lái)越復雜，我的注意力越來(lái)越專(zhuān)注，還是老師也被蚊子咬了個(gè)包�？傊�，這件事情就不了了之了……
誤會(huì )作文 篇3
天使有愛(ài)人的權利，有被愛(ài)的權力、有幸福的權力，然而被誤會(huì )的愛(ài)卻讓天使無(wú)比痛苦�！}記
人們常說(shuō)：“白衣天使是醫生，然而我說(shuō)，天使是老師�！�
父母望子成龍、望女成鳳，把唯一的希望寄托在孩子身上，寄托在老師身上。
的確，每個(gè)父母對自己的孩子都充滿(mǎn)了希望，但同樣在學(xué)校，老師對每個(gè)學(xué)生都充滿(mǎn)了希望、充滿(mǎn)了愛(ài)，用自己全身心的力量去教育每一個(gè)學(xué)生，引導他們走向人生正道。
許許多多的時(shí)候，老師因為學(xué)生的不爭氣而責罵他、懲罰他，這都是每個(gè)老師發(fā)自?xún)刃牡淖钫嬲\的呼喚。他們雖然打在學(xué)生的臉上，卻疼在自己的心理。然而這如慈母般真誠的呼喚換來(lái)的卻是學(xué)生家長(cháng)的誤解與猜疑。
“我把孩子交給你們是讓你們教育他而不是去打他。你要知道，我可是花了錢(qián)的�！边@是許多學(xué)生家長(cháng)的抱怨。
沒(méi)錯，老師打人是事實(shí)，可哪位家長(cháng)真正想過(guò)，老師為什么打孩子，打孩子是因為什么？也許想明白這一切，他們就再也不回踩易于誤會(huì )我們可愛(ài)的天使了。
從古至今“嚴師出高徒”是一條永不改變的真理�；叵牍糯嗌偎桔酉壬檬种械慕涑叽虺隽艘粋�(gè)個(gè)偉大的詩(shī)人、學(xué)者。
隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，文明的世界不再提倡老是打學(xué)生。有時(shí)候，我在挨老師的打時(shí)也在想：“老師打我，我疼，可這為了誰(shuí)？”一個(gè)能知錯就改的人在一記響亮的耳光下，心中的結也會(huì )被劈開(kāi)，一切就會(huì )煥然一新。
所以，我覺(jué)得，老師大人在法律上可能不對，但他卻是老師內心情感的真實(shí)流露。家長(cháng)望子成龍、望女成鳳，老師也何嘗不是，他也希望自己的學(xué)生能學(xué)業(yè)有成。
這不是空說(shuō)這種愛(ài)被深深融進(jìn)生活。
想起一位老師遇到一群渴求知識的孩子拉著(zhù)她的手說(shuō)：“老師，你留下來(lái)，你別走，我想學(xué)習，想走出大山�！崩蠋煴桓袆�(dòng)，留了下來(lái)。然而，這一留，并不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一年兩年。幾年后由于山村艱難的生活條件加上他的積勞，癌癥悄然而至。這位老師給孩子們上了最后一堂課，告訴山里人和孩子們死后將他葬在大山里，他要看著(zhù)孩子們一個(gè)個(gè)走出大山。
一個(gè)年輕的教師為了教育學(xué)生，奉獻了自己的`青春，犧牲自己的一切，甚至連自己的靈魂也關(guān)注著(zhù)這群孩子。
是啊，我們只能說(shuō)，他就是孩子的父親。
其實(shí)，每個(gè)老師都打過(guò)學(xué)生，也因此換來(lái)了許多孩子家長(cháng)的誤解，聽(tīng)完這個(gè)故事，我想，一切也只有淚水能詮釋清楚。
學(xué)生的淚，是難過(guò)、傷心的淚；家長(cháng)的淚，是后悔、慚愧的淚；老師的淚，是感動(dòng)、敬佩的淚；全社會(huì )的淚，是感激、尊重的淚。
就讓這淚水去洗滌家長(cháng)們內心的抱怨，洗滌學(xué)生內心的不屑，洗滌家長(cháng)與老師間的誤會(huì )。讓我們的天使脫離這被誤會(huì )的愛(ài)的痛苦，讓他們被愛(ài)包圍、被幸福包圍。
天使——我們心中永遠最美的天使。
誤會(huì )作文 篇4
星期五中午，我正在吃飯，媽媽撥通了奶奶的電話(huà)：“媽媽……哦……好好好……噢，她可能沒(méi)時(shí)間……練完琴去坐車(chē)吧，您讓我爸去車(chē)站接吧……好，再見(jiàn)�！笔裁础ぞ毻昵偃ァぷ屛揖毻昵倩乩霞覇帷ぬ袅�！我萬(wàn)分happy地想。一下午我無(wú)數次地設想周六去奶奶家的情況：怎么玩·做些什么·還把這件事情無(wú)比興奮地告訴了很多同學(xué)，恨不得鋼琴課馬上上完。
終于熬到了星期六下午練完琴，我興沖沖地把手伸向老媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)彀袽P3給我，我回老家去聽(tīng)�！眿寢対M(mǎn)臉疑惑地問(wèn)我：“什么回老家·誰(shuí)要回老家呀·”“當然是我了�！蔽掖舐暬卮��！罢l(shuí)讓你回老家了·”媽媽一頭霧水，更加疑惑了。我一聽(tīng)，急了，臉也漲紅了，說(shuō)：“不是你說(shuō)的嗎·你星期五中午和奶奶打電話(huà)時(shí)說(shuō)的，怎么就忘了·”媽媽恍然大悟，笑著(zhù)對我說(shuō)：“你誤會(huì )了，說(shuō)的不是你，是你姐姐�！蔽业哪樕幌伦觼�(lái)了個(gè)“晴轉陰”，撅著(zhù)嘴百般不樂(lè )意。媽媽耐心地說(shuō)“你看，現在天已經(jīng)黑了，你的作業(yè)還一點(diǎn)兒沒(méi)寫(xiě)，明天中午就得回來(lái)，還是別去了�！卑职忠查_(kāi)始勸我：“你要是想去，應該先把作業(yè)寫(xiě)完，提前作好準備，回老家才有時(shí)間玩呀！”但我的倔脾氣上來(lái)了，別人說(shuō)得再天花亂墜，講的道理再對，我也聽(tīng)不進(jìn)去。終于，我的任性惹得媽媽生氣了，她不管三七二十一拉著(zhù)我就走。此時(shí)的我雖然人跟著(zhù)回家了，但還是滿(mǎn)心的不服氣：為什么不讓我去·變來(lái)變去的，為什么·
回到家，媽媽拉著(zhù)我坐下，又好好地給我上了一課。聽(tīng)著(zhù)媽媽的話(huà)，冷靜下來(lái)一想：確實(shí)不是媽媽的錯呀，是我自己聽(tīng)電話(huà)時(shí)誤會(huì )了，還跟媽媽鬧情緒，真是不應該。面對這樣的誤會(huì )，如果在媽媽恍然大悟時(shí)，我也哈哈一笑，作為以后和朋友聊天時(shí)的一個(gè)笑話(huà)，豈不是皆大歡喜·“沖動(dòng)是魔鬼”，以后遇事我一定要冷靜，虛心聽(tīng)取別人的建議。
誤會(huì )作文 篇5
老師給媽媽打電話(huà)，說(shuō)我把別的同學(xué)弄傷了，媽媽特別慌張的來(lái)到學(xué)校，看到我同學(xué)的手以后，馬不停蹄的就帶我同學(xué)去了門(mén)診，路上，媽媽一直安慰他別怕，又說(shuō)，大家都是同學(xué)，以后在班里要互相幫助，又問(wèn)道到底怎么回事，我同學(xué)喃喃的說(shuō)道，是我以前自己路過(guò)學(xué)校墻那塊的時(shí)候，不小心把手給弄傷的，這次，我路過(guò)學(xué)校墻那兒，不小心把手碰到那個(gè)鐵片上了，就流血了，媽媽細心的檢查了一下傷口，傷口好深，那么小的手指頭，貌似半個(gè)手指頭都裂開(kāi)了，看傷口很明顯是個(gè)舊傷，只不過(guò)裂開(kāi)了。媽媽當時(shí)特別特別生氣，原來(lái)根本不是我把他弄傷的。老師卻打電話(huà)很急的說(shuō)我把他弄傷的，媽媽看到傷口嚴重，就第一時(shí)間把我同學(xué)送門(mén)診了。
媽媽掙錢(qián)很不容易，每天出個(gè)小攤，有時(shí)候都不開(kāi)張。媽媽后來(lái)，心里軟了下來(lái)，看到我同學(xué)，誠實(shí)，認真和可愛(ài)的樣子，心一下子沒(méi)了怒火，只知道他只是個(gè)受傷的孩子，他家人也不在，媽媽毅然去了門(mén)診，花了二三十，回來(lái)時(shí)，媽媽說(shuō)他，以后要和騰騰好好學(xué)習，大家一起努力，好好學(xué)習。他點(diǎn)了點(diǎn)頭。
后來(lái)，媽媽去學(xué)校接我，看到了我同學(xué)的父親也來(lái)接他，原來(lái)是媽媽小時(shí)候的鄰居，媽媽認識，他主動(dòng)和媽媽微笑打招呼，媽媽心里挺開(kāi)心的，后來(lái)他從媽媽那兒買(mǎi)過(guò)幾次水果，媽媽給他算了便宜一些，媽媽本來(lái)就善良，而且聰明，這次誤會(huì )，讓我和我同學(xué)成為了特別好的朋友。我特別開(kāi)心自己能有這樣一個(gè)聰明大度善良的媽媽?zhuān)院笪視?huì )向媽媽學(xué)習的也做一個(gè)像媽媽一樣的人。
誤會(huì )作文 篇6
那一個(gè)周六，我已記不清是哪一年，哪一月，哪一天了。但那件事卻記憶猶新。對于那件事，我很愧疚。
我跟媽媽買(mǎi)了衣服等日常用品。我們滿(mǎn)載而歸時(shí)，肚子卻不約而同地響了起來(lái)，我和媽媽都不好意思地笑了。正巧，看見(jiàn)旁邊就有個(gè)小吃店，媽媽對我說(shuō)：“就在這家吃碗鴨血粉絲吧！”“好呀！正合我意！”
我和媽媽走進(jìn)小店。點(diǎn)完了鴨血粉絲，便找了個(gè)地方坐了下來(lái)。耐心地等待著(zhù)，粉絲終于來(lái)了。我狼吞虎咽地吃了起來(lái)，突然，我看見(jiàn)一個(gè)又黑又高大漢，他點(diǎn)了碗面條，便尋找位置，我在心里祈禱千萬(wàn)不要坐我這兒，因為我聞到他身上有一股油漆味�？善筒磺�，真是怕什么來(lái)什么，他正好坐在我身后。于是，我加快了速度，想迅速離開(kāi)這兒。我和媽媽都吃好了，就走出了小店的門(mén)。
走了一點(diǎn)兒路，媽媽一拍腦門(mén)，驚惶失措的對我說(shuō)：“辰辰，我的包呢？”“在小店里！”等我們折回去的時(shí)候，“黑大漢”也不在了，顯然，他的碗里還有半碗面條沒(méi)吃，包也不在了。
我們又到處尋找，幾乎是同時(shí)，我和媽媽不約而同地看見(jiàn)了“黑大漢”�！昂诖鬂h”不好意思地朝我們笑了笑，說(shuō)：“看見(jiàn)你們走了，我怕趕不上你們，所以就追來(lái)了。這是你們的包，給！”我十分愧疚，漲得滿(mǎn)臉通紅。
之后，媽媽了解到，他只是個(gè)建筑工人，媽媽一定要和他握手，他只是一個(gè)勁兒的往衣服上擦手，我的心變得透明而雪亮。
我知道了，不能以貌取人，雖然“黑大漢”皮膚黑，但他的心卻是無(wú)暇明亮的！
誤會(huì )作文 篇7
這一天還是和往常一樣去上學(xué)，還是那個(gè)時(shí)間，還是那個(gè)地點(diǎn)，又是一個(gè)有趣的一天，這次就不一樣了
今天還是七點(diǎn)半去上學(xué)，吃了早飯之后呢，我看見(jiàn)了，梁祎晨，他和我說(shuō)了幾句話(huà)就走了，上學(xué)的路上，我又碰見(jiàn)了我的好朋友，我們兩個(gè)一起去值日，今天的水像高冷的冰一樣，直接穿越到冬天，打預備鈴了，我和同學(xué)一起，去教室里，第一節課上的是語(yǔ)文，不過(guò)這次我聽(tīng)語(yǔ)文，不再是感覺(jué)那么無(wú)聊了，是一種有趣的，感覺(jué)語(yǔ)文老師像歷史老師又像化學(xué)老師，又像美術(shù)老師，感覺(jué)這個(gè)老師越來(lái)越，有興趣愛(ài)好，叮鈴鈴，下課了，我們的班長(cháng)梁一晨，又開(kāi)始忙了，梁一晨:快點(diǎn)交作業(yè)，快點(diǎn)交作業(yè)，我們毫不猶豫的把作業(yè)拿出來(lái)，因為數學(xué)老師很?chē)绤�，也有一半可�?ài)，我和同學(xué)去接水的半路，遇見(jiàn)以前的同學(xué)，我和她打了個(gè)招呼，他卻不理我，但是我也沒(méi)有理會(huì )，我們回來(lái)了，第二節課是嚴厲的數學(xué)老師給我們上課，數學(xué)老師今天講的是新課，我會(huì )非常的認真聽(tīng)，雖然有一點(diǎn)聽(tīng)不懂，但是我還是勤學(xué)好問(wèn)的，我問(wèn)問(wèn)我的同桌，這一題該怎么寫(xiě)？但是我和數學(xué)老師發(fā)生了一點(diǎn)誤會(huì )，數學(xué)老師是以為我在和同桌說(shuō)話(huà)，所以把我叫到講臺上面去做題，但是我明明會(huì )那一題我看大屏幕，但是數學(xué)老師又是以為我在抄別人的，這下可把我氣哭了，我感覺(jué)我丟盡了臉面，所以我寫(xiě)錯了，最后的答案，老師也不知道這是個(gè)誤會(huì )，我走下講臺，跨過(guò)同桌的后背，一聲不吭地趴在桌子上面，在那默默的對著(zhù)墻哭著(zhù)，下課了課，讓我冷靜冷靜，班級里面的朋友們一直在安慰我，我和他們解釋清楚了，但是他們也不敢告訴數學(xué)老師，所以只能這樣了
教師之間應該也能產(chǎn)生一些誤會(huì )，但是不要緊，好好學(xué)習，快要期末了，要加倍努力才行，不要因為一件小事而耽誤大事。
誤會(huì )作文 篇8
同學(xué)們，你們曾經(jīng)被人誤會(huì )過(guò)嗎？你們被人誤會(huì )的時(shí)候是不是很傷心難過(guò)呢？
上周五的科學(xué)課，老師帶我們去科學(xué)實(shí)驗室做實(shí)驗，我們別提有多開(kāi)心了�？僧斘覞M(mǎn)懷期待地走進(jìn)實(shí)驗室時(shí)，好心情立刻被我桌子上的一攤墨水破壞了。同學(xué)們都很熱心地幫助我清理，可這攤墨水越抹越黑。這時(shí)，老師走了過(guò)來(lái)，不分青紅皂白，就把我批評了：“你為什么把墨水弄到桌子上？”我剛想開(kāi)口解釋?zhuān)蠋焻s轉身離開(kāi)了。我很委屈，也很難過(guò)。
到了做實(shí)驗的時(shí)候，老師讓每個(gè)小組選一個(gè)組長(cháng)去領(lǐng)實(shí)驗需要的材料，同學(xué)們選了我。我領(lǐng)完材料后，給大家簡(jiǎn)單分了工�？晌覀兘M有個(gè)同學(xué)根本就不按照要求來(lái)，她很自私地搶過(guò)我們手上的燒杯、食鹽等，得意洋洋地說(shuō)：“這個(gè)實(shí)驗，我以前就做過(guò)！我知道怎么做，看我的！”說(shuō)完就把所有食鹽全部倒進(jìn)了水里。我們來(lái)不及阻止她，只能眼睜睜地看著(zhù)她胡亂攪拌。眼看規定的實(shí)驗時(shí)間就快到了，其他組的同學(xué)們紛紛向老師匯報實(shí)驗結果，而我們組的實(shí)驗報告表上一個(gè)字也沒(méi)填。老師走了過(guò)來(lái)，看到我們組的實(shí)驗結果，頓時(shí)火冒三丈。老師再一次狠狠地批評了我這個(gè)組長(cháng)，說(shuō)我沒(méi)有安排好這個(gè)組的工作。我委屈極了，好想為自己解釋?zhuān)墒窃?huà)到嘴邊又咽了回去。最后，老師很生氣地說(shuō)：“你們組別做實(shí)驗了！就坐在那里！”我聽(tīng)后，眼淚在眼眶中打轉，心里十分難受。這時(shí)，我想起媽媽曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人的一生中難免會(huì )遇到挫折，每個(gè)人都會(huì )有感到委屈的時(shí)候，比如被人誤會(huì )、冤枉，這時(shí)的你要勇敢，做一個(gè)樂(lè )觀(guān)、陽(yáng)光的女孩�！毕氲竭@里，我慢慢地平靜下來(lái)。靜靜地看著(zhù)其他組的同學(xué)專(zhuān)心致志地做著(zhù)實(shí)驗，我在心里暗暗做了一個(gè)決定：回家以后準備材料，按照老師的要求補做一次實(shí)驗。我想：我一定要再找時(shí)間去跟老師說(shuō)清楚那天的事情，我要用自己的行動(dòng)消除那天老師對我的誤會(huì )。
同學(xué)們，生活并不是一帆風(fēng)順的。如果你們也被人誤會(huì )的話(huà)，請樂(lè )觀(guān)面對，然后積極想辦法解決吧。
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