實(shí)用的寫(xiě)霧的作文合集五篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的寫(xiě)霧的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
寫(xiě)霧的作文 篇1
霧給我的感覺(jué)是它沒(méi)有天空的蔚藍，沒(méi)有彩云的炫麗，但他是那么的樸素，又是那么的淡雅。它讓人捉摸不透，除了白色還是白色，像是一位穿白衣裙的仙子，給人幾分神秘，如果說(shuō)大自然是技藝高超的畫(huà)家，那么霧就是它的杰出佳作。
初冬的一天早晨，我開(kāi)門(mén)望去，啊!今天的霧真大啊!霧氣籠罩了高樓大廈，籠罩了寬闊的公路，籠罩了路邊的花草樹(shù)木。就連我最熟悉不過(guò)的住宅小區的大松樹(shù)，現在也只能隱隱約約地看到它那大致的輪廓。
吃過(guò)早飯，背起書(shū)包去上學(xué)。當走到大街上時(shí)，發(fā)現霧更濃了。樹(shù)枝上的水珠不斷地落下來(lái)，落到脖子里，不禁打了個(gè)寒戰。公路上光亮亮的，濕濕的。平日疾馳而過(guò)的汽車(chē)，現在只能不住地按著(zhù)喇叭，睜著(zhù)一雙失神的大眼睛，像甲蟲(chóng)一樣慢慢地向前行駛。自行車(chē)、電動(dòng)車(chē)都不能快行，甚至有許多人都推著(zhù)車(chē)子向前走，幾米之外，便看不見(jiàn)對方的臉龐，耳邊時(shí)不時(shí)傳來(lái)行人的埋怨聲：“這霧真討厭，都要趕不上上班時(shí)間了�！蔽疑斐鍪謥�(lái)想捉霧，可霧就像頑皮的孩子，和我捉迷藏怎么也抓不住它。走到大中橋的時(shí)候，發(fā)現河面上的霧一團一團的像炊煙似的向上升騰。走過(guò)大中橋，遇到了二班的女同學(xué)，我看見(jiàn)她的眉毛和頭發(fā)都被白色的霧氣所纏繞了，我笑著(zhù)對她說(shuō)：“瞧，你都成了白娘子了�！彼泊蛉さ匦χ�(zhù)說(shuō)：“你也不成了圣誕老人啦!”于是我們說(shuō)笑著(zhù)走進(jìn)了校園，校園里也大霧彌漫，第一節課課間，太陽(yáng)透過(guò)晨霧升起來(lái)了，但霧并沒(méi)有散去，我在長(cháng)廊上往下看，卻是另一番景色。國旗下半段霧氣迷蒙，而上半段卻十分清楚，國旗在風(fēng)中飄揚，顯得格外莊嚴美麗。大約十時(shí)左右，霧氣已經(jīng)散去了。雖然霧已散去，但它留給大地夢(mèng)幻般的景象深深地印在了我的腦海里。
寫(xiě)霧的作文 篇2
星期三的早晨，我一起床，就看見(jiàn)窗外迷迷茫茫的一片。啊，今天有霧！
我吃完飯下了樓，剛出樓門(mén)，就看見(jiàn)整條街道都被白茫茫的濃霧所籠罩，道路兩邊的房屋若隱若現，周?chē)木拔镆搽鼥V朧的;走在街上，就像走進(jìn)童話(huà)中的仙境一般。
來(lái)到學(xué)校，我透過(guò)三樓教室的窗戶(hù)往下一看，樓下的小樹(shù)、行人也朦朦朧朧的，仿佛披上了一層白紗衣，真令人陶醉！
上午第二節自習課后，霧稍微散了一些，我跑到操場(chǎng)去玩，發(fā)現一棵棵樹(shù)上、一株株小草上，還有那一片片枯黃的樹(shù)葉上，都結了一層薄薄的霜。我突然想嘗嘗霧是什么味道，可一張嘴，它就像跟我捉迷藏一樣，一下子不見(jiàn)了。
我們開(kāi)始跑操了，霧又來(lái)到了我身邊，一會(huì )兒碰碰我的臉，一會(huì )兒摸摸我的頭發(fā)，好像在和我玩呢！
上午快放學(xué)的時(shí)候，太陽(yáng)出來(lái)了，一道道日光像利劍一樣照射著(zhù)大地，樹(shù)木、枯葉與小草上面的霜都化成了小水珠，慢慢地滾落到了地上，一切又恢復了原來(lái)的樣子。
啊，這霧可真有趣！
寫(xiě)霧的作文 篇3
“叮鈴鈴……”鬧鐘的響聲打破清晨的寧靜。我起身一看，只見(jiàn)窗戶(hù)已是白茫茫一片，神秘地給大地鋪上了層層輕飄的白紗。
走在白綢緞一般的路上，大霧彌漫在空中，忽聚忽散。周?chē)囊磺卸寂狭税着�，戴上了白帽。每天去學(xué)校的必經(jīng)之路，也因為換了新裝，變得陌生。
我一邊喝著(zhù)熱乎乎的豆漿，一邊摸著(zhù)“黑”走路。伸手不見(jiàn)五指，路上的汽笛聲此起彼伏，漸行漸遠；路上行人談笑風(fēng)生。汽笛聲，談笑聲，腳步聲，匯聚成一首霧的交響曲。終于，我在霧中迷迷糊糊地摸到學(xué)校。
學(xué)校里“松，竹，梅”也都披上薄薄的白紗衣，宛如天間下凡的仙女，美麗極了！到了班級，同學(xué)們正專(zhuān)心致志地早讀。書(shū)聲響徹整個(gè)教學(xué)樓。
就這呀，同學(xué)們上完兩節課，絲毫沒(méi)有受窗外霧的影響。我趴在窗臺上，只見(jiàn)外面霧氣散去許多。路上的行人熙熙攘攘，道上的車(chē)來(lái)來(lái)往往，明顯比清晨時(shí)要多得多。直到中午，最后一縷青煙才依依不舍散去。
霧起霧散，美好的事物總是短暫的，我多么希望這美好的事物能定格這一刻��！
寫(xiě)霧的.作文 篇4
清晨，當我睜開(kāi)朦朧的睡眼，臥室的窗結成白花花的一片。
每當這時(shí)，我都會(huì )離開(kāi)溫暖的被窩，啰嗦著(zhù)穿上厚厚的棉衣，走出房門(mén)去看那乳白色的薄霧。
霧，是有幾億萬(wàn)滴小水珠拼成的，如果有風(fēng)吹過(guò)，霧就象一片薄紗飄動(dòng)起來(lái)，看上去是那么的柔軟，望眼欲穿，一看就想躺上去一般。
霧的顏色千奇百怪，有些時(shí)候是一種有點(diǎn)接近黃色的奶白色。有些時(shí)候又是一種珍珠般的白色而有時(shí)候又是一種很淡很淡，就連肉眼都快看不見(jiàn)了的白色。
但霧也有一個(gè)壞毛病，它們就像一個(gè)個(gè)頑皮的小孩子，迷住行人的眼。讓周?chē)囊磺卸甲兊妹悦Ｃ５�，讓行人們看不清路，特別是霧天開(kāi)車(chē)，準會(huì )堵車(chē)，這可能也是霧娃娃一個(gè)有點(diǎn)過(guò)分的惡作劇吧。
霧，有時(shí)也會(huì )帶來(lái)不一樣的好處，比如西湖的斷橋，只要是霧天，看他的人總會(huì )增加一倍。霧會(huì )把斷橋變得若隱若現，使斷橋的身形變得。朦朦朧朧，霧娃娃似乎為了淘氣兒把西湖的水面與斷橋。拼接到一起。形成了只有在海邊才能見(jiàn)到的水天相連的奇妙景色。
斷橋稍微拱起來(lái)的身影印到水面上，在霧娃娃的幫助下又連成了一個(gè)扁圓形，真有趣。
若是在森林中，早起的小鳥(niǎo)會(huì )發(fā)出一陣陣婉嘰嘰喳喳”聲，這些鳥(niǎo)叫好似大自然的鬧鐘，把熟睡的太陽(yáng)公公叫起來(lái)了。隨著(zhù)太陽(yáng)公公的身體周?chē)囊磺袞|西都鑲上了一層金黃色的光芒，把人物變得稀薄了，也把霧染成了淡黃色。過(guò)了一會(huì )兒，霧娃娃開(kāi)心的走了。早晨的陽(yáng)光穿過(guò)樹(shù)葉照射到地面。變成溫暖的小塊光暈柔和的光芒照射萬(wàn)物，一切都看得清清楚楚，仿佛一伸手就能觸到。
霧，真是太美了，又可以變色，還會(huì )惡作�？烧娑嘧儼�
寫(xiě)霧的作文 篇5
一大早起床，一看窗外，白茫茫的一片。呀！起霧了。好大的霧呀！
窗戶(hù)好像讓人哈了氣，整個(gè)世界如同浸泡在牛奶里一樣。
一開(kāi)樓道門(mén)，濃霧便急不可待地涌了進(jìn)來(lái)，沖得我眼睛都模糊了。出了門(mén)，熟悉的小區一下子變得陌生了。咦，這不是《西游記》里的仙境嗎？我多像是在天上行走呀！騰云駕霧，飄飄欲仙。那若隱若現的小樹(shù)林是“蟠桃園”吧？那若即若離的居民樓是“天上的宮闕”吧？此時(shí)，我似乎聞到了天上特有的味道，體會(huì )到了神仙般的世界的美好。
往常的路上行人很多，可現在卻看不見(jiàn)幾個(gè)。哦，一定是讓大霧給吞噬了！上了公交汽車(chē)，車(chē)窗前也全是白茫茫的。所有的汽車(chē)都亮著(zhù)燈，如同一雙雙眼睛眨來(lái)眨去，像海上的航標燈一樣在提醒人們注意安全。
車(chē)子緩緩地走著(zhù)，走著(zhù)……終于，霧慢慢地散去了。瞧呀，眼前一下子開(kāi)朗起來(lái)了，想必是霧娃娃玩夠了“惡作劇”，把世界又還給了大家，它大概是要到另一個(gè)世界去展示自己的魔法吧。
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