我與書(shū)的故事作文（精選42篇）
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的我與書(shū)的故事作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我與書(shū)的故事作文 1
我是一個(gè)小書(shū)迷，這是一個(gè)不爭的事實(shí)。
有一次，媽媽給我買(mǎi)一套《意林》，我剛洗完澡，就拿起書(shū)，兩眼閃出綠光，津津有味地“啃”起書(shū)來(lái)。30分鐘過(guò)去了，我一動(dòng)不動(dòng)，兩只眼睛死死盯著(zhù)書(shū)，仿佛書(shū)是一塊磁鐵，已經(jīng)把我吸走了。
“王寧靜”！我一個(gè)激靈，從書(shū)上抬起頭來(lái)�！巴鯇庫o！這是我喊的第6遍了！已經(jīng)9：30了！快睡覺(jué)！”“啊”！我抬起頭看了一下時(shí)間，不可思議地驚叫道：“什么”！30分鐘對于我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直像一秒鐘。
我上了床，眼睛不停地朝書(shū)那邊瞄，根本睡不著(zhù)覺(jué)。我翻來(lái)翻去，腦子不停地想《意林》里面的故事。雖然書(shū)不在眼前，但里面的文章印在了我腦子里。
我在床上不停地用腦子一遍又一遍讀已經(jīng)記住了的文章。我實(shí)在忍不住了，等到確認安全后，我輕手輕腳，走一步停一下地走到書(shū)面前。
我悄悄打開(kāi)微型手電筒，又讀了起來(lái)。我讀了一章又一章，總感覺(jué)不夠。
我已經(jīng)入迷的時(shí)候，突然身后傳來(lái)一個(gè)聲音：“看得爽嗎”？我下意識地說(shuō)：“是的”。我漸漸開(kāi)始有了一種不詳的預感。當時(shí)，所有細胞都在身體里喊：“完蛋了”！我緩緩轉過(guò)頭，發(fā)現老媽站在身后，叉著(zhù)腰，睜著(zhù)大眼睛，活脫脫就是一個(gè)女版的張飛。老媽把我的書(shū)給沒(méi)收了。我從那以后再也不偷偷地出來(lái)看書(shū)了。
我喜歡看地不僅是書(shū)的情節，還有書(shū)的`立意。
《意林》它告訴我永遠不能輕易否認自己，不能對自己不信任，一定要堅信自己想做的事情就一定能做好！以前的我上課總是默默無(wú)聞，躲在書(shū)本后面不讓老師注意到我。當時(shí)的我每天總是在想，別人那么厲害，我理所當然就應該成為別人的陪襯�，F在我不一樣了，自從看了《意林》之后，我開(kāi)始變得自信，上課能舉手發(fā)言了。老師注意我也不緊張了，我甚至還在全校面前表演過(guò)。
《意林》帶給我的不僅是故事，也有啟發(fā)。像以前的我一樣不自信的孩子，或者許許多多有困難的孩子。每個(gè)人都應該讀讀，說(shuō)不定它能改變你的一生。
我與書(shū)的故事作文 2
書(shū)與我有不解之緣。其實(shí)最初我不喜歡看課外書(shū)，記得小時(shí)候媽媽總說(shuō)多聽(tīng)故事，多看課外書(shū)能增加知識，就這樣為了增長(cháng)見(jiàn)識我必須讓自己愛(ài)上課外書(shū)。
記得那是在我剛上小學(xué)的時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)了一本我自己能讀懂用注音的課外書(shū)——《格林童話(huà)》�？匆�(jiàn)媽媽給我買(mǎi)了書(shū)，我可樂(lè )了。立馬翻開(kāi)書(shū)，津津有味地看起來(lái)。我“囫圇吞棗”大有不求甚解滋味。讀到《小紅帽》我為她傷心，讀到《白雪公主》我恨那位可惡至極的新王后……我的心情隨著(zhù)書(shū)而變化無(wú)窮。媽媽見(jiàn)我這么喜歡童話(huà)，又買(mǎi)了《綠野仙蹤》、《一千零一夜》……許多的童話(huà)書(shū)，讓我沉醉其中。
漸漸的，童話(huà)書(shū)已經(jīng)不能滿(mǎn)足我的需求了，我又用自己的零花錢(qián)買(mǎi)了幾本陽(yáng)光姐姐的書(shū)，她寫(xiě)的書(shū)妙趣橫生，貼近生活，使我們有親切感。
媽媽又給我買(mǎi)了幾本有關(guān)寫(xiě)作的書(shū)，我看著(zhù)別人的作文都寫(xiě)的如此之好，我也想把作文寫(xiě)好。我就學(xué)會(huì )了借鑒——把書(shū)中的好詞好句記在腦中。我試著(zhù)做，作文果然變得生動(dòng)起來(lái)，仿佛活靈活現。后來(lái)，我又學(xué)會(huì )了模仿，模仿其他作文的思路去寫(xiě)。作文居然提高了不少。
一天媽媽拿著(zhù)四大名著(zhù)之一《西游記（少兒版）》交到我手里，我來(lái)不及問(wèn)是哪里來(lái)的就馬上翻看起來(lái)，雖然，在電視上看過(guò)，但書(shū)中唯美的句子，生動(dòng)的情節始終吸引著(zhù)我。我又改行，把書(shū)之船駛向文學(xué)之島。
書(shū)柜上的'書(shū)漸漸地多了起來(lái)，有名著(zhù)類(lèi)、文學(xué)類(lèi)、寫(xiě)作類(lèi)、童話(huà)類(lèi)……
讀書(shū)讓我悟懂幾個(gè)道理：
一、只要讀書(shū)好，就一定能收獲許多東西。
二、讀書(shū)要細讀，不能只是走馬觀(guān)花，要讀懂書(shū)中的故事。
三、讀書(shū)可以讓我們的寫(xiě)作提高。
書(shū)最初只能讓我沉浸在書(shū)中的故事，最后我終于明白要讀懂一本書(shū)就應該記下書(shū)中的好詞好句，書(shū)中的情景，讓人沉醉其中，書(shū)帶給我的比我想象的還要多，那是一個(gè)與現實(shí)世界完全不同的奇幻世界，那個(gè)世界比現實(shí)世界還要豐富、要奇妙。
書(shū)是我生活的伙伴，我會(huì )被書(shū)里幽默有趣的故事逗得開(kāi)懷大笑；被書(shū)里凄楚傷感的故事引得悄然落淚；也為書(shū)中的英雄人物頑強不息的精神感動(dòng)不已。有書(shū)的地方就有我，有我的地方就有書(shū)。
我與書(shū)的故事作文 3
一本好書(shū)，能讓你開(kāi)闊眼界；一本好書(shū)，可以教會(huì )你許多為人處事的道理，使你得到心靈的啟迪。所以，書(shū)對人們來(lái)說(shuō)，就像一碗心靈雞湯，讓知識豐富我們的生活。
剛剛上學(xué)的時(shí)候，我不怎么愛(ài)看書(shū)。老媽為讓我養成閱讀的習慣，在我房間的每個(gè)角落都放有各種書(shū)籍，可我總是視而不見(jiàn)。直到有一天我因為犯錯，老媽把我關(guān)到房間要我反省，在百無(wú)寥寂中我隨手拿起一本書(shū)來(lái)，就是這本《中華上下五千年》，告訴了我許多前所未聞的從古到今的`人和事。老話(huà)說(shuō)得好：一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪。從此，書(shū)好像成了我生命的一部分，假如一天不看書(shū)，總覺(jué)得少了些什么。如果把書(shū)比喻成我身體的一部分的話(huà)，那它就是我的“心臟”。
記得有一次去書(shū)店，我看到了一本名叫《乘烏龜二十一號海洋尋寶》的書(shū)，登時(shí)我的眼睛被那本書(shū)“定”住了。我欣喜若狂的捧著(zhù)這本書(shū)，急不可待地翻著(zhù)：一頁(yè)。兩頁(yè)。三頁(yè)，我像一匹餓狼，貪婪地讀著(zhù)，我十分快樂(lè )。于是，我乞求媽媽幫我買(mǎi)下這本書(shū)，可媽媽卻說(shuō)：“這是和你學(xué)的課本無(wú)關(guān)的書(shū)，想要就從你自己的零花錢(qián)里省�！蔽伊ⅠR答應：“好！”那本書(shū)的定價(jià)是二十七元。于是，我忍著(zhù)不吃任何零食，不買(mǎi)一切玩具，從我那可憐的每天一元零花錢(qián)里省呀省。二十七天后，我小心翼翼地拽著(zhù)這二十七元錢(qián)，急急忙忙地向書(shū)店跑去。我邊跑邊回憶：記得那本書(shū)好像是放在5號柜第三排吧？還有不會(huì )給賣(mài)掉吧？我的運氣不會(huì )這么差吧？
我忐忑不安，上氣不接下氣跑到了書(shū)店，直奔向5號柜急切地搜尋起來(lái)：“��！還在這！”我趕忙拿起書(shū)，匆匆忙忙地來(lái)到收銀臺付款，把錢(qián)遞出去的那一刻，我就在心里高興的喊道：“我買(mǎi)到書(shū)啦！我又有新書(shū)看啦！”
冰心奶奶曾說(shuō)過(guò)：多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)。這句話(huà)我時(shí)刻記著(zhù)，釋放自我，陶冶情操，讓我們在書(shū)的海洋里盡情遨游吧！
我與書(shū)的故事作文 4
讀一本好書(shū)，能夠打開(kāi)一個(gè)人的心靈之窗，為人的一生樹(shù)立正確的人生價(jià)值觀(guān)；讀一本好書(shū)，能夠凈化自己的心靈，使自己忘卻煩惱，心靈變得更加平靜；讀一本好書(shū)，能夠使人看到書(shū)中的自己，為自己找到前進(jìn)的方向。
老師說(shuō)，每天讀書(shū)半小時(shí)，可以提高自己的寫(xiě)作水平，可以提高自己的語(yǔ)言表達能力，也可以提高自己的修養。多讀書(shū)，讀好書(shū)，養成自己的良好習慣。通過(guò)讀書(shū)，做個(gè)學(xué)習優(yōu)秀的好學(xué)生，做個(gè)讓爸媽省心的好孩子。于是我每天晚上在做完作業(yè)后，我放棄了電視的吸引與游戲的誘惑，獨自一人漫步在充滿(mǎn)書(shū)香的書(shū)房里，享受著(zhù)讀書(shū)的快樂(lè )。
讀書(shū)讓我平靜，以前的自己的性格充滿(mǎn)了孩子氣，經(jīng)常性的由于一點(diǎn)小事而感到委屈流淚，讓疼愛(ài)我的爸媽感到非常的無(wú)奈。但在我將劉墉老師的《劉墉給孩子的成長(cháng)書(shū)》系列書(shū)籍讀完后，從中體會(huì )到了我的家人對我深深的`愛(ài)，細細讀書(shū)，慢慢領(lǐng)悟，原來(lái)以前的自己是那樣的愚蠢，通過(guò)對讀書(shū)的領(lǐng)悟，我做到了早上自己起床，自己洗漱，自己整理自己的房間，每天進(jìn)步多一點(diǎn)，不要忘了你的愛(ài)，學(xué)會(huì )愛(ài)，給自己，給家人，給全世界一個(gè)最美麗的微笑。
讀書(shū)使人更加的勇敢，面對困難與恐懼時(shí)，可以是自己更加的鎮定與勇往直前。以前的自己不敢獨自在家，晚上不敢自己獨自睡覺(jué)，睡覺(jué)時(shí)需要開(kāi)燈睡覺(jué)。但在我將沈石溪老師講的關(guān)系狼王的故事讀完后，自己慢慢的學(xué)著(zhù)變得堅強起來(lái)，首先自己嘗試白天獨自在家讀書(shū)，其次自己嘗試獨自在自己的房間進(jìn)行睡眠，最后自己關(guān)燈在房間里享受黑暗帶給我的遐想，每當害怕使，我都會(huì )想起狼王的夢(mèng)想，堅定勇敢的向著(zhù)自己的夢(mèng)想前進(jìn)，即使在前進(jìn)的路上遇到困難與坎坷，只有堅持夢(mèng)想，才有可能將夢(mèng)想變?yōu)楝F實(shí)。
現在的我已經(jīng)深深地沉寂在書(shū)的海洋，半小時(shí)讀書(shū)時(shí)間已經(jīng)無(wú)法滿(mǎn)足我對讀書(shū)的渴望，看著(zhù)我這樣的喜歡讀書(shū)，爸爸媽媽也充分滿(mǎn)足了我對書(shū)籍的渴望，每周都會(huì )帶我去書(shū)店去選擇自己喜歡的書(shū)籍，現在我那小小的書(shū)架上，已經(jīng)是琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)籍。
讀一本好書(shū)，打開(kāi)了我心靈的窗戶(hù)，為我樹(shù)立了正確價(jià)值觀(guān)；讀一本好書(shū)，使我忘記了自己的煩惱，使我不再幼稚；讀一本好書(shū)，讓我看到了書(shū)中的自己，書(shū)中的自己在不斷的對我微笑，不斷的在對我招手，帶我去尋找我心靈的夢(mèng)想。
我與書(shū)的故事作文 5
我很小的時(shí)候就喜歡看書(shū)。年幼時(shí)在鄉下，沒(méi)事干就喜歡讀哥哥姐姐用過(guò)的課本。相對于文字而言，我更喜歡看書(shū)里的插圖，通過(guò)想象讓插圖里的人物“活”起來(lái)。通常一張圖一看就是半天，基本都神游到自己的想象世界里去了。
再大一點(diǎn)，搬到了城里。我也擺脫了沒(méi)書(shū)讀的日子，五彩繽紛的城市最令我感興趣的還是書(shū)店與圖書(shū)館。因為圖書(shū)館離家較遠，所以我的閱讀基本上是在書(shū)店里。一有時(shí)間我就讓母親帶我去書(shū)店看書(shū)，她是最支持我不過(guò)了，于是書(shū)店里經(jīng)常都有我們母子相攜讀書(shū)的場(chǎng)景。跟母親一起讀書(shū)的場(chǎng)景回想起來(lái)至今仍感覺(jué)充滿(mǎn)溫暖的氣息，是我人生中最美好的事情之一。不過(guò)稍有不足的是，跟母親在一起她只允許我讀經(jīng)典名著(zhù)，而當時(shí)正值十一二歲的我是好奇心水漲船高之際，哪有心思看那些枯燥無(wú)味的名著(zhù)，但迫于一旁“盯梢”的`母親，我還是硬著(zhù)頭皮看了不少書(shū)。以至于在學(xué)校用積累的這些知識常常博得同學(xué)的驚嘆和老師的表?yè)P。
另一段與書(shū)有關(guān)的經(jīng)歷就在我上初中之后了，我已經(jīng)完全可以自己去書(shū)店、圖書(shū)館。雖然圖書(shū)館有更好的閱讀環(huán)境，但我還是喜歡去書(shū)店讀書(shū)。這當然不是因為距離遠近的問(wèn)題，而是圖書(shū)館的書(shū)大多陳舊不能滿(mǎn)足我對新穎事物的好奇心。于是我只要有空閑時(shí)間或者固定在每周末都會(huì )到書(shū)店轉轉。
書(shū)店的規矩很多，比如不能坐下看書(shū)，也不能蹲下看，不能把這本書(shū)拿到別處看，凡此種種，不計其數。因此我每次看書(shū)都仿佛受大刑一般，一本書(shū)讀下來(lái)眼冒金星頭輕腦重。我當然也想過(guò)“點(diǎn)子”，比如趁售貨員不注意悄悄把書(shū)拿到?jīng)]人的地方坐下看，但不管我走到哪里總能被她找到，然后就斥責我站起來(lái)讀，再翻看我的書(shū)發(fā)現不是旁邊書(shū)架上的，便又把我發(fā)落會(huì )原地了。我要看她的書(shū)便只好乖乖服從她的命令，就這樣反反復復許多次，以至于我在睡夢(mèng)中都常臆想著(zhù)擁有一家自己的書(shū)店能夠隨心所欲在里面看書(shū)。
日后，讀到臺灣作家林海音的《竊讀記》，我的嘴角不禁笑裂開(kāi)了，文中小英子的“竊讀”經(jīng)歷與我很相似啊，我們都是一樣的寧可現實(shí)中無(wú)處可棲，也要心靈在書(shū)籍中來(lái)一次愉悅的旅行。
我與書(shū)的故事作文 6
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全人類(lèi)的營(yíng)養品�！边@句話(huà)說(shuō)得多好��！書(shū)籍，是人類(lèi)幸福與智慧的結晶。讀書(shū)，就是為了更好地汲取里面的精華，從而使自己的精神世界豐富起來(lái)。我與書(shū)的故事還真不少呢，我來(lái)給大家說(shuō)說(shuō)吧。
記得有一次，媽媽給我下了一道圣旨：“不許看課外書(shū)，除非語(yǔ)文成績(jì)有所提高！”隨后，她把我的所有課外書(shū)都搬到了主臥，上了鎖。我像是被戴了緊箍咒的孫悟空，只得乖乖束手就擒。到了周末，作業(yè)都做完了，沒(méi)有課外書(shū)我實(shí)在熬不下去，但我那腦袋說(shuō)來(lái)也爭氣，它總能在這種“旁門(mén)左道”功夫上高速運轉，像被按了開(kāi)關(guān)似的�！耙挥萌嬛械耐盗簱Q柱試試”于是，我弓著(zhù)背，踮著(zhù)腳慢慢挪到媽媽的`臥室門(mén)口�；仡^看一眼，她還在做飯，敵人不在火力范圍內，所以我打開(kāi)房門(mén)，鉆了進(jìn)去，以迅雷不及掩耳之勢在她包里取了鑰匙，解鎖，取書(shū)，整個(gè)過(guò)程一氣呵成。
真好，上次沒(méi)看完的《老人與�！肪驮诘诙诺恼虚g�；氐阶约悍块g，我小心翼翼地把書(shū)放在桌上，用牛皮紙三下五除二地把書(shū)包了起來(lái)，在上面寫(xiě)了“語(yǔ)文”兩個(gè)大字。再看看抽屜里的那本語(yǔ)文書(shū)，大小一致，天衣無(wú)縫。
這時(shí)，媽媽叫我出去吃飯，我隨意將書(shū)反扣在桌上，大搖大擺吃飯去了。
“最近語(yǔ)文課認真聽(tīng)講了嗎？”
“放心吧，媽媽�！�
“筆記做的怎么樣？”
“全記書(shū)上了，整整齊齊，歡迎您隨時(shí)檢查！”話(huà)剛說(shuō)完，我心一緊：“糟糕，要壞事！”果不其然，媽媽順勢走進(jìn)了我的房間，拿起桌上的“語(yǔ)文書(shū)”檢查起來(lái)�！斑@就是你的語(yǔ)文書(shū)？”媽媽鐵青著(zhù)臉，把牛皮紙亂扯一通，然后用手指不知在“老人與�！彼膫�(gè)字上敲了不知多少下，我雖覺(jué)理虧，但是為了以后的安穩日子，我要學(xué)習與閱讀兼顧啦！
現在，我長(cháng)大了，也漸漸嘗到了閱讀的的甜頭，媽媽也因為我日益提高的語(yǔ)文成績(jì)而贊同并鼓勵我閱讀；我讀了《培根人生論》，知道了“知識就是力量”的道理；讀了《大衛科波菲爾》，知道了一個(gè)人因該怎樣成長(cháng)，怎樣面對困難；讀書(shū)，使我留住了對人類(lèi)本性的思考，體會(huì )人的真，善，美。
一夜風(fēng)雨散，變化了時(shí)空。只有書(shū)依舊，笑看秋月春風(fēng)。書(shū)就像一艘小舟，載著(zhù)我向波濤洶涌的知識海洋駛去。
我與書(shū)的故事作文 7
“書(shū)卷多情似故人，晨昏憂(yōu)樂(lè )每相親�！�
——題記
很多時(shí)候，我們之所以會(huì )熱愛(ài)讀書(shū)是因為常在書(shū)中看見(jiàn)自己。有可能是厭煩了字母的排列，苦惱于幾何，所以在墨寶中尋覓自己。記憶中，書(shū)一直是與眾不同的存在。
暮春時(shí)節，雨淅淅瀝瀝地下。手捧《悲傷逆流成河》，我不禁淚流滿(mǎn)面。那文字有力地敲擊著(zhù)我的心。易遙的絕望已穿透薄薄的紙張，充斥著(zhù)我的腦海，讓我心生倉惶。我是否也曾對弱小袖手旁觀(guān)，我是否也曾作為冷漠的看客，給掐滅了最后的一絲希望？我問(wèn)自己。思緒被淚打濕，飄飄茫茫，是對易遙的同情，也是告誠自己不忘初心，援手相助。
盛夏，聒噪的蟬聲加劇炎熱。讀著(zhù)《最好的我們》，心在畢業(yè)季被撫平。曾幾何時(shí)，我也在這迷路。面對各奔東西的惶恐，我在耿耿身上找到了答案。畢業(yè)是終點(diǎn)，亦是起點(diǎn)。在七月長(cháng)安的筆下，我仿佛看見(jiàn)自己的身影。即使前路充滿(mǎn)未知，不需畏懼，只要盡到了全力，讓自己不留遺憾，這樣就足夠了。
清秋季節，樹(shù)葉接連凋零，伴著(zhù)微風(fēng)跳完了生命里最后一支華麗的舞。陽(yáng)光透過(guò)光禿禿的樹(shù)枝，留下一地斑駁交錯的影子。踩在落葉上，沙沙聲伴著(zhù)陽(yáng)光下泛著(zhù)黃光的書(shū)頁(yè)，讓我滿(mǎn)心歡喜。手中苑氏兄弟《我們都一樣，年輕又彷徨》的故事，溫暖而勵志。無(wú)論是學(xué)習還是生活，這對北大雙胞胎總給我許多啟迪。仿佛總在一瞬間，我們就已長(cháng)大。在他們普通而最真實(shí)的話(huà)語(yǔ)中，我渾身充滿(mǎn)力量，便有了面對挫折的信心：原來(lái)這些困難大家都有，不是不可克服，嘴角便揚起一絲微笑。
隆冬深夜，四處靜謐，只有寒風(fēng)在窗外肆意呼嘯。躺在床上，我卻無(wú)一絲睡意。我偷偷起身，從柜里摸出《簡(jiǎn)·愛(ài)》，在暖黃的燈光下貪婪地讀著(zhù)。在簡(jiǎn)·愛(ài)身上，我看到一個(gè)理想中的自己。讀到簡(jiǎn)·愛(ài)奮發(fā)進(jìn)取學(xué)習各門(mén)功課，我多希望自己能克服懶惰，勤奮向上；讀到她不甘于平淡的.生活當上家庭教師，我又為她的不甘平凡贊嘆；讀到簡(jiǎn)·愛(ài)放下對里德太太的憎恨，我吃驚卻無(wú)比敬佩。
在享受著(zhù)春雨的滋潤，漫步在夏日的星空下，拾取秋日的落葉，包容冬天寒風(fēng)的同時(shí)，我留下了我和書(shū)的故事，也是我和自己的故事。
我與書(shū)的故事作文 8
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。書(shū)，是人類(lèi)智慧的源泉，是作家點(diǎn)綴了優(yōu)美詞句的杰作，更被人們譽(yù)為全世界的營(yíng)養品。千年歲月，如白駒過(guò)隙，滄海桑田，世事變遷，唯一不變的，也是這營(yíng)養品。有的人喜歡讀小說(shuō)，一波三折的故事情節膾炙人口；有的人喜歡散文，朱自清的《荷塘月色》令人陶醉其中；有的人喜歡詩(shī)歌，朗朗上口，簡(jiǎn)練的語(yǔ)句擋不住它散發(fā)的魅力。
我尤其愛(ài)讀《水滸傳》�！端疂G傳》講述了以宋江為首的108位好漢在水泊梁山起義，到為朝廷效忠剿滅叛黨卻遭到奸人謀害的英雄事跡�！凹皶r(shí)雨”宋江，知人善用，為人仗義；“托塔天王”晁蓋，仗義疏財，虛懷若谷；“豹子頭”林沖，武藝高強，安分守己；“花和尚“魯智深，疾惡如仇，豁達明理……施耐庵把各個(gè)人物的鮮明特點(diǎn)刻畫(huà)的栩栩如生，但令我印象最深刻的還是宋江這個(gè)人物，宋江的一生是坎坷的，他一心為國家出力，保人民平安，最后卻落個(gè)悲慘的結局。與方臘一戰后原本的108位好漢已所剩無(wú)幾，而朝廷卻不信任宋江的赤子之心，要加害于他，臨死前宋江唯恐李逵再次造反，忍痛讓他喝下毒酒致死。水滸傳不愧為四大名著(zhù)之一，跌宕起伏的故事情節引人入勝。
在我四年級的時(shí)候，并不喜歡讀書(shū)，對漫畫(huà)倒是情有獨鐘。漢字，對那些老頑固來(lái)說(shuō)，是中國的驕傲，對于我來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直是最有效的催眠藥。所以，我寫(xiě)的作文也有些不堪入目。十歲那年，朋友拉著(zhù)我去買(mǎi)書(shū)，我踏進(jìn)了陌生的.書(shū)店，一本本書(shū)整齊的碼在書(shū)架上，油墨的清香撲面而來(lái)。目光粗略的在書(shū)籍上掃著(zhù)，最終定格在那本《十五歲之夏》上。迅速的把它抽出來(lái)，映入眼簾的是清新的綠色，封面上，一個(gè)女孩兒迎風(fēng)飛揚，追求渴望的自由，作者是秦文君。十五歲之下，我輕輕呢喃著(zhù)這個(gè)題目，再過(guò)五年，我也是五歲了，不過(guò)，五年，對我來(lái)說(shuō)那么遙遠。掀開(kāi)封面，文筆很清新，真實(shí)地就像在敘述著(zhù)自己親身經(jīng)歷過(guò)的故事。這本書(shū)讓我當機立斷買(mǎi)下了它，這是我最開(kāi)始的讀書(shū)。后來(lái)，我發(fā)現我背書(shū)迷住了，原來(lái)，我對書(shū)呆子嗤之以鼻，沒(méi)有想到，如今的我也變成了他們當中的一員。
書(shū)中自有顏如玉，這話(huà)果真不錯，讀了一本書(shū)心靈打開(kāi)一閃窗戶(hù)，我心中塵封已久的大門(mén)，已經(jīng)被書(shū)打來(lái)了！
我與書(shū)的故事作文 9
記得小時(shí)候媽媽有事沒(méi)事的都會(huì )講些童話(huà)故事書(shū)給我聽(tīng)，那時(shí)的我很懵懂，總是向往著(zhù)故事中的人物所生活的環(huán)境，擁有非一般的能量。我每次都聽(tīng)得很入神，喜歡變成泡沫的小魚(yú)公主，高貴美麗的白雪公主、機智勇敢的小紅帽、還有貧苦可憐的賣(mài)火柴的小女孩。媽媽用心地講著(zhù)，臉上泛起甜美的笑容。我有時(shí)候也津津有味的拿著(zhù)一本書(shū)坐在那翻看，用手指指著(zhù)一行行的字學(xué)著(zhù)媽媽講故事，媽媽總是開(kāi)玩笑的說(shuō)我不認識字，故事講起來(lái)還有模有樣的。其實(shí)那時(shí)候我根本不知道手指指在哪？
上小學(xué)一年級了，語(yǔ)文老師教會(huì )了我拼拼音，我也認識了很多字，這樣我就可以讀些帶有拼音的書(shū)了，也不用媽媽每天晚上讀書(shū)給我聽(tīng)了。因為讀書(shū)我認識的字也越來(lái)越多，媽媽也經(jīng)常帶我去書(shū)店，在那里我可以選擇自己喜愛(ài)的書(shū)，靜靜地坐在一角享受著(zhù)書(shū)中的樂(lè )趣。閱讀那些經(jīng)典和杰作，在故事和語(yǔ)言間得到與生活中不一樣的氣息，還有很多智慧和見(jiàn)解！今年校園讀書(shū)節期間，我被評為學(xué)校首屆“十佳閱讀之星”，獲贈一本好書(shū)——《親愛(ài)的漢修先生》。我很快就讀完了，這本讓我學(xué)到觀(guān)察事物的方法，閱讀方法和寫(xiě)作技巧。比如書(shū)中鮑雷伊給漢修先生寫(xiě)的第一封信只有一句話(huà)，而且還有錯別字，但是鮑雷伊慢慢的'能進(jìn)行很好的風(fēng)景描寫(xiě)和場(chǎng)面描寫(xiě)，他不但學(xué)會(huì )了如何面對生活，理解了父母無(wú)法共處的原因，也體會(huì )到了父母對他的關(guān)愛(ài)。還練就了一手好文筆呢！這就是“讀書(shū)破萬(wàn)卷下筆如有神”的原因吧！讀書(shū)是一種享受，一種樂(lè )趣。自從喜歡上了閱讀，我養成了一種習慣，床頭邊總是放著(zhù)一本書(shū)，睡覺(jué)之前翻翻，細細品位，然后進(jìn)入夢(mèng)鄉。書(shū)是我的朋友伴我成長(cháng)，從不識字到能夠獨立讀完一本書(shū)。一本書(shū)放哪兒不讀就是一堆廢紙，“十年寒窗苦讀書(shū)，一朝聞名天下知”，書(shū)帶給我知識，教會(huì )了我很多道理。
讀書(shū)給我帶來(lái)了很多快樂(lè )，它成為我生活中必不可少的一位知心朋友！
我與書(shū)的故事作文 10
書(shū)是知識的海洋，也是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。書(shū)對我來(lái)說(shuō)就是一個(gè)忠實(shí)的朋友。
書(shū)的作用非常大，通過(guò)它，我了解到許多歷史、地理知識。書(shū)帶我爬上了著(zhù)名的華山、廬山、黃山，飽覽了祖國的壯麗山河。
我喜歡看書(shū)，只要一見(jiàn)到一本新書(shū)就愛(ài)不釋手，把什么都忘了，連吃飯也不記得了。一天中午，我跑到家附近的書(shū)店去買(mǎi)書(shū)�？纱藭r(shí)的天色已漸漸地暗起來(lái)，而我卻沒(méi)有發(fā)現。
什么？《史記》沒(méi)有了！售貨員阿姨的.一番話(huà)，就像一盆冷水，澆滅了我的滿(mǎn)腔興奮。正當我垂頭喪氣準備離開(kāi)時(shí)，柜臺上一本嶄新的《資治通鑒》吸引了我。我將目錄瀏覽一番，頓時(shí)欣喜若狂，一看標價(jià)沒(méi)事，不就兩個(gè)星期的零花錢(qián)，這哪有書(shū)重要？想罷，我便堅決將沾了點(diǎn)灰的錢(qián)放在柜臺上，又一把拿起書(shū)，頭也不回地走了。一路上，我興高采烈地哼著(zhù)小調，誰(shuí)知這天就像孫悟空的臉――說(shuō)變就變。傾盆大雨如脫韁野馬，狂瀉而下。我為了早點(diǎn)看書(shū)，就一鼓作氣地跑回家。
回到家，我一照鏡子，發(fā)現額頭和衣服上都懸著(zhù)一根根水珠鏈子。我一把抹去那一條條晶瑩透亮的水珠鏈子。作文可我顧不了這么多，抱起書(shū)，專(zhuān)心地看著(zhù)。不知過(guò)了多久，媽媽走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：你已經(jīng)看了一個(gè)多小時(shí)了，趕快去吃午飯。我正專(zhuān)心致志地看著(zhù)書(shū)，哪有空理她。媽媽只好架起大炮向我猛烈開(kāi)火。我只好依依不舍地放下手中的寶貝，嘴里很不情愿地嘀咕著(zhù)：人家看得好好的，真是的。你在嘀咕什么？媽媽問(wèn)我。沒(méi)沒(méi)什么。哎呀，還好媽媽沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，不然又要大炮轟炸了！
白天上學(xué)，老師特嚴，并下有指令：上課不許看書(shū)。只好在放學(xué)時(shí)，以迅雷不及掩耳之勢跑回家�；氐郊�，如廁方便，拿一本書(shū)進(jìn)去，可謂一廁兩便，其樂(lè )無(wú)窮也。難舍難分之際，只聽(tīng)媽媽河東獅吼：忘記時(shí)辰了，半時(shí)三刻還不出來(lái)。無(wú)奈之下，只好在緊要關(guān)頭剎住。
睡前過(guò)癮，真是大開(kāi)眼界。最恨老爸突擊查房，讀書(shū)關(guān)燈，強令睡覺(jué)。父命難違，暫且先睡，待他放心出門(mén)時(shí)，再津津有味地品讀著(zhù)。
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，同時(shí)也是我視力下降之階梯�？植痪煤笪业谋橇壕鸵芸嗔�。所以我以后看書(shū)要控制時(shí)間，端正坐姿，這樣就可以?xún)扇涿懒耍?/p>
我與書(shū)的故事作文 11
書(shū)，是知識的源泉，也是我認識世界的窗口。一本好書(shū)可以成就一個(gè)人，看過(guò)更多的書(shū)就認識到自己的渺小。從小我就愛(ài)書(shū)，尤其是敘述性的，從書(shū)中了解不一樣的世界，從書(shū)中學(xué)習為人處世的道理。
我與書(shū)的相遇相知相交過(guò)程中發(fā)生了很多故事，有一個(gè)是我到現在想起來(lái)仍覺(jué)得好笑。那是初二的'一個(gè)平常的上學(xué)時(shí)光，同學(xué)借了一本《幻城》給我看，我想著(zhù)到了晚上寫(xiě)完作業(yè)用它來(lái)打發(fā)時(shí)間正好�；氐郊椅覍�(xiě)完作業(yè)就迫不及待打開(kāi)來(lái)看，一頁(yè)一頁(yè)有一頁(yè)，我終于忍不住了，眼淚嘩啦啦的流，鼻涕也止不住，但是故事情節一直吸引著(zhù)我，一邊抽著(zhù)紙巾，一邊迅速將它翻完，結果眼睛變得紅彤彤的，格外的不舒服。直到睡覺(jué)前我還在想著(zhù)，想了又想，又忍不住翻看起來(lái)，結果還是沒(méi)有控制住情緒，稀里嘩啦的哭�？赡苁沁┍翘榈穆曇粢鹆藡寢尩淖⒁�，過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“你是感冒了嗎？我去樓下弄點(diǎn)開(kāi)水，你吃點(diǎn)感冒藥睡一覺(jué)起來(lái)就好了�！蔽覠o(wú)法言語(yǔ)，總不能說(shuō)是看書(shū)看哭了，這也太沒(méi)面子了吧，但是我沒(méi)病為什么要吃感冒藥，只能含糊過(guò)去，我剛剛做了個(gè)噩夢(mèng)，對做了個(gè)噩夢(mèng)，給哭醒了，媽媽哭笑不得，說(shuō)：“你好好睡吧�！�
第二天和同學(xué)還書(shū)時(shí)說(shuō)起這件事，還安慰我說(shuō)她看時(shí)也一樣哭了，沒(méi)關(guān)系。這能一樣嗎，我從來(lái)沒(méi)有想到過(guò)我的淚點(diǎn)居然這么低好吧，第一次就算了，看第二次的時(shí)候又哭了，簡(jiǎn)直掉面子。為了補償我的“精神損失”，我想她又多借了幾本書(shū)來(lái)看，是不是特別的機智。
我看書(shū)入迷，沉醉其中，同學(xué)都知道我愛(ài)看書(shū)了，不時(shí)還取笑我，但是我毫不在意，“不以為恥，反以為榮”，我就是一個(gè)“小書(shū)蟲(chóng)”。要知道看書(shū)還給我帶來(lái)了朋友，一群志同道合的人一起討論故事情節，揣摩作者的思想，分享書(shū)中的好詞好句，共同進(jìn)步，也提高了我的欣賞水平，寫(xiě)作水平。
我與書(shū)的故事作文 12
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！鄙勘葋喴舱f(shuō)：“書(shū)是全世界的營(yíng)養品�！睍�(shū)是生活中必不可少的調味劑，能讓我們的生活更加有滋有味。
一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天，我正在寫(xiě)作業(yè)，突然，媽媽走了過(guò)來(lái)，遞給我一本書(shū)。我抬起頭一看，噢耶！是我最喜歡看的《查理九世》！我訝異極了，心想媽媽平常都不讓我看這本書(shū)，怎么今天會(huì )破例讓我看呢？對于媽媽這個(gè)異常的舉動(dòng)，我感到有些詫異。
后來(lái)我問(wèn)了媽媽才知道，原來(lái)事情是這樣的`。媽媽看到我每天空閑時(shí)都抱著(zhù)書(shū)翻看，她擔心我閱讀范圍太窄，會(huì )造成我的寫(xiě)作能力差。于是，她就跟爸爸商量一下，想讓我擴大閱讀的范圍，增加閱讀量，從而提高寫(xiě)作水平。爸爸擔心我因看課外書(shū)太多而無(wú)心學(xué)習了，但爸爸的嘴皮子斗不過(guò)媽媽?zhuān)罱K媽媽贏(yíng)得了勝利。爸爸就從網(wǎng)上給我購買(mǎi)了這本《查理九世》。
媽媽把書(shū)交給了我時(shí)，非常嚴肅地對我說(shuō)：“你一定要先把作業(yè)完成，才能看這本書(shū)，如果我看到你沒(méi)有寫(xiě)完作業(yè)，就開(kāi)始看書(shū)，我就會(huì )把它沒(méi)收！”我聽(tīng)了雖然心里有些不愿意，但一想到以后可以看我最喜歡的書(shū)了，還是愉快地答應了媽媽。
然后我就開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)了，我埋頭在小山似的作業(yè)中，奮筆疾書(shū)。原以為作業(yè)就快寫(xiě)完，我就想趁媽媽不備偷偷地拿起書(shū)瞄兩眼。然而偷看總是不順利的，免不了被媽媽那雙火眼金睛發(fā)現，也免不了將我心愛(ài)的書(shū)送入到媽媽的柜中鎖定。想到這里我決定還是先好好地寫(xiě)完作業(yè)，再安安心心地看書(shū)。
之后的日子，每天如此地反復，只要在作業(yè)做完了有空閑的時(shí)間，我如饑似渴地拿起書(shū)，認真地看起來(lái)，努力汲取書(shū)中的知識。后來(lái)爸爸媽媽看我每天堅持做完了作業(yè)再看書(shū)，表現不錯，就又在網(wǎng)上給我買(mǎi)了幾本書(shū)。
終于有一天，我拿到了一本心儀已久的《三國演義》，這本書(shū)是文言文版的，而文言文如此深奧的語(yǔ)言，對于我這個(gè)小學(xué)生來(lái)說(shuō)，是相當有難度的。為了看這本書(shū)我只有求助于我的好友《新華字典》，通過(guò)查字典和網(wǎng)上搜索，我才能勉強看懂這本書(shū)。
書(shū)是知識的海洋，讓我盡情地遨游；書(shū)是打開(kāi)智慧之門(mén)的鑰匙，在書(shū)里我發(fā)現了很多無(wú)價(jià)的珍寶；書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，讀書(shū)，讓我們能踩在巨人的肩膀上不斷攀登。
我愛(ài)讀書(shū)。
我與書(shū)的故事作文 13
書(shū)，被稱(chēng)為人類(lèi)文明的長(cháng)生果，古人云：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！蔽覑�(ài)聽(tīng)故事的習慣，注定了我將與書(shū)結下不解之緣。
像蜂蝶飛過(guò)花叢，像泉水流經(jīng)山谷。生活，恰似一座裝滿(mǎn)各種寶藏的大寶庫，而書(shū)，則像是這個(gè)大寶庫中格外耀眼的一顆明珠。
從我記事起就愛(ài)聽(tīng)媽媽講故事。在家里，一有空我就纏著(zhù)媽媽講，就好像媽媽是一個(gè)機器，有講不完的故事。但媽媽畢竟是人，很快，她的故事便被我磨光了，于是，她開(kāi)始給我買(mǎi)磁帶、錄音機。在家里，哪怕只有一點(diǎn)時(shí)間，我也會(huì )擠出來(lái)聽(tīng)故事。令我不解的是，為什么那個(gè)圓不圓方不方的鐵家伙會(huì )講話(huà)？難道那個(gè)奇怪的、被人稱(chēng)為“錄音機”的，沒(méi)感情的鐵家伙中有一個(gè)小小的、肚子里有許多不同故事的人嗎？
開(kāi)始我聽(tīng)得津津有味，天長(cháng)地久，就感覺(jué)故事不夠多、不夠豐富了。
后來(lái)，我上了幼兒園，買(mǎi)了幾冊帶拼音的“漫畫(huà)”，我看得如癡如醉：《七色花》令我浮想聯(lián)翩；《三只小豬》使我記憶猶新；《賣(mài)火柴的小女孩》又令我淚落如珠……只要手里一有了書(shū)，我就忘了吃，忘了睡。
漸漸的，連環(huán)畫(huà)一類(lèi)的小書(shū)已經(jīng)不能使我滿(mǎn)足了，我又發(fā)現了一塊“綠地”——注音版圖書(shū)。每次，我一有空就去書(shū)店看書(shū)，十幾個(gè)月的.工夫，整個(gè)書(shū)店的注音版圖書(shū)都被我借閱了，但讀得囫圇吞棗，大有不求甚解的味道。首先吸引我的是故事，是各種人物的命運遭遇，他們的悲歡離合常常使我牽腸掛肚。
后來(lái)，我不滿(mǎn)足于只看一般的故事書(shū)了，我開(kāi)始看中外名著(zhù)，《西游記》、《三國演義》、《水滸傳》、《紅樓夢(mèng)》、《中華上下五千年》、《假如給我三天光明》、《鋼鐵是怎樣煉成的》……我都看過(guò)，由于經(jīng)�？磿�(shū)，我的作文常受老師表?yè)P，閱讀能力也大大提高。四年級時(shí)，我在校閱讀競賽中還獲得了第一名。這些成績(jì)，自然是書(shū)的饋贈。
書(shū)，它猶如一顆燦爛的明星，永遠閃爍著(zhù)智慧的光芒，引領(lǐng)著(zhù)我在生活的道路上前進(jìn)。
我與書(shū)的故事作文 14
書(shū)，是一匹神奇的坐騎，帶我們去到浩瀚的天地，讓我們領(lǐng)略人世的真諦；書(shū)，是一顆熾熱的火種，溫暖我們的心靈，照亮我們的靈魂；書(shū)，是一個(gè)不開(kāi)口的老師，讓我們得到做人處事的道理，從而成長(cháng)……我從書(shū)中也得到了許多道理，讓我受益匪淺。
在我幼年時(shí)期，我的爸爸媽媽便會(huì )在晚上睡覺(jué)時(shí)給我講一個(gè)小童話(huà)。而當爸爸媽媽在講故事的時(shí)，我便會(huì )想著(zhù)這個(gè)故事的結局是怎樣的。因此，我不管是在讀書(shū)還是聽(tīng)他人講故事時(shí)，我都會(huì )帶著(zhù)對結局的無(wú)限遐想繼續讀下去。
后來(lái)，當我學(xué)會(huì )了識字，我便開(kāi)始拿起一本本書(shū)閱讀起來(lái)，雖說(shuō)有一些字我并不認識，比如“狼”讀成了“良”，“肚”讀成了“土”等等，但這并不影響我對讀書(shū)的喜愛(ài)。等到我再大了些，我便開(kāi)始看起《西游記》、《三國演義》、《水滸傳》，書(shū)中的一個(gè)個(gè)情節，一個(gè)個(gè)人物令我不能自已，沉浸其中……
我與書(shū)之間發(fā)生過(guò)許許多多的故事。記得有一次，我在做一本課外練習題時(shí)，出現了一道和課外閱讀有關(guān)的題目，它要求我們寫(xiě)出一首驪歌。這真是一道難題��！一開(kāi)始，我愁眉苦臉，不知道這道題目應該如何填寫(xiě)。突然，我腦中靈光一閃，想起來(lái)我曾經(jīng)在林海音的著(zhù)作《城南舊事》中讀到過(guò)一首驪歌，“長(cháng)亭外，古道邊，芳草碧連天。晚風(fēng)拂柳笛聲殘，夕陽(yáng)山外山……”。于是，我茅塞頓開(kāi)，把這道難題解開(kāi)了。
你看，平時(shí)多讀書(shū)所積累的知識，總會(huì )有派上用場(chǎng)的'時(shí)候。
還記得我剛開(kāi)始學(xué)習游泳時(shí)，一直不能將手腳搭配協(xié)調，還老是會(huì )嗆水，我始終學(xué)不會(huì )，都想要放棄了，忽然想起了“磨杵成針”的故事。故事中的老奶奶都能堅持不懈，將一根鐵杵磨成繡花針，那我難道不能堅持下去，學(xué)會(huì )游泳嗎？想到這里，我咬了咬牙，堅持了下來(lái)。最后，功夫不負有心人，我成功地學(xué)會(huì )了游泳。這不正是一個(gè)小故事帶給我的巨大力量嗎？
你看，讀書(shū)有這么多的好處，能讓我們的知識更加豐富，在生活中活學(xué)活用；讓我們博學(xué)多才，懂得許多做人處事的道理；能幫助我們寫(xiě)作，讓我們的語(yǔ)言更加優(yōu)美；還能讓我們從中感到快樂(lè )，讓我們修生養性……
所以，我相信我會(huì )一直讀下去，讀更多的書(shū)，讓我的知識更加豐富，讓我的生活更加充實(shí)。
我與書(shū)的故事作文 15
書(shū)，是我的最?lèi)?ài)，每日我都會(huì )擠出零碎的時(shí)間與它相伴。多年來(lái)，它如我的朋友，更是我的知己，因為它，懂我。
說(shuō)起與它發(fā)生的故事，有的感人至深，有的讓人啼笑皆非。曾經(jīng)有段時(shí)間，我瘋狂地迷戀上了《哈利·波特》，這套書(shū)如磁石般深深吸引著(zhù)我，讓我無(wú)法自拔。
“小Q，該休息了，不早了，別再看了，對眼睛不好……”哎，真是的，媽媽的高音喇叭又準時(shí)地響起來(lái)了�！疤沉�，讓我多看一會(huì )兒不行��！”我一邊手捧著(zhù)《哈利·波特》一邊扯著(zhù)嗓門(mén)回應著(zhù)，眼睛依舊死死地盯著(zhù)書(shū)本不放。哈哈！J·K羅琳這位女作家簡(jiǎn)直太神了，書(shū)里面的內容真精彩，情節跌宕起伏。她筆下的每個(gè)人物都寫(xiě)得那么有血有肉，深入人心。我越看越起勁，仿佛自己也走進(jìn)了故事中，與哈利一起抗戰伏地魔，好過(guò)癮��！
時(shí)間仿佛像沙漏中的沙子，無(wú)聲無(wú)息地流著(zhù)。我好似忘了時(shí)間，忘了世界，深深地陶醉其中……“吱”門(mén)開(kāi)了，壞了，老媽進(jìn)來(lái)了！還沒(méi)等我反應過(guò)來(lái)，那雙“魔爪”已經(jīng)悄然無(wú)息地伸向了我，“啪”的一聲，一絲涼涼的風(fēng)從我眼前拂過(guò)，就這樣我和書(shū)被硬生生拆散了……我怔在那里，活像一尊佛�！跋此�，睡覺(jué)！”一聲令下，把我拉回來(lái)了�！昂冒�，先聽(tīng)你的。不過(guò)，我還是有辦法的'�！蔽野底愿`喜。
于是我故作鎮定，假裝去洗手間，其實(shí)是偷偷地跟在老媽后面試探究竟。我從門(mén)縫里望去，只見(jiàn)狡猾的老媽把書(shū)塞在了枕頭里面，并拉上拉鏈，好家伙！還真會(huì )藏��！她見(jiàn)周?chē)鷽](méi)有動(dòng)靜若無(wú)其事地走進(jìn)了書(shū)房忙去了，哈哈，開(kāi)始行動(dòng)！我脫下鞋子赤著(zhù)腳，屏住呼吸，躡手躡腳地走進(jìn)房間，找到藏書(shū)的枕頭，輕輕拉開(kāi)拉鏈，哇，摸到了我的《哈利·波特》，我趕緊拿出，拉上拉鏈，前后兩秒，搞定！
我把書(shū)摟在懷中，一溜煙進(jìn)了廁所，鎖上門(mén)，又瘋狂地啃起書(shū)來(lái)。沒(méi)過(guò)多久，門(mén)外又響起了大喇叭聲：“還在磨蹭什么啊，睡覺(jué)去！”“哎喲喲，老媽?zhuān)叶亲犹�，再蹲�?huì )哈！”可是，沒(méi)等我說(shuō)完，媽媽已經(jīng)用鑰匙打開(kāi)了門(mén)，兩只眼睛瞪得滴溜圓，仿佛一只即將發(fā)怒的獅子。好吧！我投降，乖乖鉆進(jìn)被窩，與哈利只能在夢(mèng)中相會(huì )了。
后來(lái)，我依舊藏書(shū)、找書(shū)，不知不覺(jué)中，書(shū)已經(jīng)不離不棄地陪伴著(zhù)我走過(guò)了好幾個(gè)春夏秋冬。有你，真好！
我與書(shū)的故事作文 16
從小到大，我看過(guò)很多書(shū)，但只有那本書(shū)讓我最感興趣，這本書(shū)就是《山海經(jīng)》。
有一次，我正在看電視，可我最?lèi)?ài)看的動(dòng)畫(huà)片已經(jīng)結束了，所以我感覺(jué)十分無(wú)聊。這時(shí)，我突然想起房間里還有幾本新買(mǎi)的書(shū)，都沒(méi)有打開(kāi)看過(guò)呢，于是我回到房間。我從這幾本書(shū)里挑出了《山海經(jīng)》，因為這本書(shū)上面的插圖很吸引我，于是我懷著(zhù)好奇心打開(kāi)書(shū)看了起來(lái)，這一看，就讓我看入了迷。
從這天起，我成天抱著(zhù)這本《山海經(jīng)》看個(gè)不聽(tīng)，一看就要看上幾個(gè)小時(shí)的時(shí)間，有時(shí)別人叫我，甚至吼我，我都聽(tīng)不到�！渡胶＝�(jīng)》里記錄了各種妖魔鬼怪的故事以及很多奇異的物種，比如精衛鳥(niǎo)、肥遺、長(cháng)右、畢方等，數也數不清。
我原本是很不喜歡看書(shū)的，就是看也只看些漫畫(huà)，有時(shí)還看一些昆蟲(chóng)和科學(xué)類(lèi)的`書(shū)籍，對學(xué)習沒(méi)什么幫助。這本《山海經(jīng)》是四年級必讀書(shū)目里的其中一本，那我就可以正大光明的看了。
自從我看過(guò)《山海經(jīng)》之后，就越來(lái)越喜歡看書(shū)了，它就像是一把打開(kāi)我閱讀大門(mén)的鑰匙。如果你們對神話(huà)傳說(shuō)感興趣，就一定要來(lái)看看《山海經(jīng)》喲！相信你也一定會(huì )迷上它的。
我與書(shū)的故事作文 17
我和書(shū)發(fā)生過(guò)許多故事，有開(kāi)心的、傷心的、有趣的……現在我想寫(xiě)寫(xiě)我和書(shū)之間的趣事。
記得讀二年級的時(shí)候，每次上廁所，我會(huì )隨手拿一本書(shū)，一邊蹲馬桶，一邊看書(shū)。如果沒(méi)有書(shū)，總覺(jué)得少點(diǎn)什么，這算不算一種壞習慣呢？
有一次，我向往常一樣蹲在馬桶上看書(shū)，看得太入迷，忘記了時(shí)間。突然，聽(tīng)到媽媽叫我，我一急，“咚”的`一聲，手上的書(shū)掉進(jìn)了馬桶。哎呀！書(shū)被弄臟了，我可憐的書(shū)呀！在媽媽地幫助下，那本書(shū)才恢復以前的樣子。我在心里提醒自己：遇事不能太急，以后再這樣看書(shū)，可要穩��！
還有一次，我正坐在沙發(fā)上看書(shū)，媽媽叫我去小店買(mǎi)鹽，我一邊看著(zhù)一邊走著(zhù)。來(lái)到一家面包店，我說(shuō)：“老板，有鹽嗎？”面包店的老板笑著(zhù)回答：“小朋友，你走錯了，這里只賣(mài)面包，隔壁才有鹽買(mǎi)�！蔽襾�(lái)到隔壁小店，對阿姨說(shuō)：“阿姨，我要買(mǎi)鹽�！卑⒁绦χ�(zhù)問(wèn)我：“小朋友，你要買(mǎi)幾包鹽呀？”糟糕！我剛才沒(méi)聽(tīng)清楚媽媽的交代就跑下了樓，而且也忘了帶錢(qián)。我只好垂頭喪氣地回了家，媽媽看到我空手而歸，不禁有些生氣：“以后交代你的事情，你一定要聽(tīng)清楚！”
你看，看書(shū)是一件好事，如果“走火入魔”，就會(huì )發(fā)生一些令人哭笑不得的事情！
我與書(shū)的故事作文 18
我是一個(gè)愛(ài)書(shū)的女孩，家里有很多很多課外書(shū)，放滿(mǎn)了我的書(shū)柜。
我也是一個(gè)愛(ài)看書(shū)的女孩，書(shū)柜里的書(shū)不知讓我翻了多少遍都數不清了。
學(xué)期初，老師說(shuō)要在班級中設一個(gè)閱覽角，叫大家把自己看過(guò)了不想看的書(shū)捐給班級。第二天，就有不少同學(xué)把書(shū)拿來(lái)了，我也拿來(lái)了好幾十本！班隊課時(shí)，老師說(shuō)：“閱覽角的書(shū)不少��！都是誰(shuí)拿來(lái)的.呀？”拿來(lái)書(shū)的同學(xué)紛紛舉起手來(lái)，但嘴里卻異口同聲地說(shuō)：“周寧拿來(lái)的最多！”我聽(tīng)了，心里別提有多高興��！
那天晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)。夢(mèng)見(jiàn)同學(xué)們都在閱覽角那邊興致勃勃地看書(shū)，有的同學(xué)邊看邊說(shuō)：“寫(xiě)得太好了！”有的說(shuō)：“把我們都寫(xiě)進(jìn)去了！”有的說(shuō)：“你們看，這是寫(xiě)我的呢？這周寧，把我也寫(xiě)進(jìn)去了，真有趣！”原來(lái)同學(xué)們都在閱覽角看我寫(xiě)的書(shū)呢！
第二天來(lái)到學(xué)校，那個(gè)夢(mèng)還在我的腦�；厥�，心想：對啊，要是同學(xué)們看到的是我寫(xiě)的書(shū)那該多好��！我看看那個(gè)閱覽角，暗暗下定決心：我一定要好好學(xué)習，多看課外書(shū)，將來(lái)做一個(gè)真正的作家！
我與書(shū)的故事作文 19
小時(shí)候，我以手握書(shū)本的姿態(tài)，探索了一座神奇的城堡。每一個(gè)字都像寶藏般閃耀，吸引我一探究竟。書(shū)籍是一扇通往未知世界的窗戶(hù)，我穿梭其中，暢游在無(wú)邊的海洋中。
初識童話(huà)故事時(shí)，我被精彩的情節和美麗的插圖所折服。從母親的聲音中，我聆聽(tīng)到無(wú)盡的溫馨和關(guān)愛(ài)。我發(fā)現，在書(shū)的背后，是家人對我無(wú)私付出的真摯愛(ài)意。
隨著(zhù)年齡增長(cháng)，我開(kāi)始追逐知識的星辰大海。百科全書(shū)中，有著(zhù)世間萬(wàn)象的探索與解密。在夜晚，我輕輕撫摸著(zhù)書(shū)頁(yè)，仿佛可以聆聽(tīng)到宇宙的歌唱，被智慧與思想的火花所觸動(dòng)。
然而，當青春叛逆來(lái)臨時(shí)，我陷入迷茫與彷徨之中。一本小說(shuō)《追風(fēng)箏的人》讓我感受到作者心靈的呼喚，勾起我內心深處隱藏已久的夢(mèng)想。書(shū)籍讓我看清自己，給予我重新出發(fā)的勇氣。
如今，我成為了一名作家，并致力于書(shū)寫(xiě)自己的故事。每一次翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，都是一次心靈的旅程。我希望我的文字能像書(shū)籍那樣，給予讀者力量和希望。在書(shū)中，我們找到了自己，也找到了世界。
書(shū)籍是我與世界溝通的橋梁，是我與自身對話(huà)的`伙伴。它們記錄著(zhù)時(shí)光的腳步，見(jiàn)證著(zhù)思想的飛翔。在我與書(shū)的故事中，我不僅找到了知識，也找到了自己，讓心靈的火焰燃燒不息。
我與書(shū)的故事作文 20
我是個(gè)小書(shū)迷，一天至少要看二小時(shí)的書(shū)，因此，每次和和媽媽玩“智商”游戲都是我贏(yíng)的.。
媽媽從不反對我看書(shū)的，可有一回卻不一樣。
眼看就快要期末考了，同學(xué)們都在緊張地復習，而我卻各平常一樣：聚精會(huì )神地看著(zhù)書(shū)。媽媽著(zhù)急了，叫我少看點(diǎn)書(shū)，現在進(jìn)入反映復習階段�？山辛藘纱�，我還是和往常一樣看書(shū)。媽媽終于發(fā)威了，給我下了命令：以后只能看書(shū)一不時(shí)！這回，我可不敢再像前兩次一樣”左耳進(jìn)，右耳出“了——看在媽媽發(fā)這么大的脾氣上。
第二天，我看同學(xué)買(mǎi)了一本《笑貓日記》，里面的故事驚險刺激，引人入勝，我連忙向她借了一本。
我回到家津津有味地看了起來(lái)。一眨眼，一小時(shí)過(guò)去了，可我還沒(méi)看完，于是我想找個(gè)理由去衛生間看。我靈機一動(dòng)，想出了一個(gè)好辦法�！卑�，唉喲�！毖b成肚子疼的樣子，媽媽不知是計，連忙叫我去衛生間。我關(guān)緊門(mén)，從衣服里拿出書(shū)，如饑似渴，如癡如醉地看著(zhù)。我很快樂(lè )，但也很害怕，生怕媽媽發(fā)現自己上當，來(lái)個(gè)現場(chǎng)抓捕，我就不得不承認我的“罪行”了。
書(shū)，是我最好的伙伴。我想在書(shū)里永遠吸收著(zhù)知識。
我與書(shū)的故事作文 21
小時(shí)候，我就喜歡翻閱各種書(shū)籍，每當我打開(kāi)書(shū)的一頁(yè)時(shí)，就像踏入了一個(gè)全新的世界。無(wú)論是童話(huà)故事、科幻小說(shuō)還是歷史傳記，都能讓我沉浸其中，忘記時(shí)間。
最讓我難以忘懷的一本書(shū)是《魔法森林之旅》。故事中的主人公是一個(gè)普通孩子，他在一次意外中進(jìn)入了一片神奇的魔法森林。在那里，他結識了一只會(huì )說(shuō)話(huà)的小狐貍，并與它一起探索森林的奧秘。
這本書(shū)不僅教會(huì )了我勇敢和友善，更激發(fā)了我對自然的'向往。我開(kāi)始在家附近的小山林中尋找屬于我的魔法森林，每當我感到無(wú)聊或孤獨時(shí)，就帶上這本書(shū)，躲在樹(shù)下，閱讀著(zhù)美妙的故事。
隨著(zhù)時(shí)間的推移，我的閱讀興趣越來(lái)越廣泛，我逐漸走出了童話(huà)世界，開(kāi)始涉獵科學(xué)、歷史、文學(xué)等多個(gè)領(lǐng)域。每當有新書(shū)出版，我總是迫不及待地想要收入囊中，在書(shū)架上尋找新的冒險。
通過(guò)閱讀，我不僅汲取到了知識，還拓寬了自己的視野。每本書(shū)背后都蘊藏著(zhù)作者獨特的思想和情感，通過(guò)與書(shū)的親密接觸，我逐漸領(lǐng)悟到了世界的多樣性和人類(lèi)的復雜性。
時(shí)光荏苒，歲月如梭，我與書(shū)的故事仍在繼續。我相信，在書(shū)籍的陪伴下，我將永遠保持對未知世界的好奇，繼續探索每一個(gè)字里行間的奧秘。
我與書(shū)的故事作文 22
我是一個(gè)熱愛(ài)閱讀的人，從幼兒園開(kāi)始，我就喜歡上閱讀，從童話(huà)生涯到世界名著(zhù)。我讀懂了書(shū)中所有的內容，仿佛書(shū)中的主人公就在我的身邊。
在我二年級時(shí)就知道有小說(shuō)這一類(lèi)書(shū)，同學(xué)們也常常提到，于是我也常跑到新華書(shū)店去尋找關(guān)于小說(shuō)一類(lèi)的書(shū)，漸漸地我迷上了沈石溪寫(xiě)的許多著(zhù)名的'動(dòng)物小說(shuō)，我看過(guò)許多，比如《狼王夢(mèng)》、《狼國女王》等著(zhù)作。其中我最喜歡的還是《海報史卡夫》這一本書(shū)，里面講了許多關(guān)于史卡夫與它的家人在海中的生活。史卡夫常常樂(lè )于助人，很得海豹爺爺的疼愛(ài)，它會(huì )和自己的弟弟、妹妹，聊天，玩耍。但有人哭泣了，它會(huì )過(guò)去安慰，如果有海豹將面對生命危險，然而沒(méi)有海豹勇敢的去救它時(shí)，史卡夫卻能夠勇敢地把弟弟、妹妹救回來(lái)。史卡夫還能沖到海底突破海豹族最強的閉氣記錄。史卡夫就是這樣懂事，讓海豹們都喜歡它，因為它為榜樣，向它學(xué)習。當我讀到主人公即將受傷或去世時(shí)，我會(huì )感到傷心。當我讀到主人開(kāi)心時(shí)，我也會(huì )跟著(zhù)一起高興。如果我遇到不懂的句子時(shí)，我會(huì )上網(wǎng)查資料，問(wèn)家長(cháng)，這樣才能讓知識更加淵博。
書(shū)是“智慧的天堂”也是“知識的天堂”，書(shū)我們長(cháng)大，也同我們變老。
我與書(shū)的故事作文 23
我有許多愛(ài)好，彈琴、跳舞、下棋，可我的最?lèi)?ài)就是——看書(shū)。當我遨游在一本好書(shū)中，我的煩惱都會(huì )被拋在腦后，大腦中只會(huì )想書(shū)中的內容。
從小，我就酷愛(ài)看書(shū)，媽媽為了培養我的興趣，就帶我到書(shū)城選書(shū)，每次都會(huì )捧著(zhù)一兩本書(shū)回家，爸爸便賜了個(gè)雅號給我——“書(shū)蟲(chóng)”。
兒時(shí)，我喜歡看《安徒生童話(huà)》、《伊索寓言》、《365夜》，可我又不識字，只能利用看圖來(lái)猜想故事。每天晚上都會(huì )纏著(zhù)媽媽為我讀幾遍童話(huà)，每次都會(huì )沉浸在一個(gè)童年的美夢(mèng)中，那種幸福的感覺(jué)讓人如癡如醉。讀一年級后我知道如何用拼音來(lái)知道一個(gè)字的讀音，媽媽便買(mǎi)了一些帶有拼音的.書(shū)。
每次看書(shū)時(shí)，都想一口氣就把那本書(shū)看完，十分投入，有時(shí)甚至媽媽叫了我幾聲也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，難免就被媽媽指責幾句。
安徒生筆下的丑小鴨讓我知道沒(méi)有美麗的外表并不重要，只要心靈美;朱自清的《匆匆》讓我為他“溜”走的8000個(gè)日子而感慨……
書(shū)，永遠是我的喜愛(ài)，書(shū)，永遠是我的良師益友。
我與書(shū)的故事作文 24
小時(shí)候，我對書(shū)籍充滿(mǎn)了好奇和迷茫。每當接觸到書(shū)的時(shí)候，我總是充滿(mǎn)期待地想知道這些紙張背后到底隱藏著(zhù)什么樣的故事。
一次偶然的機會(huì )，我翻開(kāi)了一本神秘的古籍。封面上銀灰色的字體映入眼簾，再加上泛黃的紙張，給我一種穿越時(shí)光的感覺(jué)。我小心翼翼地翻開(kāi)，仿佛觸摸到了歷史的`脈息。
在書(shū)的世界里，我遇到了一個(gè)個(gè)與文字交織的人物。他們或嬉笑或悲傷，或豪情或細膩，給我留下了深刻的印象。在他們的陪伴下，我不僅度過(guò)了每個(gè)閑暇的時(shí)光，還收獲了無(wú)盡的歡樂(lè )與知識。
通過(guò)書(shū)，我看到了多姿多彩的人生。在茫茫書(shū)海中，我成為一名勇者，與霸道的魔王較量；我成為一名探險家，踏上冒險的旅程；我也成為一名科學(xué)家，解開(kāi)了一個(gè)個(gè)未知的謎題。
書(shū)籍給我帶來(lái)了無(wú)限的想象力和思考的空間。它們如同一扇窗戶(hù)，向我展示了一個(gè)更廣闊的世界。在書(shū)里，我追尋到了夢(mèng)想的痕跡，擁抱了知識的力量，也發(fā)現了內心的勇氣。
現在，我已經(jīng)明白了，書(shū)是我的好朋友，是我生活中不可或缺的一部分。它們陪伴我走過(guò)了青蔥歲月，也幫助我成長(cháng)為一個(gè)有思想、有靈魂的人。我相信，未來(lái)的歲月里，我與書(shū)將會(huì )有更美好的故事。
我與書(shū)的故事作文 25
是誰(shuí)教給你許多知識？誰(shuí)是你無(wú)聲的老師？它就是—書(shū)。
我看起書(shū)來(lái)常常忘了吃忘了睡，忘記寫(xiě)作業(yè)，沒(méi)完沒(méi)了。一天，我放學(xué)回家，還沒(méi)開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，卻不由自主的拿出書(shū)來(lái)。盡管我與自己約定只讀十分鐘，可時(shí)間過(guò)得飛快，眨眼間半個(gè)小時(shí)過(guò)去了�！鞍パ�，都六點(diǎn)了，作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)，怎么辦？”我暗叫一聲。正在這時(shí)，“吱呀”一聲，門(mén)開(kāi)了，我被媽媽發(fā)現了！于是我挨了一頓狠狠的批評。
盡管如此，我還是一個(gè)不折不扣的.“讀書(shū)狂”。早晨吃飯時(shí)，我坐在飯桌旁，拿起一本書(shū)來(lái)讀，竟忘記了吃飯。媽媽一把搶過(guò)書(shū)，扔在旁邊的餐椅子上。時(shí)間久了，椅子上的書(shū)堆的像座小山。晚上睡覺(jué)前，我又取出書(shū)，如醉如癡地讀起來(lái)，直到被媽媽發(fā)現后，強行關(guān)燈。我躺在床上，回憶著(zhù)故事的情節，久久不能入睡。
《小屁孩日記》系列的書(shū)讓我捧腹大笑，《昆蟲(chóng)記》讓我懂得了許多關(guān)于昆蟲(chóng)的科普知識，《紅樓夢(mèng)》又讓我理解了一個(gè)龐大家族的興衰�！度f(wàn)物簡(jiǎn)史》讓我知道了世界的發(fā)展史。
讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)。同學(xué)們，你們是不是跟我一樣愛(ài)讀書(shū)呢？
我與書(shū)的故事作文 26
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，一次讀書(shū)的經(jīng)歷，讓我與書(shū)結下了不解之緣。
記得十歲生日那天，媽媽給我買(mǎi)了本《鋼鐵是怎樣煉成的》，看到這本書(shū)，我就愛(ài)不釋手地捧讀起來(lái)。半個(gè)小時(shí)過(guò)去了、一個(gè)小時(shí)過(guò)去了……我始終坐在那里津津有味地讀著(zhù)，我的情緒不由地隨著(zhù)書(shū)里的故事情節發(fā)生著(zhù)改變，看到保爾被人瞧不起我非常憤怒，看到保爾終于能上學(xué)了，我欣喜若狂……媽媽見(jiàn)我如此癡迷便沒(méi)來(lái)打擾我。等到吃飯時(shí)，媽媽叫了我好幾聲，我才回過(guò)神來(lái)，從書(shū)中“走”了出來(lái)。
因為讀書(shū)我還鬧出了很多笑話(huà)呢，坐公交車(chē)時(shí)，由于專(zhuān)注于“啃書(shū)”經(jīng)常坐過(guò)站，導致上學(xué)遲到；如廁時(shí)，經(jīng)常是沒(méi)時(shí)沒(méi)晌，為此，媽媽勒令我上廁所時(shí)不許帶著(zhù)書(shū)……記得一天放學(xué)回家的路上，我一邊走一邊看書(shū)，走著(zhù)走著(zhù)，不小心撞到了什么東西上，我連忙道歉，等我抬起頭時(shí)，卻發(fā)現自己竟然走到了買(mǎi)早點(diǎn)的攤位上，真是讓人哭笑不得��！
正如巴丹所說(shuō)：“讀書(shū)不能改變人生的長(cháng)度，但是讀書(shū)可以改變人生的寬度；讀書(shū)不能改變人生的'起點(diǎn)，但能改變人生的終點(diǎn)�！痹肝覀兊纳钪猩僖恍└≡�，多一些書(shū)香，讓讀書(shū)成為我們生活的風(fēng)尚，愿我們都和書(shū)成為形影不離的好朋友。
我與書(shū)的故事作文 27
在學(xué)校圖書(shū)館，我可以借很多書(shū)，在里面我可以吸收知識。書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。我喜歡書(shū)和圖書(shū)館......
每天中午吃完午飯，一群活潑開(kāi)朗的小學(xué)生就會(huì )走到二樓心愛(ài)的圖書(shū)館。走進(jìn)圖書(shū)館，四周擺放著(zhù)橙色的書(shū)架，上面貼著(zhù)醒目的標語(yǔ)，充滿(mǎn)了活力。雪白的墻壁讓人感覺(jué)清新優(yōu)雅，讓人感覺(jué)舒適。書(shū)架上的各種書(shū)在書(shū)架上排列有序，像一排排等待學(xué)生復習的士兵。雪白的墻壁上巧妙地掛著(zhù)幾張照片和油畫(huà)，讓圖書(shū)館的文學(xué)氛圍越來(lái)越濃！
現在我還記得我第一次借鄭的童話(huà)書(shū)。天真無(wú)邪，我拿到書(shū)時(shí)的喜悅，我借來(lái)書(shū)時(shí)的興奮，仿佛還在眼前。我一本正經(jīng)地把我的借書(shū)證和書(shū)拿到電腦前，成功地借走了�；貒�，我貪婪地看書(shū)，只字不提“精神食糧”——書(shū)。我被書(shū)的豐富內容深深吸引，對書(shū)越來(lái)越喜歡，對圖書(shū)館越來(lái)越癡迷。之后每天晚飯后總能看到同學(xué)和我去圖書(shū)館，從中獲取豐富的知識。不管別人說(shuō)什么課外知識，我都能炫耀幾句，看到別人崇拜的眼神就忍不住驕傲！
圖書(shū)館豐富了我的'生活，增長(cháng)了我的知識，開(kāi)闊了我的視野。圖書(shū)館，一個(gè)讓我著(zhù)迷的地方......
我與書(shū)的故事作文 28
我愛(ài)書(shū)，更愛(ài)讀書(shū)。
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！边@句話(huà)說(shuō)得一點(diǎn)都沒(méi)錯！
在我的書(shū)房，擺滿(mǎn)了各種各樣有趣的書(shū)。也許你會(huì )問(wèn)：“看書(shū)有什么好？”又沒(méi)有電視那樣有聲有色！對此，我的回答還是：“不，書(shū)能使你達到如臨仙境一般的'境界，每讀一本好書(shū)，就像同高尚的人說(shuō)話(huà)�！�
一次，媽媽給我買(mǎi)了一本《淘氣包馬小跳》，我開(kāi)心地捧起書(shū)，如獲至寶，愛(ài)不釋手。才一個(gè)星期的功夫，我就把它看了一半多。我仿佛進(jìn)入了生動(dòng)的故事情節中：漂亮的夏林果；“企鵝”唐飛、“廢話(huà)大王”毛超、“淘氣包”馬小跳、“小大人”丁文濤……每一位人物都是那么獨具特色，與眾不同。
可是，當我看到最后一篇文章是，我的熱情漸漸消退了，我就得寫(xiě)得不精彩了，就把它丟在了一邊，我們之間再無(wú)聯(lián)系。
媽媽發(fā)現了這件事，語(yǔ)重心長(cháng)地教導我：“要把一本書(shū)都堅持看完，還記得魯迅先生是怎么讀書(shū)的嗎？”
我聽(tīng)了，慚愧地低下了頭。連忙如癡如醉地把剩下的看完了。
沒(méi)有一艘非凡的戰艦，能像一冊書(shū)，把我們帶到浩瀚的天地；沒(méi)有一匹神奇的駿馬，能像一本書(shū)，帶我們領(lǐng)略人世的真諦……啊，我愛(ài)讀書(shū)！
我與書(shū)的故事作文 29
書(shū)，是一片廣闊的大海。書(shū)，是每個(gè)人心中的一片凈土。書(shū)就是一位朋友，它會(huì )永遠陪伴你，書(shū)就是一杯熱茶，就像一個(gè)香氣吸人的面包。所以我喜歡閱讀，更喜歡去細細品味書(shū)中的人生。
記得在我5—6歲的時(shí)候媽媽每天晚上在我睡覺(jué)前給我讀故事書(shū)，媽媽手拿著(zhù)故事書(shū)，溫柔的講著(zhù)故事。每次我都會(huì )被故事中的情節吸引，聽(tīng)到精彩處我會(huì )激動(dòng)的拍手，十分開(kāi)心。到了后來(lái)，我上了一年級后，媽媽開(kāi)始給我買(mǎi)一些帶拼音的故事書(shū)，就是從那時(shí)起，我愛(ài)上了閱讀。
上二年級時(shí)我擁有了第一本屬于自己的長(cháng)篇小說(shuō)《魔法灰姑娘》。那天晚上，我正在畫(huà)畫(huà)，媽媽把一本書(shū)放到了我是面前，我定睛一看，那本書(shū)上寫(xiě)著(zhù)《魔法灰姑娘》，下面是一幅美麗的畫(huà)。吸引著(zhù)我翻開(kāi)了它，那本書(shū)中的人物愛(ài)拉的堅強和勇敢的性格使我折服。我的心跟著(zhù)愛(ài)拉一次又一次的冒險，我沉迷在了書(shū)中。后來(lái)，自從接觸了《魔法灰姑娘》這本書(shū)后，我渴望閱讀的心情一發(fā)不可收拾。我迫不及待的`走進(jìn)書(shū)的海洋那是一個(gè)奇妙的世界�！独ハx(chóng)記》、《紅鞋子》、《草房子》每一本書(shū)都令我沉迷。
書(shū)，令我渡過(guò)快樂(lè )的時(shí)光，所以，書(shū)是我永遠的朋友。
我與書(shū)的故事作文 30
書(shū)是我最親密的朋友。書(shū)，讓我在知識的海洋中旅行；書(shū)會(huì )伴隨我一生。
小時(shí)候不識字，每天晚上就請月經(jīng)來(lái)給我講故事。我媽媽經(jīng)常給我們買(mǎi)一些故事書(shū)。每次聽(tīng)一個(gè)故事，只聽(tīng)劇情，聽(tīng)不懂意思。即便如此，故事中主人公的遭遇總是讓我擔心。
雖然點(diǎn)點(diǎn)滴滴源源不斷，但我也認識了越來(lái)越多的漢字，理解了越來(lái)越多的詞匯，也開(kāi)始逐漸讀更多的書(shū)。從小學(xué)課本上學(xué)到了更多的.知識，接觸到了很多課外書(shū)，比如《笑貓日記》，《紅樓夢(mèng)》，《小屁作文孩日記》等。每次積累了很多好的單詞和句子，書(shū)讀的越多，積累的知識就越多。
這學(xué)期我們的第一單元是倡導我們的閱讀。研究了所有的課文，我學(xué)到了一個(gè)道理。多讀書(shū)才有意義。那些貧困家庭買(mǎi)不起書(shū)，但他們盡最大努力學(xué)習。既然有錢(qián)了，為什么不珍惜青少年的這段美好時(shí)光，好好學(xué)習呢？
書(shū)，像天使一樣，時(shí)刻溫暖著(zhù)我；書(shū)，像一個(gè)擁抱，可能會(huì )突然觸到我；書(shū)就是要一碗飯豐富我的精神世界�？傊�，一本書(shū)是我心中最甜蜜的花。
我與書(shū)的故事作文 31
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！笔侨祟�(lèi)精神的糧食。
好的書(shū)籍像營(yíng)養品-樣滋潤我們的心田，像好朋友一樣陪伴我們的人生，像窗戶(hù)一樣打開(kāi)我們的世界，給我們力量、勇氣和智慧。童年時(shí)我們總是如饑似渴的津津有味的看書(shū)，我常為《賣(mài)火柴的小女孩》的悲劇而哭泣，曾為《老夫子》而歡笑，為《海的女兒》的善良而感動(dòng)……它們把我帶進(jìn)那奇妙的世界，把我引進(jìn)了書(shū)的世界，文學(xué)的世界。隨著(zhù)年齡的增大，不知何時(shí)，那一本本著(zhù)名的書(shū)不知不覺(jué)替換了我手中的童話(huà)，我漸漸地沉迷在書(shū)的世界中，《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我懂得了人需要堅強，《寬容的金》讓我懂得了什么是寬容……
在書(shū)中，有著(zhù)無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè )，哪怕是一篇短短的文章，也能讓我心情格外舒爽，哪怕是一則小小的寓言也能讓我豁然開(kāi)朗，在書(shū)的.海洋里，你首先感受到的是寬厚和包容。進(jìn)入書(shū)的海洋里的鑰匙，每個(gè)人都有一把，天論你是什么身份，你都可以享受書(shū)中的酸古甜苦辣。
書(shū)，給了我童年的樂(lè )趣和美好的享受，教我去思索人生，使我從幼稚走向成熟。
我愛(ài)讀書(shū)！
我與書(shū)的故事作文 32
我看的書(shū)不算多，也不算少。我家的書(shū)柜里有180幾本書(shū)，有一本書(shū)是~~~拉普拉斯說(shuō)：“我們知道的知識是有限的，而我們不知道的知識是無(wú)限的�！蔽矣X(jué)得這句話(huà)和有道理！
我愛(ài)看漫畫(huà)，也愛(ài)看格林童話(huà)，可我最?lèi)?ài)看的是偵探類(lèi)的書(shū)。之所以我深?lèi)?ài)偵探類(lèi)的書(shū)是因為：我是白羊座的，和愛(ài)冒險，有刺激感。
讀書(shū)中也有難過(guò)的事。一個(gè)星期二的晚上，我做完作業(yè)，就去看書(shū)了，一進(jìn)書(shū)房，我就拿起還有一半就看完的——《名偵探柯南》這本書(shū)。我正看得人迷時(shí)，媽媽進(jìn)來(lái)了。我以為她是來(lái)給我檢查作業(yè)的，沒(méi)想到反倒是看我在干嘛。他看見(jiàn)我在看別的'書(shū)，不是在看作文書(shū)，就立馬從我手里把《名偵探柯南》那本書(shū)扔到了地上，一把從書(shū)柜上拿了一本我已經(jīng)看完的作文書(shū)，叫我把這本書(shū)看兩邊，再說(shuō)出20篇里面作文的題目和內容。��！這不是要我死嗎？
��！書(shū)帶個(gè)我快樂(lè )，書(shū)帶給我想要的知識，但書(shū)又帶給我是媽媽一句句的嘮叨！不論怎么說(shuō)，書(shū)是我一生的園��！我愛(ài)書(shū)！愛(ài)死你了！
我與書(shū)的故事作文 33
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！碑斎辉谖业纳钪袝�(shū)就像是我的良師益友。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，一縷縷陽(yáng)光盡情的灑落在我的身上，使我感到一絲溫暖，別人還在睡覺(jué)，而我卻津津有味的看著(zhù)《伊索寓言》。
“兒子，兒子”！快下來(lái)吃飯了，媽媽溫柔的說(shuō)。我說(shuō)：“來(lái)了來(lái)了�！钡切袆�(dòng)上卻呆若木雞，像個(gè)小書(shū)蟲(chóng)一樣�！皟鹤�、兒子”。媽媽又催促起來(lái)。我大聲的說(shuō)：“知道了，馬上來(lái)�！蔽覒賾俨簧岬胤畔铝藭�(shū)，朝飯桌走去。
到中午的.時(shí)候，我又捧起那本讓我戀戀不舍的書(shū)，又津津有味地讀起來(lái)，還沒(méi)讀完就被媽媽從書(shū)的海洋拉了回來(lái)，媽媽又說(shuō)：“去把垃圾倒了�！蔽倚睦镉幸话賯�(gè)不愿意，但還是聽(tīng)從媽媽的話(huà)，倒完垃圾回來(lái)立馬拿起書(shū)奔向臥室，把門(mén)一關(guān)，心想：媽媽真煩，一會(huì )讓我干這，一會(huì )干那，能不能讓我好好看看書(shū)呀！越想越生氣，但是讀著(zhù)讀著(zhù)，讓我把那些學(xué)校的壓力和媽媽給我的煩惱都拋到九霄云外了。
不知不覺(jué)就已經(jīng)天黑了，但是我還是津津有味地讀著(zhù)，好像陶醉在那書(shū)中的秘境，走出不來(lái)了呢。
我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)給我快樂(lè )，書(shū)給我知識，我決定以后讓在所有的書(shū)綻放光彩。
我與書(shū)的故事作文 34
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！备郀柣倪@句名言伴隨我度過(guò)了小學(xué)五年的讀書(shū)時(shí)光。每當看見(jiàn)這句話(huà)，我總會(huì )更加興趣高昂地閱讀各種課外書(shū)。
從小，我就是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的.小女孩，三四歲時(shí)背誦《唐詩(shī)三百首》，五六歲時(shí)聽(tīng)了小小故事書(shū)，七八歲時(shí)閱讀短篇小說(shuō)。在我的讀書(shū)生涯中，無(wú)數的書(shū)被我瀏覽，連環(huán)畫(huà)、詩(shī)歌集、小說(shuō)……，我總是“一網(wǎng)打盡”。書(shū)成了我的好朋友，我對它們百般呵護，細心收藏。
有一次，媽媽給我買(mǎi)了一本小說(shuō)《佐賀的超級阿嬤―幸福旅行箱》。書(shū)很厚，有八百多頁(yè)，字密密麻麻的，像螞蟻一樣整齊地排列著(zhù)。哥哥一見(jiàn)就說(shuō)頭疼，不想看。而我對長(cháng)篇小說(shuō)非常喜愛(ài)，馬上翻看了起來(lái)。為了不讓書(shū)皮受損，我仔細地用漂亮的包書(shū)紙把書(shū)包好。每次讀書(shū)，我總是輕輕地翻頁(yè)，仔細地閱覽。每次看完書(shū)，我又一頁(yè)頁(yè)檢查有沒(méi)有折頁(yè)。我曾經(jīng)有一個(gè)壞習慣―喜歡一邊吃零食一邊讀書(shū)。自從買(mǎi)了這本書(shū)，我的壞習慣居然改掉了。每次我讀書(shū)時(shí)，只要發(fā)現書(shū)上有零食渣，馬上就會(huì )清理掉。瞧，我收藏的書(shū)，本本都都是干干凈凈的，排列在書(shū)櫥上真整齊��！
我與書(shū)的故事作文 35
我有一個(gè)自己的故事，可是，說(shuō)來(lái)說(shuō)去都是關(guān)于書(shū)的，讓我來(lái)講給你們聽(tīng)吧。
我從教室后面的書(shū)吧里借了一本書(shū)，名叫《我把班長(cháng)變小了》，我大概的`翻了一下，覺(jué)得這本書(shū)不錯就把它借走了，晚上，回到家里，作業(yè)做完后，我拿起《我把班長(cháng)變小了》這本書(shū)看了起來(lái)，因為我每天都有做完作業(yè)看會(huì )書(shū)的習慣，前面我看到主人公為了報復班長(cháng)，就在班長(cháng)經(jīng)常放學(xué)來(lái)的奶茶店，在班長(cháng)愛(ài)喝的朱古力味的珍珠奶茶里放了一些東西，班長(cháng)喝下去之后，就慢慢的變小了……哇！竟然能變小，真厲害，如果我能變小就好了，不如我也來(lái)做一做這杯奶茶，好，說(shuō)干就干……
我家里有從超市里買(mǎi)來(lái)的珍珠奶茶，不是朱古力味，但能喝就行了，我按照胡掓粉，雞精，嫩肉粉……，終于調好了，我高興的笑了一笑，咕咚，一口吞了下去，不是我變小，反倒是我奔上衛生間把東西吐了出來(lái)我生氣的說(shuō)：“這書(shū)騙人，我以后再也不看書(shū)了�！闭f(shuō)完就哭了起來(lái)，媽媽聽(tīng)到了，連忙出來(lái)說(shuō)，這到底是這么回事，我一五一十的講給媽媽聽(tīng)，媽媽給我講了很多道理，我終于懂了。
媽媽講完后，給我倒了一杯水，我也乖乖睡覺(jué)了，媽媽高興的出去了。
我與書(shū)的故事作文 36
曾經(jīng)有一個(gè)小男孩，他生活在一個(gè)偏遠的山村里。家境貧困，他從小沒(méi)有機會(huì )接觸到太多的知識和世界。然而，書(shū)籍的到來(lái)改變了他的命運。
在一次偶然的機會(huì )，小男孩得到了一本《地心游記》。這本奇幻的科幻小說(shuō)讓他感到興奮和好奇。他渴望探索更多未知的`世界，追求知識的力量。
從那時(shí)起，小男孩開(kāi)始埋頭苦讀。在農活之余，他用自己積攢下來(lái)的零花錢(qián)買(mǎi)來(lái)了更多的書(shū)籍。在書(shū)中，他認識了許多偉大的人物，學(xué)到了豐富的知識。
隨著(zhù)時(shí)間的推移，小男孩的見(jiàn)識逐漸擴大，他的思維開(kāi)闊了。他開(kāi)始明白，只有通過(guò)書(shū)本，他才能真正獲得智慧和力量。他決心要將這份寶貴的財富帶給更多的人。
于是，小男孩成為了一名村里的志愿者導讀員。他每天都在村里的小書(shū)屋里為孩子們講述故事，讓他們感受到閱讀的美妙。他希望每個(gè)孩子都能像他一樣，通過(guò)讀書(shū)改變自己的命運。
多年后，小男孩從書(shū)本中走出來(lái)，成為了一位知名的作家。他的作品深受人們喜愛(ài)，啟迪了更多人追求知識的激情。
正是因為書(shū)籍的陪伴和引導，小男孩迎來(lái)了一個(gè)美好的未來(lái)。他筆下的故事和文字，繼續傳遞著(zhù)書(shū)本的力量，點(diǎn)燃著(zhù)更多人的夢(mèng)想。
我與書(shū)的故事作文 37
書(shū)籍，是在全球起到重要作用的東西，古人曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！备郀柣舱f(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！睆倪@些話(huà)中可以看出書(shū)籍使我們人類(lèi)進(jìn)步，使我們可以增長(cháng)知識。每個(gè)人應該都有一個(gè)與書(shū)的故事，當然我也有一個(gè)。
我剛剛接觸書(shū)的時(shí)候，心里是有點(diǎn)恐懼的`，因為看到那些密密麻麻的字，感覺(jué)像是有無(wú)數個(gè)眼睛在看著(zhù)我。但這種恐懼很快就消失了，因為書(shū)中有著(zhù)許許多多的東西吸引著(zhù)我。
我當時(shí)看書(shū)時(shí)，看的都是一些童話(huà)，小故事。在當時(shí)，我記得我看的書(shū)是三本書(shū)：《格林童話(huà)》《安徒生童話(huà)》和《伊索寓言》。這三本書(shū)給幼小的我講了許多的大道理，比如：“狼來(lái)了”告訴我不能撒謊；“小紅帽”告訴我要辨別真假；“龜兔賽跑”告訴我不能輕視別人
我在上小學(xué)時(shí)又接觸了四大名著(zhù)，雖然讀的不那么深入，但多多少少的讓我又增長(cháng)了知識，豐富了我們的視野。
上了初中后，我們的班主任又讓我們重新溫習了《西游記》，并且讀的是文言文版的。
我與書(shū)的故事一大筐，說(shuō)都說(shuō)不完，這些只是一部分，這便是我與書(shū)的故事。
我與書(shū)的故事作文 38
我有很多的興趣愛(ài)好，如：打羽毛球、滑滑板、讀書(shū)、打乒乓球……其中我最喜歡的一種愛(ài)好就是讀書(shū)。因為讀書(shū)可以豐富我們的知識，開(kāi)闊眼界，陶冶情操……
我讀過(guò)很多書(shū)：《三國演義》、《三十六計》、《中華上寫(xiě)五千年》、《西游記》等。在我高興的時(shí)候，我會(huì )看書(shū)，因為我可以獲得很多知識；在我傷心的時(shí)候，我會(huì )看書(shū)，因為書(shū)能把我從一個(gè)世界帶到另一個(gè)世界，使我忘記現在的煩惱；在我無(wú)聊的時(shí)候，我會(huì )看書(shū)，因為書(shū)中有趣的知識可以讓我現在的生活有意思起來(lái)。
我和書(shū)之間還發(fā)生過(guò)很多有意思的故事呢！有一次，我在學(xué)校里僅因為一件不起眼的小事而被老師批評了，心里很不是滋味�；氐搅思依�，我竟發(fā)現一個(gè)人也沒(méi)有。我很想找人訴說(shuō)我的'苦衷�？墒且粋�(gè)人也沒(méi)有，不能找人訴說(shuō)苦衷。不說(shuō)吧，我心里還很憋屈，不好受。說(shuō)吧，有沒(méi)有人。這該怎么辦呢？有了！我一直把我經(jīng)�？吹臅�(shū)當作朋友來(lái)看待。我可以和我的“朋友”們訴說(shuō)我的苦衷。于是，我就把我的那些“朋友”們都找來(lái)了，一一擺在我的面前，向他們訴說(shuō)我的苦。說(shuō)完了，我的心里很舒服。
從那以后，每次我受到委屈我都會(huì )找我的“朋友”們訴說(shuō)我的苦。我與他們的感情越來(lái)越深了。這就是我與書(shū)之間的故事。
我與書(shū)的故事作文 39
還記得莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品�！蔽矣X(jué)得這個(gè)比喻非常貼切，像泉水流經(jīng)山谷，像蝴蝶飛過(guò)花叢，像流星劃過(guò)天空。書(shū)籍總是給我們一種美的感受。
還記得小時(shí)侯上幼兒園，識的字不多，在看一些《白雪公主》之類(lèi)的書(shū)的時(shí)候，媽媽就坐在我旁邊，一遍又一便的讀給我聽(tīng)。慢慢的，我學(xué)會(huì )了一些字，可以自己看圖畫(huà)書(shū)了。剛開(kāi)始，我看得津津有味，但是上了一年級之后就覺(jué)著(zhù)很幼稚，于是就在學(xué)校訂購了許多雜志。我看呀看，總覺(jué)得自己漏了什么重要的`步驟。于是我開(kāi)始背書(shū)上的好詞好句。一轉眼，我都已經(jīng)上五年級了，不能再流連于童話(huà)書(shū)和雜志。我現在看：《三國演義》，《西游記》還有《魯濱遜漂流記》等名著(zhù)。因為小時(shí)候養成了一個(gè)愛(ài)記好詞好句的習慣，所以我的語(yǔ)文成績(jì)名列前茅，多次受到老師的表?yè)P。讀書(shū)給我了很大的幫助。還記得那節自習課，老師告訴我們：“讀書(shū)不能泛泛地讀，而是讀完一遍之后看看自己學(xué)到了什么。用這種心態(tài)讀同一本書(shū)，無(wú)論你讀幾遍都能發(fā)現新東西�！�
在我無(wú)聊寂寞的時(shí)候，書(shū)讓我的心情豁然開(kāi)朗；在我沒(méi)有信心的時(shí)候，書(shū)讓我充滿(mǎn)自信；在我受傷的時(shí)候，書(shū)讓我不再哭泣。書(shū)成了我的朋友，我的知己，書(shū)是我邁向成功的階梯。
我與書(shū)的故事作文 40
冰心說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)�！睍�(shū)是伴我成長(cháng)的朋友。書(shū)是教會(huì )我寫(xiě)作文的老師，書(shū)是我一生的伴侶。所以我愛(ài)讀書(shū)，想讀好書(shū)。
我剛上二年級的時(shí)候，就被爸爸逼著(zhù)讀《三國演義》�？晌覍Α度龂萘x》并沒(méi)有什么興趣，因為里面的英雄人物結局悲慘。但是看著(zhù)看著(zhù)，我不知不覺(jué)就看完了。神奇的是，里面的很多好詞好句在我后來(lái)寫(xiě)文章的.時(shí)候都起到了很大的作用，從此。我就愛(ài)上了讀書(shū)！
三年級的時(shí)候，偶然聽(tīng)別人說(shuō)，三年級的作文要寫(xiě)三百到四百字。所以，我讓爸爸去給我買(mǎi)了一本三年級的作文書(shū)，我認真地讀了起來(lái)。因為我想要在我上三年級的時(shí)候作文寫(xiě)的更好。
四年級的時(shí)候，我漸漸的迷上了楊紅櫻阿姨寫(xiě)的《淘氣包馬小跳》�？戳艘幌潞�，我知道，馬小跳是一位淘氣，富有同情心，熱愛(ài)動(dòng)物的主人公。他雖然有缺點(diǎn)，但是也有很多優(yōu)點(diǎn)，我要多向他學(xué)習他的優(yōu)點(diǎn)。后面，陸陸續續看了很多書(shū)，認識了很多不同的主人公。我在他們身上學(xué)到了很多做人的道理，我所看的書(shū)有我們的語(yǔ)文書(shū)中沒(méi)有的知識。
我愛(ài)讀書(shū)，更愛(ài)讀好書(shū)！
我與書(shū)的故事作文 41
它，是打開(kāi)智慧的金鑰匙；
它，是能駛入知識海洋的船舶；
它，是能照我們前程的陽(yáng)光；
它，是能帶我飛向知識天空的翅膀；
它，就是我的好朋友——書(shū)。
“書(shū)”像一塊磁鐵，總能將人們的眼球吸引過(guò)去，被吸引住的人們，就陶醉在了其中。
我從小就喜歡書(shū)籍，和書(shū)結下了不解之緣，我把書(shū)當作我一生中不可缺少的營(yíng)養品。
那是一個(gè)春天的午后，天空烏云密布，我和媽媽一起去方唯書(shū)店，剛一下車(chē)，老天爺似乎不歡迎我們的到來(lái)，就下起了傾盆大雨，我們于是頂著(zhù)黑塑料袋，冒著(zhù)大雨沖進(jìn)了書(shū)店。我從書(shū)店里選了一本楊紅櫻的《淘氣包馬小跳》，津津有味地讀了起來(lái)。時(shí)間一眨眼就過(guò)去了，轉眼間就到了吃飯的'時(shí)間，媽媽催我去吃飯，我不甘心丟下我手頭的書(shū)，對她說(shuō)：“高爾基說(shuō)過(guò)，‘我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上。所以，讀書(shū)就等于吃飯，我不餓！’”媽媽瞪著(zhù)眼睛看著(zhù)我，我突然又想起一句，說(shuō)“毛主席也說(shuō)過(guò)，‘飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，但書(shū)不可以一日不看�！�
媽媽看著(zhù)我強詞奪理的樣子，真是又好氣又好笑，她只好給我買(mǎi)下了那本書(shū)，才把我從書(shū)店帶走。
我熱愛(ài)書(shū)！
我與書(shū)的故事作文 42
書(shū)籍是全人類(lèi)的營(yíng)養品。這是英國莎士比亞的名言。我小的時(shí)候并不喜歡看書(shū)，也不知道看書(shū)的意義，但自從我讀懂莎士比亞的這句話(huà)后，我便開(kāi)始看書(shū)，并且像磁鐵般的被書(shū)深深地吸引了。
《老人與�！肥俏矣∠笞钌羁痰臅�(shū)，書(shū)中的情節一波三折，我常被這一波三折的情節吸引，心情也隨著(zhù)書(shū)而變化。當我讀到書(shū)中老人在與鯊魚(yú)殊死不拼搏時(shí)的情景，我的心情萬(wàn)分緊張，非常為老人擔心，生怕他戰勝不了這個(gè)敵人。沒(méi)想到，一轉眼就到了吃飯的點(diǎn)，我才戀戀不舍的合上書(shū)去吃飯。
由于我整天被書(shū)吸引，所以我很快就把這本書(shū)看完了。當我再次拿起這本書(shū)時(shí)，感覺(jué)手里暖暖的�；叵肫疬@本書(shū)的情節時(shí)，我悟出了一個(gè)道理：面對再大的困難，只要勇于面對，積極向上，你就會(huì )戰勝它。
當我遇到學(xué)習中的難題時(shí)，我萬(wàn)分著(zhù)急，十分煩悶。當我想退縮的時(shí)候，我想起了《老人與�！愤@本書(shū)告訴我的道理，要勇于面對生活中的重重困難。我又耐心地去解這道題，半小時(shí)后終于算出了這道題的`答案，是《老人與�！愤@本書(shū)鼓勵了我。
果然就像莎士比亞的話(huà)那樣：書(shū)籍是全人類(lèi)的營(yíng)養品。當你在黑暗中迷路了的時(shí)候，書(shū)會(huì )幫你找到回家的路，所以要多讀書(shū)，書(shū)中的道理會(huì )幫助你一次又一次。
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