★我與讀書(shū)的故事作文2篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的我與讀書(shū)的故事作文，希望能夠幫助到大家。
我與讀書(shū)的故事作文1
讀書(shū)已經(jīng)成為我的一種習慣，或多或少都讀過(guò)一些書(shū)。正如高爾基所說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！鄙勘葋喸f(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品�！弊x一本好書(shū)就像與一位品德高尚的人談話(huà)。下面就是我讀書(shū)中的一個(gè)故事。又一次上作文課時(shí)，老師讓我們寫(xiě)自己，頓時(shí)，我愣住了。我想“介紹自己寫(xiě)自己？額……我怎么知道我有什么缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)�！蔽医g盡腦汁的想著(zhù)該怎么寫(xiě)才好，放學(xué)了，于是我回家問(wèn)爸爸該怎么寫(xiě)，爸爸對我啰嗦了半天，就是介意我多看點(diǎn)書(shū)作文書(shū)，在別人的作文中發(fā)現自己，挖掘自己的優(yōu)點(diǎn)，改善自己的`缺點(diǎn)。我聽(tīng)了爸爸的話(huà)看了許多作文，我津津有味的看著(zhù)，果然看到了一篇跟我很類(lèi)似的作文我把他的作文抄了下來(lái)，并一遍遍修改，后來(lái)，我常常把別人的作文改寫(xiě)成我自己的作文，寫(xiě)的豐富多彩，有趣。之后，我喜歡上了讀書(shū)，并積累了各種各樣的好詞好句。
是書(shū)讓我慢慢認識這個(gè)世界，是書(shū)使我懂得了做人的道理，是書(shū)讓我開(kāi)闊了視野，也是書(shū)教了我無(wú)數的知識。我和書(shū)之間的故事也隨著(zhù)讀書(shū)數量的增多而漸漸增多。書(shū)，也是教給我無(wú)窮知識的老師。我愛(ài)這一本本散發(fā)著(zhù)紙墨清香的書(shū)，更愛(ài)在這濃濃的書(shū)香里細細品讀它。
我與讀書(shū)的故事作文2
書(shū)，是一座知識的寶庫，我叢書(shū)中學(xué)到了很多東西，受益匪淺。
我最?lèi)?ài)看《三國演義》這本書(shū)，我從書(shū)中看到了許多好榜樣：寬宏大量的劉備，忠厚的魯肅，舍身救幼主的趙云……這些好的地方都是我該學(xué)的.。但看了小氣的周瑜、不忠的糜芳，博士仁后，我也經(jīng)常會(huì )告誡自己，不要有這樣的壞毛病，不要和他們一樣。書(shū)不僅能給我知識，還能讓我從事中人物上看出自己的不足，并讓餓哦學(xué)習書(shū)中的好榜樣，改掉自己的不足。正英為我愛(ài)讀這本書(shū)，崇拜書(shū)中的一些人物，所以書(shū)中的一些部分我能一字不漏的背下來(lái)，而且對整本書(shū)也差不多了如指掌。
有一次，我正在看中央電視臺的《開(kāi)心詞典》這個(gè)節目，上面有一系列的關(guān)于三國時(shí)期的題。第一題，“火燒戰船”是發(fā)生在赤壁之戰前還是赤壁之戰中？我在電視前毫不猶豫的脫口而出：“是在赤壁之戰中！”主持人小丫開(kāi)始宣布：“答案是在赤壁之戰中�！贝藭r(shí)此刻，我的心里也和選手一樣高興。第二題，三顧茅廬是關(guān)于諸葛亮的故事嗎？我在主持人還沒(méi)吧問(wèn)題說(shuō)完時(shí)，我就果斷地做出了選擇，結果又對了。
書(shū)記是人了進(jìn)步的階梯，只有認真讀書(shū)，把書(shū)讀透，才能從事中獲得更多知識。
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