我的最后一個(gè)兒童節的作文
所謂習慣性違章，就是指那些固守舊的不良作業(yè)傳統和工作習慣，違反安全工作規程的行為，這是一種長(cháng)期沿襲下來(lái)的違章行為，是經(jīng)常表現出來(lái)的違章行為。它實(shí)質(zhì)上是一種違反安全生產(chǎn)工作客觀(guān)規律的盲目行為方式，由于沒(méi)有認識或隨心所欲，習以為常，習慣成自然，因而造成極大的危害。
班組是直接從事生產(chǎn)的基層單位，習慣性違章在班組的作業(yè)，施工等活動(dòng)中常有出現。因此，抓好班組反習慣性違章是一項最直接，最根本的任務(wù)。無(wú)論從班組在安全生產(chǎn)中所處地位和作用上看，還是從安全生產(chǎn)保護員工的生命安全和人身健康的目的出發(fā)，班組都是反習慣性違章的重點(diǎn)。
習慣性違章本身不是小事，而是關(guān)系到安全生產(chǎn)的大事。有的班組成員認為，戴不戴安全帽，扎不扎安全帶，只是小事一樁，不必小題大做，因而對嚴格管理有反感，事實(shí)上，這些小事直接關(guān)系到個(gè)人的生命安危。在作業(yè)中違反安全規程的操作方式，往往成為事故的直接誘因，不僅危及人身安全，而且危及設備安全，妨礙電力生產(chǎn)。因此，違章無(wú)小事，一切習慣性違章行為，都要切實(shí)加以糾正。
習慣性違章是有章不循，明知故犯的行為。行為者往往既熟知安全規程，又懂得其做法的危害性，但在實(shí)際行動(dòng)中，不顧規程和危害，按自己認為可行的方式辦事，這就嚴重地削弱了安全規程的權威性和嚴肅性。
習慣性違章是反復出現的違章行為，消極影響很大，特別是發(fā)生在老工人身上的習慣性違章行為，將會(huì )造成潛移默化的消極影響。有的新員工看到老工人不按規程的規定隨意作業(yè)，既省事又沒(méi)事，也會(huì )跟著(zhù)這么做；有的員工看到班組長(cháng)也有章不循，隨意指揮，就會(huì )跟著(zhù)學(xué)，照著(zhù)做。這樣一代傳一代，使習慣性違章影響面之寬，影響力之長(cháng)，所造成的危害之大，是不可低估的。對習慣性違章行為，由于人們看得多了習以為常了，根本沒(méi)把它當回事，久而久之，習慣了那些不正確的行為糾正，制止習慣性違章應采取四項措施：
1、深化安全教育，樹(shù)立全程安全意識。開(kāi)展全員安全教育，把安全教育擺到工作首位，貫徹工作始終，樹(shù)立起每一個(gè)工作人員的全程安全意識，做到安全規程人人會(huì )，處處講，時(shí)時(shí)想，事事用。
2、強化技術(shù)培訓，提高人員素質(zhì)。強化崗位技術(shù)培訓，開(kāi)展安全規程技術(shù)競賽活動(dòng)，提高全員素質(zhì)，達到人人熟知，熟練安全操作。
3、設立違章警示牌，杜絕作業(yè)現場(chǎng)的習慣性違章。在習慣性違章發(fā)生頻率較高的場(chǎng)所，設立黃色習慣性違章警示牌，將習慣性違章操作和正確操作在警示牌上寫(xiě)清楚，提醒作業(yè)人員規范操作。
4、明確安全責任人，簽訂無(wú)違章作業(yè)保證書(shū)，建立安全責任人制度，專(zhuān)（兼）職安全員，班組長(cháng)明確為安全責任人，作業(yè)前由安全責任人簽訂無(wú)違章作業(yè)保證書(shū)，同時(shí)設立無(wú)違章作業(yè)監督人，簽訂無(wú)違章監督責任書(shū)，與安全責任人連帶處罰。
【我的最后一個(gè)兒童節的作文】相關(guān)文章：
最后一個(gè)兒童節作文10-18
我的最后一個(gè)六一作文05-24
[集合]最后一個(gè)兒童節作文03-11
最后一個(gè)六一兒童節作文06-17
最后一個(gè)兒童節作文（精選35篇）10-19
- 相關(guān)推薦