我的新笛子作文600字
今天我和爸爸趕往濟源，取回了我盼望已久的笛子。這個(gè)笛子果然不負我的眾望，讓我愛(ài)不釋手。
因為我學(xué)習的葫蘆絲屬于稍簡(jiǎn)單的樂(lè )器，在很多場(chǎng)合無(wú)法露面。老師推薦我在學(xué)葫蘆絲的同時(shí)附加上一種樂(lè )器——笛子。笛子的吹奏技巧和指法跟葫蘆絲基本相同，只是在氣息方面要求的.更加嚴格了。今天早上我和爸爸乘車(chē)到濟源取我的新笛子。我的心情那真是無(wú)比的興奮，幻想著(zhù)笛子的模樣。它是長(cháng)是短？顏色好看嗎？音質(zhì)好嗎？裝飾美觀(guān)嗎……無(wú)數個(gè)問(wèn)題在我腦海里擠呀擠，只好喊著(zhù)窗外，盼望著(zhù)早一些到達濟源。
終于到達了濟源，我一走教室就問(wèn)老師：“老師，我的笛子到了嗎？（笛子是老師給我訂購的）”老師笑了笑：“昨天就送到了，不過(guò)我把它落在另一個(gè)教室了，要不現在咱們去拿吧！”我激動(dòng)的正要走，老爸一句話(huà)給我潑了一盆涼水：“一會(huì )兒下課了再去吧，先練習葫蘆絲吧！”我狠狠的瞪了老爸一眼，不情愿的走到了譜架旁邊，練習了起來(lái)�，F在我看來(lái)，取笛子比什么都重要。
我三番五次地瞟一眼表，終于夠一個(gè)小時(shí)了，下課了！我放下葫蘆絲，和老師一起向另外一個(gè)教室走去。一路上我又蹦又跳，激動(dòng)地都有些喘不過(guò)氣來(lái)。到了另外一個(gè)教室，老師從一個(gè)長(cháng)長(cháng)的盒子里抽出了一條長(cháng)長(cháng)的東西遞給了我。我趕緊接過(guò)來(lái)一看，是一個(gè)長(cháng)約50公分的紅色棉套，摸上去軟綿綿的。前面是一個(gè)可緊可松的口，一看就是樂(lè )器的專(zhuān)用保護袋。我用顫抖的手把紅色的保護袋拿掉，一根笛子慢慢地漏了出來(lái)。我不禁大吃了一驚，好精致的做工！笛子的主材料是一根竹子，為了便于攜帶，做成了兩截。上節約20厘米，下節約30厘米。下節有一個(gè)不銹鋼的密封口，就像神八和天宮對接一樣，把兩節完好的密封起來(lái)。
我一邊走一邊看我的笛子，上節刻著(zhù)“玉笛飛揚”幾個(gè)大字，是篆體字，襯托出了笛子的獨特風(fēng)格。下面就是第一孔是吹孔，是一個(gè)較大的窟窿，只要把嘴唇繃緊，對準吹嘴，就能吹出聲音了。下節有9個(gè)窟窿，從上到下第二個(gè)是需要把它密封上的，在上面貼一個(gè)笛膜。氣流讓地膜震動(dòng)，是笛子發(fā)聲的一大關(guān)鍵要點(diǎn)。緊接著(zhù)就是不可少的6個(gè)音孔了，靠這個(gè)來(lái)變換聲音。最后兩個(gè)窟窿是發(fā)音洞，聲音從這里冒出來(lái)。整跟笛子前后兩端是黑色的。身上有10跟銀色的帶子纏繞，寓意十全十美。
我的新笛子做工精美，聲音純正，是我的好伙伴。我要認真練習笛子的吹奏，明年也把笛子考上5級！
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