笛子小學(xué)作文

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的笛子小學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

笛子小學(xué)作文1

　　笛子是我國經(jīng)典民族樂(lè )器之一，具有悠久的歷史。笛子音質(zhì)悠揚清脆，我喜歡吹笛。

　　每個(gè)星期天的下午，當我做完作業(yè)以后，我都帶著(zhù)我的好朋友--笛子，到武韻琴行同田老師學(xué)笛子，上課時(shí)，田老師首先讓我練習氣息的控制，每當我發(fā)音不正確時(shí)，田老師都耐心的給我進(jìn)行示范和指導，我聚精會(huì )神地聽(tīng)著(zhù)，一絲不茍地練著(zhù)，很快就掌握了發(fā)音技巧。在練習指法時(shí)，為了防止漏氣，吹不響，發(fā)音不準的不良習慣，我每天晚上堅持練習一個(gè)小時(shí)。 經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的勤學(xué)苦練，我掌握了笛子基本的吹奏方法。

　　通過(guò)日積月累，我能吹奏多首悅耳的'練習曲，有優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的“我愛(ài)北京天安門(mén)”，有歡快明亮的“歡樂(lè )頌”，還有激情高昂的“少先隊員隊歌”......

　　我盼望著(zhù)那一天，用我心愛(ài)的笛子吹奏出一首又一首美妙的曲子，贊美我們可愛(ài)的家鄉，歌頌我們偉大的祖國！

笛子小學(xué)作文2

　　還記得那天經(jīng)過(guò)音樂(lè )室，悠揚的笛聲深深地吸引了我，從此我就有一個(gè)心愿——做一個(gè)吹笛子高手。

　　為了學(xué)習吹笛子，我報名參加了培訓班。當我吹響第一個(gè)笛音后，心里無(wú)比激動(dòng)。我每天一回到家就抓緊時(shí)間做功課，然后拿出笛子練習吹奏。從練吹長(cháng)音到吹音階，我耐心練習著(zhù)，只要有一點(diǎn)不流暢就又從頭開(kāi)始練習。漸漸地，我吹笛子的.技術(shù)越來(lái)越好。

　　老師讓我吹《桑吉塔士探戈》，這首曲子節奏變化比較大，對我來(lái)說(shuō)有點(diǎn)困難。剛開(kāi)始練習的時(shí)候，我手指不夠靈活，總是跟不上節奏，老吹跑調，加上記不住樂(lè )譜，要邊看譜邊吹，所以總吹不好。

　　后來(lái)，我決定先熟記樂(lè )譜，然后再一段一段練習，練習時(shí)手指緊緊按住笛孔。經(jīng)過(guò)不斷練習，我終于能將曲子完整吹出來(lái)啦。我認認真真吹了一遍給爸爸媽媽聽(tīng)。他們很高興，大大地表?yè)P了我。為了吹奏得更加流暢，更加動(dòng)聽(tīng)，我還要加強練習。為了成為笛子高手，我要繼續努力。

笛子小學(xué)作文3

　　我正在家里做作業(yè)，突然聽(tīng)見(jiàn)了笛子的聲音。

　　那悠揚的笛子聲，讓我情不自禁地想起我的兩支笛子。

　　一支是舊笛子，一支是新的。

　　光陰似箭，日月如梭這句話(huà)一點(diǎn)兒都沒(méi)錯。舊的那支笛子，我已經(jīng)用了六年了。六年了，這個(gè)數目連我自己也覺(jué)得驚訝。

　　記得在四歲時(shí)，有一天老師笑瞇瞇地對我們說(shuō)：今天，我要教大家一種樂(lè )器。說(shuō)完老師就像變魔術(shù)一樣，從身后拿出一支鮮橙色的東西。這是笛子。老師微笑地說(shuō)著(zhù)……

　　如今，那支鮮橙色的`笛子已經(jīng)變了。那笛身都變撐淡橙淡橙的。

　　我嫌它太舊了，就買(mǎi)了一支新的笛子。但是，令我意想不到的是：新的那支笛子，竟然走音！還是舊的好啊……我緊緊地握著(zhù)手中那支淡橙淡橙的笛子。

　　雖然舊笛子的外表舊了，看上去老了。但是新笛子呢？它的外表是比舊的好，可是發(fā)出來(lái)的音呢？新笛子，就不及舊的好了……正如我們做人一樣，外貌并不是最重要的。內心才是最重要的。單有外在美，是不足夠的。內在的美，才是永恒的美。

　　人不可貌相，水不可抖量。不要以貌取人��！

笛子小學(xué)作文4

　　看到舞臺，笛子吹奏者如癡如醉的表演時(shí)。我非常的羨慕，于是我叫媽媽也給我買(mǎi)一支。我捧著(zhù)新買(mǎi)來(lái)的笛子，我仔細的欣賞著(zhù)它全身亮閃閃的.可以照出人的影子，外形像一根直直的木棍，有許許多多的小孔都分布在上面，還披著(zhù)一身金色的外衣，顯得富麗堂皇！

　　于是我便開(kāi)始學(xué)吹笛子！但是在學(xué)習的途中許多的困難都隨之而上了！

　　在學(xué)習時(shí)我每次都要放棄我的雙休日而是走到補習班去培訓吹笛子，有時(shí)我真想放棄但是老師說(shuō)要知難而上，媽媽又叮囑我一定要學(xué)好，我也只能堅持不懈了，在冬天里小朋友們都在暖和的棉被里而我只是捧著(zhù)冰冷的笛子去吹奏，每當老師對我說(shuō)：“嗯！不錯再來(lái)一遍時(shí)”。我覺(jué)得苦海在延伸！那時(shí)我真的想放棄但是媽媽的話(huà)又不能不聽(tīng)，只有埋頭吹奏了！

　　在我苦苦熬過(guò)著(zhù)四個(gè)月時(shí)，我也感受到笛子的歡樂(lè )已經(jīng)成了笛子吹奏者的一員。每當我歡樂(lè )時(shí)，就不由自主的吹起最動(dòng)聽(tīng)的《歡樂(lè )頌》！我仿佛走進(jìn)了音樂(lè )的殿堂走進(jìn)了美妙的童話(huà)世界，雖然這四個(gè)月很艱苦但是常常有音樂(lè )縈繞耳畔，自己已經(jīng)忘掉艱苦，等待歡樂(lè )纏繞著(zhù)我！

　　我為自己能成為笛子吹奏者而感到榮幸與自豪！

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