- 相關(guān)推薦
我的得意之作六年級作文（通用30篇）
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的我的得意之作六年級作文，歡迎閱讀與收藏。
我的得意之作六年級作文 1
我是一名小學(xué)生，今年十二歲，是個(gè)獨生子，像普通獨生子一樣過(guò)著(zhù)衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的生活。媽媽天天在我耳邊說(shuō)：“看看人家誰(shuí)誰(shuí)，都在自己家做飯，你呢？該學(xué)著(zhù)獨立了�！蔽也](méi)有回答，只是默默的笑了一下，策謀著(zhù)一個(gè)大計劃。
機會(huì )來(lái)了！昨天下午，我一覺(jué)醒來(lái)，發(fā)現床邊有一張紙條：兒子，爸爸媽媽出去辦點(diǎn)事，一會(huì )就回來(lái)�！暗搅宋掖箫@身手的時(shí)候了！哈哈。媽?zhuān)乙欢ú蛔屇銈冃∏莆�！”我心中一陣竊喜——一定得給爸媽做一頓超級無(wú)敵美味的飯菜！
我的計劃是這樣的：給爸爸媽媽蒸好米飯，炒西紅柿雞蛋，準備上檸檬山楂茶，等他們回來(lái)。
首先，我舀了四小瓶大米，倒入淘米盆中，然后用凈水淘了三遍，后把淘米水澆了花，節約嘛！然后，把米倒入電飯鍋中，放入少許水，蓋上鍋蓋，蒸上米飯。
我拿起手機度娘了一下，西紅柿炒雞蛋怎么做？我按照步驟用心地做著(zhù)，嘴上還哼著(zhù)小曲，心情愉悅。經(jīng)過(guò)了洗西紅柿，切西紅柿，打雞蛋，層層難關(guān)，終于該最后一步了，糖？鹽？怎么區分呢！難道要輸在最后一步？不！不能輸，我把鹽和糖分別用舌頭嘗了嘗，西紅柿炒雞蛋在我歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦后終于做好了！
晚上爸爸媽媽回來(lái)了，看見(jiàn)我做的`色香味俱全的飯菜，高興的直夸我，我心里美滋滋的，這是我的得意之作。
我的得意之作六年級作文 2
今天下午上美術(shù)課，美術(shù)老師給我們下達了一個(gè)任務(wù)——用輕粘土做一個(gè)自己喜歡的玩具。
任務(wù)一下達，我就開(kāi)工了、我的玩具的造型已經(jīng)想好，我要做小黃人——約尼。不過(guò)我并不喜歡小黃的衣服，于是我為約尼量身訂制了一套嶄新的衣裳，一頂帽子、一件衣服、一雙手套和一雙鞋。
我首先用黃色輕粘土做了一個(gè)圓柱體，用白色輕粘土做了一個(gè)圓片貼在圓柱體的上面，又用棕色和黑色做了兩個(gè)比白色圓片小得多的圓片。其中，棕色比黑色大。我再把黑色小圓片疊加在棕色小圓片上，然后把它們粘在白色圓片上，這就是它眼睛。我做了一條灰色的長(cháng)條兒，把它豎著(zhù)粘在眼睛上，之后又用一條黑色的長(cháng)條兒，粘在灰條兒的一側，圍繞著(zhù)圓柱轉了一圈。我又把黑條兒粘到了灰條兒的另一側，這就是它的眼鏡。
該做衣服了，我用了幾片藍色粘土包住圓柱體的.下半身，又給衣服做了一條衣帶。然后又給它做了嘴巴、帽子、手套、褲子和鞋。
哇！我的小黃人——約尼終于大功造成啦。我自豪地想著(zhù)：內心好像白糖拌蜂蜜——甜透了。我的小黃人——約尼一定會(huì )令人稱(chēng)贊的，我喜歡我的小黃人——約尼！
我的得意之作六年級作文 3
我有多少得意之作呢？no1，手工，手工嘛，自己不動(dòng)腦的，no2，電腦，電腦嘛，只會(huì )一點(diǎn)，no3，繪畫(huà)，繪畫(huà)嘛，一般般吧！唉！沒(méi)想到，我竟然成了個(gè)四肢發(fā)達，頭腦簡(jiǎn)單的女生了！等等，我想想，我覺(jué)得我可以說(shuō)畫(huà)畫(huà)呀！因為，我繪畫(huà)得過(guò)許多獎項呀！那么我就說(shuō)說(shuō)我的`得意之作吧！
記得在讀小學(xué)4年級時(shí)，我在學(xué)校繪畫(huà)比賽中拿了一等獎，唉！無(wú)論怎么說(shuō)，都是自己的心血和努力嘛，在畫(huà)畫(huà)的第一天，我對自己從滿(mǎn)了信心，首先，我先剪了一些藍色的卡紙，之后把它貼在白紙上，之后又畫(huà)了幾條五彩斑斕的小魚(yú)，每只小魚(yú)都有不同顏色，再把波浪和小魚(yú)上灑下了熒光片，看上去閃閃發(fā)亮，就像一幅真的畫(huà)，在第二天，我把畫(huà)交給老師時(shí)，老師驚訝了一下，說(shuō)：這是你畫(huà)的嗎，畫(huà)那么好看，恩，不錯！
那時(shí)，我覺(jué)得自己是最厲害的！可是，在每一天，我都感到很緊張，我能不能拿到一等獎呢，時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，到了我們期末考試完時(shí)，我們班頒發(fā)了繪畫(huà)獎項，首先，一等獎，周曉彤，叭叭叭突然聽(tīng)見(jiàn)一群響亮的鼓掌聲，讓自己沒(méi)想到如此快對自己沒(méi)有信心的我卻沒(méi)有想到自己能夠拿到一等獎，讓我感到喜出望外。這是我得意之作中最好的一次！
我的得意之作六年級作文 4
我有多少得意之作呢？No1，手工，手工嘛，自己不動(dòng)腦的，No2，電腦，電腦嘛，只會(huì )一點(diǎn)，No3，繪畫(huà)，繪畫(huà)嘛，一般般吧！唉！沒(méi)想到，我竟然成了個(gè)四肢發(fā)達，頭腦簡(jiǎn)單的女生了！唉!v等等，我想想，我覺(jué)得我可以說(shuō)畫(huà)畫(huà)呀！因為，我繪畫(huà)得過(guò)許多獎項呀！
那么我就說(shuō)說(shuō)我的得意之作吧！
記得在讀小學(xué)4年級時(shí)，我在學(xué)校繪畫(huà)比賽中拿了一等獎，唉！無(wú)論怎么說(shuō)，都是自己的心血和努力嘛，在畫(huà)畫(huà)的第一天，我對自己從滿(mǎn)了信心，首先，我先剪了一些藍色的卡紙，之后把它貼在白紙上，之后又畫(huà)了幾條五彩斑斕的'小魚(yú)，每只小魚(yú)都有不同顏色，再把波浪和小魚(yú)上灑下了熒光片，看上去閃閃發(fā)亮，就像一幅真的畫(huà)，在第二天，我把畫(huà)交給老師時(shí)，老師驚訝了一下，說(shuō)：這是你畫(huà)的嗎，畫(huà)那么好看，恩，不錯！那時(shí)，我覺(jué)得自己是最厲害的！
可是，在每一天，我都感到很緊張，我能不能拿到一等獎呢，時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，到了我們期末考試完時(shí)，我們班頒發(fā)了繪畫(huà)獎項，首先，一等獎，周曉彤，叭叭叭突然聽(tīng)見(jiàn)一群響亮的鼓掌聲，讓自己沒(méi)想到如此快對自己沒(méi)有信心的我卻沒(méi)有想到自己能夠拿到一等獎，讓我感到喜出望外。
這是我得意之作中最好的一次！
我的得意之作六年級作文 5
我有多少得意之作呢？No1，手工，手工嘛，自己不動(dòng)腦的，No2，電腦，電腦嘛，只會(huì )一點(diǎn)，No3，繪畫(huà)，繪畫(huà)嘛，一般般吧！唉！沒(méi)想到，我竟然成了個(gè)四肢發(fā)達，頭腦簡(jiǎn)單的女生了！等等，我想想，我覺(jué)得我可以說(shuō)畫(huà)畫(huà)呀！
因為，我繪畫(huà)得過(guò)許多獎項呀！那么我就說(shuō)說(shuō)我的得意之作吧！記得在讀小學(xué)4年級時(shí)，我在學(xué)校繪畫(huà)比賽中拿了一等獎，唉！無(wú)論怎么說(shuō)，都是自己的.心血和努力嘛，在畫(huà)畫(huà)的第一天，我對自己從滿(mǎn)了信心，首先，我先剪了一些藍色的卡紙，之后把它貼在白紙上，之后又畫(huà)了幾條五彩斑斕的小魚(yú)，每只小魚(yú)都有不同顏色，再把波浪和小魚(yú)上灑下了熒光片，看上去閃閃發(fā)亮，就像一幅真的畫(huà)，在第二天，我把畫(huà)交給老師時(shí)，老師驚訝了一下，說(shuō)：這是你畫(huà)的嗎，畫(huà)那么好看，恩，不錯！那時(shí)，我覺(jué)得自己是最厲害的！
可是，在每一天，我都感到很緊張，我能不能拿到一等獎呢，時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，到了我們期末考試完時(shí)，我們班頒發(fā)了繪畫(huà)獎項，首先，一等獎，周曉彤，叭叭叭突然聽(tīng)見(jiàn)一群響亮的鼓掌聲，讓自己沒(méi)想到如此快對自己沒(méi)有信心的我卻沒(méi)有想到自己能夠拿到一等獎，讓我感到喜出望外。這是我得意之作中最好的一次！
我的得意之作六年級作文 6
我喜歡畫(huà)畫(huà)，做手工，我最近做了一個(gè)非常好玩兒的自動(dòng)售貨機，這可是我的得意之作。下面，我來(lái)講講這個(gè)“售貨機”的制作方法吧。
首先，準備一張卡紙，一個(gè)小盒子，一個(gè)勾邊筆和一把剪刀。
先把卡紙剪成小貓的'形狀，再在中間裁四個(gè)長(cháng)方形。在它下面裁一個(gè)小口，這個(gè)是投幣處。最后，在盒子最下邊裁一個(gè)長(cháng)方形的大口，那是取貨處。
現在拿出小盒子，按剛才剪好的卡紙裁剪，要留四個(gè)邊，把卡紙貼在盒子上。然后把每一個(gè)口的后邊都貼上小抽屜，可以放東西，差不多就好了。
再把四個(gè)長(cháng)方形上寫(xiě)上，“隨機”、“隨機”、“飲料”、“夾子”等字樣，往那個(gè)小口旁邊寫(xiě)上“投幣處”，最后再在大長(cháng)方形上寫(xiě)上“取貨處”。貼上自制的小貓貼畫(huà)，這個(gè)可愛(ài)的自動(dòng)售貨機就做好了。
下面我們就用它來(lái)買(mǎi)東西吧。先往投幣處放一個(gè)用紙做的硬幣，再推一下“隨機”就會(huì )“嘭”的一聲掉下來(lái)一個(gè)東西，這樣你就可以到取貨處拿到你想要的東西了。
哇！真好玩，我成功了，我很得意哦。你要不也來(lái)試一試吧！
我的得意之作六年級作文 7
在漫長(cháng)的暑假里，我愛(ài)上了陶土。每個(gè)周二周五下午2：00，我都會(huì )參加有趣的陶土班。一個(gè)月下來(lái)，我最滿(mǎn)意的作品就是----第4節課的小螃蟹了。
那天，我因拉肚子晚去了10多分鐘。到了那兒，大家都已經(jīng)做了一小半了。我心里本能地緊張了一陣，但很快就鎮定了下來(lái)。
“你能行的，李冰珂！”
首先呢，先把陶土搓成一個(gè)圓，然后壓得扁一點(diǎn)兒，這是螃蟹的臉。
我偷偷地瞟了一眼老師的作品，突然興奮了起來(lái)，老師的'和我作得一樣哎！
然后用另一個(gè)陶土做出八只小腳和兩個(gè)鋒利的鉗子。
貌似是老師給得陶土太多了，我做得好大呀！改了半天，才讓小巧的身體出現在了我的眼前。
我總算跟上了大家的進(jìn)度，開(kāi)始做小鉗子。
“先把陶土捏成水滴狀，然后用牙簽把上面的尖角切開(kāi)。鉗子就這樣做好了�！备�(zhù)老師的“步伐”，我很快完成了。
眼睛非常簡(jiǎn)單；搓兩個(gè)大白球和小黑球，粘在一起，貼在兩個(gè)小鉗子中間。
嗯，真不錯！是個(gè)超可愛(ài)的小螃蟹。
最后，刻一個(gè)“八”在小螃蟹肚子上面，小螃蟹完工啦！
我把我的得意之作送給了爸爸。大家都夸我：“真不像是我做的，真棒呀！”
我的得意之作六年級作文 8
特殊時(shí)期，在家待得正無(wú)聊呢，美術(shù)老師布置了一項有趣的作業(yè)——用粘土制作生日蛋糕�？吹竭@項作業(yè)，我樂(lè )得一蹦三尺高。
我看著(zhù)眼前一包包五顏六色的粘土，竟然犯難了：顏色都這么好看，我該選什么顏色好呢？思來(lái)想去，最終決定選我最喜歡的紅色做主色，因為紅色代表紅紅火火嘛！
開(kāi)始制作了，我拿出一團紅色的粘土，摸到它的一瞬間，它是那么柔軟，就像棉花糖似的；它濕濕的又讓我感覺(jué)很舒服。湊近聞一聞，沒(méi)什么特別的味道。我把它放在手心中用雙手反復地揉搓，它像個(gè)乖巧聽(tīng)話(huà)的小孩，任我擺弄。不一會(huì )兒，一個(gè)圓球就出現在我的`手中，真順利。我拿起準備好的圓形塑料蓋，對圓球輕輕按壓。哎呀！它不聽(tīng)指揮了，跑地上去了。費了一番功夫，才把它按壓成均勻的扁平狀，美味的“蛋糕”底部就完成了。
我又拿出一小團白色的粘土，反復揉搓成小球狀，把它按壓成“薄餅”狀。接下來(lái)，我得小心翼翼地把這“薄餅”貼在“蛋糕”上當“奶油”�！鞍パ�，貼壞了！”氣得我直跺腳。沒(méi)辦法，只好重新貼。這一次，我是小心再小心，慢慢地、慢慢地，“哦耶！我成功了！”做好后，總感覺(jué)缺點(diǎn)什么？哦，對了，我可以給它加點(diǎn)“水果”和“小花”，這樣就完美了！
經(jīng)過(guò)我地瞎折騰，美味的“蛋糕”就完成了�？粗�(zhù)我的“大作”，我仿佛聞到了濃濃的奶油味，我不禁咽了咽口水……
我的得意之作六年級作文 9
有人說(shuō)，那一手清新飄逸的好字，是屬于我的得意之作；又有人說(shuō)，那一件又一件栩栩如生的繪畫(huà)作品，是屬于我的得意之作，而我卻覺(jué)得，最令我得意的，是加在書(shū)中的那枚—“草木書(shū)簽”！
記得那時(shí)我從草叢中找到了幾株漂亮小巧的草，想保存起來(lái)，可是，草很脆弱，不容易保存，于是，便有了做成“草木書(shū)簽”的.奇怪想法，恰恰，這便成了我的得意之作。
我用書(shū)本把草壓平，將膠布翻晾在桌上，小心翼翼的把草兒放上去，再撕下一斷膠帶密封好！哈哈！誰(shuí)又能有和我一樣的想法呢，想到這，我得意的哈哈大笑起來(lái)。嗬—！接著(zhù)，是最后一步，將毛線(xiàn)上串幾粒美觀(guān)、晶瑩的珠子，打上結。把膠帶上鉆一個(gè)小孔，穿進(jìn)去，固定好，哈哈！一個(gè)帶穗的“草木書(shū)簽”就大功告成了！望著(zhù)這個(gè)書(shū)簽，心中滋生起一份得意，一份甜蜜！
“��！謝謝，可真漂亮！”“哇！你手可真巧！”……在一聲聲的贊美中，這些書(shū)簽更令我得意了！我多做了些，送給了同學(xué)，每當同學(xué)收到書(shū)簽時(shí)，發(fā)出的贊嘆，臉上的欣喜—��！這更加令我得意！每天，我都會(huì )看看這枚無(wú)比得意的“草木書(shū)簽”，��！一股美滋滋的得意勁兒涌進(jìn)心頭。
瞧！這枚“草木書(shū)簽”就是我的得意之作，它令我很得意，也令他（她）人很羨慕！我會(huì )好好保管它的。它，我的得意之作——帶穗的“草木書(shū)簽”！
我的得意之作六年級作文 10
今天，美術(shù)老師布置了一個(gè)非常有意思的作業(yè)：選擇一兩種色彩鮮艷的植物，使用搗、擠、壓等方法做成顏料，并用這些顏料做一幅“單色畫(huà)”。我非常好奇，植物哪里來(lái)的顏料？我百思不得其解。
我趕緊打開(kāi)手機上網(wǎng)查詢(xún)。原來(lái)很多植物都可以做顏料啊，我恍然大悟。經(jīng)過(guò)我的深思熟慮，最終決定做一個(gè)“功夫粽子”。因為這個(gè)“功夫粽子”只需要兩種顏色，應該不難。
我迫不及待地打開(kāi)家里的“百寶箱”——冰箱，發(fā)現油菜和芒果制作顏料相對容易一些，也適合我的“功夫粽子”對顏色的要求。于是，我趕緊把它們“請了”出來(lái)。我先把油菜切成小段，然后把它們放進(jìn)搗蒜盅里，再拿起蒜錘用力地搗了起來(lái)。不一會(huì )兒，盅底就出現了綠色的“顏料”。接下來(lái)，我讓媽媽幫我把芒果切成了小塊兒，我把這些芒果塊裝到一個(gè)一次性調料包里，用手使勁地擠，我費了九牛二虎之力，終于做出了足夠的黃色顏料。大功告成，最難的顏料問(wèn)題完美解決。
接下來(lái)，我開(kāi)始畫(huà)“功夫粽子”。首先，我畫(huà)了它的外形，它的身子胖胖的'，頭上系著(zhù)兩條紅色的飄帶，身穿翠綠色的袍子，擺出一副金雞獨立的姿勢。然后，我又找來(lái)一些棉簽，用棉簽沾了一些植物顏料，把芒果黃給了它圓圓的臉蛋，把油菜綠給了它威武的袍子。不一會(huì )兒，一個(gè)胖胖的“功夫粽子”就出現了。
本來(lái)不愛(ài)畫(huà)畫(huà)的我，怎么也沒(méi)想到自己會(huì )對這個(gè)任務(wù)感興趣�？粗�(zhù)可愛(ài)的“功夫粽子”，感覺(jué)它就在我的眼前認真練功，一招一式都是那么的威風(fēng)。
我的得意之作六年級作文 11
我喜歡看“交換空間”這個(gè)欄目，特別是對“舊物改造”這個(gè)環(huán)節，我的興致就如那火山口，壓都壓不住。
能改造的舊物好多呀，只要用心，真的能變廢為寶。我決定在身邊啟動(dòng)我的挖寶計劃。
三年級開(kāi)始我們不再使用鉛筆而轉為使用黑水筆了。你看，才過(guò)一個(gè)學(xué)期我就攢了十幾根沒(méi)汁的筆芯了。不管是0.5的筆芯，還是0.7的筆芯，商家總在它的身上花費巧心思：各種圖案，顏色不一，琳瑯滿(mǎn)目，吸人眼球。我向同學(xué)討用用過(guò)的筆芯，略略一算，已有兩三百根了，堆在我的抽屜里，可壯觀(guān)了。
要干啥呢?嘿，山人自有妙計。
周末，我叫來(lái)好朋友幫忙，我要給我們幫的每一位老師做一個(gè)筆筒，材料就是那用過(guò)的筆芯稈。我先做筆筒的底座。把筆芯頭去掉，再用清水把筆芯里的墨汁去除干凈。把這些散裝的筆芯綁在一起可是個(gè)技術(shù)活，我借用了大人常用的有彈性的塑料細線(xiàn)把這些筆芯的頭部都緊緊地系在一起，變成了一個(gè)四四方方的墊板。
第一個(gè)步驟完成，我加緊完成第個(gè)二步：圓形筆筒腰身。我們先把不同顏色的筆芯分類(lèi)綁在一起，豎起來(lái)圍成一圈，簡(jiǎn)易的'筆筒身就做成了，多簡(jiǎn)便，不用顏料不用筆，外觀(guān)自成一幅美麗的畫(huà)卷。除此之外，我把筆筒分格設置，這樣同一類(lèi)的筆可以分開(kāi)來(lái)存放，多棒呀!
功夫不負有心人，我們終于做出了四個(gè)別具一格的筆筒。老師和同學(xué)都給我點(diǎn)贊。我要把這個(gè)得意之作的經(jīng)驗和每一位同學(xué)分享!
你有興趣嗎?趕快行動(dòng)起來(lái)吧!
我的得意之作六年級作文 12
六年級的小學(xué)生活就快要結束了，總說(shuō)畢業(yè)遙遙無(wú)期，一轉眼就各奔東西。心里面有太多太多的話(huà)還沒(méi)跟朱老師您說(shuō)呢，所以趁這個(gè)機會(huì )，把我想對朱老師您說(shuō)的話(huà)寫(xiě)下來(lái)。
朱老師，您教了我們六年的語(yǔ)文，當了我們六年的班主任，所有的語(yǔ)文書(shū)，您都不知道教過(guò)多少遍了，可你也沒(méi)覺(jué)得煩，反而能從中發(fā)現新知識。
朱老師，我們這些學(xué)生都親眼看著(zhù)你的臉上被歲月刻上皺紋。我們讀小學(xué)一年級時(shí)，你還是一頭烏黑亮麗的短發(fā)，到六年級時(shí)，你的頭發(fā)里開(kāi)始藏有白頭發(fā)了。這些白發(fā)里就藏著(zhù)你為我們熬費的苦心。
朱老師，我常常都可以聽(tīng)到別的學(xué)生和老師說(shuō)三班的朱老師好好��！三班的學(xué)生都好有禮貌啊我都禁不住想說(shuō)一句：肯定啦，這可是朱老師教的呀，能不好嗎？但是我次次都憋住了。
朱老師，您改同學(xué)們的'作業(yè)，那真是太認真啦！尤其是作文，你幾乎會(huì )在每篇作文后面都寫(xiě)上評語(yǔ)，不管這篇作文寫(xiě)得好還是不好，您都會(huì )給我們鼓勵，使我們下次步或加油。每次您給我寫(xiě)的評語(yǔ)，我都好開(kāi)心，我會(huì )沾沾自喜好幾天呢。
朱老師，同學(xué)們都特別喜歡看你笑呢，都說(shuō)情緒是會(huì )傳染的，不知道為什么，你不開(kāi)心我們也會(huì )跟著(zhù)不開(kāi)心，你一笑我們就會(huì )跟著(zhù)笑，真是一笑傾城��！
朱老師，學(xué)校需要重建了，我們這屆學(xué)生就要畢業(yè)了，如果畢業(yè)后我們還能看到您的話(huà)，我們一定給你一個(gè)深情的擁抱。
我的得意之作六年級作文 13
拾起那片留下來(lái)的回憶，日子在我們不經(jīng)意間悄然走過(guò)。我們的回憶依然鮮活，總是有一種成功讓我們自豪、喜悅。
我最得意的作品那就是媽媽教給我的菜品，青椒土豆。這道菜看著(zhù)很簡(jiǎn)單，但做起來(lái)很難哦！首先系起圍裙，洗完手，一切準備就續。我先挑了一個(gè)大土豆�！耙欢ㄒ淹炼瓜锤蓛舨判��！眿寢尩脑�(huà)音剛落，我就動(dòng)了起來(lái)。開(kāi)始洗土豆，先洗臟的地方，最后全面洗干凈。洗完土豆，就拿削皮器給土豆削皮。我試了一下，可怎么也握不住，媽媽說(shuō)：“都這么大了，削土豆都不會(huì )，我像你這么大什么都會(huì )做了”。聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我暗下決心：我能行，我最棒。平時(shí)看媽媽削土豆那么容易，我做起來(lái)卻這么難。真是看花易，繡花難！
哇！土豆削好了，在媽媽的指導下我把土豆切成片，差點(diǎn)沒(méi)切到自己的手。把土豆放在水中浸泡，然后再放入青椒。炒可是一個(gè)艱難的工程，一定要小心�；馃�1分鐘，放入油，放入青椒和土豆，最后放鹽、雞精等調料，炒上10分鐘，就可以出鍋了。我攪拌一下，差點(diǎn)沒(méi)把鏟子弄到地上。
終于，我的青椒炒土豆大功告成了，這時(shí)我的心情無(wú)比激動(dòng)，我小心翼翼地把菜放到桌子上，拍了照片，發(fā)到群里向別人炫耀。這讓我引以為傲的`菜品得到了許多人的贊賞。
天下沒(méi)有免費的午餐——收獲絕不能舉手即得，它需要付出時(shí)間勞動(dòng)和代價(jià)。這次讓我品嘗到成功的喜悅。世上無(wú)難事，只怕有心人。
我的得意之作六年級作文 14
畫(huà)畫(huà)是我的最?lèi)?ài)，沒(méi)事的時(shí)候，我就畫(huà)幾張畫(huà)，有魔幻世界，有春天的風(fēng)景，還有美麗的沙灘和海洋�！@些畫(huà)我可費了不少功夫，但是我的得意之作是一副魔幻世界。
藍藍的天空白云飄，白云下面馬兒跑，馬兒旁邊有樹(shù)林，樹(shù)林有個(gè)大湖泊，我是用彩鉛畫(huà)得，其實(shí)還有別的東西，像魔力鉆石，會(huì )飛的帽子……
我首先畫(huà)一個(gè)小人，頭戴一頂帽子，衣服上有顆星星，這是我。手里拿著(zhù)一顆魔幻鉆石，感到十分高興，好像找到了寶藏一樣，我頭上是藍天，既有月亮也有太陽(yáng)，它們在沖我笑呢！我旁邊畫(huà)一片樹(shù)林，這時(shí)如果太陽(yáng)很炎熱，可以躲到里面去，里面十分涼爽，我又在小人右面畫(huà)上一座屋子，如果天冷，就進(jìn)屋子。
這里不止我一個(gè)人，旁邊又畫(huà)了幾戶(hù)人家在燒火做飯，魔幻世界里的屋子沒(méi)有煙囪，只有一個(gè)大布包把外面不衛生的東西吸進(jìn)去；汽車(chē)和飛機沒(méi)有尾巴，全靠空氣運行。
魔幻世界畫(huà)好了，十分全面，有人家，有樹(shù)林，有湖泊。畫(huà)這幅畫(huà)我已經(jīng)絞盡腦汁了，我要讓我的魔幻世界十分神奇，把現實(shí)世界的缺點(diǎn)全部變成優(yōu)點(diǎn)，比如汽車(chē)的`尾氣筒成了吸氣筒。
畫(huà)畫(huà)能讓我們想象力更加豐富，能讓我們動(dòng)手能力加強，還能讓自己的美好愿望全部展示在紙上……畫(huà)畫(huà)還有更多的好處，讓我們共創(chuàng )自己的杰作吧！
一副畫(huà)能讓我們把一張紙由空白變得更加豐富和美好，讓我們插上想象的翅膀，共同創(chuàng )作一幅幅美好的的畫(huà)吧！
我的得意之作六年級作文 15
就在前幾天，美術(shù)老師給我們布置了一項作業(yè)。是用家里的各種蔬菜水果自制顏料，然后用自制的顏料畫(huà)一幅畫(huà)。
我準備畫(huà)一個(gè)橙子，還要帶上幾片綠葉。因為需要橙色和綠色，于是我從冰箱里拿出了一個(gè)橘子和幾片小白菜葉子。把它們清洗干凈，我決定先做橙色。首先，剝掉橘子皮，再把它們放入一個(gè)小碗中，用小搟面杖搗出橘子的水汁，我邊搗邊想：“過(guò)一會(huì )兒還能邊喝果汁邊畫(huà)畫(huà)呢！”很快就有了橙色的顏料。我拿了一張白紙試了一下顏色，顏色非常淡，根本涂不上顏色。后來(lái)我又往顏料里加了胡蘿卜和橘子皮混合起來(lái)一起搗碎，可出來(lái)的還是那種淡淡的黃色。
接下來(lái)要制作綠色了，我把小白菜的葉子放到小碗中搗碎，可出來(lái)的顏色卻是黃綠，黃綠的，非常難看。我就去求助媽媽?zhuān)趺茨茏屗兊酶G？說(shuō)完，媽媽就給我了兩三片菠菜葉子，然后把他們混合在一起搗碎，終于顏料就變成了我想要的草綠色。因為前面的顏色是淡淡的黃色，所以不能畫(huà)橙子了，我只能改畫(huà)菠蘿了。
不一會(huì )兒，一個(gè)菠蘿就畫(huà)好了。到了涂色的.環(huán)節，我用棉簽小心翼翼地涂色，先用黃色涂菠蘿的身子，再用綠色涂菠蘿的鳳冠。涂了一遍后，我發(fā)現顏色有點(diǎn)淡，我就用吹風(fēng)機把畫(huà)吹干，又涂了一遍色。這下顏色好多了，我的菠蘿畫(huà)就畫(huà)好了。
我太喜歡這幅畫(huà)了，不僅是我自己做的顏料，還畫(huà)了我喜歡的水果。這幅畫(huà)太有意義了。
我的得意之作六年級作文 16
有人說(shuō)，那飄逸瀟灑的毛筆字，是最美的作品；有人說(shuō)，那美麗高雅的芭比娃娃是最好的作品，而我認為自己的一幅“圣誕畫(huà)”是最好的作品！
只見(jiàn)一個(gè)圣誕老人騎在一頭馴鹿上，拿著(zhù)一個(gè)滿(mǎn)滿(mǎn)的大袋子在空中奔騰，在月光的照耀下，圣誕老人的胡子顯得格外雪白，圣誕老人的微笑顯得特別可親。他火紅火紅的衣服上，扣著(zhù)許許多多金黃金黃的紐扣，從遠處看，就像無(wú)數顆一閃一閃的小星星：一個(gè)半圓形的口袋中放著(zhù)一個(gè)栩栩如生的玩具熊，它正朝著(zhù)我微笑呢！圣誕老人的眼睛一睜一閉的，小巧玲瓏的紅嘴巴笑開(kāi)了花，好像在對我說(shuō)：“小朋友，圣誕快樂(lè )！今天過(guò)的高興嗎？你看，這個(gè)包袱里全都是吃的，玩的，你快挑選一個(gè)。你要哪一個(gè)，我就給你哪一個(gè)，今晚，你的襪子里一定有這個(gè)你喜歡的禮物的`!”我笑了起來(lái)。正在這時(shí)，我又看見(jiàn)了一些不引人注意的小人兒，他們個(gè)個(gè)兒都打扮成小圣誕老人，追著(zhù)圣誕老人那禮物，雖然圖上沒(méi)有圣誕老人給他們禮物的情景，但我仿佛看見(jiàn)圣誕老人從袋子中拿出了圣誕禮物，從空中扔給了他們，圣誕老人又把所有的禮物撒了下去，灑遍了整個(gè)世界，灑滿(mǎn)了每一個(gè)角落……
“妹妹，你在干什么呢？”媽媽的一句話(huà)，把我從一心作畫(huà)中清醒過(guò)來(lái)，“妹妹，這幅畫(huà)真的是你畫(huà)的嗎”我得意極了:“對呀！這就是我的得意之作！”
我的得意之作六年級作文 17
深秋之時(shí)，我們做了一件最能在秋天做的事情——拾秋。
陽(yáng)光灑下，大地鋪上一層金色的衣服，我和我的朋友一大早就去公園拾秋。
來(lái)到公園，大家都被眼前的景色迷住了，五彩繽紛的葉子落在地上，像一幅巨大的五彩地毯鋪展在眼前。有的葉子，是剛跳過(guò)一段舞才落地的；有的葉子懸在空中像一個(gè)小精靈，我們以為是一片有魔力的葉子，原來(lái)是被蜘蛛絲掛起來(lái)了；還有的馬上就要掉下來(lái)了，像搖搖欲墜的風(fēng)箏。最美的是銀杏樹(shù)，黃黃的樹(shù)葉在陽(yáng)光的照射下閃爍著(zhù)金黃金黃的光芒，就像一片金色的海洋。
我一邊走一邊撿起好看的葉子，“太多葉子了，我都拿不動(dòng)了�！蔽掖舐暤卣f(shuō)。我的朋友，看見(jiàn)了給了我一個(gè)兜子。
我們還撿了一些果實(shí)：有松樹(shù)上像矗立的.寶塔一樣的松塔；有長(cháng)了蟲(chóng)子的山里紅；有像紅瑪瑙一樣的小紅果；還有像小兔子的眼睛小個(gè)的不知名的果實(shí)和穿紅黃袍子的海棠……
我把這些樹(shù)葉夾在書(shū)里，把果實(shí)做成紀念品。
我把這些紀念品，每個(gè)屋子都放一個(gè)。我還把葉子夾在書(shū)本中重點(diǎn)的地方，好，一翻書(shū)就到了�？粗�(zhù)這些夾滿(mǎn)葉子的書(shū)，我的得意感油然而生。因為這些紀念品和葉子都帶著(zhù)我的快樂(lè )，我把我的快樂(lè )，放置在家里的每一個(gè)角落，流露在書(shū)本中每一個(gè)字眼里。
我的這個(gè)得意之作就是我拾秋后得來(lái)的無(wú)盡的快樂(lè )。
我的得意之作六年級作文 18
我們下了車(chē)，小跑至場(chǎng)地門(mén)口簽到。我的頭發(fā)也不像往常一樣直來(lái)直去了，連劉海也用卷發(fā)棒卷了一下，頭頂帶了個(gè)小皇冠，臉上化了淡妝，身著(zhù)一身雪白的帶亮片的長(cháng)裙，穿著(zhù)一雙銀閃閃的鞋。我抱著(zhù)一本鋼琴曲譜，努力回憶比賽的曲目。你猜我正準備干什么？沒(méi)錯，我正準備參加鋼琴比賽。
一切準備完畢，我推開(kāi)門(mén)，悠揚的鋼琴聲在房間中回蕩。其他人就像達成了一致似的，都安安靜靜的坐在座位上。如果沒(méi)有選手在舞臺上演奏樂(lè )曲，我們都可以聽(tīng)到彼此的呼吸聲。
輪到我上場(chǎng)了，我不緊不慢的朝鋼琴走去，向評委們深深鞠了一躬，便坐下來(lái)將手放在琴鍵上。
我開(kāi)始演奏了，彈的是克萊門(mén)蒂的小奏鳴曲第一樂(lè )章。我的內心忐忑不安，汗津津的手還打滑了一次。但我每天一個(gè)半小時(shí)練習，可不是白費功夫的.。除此之外，我彈的比較流暢、強弱柔美、手指跑動(dòng)……能做的都盡力去做了。曲子總共四頁(yè)，評委只聽(tīng)了三分鐘。我謝幕后，匆匆下了臺。評委在底下埋頭做筆記。
我彈完后，比賽中場(chǎng)休息了一下。安靜的會(huì )場(chǎng)頓時(shí)喧鬧起來(lái)，人們說(shuō)說(shuō)笑笑，想必剛才都悶壞了。悠閑與自在充滿(mǎn)了整個(gè)房間。一個(gè)月后，我得知自己獲得特金獎，為此興奮了一周。
只有辛勤的汗水付出，才能換來(lái)豐收的喜悅。否則，空有理想卻無(wú)所作為，終將一事無(wú)成。
我的得意之作六年級作文 19
在別人的眼里，上網(wǎng)可能是件壞事，我以前也是這么認為，不過(guò)自從不久以前，我就改變了看法。
那是一個(gè)暑假里，我一個(gè)人在家里做作業(yè)。剛開(kāi)始，那些題目我還能應付，只是些以前課文學(xué)過(guò)的，只要認真回憶一下，就能記起來(lái)。不過(guò)，到了后面，就是一些在課本里沒(méi)有的知識，我一下子傻了眼，而且爸爸媽媽都不在，怎么辦呢？突然，我腦子一轉，對了！電腦里一定能查到。以前，爸爸老是說(shuō)我只會(huì )打游戲，現在給他露兩手，讓爸爸不要小瞧我。說(shuō)干就干，我就馬上上網(wǎng)去找資料。
剛開(kāi)始，我還信心十足，看了這些看那些，簡(jiǎn)直忘了我是來(lái)查資料的。不過(guò)不能看太久，不然來(lái)不及做暑假作業(yè)。于是，我就開(kāi)始找了，找著(zhù)找著(zhù)，我有點(diǎn)急了，呀！怎么沒(méi)有，以前我上網(wǎng)找游戲的時(shí)候都是多的.不計其數，現在怎么都沒(méi)了，難道老天在捉弄我？正當我心灰意冷的時(shí)候，忽然，有一條關(guān)于我暑假作業(yè)上的信息出現在我眼前，我氣呼呼的想了想，早不來(lái)，晚不來(lái)，偏偏我不想找的時(shí)候來(lái)，在耍我��！不過(guò)，還是皇天不負有心人，讓我找到了。
晚上，爸爸看我暑假作業(yè)上的題目，傻了眼，疑惑的問(wèn)：“這些我都不知道，你怎么知道？”我看爸爸者的很想知道答案，沒(méi)辦法，就告訴了爸爸上網(wǎng)找資料的事，爸爸聽(tīng)了，笑盈盈的說(shuō)：“電腦看來(lái)沒(méi)有買(mǎi)錯，以后還要加油讀書(shū)�！�
這就是我的樂(lè )趣！
我的得意之作六年級作文 20
“居家實(shí)在太無(wú)聊了！”，我趴在窗戶(hù)上喃喃自語(yǔ)�！岸．敗�，突然釘釘群里發(fā)來(lái)了美術(shù)作業(yè)，老師要求用粘土做一個(gè)生日蛋糕。哇！這下有事兒可干了，我要給媽媽做個(gè)玫瑰蛋糕。
說(shuō)干就干，我從箱子里拿出了幾袋顏色各異的粘土。先用淡黃色的做胚子，松軟的粘土像個(gè)聽(tīng)話(huà)的小孩子，捏在手里很解壓。我把粘土放在桌子上一搓一捏，它就變成圓嘟嘟的“小胖子”了，再用力一壓，“小胖子”立馬變成了“小矮人”，哈哈！三下五除二兩層金燦燦的蛋糕胚就做好了。
然后，開(kāi)始裝飾蛋糕。先用白色的粘土做奶油，我把白色的粘土搓成又細又長(cháng)的條兒，像圍絲巾一樣繞著(zhù)胚子轉了兩圈兒。玫瑰花蛋糕當然少不了做玫瑰花了。我把粉色的粘土和紅色的粘土分成小塊兒，切成心形的小片，先連起來(lái)，再卷成卷兒，把一頭捏在一起，花骨朵就完成了，它的中間是紅色的，外表是粉色的。再用綠色的粘土給玫瑰花做上葉子，一朵玫瑰花就做好了�！疤澚�，簡(jiǎn)直跟真的一樣！”我心里暗自高興。我用同樣的方法做了九朵小玫瑰花，把它們一個(gè)一個(gè)點(diǎn)綴在蛋糕胚的周?chē)�。一朵朵玫瑰花像一個(gè)個(gè)美麗的仙女，把蛋糕打扮得十分漂亮。然后用橙色的'粘土做了一個(gè)愛(ài)心，放在蛋糕胚的最上面。最后用剩下的一點(diǎn)兒綠色和紅色的粘土做了一根蠟燭，玫瑰蛋糕就大功告成了。
我把粘土蛋糕送給了媽媽?zhuān)瑡寢岄_(kāi)心地說(shuō)“這個(gè)蛋糕很精致、很美麗，也很有意義，我太感動(dòng)了，謝謝兒子”！看著(zhù)我的得意之作，我心里很滿(mǎn)意，美滋滋的。
我的得意之作六年級作文 21
我是一名小學(xué)生，今年十二歲，是個(gè)獨生子，像普通獨生子一樣過(guò)著(zhù)衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的生活。媽媽天天在我耳邊說(shuō)：“看看人家誰(shuí)誰(shuí)，都在自己家做飯，你呢？該學(xué)著(zhù)獨立了�！蔽也](méi)有回答，只是默默的笑了一下，策謀著(zhù)一個(gè)大計劃。
機會(huì )來(lái)了！昨天下午，我一覺(jué)醒來(lái)，發(fā)現床邊有一張紙條：兒子，爸爸媽媽出去辦點(diǎn)事，一會(huì )就回來(lái)�！暗搅宋掖箫@身手的時(shí)候了！哈哈。媽?zhuān)乙欢ú蛔屇銈冃∏莆�！”我心中一陣竊喜——一定得給爸媽做一頓超級無(wú)敵美味的飯菜！
我的計劃是這樣的：給爸爸媽媽蒸好米飯，炒西紅柿雞蛋，準備上檸檬山楂茶，等他們回來(lái)。
首先，我舀了四小瓶大米，倒入淘米盆中，然后用凈水淘了三遍，后把淘米水澆了花，節約嘛！然后，把米倒入電飯鍋中，放入少許水，蓋上鍋蓋，蒸上米飯。
我拿起手機度娘了一下，西紅柿炒雞蛋怎么做？我按照步驟用心地做著(zhù)，嘴上還哼著(zhù)小曲，心情愉悅。經(jīng)過(guò)了洗西紅柿，切西紅柿，打雞蛋，層層難關(guān)，終于該最后一步了，糖？鹽？怎么區分呢！難道要輸在最后一步？不！不能輸，我把鹽和糖分別用舌頭嘗了嘗，西紅柿炒雞蛋在我歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦后終于做好了！
晚上爸爸媽媽回來(lái)了，看見(jiàn)我做的色香味俱全的飯菜，高興的直夸我，我心里美滋滋的'，這是我的得意之作。
我的得意之作六年級作文 22
記下生活的財富，它將充實(shí)你的回憶，使金色年華閃光！方才發(fā)覺(jué)每個(gè)人都有財富。
——題記
總以為上蒼對我們那樣的不公平，使世界貧富有分，讓富裕的人豐衣足食，讓貧窮的人飽受苦難。于是我就認為金錢(qián)等于財富。
漸漸地，我發(fā)現我錯了，財富的內涵是廣泛的，金錢(qián)不等于財富！
其實(shí)每一個(gè)人都是富有的。
快樂(lè )是貧窮孩子的財富 。因家里付不出學(xué)費，孩子們成天無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地在田野里嬉戲打鬧，時(shí)而玩泥巴，時(shí)而捉迷藏，全身弄得臟兮兮的，在溪水中洗個(gè)澡，回到家。夜，靜悄悄的，孩子們仰望天空，看著(zhù)那皎白的月兒，帶著(zhù)這份財富，他們安然入睡。
讀書(shū)是富裕孩子的財富。聽(tīng)老師娓娓動(dòng)聽(tīng)的課，使孩子們增長(cháng)知識，下筆如有神了，為報效祖國打下了一個(gè)良好的基礎。太陽(yáng)初升，他們又為“財富”開(kāi)始了忙碌的學(xué)習。
父愛(ài)是我的財富。它像微風(fēng)細雨，潤物無(wú)聲，深情無(wú)言。
初中——科目多了，作業(yè)量大了。曾多少次，夜深人靜時(shí)，我拼命苦讀，一杯熱牛奶消去我的疲憊，回頭只看得父親高大的背影離書(shū)房遠去。
還記得有一次，我騎自行車(chē)到外婆家去，走遠時(shí)，驀然回首，我發(fā)現父親仍站在家門(mén)口注視著(zhù)我。望著(zhù)父親，我雖無(wú)淚眼婆裟，但已激動(dòng)萬(wàn)分。我揮揮手，喊到：“我路上會(huì )小心的�！币槐瓱崤Ｄ�，一個(gè)注視的'眼神，其實(shí)是父愛(ài)的載體，是我的訂置的財富。
面對財富，誰(shuí)敢說(shuō)上蒼不公平？誰(shuí)敢說(shuō)世間貧富分均？只要你領(lǐng)悟了財富的內涵，你會(huì )發(fā)現：其實(shí)每個(gè)人都是富翁。
我的得意之作六年級作文 23
我依稀記得那是我讀二年級時(shí)候的事了，但那件事我卻印象深刻，記憶猶新。
那年我們學(xué)校開(kāi)展藝術(shù)節活動(dòng)，有很多比賽項目，爸爸仔細的看了看，其中有一門(mén)是他的拿手強項——篆刻。那時(shí)爸爸就規劃著(zhù)讓我學(xué)篆刻，當時(shí)我不知道篆刻是什么，就只勉強地刻苦認真地學(xué)了幾天，便去賽場(chǎng)參賽了。
我懷著(zhù)忐忑不安的心情來(lái)到了賽場(chǎng)，發(fā)現熙熙攘攘的'人群中沒(méi)有一個(gè)熟人，只有陌生的面孔，而且看上去都是人高馬大，應該都是高年級的大哥哥，我瞬間就慫了，心想：這么多高手，我要不要進(jìn)去比呢？怎么辦？我好害怕。我心里一直打著(zhù)退堂鼓，但最終我還是鼓起勇氣走了進(jìn)去。因為我不能辜負我這幾天的努力，同時(shí)也要為班級爭光。
我認真地將海綿方章取出，寫(xiě)好字，拿起刀，向海綿方章刺去，不好！我多寫(xiě)了一筆，而且已經(jīng)刻了，時(shí)間會(huì )不夠的，怎么辦？我趕緊把備用的已經(jīng)寫(xiě)好字的海綿方章拿出來(lái)，繼續緊張的刻著(zhù)，我的額頭滲出了豆大的汗珠，忽然一只大手在我肩上拍了拍，我嚇了一跳，身體一抖，刻刀掉在了地上，一回頭原來(lái)是剛才在巡邏的老師，他面帶微笑對我說(shuō)：“小朋友，刻的不錯，加油！”我經(jīng)過(guò)他鼓勵，精神一振，緊張的心情頓時(shí)緩了下來(lái)，終于，我在最后一刻完成了。
一回班級，同學(xué)們便把我團團圍住，問(wèn)這問(wèn)那，我也挺高興的，便和他們分享我在賽場(chǎng)上的經(jīng)歷。
幾天后，林老師喜氣洋洋地走進(jìn)教室說(shuō)：“陳蕭衡同學(xué)獲得了篆刻第三名！”我在全班的歡呼聲中領(lǐng)了獎，那一刻，我感覺(jué)我的努力沒(méi)有白費，我成功了！因為我也為班級爭光了！
我的得意之作六年級作文 24
涼爽的微風(fēng)迎來(lái)了一年一度的運動(dòng)會(huì )，也迎來(lái)了我激動(dòng)的心，因為我很榮幸的擔任了本次開(kāi)幕式的主持人，想想能成為全場(chǎng)的關(guān)注點(diǎn)，我就興奮不已。
我早早來(lái)到了主席臺，做好準備工作，雖然我已經(jīng)有了豐富的主持經(jīng)驗，但還是十分緊張，畢竟是在兩千多人的注視下主持，如果有一點(diǎn)小差錯不是非常丟臉？幸好我已經(jīng)準備充分，隨著(zhù)《運動(dòng)員進(jìn)行曲》的響起，開(kāi)幕式正式開(kāi)始了。
“追逐秋天的.和風(fēng)，沐浴秋天的陽(yáng)光，迎著(zhù)秋日的情意，伴著(zhù)桂花的濃香。在這灑滿(mǎn)陽(yáng)光的日子里，在這充滿(mǎn)希望的日子里，運動(dòng)會(huì )的集結號在此刻吹響......”我們四位主持人面帶微笑，手握話(huà)筒，向全校師生展示了我們最飽滿(mǎn)的熱情�！奥�(tīng)吧，雄壯的《運動(dòng)員進(jìn)行曲》已經(jīng)奏響，看那莊嚴的五星紅旗正向我們主席臺徐徐走來(lái)......”我講道，看著(zhù)旗手們一個(gè)個(gè)昂首挺胸，面容堅定，氣質(zhì)昂揚，邁著(zhù)整齊的步伐，喊著(zhù)有節奏的口號，我的心立刻跟著(zhù)激動(dòng)了起來(lái)，那種愛(ài)國之情油然而生。
一個(gè)個(gè)方陣從我面前走過(guò)，有彩旗隊、鮮花隊、校旗隊，各年級同學(xué)。同學(xué)們各個(gè)面帶微笑，衣著(zhù)五顏六色，手上拿著(zhù)各種漂亮的鮮花，象征著(zhù)我們美好幸福的未來(lái)。我始終面帶微笑，雖然看似放松，但心里依舊波蕩起伏，他們的熱情感染著(zhù)我，同時(shí)也提醒自己，要時(shí)刻保持好狀態(tài)，雖然一個(gè)多小時(shí)一直站著(zhù)，但我的心卻和大家在一起。
這次開(kāi)幕式，雖然有點(diǎn)辛苦，但還是十分滿(mǎn)足，畢竟這是我小學(xué)生涯最后一次運動(dòng)會(huì )，而且還能當上我夢(mèng)寐以求的主持人，真的是我最得意最難忘的一件事了。
我的得意之作六年級作文 25
在人在生的旅途中，誠實(shí)是一塊金，如果你失去了它，那你就不能獲得什么。就如同我一般……
這天我正要去上學(xué)，媽媽就叫住了我說(shuō)：“明天我不在家；給你十塊錢(qián)明天就在學(xué)校吃吧�！蔽医舆^(guò)錢(qián)應了一聲便去上學(xué)了，到了學(xué)校門(mén)口我突發(fā)奇想：“今天下午沒(méi)主科，我干脆去上網(wǎng)！”想了許久終于決定了，就去上網(wǎng)。我一路小跑到了網(wǎng)吧門(mén)口，遇見(jiàn)了多年未見(jiàn)的小學(xué)同學(xué)，他們剛下線(xiàn)正要河邊玩。于是我便跟了去了。 我們一直玩到了天黑，還認識了幾個(gè)“新朋友�！闭斘覀兺娴帽M興的時(shí)候，一個(gè)朋友突然說(shuō)我們已經(jīng)上晚自習了。我心想：“糟了，晚自習可是班主任的課��！”可是，后來(lái)一想：反正都已經(jīng)遲到了，還不如不去了呢�。ㄕ沁@個(gè)愚蠢的想法讓我現在后悔莫及�。┯谑俏矣忠粋�(gè)人去網(wǎng)吧去上網(wǎng)，不知不覺(jué)就到了8：30了（下晚自習的時(shí)間），我便獨自一人回家去了……
第二天早上，我剛到學(xué)校，班主任就把我叫到了辦公室問(wèn)我原委，我“靈機一動(dòng)”，就說(shuō)昨天我“肚子痛”，我媽媽又不在家，又找不到電話(huà)所以就沒(méi)能向您請假。我還讓您打電話(huà)問(wèn)我媽媽昨天是否在家。我本以為會(huì )被罵的！哪想媽媽得知我肚子痛的.情況后，還十分擔心的“飛速”接我去檢查身體，于是班主任您也相信了。雖然這次我沒(méi)被罵，但心里總是覺(jué)得不是滋味，就像打翻了五味瓶似的。
老師，這些話(huà)我已經(jīng)在心中藏了很久了，這次我也是沉思了許久才決定要告訴您的（這次的做法我一點(diǎn)兒也不后悔），希望您看了以后不要生氣，我已經(jīng)決定改了，我要尋回真正的自我。
老師，其實(shí)我心里還有很多很多的話(huà)想對您說(shuō)，可是我又沒(méi)有這個(gè)勇氣。恩！對，還是以后再慢慢告訴您吧……
我的得意之作六年級作文 26
為迎接新年，學(xué)校大隊部開(kāi)展了紅領(lǐng)巾巧手制作活動(dòng)，我立刻想到了我的拿手戲——折紙，稍加構思，一件絕妙的小制作《美麗的家園》便胸有成竹了。
星期天，我滿(mǎn)懷信心地找來(lái)材料：一些正方形的彩紙、一個(gè)大鞋盒蓋兒、雙面膠、彩筆、一些松針、毛線(xiàn)頭、幾片冬青葉、少許大米、黑米、小紅豆等東西。
第一步：我首先把松針用雙面膠一叢叢井井有條地粘在鞋盒蓋里，不一會(huì )兒，一塊墨綠的草地呈現在眼前了。然后我用大米和幾粒黑米小心翼翼地粘出了一條清清的小河，又用小紅豆和黑米粘出了一條彎彎曲曲的卵石小道，真可謂曲徑通幽呀。再用冬青葉和毛線(xiàn)頭做成的小野花點(diǎn)綴其中。嗬，好一派迷人的風(fēng)光呀。
第二步：我請來(lái)了家園的主人——各種各樣的動(dòng)物們。我手里拿著(zhù)一張正方形彩紙，熟練靈巧地翻折、正折、壓折——一會(huì )功夫，一只可愛(ài)的考拉寶寶“誕生”了。接著(zhù)一只只姿態(tài)各異、栩栩如生的動(dòng)物也陸續登場(chǎng)了。瞧，懶懶的小熊，表情和動(dòng)作多可愛(ài)呀！角兒尖尖的犀牛，好像馬上要動(dòng)起來(lái)了！彩色的鸚鵡活靈活現，仿佛能聽(tīng)到它的鳴叫聲呢！兇猛的大老虎，條紋狀的皮毛多么美麗呀，告訴你，那是我折好后用彩筆畫(huà)上的�？�，小袋鼠坐在袋鼠媽媽的'育兒袋里真舒服呀，穿著(zhù)黑白相間條紋衫的斑馬、憨態(tài)可掬的大熊貓、胖嘟嘟的小兔子、驕傲的大公雞——都趕來(lái)湊熱鬧了。它們悠閑自得地享受著(zhù)家園的無(wú)限樂(lè )趣。
最后，我用閃光紙把“家園”的外邊稍加裝飾，嘿，一件精美的工藝品做成了！誘人的景色使人賞心悅目，和平共處的動(dòng)物們使人倍感羨慕。我雙手捧著(zhù)自己的得意之作欣賞了好一陣，靈機一動(dòng)，又找來(lái)一張硬紙，勾畫(huà)了一位小姑娘也置身于家園美景中了，不用問(wèn)，那當然是我啦！
我的得意之作六年級作文 27
我的得意之作有很多，比如書(shū)桌上的筆筒，柜子上的存錢(qián)罐等等。但是我最得意的，還是那一小盆鳳仙花。
和它結緣是在暑假。那天我去商店想買(mǎi)一盆花，剛好看到了它。它是一個(gè)蛋蛋，外面有一層紅紅的、硬硬的殼，里面裝有土和種子。它的標價(jià)是十九元八角，我狠了狠心，將它買(mǎi)下。那天晚上，我將它的外殼一點(diǎn)點(diǎn)兒輕輕砸開(kāi)，生怕它在我的手中夭折。砸開(kāi)后，又小心翼翼地澆好水，然后給它聽(tīng)了一首歌，這才放心去睡覺(jué)。接下來(lái)，我每天都給它澆水，給它聽(tīng)歌。有一天我發(fā)現，它居然發(fā)芽了！雖然只有柔嫩的一棵，卻給我帶來(lái)莫大的驚喜——以前種花，沒(méi)有一株被我種活過(guò)��！
之后我就更加用心地照料它了。我不光給它聽(tīng)歌，還跟它聊天。它好像也能聽(tīng)懂似的，我一問(wèn)它，它就顫。后來(lái)，又有兩株小苗冒出來(lái)了�？粗�(zhù)它們一天天長(cháng)高，長(cháng)大，我心里竟然有了一種做母親的感覺(jué)。
又過(guò)了沒(méi)多久，它們竟然結出花苞了！看到這即將綻放的生命，我的心中滿(mǎn)是期待：它們什么時(shí)候才會(huì )開(kāi)花？會(huì )開(kāi)出什么顏色的花？會(huì )像百合一樣有那么濃郁的芳香嗎……就連夢(mèng)中也是它們的樣子。也許是聽(tīng)到了我的心聲，第二天我就發(fā)現它們開(kāi)花了！三株花，正好是三種顏色。長(cháng)得最壯的那株是奶白色，最小的.是大紅色，另外一株是嫩粉色�；ㄈ锷系膸灼ò暧中∮直�，下面幾片卻又大又厚，像極了那一只只小手�？拷�，還有淡淡的清香呢�？吹竭@一切，我不禁笑了起來(lái)，之前的努力終究沒(méi)有白費。
現在，它仍然在我的書(shū)桌上擺著(zhù)。每當我心煩時(shí)，看看它，心中的云層就飄走了，留下的只剩燦爛的陽(yáng)光。這就是我的得意之作——一盆小小的鳳仙花。
我的得意之作六年級作文 28
唉！盼星星盼月亮，終于把這難得的周末給盼來(lái)了。每天沉浸在繁瑣的功課上，頭腦里裝的東西再沒(méi)有休息這個(gè)概念，6個(gè)科目輪番上陣，現在一談到學(xué)習，我的頭就開(kāi)始發(fā)熱。一周一次的休息日真可謂來(lái)之不易，星期五一放學(xué)，我就按捺不住心中的喜悅，背起書(shū)包準備回家，心里美滋滋地想：難得休息一次，一定要好好跟爺爺聊會(huì )兒天。
在回家的路上，周而復始出現在我眼前的景物突然改頭換面，一切變得煥然一新。往常，我每次步行都要弄得大汗淋漓，今天可不同了，我一出校門(mén)，不禁覺(jué)得腳底生風(fēng)，速度比往�？炝艘槐�，此時(shí)此刻，公路也好像比往常短了許多。急急忙忙回到家，我便迫不及待的叫爸爸把我送到爺爺家，因為我要履行我的承諾。
到了爺爺家也就6點(diǎn)多了吧，我一進(jìn)老家大門(mén)便叫“爺爺！我回來(lái)了！”爺爺便高興的回答到“哎！”平常爺爺5點(diǎn)左右就吃飯，但周五晚上爺爺一直等到我們回來(lái)才吃飯。因為爺爺疼我、愛(ài)我。因為我從小就在爺爺身邊長(cháng)大，當然跟爺爺的.感情也愈來(lái)愈深了。
爺爺對我可好了，我在老家的這段時(shí)間，好吃的都留給我；而不在家的這段時(shí)間里，好吃的都讓我爸媽給我帶回來(lái)，自己卻舍不得吃。這僅僅是在吃的方面，其他方面更多，我就不說(shuō)了，我也需要有秘密啊。
我曾經(jīng)對爺爺承諾過(guò)，只要是星期或者節假日，我都要回老家來(lái)過(guò)，這便是我的承諾。而每當回新家告別爺爺時(shí)，我竟有些于心不忍，因為我愛(ài)我的爺爺。
爺爺，我向您保證：我會(huì )永遠履行這諾言！永遠、永遠……
我的得意之作六年級作文 29
時(shí)間，你為什么總是那么匆忙！
期中考試過(guò)后，排位以后，我開(kāi)始發(fā)現我變了。
我重新開(kāi)始“學(xué)習”，第一次有這種感覺(jué)，想要上不完的課，不知為什么，經(jīng)常盼望著(zhù)放學(xué)的我，卻不想讓它放學(xué)了……
那天，我習慣的問(wèn)我的同桌“這是第幾節課了？”她總是會(huì )回答“第四節”而在我的記憶中，總是第三節課。
我開(kāi)始發(fā)現上課時(shí)這么有意思，和同學(xué)們在一起是這么有意思，我已經(jīng)“戀”上了課堂。
不禁回想起開(kāi)學(xué)的那段時(shí)間，我每天總是盼望著(zhù)什么時(shí)候放學(xué)，時(shí)不時(shí)的問(wèn)一下時(shí)間，回到家，寫(xiě)作業(yè)、預習功課、學(xué)習，總是感覺(jué)時(shí)間過(guò)得很慢。而到玩的時(shí)候，一會(huì )兒看一會(huì )兒表，總是會(huì )情不自禁地自言自語(yǔ)“哎呀！時(shí)間你過(guò)得好快啊，我才玩了多大一會(huì )兒啊”等一類(lèi)的話(huà)�？勺詮目荚囘^(guò)后，我不這樣認為了，則恰恰相反的是我回到家后學(xué)習時(shí)只會(huì )感到時(shí)間過(guò)得很快，玩的時(shí)間很慢。
每次想起，我都會(huì )感到很奇怪，很好笑。
時(shí)間，你真的這么讓人難懂么？我感覺(jué)時(shí)間很神秘，真的'是值得我們去探究的。不管怎么樣，我時(shí)刻都會(huì )節約時(shí)間的，以前叫做打發(fā)時(shí)間，再準確點(diǎn)兒就是浪費時(shí)間，我感覺(jué)很多人不知道什么叫作浪費時(shí)間，我曾和別人說(shuō)過(guò)，“不要浪費時(shí)間”尤其是和我很親密的朋友重復的最多，但是感覺(jué)在他們的心里就把我的話(huà)比作風(fēng)，從耳邊“嗖"的一聲過(guò)去了�；蛟S，有的人說(shuō)我是在裝好孩子的，但是，我從不說(shuō)不是我心中想說(shuō)的話(huà)，我認為我說(shuō)的話(huà)就是我說(shuō)的話(huà)沒(méi)別的意思。
時(shí)間就這樣匆匆的過(guò)去了，看吧，我感覺(jué)就過(guò)了幾分鐘，一看，過(guò)了64分了，時(shí)間，你是值得去探索的，我不希望在浪費時(shí)間了，時(shí)間過(guò)得真的好快啊……
我的得意之作六年級作文 30
我在四年級的時(shí)候曾經(jīng)用雞蛋做了一個(gè)不倒翁。從那時(shí)起，我便驕傲起來(lái)。
制作的過(guò)程很簡(jiǎn)單，材料也異常好找。于是，我花費了不到兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間制成了這個(gè)不倒翁。
第二天，我手捧著(zhù)我的“杰作”走向教室，然后趾高氣揚的走到同學(xué)們的面前。大聲的炫耀“各位，本人做了一件小小的作品，特請你們欣賞！”說(shuō)罷，我便捧著(zhù)那個(gè)不倒翁慢慢呈上同學(xué)們的眼前。隨即，一些拍馬屁的不禁嘖嘖贊嘆�？墒�，也有極少數人白了一眼，然后努努嘴說(shuō)一句“也不過(guò)如此嘛�！�
當時(shí)的我并不知道，以為自己就是天才。當有一次手工課時(shí)，我都會(huì )信心滿(mǎn)滿(mǎn)的把每一件作品做好。久而久之，取代我的信心的不是更大的勇氣，而是那驕傲的心里。我從此變得目中無(wú)人，每一次的手工課都會(huì )炫耀自己的作品，盡管我做的不是很好。
可是，直到那一次的實(shí)驗測試。
那次測試的內容很簡(jiǎn)單，只是用蛋殼做一個(gè)不倒翁。材料準備的很周全，樣樣具備。我看著(zhù)這些材料，心想：我之前不是做過(guò)一個(gè)了嗎，既然之前都做得那么好，那么現在一定會(huì )做的`比之前更好！
我為自己打足了氣，用雞蛋的頂面輕輕敲擊桌面，然后將蛋黃和蛋清倒出。再清洗干凈。再裝入適量的大米，最后再用膠水固定住。
做好了外形，然后就是裝飾了。我用硬紙剪了一頂禮帽。再用膠水粘在頂部的口子。接著(zhù)我用畫(huà)筆為它畫(huà)上眼睛、眉毛、鼻子、嘴巴。又給它添上了兩撮小胡子。一個(gè)不倒翁就做成了。我興高采烈的交了作業(yè)，幻想著(zhù)得第一名時(shí)同學(xué)們羨慕的眼光！
當老師評獎的那一天，我滿(mǎn)懷期待的等待著(zhù)老師的到來(lái)�？墒�，我卻只是第六名。不，怎么可能，我應該是第一的��！
通過(guò)這次考試，我才明白，有一件得意的作品并不光榮，光榮的是你應該將它發(fā)揚，而不應該得意驕傲！
【我的得意之作六年級作文】相關(guān)文章：
我的六年級作文04-20
《我讀書(shū)我快樂(lè )》精彩的六年級作文10-11
我的祖國六年級作文07-12
六年級我的夢(mèng)想作文09-27
我成功了六年級作文07-05
[精選]我的理想六年級作文07-04