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他改變了我作文（通用6篇）
在學(xué)習、工作乃至生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編幫大家整理的他改變了我作文（通用6篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
他改變了我作文1
改變無(wú)處不在。生活中的一件物品、一張照片、一句話(huà)語(yǔ)、一個(gè)微笑……都有可能改變別人。我曾經(jīng)被一位默默無(wú)聞的搬石工改變過(guò)。
那天，火熱的太陽(yáng)無(wú)情地炙烤著(zhù)大地，走在馬路上就像呆在蒸籠里一樣。我坐在沙發(fā)上看電視。這時(shí)，姐姐走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“咱們去爬山！”我回答：“這么熱怎么爬山呀？”“爬到山頂就不熱啦！”姐姐說(shuō)�！芭丁蔽覒艘宦�。從鞋柜里拿出運動(dòng)鞋穿上，和姐姐一起去爬山。
到了山腳下，我抬頭一看，“��！好高！”我情不自禁地叫了起來(lái)�！皠e說(shuō)了，快爬吧！咱們比賽，看誰(shuí)先到山頂，輸者回家要負責洗碗�！币呀�(jīng)走到我前面的姐姐樂(lè )呵呵地對我說(shuō)�！昂�！誰(shuí)怕誰(shuí)！”我爽快地答應了，便不甘示弱地沖了上去。一路上，我和姐姐你追我趕，最后我還是落在了后面，而且累得氣喘吁吁。這時(shí)，我發(fā)現在我身旁有一位搬石工，他大概五六十歲，頭發(fā)有些白，滿(mǎn)臉皺紋，穿一件麻布背心和一條洗得發(fā)白的褲子，腳上的舊布鞋已經(jīng)磨破了。他的肩上背著(zhù)竹簍，竹簍里有滿(mǎn)滿(mǎn)一大堆的石頭。估計是因為背上的石頭太重，他汗流不止，喘著(zhù)粗氣，但仍然微笑著(zhù)，一步一步的滿(mǎn)滿(mǎn)地向山頂走去。
我越來(lái)越累了，一向做事都喜歡半途而廢的我就一屁股坐在山路邊，沖前邊的姐姐大喊：“我不爬了！你自己爬吧，我在這兒等你！”“笨蛋！”姐姐應了一聲，繼續爬山。
那位搬石工聽(tīng)見(jiàn)了我的喊話(huà)，回頭望了望我說(shuō)：“小丫頭，你才爬到半山腰，怎么就累成這樣？”我回答：“是呀，我已經(jīng)累得不行了！”“我每天都要爬好幾趟呢！我雖然累得，但我不能放棄，我還要養家糊口，供孩子上大學(xué)�！彼馕渡铋L(cháng)地說(shuō)，“你也不要半途而廢，如果累的話(huà)，可以先找個(gè)地方休息一下再走，就不會(huì )這么累了�！�
我聽(tīng)了他的話(huà)，心想：這位年老的.搬石工每天都要來(lái)來(lái)回回走好幾趟的山路，而且肩上還背著(zhù)石頭，我這個(gè)朝氣蓬勃的孩子難道就不能爬到山頂嗎？那我豈不是懦夫？于是，我喝了幾口水，在一棵大樹(shù)下休息了一會(huì )兒，然后一鼓作氣，沖向山頂。
從此，每當我做任何事情想要放棄時(shí)，我的耳邊就會(huì )想起那位搬石工對我說(shuō)過(guò)的話(huà)，那些話(huà)語(yǔ)激勵著(zhù)我，使我不再像困難低頭。
他改變了我作文2
世間萬(wàn)物都會(huì )發(fā)生改變：樹(shù)上的樹(shù)葉掛得久了，就會(huì )變成枯黃，最后掉落；花朵綻放久了就會(huì )凋謝；人生活久了也就會(huì )變老，人不止樣子會(huì )變，人的脾氣、品德、性格都會(huì )因為某些人和某些事而改變。
三年級之前我是一個(gè)成績(jì)差并且又愛(ài)打架的人，從三年級下冊開(kāi)始我因為幾個(gè)人而改變我的人生。三年級下冊我以四五十分的分數進(jìn)入這個(gè)班級，不出我所料，我和另一個(gè)新來(lái)的剛進(jìn)教室，他們的'目光全部投射到我們身上，我也不管那么多，隨便找個(gè)位置坐了下去。上完一節課，那些所謂的同學(xué)“刷刷”地跑到我和那個(gè)新來(lái)的旁邊，我什么也沒(méi)說(shuō)，只是冷冷地掃了他們一眼，就想告訴他們我不友好。他們也識相地紛紛離開(kāi)。就這樣過(guò)了一個(gè)上午，下午一切都風(fēng)平浪靜，“喂，你叫什么名字�！币痪湓�(huà)打破了我的思考�！白唛_(kāi)！沒(méi)心情�！蔽依淅涞卣f(shuō)。他繼續“纏”著(zhù)我，我直接揮過(guò)去一拳，他明明能躲過(guò)去，就是不躲。我想：剛來(lái)這，還是不要惹事了。我就在最后一刻停了下來(lái)，就起身去辦公室拿書(shū)�；貋�(lái)看見(jiàn)他還坐在那，覺(jué)得他很有趣。就決定和他交個(gè)朋友�！巴蹉戄x”我放下一句就拿著(zhù)書(shū)走了。
從此以后我就和他一塊玩，作業(yè)也是如此。他的那種對朋友的熱情，深深得感化了我。我也變得不像以前那樣冷血無(wú)情了。
是他改變了我的性格，讓我不信以前那樣沒(méi)有一個(gè)知心的朋友；是他改變了我的成績(jì)，讓我不像以前那樣天天被老師叫到辦公室里；更是他改變了我的冷淡，不像以前那樣愛(ài)打架。我們永遠都是好兄弟——葉俊浩。
他改變了我作文3
他，其貌不揚，卻“貌似潘安，才比子健”。他，是這千千萬(wàn)萬(wàn)人中最平凡的一個(gè)，可他卻以自己最堅定、最樸實(shí)的面貌改變了我，教會(huì )了我值得用一生去學(xué)習的道理。他就是我的數學(xué)老師。
從小，我就厭惡和痛恨一切與數學(xué)有關(guān)的東西，當然，也包括我的數學(xué)老師。我的數學(xué)成績(jì)也如滔滔江水一般一發(fā)不可收拾。
有一次，他當著(zhù)全班同學(xué)的面表?yè)P了我寫(xiě)的數學(xué)作業(yè)。那些用來(lái)夸三好學(xué)生的的'語(yǔ)句竟然被用在了我的身上，可我卻一點(diǎn)兒也高興不起來(lái)。手里的答案被冷汗浸濕，顯得那么的刺眼。下課后，我去找他承認錯誤，他卻沒(méi)有批評我，反而鼓勵我要努力學(xué)習數學(xué)。他喝著(zhù)茶，眺望著(zhù)窗外，眼鏡在陽(yáng)光的照射下五彩斑斕，眼里閃爍著(zhù)睿智的目光，頗有些仙風(fēng)道骨的味道。于是，從那一天起，我抱著(zhù)“數學(xué)虐我千百遍，我卻待它如初戀”的態(tài)度，走向了數學(xué)這條“不歸路”。
在他的幫助下，我的數學(xué)成績(jì)突飛猛進(jìn)，并且對數學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣，而他，也成為我生活中不可缺少的一部分。
有一天，我因為布置黑板報和打掃衛生，天黑了才要離開(kāi)學(xué)校，路過(guò)他的辦公室前，我看見(jiàn)了他仍然在昏暗的燈光下批改作業(yè)。白襯衫被汗水浸濕，貼在他的背上。他發(fā)覺(jué)了我的存在，沖我笑了笑，我問(wèn)他為什么要如此操勞，他堅定的對我說(shuō)：“每個(gè)人都有自己的熱愛(ài)，想要守護的東西，當一名老師是我從小到大的愿望，而我需要做的，就是教好每一個(gè)學(xué)生，不讓自己留下遺憾，你也一定有自己熱愛(ài)的東西吧。對了，天已經(jīng)黑了，你快點(diǎn)回家，別讓爸爸媽媽擔心�！蔽已劭粲行駶�，朝他深深的鞠了一躬，離開(kāi)了他的辦公室。
如今，我在努力完成我熱愛(ài)的東西，好好學(xué)習，而他，也依舊在教師崗位上奮斗，發(fā)揮自己的光與熱。他是一閃流星，能留下轉瞬即逝的璀璨；他是一樹(shù)櫻花，帶給人們剎那芳華的美麗；他是一根蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。他的身上，我看到了堅定、質(zhì)樸、敬業(yè)，他是我們的榜樣，是他，改變了我的一生。
他改變了我作文4
不曾憶起那是什么日子了，我只記得那天天氣很好，是那天我才意識到我有很多優(yōu)勢，那些話(huà)溫暖我的一生。
大約是在三年級的時(shí)候吧，我換了一個(gè)班主任，是個(gè)年老的男教師，不過(guò)他全身都透出一種青春的活力，濃濃的年味還沒(méi)有散去，媽媽把我的錢(qián)裝在一個(gè)紅包總封好，怕我弄丟了�！斑�，給老師送紅包來(lái)了呀，海底城的呢多少錢(qián)��？”我當時(shí)特別累，想我永遠都是沉默的，大家一起圍過(guò)來(lái)“對呀，多少錢(qián)分我一點(diǎn)嘛�！蔽业哪樛t通紅的，好像在發(fā)燒，但是卻還是一聲不吭。他沒(méi)有沉下臉來(lái)，反而更笑開(kāi)的說(shuō)：“放心吧，我不會(huì )多拿你一分錢(qián)的�！苯又�(zhù)做了一個(gè)宣誓的動(dòng)作，大家都笑了，我呢，也被這老師給逗樂(lè )了。上課時(shí)他總是點(diǎn)我名，讓我回答，每次都是支支吾吾，她就不斷為我加油！當我終于有勇氣自己舉手讀課文時(shí)，那一刻我看見(jiàn)，他笑了。也就是在那一刻，我迎來(lái)了陣陣，掌聲？那一刻，我發(fā)現了我一個(gè)前所未發(fā)線(xiàn)的才能閱讀。
他一直鼓勵我讀書(shū)寫(xiě)作我讀過(guò)很多書(shū)，都有好的文筆，他就不斷地鼓勵我一句兩句，三句，一段，兩段……每一次寫(xiě)完，他都拿到班上讀，每次都表?yè)P我，每一次我都會(huì )得到掌聲。當我終于能寫(xiě)出一整篇文章，自己在班上朗誦時(shí)。我發(fā)現，他是鼓掌鼓得最大聲的！
慢慢的我變得開(kāi)朗起來(lái)，自信起來(lái)了，每一次的活動(dòng)都少不了我的身影，他徹底改變了我，改變了那個(gè)曾經(jīng)是多么柔弱多么怯懦的女孩。
現在的我，活潑開(kāi)朗，自信陽(yáng)光也可以說(shuō)是巧舌如簧，我廣結善緣，有了不少朋友。但是，如果沒(méi)有那些鼓勵，我會(huì )是怎樣的我呢？也許我還會(huì )怯弱膽小，也許我還會(huì )不知我的`優(yōu)點(diǎn)，從而迷茫，我還清晰的記得，留言?xún)陨纤麑?xiě)下的那段話(huà)�！拔腋淖兡�，是為了讓你能夠認識真正的自己，中學(xué)，也許會(huì )很累，很累，但是不要忘了，你是最優(yōu)秀的，一定要做一片美的樹(shù)葉……”我讀完了以后，不禁潸然淚下，那一刻，我才懂得了，他的真諦！
他，改變了我……
他改變了我作文5
他，是一位平凡而偉大的人，他改變了我對學(xué)習的看法。他就是我一年到四年級的老師——鄭老師。
一、二年級時(shí)，我一點(diǎn)也不熱愛(ài)學(xué)習，非常調皮，每次作業(yè)也是十題錯就題，但鄭老師的出現改變了我。鄭老師平時(shí)非常和藹，每次看我被難題纏得焦頭爛額就幫助我，而且直到我懂為止。就這樣老師為我打開(kāi)了學(xué)習的半扇窗。我對也有些喜歡了，但我的成績(jì)一直也提不上來(lái)，第一次考試我就感到考砸了一樣，但我并不知道，于是我到辦公室問(wèn)：“老師我這次一定是沒(méi)考好吧？”我等待的是老師的批評，但沒(méi)想到他說(shuō)：“你這次有進(jìn)步，下一次一定會(huì )更上一層樓的對不對？”頓時(shí)，我好想在荊棘叢中開(kāi)拓了一條新路，以后我更認真了，但我自己感到考試考好還是很難，所以每一次我都會(huì )去問(wèn)鄭老師我考得怎么樣，鄭老師的回答都是一句話(huà)：“你考得不錯，但要更加努力呀！”每次聽(tīng)了這句話(huà)我就更有信心，每次都想成為班上的尖子，也變得熱愛(ài)學(xué)習了，到了學(xué)期末，老師吧這學(xué)期的試卷都發(fā)下來(lái)，當我看到我自己的分數時(shí)，我的'眼睛濕潤了，分數的情況是這樣的：41、45、58、61、69、77最后一張是97，在97旁我還看到一些字，只有你肯努力，你將是班里最聰明的孩子。頓時(shí)，激動(dòng)的淚水溢滿(mǎn)眼眶。
從那以后，我對學(xué)習越來(lái)越感興趣也越來(lái)越上進(jìn)，其實(shí)改變我的 不是分數，而是那在背后一直對我說(shuō)：“孩子你是最棒的”鄭老師呀。只要憶及那清清爽爽的話(huà)，我就會(huì )勤奮學(xué)習，那一句話(huà)改變了我對自己的不自信和調皮。
他改變了我作文6
我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不再改變，有時(shí)我們竟然沒(méi)發(fā)現自己在改變�；蛟S是性格在改變，或許是頭發(fā)在改變，也或許是自己的容顏在改變。
前面是哪方，誰(shuí)伴我闖蕩。
一個(gè)陌生人的指引讓我燃起了尋夢(mèng)之火。他帶領(lǐng)我想夢(mèng)撲去，或是粉骨碎身或是高唱高歌。以前我很小的'時(shí)候很軟弱，在威嚴的困難下只會(huì )顫巍巍。但是我也能對困難下“挑戰書(shū)”了。
沉默迎著(zhù)失望，總有一人站在我身后撫摸我的傷口，為他上藥。我很健忘，但忘不了他肺腑之言。心中的堵塞，一切一切都會(huì )蕩然無(wú)存。
不會(huì )淡忘他的話(huà)，再去迎接失敗，就算血流成河也為夢(mèng)想鋪路。他告訴我夢(mèng)想之路是蜿蜒的，也沒(méi)有捷徑。我時(shí)常問(wèn)他，若是你遇見(jiàn)失敗會(huì )如何？是逃？是迎？他說(shuō)，“其實(shí)我與昨日的他是一樣的，失敗讓他頹喪。只有頑強，明日路縱然會(huì )更彷徨�！�
踏著(zhù)坎坷，背上一身苦困后悔與唏噓，我的眼里此刻充滿(mǎn)淚。這個(gè)世界雖然不斷空虛，因為我與父親愈來(lái)愈遠。
那灰色的記憶失衡荒謬，但是那是肅穆的！
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