他改變了我初中作文（通用33篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的他改變了我初中作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
他改變了我初中作文 篇1
世間萬(wàn)物都會(huì )發(fā)生改變：樹(shù)上的樹(shù)葉掛得久了，就會(huì )變成枯黃，最后掉落；花朵綻放久了就會(huì )凋謝；人生活久了也就會(huì )變老。人不止樣子會(huì )變，人的脾氣、品德、性格都會(huì )因為某些人和某些事而改變。
三年級之前我是一個(gè)成績(jì)差并且又愛(ài)打架的人，從三年級下冊開(kāi)始我因為幾個(gè)人而改變我的人生。三年級下冊我以四五十分的分數進(jìn)入這個(gè)班級，不出我所料，我和另一個(gè)新來(lái)的剛進(jìn)教室，他們的目光全部投射到我們身上。我也不管那么多，隨便找個(gè)位置坐了下去。上完一節課，那些所謂的同學(xué)“刷刷”地跑到我和那個(gè)新來(lái)的旁邊，我什么也沒(méi)說(shuō)，只是冷冷地掃了他們一眼，就想告訴他們我不友好。他們也識相地紛紛離開(kāi)。就這樣過(guò)了一個(gè)上午，下午一切都風(fēng)平浪靜，“喂，你叫什么名字�！币痪湓�(huà)打破了我的思考�！白唛_(kāi)！沒(méi)心情�！蔽依淅涞卣f(shuō)。他繼續“纏”著(zhù)我，我直接揮過(guò)去一拳，他明明能躲過(guò)去，就是不躲。我想：剛來(lái)這，還是不要惹事了。我就在最后一刻停了下來(lái)，就起身去辦公室拿書(shū)�；貋�(lái)看見(jiàn)他還坐在那，覺(jué)得他很有趣。就決定和他交個(gè)朋友�！巴蹉戄x”我放下一句就拿著(zhù)書(shū)走了。
從此以后我就和他一塊玩，作業(yè)也是如此。他的那種對朋友的熱情，深深得感化了我。我也變得不像以前那樣冷血無(wú)情了。
是他改變了我的性格，讓我不信以前那樣沒(méi)有一個(gè)知心的朋友；是他改變了我的成績(jì)，讓我不像以前那樣天天被老師叫到辦公室里；更是他改變了我的冷淡，不像以前那樣愛(ài)打架。我們永遠都是好兄弟——葉俊浩。
他改變了我初中作文 篇2
不曾憶起那是什么日子了，我只記得那天天氣很好，是那天我才意識到我有很多優(yōu)勢，那些話(huà)溫暖我的一生。
大約是在三年級的時(shí)候吧，我換了一個(gè)班主任，是個(gè)年老的男教師，不過(guò)他全身都透出一種青春的活力，濃濃的年味還沒(méi)有散去，媽媽把我的錢(qián)裝在一個(gè)紅包總封好，怕我弄丟了�！斑�，給老師送紅包來(lái)了呀，海底城的呢多少錢(qián)��？”我當時(shí)特別累，想我永遠都是沉默的，大家一起圍過(guò)來(lái)“對呀，多少錢(qián)分我一點(diǎn)嘛�！蔽业哪樛t通紅的，好像在發(fā)燒，但是卻還是一聲不吭。他沒(méi)有沉下臉來(lái)，反而更笑開(kāi)的說(shuō)：“放心吧，我不會(huì )多拿你一分錢(qián)的�！苯又�(zhù)做了一個(gè)宣誓的動(dòng)作，大家都笑了，我呢，也被這老師給逗樂(lè )了。上課時(shí)他總是點(diǎn)我名，讓我回答，每次都是支支吾吾，她就不斷為我加油！當我終于有勇氣自己舉手讀課文時(shí)，那一刻我看見(jiàn)，他笑了。也就是在那一刻，我迎來(lái)了陣陣，掌聲？那一刻，我發(fā)現了我一個(gè)前所未發(fā)線(xiàn)的才能閱讀。
他一直鼓勵我讀書(shū)寫(xiě)作我讀過(guò)很多書(shū)，都有好的文筆，他就不斷地鼓勵我一句兩句，三句，一段，兩段……每一次寫(xiě)完，他都拿到班上讀，每次都表?yè)P我，每一次我都會(huì )得到掌聲。當我終于能寫(xiě)出一整篇文章，自己在班上朗誦時(shí)。我發(fā)現，他是鼓掌鼓得最大聲的！
慢慢的我變得開(kāi)朗起來(lái)，自信起來(lái)了，每一次的活動(dòng)都少不了我的身影，他徹底改變了我，改變了那個(gè)曾經(jīng)是多么柔弱多么怯懦的女孩。
現在的我，活潑開(kāi)朗，自信陽(yáng)光也可以說(shuō)是巧舌如簧，我廣結善緣，有了不少朋友。但是，如果沒(méi)有那些鼓勵，我會(huì )是怎樣的我呢？也許我還會(huì )怯弱膽小，也許我還會(huì )不知我的優(yōu)點(diǎn)，從而迷茫，我還清晰的記得，留言?xún)陨纤麑?xiě)下的那段話(huà)�！拔腋淖兡�，是為了讓你能夠認識真正的自己，中學(xué)，也許會(huì )很累，很累，但是不要忘了，你是最優(yōu)秀的，一定要做一片美的樹(shù)葉……”我讀完了以后，不禁潸然淚下，那一刻，我才懂得了，他的真諦！
他，改變了我……
他改變了我初中作文 篇3
他，其貌不揚，卻“貌似潘安，才比子健”。他，是這千千萬(wàn)萬(wàn)人中最平凡的一個(gè)，可他卻以自己最堅定、最樸實(shí)的面貌改變了我，教會(huì )了我值得用一生去學(xué)習的道理。他就是我的數學(xué)老師。
從小，我就厭惡和痛恨一切與數學(xué)有關(guān)的東西，當然，也包括我的數學(xué)老師。我的數學(xué)成績(jì)也如滔滔江水一般一發(fā)不可收拾。
有一次，他當著(zhù)全班同學(xué)的面表?yè)P了我寫(xiě)的數學(xué)作業(yè)。那些用來(lái)夸三好學(xué)生的的語(yǔ)句竟然被用在了我的身上，可我卻一點(diǎn)兒也高興不起來(lái)。手里的答案被冷汗浸濕，顯得那么的刺眼。下課后，我去找他承認錯誤，他卻沒(méi)有批評我，反而鼓勵我要努力學(xué)習數學(xué)。他喝著(zhù)茶，眺望著(zhù)窗外，眼鏡在陽(yáng)光的照射下五彩斑斕，眼里閃爍著(zhù)睿智的目光，頗有些仙風(fēng)道骨的味道。于是，從那一天起，我抱著(zhù)“數學(xué)虐我千百遍，我卻待它如初戀”的態(tài)度，走向了數學(xué)這條“不歸路”。
在他的幫助下，我的數學(xué)成績(jì)突飛猛進(jìn)，并且對數學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣，而他，也成為我生活中不可缺少的一部分。
有一天，我因為布置黑板報和打掃衛生，天黑了才要離開(kāi)學(xué)校，路過(guò)他的辦公室前，我看見(jiàn)了他仍然在昏暗的燈光下批改作業(yè)。白襯衫被汗水浸濕，貼在他的背上。他發(fā)覺(jué)了我的存在，沖我笑了笑，我問(wèn)他為什么要如此操勞，他堅定的對我說(shuō)：“每個(gè)人都有自己的熱愛(ài)，想要守護的東西，當一名老師是我從小到大的愿望，而我需要做的，就是教好每一個(gè)學(xué)生，不讓自己留下遺憾，你也一定有自己熱愛(ài)的東西吧。對了，天已經(jīng)黑了，你快點(diǎn)回家，別讓爸爸媽媽擔心�！蔽已劭粲行駶�，朝他深深的鞠了一躬，離開(kāi)了他的辦公室。
如今，我在努力完成我熱愛(ài)的東西，好好學(xué)習，而他，也依舊在教師崗位上奮斗，發(fā)揮自己的光與熱。他是一閃流星，能留下轉瞬即逝的璀璨；他是一樹(shù)櫻花，帶給人們剎那芳華的美麗；他是一根蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。他的身上，我看到了堅定、質(zhì)樸、敬業(yè)，他是我們的榜樣，是他，改變了我的一生。
他改變了我初中作文 篇4
他是一位普通的搬石工，但正是這樣一位普通的人改變了我的性格……
那是幾年前的暑假，姐姐要帶我去爬泰山，做事總是半途而廢的我最煩的事情就是爬山了。但又挨不過(guò)姐姐的苦苦哀求，無(wú)奈只得踏上了去往黃山的路。
真正到了泰山才知道泰山多么雄偉壯觀(guān)，親眼目睹了作為“五岳之尊”的東岳泰山神奇秀美的風(fēng)采，我不禁感慨萬(wàn)千，神思飛揚，大自然的鬼斧神工真讓人驚嘆！站在山腳，抬頭向上望，帽子丟了我也沒(méi)有看見(jiàn)山頂，我四周環(huán)視，最后眼睛定格在我旁邊的一位叔叔，他是泰山的搬石工，只見(jiàn)她穿一件麻布背心，一條洗的發(fā)白的短褲和一雙薄薄的布鞋，背上背著(zhù)一個(gè)大竹簍，里面有幾塊分量不輕的大石頭，把簍子壓變了形�？礃幼铀持�(zhù)石頭上山，果然他與我們同時(shí)上山。
一開(kāi)始，姐姐被我遠遠的拋在了后面，但我很快就氣喘吁吁，汗流浹背了。特別是腿，像灌了鉛一樣沉重，梅抬起來(lái)前進(jìn)一步都非常難受，想放棄的念頭，從心中一閃而過(guò)。再看看那位搬石工，只見(jiàn)他不緊不慢，一步一步向上攀蹬，因為是在登高負重應該比我們艱難許多，而他卻一直在微笑著(zhù)，步子邁的也是非常堅實(shí)，抬起腳來(lái)，常常是輕輕擺動(dòng)，但只要腳一落下去，就像在臺階上生了根，紋絲不動(dòng)。我心中暗暗驚嘆，一直盯住他的腳不放。
搬石工過(guò)了頭，笑著(zhù)對我說(shuō)：“小丫頭，這么快就累啦？！你看我背這么多東西還不累呢�！蔽胰滩蛔�(wèn)他：“叔叔為什么你搬這么多石頭，都不累呀？”“我每天都走呀，還有你別一心就想到山頂，那樣的急死了。你先想到哪里你就休息一下。等你到那兒時(shí)，你就不覺(jué)得了�！�
于是我照著(zhù)他說(shuō)的試了試，放松腳步，一心朝著(zhù)前面的一棵大樹(shù)走去。果然，不那么累了，心情也暢快多了。最后我終于登上的山頂，體會(huì )到了“五岳歸來(lái)不看山”的感情。站在高高的泰山上，看到大自然的博大壯觀(guān)，我真切的感受到他能使我的胸懷像天空一樣深邃浩瀚，像大海一樣寬廣無(wú)私，其實(shí)登上泰山也不難嘛。
是搬石工叔叔教會(huì )了我切勿心浮氣躁，要選好目標，腳踏實(shí)地的前進(jìn)，才能不半途而廢。
謝謝你搬石工叔叔，是你改變了我。
他改變了我初中作文 篇5
我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不再改變，有時(shí)我們竟然沒(méi)發(fā)現自己在改變�；蛟S是性格在改變，或許是頭發(fā)在改變，也或許是自己的容顏在改變。
前面是哪方，誰(shuí)伴我闖蕩。
一個(gè)陌生人的指引讓我燃起了尋夢(mèng)之火。他帶領(lǐng)我想夢(mèng)撲去，或是粉骨碎身或是高唱高歌。以前我很小的時(shí)候很軟弱，在威嚴的困難下只會(huì )顫巍巍。但是我也能對困難下“挑戰書(shū)”了。
沉默迎著(zhù)失望，總有一人站在我身后撫摸我的傷口，為他上藥。我很健忘，但忘不了他肺腑之言。心中的堵塞，一切一切都會(huì )蕩然無(wú)存。
不會(huì )淡忘他的話(huà)，再去迎接失敗，就算血流成河也為夢(mèng)想鋪路。他告訴我夢(mèng)想之路是蜿蜒的，也沒(méi)有捷徑。我時(shí)常問(wèn)他，若是你遇見(jiàn)失敗會(huì )如何？是逃？是迎？他說(shuō)，“其實(shí)我與昨日的他是一樣的，失敗讓他頹喪。只有頑強，明日路縱然會(huì )更彷徨�！�
踏著(zhù)坎坷，背上一身苦困后悔與唏噓，我的眼里此刻充滿(mǎn)淚。這個(gè)世界雖然不斷空虛，因為我與父親愈來(lái)愈遠。
那灰色的記憶失衡荒謬，但是那是肅穆的！
他改變了我初中作文 篇6
每個(gè)人，并不是生下來(lái)就是聰明的，他的知識來(lái)源于積累。
我們趙老師每天都讓我們摘抄300個(gè)字，其實(shí)，并不是無(wú)益處，而是想讓我們多積累好詞好句等，可有用了！積累是在于每天的，多看多讀，并把它抄下來(lái)，不僅讓我們加深了印象，還可以在作文上用�！皶�(huì )積累的孩子，作文不會(huì )差的！”這時(shí)我們趙老師的經(jīng)典名言，它警示、激勵著(zhù)我們。
再來(lái)說(shuō)古詩(shī)詞的積累，畢業(yè)是要考的，老師說(shuō)了，它占6——8分呢！錯一個(gè)字，那一句詩(shī)就沒(méi)有分了！少了6——8分，成績(jì)排名會(huì )下滑多少��！然而，古詩(shī)詞在于平時(shí)的多多積累，積累多了，自然而然的就會(huì )背了，考試也自然而然的就不怕了。所以，我們要多多積累。好詞好句，隨手的一抄，好的描寫(xiě)，細細地一背，那么，你的語(yǔ)文水平就會(huì )提高！
我就是這樣的。有一次，我讀了《讀者》上的一個(gè)句子，覺(jué)得很好，于是就把它摘錄了下來(lái)。在寫(xiě)作文時(shí)，我就發(fā)現了，這一句也可以用上！正是因為這句話(huà)的畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用，文章沒(méi)有扣分，讓我嘗到了甜頭后，我日后便多多積累了！
語(yǔ)文在于積累，多積累、多讀、多背是最好的學(xué)習方法！“少壯不努力，老大徒傷悲”這時(shí)一個(gè)激勵我們多讀書(shū)、多積累的好詩(shī)句！知識來(lái)源于積累，讓我們多讀、多積累吧，加油！
他改變了我初中作文 篇7
在我不愛(ài)看書(shū)之前，我還是個(gè)玩得很瘋，野性十足的野小子。是書(shū)成了我一生中第一次的轉折點(diǎn)。
以前迫于母命，我看書(shū)只是裝模作樣，純粹在耗時(shí)間。但是現在就相反了：看書(shū)時(shí)，我精神高度集中，而且每本書(shū)上都有我精心積累過(guò)的筆跡。在最后一頁(yè)還有一則短短的評語(yǔ)。這之間還有一段故事呢：以前每到星期日，我的作業(yè)“OK”了（做完了）。馬上以迅雷不及掩耳之速沖向樓下，還差點(diǎn)跑掉了鞋。剛要出門(mén)，只聽(tīng)身后響起了河東獅吼：“不去多看點(diǎn)書(shū)多學(xué)點(diǎn)知識玩什么？”唉，又是媽媽在身后呵斥。我只好心不甘、情不愿地拎起一本書(shū)做起樣子來(lái)。還有一次，我與同學(xué)對答，那位同學(xué)口若懸河、滔滔不絕地答上了。我卻張大了嘴巴不知說(shuō)什么好。我這才知道書(shū)到用時(shí)方嫌少�；氐郊依镂移炔患按啬闷鹨槐緯�(shū)認認真真地閱讀起來(lái)。那精彩無(wú)比的故事情節，漸漸把我卷入書(shū)中。
要是爸爸媽媽問(wèn)我生日禮貌需要什么。我會(huì )脫口而出——書(shū)，書(shū)，它已經(jīng)成了我的好朋友。
書(shū)，它改變著(zhù)我。最近，連老師都夸我與以前判若兩人，我再也不是以前那個(gè)既瘋、又野性十足的野小子啦！
他改變了我初中作文 篇8
中國文化底蘊深厚、源遠流長(cháng)，而且種類(lèi)繁多，比如書(shū)法、古詩(shī)、國畫(huà)和經(jīng)典文學(xué)等�！墩撜Z(yǔ)》教我們做人正直磊落，《弟子規》教導我們?yōu)槿颂幨赖囊幏�，《大學(xué)》教導我們格物致知……
我最喜歡經(jīng)典文學(xué)，它里面有非常多的分支，比如：醫學(xué)中的黃帝內經(jīng)，詩(shī)詞中的唐詩(shī)、宋詞、元曲。今天就和大家說(shuō)說(shuō)我和經(jīng)典的故事吧！
我從小就不喜歡看書(shū)，媽媽經(jīng)常逼我背唐詩(shī)宋詞，我特別不樂(lè )意！記得有一次語(yǔ)文測試，媽媽叫我好好復習一下以前學(xué)過(guò)的古詩(shī)，我不耐煩地答應了，可拿著(zhù)書(shū)本翻了幾頁(yè)，就玩起了iPad游戲，根本沒(méi)認真復習。第二天，我拿到卷子就有好幾句詩(shī)不會(huì )默寫(xiě)。情急之下，我想起了《論語(yǔ)》里的“學(xué)而時(shí)習之，不亦說(shuō)乎”，這才明白，學(xué)過(guò)的知識要經(jīng)常溫習，這也是一件快樂(lè )的事。從此，我對經(jīng)典的看法大大地改變了！當然，這其中也有我們親愛(ài)的吳老師的功勞。她經(jīng)常犧牲自己的休息時(shí)間來(lái)給我們上國學(xué)經(jīng)典課，慢慢引導我們，讓我們了解了越來(lái)越多的國學(xué)知識�？戳酥醒腚娨暸_《中國詩(shī)詞大會(huì )》、《朗讀者》、《中國成語(yǔ)大會(huì )》等節目，我知道了什么是“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，漸漸地我愛(ài)上了國學(xué)經(jīng)典。
現在的我會(huì )時(shí)不時(shí)地蹦出幾句詩(shī)詞，連爸爸媽媽都不知道是什么意思。哈哈，我現在也是有內涵的人了！《三字經(jīng)》、《論語(yǔ)》、《弟子規》等已成為我成長(cháng)路上的向導，是我學(xué)習、生活中的良師益友。國學(xué)經(jīng)典就像一位嚴肅的啟蒙老師，教會(huì )我怎樣做是對的，怎樣做是錯的，不斷修正我的壞習慣，伴我成長(cháng)！
國學(xué)經(jīng)典是中國文學(xué)寶庫中的一顆璀璨的明珠。品讀國學(xué)經(jīng)典，感悟國學(xué)精粹，讓我受益終生。
他改變了我初中作文 篇9
獨自漫步了很久，一個(gè)人承受著(zhù)歡笑和淚水。
一天，你們兩個(gè)闖進(jìn)了我如一潭死水的生活，濺起了水珠，漣猗陣陣。
從此，我有了朋友。
從此，在這條小路上出現了我們三人并肩齊行的身影。一起討伐學(xué)習，一起吹牛，一起討論方便面到底什么味道好吃。一起……
幾年來(lái)，少不了爭吵。但都是上午吵完，下午就都把這件事忘得一干二凈，繼續聊著(zhù)周末的行程。
無(wú)籃球，不兄弟。我們的共同愛(ài)好就是籃球。CCY是前鋒，一身的硬骨頭使對方不敢近身，進(jìn)出籃下如無(wú)人之境，如有神助。小六是中鋒，因為在我們之間他最高，他投籃前都會(huì )拿球在對方面前轉三圈，夸張的動(dòng)作。小六打球得帶多一件衣服，因為他很會(huì )飆汗，一場(chǎng)球下來(lái)跟從水里撈起來(lái)一樣。我是后衛，經(jīng)常放冷箭，但是通常得看手感，手感背是真是站在籃下都難進(jìn)一個(gè)。手感好時(shí)能連進(jìn)三四個(gè)。所以我是一個(gè)不確定因素。
周末，我們會(huì )去附近的肯德基每人要上一杯果汁，在那抿上一個(gè)多小時(shí)，在那吹水。（吹牛的意思）或者跑到華強北去玩電動(dòng)，直到把身上苦苦攢了幾個(gè)星期的錢(qián)花光光我們才會(huì )離開(kāi)這揮金之地，現在想起來(lái)真是心疼啊。
命運的輪環(huán)運轉不息，飛逝的秒針將我們生活的一點(diǎn)一滴都記錄下來(lái)。命運把我們三個(gè)聚在一起，又開(kāi)玩笑似的將我們分開(kāi)。在一起的這段時(shí)間里，在一輩子看來(lái)，一切只是瞬息，不過(guò)我們的寶貴記憶雖然短暫卻讓我難以忘懷。一想起這些，流動(dòng)的時(shí)間仿佛凝固。
因學(xué)業(yè)，我們到了不同的三個(gè)中學(xué)。小六去考外國語(yǔ)差了三分，被分到了福田外國語(yǔ)。
CCY和我則因所居地段不同而到了不同的學(xué)校。
熟悉了五年的生活一下子就改變了。
朋友，改變了我的生活。
他改變了我初中作文 篇10
改變無(wú)處不在。生活中的一件物品、一張照片、一句話(huà)語(yǔ)、一個(gè)微笑……都有可能改變別人。我曾經(jīng)被一位默默無(wú)聞的搬石工改變過(guò)。
那天，火熱的太陽(yáng)無(wú)情地炙烤著(zhù)大地，走在馬路上就像呆在蒸籠里一樣。我坐在沙發(fā)上看電視。這時(shí)，姐姐走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“我們去爬山！”我回答：“這么熱怎么爬山呀？”“爬到山頂就不熱啦！”姐姐說(shuō)�！芭丁蔽覒艘宦�。從鞋柜里拿出運動(dòng)鞋穿上，和姐姐一起去爬山。
到了山腳下，我抬頭一看，“��！好高！”我情不自禁地叫了起來(lái)�！皠e說(shuō)了，快爬吧！我們比賽，看誰(shuí)先到山頂，輸者回家要負責洗碗�！币呀�(jīng)走到我前面的姐姐樂(lè )呵呵地對我說(shuō)�！昂�！誰(shuí)怕誰(shuí)！”我爽快地答應了，便不甘示弱地沖了上去。一路上，我和姐姐你追我趕，最后我還是落在了后面，而且累得氣喘吁吁。這時(shí)，我發(fā)現在我身旁有一位搬石工，他大概五六十歲，頭發(fā)有些白，滿(mǎn)臉皺紋，穿一件麻布背心和一條洗得發(fā)白的褲子，腳上的舊布鞋已經(jīng)磨破了。他的肩上背著(zhù)竹簍，竹簍里有滿(mǎn)滿(mǎn)一大堆的石頭。估計是因為背上的石頭太重，他汗流不止，喘著(zhù)粗氣，但仍然微笑著(zhù)，一步一步的滿(mǎn)滿(mǎn)地向山頂走去。
我越來(lái)越累了，一向做事都喜歡半途而廢的我就一屁股坐在山路邊，沖前邊的姐姐大喊：“我不爬了！你自己爬吧，我在這兒等你！”“笨蛋！”姐姐應了一聲，繼續爬山。
那位搬石工聽(tīng)見(jiàn)了我的喊話(huà)，回頭望了望我說(shuō)：“小丫頭，你才爬到半山腰，怎么就累成這樣？”我回答：“是呀，我已經(jīng)累得不行了！”“我每天都要爬好幾趟呢！我雖然累得，但我不能放棄，我還要養家糊口，供孩子上大學(xué)�！彼馕渡铋L(cháng)地說(shuō)，“你也不要半途而廢，如果累的話(huà)，可以先找個(gè)地方休息一下再走，就不會(huì )這么累了�！�
我聽(tīng)了他的話(huà)，心想：這位年老的搬石工每天都要來(lái)來(lái)回回走好幾趟的山路，而且肩上還背著(zhù)石頭，我這個(gè)朝氣蓬勃的孩子難道就不能爬到山頂嗎？那我豈不是懦夫？于是，我喝了幾口水，在一棵大樹(shù)下休息了一會(huì )兒，然后一鼓作氣，沖向山頂。
從此，每當我做任何事情想要放棄時(shí)，我的耳邊就會(huì )想起那位搬石工對我說(shuō)過(guò)的話(huà)，那些話(huà)語(yǔ)激勵著(zhù)我，使我不再像困難低頭。
他改變了我初中作文 篇11
在這漫漫人生長(cháng)河中，每個(gè)人多多少少都會(huì )遭遇一些大大小小的挫折，當你遇到不順心的事時(shí)，你會(huì )怎么做？是從此頹然下去，一蹶不振？還是重新振作，奮發(fā)上向？
當我遇到挫折的時(shí)候，我自己激勵自己，抹掉懦弱的眼淚，我想：冬天已經(jīng)到來(lái)，春天還會(huì )遠嗎？黑暗的深處是黎明，唯有跨越黑暗，終會(huì )看到希望的曙光！我一定能挺過(guò)去，加油！相信自己！
如果挫折打擊了你，不要憂(yōu)郁，也不要憤慨！暫且容忍；努力吧，勇敢面對。不要找借口，宿命論是那些缺乏意志力的弱才的借口。堅強的人是不怕失敗，不怕重新開(kāi)始的。接受挑戰吧，相信自己的能力，經(jīng)常對自己說(shuō)：我不會(huì )輸的，我會(huì )挺過(guò)去的。憧憬一下未來(lái)的美好，相信有能力達到那夢(mèng)想中的未來(lái)。我們的未來(lái)不是夢(mèng)！努力，世界屬于我們的。因為我們擁有青春，我們就是旭日，我們就是希望！大聲吶喊出，我不怕！
失意時(shí)需要忍，得意時(shí)需要淡。
的確，人，都有失意，不順遂的時(shí)候，然而，我更相信，挫折，攀登頂峰的踏腳石，人只有在遭遇挫折，在痛苦中、在無(wú)奈中、在煎熬中……而驚醒過(guò)來(lái)，并為之努力奮斗，挑戰自我，戰勝自我，直至登上頂峰。
因此，如果現在的挫折，能帶給你未來(lái)幸福，請忍受它。如果現在的快樂(lè )，會(huì )帶給你未來(lái)不幸，請拋棄它。生命中的每個(gè)挫折、每個(gè)傷痛、每個(gè)打擊，都有它的意義。
挫折何嘗不是一種另類(lèi)的幸運，只有承受住挫折，那即便是從人生的頂峰跌入谷底，也會(huì )驕傲地走出。如果說(shuō)成功是多燦爛的花，那挫折則是那毫不起眼，卻奉獻極多的根，唯有經(jīng)受挫折，勇于面對挫折，戰勝挫折，相信吧！
昨天已成為歷史，我們唯有把握住今天，戰勝挫折，戰勝自我，明天，我們將站在屬于我們的舞臺上，盡情舞動(dòng)，傲然綻放出自己的光彩！
他改變了我初中作文 篇12
無(wú)可奈何做不完，滿(mǎn)腔怒火怨歸來(lái)。
“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰�！睍r(shí)間對每個(gè)人而言都是公平的，一天二十四小時(shí)。但在相同的時(shí)間里，每個(gè)人取得的成績(jì)卻大相徑庭，有人一生碩果累累，有的人卻碌碌無(wú)為。時(shí)間的催促，我的生活節奏也在加快。
初中生活開(kāi)始了，每個(gè)人都不想輸在起跑線(xiàn)上，我也是如此�？墒巧系蹍s眷戀了我，堆積如山的作業(yè)壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，“子曰，123，ABC……”背的我昏天黑地。我又向四周瞟了一眼，有些人卻像逛大街，累了，干脆坐下來(lái)睡上一覺(jué)�？吹竭@些，我的心頭升起了一股無(wú)名之火；更是心急如焚：別人怎么都如此悠閑，而我卻有做不完的作業(yè)，背不完的書(shū)。為什么��？無(wú)可奈何做不完，滿(mǎn)腔怒火怨歸來(lái)。
回家后，干脆把書(shū)包往某角落里一扔�！袄咸鞝敽貌还桨�！為什么……？”我向爸媽埋怨著(zhù)。經(jīng)他們指點(diǎn)，我終于找到了原因，當初對時(shí)間的無(wú)視，像放電影似的，在腦海里放映：“早讀課時(shí)，我正在小憩；下課時(shí)我和同學(xué)談天說(shuō)地；自習課時(shí)我又交頭接耳……”于是乎，以往的小塊時(shí)間從我的面前飛逝，我卻不當一回事。此時(shí)內心波瀾起伏，充滿(mǎn)了懊悔與慚愧，不得不承認自己是一個(gè)地地道道的懶散之人。心里也有不服，決心一定要抓住時(shí)間，不再是一個(gè)時(shí)間荒廢者。
成功＝艱苦的勞動(dòng)＋正確的方法＋少談空話(huà)。在父母和朋友的監督下，自己也磨練出了堅強的意志，再加上一套“運籌學(xué)"可謂是萬(wàn)事俱備。功夫不負有心人，在我的努力之下，終于得到了周?chē)说恼J可。
"時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠總還是有的�！睍r(shí)間可以沖淡一切也可以改變一切，只要不做時(shí)間的奴隸者，相信你一定可以成功的。
他改變了我初中作文 篇13
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！边@句話(huà)一點(diǎn)沒(méi)錯，在我們的生活中書(shū)十分重要。而有些書(shū)還可以改變一個(gè)人。
記得有一次，我被老師訓了一頓，一整天都悶悶不樂(lè )的。同學(xué)喊我去玩，我也只是頭都不抬一下：“你們自己去玩好了，我沒(méi)空！”同學(xué)走了。過(guò)了一會(huì )，劉子雯走了過(guò)來(lái)，她不停的嘰嘰喳喳，還不時(shí)翻我的東西。我心煩意亂，十分生氣，皺著(zhù)眉頭怒聲說(shuō)道：“喂！你煩不煩��！我還要寫(xiě)作業(yè)呢！不要來(lái)煩我！把你的手拿開(kāi)！”劉子雯聽(tīng)了，鼻子里發(fā)出“哼”的一聲，轉身就走開(kāi)了。
這時(shí)，我想到了《藍星的預言》里的一段話(huà)：“不要讓悲傷的情緒影響到自己，她（月花，藍爪的母親）已經(jīng)死了，你可不能一直這么悲傷下去……”
想到這里，我不經(jīng)慚愧起來(lái)。書(shū)中說(shuō)的一點(diǎn)不錯，不能讓難過(guò)影響到自己，過(guò)去了就是過(guò)去了，何必讓難過(guò)破壞自己一天的好心情和狀態(tài)呢？書(shū)中的藍爪連親人死去了都挺了過(guò)來(lái)，而我面對這一件小事，還怎么可以消極呢？
我快步走到劉子雯身邊，低聲說(shuō)：“剛才是我不對，我心情不好，不應該用那種語(yǔ)氣對你說(shuō)話(huà)的，對不起……”只見(jiàn)劉子雯重又掛起了大大的笑容，接受了我的道歉。緊接著(zhù)，我蹦跳著(zhù)快步跑進(jìn)正在游戲的同學(xué)當中，喊道：“加我一個(gè)吧！”
從那時(shí)候起，我都會(huì )努力克制住自己的情緒，沒(méi)有讓它影響到我。這是《藍星的預言》教給我的，它改變了我！
他改變了我初中作文 篇14
長(cháng)大以后，我不停奔跑，我多害怕，黑暗中跌倒。生命多渺小，越美好，越害怕得到。
——題記
夕陽(yáng)西下，沒(méi)有枯藤老樹(shù)昏鴉，也沒(méi)有小橋流水人家，有的只是秋風(fēng)蕭瑟，晚來(lái)風(fēng)急。我的心也蕭瑟。
不知道從什么時(shí)候就開(kāi)始經(jīng)常這樣了，然后就會(huì )不知不覺(jué)想起小時(shí)候的自己�！皨寢�?zhuān)医裉斓昧艘话俜峙�！”“哦？是嗎？真棒��！”“那我要吃棉花糖，媽媽可不可以給我買(mǎi)吶？”“不行，糖吃多了對牙不好�！薄熬鸵淮�，就一次�！薄澳呛冒�，就一次啊，最后一次啊�！薄班��！�
棉花糖？好像是我小時(shí)候最喜歡吃的東西了吧。但是，我卻記不起來(lái)我多久沒(méi)有吃過(guò)了。反正是很久了。
也不知道這是不是所謂的多愁善感，每個(gè)人在十四十五歲的年紀里，總是會(huì )懷念以前。記得那時(shí)候的自己，每天都無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，沒(méi)有什么在乎與不在乎。沒(méi)有很好的時(shí)間觀(guān)念，常常迷迷糊糊的就會(huì )過(guò)去一天。喜歡一個(gè)人發(fā)呆，覺(jué)得發(fā)呆是人生第一大樂(lè )事。喜歡看動(dòng)畫(huà)片，喜歡看漫畫(huà)書(shū)。那時(shí)候的自己不會(huì )考慮自己以后要該怎么走，不會(huì )想要怎么和同學(xué)相處。沒(méi)有熬夜寫(xiě)過(guò)作業(yè)，沒(méi)有一大早起來(lái)讀過(guò)書(shū)。在日升日落，花凋花謝之間，我還是告別了童年。
告別了童年，每個(gè)人都是會(huì )變的。每個(gè)人都會(huì )比以前更穩重，更成熟。雖會(huì )說(shuō)不出來(lái)到底變了多少，變化的程度有多大，但我自己還是會(huì )清楚，我和以前不一樣了。我不會(huì )再是那個(gè)沒(méi)心沒(méi)肺的小孩子，因為我知道，我已經(jīng)長(cháng)大了。我也不會(huì )只是每天空想幻想傻想亂想，而是有自己的計劃自己的目標自己的追求自己的夢(mèng)想。
成長(cháng)是注定孤獨的，殘酷的。
我們都回不去從前，世界嘗試改變，我們也不斷改變。成長(cháng)雖然會(huì )使我們失去許多，但也會(huì )讓我們得到許多�；o(wú)再紅日，人無(wú)再少年，既然已經(jīng)回不去了，就只能把過(guò)去留作紀念，埋在心里，然后昂起頭，向著(zhù)未來(lái)，邁出堅強的步伐。而只有成長(cháng)，才會(huì )使我們變得更成熟，更堅強。
后記：每一次哭，又笑著(zhù)奔跑，一邊失去，一邊在尋找。含著(zhù)淚微笑，卻提醒我，我已漸漸成長(cháng)，我已漸漸改變。
他改變了我初中作文 篇15
落魄、失望、沮喪。我有那么一瞬間，覺(jué)得自己是一個(gè)傀儡，沒(méi)有人情。什么也沒(méi)有。
你直直的腰，被我狠狠地壓了下去——過(guò)去你總把我背在身上，仍憑我的胡鬧。烏黑的頭發(fā)里也被歲月染成了雪白。無(wú)情的小刀，在你的臉上刮上幾痕，化作了皺紋。
那一次，在我背著(zhù)書(shū)包走在回家的路上，那個(gè)身影，傴僂著(zhù)的背。你的腳也在惡化，掛著(zhù)拐杖，緩緩地挪向我。迎面撞去，我的臉上沒(méi)有一絲微笑——考試不太理想，你主動(dòng)要去了我的書(shū)包，我的眉毛還是皺著(zhù)，一路上沒(méi)說(shuō)幾句話(huà)。黃昏下，你傴僂的背壓得更彎了。影子慢慢地移動(dòng)，最后一縷輝映在天空，火紅火紅的，我的心卻沒(méi)有一絲掠動(dòng)。
我不喜歡你，你總是在我的后面，跟著(zhù)我嘮叨我，沒(méi)有一絲放松的機會(huì )。你也總是因為一點(diǎn)小事咒罵他們，我不知道，是否你也絮絮叨叨過(guò)我？你也很喜歡把家里的事告訴別人，你的性格又孤傲，深邃的目光閃爍的是兇狠，我害怕你，也討厭你。
我從未與你好好地說(shuō)過(guò)話(huà)，要不就是命令你，要不就是指責你。在你的面前，我很少露出笑容。
那次，初二放學(xué)比較晚，回到家里寂靜的氣氛——只有婆婆在家。我哼著(zhù)的小曲不自覺(jué)地停止了，嘴巴合上了。你溫柔的說(shuō)：“今天沒(méi)有什么菜，我待會(huì )兒做飯，你就湊合著(zhù)吃吧�！蔽矣行⿷岩�，還是同意了。站在餐廳里，你移動(dòng)身子，每一步都進(jìn)了所有的力。我早就聽(tīng)媽媽說(shuō)過(guò)，你的腳患有風(fēng)濕，是多年積攢下來(lái)的，一變天，你的腳就沒(méi)有知覺(jué)，右腳也萎縮的厲害。行走極不方便，更不用說(shuō)做飯了。眼淚漸漸盈滿(mǎn)眼眶，想起你對我說(shuō)的教誨：“我只上了一天學(xué)，不懂什么，字也不識，就希望你能好好讀書(shū)，將來(lái)做個(gè)有用的人�！蔽覅s從未對你說(shuō)過(guò)什么。
陰暗的屋子，暗淡的燈光，你在廚房艱難的背影，卻毫不放棄。桌上的菜肴，散發(fā)著(zhù)誘人的香氣，雖說(shuō)是幾個(gè)家常菜，在我的心里，有一束陽(yáng)光，溫暖且回味無(wú)窮。
落魄、失望、沮喪，我還有你！我相信明天的我不會(huì )讓你失望！你改變了我。
他改變了我初中作文 篇16
轉眼已經(jīng)邁入初中的殿堂將近兩個(gè)學(xué)期了，在這兩個(gè)學(xué)期中我覺(jué)得我變了許多……
記得在小學(xué)的時(shí)候，我從來(lái)不懂得課后仔細復習，課前認真預習，作業(yè)也總是不寫(xiě)，只有在第二天才到學(xué)�，F寫(xiě)……一直到初一的第一個(gè)學(xué)期我還是如此，但是，現在我覺(jué)得我變了，我再也不像以前了，再也不是那個(gè)自己了，而是一個(gè)全新的人了……
展望以前，我覺(jué)得一切是多么的幼稚，作業(yè)不寫(xiě)不還是自己一直在欺騙自己，到最后一切還都是給我而不是別人，只是覺(jué)得一時(shí)很高興而已罷了，可到最后還不是自己的嗎……現在想起起來(lái)覺(jué)得當時(shí)我真的好無(wú)知啊。
但是，自從來(lái)到了九中初一一班，我遇到了你，我就已經(jīng)決定做好一切去改變以前的我，做一個(gè)嶄新的自己。因為你，我懂得了學(xué)習是給自己學(xué)的而不是別人，要學(xué)，就要學(xué)好，如果不好好學(xué)那就不不如不學(xué)；因為你，讓我懂得了真誠的寶貴，只有做一個(gè)真誠對人，用真心的對待每一個(gè)人的人，才是一個(gè)有意義的人，只有這樣，人生才不會(huì )虛度而過(guò)；因為你，我明白了尊重、關(guān)愛(ài)他人，“人的一生不在于活的長(cháng)久，而在于活的是否是有價(jià)值的”，這句話(huà)不知被多少人掛在嘴邊，等到你出現后，我才真真讀懂了這句話(huà)，不管你活得時(shí)間有多么長(cháng)但如果沒(méi)有任何簡(jiǎn)直的話(huà)就等于白白在世上走了一圈，只有關(guān)心、尊重他人，為社會(huì )做出貢獻只有這樣，才沒(méi)有辜負親人對你的養育之恩……這一切的一切都是因為他/她的出現，在以后我想我會(huì )按照我的目標持之以恒的走下去，請您監督。
他改變了我初中作文 篇17
夕陽(yáng)的余輝照在門(mén)口的修鞋攤上，剪子、刀、錘子……在夕陽(yáng)的照耀下顯出耀眼的光芒，夕陽(yáng)也照在那個(gè)修鞋匠身上，他在夕陽(yáng)的照耀下顯得格外大�！}記
“倒霉，現在的鞋質(zhì)量真差，剛穿上一個(gè)星期，就開(kāi)膠了！”
來(lái)到那個(gè)修鞋匠面前說(shuō)：“哎！我的鞋壞了，能修嗎？”他頭也沒(méi)抬，慢條斯理地說(shuō)：“你拿過(guò)來(lái)我看看，修修試試�！薄昂�，小心點(diǎn)，別你修修，在沒(méi)修好，又把別的地方給弄壞了�！彼ь^看了我一眼，又埋頭修鞋了，過(guò)了一會(huì )兒，他大聲地對我說(shuō)：“給修好了，試試吧�！薄岸嗌馘X(qián)？”我邊掏邊說(shuō)，“十元�！薄笆裁�？十元，你干脆去搶得了�！蔽也粷M(mǎn)地頂了他一句，他愣住了，然后笑著(zhù)說(shuō)：“你這鞋，本來(lái)壞的地方就很多，十元錢(qián)又沒(méi)多收你的�！甭�(tīng)了他的話(huà)，心想：真是黃鼠狼給雞拜年—沒(méi)安好心，明明多收了我的，還充好人，這年頭，人都鉆錢(qián)眼里去了�！�
之后，我就再也沒(méi)見(jiàn)過(guò)他，記得一次下雨天，我剛剛走出幾步，感覺(jué)腳上松松的，一看，我的鞋又壞了，心想：天哪，這可怎么辦，鞋壞了，怎么回家呀？遇上這個(gè)倒霉天，我又身無(wú)分文，可怎么辦呀？”“鞋壞了，脫下來(lái)，我給你修修�！蔽业皖^一看，原來(lái)是那位修鞋匠，我看了他一眼說(shuō)：“沒(méi)事，我自己能回家�！彼孟窨闯隽宋业男乃�，笑著(zhù)說(shuō)：“不要錢(qián)，你就放心吧�！蔽野胄虐胍傻淖铝�，他慢慢地粘著(zhù)，細細地縫著(zhù)，過(guò)了一會(huì )兒，他把鞋遞給了我說(shuō)：“修好了，快回家吧，不然家人好擔心了�！蔽业淖旌孟癫皇俏易约旱�，不由的說(shuō)了一句：“謝謝�！闭f(shuō)罷，便高興地走了。
在那蒙蒙細雨中，那矮小的身影，顯得格外的高大，從此，我便改變了對他的看法。每次路過(guò)他的鞋攤，我都會(huì )默默的祝福：好人一生平安。
他改變了我初中作文 篇18
嘩啦嘩啦，歲月想激流沖刷著(zhù)我這塊鋒利的石頭。哐當哐當，歲月像錘頭敲打著(zhù)我這坨鐵料。茲卡茲卡，歲月像烈陽(yáng)炙烤著(zhù)我這棵小樹(shù)。潛移默化中，我慢慢改變了……
然而歲月改變了我，光陰似箭，日月如梭；眨眨眼我已經(jīng)告別了童年，隨之而改變的是，我的責任多了，壓力大了，思想也復雜了；從前無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，現在卻總擔心學(xué)習成績(jì)。從前天真無(wú)邪，現在卻想了解何為早戀。從前輕松自由，現在卻總牽掛著(zhù)家中家務(wù)活；從前蹦蹦跳跳，現在卻總惦記媽媽說(shuō)要當一個(gè)紳士……
記得在五六年級時(shí)，我什么事也不會(huì )做；洗衣服，打掃房間，刷碗……全是媽媽做的。而我則在房間里玩玩電腦，看看電視；可是，現在我家里多了一個(gè)小幫手，幫媽媽洗衣服，打掃房間……媽媽夸我長(cháng)大了。從前我說(shuō)話(huà)做事很沖動(dòng)是一個(gè)天不怕地不怕的人，可現在我長(cháng)大了。我已經(jīng)學(xué)會(huì )了態(tài)度溫和，做事說(shuō)話(huà)都會(huì )經(jīng)過(guò)思考。以前，我特別喜歡望著(zhù)遠方發(fā)呆，讓時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的從我頭邊滑過(guò)�，F在，我則認真學(xué)習，不輕易放過(guò)可利用的一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間虛度青春，那是因為我長(cháng)大以后知道了自己一生中最重要的是什么，我要的是成名，我要讓周?chē)娜�，中國人，甚至世界上的所有人承認我的存在，認可我的成績(jì)，我要用努力和汗水讓我死后的所有人記得我。每個(gè)人都應該為了自己的夢(mèng)想而努力的。
嘩啦嘩啦，在歲月的沖刷中，那塊鋒利的石頭漸漸變地圓滑；哐當哐當，在歲月的敲打中，那坨鐵料慢慢成了寶劍；茲卡茲卡，在歲月的炙烤中，那棵小樹(shù)終于深扎大地。在歲月的考驗中，那個(gè)稚嫩的娃娃變成了成熟的青年。
歲月使我成長(cháng)，我堅信我的努力不會(huì )不會(huì )白費，歲月會(huì )見(jiàn)證我的成功之路的。
他改變了我初中作文 篇19
童年對于許多人來(lái)說(shuō)都是一段美好的回憶，而我的童年不但美好，而且充實(shí)，因為我和書(shū)結下了不解之緣。
在我3歲時(shí)，我很調皮。父母整天都提心吊膽，生怕我有時(shí)玩得太“瘋”，撞到什么角落，磕著(zhù)碰著(zhù)什么地方。
在我五歲的生日那年，我第一次接觸到了書(shū)。阿姨給我買(mǎi)了一本《小故事大道理》，一開(kāi)始我對書(shū)充滿(mǎn)了好奇。一過(guò)完生日，我便捧著(zhù)書(shū)，來(lái)到媽媽面前：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)憧熘v講上面的故事給我聽(tīng)�！眿寢屢话驯н^(guò)我，笑了笑說(shuō)：“來(lái)，我先給你講《農夫與蛇》的故事�！薄昂冒�！”我欣喜若狂。
自從那一次后，我似乎不再那么調皮，變得文靜起來(lái)；似乎不再那么不可消停，變得能靜坐一天。
那天，我捧著(zhù)爸爸給我買(mǎi)回來(lái)維克多雨果寫(xiě)的《巴黎圣母院》，美滋滋地跑到我那充滿(mǎn)書(shū)香的小屋里，津津有味地看了起來(lái)，到了晚餐時(shí)間，媽媽叫了我好幾聲，我也沒(méi)答應。最后，媽媽不耐煩了，沖進(jìn)我的小屋，把我從多姿多彩的書(shū)的世界中拉了出來(lái)，我心里有些忿忿不平。
書(shū)不僅給我帶來(lái)了樂(lè )趣，還豐富了我的知識。
那天，爸爸買(mǎi)了蘋(píng)果回來(lái)。他朝我的小屋大聲喊道：“鑫鑫，出來(lái)吃蘋(píng)果了�！蔽移炔患按芰顺鰜�(lái)：“來(lái)嘍！”爸爸先讓我挑，我原本要拿起最大的，狼吞虎咽地吃起來(lái)，但是，我在書(shū)上看到過(guò)《孔融讓梨》的故事，知道應該懂得禮讓。于是，拿起最小的，細嚼慢咽起來(lái)。爸爸媽媽還夸我道：“孩子，你可真是長(cháng)大了�！�
書(shū)是我在童年中最大的樂(lè )趣，在我的小屋里的書(shū)架上，有著(zhù)一排排，一列列的書(shū)，有《童年》、《巴黎圣母院》、《朝花夕拾》、《駱駝祥子》、《鋼鐵是怎樣煉成的》……
書(shū)，真是神奇的東西。它豐富了我的知識，充實(shí)了我的生活，陶冶了我的性情，開(kāi)拓了我的視野……書(shū)能給我的實(shí)在太多了，是書(shū)改變了我。
他改變了我初中作文 篇20
世界萬(wàn)物都會(huì )發(fā)生改變：樹(shù)上樹(shù)葉掛的久了，就會(huì )枯黃，最后掉落；花朵綻放久了。就會(huì )調零；人生活久了也會(huì )變老。人不止樣子會(huì )變，人的脾氣，品德，性格都會(huì )因為有些人和有些事而改變。
記得三年級的一個(gè)寒假里，爸爸計劃著(zhù)和我從上海徒步去常州，用僅僅的七天時(shí)間，我十分的怕麻煩，不愿意做徒步這么麻煩的事。這真無(wú)聊，還不如在家打游戲呢！我小聲嘀咕道。這個(gè)意見(jiàn)一提出來(lái)就，家里人都認為我走不到三天就會(huì )回頭。這仿佛是個(gè)激將法，我憤怒的對那些不看好我的人說(shuō)：所有目標都可以被達成，所有夢(mèng)想也可以被實(shí)現。
準備了一天后，我們出發(fā)了。一路上，我們走走停停，說(shuō)說(shuō)笑笑，路邊的樹(shù)枝繁葉茂，馬路上路人來(lái)來(lái)往往不知不覺(jué)三天過(guò)去了。第四天從旅店醒來(lái)的時(shí)候，我的腿部肌肉不知道怎么了，特別的痛，仿佛有一把匕首在我的腿上做手術(shù)。我一時(shí)打起了退堂鼓，當爸爸知道后，對我說(shuō)：你還記得我們出門(mén)時(shí)說(shuō)的話(huà)嗎？不是說(shuō)：所有目標都可以被達成嗎？這樣回去，不是自己打自己的臉嗎？這我當然明白，但我的腿。我固執的回答。這一切只是借口！
爸爸又嘆了一口氣說(shuō)道，跌到不算是失敗，爬不起來(lái)才算失敗，行走也不算成功，只有堅持不懈才算是勝利。這句話(huà)如點(diǎn)金之筆，讓我悟醒了真理，繼續徒步。
但不同的是，后面的路十分難走，山坡路十分陡峭，難度大大的提升了。按照爸爸的方法，上坡時(shí)走，下坡時(shí)滑，雖然想打退堂鼓，但還是堅持了下來(lái)。我們在第七天時(shí)十分準時(shí)的到達了常州，他讓我變得會(huì )堅持，他改變了我。
在我的目標未達到之前，我的奮斗就不會(huì )終止，因為，我的生命還沒(méi)完結，大家不要忘記，你的目標沒(méi)達到，所以你們的奮斗請不要終止，我們要一起奮斗，一起成長(cháng)，一起進(jìn)步，記住了，沒(méi)有什么事是做不到也做不了的。
他改變了我初中作文 篇21
一份感恩，撐起一片藍天，飽滿(mǎn)永恒心靈�！}記
感恩是一種力量，更是一種境界。這世間有無(wú)數個(gè)事物值得我們感恩：感恩我的老師因為他們帶我品味知識的瓊漿，叫我放飛青春的夢(mèng)想。感恩親愛(ài)的黨，因為他哺育我們，播灑陽(yáng)光讓我們茁壯。感恩偉大的祖國，因為他捍衛我們的尊嚴，讓我們屹立于世界東方……留在心中的感恩，便是，師恩難忘……
感恩·懵懂
剛上一年級時(shí)，我的書(shū)寫(xiě)總是很差勁。剛帶我們的班主任，閆老師寫(xiě)字是講究，所以我對我們特別嚴厲。某個(gè)中午，學(xué)校組織學(xué)生練字，閆老師就在教室走來(lái)走去，給同學(xué)們指點(diǎn)迷津，剛走到我身邊時(shí)，他看見(jiàn)我的字歪三扭四，于是用她的大手按住我的小手，一筆一劃的教我，還時(shí)不時(shí)讓我自己嘗試去寫(xiě)。我深刻的記得當時(shí)老師說(shuō)我“愿”字寫(xiě)的很好，表?yè)P了我。從此，一份懵懂便開(kāi)始在我的心里根深蒂固了。
感恩·黃口
到了4年級，我們要開(kāi)始學(xué)習寫(xiě)作了。我當時(shí)的作文在班里寫(xiě)得很好的。然而有一次，當老師在宣布優(yōu)秀作文時(shí)，沒(méi)念到我，差的也沒(méi)有，我心中有點(diǎn)失望和疑惑。下課，老師叫我去她的辦公室，只見(jiàn)我的作文上寫(xiě)著(zhù)3個(gè)大字不過(guò)關(guān)，我心中立刻涌起了悲傷，眼淚禁不住的低落。老師安慰我說(shuō)，我僅僅是寫(xiě)跑題，別擔心。于是耐心地告訴我作文的立意。我的心中明白，我的作文屬于差勁，老師為了不打擊我的自信心，才撒了一個(gè)謊。從此一份堅強在我黃口時(shí)開(kāi)始生根發(fā)芽。
感恩·畢業(yè)
同學(xué)們拍照了，攝影師高呼著(zhù)，我們來(lái)到了場(chǎng)地，閆老師讓我坐在她的旁邊，她說(shuō)我是她最喜歡的學(xué)生，那短短的一句話(huà)讓我在畢業(yè)還是沒(méi)忍住流淚。但無(wú)論怎樣，畢業(yè)照上還是要快樂(lè )的，一個(gè)班的人擠進(jìn)了一個(gè)小畫(huà)框。拍完照之后，同學(xué)之間互贈信封，我寫(xiě)了封信給老師，老師也給我寫(xiě)了封信。信上可以看出老師的字就是賽過(guò)王羲之，比過(guò)顏真卿。信中，我看見(jiàn)閆老師給予我的無(wú)限動(dòng)力，以及告訴我的不足。我好像在信中看到了6年時(shí)光，老師的批評，老師的表?yè)P，哀傷與痛苦，快樂(lè )與激動(dòng)。最終。只能以“畢業(yè)快樂(lè )”來(lái)收尾，真是時(shí)光匆匆，讓人潸然淚下。
感恩全天下的老師，擁有一顆感恩的心，我們才能擁有快樂(lè )，有一個(gè)美好的未來(lái)。也許正是留在心中的感恩，祖國的花朵才得以綻放異彩。
他改變了我初中作文 篇22
不知從何時(shí)起，夏日的蟬鳴又再次來(lái)到了我們身邊，似乎預示著(zhù)夏日的到來(lái)，而那個(gè)冬日的溫暖，卻依舊藏在心底……
那個(gè)冬日清晨，大雪過(guò)后，天地間白茫茫一片，似是永無(wú)盡頭的孤獨荒漠，在這荒漠中，有一條一塵不染的小路，一直延伸到遠方……這條小路是步行者的交通要塞，每天都有熙熙攘攘的人群，有上班的行人，上學(xué)的學(xué)生……可今晨的小路有些不同，上下坡的每一小段路都細心地撒上了細沙。
我眼前仿佛看到了一個(gè)忙碌的身影，他抑或是她的嘴角應該是含著(zhù)笑吧，那種再純凈不過(guò)的笑……
當天晚上，大雪又一次無(wú)情的封殺了那條小路，夜里我不再覺(jué)得那飛舞的雪花像是純凈的仙子，倒更像嘴角含著(zhù)壞笑的惡魔。那一夜，我對雪的好感，煙消云散。
第二天清晨，天微亮，東方的天空上剛剛有了那么一絲曙光，我罕見(jiàn)地聽(tīng)見(jiàn)了一種細微的摩擦聲，我從窗外一看，有一個(gè)老爺爺在樓下忙碌，他的身影在白茫茫的雪地里柔弱如稻草，可是他推雪的力量卻是很大，雪兒好像感召到了他的威嚴，快速地集合起來(lái)。我看的入了神，臉龐不自覺(jué)地勾起了一個(gè)弧度，我笑了，溫暖襲入我的心頭，滲入到每一個(gè)毛孔中去。當早晨我再次漫步到那條小路上時(shí)，我從心底感激那個(gè)默默守護小路的老者。
總有一些美好與你不期而遇，正如龍應臺所說(shuō)的，人生由淡淡的幸福組成。那位老爺爺的奉獻和愛(ài)心讓我感到了幸福，他那忙碌背影讓我改變了很多。我不再像以前那樣做一個(gè)“觀(guān)望者”，從現在開(kāi)始，我要真的去做，成為一個(gè)像老爺爺那樣的暖心的人，讓整個(gè)世界因為我的存在而溫暖。而這些幸福我會(huì )用一輩子的時(shí)間慢慢體會(huì )。
他改變了我初中作文 篇23
人生是一場(chǎng)撲朔迷離的棋局，在博弈的過(guò)程中，難免會(huì )有些令人后悔的事。有的人縮在角落蜷著(zhù)身子懊悔著(zhù)，而有的人卻僅僅皺了下眉頭便開(kāi)始專(zhuān)注于下一步棋。而我，在他的改變下，則是由前者轉至后者。學(xué)會(huì )“落子無(wú)悔”。
記得爺爺還在世的時(shí)候，就常陪我玩。他不會(huì )什么博大精深的技藝、道理，卻教會(huì )了我下“五子棋”，乃至人生這盤(pán)棋。
五子棋看似簡(jiǎn)單，實(shí)則在我與爺爺對弈數局后仍是保持著(zhù)“不勝戰神”的輝煌戰績(jì)。失敗了數局后的我學(xué)會(huì )了猶豫。開(kāi)始猶豫著(zhù)將棋子置于何處更為妥當，猶豫著(zhù)這一步棋能否阻礙爺爺向勝利前進(jìn)的步伐。有時(shí)也從爺爺的角度去觀(guān)察這一盤(pán)棋，然是無(wú)半點(diǎn)收獲。爺爺倒也是氣定神閑，喝著(zhù)茶，悠然自得的看著(zhù)我滿(mǎn)頭大汗推算的樣子。
記得有一次，我難得的果斷了一次，完全不經(jīng)大腦思考的下了一盤(pán)棋。爺爺把棋子下在何處，我便將它周遭的棋路全部堵死，完全是被動(dòng)著(zhù)開(kāi)始堵棋。本來(lái)心想在堵棋的過(guò)程中，棋子總會(huì )有“五子一線(xiàn)”的局面發(fā)生，可我當真是低估了爺爺的老謀深算，答案被我猜中了一半。在這種混亂的局面下，勝者是，爺爺。
一見(jiàn)到“五子一線(xiàn)”的盛況，我便沮喪的低下了頭。爺爺則是端詳這棋局許久，抬頭對我說(shuō)：“孩子，你看這兒，已經(jīng)是四子一線(xiàn)了，而且兩側都沒(méi)有我的棋子，若你不是一心想要堵死我的路，說(shuō)不定早已在那是獲勝。孩子，后悔嗎？”
我聽(tīng)著(zhù)爺爺的話(huà)語(yǔ)，臉色愈加難看，由青轉紫，有一種想要悔棋的感受。望著(zhù)爺爺慈祥的面孔，我點(diǎn)了點(diǎn)頭。豈料，爺爺忽然正色道：“人生如棋局，你走過(guò)的路都是你自己所挑選的，理應承擔這個(gè)后果。等你長(cháng)大，爺爺也不知能不能陪在你的身邊了，你可要想好再做打算，落子無(wú)悔，才能不影響之后的判斷��！”
爺爺的一番話(huà)語(yǔ)擲地有聲，年幼的我尚不理解，只是依稀記得“落子無(wú)悔”這四字。
后來(lái)，爺爺不在了。而我也明白了那話(huà)的含義。人生，理應落子無(wú)悔。發(fā)生過(guò)了的事情無(wú)從改變，只有保持清醒，思考對策，方為上策！
感謝爺爺，是他改變了我。令我有著(zhù)一份不屬于同齡人的穩重，學(xué)會(huì )了落子無(wú)悔，縱觀(guān)人生棋局，任它變化萬(wàn)千，我始終落子無(wú)悔，順心而行！
他改變了我初中作文 篇24
每一次選擇，每一次話(huà)語(yǔ)，每一次動(dòng)作都可以改變你，改變我，改變他，她，它……甚至出門(mén)選擇走哪一條路都可能影響著(zhù)你……
清晨，一縷陽(yáng)光刺進(jìn)薄霧�！捌鸫擦�，幫媽媽把垃圾扔了。從廚房里傳來(lái)一句溫柔的聲音�！昂�，我正在穿衣服。我不緊不慢的說(shuō)道。其實(shí)我并不想出門(mén)，外面雖然有太陽(yáng)，但是風(fēng)挺大的，不過(guò)媽媽都說(shuō)了，我也不好不做。
“外面風(fēng)大，多穿點(diǎn)兒衣服。媽媽關(guān)切的說(shuō)。我給媽媽比了個(gè)OK的手勢，但我心里其實(shí)是不想穿的，就急匆匆地奪門(mén)而出了。打開(kāi)大門(mén)，迎面就撲來(lái)了一陣大風(fēng)，好似要把我吃了一樣。手中的垃圾迎著(zhù)風(fēng)跳起了霹靂舞。糟糕，有一個(gè)紙袋跳著(zhù)跳著(zhù)跳竟然飛出去了，風(fēng)很大，我實(shí)在不想去撿它，畢竟它并不重要。但隨著(zhù)風(fēng)大起來(lái)之后，垃圾袋里那些很輕的東西都陪著(zhù)風(fēng)一起奔跑了。我看著(zhù)這漫天飛舞的垃圾，心想壞了：萬(wàn)一有人發(fā)現罵我怎么辦？萬(wàn)一垃圾都吹跑了怎么辦？萬(wàn)一被媽媽發(fā)現了怎么辦？我不禁頭涔涔了，不過(guò)我還是走到了垃圾站。
垃圾站里的每一個(gè)垃圾桶那里都堆滿(mǎn)了小山也似的垃圾，還有的甚至堆在了地上�！笆秋L(fēng)再大一點(diǎn)這垃圾山會(huì )不會(huì )坍塌了呀？我不禁替它們擔心。雖然心里擔心，但是我的手可不擔心，把它就那么隨便一甩，哎呀，上面的垃圾袋竟然都一起被砸了下來(lái)，我的跟前滿(mǎn)滿(mǎn)的一堆垃圾。不會(huì )有人看到吧，我心里想著(zhù)，眼睛四下逡巡著(zhù)，還好，沒(méi)人看見(jiàn)我。我扭身急急忙忙三步并作一步飛快往家里走。
因為心虛，我怯怯地回頭看了一眼：一位差不多古稀之年的老爺爺正在吃力地彎腰收拾著(zhù)垃圾袋�？吹讲贿h處被風(fēng)吹到了一塊石頭前面的垃圾，他竟然步履蹣跚地追了過(guò)去，把他們拾了起來(lái)。眼前的面孔突然令我肅然起敬了：白色的頭發(fā)里夾雜著(zhù)數不多的黑頭發(fā)，皺紋密布的臉就像一棵百年老樹(shù)，一雙手也在歲月的磨礪中變得粗糙不堪。但是在他身上我卻分明看到了一種閃光的品質(zhì)。
我羞愧地愣在原地，繼而回身走到垃圾站……
當我和老人看著(zhù)因為我們倆而變得干干凈凈的垃圾站，老人朝著(zhù)我欣慰地點(diǎn)頭微笑，然后又邁著(zhù)蹣跚的步履遠去了……我看著(zhù)老人的背影閃爍在陽(yáng)光中，心里也無(wú)比喜悅，不僅是為了這被收拾得干干凈凈的垃圾站，更有從老人身上學(xué)到的無(wú)私奉獻的精神。
老人的這種品質(zhì)改變了我，我為自己也擁有這種珍貴的品質(zhì)而自豪。
他改變了我初中作文 篇25
前幾天媽媽給我看了幾組照片，看著(zhù)一幅幅的畫(huà)面，深深觸動(dòng)了我，使我看著(zhù)看著(zhù)不禁熱淚盈眶。
圖片中有一個(gè)瘦小如柴的小孩子蹲在地上撿別人掉落在地上的一些面包渣，還吃得津津有味，想想我現在每餐吃飯還挑三揀四的，這個(gè)不要那個(gè)不要的。一位17歲的少年礦工，他一次背100多斤的煤走1000多米，每次只能拿到一塊錢(qián)。想想我現在，什么活也不用干，還非要爸爸媽媽買(mǎi)這個(gè)買(mǎi)那個(gè)的。最讓我感到慚愧的一幅照片是一群由十多個(gè)人組成的班級，他們在露天的教室上課，桌子是石頭疊成的，椅子是木頭釘成的，看著(zhù)他們非常認真的聽(tīng)老師講課，我不禁低下了頭，我真是太不應該了，想想我們現在的教室，墻壁潔白的像天鵝的羽毛，現代化設施也一應俱全，在那么好的學(xué)習環(huán)境中，我還不好好學(xué)習，總把學(xué)習當做是父母的事，完成使命似的去完成學(xué)習任務(wù)。我真是太不應該了。
看著(zhù)這幾幅感人的畫(huà)面，現在的我應該清醒了。我要熱愛(ài)生活，我要加倍努力學(xué)習，不辜負父母老師對我們期望。
他改變了我初中作文 篇26
我聽(tīng)過(guò)一個(gè)故事:大漠邊上有一個(gè)小花園，里面栽了一株玫瑰，玫瑰的周?chē)L(cháng)滿(mǎn)了的駱駝刺。玫瑰遲遲不開(kāi)花，主人焦急地問(wèn)：“你為什么還不開(kāi)花呢？”玫瑰答道:“你看周?chē)�，那些路駝利也沒(méi)開(kāi)花��！”主人說(shuō)：“可你不是駱駝刺啊�！泵倒逭f(shuō)：“我是啊，因為我和它們一樣有刺�！敝魅酥缓糜衷粤艘恢昝倒�，春天到了，新來(lái)的那珠玫瑰，開(kāi)出了嬌艷的花朵。原來(lái)的那株玫魂十分震驚，終于明白自己本是一玫瑰。不久后，它也鮮花滿(mǎn)枝了。
這個(gè)故事記我想起了，我在小學(xué)六年級的時(shí)候。我的當時(shí)我的語(yǔ)文和數學(xué)成績(jì)都比效好！但英語(yǔ)不好，每次考試都在抄別人的答案。一次考試后，老師給我調了座位。我的新同桌下課問(wèn)我:“你語(yǔ)文和數都很好，但英語(yǔ)怎么這么差，還要抄別人的？”我答道：“又不是我一個(gè)人在抄，別人也抄了�！彼麣鈶嵉卣f(shuō)∶“你就不會(huì )自己學(xué)嗎？又不是學(xué)不會(huì )�！蔽覠o(wú)奈地答道：“唉！不是我不想學(xué)，關(guān)鍵是老師講的我聽(tīng)不懂��！我能有什么辦法？”他想了想說(shuō):“不如這樣吧，我數學(xué)不太好，我幫你學(xué)英語(yǔ)，你幫我學(xué)數學(xué)，好不好？”我一聽(tīng)，還不錯，就答應了。
之后在英語(yǔ)課上，他多次在老師提問(wèn)時(shí)告訴我答案，在數學(xué)課上，我多次幫助他回答老師的問(wèn)題。在課下我們一起做習題，一起討論課上不懂的問(wèn)題。我們成為非常要好的朋友。
一次在英課上 老師讓我們自己背單詞，過(guò)一會(huì )兒提問(wèn)。那些是剛學(xué)的詞，我讀都不會(huì )讀，怎么背？但在過(guò)他的幫助下，那些基本能背一點(diǎn)，我們背完后，老師提問(wèn)，誰(shuí)知居然提問(wèn)我，她明知我英語(yǔ)不好，還故意提問(wèn)我。還好她提的我都會(huì )背，我這才逃過(guò)一劫。
一次在數學(xué)課上，老師講卷子，要提問(wèn)，提問(wèn)到我同桌時(shí)，他有點(diǎn)緊張，我看了下題，看這題給他講過(guò)，我很放心但他卻緊張說(shuō)不出來(lái)，我就在下面給他答案。但他還是說(shuō)不出來(lái)，我只好舉手告訴老師這道題答案我知道我來(lái)說(shuō)，老師才過(guò)才讓他坐下。
在六年統畢業(yè)考試時(shí)我的英語(yǔ)有了很大的進(jìn)步，他的數學(xué)也有很大的進(jìn)步。古人云∶“近朱者赤，近墨者里黑�！惫娌诲e。與人交往應交一些對自己有幫助的人，這樣才能更優(yōu)秀。感謝在六年級最后的時(shí)間里有他的陪伴，是他改變了我。
他改變了我初中作文 篇27
每天，每一輛地鐵，每一條街道，無(wú)數次的與路人相遇，總會(huì )有那么幾人，令你記憶猶新，難以忘記。
這件事發(fā)生在不久前。
那天清晨，天還沒(méi)完全亮，我匆匆吃完早飯，拎起書(shū)包便向地鐵口跑去，我要遲到了。但是匆忙之時(shí)肯定會(huì )出點(diǎn)岔子，果不其然，百忙之中的我把公交卡落在了家中。
我在過(guò)完安檢后才意識到這個(gè)問(wèn)題，但這時(shí)已經(jīng)太晚了如果再回家取卡的話(huà)，肯定就要遲到了。我身無(wú)分文，唯一有的只是一部手機和微信里剩下的一點(diǎn)余額，不過(guò)勉強也夠買(mǎi)一張地鐵票了。（地鐵售票處只收現金）。我只能拿著(zhù)一部手機像乞討一般找路人兌紙幣。
路邊的行人愈來(lái)愈多，但是搭理我的人卻是愈來(lái)愈少。就算是那些抽出早高峰時(shí)間理我的人，大都也都是像看一個(gè)不正常的人的眼神看著(zhù)我罷了過(guò)了大約五六分鐘，仍是沒(méi)有人回應我，我開(kāi)始漸漸變得失落，感受隔著(zhù)一扇門(mén)卻不能搭乘前往學(xué)校的地鐵的痛苦
又過(guò)了一兩分鐘后，他出現了。
我記得他是個(gè)中年男子，大概50歲左右的年級，梳著(zhù)約莫一寸長(cháng)的頭發(fā)，拎著(zhù)一個(gè)皮包，一個(gè)并不太惹人注意的“上班族”。
他是第一個(gè)在我對他提出請求時(shí)認真傾聽(tīng)的人。我把自己僅剩的一點(diǎn)點(diǎn)希望向他問(wèn)去。而他的答應也超出了我的意料。他從他的口袋里掏出五塊錢(qián)，交到了我的手中。我心中微微一震，正要拿出手機時(shí)，他卻笑了笑，擺了擺手，然后快速離開(kāi)了。
就是這樣匆匆的.一次見(jiàn)面，卻讓我永遠記住了他。雖然我不知道他的姓名，但可以肯定的一點(diǎn)是，他讓我真正理解了幫助別人的重要性。遇見(jiàn)他之前，我并沒(méi)能真正領(lǐng)悟到“樂(lè )于助人”的真正意義，更是沒(méi)有體會(huì )到“樂(lè )”這個(gè)字。從前我都是處在幫助別人的人的角度去看待，從未真正從被幫助的人的角度去思考這個(gè)問(wèn)題�！皹�(lè )”字不僅僅是幫助別人時(shí)的喜悅，更是被幫助者的感激之情和幸運。在這次遇他相遇后，我知道了幫助者內心深處的感受，也便知道了幫助他人的真正意義。
感謝命運讓我遇見(jiàn)一位讓我懂得去幫助他人的人，我也希望在以后能更多的幫助他人，讓別人也能懂得“樂(lè )”于助人，再讓那些我幫助的人傳到更多人的心中。
他改變了我初中作文 篇28
我們不知道會(huì )經(jīng)歷多少改變，也預測不到會(huì )因什么改變�？此破胀ǖ漠�(huà)面，也許觸動(dòng)你的心靈，改變，也許就在一瞬間。
寒假，我幾乎每天都把自己關(guān)在屋里幾個(gè)小時(shí)，用耳機隔絕一切聲音，不聞外界一切事物，專(zhuān)心做自己的事情。兩首歌曲的間隙，樓下兇猛的狗吠打破了我的平靜，這立刻勾引起我的好奇心，我便到窗前查看。樓下雪地里兩只狗互相追逐打鬧，不知道是在玩耍，還是在打架。旁邊，一個(gè)小男孩躺在雪地，像是摔倒了，站在旁邊的父親伸手去拉他起身，他卻憤怒的甩開(kāi)父親的手而父親也再也沒(méi)伸出手。這幅畫(huà)面在我眼中是那么的“悲慘”，叛逆的男孩就算躺在雪地也不愿被父親扶，而冷漠的父親在被兒子“拒絕”后就任憑他躺在雪地，不管不顧，我看不下去了，又回到了書(shū)桌前。
這時(shí)，我聽(tīng)到了樓道里鄰居的聲音，她剛從外面回來(lái)�！皠倓倶窍掠袀�(gè)南方來(lái)的小孩，第一次看到雪，躺在雪地都不愿意起來(lái)嘞�！蔽彝蝗徊煊X(jué)到了什么，又回到窗邊，那對父子正從小區門(mén)口走進(jìn)來(lái)，父親左手提著(zhù)一袋子東西，右手牽著(zhù)兒子。兒子一手拉著(zhù)父親的袖子，一手拿著(zhù)面包，步伐輕盈，蹦蹦跳跳的走在雪地上。我看不清他們的面貌，但他們臉上一定掛著(zhù)無(wú)比開(kāi)心的笑容。厚厚的雪地上兩排腳印，一切都是那么和諧�；蛟S剛剛那副畫(huà)面并沒(méi)有那么不堪，男孩躺在雪地不過(guò)是好奇心的指示，誰(shuí)第一次見(jiàn)到這么美麗會(huì )不想去擁抱呢。而父親伸手，是因為他關(guān)心兒子，不想讓他受涼，不伸手，則是對孩子天性的縱容。但是，我為什么會(huì )誤解這幅畫(huà)面呢，親情并不是什么很難感受到的東西�；蛟S是我的封閉自己，阻斷了我對一切的感受吧。一瞬間，平日一人的清閑變成了獨自的落寞。
不知道過(guò)了幾個(gè)小時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)媽媽進(jìn)門(mén)的聲音，我打開(kāi)門(mén)看，媽媽兩只手都提著(zhù)幾袋子菜，我絲毫沒(méi)有猶豫的跑過(guò)去，幫她把菜拿進(jìn)了廚房。廚房里，媽媽有些驚訝的看著(zhù)我：“平常你都呆在房間，飯點(diǎn)兒才出來(lái)，今天怎么那么積極？”
“沒(méi)什么�！蔽覜](méi)有說(shuō)很多，默默的把盤(pán)子從櫥柜拿出，但余光中，媽媽眼神中的驚訝已經(jīng)轉變成興奮，嘴角也微微上揚。
為了使空氣不這么安靜，我和她講起了玩游戲中遇到的趣事：“剛開(kāi)局其他三個(gè)隊友就都掛了”我想盡各種辦法是我的講話(huà)抑揚頓挫，讓我的描述述更加生動(dòng)，就像在參加講故事比賽。
她終于被我搞笑的語(yǔ)調逗笑了，但還是故作嚴肅的說(shuō)：“少玩點(diǎn)游戲，多看看書(shū)，作業(yè)還沒(méi)怎么做吧嗯？你什么時(shí)候開(kāi)始跟我講這些事情了，平常你都不跟我說(shuō)話(huà)的�！�
“從我下決心要好好愛(ài)你的時(shí)候�！�
“愛(ài)我就給我把雞蛋打了”。
“好，要不我把豆腐也切了？”
“這就不用你操心了，切不好看還容易把手傷了”
晚上我沒(méi)有選擇在房間看手機，而是和媽媽一起看起了電視。她又是給我倒熱水，又是給我削蘋(píng)果，像對待客人，也像一個(gè)小孩子見(jiàn)到了最想見(jiàn)到的人。那天晚上，或許是我寒假中最快樂(lè )的一天了，也許是因為我感受到了和媽媽在一起的快樂(lè )，或許是因為我重逢久違的親情，或許是因為改變帶來(lái)了榮譽(yù)感。
那副畫(huà)面，或許是上天專(zhuān)門(mén)為我下的提醒。提醒我失去了什么，更改變我，讓我重新感受親情。改變，可能只是因為一個(gè)意想不到的遇見(jiàn)。
他改變了我初中作文 篇29
同學(xué)們，你們可知道，我們的祖國曾經(jīng)是多么的強大，可中間出現了波折，一不小心，被外國列強用我們自己發(fā)明的火藥炸開(kāi)了我們的國門(mén)，我們備受欺凌。不曾想，在經(jīng)歷短短的幾十年后，我們成了世界第二經(jīng)濟體。我們的生活發(fā)生了天翻地覆的變化。其中，這小小的手機發(fā)揮了巨大作用。所以，我要說(shuō)，手機改變了我們的生活。
手機，最早的功能就是移動(dòng)通訊，興起于上世紀90年代末。那時(shí)，中國還沒(méi)有自己的品牌，盡是外國的牌子，諸如愛(ài)立信、摩托羅拉等。但現在，這些外國手機早已不見(jiàn)蹤影，除了美國的蘋(píng)果。全是國產(chǎn)手機了，主打的當然是華為。我們的華為手機不但霸主中國，還遠銷(xiāo)世界各地。從1G到5G，引領(lǐng)世界移動(dòng)通訊。
而我要說(shuō)的是，這小小的手機威力可不小。其功能遠遠超越了最早的通話(huà)，它改變了我們的生活，讓我們時(shí)刻離不開(kāi)它。同學(xué)們一定玩過(guò)手機這些功能：微信社交、新聞瀏覽、在線(xiàn)游戲、網(wǎng)上購物、線(xiàn)上學(xué)習等等。這些功能給我們帶來(lái)了許多方便，比如點(diǎn)外賣(mài)，同學(xué)們，你們的爸爸媽媽不在家，是不是要自己做飯呢？其實(shí)不必，手機上有美團外賣(mài)呢；餓了吧，這些軟件都可點(diǎn)自己想吃的食物。想吃啥就點(diǎn)啥，會(huì )有專(zhuān)人送到家。這樣的功能，要是在10年前，肯定是同學(xué)們想象作文的素材，而今變成了現實(shí)。
還有淘寶、拼多多，這些網(wǎng)上購物的軟件它不僅快捷，還方便，只要動(dòng)動(dòng)手指，你就可以把想要的奔西買(mǎi)下來(lái)，你們看，這是不是很方便呀！還有抖音、快手、王者榮耀、和平精英等等娛樂(lè )軟件，在你深感無(wú)聊時(shí)，刷一刷抖音，打一打游戲，很都不錯喲！
同學(xué)們，這一切都是國家大力發(fā)展科技的成果。從小小的手機，可以窺視我們國家科技發(fā)達的程度，讓我們薪火相傳，愛(ài)上科技，讓科技永葆青春，讓國家永葆富強。
他改變了我初中作文 篇30
朋友是什么?朋友就是，傷心時(shí)給你安慰的人，失敗時(shí)給你鼓勵的人，快樂(lè )時(shí)給你分享的人，孤獨時(shí)給你陪伴的人……
記得在我上四年級的時(shí)候，班里流行這樣一句話(huà)：得朋友者得天下。朋友則為天下，說(shuō)明了朋友至上，友誼萬(wàn)歲。而原來(lái)的我呢?從小到大性格柔弱，不善言談，更是容易被同學(xué)孤立的人。因我不愛(ài)說(shuō)話(huà)不愛(ài)笑，總是一個(gè)人坐在角落處�？粗�(zhù)別人和朋友手牽著(zhù)手，有說(shuō)有笑，心里不免也會(huì )有些失落。
我總覺(jué)得自己不如別人，習慣了一個(gè)人去品嘗孤獨的滋味。因此被同學(xué)們笑話(huà)為“怪胎”。對這種冷嘲熱諷我已習以為常了，于是便把自己的內心世界完全封閉起來(lái)。那時(shí)的我，一遇到煩心事，無(wú)處傾訴，只能獨自躲在角落里哭泣，沒(méi)有人會(huì )理我，更沒(méi)人去同情我……
直到有一天，班里來(lái)了一位新同學(xué)，她學(xué)習成績(jì)優(yōu)異，很快頗得了老師的青睞，自然也交了很多好朋友。
那一次下課的時(shí)間，她像往常一樣，和自己的朋友一起玩，我獨自坐在位子上發(fā)呆。她在嬉笑中無(wú)意間向我投來(lái)一點(diǎn)目光后，臉上的笑容頓時(shí)凝固了。她向我走來(lái)，問(wèn)道：“你為什么不和大家一起玩?”我抬起頭，怯怯地望著(zhù)她低聲說(shuō)：“我……沒(méi)有人和我玩……”
我又低下了頭，沒(méi)有再說(shuō)話(huà)。
“誰(shuí)想和這個(gè)‘怪胎’玩呀!”“就是就是!”班上的幾個(gè)女生在旁邊說(shuō)著(zhù)風(fēng)涼話(huà)。
她好像生氣了，一下子繃緊了臉，鄭重地說(shuō)：“從今以后，她就是我的朋友，誰(shuí)再叫人的外號，我就和誰(shuí)絕交!”
她帶我去了小賣(mài)部，帶我一起去吃小女生最?lèi)?ài)吃的零食，與我分享。還帶我到處玩。平日里，她一心換心地對我。我在她面前漸漸展現出了一個(gè)全新的我。正因為受了她的影響，才有了現在活潑開(kāi)朗的我，樂(lè )于交際的我，充滿(mǎn)陽(yáng)光的我……
讀五年級上冊的時(shí)候，她因父母的工作調動(dòng)轉學(xué)了，我傷心了好幾天，失魂落魄一般。她是唯一理解我，包容我，打開(kāi)我久閉的心扉，去展示自我——主動(dòng)去結交班上的同學(xué)，擁有了很多朋友。
她走了，留給我的不僅僅是深深的回憶與思念，還有一個(gè)嶄新的我。因為有了她，我漸漸學(xué)會(huì )了與人交流，繼爾懂得了這人世間友誼的珍貴。
是她，在我孤獨的時(shí)候陪伴著(zhù)我;是她，在我憂(yōu)傷的時(shí)候安慰著(zhù)我;是她，讓我敞開(kāi)心扉，廣交朋友;是她，讓我感受到友誼的天空多么美好!
是她，改變了我。
他改變了我初中作文 篇31
是她，改變了我對師愛(ài)的理解;是她，讓我懂得了，什么是愛(ài)?是她，讓我懂得了愛(ài)的滋味。她就是我的小學(xué)老師————張老師。
記得那是在三年級的時(shí)候，那一天下午來(lái)到學(xué)校還是晴空萬(wàn)里的，可是這老天爺，總是想一個(gè)調皮的小孩子，說(shuō)變臉就變臉。到了下午四點(diǎn)多的時(shí)候，我們正在上數學(xué)課，突然間教室里變得干燥起來(lái)，只見(jiàn)外面黑壓壓地一片又一片�！昂孟褚掠炅��！辈恢钦l(shuí)喊了一聲。這時(shí)班里面就變得沸騰起來(lái)，同桌之間討論著(zhù)這天氣。我看著(zhù)窗外的烏云，心里也有一些著(zhù)急，這可要怎么辦啊?我今天沒(méi)有帶著(zhù)雨具，而且爸爸媽媽好像也有事，恐怕不會(huì )再來(lái)接我的……
果然，沒(méi)過(guò)多久，外面就下起了瓢潑大雨，雨可真大!
終于下學(xué)了，而雨卻一直在下著(zhù)，并且好像越下越大。別的同學(xué)都被家長(cháng)給借走啦，最后，整個(gè)教學(xué)樓似乎只剩下我自己一個(gè)人傻傻的站在那里。我望著(zhù)那外面都豆大點(diǎn)的雨珠，聽(tīng)著(zhù)雨點(diǎn)打在窗戶(hù)上的噼里啪啦聲音，心中不禁打了一個(gè)寒顫，急得我淚水馬上就要掉下來(lái)啦!
過(guò)了一會(huì )，我隱隱約約地看到一個(gè)人證件正在艱難的向這邊走過(guò)來(lái)，“那是媽媽!”我嘴上高興地嘀咕著(zhù)�？墒窃谧呓稽c(diǎn)，好像又不是媽媽?zhuān)葖寢尭影恍�，胖一些，再走近一點(diǎn)，噢，原來(lái)是我的班主任——張老師。張老師走過(guò)來(lái)問(wèn)我：“你怎么還在這里呀?""我沒(méi)有帶雨具，而爸爸媽媽又都有事�！边@時(shí)的我已經(jīng)泣不成聲啦�！澳俏宜湍慊丶野�?”老師親切地問(wèn)道。
我一聽(tīng)這話(huà)，立即就跑，“小心滑倒!”老師的話(huà)音剛落，我就一屁股帥在地上了。張老師馬上跑過(guò)去將我扶起來(lái)，一點(diǎn)不嫌我身上的泥水臟，嘴里還嘀咕著(zhù)：“你看你，滑到了吧!"我這時(shí)候臉也紅得跟個(gè)蘋(píng)果似的。接著(zhù)老師撐起傘，說(shuō)要送我回家，在回家的路上，我發(fā)現老師一直將雨傘向我這邊挪，而她的半個(gè)身子卻在雨中淋著(zhù)，此時(shí)，我的心中也涌起了一股暖流……。
第二天，我看到老師在課堂上總是咳嗽，于是我就和媽媽一起來(lái)看望老師，當我們走到辦公室得窗戶(hù)外，卻看到張老師左手按著(zhù)太陽(yáng)穴，而右手卻還在給我們改作業(yè)……
原來(lái)的我，以為世上只有父愛(ài)和母愛(ài)，是她，讓我懂得了什么是師愛(ài)!是她，讓我懂得了，老師的付出，是她，讓我看到了老師的為人師表!是她，改變了我對老師的……
她，改變了我!
他改變了我初中作文 篇32
威風(fēng)吹過(guò)天際，不留下一點(diǎn)的痕跡，卻見(jiàn)下一片云彩，而生命中的過(guò)客，或許輕描淡寫(xiě)，或許濃妝艷抹，然是否會(huì )剪下一段美麗永恒?
往昔。
雨后的天空很藍像透明的膜，我的悲傷并沒(méi)有因雨林后而減少半分，烏云仍舊繚繞頭頂，細密的沒(méi)有一絲空隙，雷聲仍縈繞耳邊，轟隆隆的敲碎我的心，雨仍淅瀝了心房，眼中濃妝抹的悲傷仍被我的孤傲冷漠偽裝。
你悄悄地來(lái)到我身邊，一個(gè)甜甜的笑消散了烏云，月牙兒般彎彎的眼凝視著(zhù)我，一個(gè)擁抱讓雨天有了太陽(yáng)為我做傘，溫暖將我重重包圍，像火苗，一句輕輕的話(huà)語(yǔ)將雷聲唬到九霄云外，悲傷在眼眸中露骨，心痛在淚水中減半，就這樣緊緊地擁抱著(zhù)你，心貼著(zhù)心的溫暖把我融化。
女孩，是你讓我懂得黑暗里也有希望，雨天里也有太陽(yáng)，冰霜里也有溫暖。痛不能一個(gè)人扛，這不是堅強。
拿起又放下的播音器成了廣播是唯一的聲音，窗外的聲音在躁動(dòng)。
你靜靜地守候著(zhù)我，眉目里那雙彎彎的月眼給我傳送著(zhù)鼓勵的電波，你忽的飛到我身邊，輕輕地卻在我心里烙下一個(gè)重重的回響：“諾兒，緊張的時(shí)候就笑”!你的音容笑貌只剩一個(gè)大大的笑。
女孩，是你讓我拾起被放浪的自信，此后自卑會(huì )去哪里流浪?是你讓我將心湖平靜，此后兵荒馬亂會(huì )被充軍何處?
今朝。
在一年以后，你像風(fēng)一樣飛回了云南，我依舊是我，卻已不再是以前的我，因為------你剪下的美麗太特別，像風(fēng)剪下的那片云彩。
他改變了我初中作文 篇33
我以前一直是個(gè)宅女，總是窩在教室里，下課了也不出去玩，盡管媽媽勸了我很多次要多交朋友，可是我總是一只耳朵進(jìn)一只耳朵出。
有一天，下課鈴響了，我依舊像往常一樣把下節課的用具準備好，然后就在座位上看書(shū)。這時(shí)我的身后傳來(lái)了一陣聲音，隱約聽(tīng)出好像是在叫我的小名，我回頭一看，原來(lái)是我們班的王書(shū)怡。我問(wèn)道：“你有什么是需要我幫忙嗎？”王書(shū)怡笑著(zhù)說(shuō)∶“來(lái)，你出來(lái)我就告訴你�！蔽易吡顺鋈�，王書(shū)怡笑著(zhù)說(shuō)：“其實(shí)沒(méi)什么，只是見(jiàn)你不經(jīng)常出來(lái)玩，我們這里的游戲由三缺一，所以我們就來(lái)找你了�！闭f(shuō)完，就一直在我的座位旁軟磨硬泡，我心想：自己已經(jīng)好久沒(méi)出去玩過(guò)了，只是一次，不會(huì )耽誤學(xué)習的。想到這里，我就答應王書(shū)怡了。時(shí)間飛快的流逝著(zhù)，很快就上課了，我感受到了從未感受到的快樂(lè )，我和王書(shū)怡成了好朋友。
從此以后，每一次，下課我做好作業(yè)后就去找王書(shū)怡玩，我們兩個(gè)還經(jīng)常討論作業(yè)，不僅成績(jì)沒(méi)后退，還有點(diǎn)稍稍的進(jìn)步。
是她改變了我，使我不再一個(gè)人面對生活，面對困難，因為我有一個(gè)好朋友陪著(zhù)我一起面對。
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