溫暖的話(huà)題作文8篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的溫暖的話(huà)題作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

溫暖的話(huà)題作文 篇1

　　幸福的女主角 錢(qián)可嘯抓起我的筆袋，塞進(jìn)去一個(gè)皺巴巴的小紙團，朝我撇撇嘴說(shuō)：“等回到家再看�！� 我有點(diǎn)結巴地問(wèn)：“搞得這么神秘兮兮干什么？”與此同時(shí)，我迅速轉動(dòng)腦袋環(huán)視周?chē)�，看看錢(qián)可嘯剛剛的舉動(dòng)是否很不巧地落到了哪位同學(xué)眼里。 還好，大家都忙著(zhù)收拾書(shū)包，沒(méi)人注意我們。于是，我迫不及待地去拉開(kāi)筆袋。 “嘿，跟你說(shuō)到了家再看�！�

　　錢(qián)可嘯一把搶過(guò)筆袋，然后幫我把筆袋藏進(jìn)書(shū)包，脖子一歪，走了。 我的心臟加速跳動(dòng)。天哪，小說(shuō)里男生給女生傳字條的情節在我身上上演啦？我成了那些浪漫故事里幸福的女主角？他一定寫(xiě)了讓我臉紅的話(huà)，我是接受還是拒絕呢？要不要給他回一張字條？ 不行不行，我環(huán)抱書(shū)包的手臂怎么顫抖得這么厲害？ 不行不行，像錢(qián)可嘯這樣的倒霉蛋，我是無(wú)論如何都不可以接近的。他真可謂生來(lái)就倒霉：長(cháng)得不帥不說(shuō)，還有個(gè)朝天鼻，有事沒(méi)事兒，那兩個(gè)圓溜溜的鼻孔都是朝著(zhù)天的，任何人只要平視他，都可以清楚地看見(jiàn)兩個(gè)黑色的鼻洞。

　　假如說(shuō)長(cháng)相是次要的，品行才學(xué)才是重要的，那么錢(qián)可嘯就更糟糕了，一天到晚不把學(xué)習放在心上，成績(jì)不理想，還有一大堆壞毛�。荷险n插嘴啦，下課抄作業(yè)啦，破壞公共財物啦，欺負女生啦倒霉的是，他每次出格都被我輕易逮到，以至于我騰出講臺的第二只抽屜專(zhuān)門(mén)用來(lái)存放他的檢討書(shū)。這家伙寫(xiě)作文不行，寫(xiě)檢討書(shū)倒是很有自己的套路和風(fēng)格，一小節一個(gè)意思，條理清晰，語(yǔ)句流暢。 其實(shí)他每次寫(xiě)檢討書(shū)都是我下的命令，也是我負責審閱的。有時(shí)我心情不好就故意找茬兒讓他重寫(xiě)，有時(shí)還讓他當眾宣讀。

　　我是班長(cháng)，是班里的女主角，班上的小事我說(shuō)了算。然而，檢討書(shū)寫(xiě)了一大摞，也沒(méi)見(jiàn)他有所長(cháng)進(jìn)。 就這么一根老油條，我為什么不討厭他呢？盡管如此，我還是有一點(diǎn)點(diǎn)欣賞他的灑脫和幽默。 他的灑脫和幽默是與生俱來(lái)的吧。在沉悶的課堂上，他會(huì )冷不丁冒出個(gè)奇怪的問(wèn)題，有效調節課堂氣氛，讓大家在哈哈大笑的同時(shí)也放松了心情。上星期的作文課上，語(yǔ)文老師布置了一篇“幸福就像×××”的半命題作文。正當大家腦汁絞得差不多開(kāi)始刷刷動(dòng)筆時(shí)，錢(qián)可嘯突然站起來(lái)問(wèn)：“老師，請問(wèn)可不可以寫(xiě)幸福就像” “就像什么？”語(yǔ)文老師有點(diǎn)不自在地擔心，因為錢(qián)可嘯經(jīng)常語(yǔ)驚四座，弄得她難以招架。

　　我們期待地注視著(zhù)他。 “幸福就像女生的頭發(fā)�！蹦羌一锎舐曊f(shuō)。 “哈——”教室里一片嘩然。男生們壞壞地笑，一個(gè)個(gè)全盯住前面女生的頭發(fā)，試圖從上面尋找幸福的影兒。 語(yǔ)文老師竭力掩飾笑意，努力把臉拉得長(cháng)一點(diǎn)，狠狠地、一字一頓地說(shuō)：“不可以這樣寫(xiě)�！� “怎么不可以？”錢(qián)可嘯理直氣壯，“就拿談卉卉來(lái)說(shuō)吧，她頭發(fā)短的時(shí)候呢，覺(jué)得擁有一條長(cháng)長(cháng)的馬尾辮是最幸福的事，為此一天到晚照鏡子，觀(guān)察頭發(fā)的生長(cháng)態(tài)勢；她頭發(fā)長(cháng)的時(shí)候呢，又羨慕短頭發(fā)時(shí)候的干凈利落。

　　這么說(shuō)幸福難道不像女生的頭發(fā)嗎？當擁有它的時(shí)候，你感嘆它并不是自己希望的樣子，而當它換成你希望的樣子，你又有了別樣的追求” 我的臉蛋兒一定紅得不行，他居然拿我來(lái)舉例子。我可是班長(cháng)��！ “別說(shuō)亂七八糟的�！闭Z(yǔ)文老師抽刀斷水般切斷他的話(huà)，毫不留情地拋出八個(gè)字，“換個(gè)題目，重新構思�！� 大伙兒紛紛發(fā)出“哼哼”聲和“嗡嗡”聲，為錢(qián)可嘯的幸福論，也為語(yǔ)文老師的“八字方針”。 我轉過(guò)臉瞪住錢(qián)可嘯，氣急敗壞地嘟噥：“你怎么知道我長(cháng)頭發(fā)和短頭發(fā)時(shí)的那些想法呢？” 我的聲音很小，但力度相當大。

　　那家伙悠閑地轉著(zhù)筆，不吭聲。 “你是不是偷看我日記啦？”我粗暴地搶去他的筆，“是不是��？” “也不是啦，只不過(guò)你自己有一天不小心把日記本打開(kāi)，正好翻在你寫(xiě)‘長(cháng)頭發(fā)，短頭發(fā)’那一頁(yè)，我無(wú)意中瞥見(jiàn)了�！彼�居然嬉皮笑臉地說(shuō)，“其實(shí)，你長(cháng)頭發(fā)短頭發(fā)都很好看�！� 我又想哭又想笑。 就這么著(zhù)，他的那句貌似調侃的“都很好看”有效地壓住了我本該噴薄而出的怒火，這句話(huà)暗留在我心中，讓我想起就臉兒發(fā)燙、心兒發(fā)顫。 仔細想來(lái)，錢(qián)可嘯的`幸福論還是很有幾分道理的。

　　可是，他為什么偏要拿我開(kāi)涮？我的日記本在課桌上打開(kāi)過(guò)嗎？我真的長(cháng)頭發(fā)短頭發(fā)都好看？ 這些問(wèn)題成了不解之謎�？涩F在好了，有了小紙團，答案說(shuō)不定就能揭曉了。這樣的感覺(jué)一直伴隨著(zhù)我回到家，換了鞋放下書(shū)包，我突然想起小紙團，便一

　　下沖進(jìn)房間，拉開(kāi)書(shū)包取出筆袋—— “洗手吃晚飯啦�！� 老媽站在我房間門(mén)口，嚇了我一大跳。 我慌亂地應著(zhù)，把筆袋重新藏進(jìn)書(shū)包。要是被老媽看見(jiàn)錢(qián)可嘯寫(xiě)給我的小紙團，我就沒(méi)有安穩日子過(guò)啦、 扒完飯我趕緊回房問(wèn)，小心地關(guān)上門(mén)，拿出筆袋。我的心跳動(dòng)得太快了，手不由自主地發(fā)抖。我激動(dòng)地拉開(kāi)鏈子—— 什么都沒(méi)有��！小紙團不翼而飛！奇怪，放學(xué)前我親眼看見(jiàn)錢(qián)可嘯把紙團放進(jìn)去的呀！ 我的心情由興奮轉化為失落。 晚上，我在房問(wèn)里來(lái)來(lái)回回地踱步。

　　睡到床上，我一百次地猜測錢(qián)可嘯給我寫(xiě)了什么。我并不渴望錢(qián)可嘯跟我說(shuō)讓我臉紅心跳的話(huà)。重要的是，他給我寫(xiě)字條，足以證明我是個(gè)受歡迎的女生，是個(gè)優(yōu)點(diǎn)很多的女生，是個(gè)幸福的女主角。這么想著(zhù)，我覺(jué)得自己變得更自信、更陽(yáng)光了。 細細同憶，錢(qián)可嘯盡管調皮，但也有好的一面，比如說(shuō)活動(dòng)積極，體育成績(jì)拔尖，為人坦率大方。我陷入反思，覺(jué)得以往對他的

　　態(tài)度簡(jiǎn)單粗暴了一點(diǎn)，懲罰冷酷嚴厲了一點(diǎn)，尤其是經(jīng)常讓他寫(xiě)檢討書(shū)，有損他的自尊。 我決定換個(gè)方式對待他，也設法讓他自信和陽(yáng)光起來(lái)。至于那個(gè)紙團，但愿他永遠不要提起。 第二天一早，我放下書(shū)包，屁股還沒(méi)坐穩，錢(qián)可嘯就來(lái)了。 他迎面走來(lái)的時(shí)候，望著(zhù)我，用一種奇怪的笑眼。

溫暖的話(huà)題作文 篇2

　　那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我拿著(zhù)籃球獨自去球場(chǎng)練球。

　　當我在球場(chǎng)練得正起興的時(shí)候，一位身穿黑色短袖，運動(dòng)褲的老爺爺也拿著(zhù)籃球向我走了過(guò)來(lái)，他面容和藹，個(gè)子不高，但體型健壯，我們各自打了招呼后，便沒(méi)有再交談，各自練球、投籃。

　　這時(shí)我持球快速奔跑，準備上籃，突然，腳跟不小心絆了一下，就重重地摔倒在地上，頓時(shí)我就感到了一陣疼痛，自個(gè)睡在地上無(wú)力爬起。

　　正當我感到無(wú)助，如一只落單的大雁般孤獨無(wú)助，四處張望，尋求幫助。這時(shí)，一只粗糙的`大手出現在我的眼前，我抬頭一望，才發(fā)現是那位老爺爺，老爺爺急切問(wèn)道：“摔倒了吧？來(lái)，把手給我，我扶你在一旁坐著(zhù)，看看身體怎樣？”

　　隨后，他彎下身子，牽著(zhù)我的手，很吃力地把我拉起�；蛟S是剛運動(dòng)完的緣故，老爺爺扶我在一旁坐下后，大口地喘著(zhù)氣，同時(shí)不斷用衣袖擦著(zhù)頭上留下的汗，不過(guò)老爺爺很快就恢復了身體狀態(tài)。老爺爺緊接著(zhù)又詢(xún)問(wèn)了我的身體情況，在確認無(wú)礙后，老爺爺才再次去打球。

　　可是當我想撿回籃球時(shí)，腳上傳來(lái)一陣疼痛，我下意識地拉起褲腳，發(fā)現我的腳踝腫了一個(gè)包，看來(lái)是扭到腳了，那腫包顯得格外顯眼。老爺爺似乎也看到了，他露出了焦急的神情，小跑過(guò)來(lái)，查看一下我腳的傷勢，又急急忙忙地走向路邊的商店。等到他出來(lái)時(shí)，只見(jiàn)手里拿著(zhù)一瓶水和一袋冰塊，又快步地向我走來(lái)，他示意我坐著(zhù)別動(dòng)，然后自己彎下身子，扭開(kāi)瓶蓋，小心翼翼地用水沖洗著(zhù)傷口。沖洗完后，專(zhuān)注的他又從口袋拿出紙巾，慢慢擦著(zhù)傷口上的水跡，最后才用冰塊敷上。等這一切都完畢后，老爺爺舒了一口氣，眉頭漸漸舒展開(kāi)。老爺爺陪在我身旁，不斷安慰我，還提醒我不要亂動(dòng)那扭傷的腳踝。

　　看著(zhù)一個(gè)素不相識的陌生人，竟然會(huì )為我忙前顧后，我內心不禁泛起一絲絲漣漪。最后，老爺爺還用他的手機打了電話(huà)給我家人，等我家人來(lái)接我回家，老爺爺才放心地離開(kāi)球場(chǎng)。

　　在回家的路上，身邊的微風(fēng)不斷吹過(guò)，那夕陽(yáng)的余暉灑在臉上，想起了老爺爺的幫助，我心里感覺(jué)暖暖的。

溫暖的話(huà)題作文 篇3

　　溫暖，是一件冬天的棉襖；溫暖，是一杯熱騰騰的奶茶；溫暖，是一聲親切的問(wèn)候；溫暖，是一泓清澈的湖水；溫暖，是一根永不熄滅的火柴。人間處處都包含著(zhù)溫暖。

　　去年暑假，我們一家人一起來(lái)到屏南白水洋游玩。白水洋風(fēng)景秀麗，是國家五A級風(fēng)景區。我們脫下鞋子，踩在清涼的溪水中嬉戲玩鬧。突然，天空中傳來(lái)一聲雷鳴，緊接著(zhù)，雨滴落在身上，雨變得越來(lái)越大。我和爸爸急忙爬上岸躲避，可是我們身上沒(méi)有錢(qián)，也沒(méi)有雨傘，于是，我和爸爸打算冒著(zhù)雨回去。

　　那段路很長(cháng)，中途也沒(méi)有什么避雨的地方。雨滴飄落在眼鏡上，使眼睛長(cháng)時(shí)間都睜不開(kāi)。這時(shí)前面跑來(lái)一個(gè)阿姨，她追著(zhù)我們問(wèn)：“要雨衣嗎？十元一件�！蔽覀儞u搖頭，繼續向前走著(zhù)。路上又有許多向我們推銷(xiāo)雨衣的阿姨，但我們都沒(méi)有要。

　　這時(shí)我看見(jiàn)路旁的大樹(shù)下蹲坐著(zhù)一位滿(mǎn)臉皺紋的老太太，一頭的短發(fā)像罩了一層白霜，一雙大眼睛深深地陷了下去，嘴里的牙也已經(jīng)快掉光，一雙粗糙的手抱著(zhù)一疊雨衣。我被哪些推銷(xiāo)雨衣的人吵得有些不耐煩了。只見(jiàn)她顫顫巍巍地站起來(lái)，問(wèn)：“雨衣要嗎？”“對不起，我們沒(méi)有錢(qián)�！蔽沂�分客氣地回答她�！昂昧�，好了�！卑职植荒蜔┑卣f(shuō)，“我們不要雨衣�！闭f(shuō)完，便拉著(zhù)我往前走�！暗纫幌��！北澈笥謧鱽�(lái)她的聲音，“雨下得這么大，待會(huì )被雨淋感冒了怎么辦？”說(shuō)著(zhù)，她撕開(kāi)一件雨衣的套子，“來(lái)，穿上�！蔽也缓靡馑嫉卣f(shuō)：“可是我真的沒(méi)有錢(qián)�！彼�笑了笑，說(shuō)：“沒(méi)事，不用錢(qián)的�！彼郎厝岬脑�(huà)語(yǔ)像一股暖流，流進(jìn)我的.耳朵，流進(jìn)我的心胸。這件雨衣帶給我的不僅僅是身體上的溫暖，更是心靈上的一種溫暖。我望著(zhù)她的背影，漸行漸遠，漸漸模糊……

　　我想，那天，那人，那句話(huà)，那件雨衣，令我永遠難忘。

溫暖的話(huà)題作文 篇4

　　校園里每天都發(fā)生著(zhù)各種各樣的事，感動(dòng)也無(wú)處不在 ......

　　隨著(zhù)大課間歡快的音樂(lè )節奏，我們班的同學(xué)在有秩序地圍著(zhù)操場(chǎng)繞圈跑，老師在前面吹著(zhù)哨子給我們打氣，一切都那么和諧地進(jìn)行著(zhù)。忽然，在我后面的小澤同學(xué)匆匆地加快了腳步，三步并兩步地想沖到隊伍的前頭，旁邊的同學(xué)紛紛避讓?zhuān)�而我正�?zhuān)心地盯著(zhù)地面跑步，絲毫沒(méi)有察覺(jué)危險的到來(lái)。

　　“閃開(kāi)！”隨著(zhù)小澤的一聲大叫，我應聲倒地，由于來(lái)不及“剎車(chē)”，他推了我一把并我摔倒了。倒地時(shí)我本能地用手撐住了身體，整個(gè)身體重量全壓在了左臂上，只感覺(jué)一陣鉆心的疼痛，我不由的小聲呻吟起來(lái)，心想：“慘了，我的手是不是斷了！”同學(xué)們的紛紛停下了腳步，在我周?chē)�的男同學(xué)七手八腳把我扶起來(lái)，班長(cháng)小樂(lè )趕緊跑去報告老師，其余的同學(xué)也紛紛圍了上來(lái)，七嘴八舌地問(wèn) : “小峻，你疼不疼啊 …… ”而調皮的小澤用兩只手緊緊地扶著(zhù)我，低下頭慚愧地對我說(shuō)：“小峻，對不起，我不是故意的�！笨粗�(zhù)圍觀(guān)的同學(xué)關(guān)切的眼神，不由地一陣溫暖涌上了我心頭 ; 老師趕過(guò)來(lái)了，她著(zhù)急地蹲下來(lái)，小心翼翼地端起我的手，仔細地觀(guān)察著(zhù)我的傷口，用溫暖的`眼光看著(zhù)我說(shuō)：“小峻，手臂還能動(dòng)嗎？很疼吧，別怕，老師和同學(xué)們在這里！”溫暖又一次涌上了我心頭，此時(shí)，我覺(jué)得老師就像媽媽一樣。當老師斷定我沒(méi)大礙時(shí)，站起來(lái)果斷地指揮同學(xué)們把...

　　每個(gè)人都有屬于自己的冬天，有的是溫暖的，有的是寒冷的，還有的是普通的……說(shuō)也說(shuō)不清。而我的冬天是溫暖的，因為我有一個(gè)深?lèi)?ài)著(zhù)我的媽媽為我日夜不停地操勞。

溫暖的話(huà)題作文 篇5

　　在生活中，您一直是那么關(guān)愛(ài)我，關(guān)愛(ài)我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都將成為了我茁壯成長(cháng)的養分，我也是因為有了您的愛(ài)才使我感到一絲絲的溫暖。

　　您總是愛(ài)穿那一套黑色的工作服，因長(cháng)時(shí)間的勞動(dòng)雙手磨出了老繭，每天早上七點(diǎn)半就去星興廣場(chǎng)打工，中午拖著(zhù)您那沉重的身子回到家，您本應該好好休息一下，可又開(kāi)始給一家人做飯了。飯后爸爸去休息了，我要開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)了，而您又得去洗碗，洗完一頭倒在床，也只能休息那微不足道的十幾分鐘，到點(diǎn)數又上那沒(méi)完沒(méi)了的班了，

　　每到您晚上有空余時(shí)間的時(shí)候，您都會(huì )來(lái)看我學(xué)習。晚上回家后還有許許多多的活要您做，我有時(shí)候會(huì )到您的超市內去找您給我買(mǎi)衣服或零食，您都會(huì )高興的'給我買(mǎi)。而我在學(xué)校里以前也不是怎么努力，語(yǔ)文成績(jì)一直很低，考上六十幾分或七十幾分，總讓您揪心。英語(yǔ)單詞背不熟，有可能少一個(gè)字母或多一個(gè)字母，又使您勞心。成績(jì)當然不好，就是數學(xué)還好，可以考上九十幾分。而您并不責怪我，卻加以鼓勵我，讓我不要太傷心，也不要太灰心，只要以后好好學(xué)習，就能考個(gè)好成績(jì)。

　　在學(xué)校里，以前被大孩子欺負，您就安慰我，如果家庭作業(yè)太多您就陪我做，平時(shí)您總是在關(guān)心我怎么一直長(cháng)不大，遇到每一次考試您總是要問(wèn)學(xué)習態(tài)度怎么樣、成績(jì)怎么樣。

　　您的那點(diǎn)滴的關(guān)心我都記在心里，您的那些叮嚀囑咐早已在我心中生根發(fā)芽了，您的愛(ài)使我心中感恩的種子生根發(fā)芽，倍感溫暖。

溫暖的話(huà)題作文 篇6

　　回憶是一張斑斕的網(wǎng)，柔軟的絲線(xiàn)編織著(zhù)夢(mèng)幻與美好，我在網(wǎng)中央神色安詳的坐著(zhù)，試圖拾起一些遺失的溫暖。

　　——題記。

　　金色的回憶。

　　2歲的記憶現在已經(jīng)寥寥無(wú)幾了。許多的空缺也是從媽媽的陳述中補上的，即使有一些不平滑，但還是足以讓心靈溫暖的顫動(dòng)。

　　小時(shí)候的我胖嘟嘟的，眼睛大大的，沒(méi)有頭發(fā)，活像個(gè)小男孩，爺爺最喜歡的也是我。每天早上我一睜眼，就輕手輕腳的到爺爺的邊上，用小小的手使勁晃著(zhù)爺爺寬寬的胳膊，爺爺醒來(lái)，就開(kāi)心的把我抱起來(lái)親親，爺爺笑時(shí)額頭上的深深的溝壑。我與爺爺寥寥的記憶里這個(gè)場(chǎng)景最清晰，每次都會(huì )突兀的沖入我的遐想。雖然現在早已不記得爺爺跑我親我的感覺(jué)，但我想，那應該是如陽(yáng)光般溫暖，一絲一絲的穿透麻木冰冷的心，是金色的溫暖，金色的回憶。

　　綠色的回憶。

　　現在的我會(huì )經(jīng)常在喧鬧的人群中安靜，在流動(dòng)的人群中傷感，每每在匆忙的行走中看到一個(gè)小小的永不疲憊的身影時(shí)，就不由得放慢了腳步。小時(shí)候的我，也是這樣的，有著(zhù)無(wú)限量的'活力，每天都扎到小朋友堆里等沒(méi)人了才回家，媽媽說(shuō)我那時(shí)候一點(diǎn)不認生，認識不認識的都叫，但總會(huì )惹笑話(huà)，一見(jiàn)到光頭的就叫爺爺，現在一想到都忍俊不禁，童言無(wú)忌啊。

　　綠色是鐘愛(ài)的顏色，在我的眼里，綠色是生命、無(wú)止境的活力。那個(gè)時(shí)候的我，是一個(gè)剛破苞的小嫩芽，有著(zhù)渾身得力氣，對哪里都是好奇，什么都不畏懼，多讓我羨慕。

　　粉白的回憶。

　　記得小時(shí)候什么都幻想過(guò)。我說(shuō)我想變成小鳥(niǎo)，可以飛去很多地方，沒(méi)有束縛；我說(shuō)我想變成云，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的變換自己的姿態(tài)，屬于看不到邊的藍藍的天空；我說(shuō)我想變成蝴蝶，有著(zhù)美麗的絲綢外衣，以?xún)?yōu)美的姿態(tài)影影綽綽的翩飛……可是長(cháng)大了便知道了，小鳥(niǎo)會(huì )被獵人捕殺，云朵最終會(huì )變成天空的淚水遍布在各個(gè)角落，蝴蝶會(huì )被頑皮的孩子捉來(lái)玩耍直到奄奄一息。一個(gè)個(gè)夢(mèng)想都有表面延伸到本質(zhì)，然后就聽(tīng)到破滅的聲音。雖然如此，經(jīng)常還會(huì )憶起那些簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的夢(mèng)，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的快樂(lè )。然后就從當中找回一些安適與滿(mǎn)足。

　　粉色是美好，白色是純潔。我想一個(gè)人在心底總要保存著(zhù)一些最初的美好和那份純潔，這樣，才不至于迷失自我。

　　如果說(shuō)我最?lèi)?ài)什么，最舍不掉什么，那便是回憶。我總會(huì )在心里安靜的時(shí)候，思緒回到一切經(jīng)過(guò)的路途，去拾撿那些路途邊上遺失的記憶。遺失的美好。

溫暖的話(huà)題作文 篇7

　　被溫暖照亮 現在我們生活在社會(huì )這個(gè)大家庭中，這個(gè)大家庭和諧、幸福、溫暖、光明，我們每一個(gè)人似乎都活在別人的溫暖之中，別人用溫暖照亮我們，使我們覺(jué)得幸�？鞓�(lè )，比如說(shuō)，我......

　　我被父母的溫暖照亮。小升初考試后，幾乎所有的人都支持我去豐中，而爸媽卻說(shuō)：“孩子，不論在哪里上課，只要勤奮努力，總會(huì )學(xué)出一個(gè)好成績(jì)的，再說(shuō)了，你還小，如果去豐中，你能保證你可以獨自離開(kāi)家這么久、這么遠嗎？你可以保證自己的自理能力很強嗎？”我考慮了一會(huì )兒，雖然當時(shí)想得不是很透徹，但我覺(jué)得爸媽的話(huà)很有道理，于是，我便放棄了我的“豐中夢(mèng)”�，F在看來(lái)，當時(shí)的選擇真是對極了！

　　我被老師的溫暖照亮。進(jìn)了三龍中學(xué)，以后，第一次月考我就拿了全年級第一，那是，我覺(jué)得第一太簡(jiǎn)單了，不費絲毫力氣就可以拿到，于是，我便開(kāi)始放松，結果成績(jì)直線(xiàn)下降。后來(lái)是耿老師的一番話(huà)“救”了我，他說(shuō)：“潘秀云，人無(wú)論在何時(shí)都要嚴格要求自己，絕對不可以放棄，自信心是要有的，但不可以過(guò)于自信，你說(shuō)對嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，但其實(shí)是似懂非懂。初一的最后一次考試結束了，我的成績(jì)跌倒了谷底，我甚至有一種不相信的感覺(jué)。在回家的路上，我突然想到耿老師對我說(shuō)的話(huà)，我想了又想，始終沒(méi)有明白，一直到我看到父母那張疲憊不堪而又充滿(mǎn)希望的臉時(shí)，我茅塞頓開(kāi)，我明白了......耿老師，謝謝您！是您讓我在初二的四次大考中，考到三次年級第一的成績(jì)的，老師，謝謝您！

　　我被同學(xué)的溫暖照亮。初二的時(shí)候，我在一天夜里突然嘔吐了，在我旁邊的王艷，急忙給我倒水，知道我暫時(shí)睡不著(zhù)，還堅持陪我不睡，直到我睡了為止。第二天早上，全身無(wú)力的我連走路都走不穩，好心的'張蓮幫我值日。到了教室，李玲玲又是幫我向老師借手機打電話(huà)的，又是跑到宿舍給我端茶的，忙得不可開(kāi)交。我去醫院后，又無(wú)怨無(wú)悔地幫我掃掉昨天夜里的嘔吐物......我真的很感謝她們，她們真的是特別特別好。

　　......

　　還有許多的人在關(guān)心著(zhù)我們，多到說(shuō)不完，在這里，我衷心地說(shuō)一聲：“謝謝你們！”慢慢地，我又發(fā)現：別人在用溫暖照亮我們的時(shí)候，我們似乎也在用溫暖照亮著(zhù)別人......

溫暖的話(huà)題作文 篇8

　　有一種東西，常能夠讓我們感動(dòng)；有一種東西，常漣漪起我們的心海；有一種東西，常能使冰冷的心變得沸騰，那就是溫暖！

　　在一個(gè)寒風(fēng)凜冽的早晨，鬧鐘無(wú)情的叫醒了我，不情愿的揉了揉眼睛起床，像往常一樣洗臉、刷牙，然后吃著(zhù)媽媽早早做好的早餐。

　　吃完早餐準備去學(xué)校，媽媽從房間里那拿了一件大衣給我。說(shuō)：“今天天氣冷，穿上吧！不然感冒了可不好受啊�！蔽艺f(shuō)：“我不冷，穿上去就像熊一樣難看死了�！闭f(shuō)完頭也不回地走出了家門(mén)。

　　路上的行人都在匆匆趕路，瞇著(zhù)眼，而且嘴像是被封住了似的，人人都不說(shuō)話(huà)。，不少女人和孩子甚至用紗巾把頭包起來(lái)。頂風(fēng)騎車(chē)的人，就像比賽的運動(dòng)員一樣，弓著(zhù)身吃力地蹬著(zhù)；而順風(fēng)的人，則雙腳輕輕地放在車(chē)上，仿佛揚起風(fēng)帆的船，慢慢地向前滑去。一切都給人壓抑的感覺(jué)。我飽經(jīng)了一路的風(fēng)霜，終于一步一步捱到了學(xué)校。

　　到校后手也開(kāi)始不聽(tīng)使喚了，就像手不像長(cháng)在自己的身上一樣。心想：“真是后悔，都怪我任性沒(méi)有聽(tīng)媽媽的話(huà)把大衣給穿上，興許穿上就不冷了，真是‘不聽(tīng)老人言，吃虧在眼前�！�可是現在后悔又有什么用呢？

　　緊接著(zhù)又開(kāi)始上課了，上課時(shí)不是咳嗽就是流鼻涕，不用說(shuō)肯定是感冒了，腦袋又有點(diǎn)痛，根本沒(méi)心思聽(tīng)課了，終于到了放學(xué)的時(shí)間了，我無(wú)精打采的回家，雙腿沉重得如灌了鉛一樣。

　　到家后，媽媽問(wèn)我：“怎么了！臉色那么差？” 我說(shuō)：“沒(méi)事，估計是風(fēng)吹的吧�！蔽沂遣幌胱寢寢屩�道是早上沒(méi)聽(tīng)她的話(huà)穿上大衣而感冒的`。但是她似乎看出來(lái)了我在想什么。

　　頭疼得越來(lái)越劇烈了，媽媽趕忙上來(lái)摸我的額頭：“你發(fā)燒了，你這孩子怎么回事？不早說(shuō)，到時(shí)候越拖越嚴重怎么辦？”過(guò)了一會(huì )兒，媽媽把醫生請到了家里為我打吊針，頓時(shí)眼睛朦朧起來(lái)，好像東西都在閃光，我想那是夜空中的景色吧！再一看，媽媽額頭上豆大的汗珠。我的心里有許多說(shuō)不出的感受，早上我對她的態(tài)度那么惡劣，而她卻對我一如既往的好，眼淚一直在我的眼里打轉，但是我忍了下來(lái)。我對媽媽說(shuō)：“對不起，今天早上不該用那樣的態(tài)度對你，也沒(méi)有聽(tīng)你的話(huà)把大衣穿上，害得你現在擔心了�！眿寢屔钋榈赝�著(zhù)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，這次吃了虧，就要吸取教訓，下次可不能再犯了，聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)有？”我使勁點(diǎn)頭……

　　整個(gè)晚上，我都感覺(jué)有一只無(wú)比溫暖的手在不時(shí)撫摸著(zhù)我的額頭。

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