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溫暖的旅程作文精選（15篇）
在學(xué)習、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的溫暖的旅程作文，希望對大家有所幫助。
溫暖的旅程作文1
溫暖，何處可見(jiàn)？現在的社會(huì )，負能量很多。但是，只要你用心去尋找，去發(fā)現，你還是會(huì )收獲許多發(fā)自?xún)刃牡臏嘏形颉?/p>
“加油！加油！”一陣陣吶喊聲從我背后傳來(lái)，我漫不經(jīng)心地望了望遠遠被甩在后面的對手，抓緊了手中的接力棒，目視前方跑去。
“啊——”一聲怪叫劃破天際，我重重地摔倒在操場(chǎng)的塑膠跑道上。我下意識地摸摸膝蓋，一陣劇痛如澎湃的巨浪般涌上心頭。忽然間，我仿佛置身于一個(gè)沒(méi)有喧擾的平靜的小世界中，沒(méi)有人煙，更沒(méi)有煩惱。藍天，還是一如既往地湛藍�！爸Z，你行的，加油！”就在這時(shí)，耳邊傳來(lái)一陣熟悉的聲音。那是誰(shuí)？這是我們班的同學(xué)��！我的神志一下清醒了，現在，你可是在賽場(chǎng)上為班級爭光！你在干什么啊，快點(diǎn)站起來(lái)，繼續跑��！想著(zhù)，我不由自主地拿起摔在地上的接力棒，腦海中一片空白，心中反復播放著(zhù)好朋友的那句話(huà)，只有一個(gè)念頭——向前跑！
我的眼前依稀出現了幾個(gè)人影，那是終點(diǎn)嗎？我慢慢地把手伸了出去，手拿在接力棒的上方，直到把棒安全送達給下一位接力同學(xué)。
突然，我的眼前模糊了，我感到自己失去了意識，雙腿一軟，便癱坐在了地上……
跑到終點(diǎn)，我的神智才恢復了清醒。隨后想到了一個(gè)問(wèn)題——這次拖班級后腿了，老師和同學(xué)們一定會(huì )責怪我的吧？怎么辦？我感到了一絲愧疚。
這時(shí)，我的'好朋友們紛紛走了過(guò)來(lái)，輕撫我的頭，安慰我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，這只是次意外，我們大家都沒(méi)有怪你��！”說(shuō)著(zhù)，曉珂又給我了一個(gè)大大的擁抱，讓我頓時(shí)感到不再畏懼，充滿(mǎn)了力量，就算老師批評我又怎樣？只要有她們，就足夠了。
這時(shí)，我們的班主任走了過(guò)來(lái)，我的心又開(kāi)始了緊張地跳動(dòng)，她說(shuō)：“你已經(jīng)盡力了，我們大家都不怪你，去處理一下傷口吧�！蔽衣�(tīng)了班主任的鼓勵，頓時(shí)感到信心滿(mǎn)滿(mǎn)，不再擔心害怕了。
人生本就是一場(chǎng)溫暖的旅程，同學(xué)們偶然的幾句話(huà)，老師的鼓勵和悉心勸導等等，都是帶給我溫暖力量的一支光芒四射的蠟燭，溫暖了我的心扉。
溫暖的旅程作文2
成長(cháng)就是一次旅行。只有和不同的人交往，才能品嘗出其中的酸甜苦辣。
或許人的一生中有很多場(chǎng)說(shuō)走就走的旅行；或許在旅行的過(guò)程中經(jīng)歷過(guò)笑，經(jīng)歷過(guò)哭，經(jīng)歷過(guò)委屈；或許這些旅行是自己的，也或許是和親人的，但是我們都會(huì )覺(jué)得很幸福。
不知道大家有沒(méi)有這樣的感覺(jué)——人成長(cháng)的過(guò)程，就是一場(chǎng)非常溫暖的旅程。
假設我們把自己和他人待在一起的空間當作一個(gè)大巴，在每一站的站點(diǎn)都會(huì )有不同的人上車(chē)、下車(chē)。當我們降臨在這個(gè)世界上時(shí)，我們就上車(chē)了。車(chē)上等待已久的就是我們的父母。一到晚上，父母會(huì )成為我們的手電筒，為我們照亮光明。當我們長(cháng)大了，需要獲取知識了，大巴便會(huì )停下來(lái)，而上來(lái)的人就是我們的老師，后面還跟著(zhù)我們的同學(xué)。當我們迷茫時(shí)，老師會(huì )為我們指引前方的'路，當我們無(wú)聊時(shí)同學(xué)們會(huì )和我們一起玩耍。當我們步入社會(huì )了，老師和同學(xué)們便要下車(chē)了，而上來(lái)的卻是一幫陌生人。當有壞人時(shí)，我們的父母會(huì )當我們的“守護盾”為我們保駕護航。就在我們一直認為父母會(huì )保護我們一輩子的時(shí)候，父母也要下車(chē)了，而我們將要自己獨立面對這個(gè)社會(huì )。直到最后我們自己的孩子慢慢長(cháng)大，步入社會(huì )，我們也該到站了，也要下車(chē)了。
我們會(huì )在另一個(gè)地方與父母相遇。我們會(huì )開(kāi)啟一場(chǎng)新的溫暖的旅行。
溫暖的旅程并不是說(shuō)我玩的有多快樂(lè )，吃的有多好。而是說(shuō)在這場(chǎng)旅程里會(huì )有人為你遮風(fēng)擋雨；會(huì )有人做你的明燈；會(huì )有人做你的導航；會(huì )有人和你一起欣賞路邊的美景；更會(huì )有人“一直”陪伴著(zhù)你！
溫暖的旅程作文3
很多人說(shuō)只要考上高中就離大學(xué)不遠了。距離中考只剩下短短三十天，我的心情既緊張又興奮。而正是因為這樣，每天晚上作業(yè)堆積如山，看見(jiàn)這些堆積如山的作業(yè)就頭疼，這時(shí)母親走進(jìn)來(lái)為我拿了一杯熱牛奶，說(shuō)學(xué)習是件苦事，喝一點(diǎn)補補鈣，看著(zhù)母親拿來(lái)的熱牛奶，我感覺(jué)全身的疲勞都煙消云散，母親坐在我旁邊和我共同面對，頓時(shí)我感覺(jué)沒(méi)那么沉重了，母親陪伴我的這段時(shí)間，像一次旅程，一次充滿(mǎn)溫暖和關(guān)愛(ài)的旅程。
過(guò)度的學(xué)習讓我不厭其煩。星期六的早晨，母親帶我出去。自從中考來(lái)臨，我就沒(méi)怎么出去過(guò)，像一只困在囚籠中的鳥(niǎo)，想飛也飛不出去。我與母親走到田野里，看著(zhù)那棵我懷念的柳樹(shù)，經(jīng)歷了歲月的滄桑，那棵柳樹(shù)卻依然挺拔高峻，樹(shù)下的花朵悄然綻放，花香香遠益清，淡淡的幽香沁入心脾�；氐郊液�，拿起筆，寫(xiě)著(zhù)作業(yè)越寫(xiě)越煩躁，這就是一天不寫(xiě)都會(huì )累積到明天的結果。閉上眼，回想起田間趣事，回想起那充滿(mǎn)快樂(lè )自由的旅程。
在校期間逐漸變短，這里少不了老師的鼓勵和指引，朋友的支持，教室里，我們與老師共同為六月中考而奮斗。陽(yáng)光灑在黑板上，老師用粉筆為我們解答問(wèn)題，陽(yáng)光的照耀下，仿佛鍍上了一層金色，光彩照人。我們與老師共同努力，拿起紙筆書(shū)寫(xiě)篇章，共創(chuàng )屬于我們的.六月輝煌。畢業(yè)之后，大家各奔西東，尋找自己的前途與未來(lái)。我們一定將這段一起走過(guò)的歡笑快樂(lè )的旅程深深銘記。
不一樣的經(jīng)歷不一樣的旅程，母親的陪伴，大自然的美好風(fēng)光，沁人心脾的書(shū)香，一個(gè)個(gè)難以忘懷的經(jīng)歷，一段段溫馨的旅程。正是因為這些，我的成長(cháng)過(guò)程才如此豐富，我不會(huì )忘記這段旅程，即使到老，它們也是我心中最寶貴的財富。
溫暖的旅程作文4
最溫暖的旅程就是成長(cháng)，在這個(gè)溫暖的旅程”中有父母、老師、朋友、親人、同學(xué)、甚至陌生人。他們陪伴著(zhù)我們。幫助我們在這溫暖的旅程”中堅持地走下去。
小的時(shí)候，每在放學(xué)時(shí)，看見(jiàn)有許多比我大一些的孩子們，騎著(zhù)自己的自行車(chē)回家。我的心里自然羨慕的不得了。想擁有一輛屬于自己的自行車(chē)。于是便回到家，請求母親給我買(mǎi)一輛自行車(chē)。我從母親的眼神中看到到一絲無(wú)奈的神情，雖然只有一瞬，但還是被我捕捉到了。母親搖頭道：你還小，騎自行車(chē)太危險，的你長(cháng)大了再給你買(mǎi)�！笔奈覠o(wú)聊地回到屋里看電視。
終于在我軟磨硬泡下打動(dòng)了媽媽那顆堅定的心。
清脆的放學(xué)鈴敲響了，夕陽(yáng)陪伴著(zhù)我走到家�？吹揭粋�(gè)箱子立在地板上，好奇的我走進(jìn)屋看到父親母親和一些穿工作制服的陌生人談話(huà)。原來(lái)媽媽買(mǎi)了一輛自行車(chē)是可以進(jìn)行組裝的，工組人員熟練的組裝好了自行車(chē)。它像一個(gè)小戰士似地立在那里。黃色的.車(chē)身上貼著(zhù)一些精美的圖案，令人忍不住去騎上它，遨游四方。
我拉著(zhù)父親的手嚷嚷道要學(xué)習騎自行車(chē)，可是父親說(shuō)：天不早了，該吃晚飯了，明天教你騎快吃飯吧�！蔽遗d奮的吃過(guò)晚飯，便聽(tīng)話(huà)地躺在床上，慢慢的進(jìn)入了夢(mèng)鄉。夢(mèng)見(jiàn)我騎著(zhù)自行車(chē)，徜徉在樹(shù)的中央，臉上洋溢著(zhù)燦爛的笑容起床了”爸爸的聲音叫醒我。我趕緊穿上衣服吃過(guò)早飯拉著(zhù)父親來(lái)到了一條小路上。我坐上自行車(chē)，父親扶著(zhù)車(chē)吧，推著(zhù)自行車(chē)自行車(chē)慢慢地跑著(zhù)嘴里不停地說(shuō)：控制方向！控制方向！”父親急忙拉住車(chē)后座扶住車(chē)把，將自行車(chē)停了下來(lái)父親繼續指導著(zhù)我
經(jīng)過(guò)一次次的努力、練習。終于，我學(xué)會(huì )了。風(fēng)兒輕輕地在我耳邊吹過(guò)，好像對我說(shuō)：你真棒！”我還聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)兒在空中嘰嘰喳喳地唱著(zhù)快樂(lè )地歌，我慢慢悠悠地騎著(zhù)自行車(chē)，心是別提有多高興了！
我們要感謝在這個(gè)旅程中陪伴著(zhù)我們的人，因為有他們我們才能堅持下去，在這溫暖的旅程”中走下去。
溫暖的旅程作文5
我站在過(guò)山車(chē)旁，進(jìn)退兩難。
那天“六一”兒童節，班長(cháng)組織大家去游樂(lè )場(chǎng)玩，眾所周知，我有恐高癥�？善袀�(gè)討厭鬼，給我買(mǎi)了張過(guò)山車(chē)的門(mén)票，而且還是讓腳懸空的那種。我心中咒罵那個(gè)讓我出丑的家伙。
別看我嘴上談笑風(fēng)聲，可我不止腿在抖，連舌根都在打顫。我清清楚楚的記得，六歲時(shí)，只玩了一個(gè)激流勇進(jìn)，就把我嚇尿了褲子。
這時(shí)，工作人員提醒我上車(chē)。旁邊的曲鵬達——后來(lái)我知道的罪魁禍首，在一旁不停的慫恿我。我看著(zhù)他，心中一賭氣，上車(chē)了。
坐到了座位上，我傻眼了。眼前的鐵軌在我眼里，什么是一條陰森的道路，如果有一張牌匾掛在上方，一定赫然寫(xiě)著(zhù)三個(gè)大字“鬼門(mén)關(guān)”……可時(shí)間容不得我多想。車(chē)悄然啟動(dòng)了，我屏息而坐，七魂走了六點(diǎn)九魂，“轟隆隆隆……”過(guò)了一會(huì )兒，我以為游戲結束了，心想睜開(kāi)眼，看看地獄的.旅程。
正所謂“樂(lè )極生悲”，我一看，雞皮疙瘩都掉了一地，車(chē)正好到了的頂點(diǎn)。下一秒，風(fēng)在呼嘯，而我在叫，飚出的海豚音一刻也沒(méi)停過(guò)。過(guò)山車(chē)上的每秒，都像一年那么長(cháng)，這個(gè)旅程堆積滿(mǎn)了我的尖叫，過(guò)山車(chē)的起伏讓我的后背一陣陣的涼。
不知過(guò)了多少“年”，車(chē)總算回到了起點(diǎn)，我也算吃下了一顆“九轉還魂丹”。
我和同學(xué)們去看照片，只見(jiàn)我尖叫著(zhù)，隔著(zhù)照片都能聽(tīng)得見(jiàn)我的叫聲。我笑了，不是在笑自己的丑態(tài)，而是在慶幸自己走過(guò)了一個(gè)勇氣的旅程。
每一秒都在擊碎一點(diǎn)恐懼的巖石，每一刻，都讓膽量得到了增長(cháng)，我壯了膽，敢于拼搏，在勇氣的旅程上邁出了一大步。
現在的我挑戰過(guò)鬼屋，出過(guò)密室。做過(guò)海盜船，攀過(guò)巖。每當我挑戰一個(gè)新的項目時(shí)，都會(huì )想起那天自己戰勝過(guò)恐懼后的自豪滿(mǎn)滿(mǎn)，是啊，若不是征服了自己，我怎能攀上那高聳入云的高峰！
溫暖的旅程作文6
我看見(jiàn)家里的東西被捆成大包小裹，小時(shí)候的床也被拆成一堆木板。我馬上就要離開(kāi)這個(gè)生活了七年的老房子。
手里提著(zhù)布袋，肩上還背著(zhù)一個(gè)包，頗有“闖關(guān)東”的架勢。我回頭看了看那棟破舊的樓房，心里默默的說(shuō)了聲“再見(jiàn)了”。便頭也不回的走了。
記得小時(shí)候，我最喜歡到樓下抓各種小蟲(chóng)子。那時(shí)我是多么天真，多么快樂(lè )。而現在只有回憶的份了。
不知道是怎么回事，人們總是希望回到上一個(gè)階段。童年固然是快樂(lè )的，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的。等上了學(xué)就希望回到童年。等有了工作由于工作和生活的雙重壓力總是想回到學(xué)生時(shí)代。等老了總是想每天能忙忙碌碌，有事兒干多好呀！
我認為這么想是有情可原，從古至今中國人一直在嘆息人壽的短暫，想要向天再借五百年。
可是有誰(shuí)可以阻止像流水一樣流丟了時(shí)間�！俺榈稊嗨鳌�，搞得我們只好“舉杯消愁愁更愁”了。
過(guò)去的不會(huì )回來(lái)，但是它們將是我們如今所懷念的`對象。溫暖是什么？溫暖就是過(guò)去擁有過(guò)，不過(guò)我們沒(méi)有珍惜，期盼上天能給一個(gè)再來(lái)一次的機會(huì )。實(shí)質(zhì)上溫暖就隱藏在平凡的生活之中，世間本來(lái)不缺少幸福與溫暖，缺少的只是發(fā)現它們的眼睛。
與其去懷念過(guò)去，我認為當珍惜現在。因為現在將成為未來(lái)所懷念的過(guò)去。而未來(lái)也會(huì )成為過(guò)去。
時(shí)間的齒輪永遠不會(huì )停下，過(guò)去的時(shí)間也在我們身上留下印記。最后我們體無(wú)完膚只好回憶過(guò)去的時(shí)光。
人生這本書(shū)上記錄一段溫暖的旅程，而我只走完了前幾頁(yè)。對于未來(lái)是一片迷茫，對于過(guò)去而是百般向往。那現在呢？恐怕是有玉帝老兒才知道會(huì )是什么樣。
人生是一列不返航的高速列車(chē)，窗外的風(fēng)景只是一眼略過(guò)，不管發(fā)生什么也不會(huì )減速、停下，直到我們應該下車(chē)的那一天。
在人生路上不會(huì )回頭，所以去好好感受隱藏在生活中被你忽略的幸福，走好每一段溫暖的路程。
溫暖的旅程作文7
最近我看了好多關(guān)于殘疾人的文章，我在他們身上看到了一股比普通人還要強的力量。人的一生中有無(wú)數坎坷，一點(diǎn)點(diǎn)的困難可以克服。要是大困難很多人的想法就不一樣了。但是想到一死了之的人有多少?他們比不過(guò)殘疾人?大家知道，在中國殘疾人很少出現在我們眼中對么?只有電視上和網(wǎng)上才能看到對么?老天永遠不公平的，人不是十全十美的。一定有缺陷的，不是嗎?同樣是人為什么他們不能和我們一起呢?難道殘疾就要受歧視?
能不能有別的辦法呢?我們知道殘疾人的斗志比普通人還要強，為什么我們這些沒(méi)有殘缺的人會(huì )輸給殘疾人呢?為什么斗志沒(méi)有他們強呢?有是有但是很少，難到要生活在世上要比人特使么?為什么窮孩子那么渴望讀書(shū)，但是他們并沒(méi)缺胳膊缺腿的。他們只為了一個(gè)目標有書(shū)讀就是死魚(yú)也可以翻身。但是生活在那么好的環(huán)境里，我們卻感覺(jué)不到危機呢?是不是過(guò)的太好了?人生有許多路選，要想達到目標是要先吃好多苦。但是吃了好多苦卻沒(méi)得到的呢?他們得到什么?我們的旅程還長(cháng)著(zhù)呢。
也許人生活在世界上需要目標，沒(méi)有目標我們就很盲目。以前我沒(méi)目標的讀書(shū)，讀的很乏力。但是我后來(lái)有了強烈目標欲望，很努力的學(xué)習，每天都計劃好時(shí)間的'安排。直到有一天，我的欲望和目標沒(méi)了。我很盲目。很傷心。為什么在我想努力的情況下我最親的人沒(méi)支持我?他怕我壓力大。其實(shí)我不怕，我想讀好!!不管多大壓力，我想有個(gè)目標讓我相信自己是成功的�？墒菦](méi)有~!我接受了消極心態(tài)，并且滿(mǎn)腦子是恐懼和挫折，那我所得到的也都是恐懼和失敗而已。為什么?我覺(jué)得自己好脆弱。但是我知道我的旅程還未結束。每個(gè)人都一樣。沒(méi)了目標一切都會(huì )停止，但是再轉換另個(gè)目標需要時(shí)間。
旅程還遠。我們不要輸給自己，有殘疾人的強烈意志，窮人的理想。不要再想自己家有多少錢(qián)讓自己怎么耗日子了。
溫暖的旅程作文8
初夏時(shí)節，細雨蒙蒙，正是楊梅成熟的季節。
正午，天剛放晴，祖母帶著(zhù)我上山摘楊梅。只見(jiàn)祖母拿著(zhù)一根細長(cháng)而筆直的竹竿，將礦泉水瓶剪半后，用鐵絲一圈一圈固定在竹竿頂端。
陽(yáng)光正好，不悶不燥，我們祖孫倆在山上忙活著(zhù)，一顆顆紅到發(fā)黑的楊梅在綠葉的襯托下，愈發(fā)令人垂涎欲滴。我在楊梅樹(shù)的樹(shù)杈上指揮著(zhù)，祖母將籃子放在石階上，開(kāi)始摘楊梅。祖母隨著(zhù)我的指揮一會(huì )兒向左，一會(huì )兒向右，東西兩頭開(kāi)工，也不見(jiàn)得摘到楊梅數量有多少。
玩夠了之后，祖母開(kāi)始認真地篩選楊梅，將那些大而紅的楊梅一個(gè)個(gè)準確無(wú)誤地摘落入瓶中，再小心翼翼地放回籃子里。我在石階梯上坐著(zhù)，時(shí)而挑幾個(gè)塞入嘴里，一絲絲甜味在口腔里蔓延開(kāi)來(lái)，周身異常舒適。
下了山之后，我們坐在家門(mén)口，只見(jiàn)祖母將楊梅放入大籃子當中，再一個(gè)個(gè)地仔細篩選，放入藍色籃子中。她不像其他的.楊梅賣(mài)家，把好的放在外圍，壞的放在里邊。祖母把每一顆壞的都挑出筐外，只選好的放在其中。她說(shuō)：“我們做人要誠實(shí)，不能因為眼前的一點(diǎn)蠅頭小利就做出不道德的事情來(lái)，不論做什么事，都一個(gè)樣兒�！彼呎f(shuō)，邊往籃子邊沿插上楊梅葉作為點(diǎn)綴。
在售賣(mài)時(shí)，祖母也把售價(jià)降得比別人低，她說(shuō)：“這點(diǎn)小錢(qián)算不了什么，只要那些買(mǎi)家能在我這兒吃著(zhù)上好的楊梅，不被欺騙，我也就心安了�！彼f(shuō)，“人不能做不道德的事兒，良心一定要安�！�
看著(zhù)祖母遞給別人楊梅時(shí)那慈祥的笑臉，我心里泛起了一絲溫暖。做人嘛，要誠實(shí)、正直、不做虧心事，寧虧自己不虧他人，這是我從祖母那里學(xué)到的。
和祖母摘楊梅之旅，于我就是一次溫暖的旅程。
溫暖的旅程作文9
故鄉的老街，一副古雅素淡的畫(huà)，它像一位飽經(jīng)滄桑的老者靜靜地坐在那里，成為故鄉的一種牽掛，這種幽靜與繁華的城市是截然不同的。
濃萌蔽天的大山深處。有一條橫貫山嶺的石板路，高低起伏，若隱若現，宛如一條回環(huán)曲折漂浮不定的帶子。我牽著(zhù)沉重的行李在小路上踉蹌前行，清爽的空氣拂去原先的勞累，久違的故鄉勾起了我陣陣回憶，這段旅程，想必
與親人敘完舊后，夜幕漸漸降臨，火似的紅霞把小巷染成了一片血色，青青的石板路，古色古香的店鋪，一片祥和，在河邊漫步，走過(guò)小街，穿過(guò)小橋我凝視寧靜的水面�；蛭堇镙p輕傳出的隱隱笑語(yǔ)，我放縱自己的遐想，想起了小時(shí)候夏天吃飯時(shí)屋子里特別熱，沒(méi)有風(fēng)扇、空調，家家戶(hù)戶(hù)都在外頭搭起了一張小凳子，迎著(zhù)習習涼風(fēng)。大家津津有味的吃著(zhù)美味的飯菜，時(shí)而其它家伙伴送些好吃的過(guò)來(lái)我們又連忙回贈回去，飯后大家又一起在河邊散步，大人們聊著(zhù)家常便飯，孩子們永遠首當其沖，調皮的打鬧著(zhù)，回憶起那段時(shí)光，甚是懷念，如今農村的人越來(lái)越少，我失落的走在曾經(jīng)熱鬧非凡的小河邊，空想著(zhù)。
深夜悄然來(lái)臨，深藍的夜空中，開(kāi)始是一顆小小的星星點(diǎn)綴著(zhù)寂廖的黑夜，漸漸地被墨色浸染的天空又綻放著(zhù)一點(diǎn)來(lái)。像貓的眼睛，黑色的慚濃，星星也不經(jīng)意間撒了一地，天空是純粹的墨色，清冽得幽深的.泉水。月色微暗時(shí)，星星也出奇的多，像滿(mǎn)地的碎金。
這一派美景在城市也未曾見(jiàn)過(guò)，為何連如此尋常的日常景象都成為我一種奢侈呢？或許早已討厭的城市縱橫交織的馬路，燈紅酒綠的霓虹燈和浪潮喧嘩刺激的喇叭，倒是這樣的寧靜，我的心靈才得到升華。同時(shí)也在思考著(zhù)，城市化的腳步，使人們忘記最初的自己，更多的是金錢(qián)勢力的攀比，匆忙無(wú)趣的陌生，人的善良純真早已被磨滅，人們尋找的這到底是什么？
終究需要回歸于現實(shí)生活，此時(shí)大城市的步邁也逼迫我不得不脫離這段旅，脫離空虛的幻想，回到該有的模樣。
溫暖的旅程作文10
花飄落，手余溫；風(fēng)拂過(guò)，夜微涼。留下一地溫暖，品讀人生短長(cháng)。
——題記
一杯沁人心脾的茶，濃郁飄香，一朵潔白如霜的花，陪伴幾多芳華……這些皆是溫暖的饋贈。人生如旅程，會(huì )有幾多悲歡離合，幾多艱難坎坷，令人難以忘卻！時(shí)光中的我們乘著(zhù)同一輛叫作人生的列車(chē)，馳往令人心曠神怡的、美麗的站點(diǎn)。沿途的風(fēng)景，包含著(zhù)精彩、失落、喜悅……它溫暖了人心，啟迪了心靈，凈化了靈魂，陶冶了性情，縝密了思維，豐富了人生。
站點(diǎn)一·懵懂時(shí)光
開(kāi)始上幼兒園了，年幼無(wú)知的我總是在被送進(jìn)大門(mén)時(shí)號啕大哭，在那里與其他小朋友們一起生活、學(xué)習。玩游戲是個(gè)不錯的選擇。因為當時(shí)我對游戲是最感興趣的了。例如：老鷹抓小雞、藏貓貓、找朋友、丟手絹……游戲內容很是豐富。忘不了游戲時(shí)因勝利而忘我的大笑，更忘不了的所謂“失敗”而帶來(lái)的無(wú)比心酸！時(shí)間一天一天流逝，我也快樂(lè )的度過(guò)了幼時(shí)的懵懂時(shí)光。
站點(diǎn)二·流年似水
上小學(xué)的我比上幼兒園時(shí)少了一分稚氣，多了一分穩重。那年的時(shí)光，最好的我們，時(shí)常感慨“作業(yè)多，壓力山大�！蹦菚r(shí)的我們有苦有淚，有酸有甜。有歡聲笑語(yǔ)，有彌足珍貴的`記憶……日日復月月，月月復年年，流年似水，回憶永藏。那時(shí)，那人，那年華，已成回味。
站點(diǎn)三·努力拼搏
初中，是一個(gè)嶄新的起點(diǎn)。帶著(zhù)一種期待中夾雜著(zhù)些許緊張的心情，邁入初中生活的大門(mén)。從初一時(shí)的頑皮淘氣到初二時(shí)的成熟認真。這個(gè)磕磕絆絆又使人深受啟發(fā)的旅程，總使我難以忘懷。喊著(zhù)努力拼搏的口號，備戰中考。這真是一段刻骨銘心的旅程。
人生如旅程，每一個(gè)站點(diǎn)都有它那獨特迷人的風(fēng)景。我在溫暖、動(dòng)人的旅程中學(xué)會(huì )勇敢向前，也學(xué)會(huì )了如何更好的勇敢向前！
溫暖的旅程作文11
一眼望不到底，滿(mǎn)滿(mǎn)的綠色，消失在與巖石相交的一點(diǎn)。山上的清風(fēng)忽來(lái)，撩動(dòng)我垂在兩邊的發(fā)絲與衣袖。我聽(tīng)著(zhù)潺潺的水聲與四濺的浪花，一棵松動(dòng)的巖石，被巨大的水勢沖下了山崖。我有些害怕，而我們卻依然要在這進(jìn)行漂流。
我不禁心頭一涼。
當我和媽媽乘上那條窄窄的氣船，我清晰地聽(tīng)到了我的心跳，隨著(zhù)水流在跳動(dòng)。
巖石與我們碰撞，一大灘水不停地在船中晃動(dòng)。越來(lái)越多，像冰一樣涼。我驚恐地發(fā)現，身體不斷地發(fā)抖，完全不聽(tīng)使喚——我凍僵了。我仿佛看到了那塊粉碎的巖石。
“冷不冷，你看，你嘴唇都發(fā)紫了，要不要把防曬衣穿上？”
我看到媽媽把她身上那件濕透了的襯衣，緩緩移到了我面前。
不知為何，我一動(dòng)也動(dòng)不了。只是呆呆地看著(zhù)，看著(zhù)……眼睛是否也凍僵了？我看到了那件濕透的`防曬衣，原本像羽毛一樣輕，現在卻半垂著(zhù)，被提在媽媽彎曲的手臂上。衣服緩緩移動(dòng)，那只提著(zhù)它的手毫無(wú)保留地展現在我視野。泛黃的指甲變得通紅，大概是抓得太緊了吧，皮膚也被水浸得皺巴巴的，像廚房用久了的海綿，縮成一團，布滿(mǎn)傷痕。那張臉，再熟悉不過(guò)了，天天再見(jiàn)，卻百見(jiàn)不厭。我注意到了，媽媽的嘴唇也在發(fā)紫，我知道那種感覺(jué)，像被打了麻藥的馬達，不停地張合。
你不也是么？我心想，不由得想苦笑一下，卻怎么也笑不出來(lái)，而且在用力地咬合，仿佛要將它們咬碎。我感覺(jué)視線(xiàn)開(kāi)始羽化，邊緣像一面毛毛的鏡子，怎么看也看不清。我這是怎么了。
我感覺(jué)到了防曬衣的溫暖，猶如在冰天雪地里那一把小小的火。人體也是會(huì )發(fā)熱的吧，不然這件防曬衣哪來(lái)那么多溫暖？
奔流而下，手依舊拽得死死的，無(wú)法松開(kāi)，水也依舊在里面流淌，要說(shuō)變了什么，我只能感覺(jué)到有個(gè)沉甸甸的東西壓在人胸前，那東西讓我看不清東西，酸在我心頭。
到達了，終于結束了。我突然有點(diǎn)留戀那段溪流，那兒的水是溫的，走得很快的時(shí)光，也慢了下來(lái)。
這就叫愛(ài)吧，我看了看還留有余溫的防曬衣，暖暖的。
溫暖的旅程作文12
走在人生的路上，難免會(huì )有困倦與厭煩，每每這時(shí)，我都會(huì )拿起一本本書(shū)，靜靜地閱讀著(zhù)那一個(gè)個(gè)從歷史中走來(lái)的身影，于是乎，心間便又充滿(mǎn)了溫暖。
唐之風(fēng)煙
三月的長(cháng)安城，本應是繁花似錦，鶯歌燕舞�？蛇@時(shí)，卻是滿(mǎn)目的荒蕪：國都淪陷，城池殘破，雜草到處都是�？罩酗w過(guò)的烏鴉撒下凄涼的叫聲……突然，我看到一位老人，他手腳上都戴著(zhù)鐐銬，還邊走邊吟：“烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金�！彼鸥�，面對淪陷的山河，滿(mǎn)心的憂(yōu)愁無(wú)法排解，只得撓頭嘆息�？粗�(zhù)你越撓越短的白發(fā)，我感到的是一代偉人的愛(ài)國情懷。
宋之風(fēng)雨
一個(gè)春和日麗的早晨，你與朋友們外出游玩，不料，天上頓時(shí)下起了小雨。同行的人都感到狼狽，撐起油紙傘慌忙離開(kāi)，而你卻仍舊獨自行走在雨中，還輕輕吟道：“竹杖芒鞋，誰(shuí)怕，一蓑煙雨任平生�！边^(guò)了許久，你似乎又想起了什么，吟道：“回首向來(lái)蕭瑟處，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴�！笔前�，自然界的風(fēng)雨陰晴，無(wú)人預料，又是這般尋常，那我人生的榮辱得失又何足掛齒?你——蘇軾的豁達與樂(lè )觀(guān)，深深地感動(dòng)著(zhù)我。
元之風(fēng)雪
一條小舟，在浩瀚的伶仃洋中航行。大雪紛飛的冬季，小船上正在上演著(zhù)一幕被眾人所銘記的歷史劇。元軍將領(lǐng)三番五次地勸你投降，而你卻怒目圓睜地盯著(zhù)他們，眼神中分明地表現出你寧死不屈的愛(ài)國之情。你生活的艱辛從當上官員的那一刻起就已經(jīng)開(kāi)始，以微弱的兵力與元軍苦戰了四年，而如今，孤身一人被俘，心中的苦痛又能向誰(shuí)訴說(shuō)?在元軍們揮起大刀的`那一刻，你呼出了自己一生的光輝寫(xiě)照：“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青!”你的鮮血涌進(jìn)了零丁洋里，而你的浩然正氣卻永遠地留在了人們心中。
閱讀你們，閱讀這一個(gè)個(gè)偉大的靈魂，都會(huì )讓我的心中充滿(mǎn)溫暖。帶著(zhù)這份溫暖，我會(huì )無(wú)所畏懼地在人生的旅程上昂首闊步地走下去。
溫暖的旅程作文13
人生就是一次旅行，沿途會(huì )發(fā)現許多美麗的風(fēng)景，然而有一處叫友情的風(fēng)景深深地吸引著(zhù)我。
數學(xué)課上，老師留了幾道計算題并且抽簽讓同學(xué)去黑板上演算�！皒xx，你去做第四題�！崩蠋煶橹辛宋�，但是我一點(diǎn)思路也沒(méi)有，只能邁著(zhù)小碎步不情愿地走上講臺。
我把題抄到黑板上，先問(wèn)了問(wèn)左邊的同學(xué)，又問(wèn)了問(wèn)右邊的同學(xué)，可他們都急于做自己的題根本不理我，當我為這道題愁眉不展時(shí)，他們已經(jīng)做完了，并且都安全回到了“營(yíng)地”，只有我孤零零的站在講臺上。
這時(shí)，老師走了過(guò)來(lái)，輕聲對我說(shuō)：“你先回去吧�！碑斅�(tīng)到這句話(huà)時(shí)，我心里很難受，誰(shuí)不希望自己輕松過(guò)關(guān)斬將，贏(yíng)得表?yè)P呢？無(wú)奈，我只好垂頭喪氣地回到座位上。這時(shí)，我看到桌子上有一張藍色的紙，上面寫(xiě)著(zhù)這道題的計算過(guò)程。我看完以后豁然開(kāi)朗，再加上老師又講了一遍，所以，這道題我已經(jīng)明白的不能再明白了�？墒�，這道題到底是誰(shuí)幫我解的呢？我百思不得其解。
突然眼前出現了一幅畫(huà)面：每天的自習課上我都會(huì )做一些數學(xué)題，只要不會(huì )的題我都會(huì )在旁邊畫(huà)上問(wèn)號，而我的同桌也會(huì )在這些題后面畫(huà)上問(wèn)號。每次我問(wèn)他：“難道這些題你也不會(huì )？不至于吧？”這時(shí)，他總會(huì )說(shuō)：“能難得倒你的題，值得看一看�！笨墒�，第二天在我的桌子上總會(huì )發(fā)現一張紙，上面全是我不會(huì )的題的解題過(guò)程。對，一定是他我可愛(ài)的'同桌，一直以來(lái)都是你在默默地幫我解決難題，此刻，一股暖流涌向心田，我只想對你說(shuō)：“謝謝你，同桌�！�
在人生的旅途中，像我同桌這樣的好心人組成了一道道美麗的風(fēng)景，很慶幸與你結伴走完這段溫暖的旅程。
溫暖的旅程作文14
那時(shí)小時(shí)候的事了。
比我大不了多少的姐姐帶著(zhù)我去溫州看眼睛，在回程的車(chē)站里，熙熙攘攘，人很多，很雜。我只記得姐姐緊緊拉住我的手，像捧了個(gè)盛月的水碗，一絲不敢放松。擠過(guò)一大波人群，我們終于在候車(chē)大廳里安頓下來(lái)。
“要不要喝點(diǎn)水？還要坐很久的車(chē)，不喝水會(huì )難受的�！苯憬丬涇浀卣f(shuō)，語(yǔ)氣中有一絲擔心，我卻不太想喝水。她擰開(kāi)了一瓶水，遞給我：“乖乖，喝點(diǎn)吧�！薄安缓炔缓�！”我已經(jīng)有點(diǎn)煩躁了。她皺了皺眉，“那，你想喝什么？”我捅了捅她，指著(zhù)遠處的一個(gè)奶茶鋪，說(shuō)：“我要奶茶�！薄昂�，我去買(mǎi)，你就在這里等著(zhù)，不要走開(kāi)�！彼R上起身，朝擁擠的人群里去了。買(mǎi)奶茶的人很多，我眼睜睜看著(zhù)她一路擠過(guò)去，她的身型太嬌小了，只能在人縫里鉆�？粗�(zhù)這一幕，我的心里突然有種說(shuō)不出的酸楚。
終于到了那邊，在人頭攢動(dòng)的攤點(diǎn)前，嬌小的姐姐一下子就被人群淹沒(méi)了，我伸長(cháng)脖子，卻怎么也看不到她的身影，只好等著(zhù)。
驀地，我看見(jiàn)了一雙嬌嫩的手，高高舉著(zhù)兩杯奶茶，正往這邊挪動(dòng)。我敢斷定，這就是姐姐！是的，我終于看見(jiàn)了她的臉，早已被汗水浸濕，幾縷頭發(fā)正貼在她的臉龐上。她把奶茶高舉過(guò)頭頂，小心翼翼地避讓擁擠的'人群，正向我走來(lái)。那一刻，我的視野像調了焦的攝像機，只有她一人的身影，那么清晰，那么引人注目，穿梭在高過(guò)她的人群里。
“噥，給你的�！彼龤獯跤�，臉上蕩開(kāi)溫柔，那么開(kāi)心。
我接過(guò)奶茶，捧在手心，暖暖的，很貼心。我低頭努力吮吸著(zhù)，一股暖流一下子從口腔滑入喉嚨，慢慢舒展到全身的每一個(gè)細胞里，這是姐姐帶來(lái)的溫暖啊。
那杯奶茶，暖暖的，溫暖著(zhù)我們的旅程，也溫暖著(zhù)從那次旅程之后我的整個(gè)流年。
溫暖的旅程作文15
我想要看春天的雨水，想要聞夏天的傍晚，也想擁抱秋天的落葉。
仰望著(zhù)天上密布的烏云，果然啊…期待的事又落空了�？s在墻角的腐朽的樹(shù)木沒(méi)有一絲生機，里面的枯枝丫什么時(shí)候才能開(kāi)花呢？
“淅瀝瀝”下雨了，微風(fēng)吹起地上的塵埃。
清新的空氣中還彌漫著(zhù)絲絲泥土的腥甜味兒，不難聞，還讓人忍不住大口的`多呼吸了幾口，吸入體內，仿佛將整個(gè)胸腔都給洗滌了一遍。
“你看，我就說(shuō)很美吧！”男孩指著(zhù)遠處一朵花瓣上沾滿(mǎn)了雨水的不知名的花朵。
“嗯嗯！好想帶回家啊�！�
“你很喜歡嗎？我去想辦法�！�
感覺(jué)到衣角被微微拉扯，反射性的低頭查看，“姐姐你能幫我摘那朵花嗎？”他指著(zhù)遠處一朵花瓣上沾滿(mǎn)了雨水的不知名的花朵。
我點(diǎn)了點(diǎn)頭，幫他摘下了那朵花。他甜甜的笑了笑，對我說(shuō)了句謝謝就轉身將花遞給另一個(gè)小男孩：“你不是喜歡這朵花嗎，吶！”
“誒誒！你居然真的摘下來(lái)了！好厲害！”
“不是我摘的啦，是我找那位姐姐幫我摘的噢！”
“謝謝你！”他朝我鞠了一躬。
他們舉著(zhù)那朵花離開(kāi)了，帶著(zhù)歡聲笑語(yǔ)。
夏天的傍晚，螢火蟲(chóng)總是用著(zhù)那微小的淡黃色的燈光照亮一處處角落。雖然燈火不通明，但隱隱約約能夠看見(jiàn)青草的輪廓。靜靜聆聽(tīng)著(zhù)溪水流淌的聲音，沒(méi)有“叮叮咚咚”的俏皮，有的只是“淅瀝淅瀝”的沉穩。
秋風(fēng)總是無(wú)情的吹落本就脆弱的枯葉，它們飄飄揚揚的在風(fēng)中起舞，風(fēng)停了，它們又飄飄揚揚的落在地面上。他們也不知道會(huì )落在哪兒，只是用盡全力在風(fēng)中做最后的狂歡。
我不知道春天的雨水是否綿綿，也不知道夏日的螢火蟲(chóng)是否愿意亮著(zhù)燈光，也不知道秋日的枯葉是否愿意落下，我只知道這是對我而言的溫暖的旅程。
每當看見(jiàn)它們胸膛里總是泛起一股暖流，或許這就是溫暖吧？
它們和以往一樣出現，總是讓我產(chǎn)生“它為我一人而來(lái)，也只為我一人而離”的美好錯覺(jué)。
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