(熱門(mén))溫暖的作文

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編為大家收集的溫暖的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

溫暖的作文1

　　我握過(guò)許多手，有大的，有小的，有黑的，有白的。但令我印象最深的還是媽媽那雙溫暖的手。

　　幾天前，我再一次握到了媽媽的那雙溫暖的大手。我以前從來(lái)沒(méi)有這么認真地握過(guò)手。突然，我發(fā)現媽媽的手指非常柔軟。我很好奇，所以我就問(wèn)：“媽媽?zhuān)�您的手指為什么這么柔軟呢？”媽媽笑著(zhù)回答：“那是我小時(shí)候干農活，開(kāi)始有老繭。但上學(xué)后就不干活了，所以老繭就掉下來(lái)。這是新皮，所以很軟�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，再一次撫摸著(zhù)媽媽的手。

　　��！媽媽的手是一雙創(chuàng )造美好生活的手。在生活中，這雙手做了所有的家務(wù)，照顧了我和全家。家里的'每一個(gè)角落都離不開(kāi)媽媽?zhuān)�所以在這里我要感謝我的媽媽?zhuān)�我很喜歡握著(zhù)媽媽溫暖的手。

溫暖的作文2

　　父母的愛(ài)是溫暖的。

　　冬天天氣寒冷，夜晚睡覺(jué)的時(shí)候，我總是把冰冷的腳放到媽媽的身上，媽媽用雙手搓著(zhù)我的腳，腳就慢慢暖和起來(lái)。無(wú)論多寒冷的冬天，媽媽的愛(ài)都會(huì )溫暖著(zhù)我。

　　父母的愛(ài)是無(wú)微不至的。

　　天氣還沒(méi)有熱起來(lái)的時(shí)候，每次洗完澡，媽媽總是將毛巾用熱水打濕，然后擰干了遞給我擦身體。暖暖的毛巾擦在身上就不冷了。要穿的衣服，媽媽總是先放在暖氣片上，衣服烤熱了才遞給我穿。媽媽就這樣無(wú)微不至地照顧著(zhù)我。

　　父母的愛(ài)是源源不斷的。

　　從我出生到現在已經(jīng)十年了，爸爸總是不停地給我買(mǎi)書(shū)，家里書(shū)都快堆成山了。書(shū)架上、床底下、陽(yáng)臺的柜子里到處都是書(shū)，我也從書(shū)里獲得了許許多多的.知識，它幫助我在空曠沒(méi)有一點(diǎn)知識的腦海里，裝進(jìn)了無(wú)窮無(wú)盡的知識。

　　父母的愛(ài)是溫暖的，是無(wú)微不至的，是源源不斷的。我要珍惜父母對我的愛(ài)，好好學(xué)習，將來(lái)做個(gè)有用的人。

溫暖的作文3

　　晚餐時(shí)間應該是一天中最快樂(lè )的時(shí)光了。當我放學(xué)回到家，爸媽早已經(jīng)下班了。每當媽媽端上香噴噴的飯菜時(shí)，一種溫暖就會(huì )油然而生，而這，就是家的.味道。

　　菜上桌，人入座，爸爸一坐下便沒(méi)了平日的嚴肅，化身為政治家、歷史家、教育家，沒(méi)完沒(méi)了地講起來(lái)，開(kāi)始了一場(chǎng)講座大串燒。情緒激動(dòng)的時(shí)候，竟用筷子比劃著(zhù)，紅光滿(mǎn)面、眉飛色舞，把整個(gè)晚餐氣氛帶上了高潮。爸爸講完了，把發(fā)言權交給了媽媽。媽媽一向話(huà)不多的，但上了飯桌，話(huà)匣子一下子打開(kāi)了，聊聊工作，談?wù)勎业膶W(xué)習，再說(shuō)說(shuō)自己又看中了哪件好看的衣服，還時(shí)不時(shí)地夸夸自己的廚藝。終于到我了，我風(fēng)卷殘云般地吃完美味，便會(huì )說(shuō)起了學(xué)校的見(jiàn)聞趣事。

　　談笑間，驅散了一天的疲憊，只留下無(wú)盡的溫暖和歡樂(lè )。

溫暖的作文4

　　美麗的校園,我們的校園可美了。

　　教學(xué)大樓是黃色的，它的造型很美觀(guān)。校園中心凹進(jìn)去的地方，就是教室，每間教室都很寬，很亮，教室里擺著(zhù)桌椅，前后有兩塊黑板，前面是老師的講臺。每間教室的布置都不同，各有各的特點(diǎn)，后面黑板有各式各樣的圖畫(huà)，教學(xué)大樓凸出的地方，是老師休息的辦公室，會(huì )議室，實(shí)驗室，閱覽室等等。

　　我們的操場(chǎng)，里面全是土壤，中間前聳立著(zhù)一面五星紅旗，在空中飄揚著(zhù)。操場(chǎng)的右邊是多功能，我們每個(gè)星期五都在那里邊，看電影等等。

　　學(xué)校的'左邊是一個(gè)小禮堂，我們“六一”呀等等都在那里演節目。

　　學(xué)校操場(chǎng)前邊有一個(gè)乒乓球臺，下課了，小朋友、同學(xué)、大哥哥、大姐姐都在打乒乓球，我們的學(xué)校真美��！

　　我們能在這么美麗的校園里學(xué)習，是多么幸福呀！

溫暖的作文5

　　寒假里的一天，我和外婆參加了光大花園組織的“為貧困山區人民送溫暖行動(dòng)”。天雖然下著(zhù)蒙蒙細雨，但人們還是不約而同地去到捐贈點(diǎn)，爭相捐贈自己的物品，向山區人民表示自己的愛(ài)心。

　　在捐贈點(diǎn)的攤位前，有的人拿著(zhù)棉衣，有的人拿著(zhù)花生油，有的拿著(zhù)米……我和外婆一手打著(zhù)雨傘，一手抱著(zhù)大包的衣服來(lái)到攤位前捐贈自己的心意。

　　看著(zhù)攤位上大包小包的'衣服和生活用品，我好像看到山區人民臉上露出幸福的笑容，我真心希望山區人民能過(guò)上一個(gè)溫暖的冬天。

溫暖的作文6

　　在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，小明和朋友踢足球時(shí)傷了腳，醫生說(shuō)他骨折了，所以他不得不拄著(zhù)拐杖。

　　他拄著(zhù)拐杖來(lái)到車(chē)站。嘿，嘿，車(chē)來(lái)了。公共汽車(chē)上的人很擁擠。小明艱難地上車(chē)了。這時(shí)，公共汽車(chē)更加擁擠了。前排的奶奶看到小明，急忙伸手扶住小明，說(shuō)：“小朋友，你站著(zhù)不方便。來(lái)，我這里有個(gè)座位。請坐！”：“奶奶，不，你這么大了，不應該站著(zhù)�！�

　　這時(shí)，正在上幼兒園的小紅站起來(lái)喊道：“大哥，我給你這個(gè)座位！”突然，整個(gè)車(chē)都驚呆了。他們以為這樣的小姐姐這么有禮貌，但是坐在老太太后面的一個(gè)年輕人拿出一本書(shū)假裝什么也沒(méi)看見(jiàn)，因為他在想，我這么輕松的`坐著(zhù)干嘛要替他坐？小明一瘸一拐地走到小紅的座位上坐下。突然，小紅剎車(chē)站不好，摔倒了。她的小腳上有鮮紅的血。她哭了，大家都很著(zhù)急。年輕人很驚訝。他急忙抱起小紅，心想：“我真不該讓座�！彼麑π〖t說(shuō)：“小姐姐，請坐我的座位！”

　　這時(shí)，全車(chē)人都笑了。

溫暖的作文7

　　上個(gè)星期日，媽媽讓我自己去打牛奶。我跑去一看，很多人圍著(zhù)打奶的老爺爺，只見(jiàn)他樂(lè )呵呵的拿著(zhù)鐵勺和漏斗給人們一個(gè)一個(gè)的舀奶。輪到我了，老爺爺對我說(shuō)：“小朋友，你要這袋奶吧，這袋奶比別的都多，但是這袋是昨天的，我昨天晚上放到冰箱里了，不壞�！蔽艺f(shuō)：“我不要�！蔽揖唾I(mǎi)了一袋今天的奶。

　　回家后我一直想著(zhù)老爺爺的話(huà)，他的誠信深深的溫暖了我的心，現在社會(huì )上的商販如果都能像這位老爺爺一樣，童叟無(wú)欺，講誠信，那么我們的社會(huì )將充滿(mǎn)愛(ài)心，充滿(mǎn)溫暖。我暗暗的.想著(zhù)，老爺爺，我也要像你一樣，做個(gè)講誠信的好孩子。

　　這件事過(guò)去好久了，可我還是時(shí)時(shí)記得老爺爺說(shuō)話(huà)時(shí)的樣子。就好像看到他那明媚的笑臉在陽(yáng)光下發(fā)光發(fā)光……

溫暖的作文8

　　我有一個(gè)幸福的家，爸爸媽媽和我。我還有一個(gè)溫暖的家，老師同學(xué)和我。我們的班主任陳老師和藹可親，就像我們的媽媽。班里有48位同學(xué)，期中包括19位來(lái)自全國各地的`小朋友。我們在一起快樂(lè )地學(xué)習，快樂(lè )地生活。

　　有一次我生病了，人特別難受，趴在課桌上不想動(dòng)。我們陳老師發(fā)現了連忙打電話(huà)找來(lái)了我的媽媽。我打針、吃藥，在家里休息了兩天，媽媽和我非常擔心落下的新課�；氐綄W(xué)校，陳老師就利用休息時(shí)間為我補課，使我在最短的時(shí)間里學(xué)會(huì )了新知識。兩天不見(jiàn)的同學(xué)們對我特別親切，有的圍著(zhù)我問(wèn)寒問(wèn)暖，有的為我做值日，還有的教我怎么做作業(yè)。

　　三（1）班，你真是我溫暖的家！

溫暖的作文9

　　好久沒(méi)有回母校了。

　　秋風(fēng)拂過(guò)，望著(zhù)校門(mén)前的橡樹(shù)在殘陽(yáng)中搖曳著(zhù)，一種說(shuō)不出的溫暖卻在心中流淌而下。撫摸著(zhù)光亮的欄桿，踏上了臺階，墻上勵志的格言教會(huì )了我怎樣去做人。時(shí)間一晃而過(guò)，字跡仍印在墻上，仿佛印在了心中。

　　穿過(guò)整潔的走廊，頭頂上的標語(yǔ)指引著(zhù)成功的方向；打開(kāi)教室鐵門(mén)，歲月的大門(mén)向我敞開(kāi)；那熟悉的黑板，那美麗的板報，那滿(mǎn)是涂鴉的課桌，那五顏六色的書(shū)籍，仿佛當年的我就坐在那兒，一頁(yè)兩頁(yè)地讀著(zhù)。陽(yáng)光照射在講臺上，上課被沒(méi)收的玩具，仿佛依然放在講桌里，一股暖流蔓延到我的`身上。

　　聽(tīng)啊，那朗朗的書(shū)聲多么有感情的讀著(zhù)；看啊，那聽(tīng)課的同學(xué)們多么端正的坐著(zhù)；聽(tīng)啊，下課鈴響了，同學(xué)們歡樂(lè )的笑聲在走廊中回蕩；看啊，同學(xué)們在走廊上嬉戲的場(chǎng)景呈現在我的眼前。

　　秋風(fēng)拂過(guò)，無(wú)情的秋風(fēng)帶走了他們，寂靜的走廊空無(wú)一人，只為我留下了一次又一次的溫暖！

溫暖的作文10

　　生活中處處都能見(jiàn)到溫暖。同學(xué)的關(guān)心，老師的鼓勵，朋友的牽掛……而媽媽給我的.溫暖是最多的。

　　在學(xué)鋼琴的路上，我時(shí)常會(huì )遇到一些困難，媽媽總是在我絕望時(shí)，給我溫暖的擁抱。有一次，我練琴時(shí)，有一支曲子難度很大，我彈了好幾遍，總是彈不對，我當時(shí)真想放棄學(xué)琴了，就在這時(shí)，媽媽緊緊的抱著(zhù)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，慢慢彈，不行就分手彈，只要堅持，總是能彈對的�！蔽衣�(tīng)了媽媽的話(huà)，終于彈好了那支曲子，度過(guò)了那次難關(guān)，也一直在堅持學(xué)琴不放棄。

　　媽媽給我的溫暖不光體現在學(xué)琴的時(shí)候，媽媽做的那可口的飯菜，令我感到溫暖。媽媽在干家務(wù)事時(shí)，讓我感到溫暖……

　　媽媽?zhuān)�我以后一定�?huì )回報您的！

溫暖的作文11

　　父語(yǔ)是偉大的。

　　記得一次“六一”演出，因失誤被老師排在了最后一位，灰心和沮喪填滿(mǎn)了我的心。爸爸看出了我內心的想法，在演出前，他對我說(shuō)：“排在最后一位并不可怕，只要把自己當做其中不可少的一份子，演好自己的角色，努力去展現自己最好的一面，一樣會(huì )迎來(lái)屬于你的掌聲�！�

　　我默默將這句話(huà)記在心里，漸漸地，心里的沮喪便消失得無(wú)影無(wú)蹤。我滿(mǎn)懷信心走上舞臺，踏著(zhù)旋律認真跳舞，連我自己都陶醉在其中。等舞蹈結束時(shí)，迎面而來(lái)的是人們熱烈的掌聲和爸爸那自豪的笑臉。是父語(yǔ)給了我自信！

　　就在不久前，我有一道數學(xué)題做錯了，我不以為然，不及時(shí)訂正，媽媽十分惱火，可爸爸卻將我帶進(jìn)書(shū)房，關(guān)上房門(mén)……一段語(yǔ)重心長(cháng)的談話(huà)，讓我很快冷靜下來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒，我按照爸爸的啟發(fā)，思路逐漸清晰，于是默默地拿出筆和本子，靜靜地仔細訂正。是父語(yǔ)讓我茅塞頓開(kāi)！

　　偉大的'父語(yǔ)，溫暖的父愛(ài)，慈祥的父親！

溫暖的作文12

　　磨練自己，體驗一下生活。

　　記憶中，在有一天的黃昏，店里來(lái)了一對特別的客人——父子倆。說(shuō)他們特別是因為那父親是盲人，一張密布重重皺紋，黝黑的.臉上，一雙灰白無(wú)神的眼睛茫然地直視著(zhù)前方。他身邊的孩子看上去就二十來(lái)歲，衣著(zhù)樸素，身上卻帶著(zhù)一股書(shū)卷氣，是個(gè)正求學(xué)的學(xué)生。男孩子把老人挽到一張桌子旁邊坐下。

　　爸，你先坐下，我去開(kāi)票。孩子來(lái)到我前面。

　　兩碗牛肉面。他大聲地說(shuō)著(zhù)。我正要開(kāi)票，他忽然又朝我搖搖手，我詫異地看著(zhù)他，他歉意的笑了笑，然后指指我身后的價(jià)目表，告訴我：只一碗牛肉面，一碗是清湯面。

　　我先是一怔，接著(zhù)恍然大悟，他叫了兩碗牛肉面是叫給他父親聽(tīng)的，實(shí)際上囊中羞澀，又不愿父親知道，我會(huì )意地笑了一笑，開(kāi)了支票。他臉上露出了感激。

　　廚房很快就來(lái)端來(lái)了兩碗熱氣騰騰的面。

　　男孩把那碗牛肉面給移到了父親面前，細心地招呼：爸，面來(lái)了，小心燙著(zhù)。自己則端著(zhù)那碗清湯面。

溫暖的作文13

　　友誼如美味的糖果一般，在甜甜的味道下讓友誼天長(cháng)地久。

　　——題記

　　友誼游樂(lè )園，

　　旋轉木馬，載著(zhù)我們的友誼起起伏伏，

　　讓友誼升華，

　　大擺錘，轉來(lái)轉去，

　　讓我們的友誼帶著(zhù)。

　　薄荷一樣的清甜。

　　大頭照上，郵票根的后面，

　　我悄悄的寫(xiě)上我的心愿，

　　讓我們的友誼天長(cháng)地久。

　　友誼游樂(lè )園，

　　有趣的轉轉杯，

　　讓我們的友誼在小杯中，

　　悠然搖擺，享受友誼的.美好，

　　摩天輪，讓我們的友誼慢慢升高，

　　大頭照上，郵票根的后面，

　　我悄悄的寫(xiě)上我的心愿，

　　讓我們的友誼天長(cháng)-地久。

　　——至段璐瑤

溫暖的作文14

　　溫暖，在生活中無(wú)處不在。當同學(xué)幫助你時(shí)你會(huì )感到溫暖；當老師親切地問(wèn)候你時(shí)你會(huì )感到溫暖。也許一件不足為奇的小事就會(huì )讓心靈深處充滿(mǎn)溫暖。就讓我來(lái)給你們說(shuō)說(shuō)使我感到溫暖的事情吧。

　　一次，我坐在教室里聽(tīng)老師講課，上半節課還好，可是一到了下半節課，我就感覺(jué)頭昏眼花。老師寫(xiě)的那一個(gè)個(gè)秀美的粉筆字，像一條條毛毛蟲(chóng)在黑板上，我的肚子里也像有東西似的`，我剛想要告訴老師，可是已經(jīng)來(lái)不及了。只聽(tīng)“嘩”的一聲，有一堆東西從我的嘴里吐出來(lái)，老師看到了趕緊走過(guò)來(lái)問(wèn)我：“肚子里不舒服嗎？”我回答說(shuō)：“已經(jīng)沒(méi)事了�！�

　　下課了，同學(xué)們都圍在我的座位旁，有的同學(xué)說(shuō)：“你剛剛吐完，喝口水吧�！庇械耐瑢W(xué)幫我去清理我嘔吐的東西；有的同學(xué)把我吐在身上的東西擦了。我連忙對他們說(shuō)：“謝謝同學(xué)們�！彼麄儏s說(shuō)：“謝什么，我們都是朋友呀！”

　　窗外刮著(zhù)嚴寒刺骨的寒風(fēng)，可是教室里卻是那樣溫暖。

溫暖的作文15

　　真冷呀！晚自習時(shí)，坐在窗前，呆呆地望著(zhù)黑板。忽然看到好熟悉的身影，是呀，是你！

　　剛上初一的一天晚自習，我心里很煩悶，也是坐在窗前，讓風(fēng)刮過(guò)臉頰，忽然覺(jué)得好冷，就忍不住縮了縮肩膀。

　　“會(huì )感冒的�！币粋�(gè)人輕輕地說(shuō)。這個(gè)聲音我再熟悉不過(guò)了，卻頭也不回，只是幽幽地說(shuō)“已經(jīng)感冒了呀�！眱刃膮s迫切地希望你再和我說(shuō)幾句話(huà)，你卻悄然離開(kāi)了。

　　時(shí)光慢慢流逝。不經(jīng)意間聽(tīng)到你喜歡某個(gè)女生的傳聞，心忽然好重地向下沉著(zhù)，向下沉著(zhù)。把頭埋進(jìn)被窩，騙自己這不過(guò)是傳聞，是沒(méi)有根據的.。在課堂上，聽(tīng)你流利的回答問(wèn)題，眼淚就要涌上來(lái)，又勉強忍住，把你說(shuō)過(guò)的每個(gè)字刻進(jìn)腦海。

　　我只能用那天晚上你的關(guān)心來(lái)時(shí)時(shí)溫暖自己。

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