溫暖小學(xué)作文集合15篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的溫暖小學(xué)作文，歡迎大家分享。
溫暖小學(xué)作文1
溫暖，是每個(gè)人都應該需要的，但是有寫(xiě)人卻視而不見(jiàn)，讓那個(gè)想要給你溫暖的人感到傷心，最另人可恨的是有的人就連爸爸媽媽的溫暖都不肯去接受，也許，這就是溫暖的種種方式吧！我想啊，賜予溫暖的人有很多，但有了溫暖卻不去珍惜的人更多！
如果有了溫暖的人還不懂得去珍惜，那是多么傻的行為啊，愛(ài)！很重，但如果不懂得去被愛(ài)或者不懂得去
愛(ài)別人的話(huà)，那是很愚蠢的行為，也是一種讓人傷心的行為。
我真希望世界上的每一個(gè)人都能懂得去幸福的被愛(ài)和去感受別人的溫暖！
溫暖小學(xué)作文2
母愛(ài)是天地間最偉大的愛(ài)，我為什么這麼說(shuō)呢？那就讓我來(lái)告訴你吧！
記得有一次，我發(fā)燒了，頭熱的像被曬的巖石，媽媽用體溫計給我測了體溫39。5度，發(fā)高燒了，媽媽急忙把我背起來(lái)，送到一家醫院，我打吊針了，媽媽在旁邊摸著(zhù)我的手，眼睛上有一串焦急的淚珠，我說(shuō)，媽媽您休息吧！我沒(méi)事，媽媽說(shuō)：“不，我不累，這是藥，把它吃了病就好了”。我平時(shí)不愿意吃藥，在媽媽的勸說(shuō)下，我把藥吃了，過(guò)后，我就慢慢地睡著(zhù)了，當我醒來(lái)時(shí)，發(fā)現早已疲倦的媽媽摸著(zhù)我的手，進(jìn)入了夢(mèng)鄉，我當時(shí)激動(dòng)的流出了激動(dòng)的淚珠。
母愛(ài)是無(wú)私的，是世界上最好的愛(ài)，每當我想起時(shí)，都會(huì )激動(dòng)的哭了出來(lái)。
溫暖小學(xué)作文3
溫暖是一杯熱茶，在學(xué)習勞累中得到他人的幫助;溫暖是一籃煤炭，在寒冷中給予溫暖。
今天我放學(xué)時(shí)，過(guò)馬路，變成紅燈了。我耐心的等著(zhù)，突然，我的目光轉移到了以為站在中心雙實(shí)線(xiàn)中的以為伯伯。那位伯伯衣衫襤褸，手上還拿著(zhù)一個(gè)黑色抹布，最主要的是，他是一位殘疾人，因為他拄著(zhù)拐杖。我心想:一位殘疾人還不遵守交通，真是找殘，變綠燈了，我過(guò)了馬路，突然看到那位伯伯正用他的抹布正在給停下的汽車(chē)擦駕駛員的玻璃。車(chē)里的駕駛人也很有禮貌，都打開(kāi)了窗子說(shuō)了聲謝謝，我鼻子一酸，誤會(huì )了殘疾人。
溫暖，可能是幫助，也可能是給予。
溫暖小學(xué)作文4
5月31日下午，文瀾五（2）班的教室里歡聲笑語(yǔ)，充滿(mǎn)著(zhù)節日的氣氛。這種氛圍寫(xiě)在臉上，寫(xiě)在臉上，寫(xiě)在黑板上，寫(xiě)在教室的每個(gè)角落。同學(xué)們興高采烈圍坐著(zhù)，一邊談笑風(fēng)生，一邊欣賞著(zhù)精彩的節目。舉行著(zhù)“放飛夢(mèng)想，溫暖童年”為主題的六一慶�；顒�(dòng)。
活動(dòng)一開(kāi)始老師就給我們送來(lái)節日的祝福，并分發(fā)節日的禮物。在屬于我們自己的節日里，我們盡情的慶祝著(zhù)，我們充分的感受到老師的“愛(ài)”和同學(xué)間的“情”。
“六一”是全世界兒童的節日�！傲弧笔怯亚榈南笳�；“六一”是活潑的象征；“六一”更是歡樂(lè )的象征！“六一聯(lián)歡會(huì )”結束了。正是因為這是一個(gè)激動(dòng)人心的節日，所以更讓我們期待明年。
溫暖小學(xué)作文5
我有一個(gè)溫暖的家。我愛(ài)我的家，因為我的父母在學(xué)習和生活中給了我無(wú)微不至的照顧。
兩天前，父親剛從車(chē)上回來(lái)。當時(shí)是八點(diǎn)鐘。我在彈鋼琴。我父親檢查了我的數學(xué)題，發(fā)現有一些錯誤。父親看書(shū)的時(shí)候，原來(lái)我不懂我的十進(jìn)制乘法，就拿起書(shū)告訴我。我父親有一次說(shuō)的話(huà)我沒(méi)聽(tīng)懂，就又跟我說(shuō)了一遍。這次我可以理解了。爸爸臉上掛著(zhù)微笑。
媽媽在家的任務(wù)不輕。她不僅每天要工作八個(gè)小時(shí)，還在家做飯、擦桌子、掃地和洗衣服。
每個(gè)周末，我完成作業(yè)后，我和爸爸媽媽一起玩跳棋。我總是第一名，我媽媽最后一名，但她從不氣餒，努力工作。我真佩服我媽的毅力！
孩子們，你們覺(jué)得我家暖和嗎？
溫暖小學(xué)作文6
一片綠色的樹(shù)葉落在我身上，像大地在撫摸我，感受到無(wú)限的溫暖。
一縷金色的陽(yáng)光照耀著(zhù)我，像一雙將陽(yáng)光放在心里的手，感受著(zhù)無(wú)私的溫暖。
我身邊的一片大海，像生命的春天，感受到了生命的希望。
母愛(ài)是一種溫暖，關(guān)心也是一種溫暖。身邊有很多溫暖，只要用心去感受，就會(huì )感受到更多的溫暖。
吉林省豐滿(mǎn)區第一實(shí)驗小學(xué)二年級，吉林省李善玉3360
溫暖小學(xué)作文7
“千里難尋是朋友，朋友多了路好走……”每次聽(tīng)到這首歌，我的腦海里就會(huì )想起那次下雨天的情景。
我家離學(xué)校很遠，每天都要騎著(zhù)自行車(chē)上學(xué)�？墒悄翘煜挛鐓s下起了傾盆大雨。外面風(fēng)在呼嘯，雨在咆哮，我開(kāi)始擔心起來(lái)：沒(méi)有雨衣，雨這么大，可怎么回家呀？老天爺，求求你，別再下了！
“鈴鈴鈴，鈴鈴鈴�！狈艑W(xué)了，雨還在不停地下。我走到一樓放自行車(chē)的地方，感覺(jué)有點(diǎn)冷。心想：要不要沖出去呢？如果沖出去衣服就要淋濕，也許就要感冒，明天還能不能來(lái)上課呢……
溫暖小學(xué)作文8
當看見(jiàn)我鋼筆里有半瓶純藍的墨水，藍色？母親穎；ぷ潘？，透明的瓶子裝著(zhù)用的差不多的墨水，就想起曾有一雙手伸過(guò)來(lái)，手里托著(zhù)一瓶墨水。
一次，我們考試時(shí)，我正奮筆疾書(shū)，突然，我的墨水用完了，作文寫(xiě)了一半了！唉，這倒霉的事怎么落到我頭上，我心急如焚。一只小手伸過(guò)來(lái)，又指指手中的墨水說(shuō)：“喏，借你�！痹瓉�(lái)是同桌丁汀。我感激地說(shuō)：“謝謝�！彼龀鲚p松的樣子�？粗�(zhù)她油亮亮的頭發(fā)，開(kāi)心的臉蛋，一副驕傲的樣子，我便裝上墨水快速地寫(xiě)起來(lái)。我真幸福。
看見(jiàn)這個(gè)墨水，心理就會(huì )好溫暖。
溫暖小學(xué)作文9
冬天的一天，我一個(gè)人出去玩。突然，“吱——”一聲，我轉身走了。原來(lái)是一個(gè)老人騎的三輪車(chē)車(chē)輪陷在雪里動(dòng)彈不得。我正要去幫忙，看到一群人已經(jīng)去幫忙了。就在這時(shí)，又是一聲“砰——”。因為路很滑，一個(gè)騎自行車(chē)的人撞上了一個(gè)路人，路人手里保溫瓶里的湯被雪覆蓋了。
我以為他們會(huì )吵架，沒(méi)想到騎車(chē)的人站起來(lái)說(shuō)：“對不起，我把你的湯弄丟了�！甭啡诵χ�(zhù)說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，都是我的錯。我走路的時(shí)候沒(méi)有‘眼睛’�！彬T自行車(chē)的人聽(tīng)著(zhù)，和路人一起笑著(zhù)，握手，然后分道揚鑣�！昂玫��！币粋�(gè)人喊了一聲，我轉過(guò)頭看到三輪車(chē)也被推出雪坑了。��！多美的世界��！多和諧��！
溫暖小學(xué)作文10
在寒冷的冬天，如果能夠適時(shí)享受到溫暖，會(huì )讓人好像置身在春天里。
深夜，狂風(fēng)有如女妖的悲歌，一陣陣吹來(lái)，令坐在書(shū)桌前的我，冷得發(fā)抖。白紙黑字的書(shū)本，漸漸變得沒(méi)有吸引力，不知何時(shí)瞌睡蟲(chóng)悄悄的'來(lái)襲。泡杯熱茶，提提神吧！
喝一口熱茶，哇！頓時(shí)，冷意全消，從頭到腳一股暖烘烘的感覺(jué)。這時(shí)候，是我最快樂(lè )的時(shí)刻。不但去除了寒冷，心頭還暖洋洋的呢！
冬天，放學(xué)回來(lái)，放下沉重的書(shū)包，先洗個(gè)熱水澡。從蓮蓬頭嘩嘩流出的熱水，好溫暖哪！身上的冷意和疲憊沖走了，使我忘了外面的寒冷。
冬夜睡覺(jué)的時(shí)候，細心的媽媽?zhuān)瑤臀疑w上被踢掉的被子，使我覺(jué)得好溫暖。我心想，那不只是一股溫暖的感覺(jué)，而是媽媽無(wú)止盡的愛(ài)和關(guān)懷。
溫暖小學(xué)作文11
20xx年10月24日星期三下雨
今天早上雨下得很小。吃完早飯，我趕緊背上書(shū)包，沖到門(mén)口。就聽(tīng)，我媽在家喊：“帶把傘，外面下雨了！”我回答：“雨很小，不要帶�！�
我一個(gè)人在小雨中慢慢走著(zhù)，感覺(jué)清涼。雨飄在我的小臉上，很有意思！
過(guò)了一會(huì )兒，一陣大風(fēng)刮過(guò)來(lái)，一串雨滴直直地落下來(lái)，雨下得很大。我正后悔沒(méi)聽(tīng)媽媽的話(huà)，一把漂亮的傘出現在我頭上。原來(lái)媽媽在這里。
突然心里暖暖的，心想：“我媽總是千方百計的照顧我。我長(cháng)大了一定好好孝敬她！”
溫暖小學(xué)作文12
我的生活有著(zhù)很多事，其中讓我最難忘的是媽媽在下雨時(shí)到學(xué)校遞給我的毛衣和雨傘的那件事。
記得有一天，我在學(xué)校上課，天正下著(zhù)大雨，風(fēng)一吹來(lái)，冷極了！突然，從教室外傳來(lái)一陣熟悉的聲音：森杰！森杰！我才知道，是媽媽?zhuān)业轿业慕淌�，我發(fā)現：媽媽滿(mǎn)頭大汗，氣喘吁吁。就是為了幫我送毛衣和雨傘。森杰，出來(lái)，媽媽給你送雨傘來(lái)了！我跑出去，淚珠在眼框里轉來(lái)轉去，媽媽給我穿上毛衣，遞上雨傘，這時(shí)我仿佛到了春天。當我想看一眼媽媽時(shí)，媽媽已經(jīng)消失在茫茫大雨中
我回到家時(shí)，媽媽已經(jīng)睡了，還帶著(zhù)微笑，笑得那么甜
漳浦縣舊鎮中心小學(xué)五年級：鄭森杰
溫暖小學(xué)作文13
在一個(gè)寒冷的冬天，雪花紛飛，大地披上了雪白的新衣。在一片白茫茫中，有的動(dòng)物冬眠了，有的動(dòng)物穿上厚衣服，戴著(zhù)漂亮的帽子圍在火爐邊取暖。而小老鼠們卻住在冰冷的地洞里，刺骨的寒風(fēng)吹得它們瑟瑟發(fā)抖。
小灰鼠冷得實(shí)在不行了，它跑出家門(mén)，想運動(dòng)一下熱乎熱乎身體。突然它在潔白的雪地上發(fā)現了一只黃手套。它想：如果把手套搬回家當被子用，小伙伴們就不會(huì )挨凍了。于是它就使出吃奶的力氣搬手套。它的手凍僵了，耳朵凍麻了，但它為了伙伴們不再挨凍，咬牙把手套搬回家了…… 此時(shí)，雖然外面的北風(fēng)呼呼地刮著(zhù)，但是，絲毫沒(méi)有影響到洞里的小老鼠們，one，two，three，four……它們幸�？鞓�(lè )地躺在溫暖的手套里。
溫暖小學(xué)作文14
她，有一頭黑里透金的短發(fā)鼻梁上架著(zhù)一副紫紅色的眼鏡，總愛(ài)穿這一身素雅的衣服。他能說(shuō)會(huì )道，說(shuō)起話(huà)來(lái)不得不令你頻頻點(diǎn)頭。她是誰(shuí)？她就是我們的班主任——趙老師。我非常的敬佩她。
上課時(shí)，老師就像一本《百科全書(shū)》。一本內容豐富，色彩斑斕的書(shū)，讓同學(xué)們閱讀，瀏覽，帶我們在知識的海洋里遨游。
趙老師又是多么的溫柔體貼！記得二年級隆冬的星期三，天上布滿(mǎn)了鉛色的陰云，我坐在課桌前瑟瑟發(fā)抖，老師見(jiàn)了，便關(guān)心地說(shuō)：“文佳，衣服應該多穿點(diǎn)，這樣很容易會(huì )感冒的”！說(shuō)完，遞給我了一雙手套。我感動(dòng)地說(shuō)：“謝謝，謝謝老師！”老師聽(tīng)了，笑了笑，又去繼續工作了…。
瞧！這就是令人可親又可敬的趙老師！
溫暖小學(xué)作文15
長(cháng)不大的我們，在這個(gè)大千世界中徘徊。那顆孤獨，好奇的心，卻在一種溫暖下，茁壯成長(cháng)。
她那時(shí)32歲，我那時(shí)9歲。她是我小學(xué)的語(yǔ)文老師。我們的陳老師。
“張馨月，作業(yè)寫(xiě)完沒(méi)？該交了�！苯M長(cháng)在一旁催促著(zhù)�！白屗龑�(xiě)吧！我來(lái)收�！标惱蠋熣f(shuō)�！皶�(huì )寫(xiě)嗎？”老師關(guān)切地問(wèn)我。我并沒(méi)有回答，而是在埋頭寫(xiě)作業(yè)。我害怕，我擔心，思緒胡亂得很。
“還在呀！天冷，喝杯綠茶，驅驅寒在寫(xiě)吧！”我還是不說(shuō)話(huà)，老師拉住了我的手，說(shuō)：“慢慢寫(xiě)，別著(zhù)急，以后認真點(diǎn)�！�
老師的手好溫暖，我“恩”了一聲，喝了老師給我泡的綠茶，這茶里有說(shuō)不出的味道。
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