【精選】小學(xué)溫暖作文八篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)溫暖作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)溫暖作文 篇1
一個(gè)星期五，放學(xué)了，外面下著(zhù)傾盆大雨，所有的同學(xué)都不敢走，因為外面雨水太大，路面漲水了，已經(jīng)漲到膝蓋上了，大家都默默的站在那，誰(shuí)也不敢走…我給奶奶打了電話(huà)：“奶奶，怎么沒(méi)人來(lái)接我呀？”“我也不知道，你是不是還在學(xué)校，”“是，你來(lái)接我吧�！薄昂媚愕戎�(zhù)�！边^(guò)了一會(huì )兒，奶奶來(lái)了，她居然在雨水里快速向學(xué)校跑著(zhù)，我想她的衣服肯定濕了。
她到我的面前：“怎么沒(méi)人接你呀？”“是爸爸說(shuō)要來(lái)的結果沒(méi)來(lái)，”我說(shuō)，于是，奶奶打電話(huà)給爸爸，狠狠地把爸爸罵了一頓，奶奶頓時(shí)火冒三丈，氣都不知道往哪兒發(fā)，于是，奶奶氣哄哄地把電話(huà)掛了。這時(shí)候，奶奶親手給我換上了雨鞋，我打著(zhù)傘和奶奶向家走去，因為，傘很小，只夠一個(gè)人用奶奶說(shuō)：“你用吧，我沒(méi)事”“還是您用吧，您身體虛，別著(zhù)涼�！笨墒�，她還是堅持不用，最后她半個(gè)身子都淋著(zhù)雨，奶奶盡量的把傘往我這邊靠，頓時(shí)感到很溫暖，但心里又很心疼奶奶。過(guò)了兩天奶奶感冒了，我后悔沒(méi)給她打傘。奶奶對我的關(guān)愛(ài)讓我感到很溫暖。
小學(xué)溫暖作文 篇2
在我的記憶中，從小時(shí)起，一直是媽媽牽著(zhù)我的小手，伴我慢慢成長(cháng)；而爸爸在家的時(shí)候不多，印象中他總是板著(zhù)臉，讓人不敢親近。我們交談不多，不知不覺(jué)中，本該親密的父女變成了最熟悉的“陌生人”。
去年國慶節放假時(shí)，語(yǔ)文老師要求我們買(mǎi)一些作文書(shū)。拿著(zhù)媽媽給的錢(qián)剛要出門(mén)，一個(gè)聲音喊住了我： “等一下，你一個(gè)人去怎么行？路上人多，我陪你吧！”爸爸一邊放下手中的茶杯，一邊面無(wú)表情地看著(zhù)我。 “哼，他肯定想監視我，怕我在路上貪玩�！�
為了避免和爸爸獨處的“尷尬”，我執意單獨騎自行車(chē)。他的那輛車(chē)已經(jīng)很舊了，不時(shí)發(fā)出吱吱的聲響。他在前面騎，我在后面心不在焉地跟著(zhù)。來(lái)到繁華處，路上的人多了，我不禁有些發(fā)怵，左躲右閃。忽然，我發(fā)現人群中時(shí)不時(shí)有一道目光注視著(zhù)我。
原來(lái)是爸爸。他故意放慢了速度，騎一段就回過(guò)頭來(lái)看我一眼。他那雙因為辛勞充滿(mǎn)血絲的眼睛格外明亮，也透著(zhù)一絲緊張。 “爸爸是在擔心我！”一股暖流頓時(shí)涌上心頭。我不由得加快速度，在與爸爸擦肩而過(guò)時(shí)，忍不住轉過(guò)頭看了爸爸一眼。他恰巧望著(zhù)我，我們相視一笑。剎那間，我心中的那座“冰山”融化了。我騎到前面，也時(shí)不時(shí)回頭看看爸爸，看看他吃力騎車(chē)的樣子，看看他漸顯滄桑的臉，看看他布滿(mǎn)血絲的眼睛……
與爸爸目光相撞的瞬間，我感受到了那雙眼睛滿(mǎn)含的關(guān)愛(ài)，明白了世間最美好、最動(dòng)人的情感莫過(guò)于血濃于水的親情。
小學(xué)溫暖作文 篇3
幾天前，下了一場(chǎng)雨，陰涼陰涼的�；氐郊�，回想一路上跌跌撞撞，調皮的雨滴打濕了我的臉，腳下的稀泥濺到褲腿上。此時(shí)，望著(zhù)鏡中狼狽的自己，不禁笑了起來(lái)。
媽媽瞅著(zhù)我，笑而不語(yǔ)。她走進(jìn)廚房，掀開(kāi)鍋蓋，為我盛了一碗熱騰騰的豆腐湯。
我擦了擦額頭上的雨珠，緊緊地捧住碗上面的熱氣使我全身暖和了幾分。那乳白色的湯中，漂著(zhù)一條條嫩而滑的豆腐；碗里還臥著(zhù)一個(gè)黃里透黃的雞蛋，白胖胖的，讓人涌出愛(ài)憐之情；幾片蔥花圍著(zhù)雞蛋；幾點(diǎn)油星浮在湯上，來(lái)回徘徊著(zhù)。我稍稍俯下身，幾縷熱氣徐徐上升，輕輕一吹便難覓蹤影。我捧著(zhù)這撐著(zhù)豆腐湯的小木碗，一股暖意散布全身。
“快喝吧！再不喝就涼了！”這句話(huà)，媽媽曾千百次對我說(shuō)過(guò)。我的心不覺(jué)暖烘烘的。
我把鼻子湊近湯，仔細聞了聞：清淡，醇香……我端起碗，一飲而盡。這湯里，蘊含著(zhù)豆腐的營(yíng)養和雞蛋的美味。汗水從額頭沁出來(lái)，真舒服！
媽媽又取出幾片姜，讓我嚼一嚼，驅驅寒。咀嚼著(zhù)，那味道，似乎有一點(diǎn)辣，又有一絲甜，讓我遍身溫暖——像媽媽一樣，以不同的方式溫暖著(zhù)我。
窗外，涼爽的雨還在下著(zhù)，而我的心，卻因媽媽?zhuān)绱说臏嘏?/p>
小學(xué)溫暖作文 篇4
在我們身邊總會(huì )有很多的善，或大或小。正就是因為這些大大小小的善，然而讓他人感動(dòng)，讓社會(huì )和諧。
善，就是個(gè)人精神品質(zhì)的體現。在震后的搶險救災中，千千萬(wàn)萬(wàn)的人都在盡自我的一份力量，或大或小。陳光標第一時(shí)光親自帶領(lǐng)大型機械趕到現場(chǎng)救災，就是一種善。即使在很多社會(huì )公益上他有炒作之嫌，但這又怎樣？做了，那就就是善。
善，就是一個(gè)人的道德修養。在這個(gè)社會(huì )上，有多少愛(ài)心人士在為貧困地區的人民付出。也許只就是捐一些生活用品，衣帽鞋物。這些易舉雖小，也就是善。善，就是一個(gè)民族的`強盛。中華民族上下五千年的歷史。乃至今日，當中華民族佇立于世界民族之林，何不以善為風(fēng)向標，博愛(ài)就是民族強盛的精神，而善體現了一個(gè)民族真正的強盛。
善，就是一個(gè)國家富強的根基。應對世界各國的種種糾葛，國家在尋求立國之道，強國之策。應對別國的危難，本國能夠無(wú)償的善意援助。怎樣不能體現富強？
本該就就是善的，無(wú)私的奉獻與不求回報的精神就是善的。一個(gè)人有了善，他的精神將得以學(xué)習，在善中能夠尋找快樂(lè )之源與處世之道。對別人善亦就是對自我的善。然而一個(gè)民族的善就是佇立民族之林的基礎，民族的和諧共處，共同繁榮就是善的具體表現。
一個(gè)國家的善則能夠富強，世界各國本該和諧共處，造福全人類(lèi)，卻不然。只有善對別國才能贏(yíng)得繁榮富強。
善，對我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)，沒(méi)有那么大，我們的潛力有限。清晨的問(wèn)候便就是對師長(cháng)的善，同學(xué)間的和諧便就是善。最重要的便就是努力勤奮，有一個(gè)好的成績(jì)。然而就就是對家長(cháng)，對老師，對自我，對所有幫忙過(guò)自我的人乃至對國家的善。
善不分大小，以善待人，以善律己。溫暖世界。
小學(xué)溫暖作文 篇5
一次乘車(chē)經(jīng)歷，使我感受良多……
那是一個(gè)寒冷的冬季，寒風(fēng)吹到臉上像刀割似的，我站在公路旁，等待汽車(chē)的到來(lái)�！班健�，遠處傳來(lái)一陣汽車(chē)的鳴笛聲，我提好手里的東西，準備上車(chē)。車(chē)緩緩地駛來(lái)，車(chē)門(mén)“哧”的一聲打開(kāi)了，天啦，車(chē)廂里塞滿(mǎn)了人！我悶悶不樂(lè )地擠上了車(chē)，車(chē)里不但不冷反而十分熱，我有些喘不過(guò)氣來(lái)，覺(jué)得地球上似乎已沒(méi)有了氧氣，是那么的悶。頭也暈忽忽的，胸前有一股東西在不斷往上翻涌，我難受極了。于是我用手捂住胸口，隨著(zhù)汽車(chē)的行駛搖來(lái)?yè)u去。這時(shí)，我感覺(jué)有人在背后拉我，我漫不經(jīng)心地轉過(guò)頭去，看見(jiàn)一位老奶奶正微笑地看著(zhù)我，她不由分說(shuō)地把我拉到她座位跟前，和藹地說(shuō)：“來(lái)，小伙子，坐！”“不，不了！還是您坐吧！”我婉言謝絕到。我的話(huà)沒(méi)起任何作用，老奶奶把我硬拉到她的座位上坐下，看著(zhù)她顫巍巍地站著(zhù)，我心里真不是個(gè)滋味，但一種暖暖的東西在我心靈海洋里泛起漣漪，久久不能平靜。
全過(guò)了一會(huì )兒，我覺(jué)得好了些，決定把座位“還”給那位素不相識老奶奶�？善鹕硪豢�，卻怎么也找不到那位老奶奶�！半y道她下車(chē)了？”我心想。正在這時(shí)，那個(gè)和藹的聲音又傳入我的耳簾，是老奶奶的聲音，老奶奶還沒(méi)下車(chē)呢！我尋聲望去，果真看到了那位老奶奶。車(chē)上還站著(zhù)這么多人，老奶奶怎么可能這么快就坐下了呢？噫？她旁邊站著(zhù)的不是剛才坐在那個(gè)位子上的阿姨嗎？我恍然大悟，原來(lái)那位阿姨見(jiàn)老奶奶把位子讓給了我，而老奶奶卻站著(zhù)，十分感動(dòng)。于是將自己的位子又讓給了老奶奶。我心靈海洋里的漣漪已變?yōu)椴ɡ�，不斷拍打�?zhù)我的心靈礁石。我如坐針氈，心里像提著(zhù)一塊大石頭，比剛才暈暈忽忽得還難受。于是我把包放在座位上，擠到老奶奶身旁，拉著(zhù)老奶奶說(shuō)：“老奶奶，我已經(jīng)不暈了，我現在把位子‘還’給您�！蔽矣中χ�(zhù)對那位阿姨說(shuō)：“阿姨，謝謝您，您快坐吧！”接著(zhù)，老奶奶被我拉到她的座位上坐下，阿姨也終于坐下了。我如釋重負地松了一口氣，心里的大石頭也落了地，感覺(jué)又輕松，又有一絲溫暖。下了車(chē)，老奶奶親切地問(wèn)：“還好吧！”
我笑著(zhù)回答說(shuō)：“好多了！”老奶奶的話(huà)雖然短小，僅僅只有三個(gè)字，但像一陣清風(fēng)，吹拂著(zhù)我的心靈海洋，還不時(shí)泛著(zhù)陣陣暖意，溫暖了我的全身，讓我再也感覺(jué)不到冬日的寒冷。
這便是我的一次乘車(chē)經(jīng)歷，它讓我體會(huì )到人間有真情，愛(ài)力創(chuàng )造了世界。只要人人都擁有一顆關(guān)愛(ài)他人的心，那么世界一定會(huì )更加美好！為了世界的美好，你是不是應該擁有一顆關(guān)愛(ài)的心，讓人間的溫情勝過(guò)冬日陽(yáng)光的超級溫暖呢？
小學(xué)溫暖作文 篇6
天氣漸涼，清晨的日光灑向大地，城市似乎總籠罩在迷霧之中，偶爾的幾聲?shū)B(niǎo)叫卻顯得更加凄涼，一片死氣沉沉。
早晨總是忙碌的。從溫暖的被窩出來(lái)，接著(zhù)洗漱，再吃早飯，最后吃飯，最后去上學(xué)。所有的事都像“打仗”，看似緊湊而有序。
像往日一樣，吃完早飯，我與爸爸像往常一樣往后門(mén)走。一路上，爸爸邊小跑著(zhù)，邊催促著(zhù)我：“快點(diǎn)！又晚了！總是讓別人等！你怎么好意思？”我懶得爭論，不情愿地加快幾步。小區里很靜謐，似乎只有我和爸爸，冰冷的空氣似乎籠罩在我的心頭，令我更加不滿(mǎn)：那么早上學(xué)，還一直催！催！催！我都不急你急什么？
來(lái)到后門(mén)，同學(xué)家的車(chē)早已停在后門(mén)，爸爸更是加快腳步，我仍是不緊不慢。等我來(lái)到車(chē)旁，爸爸早已為我開(kāi)好車(chē)門(mén)，我似乎享受這公主待遇，“高傲”的坐進(jìn)去。我瞥了一眼爸爸，他臉上似乎掛著(zhù)笑，淡淡的，眼神中仿佛透出一種期盼，嘴角動(dòng)了動(dòng)，似乎想說(shuō)什么，不及我思考，車(chē)已緩緩駛動(dòng)。我有些意猶未盡的轉過(guò)頭，透過(guò)有些臟兮兮的玻璃望了望，心中有種強烈的期盼。我看到了爸爸！他還在那兒！他沒(méi)有走！心中早已沉睡的感恩之心，再次被喚醒。爸爸的頭似乎是微微抬起的，隱約之中，我仿佛看到，他的臉上沒(méi)有了笑容，更多的，是對我的期盼。他久久沒(méi)有離去，他等待著(zhù)，那個(gè)并不高大的身軀變得由近而遠，由顯而隱。
等車(chē)駛過(guò)了橋，那個(gè)身影就消失了，我失落的轉過(guò)頭，腦海中反復的出現那個(gè)身影，他是否每次都這樣等待？是否每次都在為我默默加油？我又想到了與爸爸更多的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：從小他就為我梳頭；每次吃面，他總是不厭其煩的為我挑面……而我呢？似乎總在與他頂撞，他的教誨我也從來(lái)都是當成耳邊風(fēng)。這對于他，何嘗不是最大的傷害？
陽(yáng)光更溫暖了，那無(wú)數次短暫的等待，很微小，卻很厚重，深深的烙在我的心上。那束陽(yáng)光，灑在父親身上，也灑在我的心上。
小學(xué)溫暖作文 篇7
一個(gè)足球場(chǎng)，因為有了競爭而活躍起來(lái)，迸發(fā)出如烈火般的精神，燃燒出愛(ài)之火。
競爭并不是你死我活的爭斗。喬丹就在競爭中展現出博大的人情溫暖。公牛隊中，喬丹是全隊的核心。但后來(lái)有一位新人也脫穎而出，他對喬丹不屑一 顧，視為敵手。有一次喬丹問(wèn)他：“我和你誰(shuí)的三分球投得最好？”新人冷笑一聲：“明知故問(wèn)，當然是你！”喬丹拍拍他的肩膀，微笑著(zhù)說(shuō)：“不，是你！我只會(huì ) 右手投，而且左手還得頂一下；而你兩手都會(huì )，很有潛質(zhì)！”
新人驚呆了，連他自己也未這樣想過(guò)。后來(lái)他倆關(guān)系很融洽，帶領(lǐng)公牛隊創(chuàng )造了一個(gè)又一個(gè)輝煌。
競爭壓力也許會(huì )使你喘不過(guò)氣來(lái)，競爭過(guò)程也許會(huì )使你失去共享天倫之樂(lè )的時(shí)間，但是只要你舍棄那些名利榮辱，以一顆善良、溫暖的心去體味生活、享 受競爭的樂(lè )趣，多植一株玫瑰，多播撒一顆愛(ài)的種子，就一定能構筑一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)意的世界。無(wú)須長(cháng)時(shí)間的電話(huà)聊天，一張親手制作的小卡片就行；無(wú)須整日形影不 離，一次節日的歡聚足矣。競爭的紛繁不應干擾你對他人的關(guān)懷與思念，競爭的煩惱不應掩蓋你燦爛的笑容，在你經(jīng)過(guò)的地方灑一片陽(yáng)光，創(chuàng )造出溫馨的愛(ài)的藍天！
巴勒斯坦有兩片海，一片是沒(méi)有生命的“死�！�，一片是生機盎然的湖面。不是地理位置所致，只是因為死海只允許河流進(jìn)入，不許流出。而生命之湖每 接納流入的一滴水，就會(huì )從出口處排出一滴。海有兩片，人也有兩種，你若只會(huì )接受競爭，對周?chē)淠疅o(wú)知覺(jué)，不愿流出生命的溫泉，那么你的心靈會(huì )變成死�！� 別人不想進(jìn)來(lái)，你也不想出去。而當你熱愛(ài)生活、關(guān)懷他人，與他人手拉手共同創(chuàng )造奇跡，拋棄那些私利與虛名時(shí)，你的心靈就會(huì )充盈汩汩流動(dòng)的生命之泉，永遠生 機盎然。
競爭如同一臺榨汁機，當你啟動(dòng)開(kāi)關(guān)，競爭的酸甜苦辣就會(huì )混合，濾出競爭中產(chǎn)生的惡意與煩惱，留下一杯清純甘美的果汁。慢慢體味，競爭中也有溫暖！
小學(xué)溫暖作文 篇8
在一個(gè)寒風(fēng)刺骨的冬天，空中飄著(zhù)許多雪花，如一個(gè)個(gè)精靈在空中游戲著(zhù)，大地上一片雪白，仿佛世界都在冬眠。
我冒著(zhù)風(fēng)雪去上學(xué)，刺骨的風(fēng)使我寸步難行，好像一行走就會(huì )被刀子扎一下。由于今天起床晚了，沒(méi)有吃飯，所以現在饑腸轆轆。此時(shí)，在漫天的雪花中，有一個(gè)衣服破爛不堪的中年人，推著(zhù)一輛電動(dòng)車(chē)，放開(kāi)嗓子叫著(zhù)：“賣(mài)肉夾饃來(lái)”！喊的同時(shí)，雪花已經(jīng)進(jìn)入中年人的嘴中，我想這種感受一定像針扎一樣刺骨，接著(zhù)中年人往地上吐了幾口痰，我清楚的看見(jiàn)有血絲，我才知道這位中年人生病了。
我便走過(guò)去，對中年人說(shuō)：“不要緊吧，叔叔”，中年人說(shuō)：“不要緊”。我又說(shuō)：“拿兩個(gè)肉夾饃”。于是，這位中年人急忙從箱子里拿出兩個(gè)熱氣騰騰的肉夾饃，我也把手伸進(jìn)口袋拿錢(qián)，可剛伸進(jìn)去，我便渾身僵硬了，一動(dòng)也不動(dòng)：我沒(méi)帶錢(qián)！才想起走的太急了，忘了拿錢(qián)，我的臉唰的一下紅了，像被火燒了似的。中年人也愣了一下，但是又馬上反應過(guò)來(lái)，對我說(shuō)：“這次不用給錢(qián)了，算我請你吧”，說(shuō)完把肉夾饃放在我的手上，我心想：我要還是不要，要又不忍心，不要又很餓。
這時(shí)中年人已經(jīng)推著(zhù)電動(dòng)車(chē)冒著(zhù)風(fēng)雪挪向遠處。我到現在才明白過(guò)來(lái)，再回去找中年人，他已經(jīng)消失無(wú)影了。手上的肉夾饃已經(jīng)被寒風(fēng)吹的冰涼，但是我的心卻感到異常溫暖，同時(shí)也情不自禁的流下了兩行眼淚。
世界上心地善良的人有很多，我們也要做一個(gè)樂(lè )于助人、關(guān)心別人的人！
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