那一刻讓我溫暖作文4篇

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家收集的那一刻讓我溫暖作文，希望對大家有所幫助。

那一刻讓我溫暖作文1

　　前年夏天，我和好朋友們一起去泰國普吉島游玩。去PP島需要乘坐快艇。我滿(mǎn)心歡喜地踏入快艇的船艙。沒(méi)想到，快艇開(kāi)起來(lái)?yè)u搖晃晃，速度極快。它時(shí)而把我們拋入云霄，時(shí)而把我們跌入谷底。第一次乘坐快艇，一點(diǎn)兒也不適應，我感到頭昏、惡心。自然也沒(méi)有心情享受它的驚險和刺激。不一會(huì )兒，一股酸味從腹中向上翻騰，“哇”的一聲，吃的早飯全吐了出來(lái)，撒了船艙一地。

　　一股刺鼻的酸味迅速在船艙內蔓延開(kāi)來(lái)，味道難聞的令人作嘔。媽媽趕緊把我摟入懷中，難為情的給大家道歉：“對不起，孩子暈船了！”。我毫無(wú)力氣地靠在媽媽身上。而此時(shí)，沒(méi)有一位乘客捏緊鼻子，皺起眉頭。鄰座的阿婆麻利地從口袋中掏出餐巾紙和塑料袋遞給媽媽。前排的大姐姐向我遞來(lái)了純凈水：“小妹妹，漱漱口吧！可能會(huì )舒服些！”；后排的叔叔拿出了自備的`暈車(chē)貼，遞給媽媽?zhuān)骸摆s緊給孩子貼在耳朵后吧�！�；導游叔叔聞?dòng)嵹s來(lái)摸了摸我的額頭：“小朋友，沒(méi)事吧，叔叔這里有專(zhuān)門(mén)治暈船的青草藥膏，給你涂在太陽(yáng)穴上，一會(huì )兒就沒(méi)事了�！睍灤�的我默默地享受著(zhù)大家關(guān)心。雖然我們是來(lái)自五湖四海的旅客，但在此時(shí)他們向親人般的照顧著(zhù)我。一股暖流從心田涌出，像溫暖的小溪慢慢地將我包圍。乘務(wù)員在大家對我的聲聲關(guān)懷中悄悄地掃走了嘔吐物。乘客的關(guān)心，溫暖了我�？焱Ю^續向前駛去，可是車(chē)上多了一樣東西——那就是乘客們滿(mǎn)滿(mǎn)的關(guān)心，人與人之間濃濃真情。

　　人間的真情如春雨滋潤著(zhù)大地，如陽(yáng)光滋潤著(zhù)心靈。那一刻，讓人感到溫暖如春。

那一刻讓我溫暖作文2

　　眨眼間六年的小學(xué)時(shí)光即將過(guò)去了。在這六年的小學(xué)生涯中，你一定經(jīng)歷了許多事，有令人感動(dòng)的，有令人興奮的，有令人傷心的，有令人悲憤的……而我就經(jīng)歷了這樣一件令人溫暖的事。

　　我常常記得在我五歲的時(shí)候，爸爸媽媽都在外地打工，奶奶在老家照顧我。一天，奶奶在干活，我和一個(gè)大姐姐在玩。玩了一會(huì )兒，大姐姐笑瞇瞇地說(shuō)：“我們去我表哥家去玩吧，他們家可好玩了�！庇谑俏覀儌z去向我奶奶說(shuō)了一聲就走了。

　　我們玩得樂(lè )不思蜀，才猛然發(fā)現，夜幕降臨，我奶奶也該忙完了，得趕快往回去。走著(zhù)走著(zhù)，她突然藏了起來(lái)，讓我找她。結果我沒(méi)有找到她，就一個(gè)勁地往前走，越走越陌生。于是便跑到一個(gè)有人家的院子門(mén)口，我太害怕了，坐在地上哭了起來(lái)。

　　一個(gè)大約五十歲，看起來(lái)慈眉善目的老爺爺想把我引進(jìn)屋，我死活不愿進(jìn)去。于是老爺爺便給我端了一把小椅子讓我坐那，他也和我坐在外面。他和藹地問(wèn)我奶奶的電話(huà)號碼，我說(shuō)不知道。

　　夏天傍晚的蚊子如同被捅的馬鋒窩，發(fā)瘋似地向我們撲來(lái)。老爺爺進(jìn)屋拿來(lái)了蚊香和花露水，還拿來(lái)了兩塊切好的西瓜，并且打開(kāi)了路燈。頓時(shí)，一股暖流流遍全身，我接過(guò)西瓜，向老爺爺說(shuō)了聲謝謝。也許是太渴了吧，我接過(guò)西瓜，狼吞虎咽地吃了起來(lái)，毫不顧忌自己的.形象。老爺爺見(jiàn)我吃完了，就小心翼翼地給我腿上蚊子叮起的包涂上花露水。就在那時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)了警車(chē)的聲音。原來(lái)是警察叔來(lái)了。

　　雖然警察叔叔看起來(lái)很親切，可我還是沒(méi)有安全感，不愿意跟他們走，又哭又鬧。無(wú)奈之下，老爺爺收拾好門(mén)口的東西，鎖好門(mén)，陪我一起上了警車(chē)。直到警察叔叔把我送到我奶奶手里，老爺爺才放心地乘車(chē)回去。

　　那一刻，怎能不使我溫暖不已呢？

那一刻讓我溫暖作文3

　　我望著(zhù)窗外，此時(shí)正下著(zhù)綿綿細雨，思緒不由飄向兩年前的一天，那天，也是細雨綿綿。

　　那陣子似乎是梅雨季節，我因為中午作業(yè)沒(méi)做完，傍晚被老師留下來(lái)補做，等我補做好，走出老師的辦公室的時(shí)候，天已經(jīng)黑了，夜似貪婪的怪獸，吞沒(méi)了整個(gè)世界�？罩酗h著(zhù)綿綿細雨，雖然不大，但星星點(diǎn)點(diǎn)，密密麻麻，大有統治世界的欲望。高大滄桑的梧桐樹(shù)、殘花凋零的花壇、孤獨無(wú)依的籃球架，在雨中，靜默不動(dòng)，仿佛有著(zhù)無(wú)限的惆悵與落寞。校園里幾乎沒(méi)什么人，空蕩蕩的，十分寂靜，讓人心里發(fā)慌。水泥路兩旁的路燈，不知怎的，忽明忽暗，給原本冷清的校園增添了一分詭異。

　　老師的批評又響在這冰涼的'夜色里，讓我的心變得冰冷、僵硬。

　　我孤孤單單地穿過(guò)走廊、沿著(zhù)過(guò)道，走向校門(mén)。一邊走一邊盤(pán)算著(zhù)一會(huì )如何跟在校門(mén)外接我的媽媽解釋這一切。

　　老兄，總算等到你了。離校門(mén)大約還有十多米，耳邊響起一個(gè)熟悉的聲音。我心里一顫。抬頭一看，一個(gè)高高瘦瘦的身影映入眼簾，是明，我的同桌。撐著(zhù)一把小雨傘，臉上掛著(zhù)淺笑。雖然有傘，但他腳上的球鞋還是濕漉漉的，顯然已經(jīng)站了很久了。

　　你怎么沒(méi)回家?是作業(yè)丟在學(xué)校，折回來(lái)拿?我心里很疑惑，也很驚訝。

　　他搖了搖頭，走到我身邊，將傘舉過(guò)我們的頭頂，片刻間，雨絲再也打不到臉上，渾身的涼意消失了。

　　怕你被批評了，心情不好。就一直在這里等你。

　　什么?站在這冰冷的雨里，就是為了等我?這是一份怎樣的情義啊!比山高，比海深，一點(diǎn)也不為過(guò)。

　　我的眼睛潮濕了，眼前模糊了。

　　怎么哭了，是心情不好吧!我也被老師留過(guò)，知道這滋味。不過(guò)，不要放在心上。晚上回去好好睡一覺(jué)，到了明天，不愉快的事就會(huì )忘掉的。聽(tīng)得出，他在盡力幫我排解心中的苦悶。

　　這一刻，心中的涼意被溫暖的友情焐熱了，身體暖暖的，心也暖暖的

　　我擦干眼角的淚水，和他同頂著(zhù)一把雨傘，肩并肩，一同走向校門(mén)

　　現在，每每回憶起這件往事，我的心中就騰起溫暖的波浪。

那一刻讓我溫暖作文4

　　或許是因為失望，或許是因為無(wú)法忍受。初二的第一節數學(xué)課上，我看到真的不是華老師了，而是一張陌生而不可接近的臉。

　　新老師簡(jiǎn)單地做了介紹之后便開(kāi)始上課了。我試著(zhù)全新的態(tài)度去聽(tīng)課，但不知為什么，我總要“雞蛋里挑骨頭”愛(ài)挑這位新老師的毛病。初二的數學(xué)并不難，可經(jīng)這位老師一講，我又困惑了，但又清楚了。再后來(lái)就干脆不聽(tīng)了，做作業(yè)時(shí)憑著(zhù)補習的知識做，回答問(wèn)題時(shí)以秒數掃題。其余的時(shí)間我只望著(zhù)那發(fā)綠得發(fā)黑得數學(xué)書(shū)封畫(huà)。

　　晚上去食堂吃飯的路上，我如一只垂死的鳥(niǎo)兒，花壇里的花盡情地開(kāi)放著(zhù)，好像故意和我作對。秋天了，為什么竹子還是那么直，那么綠�，F在的我只想在一次去感受老師嚴厲的愛(ài)。

　　還記得最后一節數學(xué)課，班主任走出教室的幾秒鐘時(shí)間。班里從能聽(tīng)到針落地的'聲音到用喇叭都聽(tīng)不到，從0分貝到100分貝，以至停在窗邊喝水的鳥(niǎo)兒飛走了，變得無(wú)影無(wú)蹤。

　　因為聲音太大的緣故，真正惹怒了正在改卷子的華老師。老師像起跑的運動(dòng)員一樣，“嗖”的拉起一名同學(xué)往后拖。班里又立即安靜下來(lái)。那位同學(xué)很不滿(mǎn)意地甩開(kāi)老師的手，便說(shuō)，我怎么了。老師生氣極了，哪有犯錯的學(xué)生這樣對老師說(shuō)話(huà)。老師手里拿著(zhù)的棍子被無(wú)情地砸在地面，原本不大的眼睛，瞪得如燈一樣大，甩了一句“你們自己寫(xiě)作業(yè)”，便走出了教室，望著(zhù)老師瘦瘦的身影，我不禁打一個(gè)寒戰。后來(lái)才知道老師的手因為那一甩而傷了骨頭，還去醫院吊了針。

　　沒(méi)有良心的.人還在那兒嬉戲，那么大叫“好”。我只能無(wú)奈地看著(zhù)那課本。

　　恍惚之中，便上課了。猶如稀客的朱校長(cháng)神秘地走進(jìn)來(lái)，后面的同學(xué)正在議論什么。聽(tīng)他，帶著(zhù)祝賀的口吻說(shuō)：“因為實(shí)習老師教地沒(méi)有效果，所以我們五班再次歡迎華老師!”我原本以垂死的腦細胞又活了過(guò)來(lái)。筋疲力盡的身子一下就挺直了，跟著(zhù)拍掌。

　　就在轉頭的那一刻，我又看到了熟悉的面孔，熟悉的笑容，也就在那一刻心頭涌起了一股熱血，全身的細胞像都要破裂似的，那股熱血一直涌了鼻子，鼻子酸酸的，課本上出現了幾滴淚。

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