那一刻讓我溫暖作文2篇

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編收集整理的那一刻讓我溫暖作文，歡迎閱讀與收藏。

那一刻讓我溫暖作文1

　　前不久在“感動(dòng)中國十大人物”的一篇文章中，看到這樣的一段故事，故事是這樣的：兩個(gè)孤兒，一個(gè)12歲，女孩;一個(gè)9歲，男孩。父母不幸在地震中遇難。政府要把他們安排在孤兒院里，女孩拒絕了，說(shuō)要到姑媽家去。平是他們被安排到姑媽家。

　　姑媽家也有一個(gè)孩子，也在上著(zhù)學(xué)。由于地震，姑媽和姑父就沒(méi)處找工作了，現在突然加了兩個(gè)人，家里負擔更重了。姑父一天到晚愁眉苦臉，女孩看在眼里，也常常發(fā)呆。

　　每天，姑媽和姑父幫助各地來(lái)的支援者搭建臨時(shí)住房，幾乎是義務(wù)工，只能得到一點(diǎn)點(diǎn)微薄的收入。后來(lái)，姑父被政府安排出去打工了，一家人高興了一陣子，女孩也綻放了久違的`笑容。姑父出去后姑媽也沒(méi)有閑著(zhù)，她不時(shí)的出去攬活，女孩經(jīng)常聽(tīng)到姑媽倚著(zhù)門(mén)欄發(fā)出輕微的嘆息聲，女孩想：我已經(jīng)12歲了，能幫姑媽分擔點(diǎn)什么。

　　第二天早晨，太陽(yáng)按時(shí)升起，女孩看到弟弟和表妹還在熟睡中，于是她簡(jiǎn)單地收拾一下行李便溜下山，因為上次放學(xué)回家的時(shí)候看到一家正在筑房子，她想給人拎沙包，包工頭見(jiàn)她這么弱小，不肯用�？墒桥�孩一句話(huà)都沒(méi)有說(shuō)，動(dòng)手就干，包工頭說(shuō)：“我沒(méi)同意，就算做了也沒(méi)錢(qián)”，她說(shuō)，沒(méi)錢(qián)就沒(méi)錢(qián)，你供我們三個(gè)人的飯就行。十二歲的女孩攢足了勁去拎幾乎和大人一樣重的沙包。

　　第二天、第三天，女孩仍是如此，一等姑媽出門(mén)，她便打發(fā)表妹和弟弟先上學(xué)，然后自己出了門(mén)。姑媽一直回來(lái)得很晚，因此，很多天過(guò)去了，她都不知道女孩每天沒(méi)有上學(xué)。

　　這一天，天快黑了，女孩拿著(zhù)辛苦得來(lái)的錢(qián)，匆匆回家。一路上，她計劃給表妹買(mǎi)些文具，給姑媽買(mǎi)漂亮的發(fā)夾，剩下的買(mǎi)米，至于弟弟就算了，他還小，吃飽就行!一進(jìn)家門(mén)，女孩看到姑媽臉色不太好看，像在生氣。姑媽見(jiàn)她回來(lái)，劈頭就問(wèn)，你不上學(xué)去哪兒瘋了?你這么做對得起你死去的爸媽嗎?女孩委屈地哭了，當她把原因說(shuō)出后，姑媽一把把她摟了過(guò)來(lái)：“孩子，姑媽不管多苦，我一定不能讓你輟學(xué)”。說(shuō)完把她摟得更緊了。

　　當我們讀到這里時(shí)，眼前不僅浮現出一幅動(dòng)人的畫(huà)面，一個(gè)年僅十二歲的小姑娘，為了家，什么苦都不怕。這正是我們學(xué)習的地方。我相信，當女孩躺在姑媽的懷抱里時(shí)，她一定感受到了母親的溫暖。

那一刻讓我溫暖作文2

　　我望著(zhù)窗外，此時(shí)正下著(zhù)綿綿細雨，思緒不由飄向兩年前的一天，那天，也是細雨綿綿。

　　那陣子似乎是梅雨季節，我因為中午作業(yè)沒(méi)做完，傍晚被老師留下來(lái)補做，等我補做好，走出老師的辦公室的時(shí)候，天已經(jīng)黑了，夜似貪婪的怪獸，吞沒(méi)了整個(gè)世界�？罩酗h著(zhù)綿綿細雨，雖然不大，但星星點(diǎn)點(diǎn)，密密麻麻，大有統治世界的欲望。高大滄桑的梧桐樹(shù)、殘花凋零的花壇、孤獨無(wú)依的籃球架，在雨中，靜默不動(dòng)，仿佛有著(zhù)無(wú)限的惆悵與落寞。校園里幾乎沒(méi)什么人，空蕩蕩的，十分寂靜，讓人心里發(fā)慌。水泥路兩旁的.路燈，不知怎的，忽明忽暗，給原本冷清的校園增添了一分詭異。

　　老師的批評又響在這冰涼的夜色里，讓我的心變得冰冷、僵硬。

　　我孤孤單單地穿過(guò)走廊、沿著(zhù)過(guò)道，走向校門(mén)。一邊走一邊盤(pán)算著(zhù)一會(huì )如何跟在校門(mén)外接我的媽媽解釋這一切。

　　老兄，總算等到你了。離校門(mén)大約還有十多米，耳邊響起一個(gè)熟悉的聲音。我心里一顫。抬頭一看，一個(gè)高高瘦瘦的身影映入眼簾，是明，我的同桌。撐著(zhù)一把小雨傘，臉上掛著(zhù)淺笑。雖然有傘，但他腳上的球鞋還是濕漉漉的，顯然已經(jīng)站了很久了。

　　你怎么沒(méi)回家?是作業(yè)丟在學(xué)校，折回來(lái)拿?我心里很疑惑，也很驚訝。

　　他搖了搖頭，走到我身邊，將傘舉過(guò)我們的頭頂，片刻間，雨絲再也打不到臉上，渾身的涼意消失了。

　　怕你被批評了，心情不好。就一直在這里等你。

　　什么?站在這冰冷的雨里，就是為了等我?這是一份怎樣的情義啊!比山高，比海深，一點(diǎn)也不為過(guò)。

　　我的眼睛潮濕了，眼前模糊了。

　　怎么哭了，是心情不好吧!我也被老師留過(guò)，知道這滋味。不過(guò)，不要放在心上。晚上回去好好睡一覺(jué)，到了明天，不愉快的事就會(huì )忘掉的。聽(tīng)得出，他在盡力幫我排解心中的苦悶。

　　這一刻，心中的涼意被溫暖的友情焐熱了，身體暖暖的，心也暖暖的

　　我擦干眼角的淚水，和他同頂著(zhù)一把雨傘，肩并肩，一同走向校門(mén)

　　現在，每每回憶起這件往事，我的心中就騰起溫暖的波浪。

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