集體的溫暖作文【熱】

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的集體的溫暖作文，希望能夠幫助到大家。

集體的溫暖作文1

　　為了提高學(xué)校的辦學(xué)品位，推進(jìn)學(xué)校文化建設，豐富班級文化內涵，創(chuàng )建溫馨、和諧的班集體氛圍，營(yíng)造良好的學(xué)生學(xué)習環(huán)境，陶朱小學(xué)舉行了“個(gè)性的班級，溫馨的家”班級文化建設評比活動(dòng)。

　　班級是幾十名學(xué)生與教師共同學(xué)習和生活的地方，讓班級成為一個(gè)溫馨的`家，是所有師生共同的心愿。接到學(xué)校通知后，學(xué)校每位老師迅速行動(dòng)起來(lái)，老師齊心協(xié)力，精心構思，創(chuàng )意設計，分工協(xié)作，共同為教室的文化布置出謀劃策。低年級學(xué)生親手將教室里的每一塊瓷磚、每一塊玻璃擦得透亮；高年級學(xué)生積極的參與教室的布置和板報的繪畫(huà)。在師生的共同努力下，教室的每一個(gè)角落仿佛都會(huì )說(shuō)話(huà)，每一處都充滿(mǎn)了生機與活力。近期，學(xué)校組成評委組對全校22個(gè)班級的文化布置進(jìn)行了綜合評比。

　　本次評比遵循美觀(guān)、整潔、個(gè)性鮮明的原則，重點(diǎn)突出營(yíng)造富有特色的班級文化氛圍。評比的內容主要包括物品擺放、衛生情況、室內布置、文化構建四項。評比中，各個(gè)班級展現的獨特創(chuàng )意、個(gè)性魅力、文化內涵等得到評委們的嘖嘖贊嘆。本次活動(dòng)提高了全體學(xué)生參與環(huán)境布置的積極性，增強了班級的向心力、凝聚力。

　　愿積極向上、溫馨和睦的班級文化像一本無(wú)字的教科書(shū)，像一位良師益友，滋潤著(zhù)每一位學(xué)生健康、茁壯地成長(cháng)！

集體的溫暖作文2

　　我是二（5）班的學(xué)生，我們班有48位同學(xué)，在這個(gè)大家庭里，我覺(jué)得佷溫暖。

　　有一次，我走路不小心摔了一跤，膝蓋上很痛，許多小朋友圍了上來(lái)，有的說(shuō)：“你摔疼了沒(méi)有��？” 有的說(shuō)：“要不要去醫務(wù)室��？”還有的拿出手帕幫我擦去褲子上的灰塵。這時(shí)，我忘記了腿上的疼痛，只覺(jué)得心理暖乎乎的。

　　還有一次，考試前，我發(fā)現忘帶橡皮了，急得像熱鍋上的.螞蟻團團轉，實(shí)在沒(méi)有辦法了，于是我試著(zhù)向彭木梓借像皮，沒(méi)想到他爽快地答應了。我說(shuō)：“你借給了我，你怎么辦呢？”他說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我還有一塊小的，這快新的你拿去用吧�！蹦谴慰荚囄胰〉昧撕贸煽�(jì)，我非常感謝他。

　　這個(gè)班級里，不光是同學(xué)之間團結友愛(ài)，互相幫助。老師也佷關(guān)心我。一年級的時(shí)候，我數學(xué)不好，胡老師不斷地鼓勵我，幫助我改掉粗心的毛病。如果我有一點(diǎn)進(jìn)步，胡老師就會(huì )表?yè)P我�，F在我不怕數學(xué)了，考試成績(jì)也進(jìn)步了很多。我很高興，這都是胡老師的功勞��！謝謝胡老師。

　　我們班是一個(gè)溫暖的大家庭，我愛(ài)我們班。

集體的溫暖作文3

　　春天，我們收獲了一望無(wú)際的碧綠；夏天，我們收獲四處洋溢的熱情；秋天，我們收獲累累果實(shí)；冬天，我們收獲神清氣爽的清涼。這些年來(lái)，對于我來(lái)說(shuō)，我的成長(cháng)過(guò)程中收獲了一個(gè)溫暖的集體。

　　如果有人問(wèn)我什么是溫暖？那我肯定會(huì )毋庸置疑地說(shuō)：“我們校園最溫暖，我們的.班集體最溫暖！”我們是36位同學(xué)組成的大家庭，每位同學(xué)都是大家庭的重要一員，個(gè)個(gè)都是團結友愛(ài)的伙伴�！氨娙耸安窕鹧娓摺彼�有成員都在努力地為班級增添色彩，為了班級榮譽(yù)。同學(xué)們總是齊心協(xié)力，爭取讓集體更加優(yōu)秀！“孤雁南飛，孤寡難鳴，”只有大家團結一致，才能營(yíng)造和諧而溫暖的班級，有了和諧班級，校園也就和諧了。

　　如果說(shuō)我們的集體是一棵大樹(shù)，那么我們班的36位同學(xué)就是一片片樹(shù)葉，在老師的培育下，我們吸取了營(yíng)養，在陽(yáng)光下逐漸成長(cháng)。讓我們這些年幼無(wú)知的孩子，變成了一個(gè)個(gè)長(cháng)了許多知識、懂得了許多道理的少先對員。這歸功于老師辛勤付出和無(wú)私的奉獻。也歸功于我們有一個(gè)溫暖陽(yáng)光的班集體。

　　我們班級體積極向上。在運動(dòng)會(huì )上，一場(chǎng)場(chǎng)運動(dòng)會(huì )上，一位位勁兒十足的小運動(dòng)員個(gè)個(gè)發(fā)揮出了他們超常的水平，為班級爭得了榮譽(yù)場(chǎng)外的同學(xué)為他們加油，為他們緊張，場(chǎng)內場(chǎng)外呼吸共命運一場(chǎng)比賽下來(lái)，大家都累 得精疲力盡，但是在同學(xué)們臉上卻樂(lè )開(kāi)了一朵朵勝利之花。我認為這是一個(gè)多溫暖，多幸福的大家庭呀！

　　校園陽(yáng)光，陽(yáng)光集體集體溫暖，我的集體家庭，你們是我健康成長(cháng)的快樂(lè )搖籃。

集體的溫暖作文4

　　校園就像一格格蜂窩,是我們采取知識的落腳地；校園就像一望無(wú)際的天空，是我們追求夢(mèng)想的搖籃；校園就像一盒五彩繽紛的蠟筆，是我們點(diǎn)綴生活的色彩。

　　我們的校園生活總是那么的多姿多彩，有同學(xué)們的互相幫助，老師的細心教導，集體的互相關(guān)心。一切美好的事物都留在了校園生活中,有時(shí)我也恨不得永遠留在這美好的校園生活中！

　　其中讓我最記憶猶新的就要數我們這個(gè)班集體了，我們團結友愛(ài)、互相關(guān)心。記得上一次，集體放風(fēng)箏，我一不小心摔倒了，而且把牙齒摔斷了半顆。在我看來(lái)，大家看了我的樣子，一定會(huì )嘲笑我，說(shuō)我缺了牙齒�？墒鞘聦�(shí)卻出乎我的意料，大家停下了手中的`活，將我扶到了凳子上，又是擦血跡，又是安慰我。雖然我摔得很疼，但是我的心里沒(méi)有比這個(gè)更感到幸福的了。雖然我在校園生活中遇到了許多挫折，忘帶作業(yè)本，走樓梯滑了一跤，英語(yǔ)背不出被留了下來(lái)，但是我相信只要有我們這個(gè)班集體在，再大的困難都能被克服，相信自己，一定行！

　　記得就在前幾天，我們在為藝術(shù)節排練健美操，那幾天天氣特別的熱，時(shí)間一長(cháng)，特別的累，可是只要一想到能為班級爭得榮譽(yù)，大家都還是堅持了下來(lái)。汗流了下來(lái)，大家的衣服都濕透了，但我們還是拿出了自己最優(yōu)秀的表現讓老師、同學(xué)為我們感到驕傲，不辜負老師的好意。

　　聽(tīng)了我的校園生活，你是不是也被這些校園生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴所打動(dòng)。我相信只要我們互相關(guān)心、互相幫助，我們的心里總會(huì )是暖暖的。

集體的溫暖作文5

　　在擂鼓小學(xué)一號教學(xué)樓三樓左側，樓梯口的左邊，教室門(mén)口掛著(zhù)一面流動(dòng)紅旗的準是我們六一班的教室。大家在這個(gè)集體已經(jīng)共同學(xué)習生活快兩年了，每位同學(xué)都努力地為班集體爭光添彩。在這個(gè)溫暖的集體學(xué)習、生活真是我的榮幸。

　　記得有一次王婉儀撿了十元錢(qián)，她剛想放進(jìn)自己的書(shū)包，可又想：“丟十塊錢(qián)，對我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)是個(gè)大數目了，丟錢(qián)的人心里該有多著(zhù)急��！

　　而且老師教我們要拾金不昧�！庇谑�，她把錢(qián)交給了老師。上課時(shí)，老師問(wèn)：“誰(shuí)丟了十塊錢(qián)�！蓖瑢W(xué)們都在檢查自己的錢(qián)是否丟了，突然聽(tīng)見(jiàn)甚開(kāi)急沖沖地說(shuō)：“老師老師，我丟了十元錢(qián)�！鄙蹰_(kāi)的`錢(qián)失而復得高興極了，下課后，甚開(kāi)對王婉儀說(shuō)：“‘王阿姨王阿姨’，這次真要謝謝你，要不是你把撿到的錢(qián)又還給我，我真不知道該怎么辦呢�！鄙蹰_(kāi)說(shuō)話(huà)有點(diǎn)口吃，把“王婉儀”說(shuō)成了“王阿姨”，笑得我們前俯后仰，甚開(kāi)是我們班的開(kāi)心果，他也高興地跟著(zhù)我們一起樂(lè )。

　　哈哈！這就是我們的班集體，別小看我們集體中的四十五個(gè)小不點(diǎn)，我們每個(gè)人散發(fā)的光和熱使我們的集體更溫暖。

集體的溫暖作文6

　　我們班，是一個(gè)溫暖的集體。同歡笑，同悲傷。課余活動(dòng)時(shí)，互相嬉戲，在周?chē)�仿佛小鳥(niǎo)和鳴的歡笑聲中，每個(gè)人都能放松自己，讓友誼之花無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的綻放，在玩耍中體會(huì )到大家的開(kāi)朗與熱心。當誰(shuí)有困難時(shí)，都可以毫無(wú)顧慮吐露自己的不幸，大家會(huì )絞盡腦汁為你解決，會(huì )真心誠意為你分擔憂(yōu)傷，你不必吝惜眼中的珍珠。這就是我們班，一個(gè)同甘共苦的溫暖集體。

　　我們是一個(gè)溫暖的集體。你看，這個(gè)同學(xué)忘帶了早點(diǎn)，大家一起把自己所帶的吃的分一些給他，他拿著(zhù)我們送的關(guān)懷，洋溢出幸福的笑容；你看，那個(gè)同學(xué)不小心摔倒了，疼的張開(kāi)了嘴，我們大家急忙上前扶起他，拿出班里同學(xué)捐贈的'藥品，為他處理傷口，他感動(dòng)的流下凝聚著(zhù)愛(ài)的水晶般的淚滴；你看……我們班是個(gè)溫暖的集體。

　　我們班，是一個(gè)溫暖的集體。記得初一軍訓，辛苦的訓練使我叫苦不堪，身心疲憊。終于在清晨凜冽的寒風(fēng)中，我倒在了操場(chǎng)。幾雙有力的手托住了我的肩，老師關(guān)切的詢(xún)問(wèn)我的情況；同學(xué)們急的像熱鍋上的螞蟻，有的跑回宿舍取藥，有的把隨身帶的熱水拿出；還有幾個(gè)攙起我小心的挪動(dòng)；不一會(huì )兒熱毛巾蓋上頭頂……我再也沒(méi)有覺(jué)得冷，同學(xué)們安慰的話(huà)語(yǔ)像暖風(fēng)拂過(guò)臉龐。是呀，生活在這樣一個(gè)溫暖的集體，怎么會(huì )感到冷！

集體的溫暖作文7

　　那一天，我在上體育課時(shí)，我的手不小心骨折了。在家里休息了幾天，覺(jué)得不上學(xué)就跟不上同學(xué)們了，所以，雖然我的左手還綁著(zhù)石膏，但我還是堅持到學(xué)校來(lái)上課了。

　　媽媽擔心我不能好好地照顧自己，雖然送我來(lái)到學(xué)校，可還是非常擔心的。她不知道沒(méi)有她的幫助，我能不能應對一天的學(xué)校生活�？梢坏浇淌�，姜老師已經(jīng)做好了安排。為了防止同學(xué)們在休息或走動(dòng)時(shí)會(huì )不小心碰撞到我導致再次受傷，姜老師特地將我的座位安排在了教室的最里面一排。為了讓我能和平時(shí)一樣上廁所，姜老師特地囑咐一個(gè)男同學(xué)下課后陪同我一起去。好在媽媽給我準備了寬松的褲子，我自己解決了上廁所的問(wèn)題。每天中午吃飯時(shí)，周?chē)�的同學(xué)都會(huì )爭著(zhù)給我打湯，有一次，姚靜蕓和周駿琪為了誰(shuí)來(lái)幫我還發(fā)生了爭執呢！在輪到我值日時(shí)，過(guò)瑋佳同學(xué)還主動(dòng)替我掃地；我的鞋帶送了，朱俊逸就蹲下來(lái)幫我系鞋帶……這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事情都讓我感受到同學(xué)們對我的.照顧和關(guān)心，我在大家的幫助下，恢復得也很快，相信再過(guò)不久，我又可以行動(dòng)自如啦！

　　生活在這樣的集體中，大家互相關(guān)心和愛(ài)護，我要努力學(xué)習，來(lái)回報老師和同學(xué)對我的關(guān)愛(ài)。

集體的溫暖作文8

　　每當我看到自己腳上的那道疤痕，我就會(huì )想起那段美好的時(shí)光-----雖然這倒疤痕將永遠留在我的腳上，但這里面包含著(zhù)同學(xué)們一顆真誠的心，讓我感到集體的溫暖。時(shí)光倒流到四年級的時(shí)候，那天，終于下了第三節課，同學(xué)們都到食堂里買(mǎi)飯。我買(mǎi)完飯后，便提著(zhù)飯飛快地奔向宿舍。由于跑得太急，我被樓梯上的階梯給絆倒了，不但飯菜被撒了一滿(mǎn)地，連腳也被弄傷了。鮮血直往下流。同學(xué)們看到這一幕，都趕快來(lái)幫我。 班長(cháng)背著(zhù)我去醫務(wù)室看腳傷，等我包扎好腳傷的時(shí)候，剛才被我撒了一滿(mǎn)地的飯菜已經(jīng)清理干凈了。這時(shí)，我犯難了，我的飯菜沒(méi)了，今天就要餓肚子了。班長(cháng)仿佛看出了我的心思，就把沒(méi)吃過(guò)的飯菜給了我，同學(xué)們看了，都連忙把自己的飯菜給了我。不一會(huì )兒，擺在我的面前的.飯菜已經(jīng)有座小山那么高了。 我被同學(xué)們這顆真誠的心所感動(dòng)得流淚了，我被著(zhù)集體的溫暖感動(dòng)得流淚了。這淚形成一股愛(ài)的暖流，在我心中流淌。

集體的溫暖作文9

　　“老師，我叫梅子！”“老師，我叫李子！”“老師，我叫四葉草！”這節課，我們班熱鬧非凡，因為全班同學(xué)都在為自己起外號。說(shuō)起取外號這件事，還得從我們班的慕小小說(shuō)起。

　　慕小小是我們班唯一一個(gè)傣族人，這也是那天我聽(tīng)她和別班同學(xué)的.對話(huà)才聽(tīng)出來(lái)的。她轉來(lái)我們班已經(jīng)快2個(gè)月了，因為一些小小的生活習慣不同，她遲遲沒(méi)有融入班級里，也沒(méi)有一次和同學(xué)們交流過(guò)，如果不是老師每天叫慕小小起來(lái)回答問(wèn)題，恐怕我們都已經(jīng)把她忘了吧。

　　可是，老師每次叫她起來(lái)回答問(wèn)題時(shí)，她都吱吱語(yǔ)語(yǔ)的說(shuō)不出話(huà)。我幾次找慕小小說(shuō)話(huà)，可是她每一次都在刻意回避，不愿意和我說(shuō)話(huà)。而身為班長(cháng)的我，一定要幫助慕小小融入班級。所以我就天天纏著(zhù)老師在班里搞一個(gè)取外號的活動(dòng)，老師也同意了。

　　活動(dòng)就在今天，老師一走進(jìn)教室，就跟大家說(shuō)了這件事，大家特別高興。同學(xué)們七嘴八舌地說(shuō)：“老師，我叫幻想！”“老師，我叫豬頭！”“老師，我叫大板牙！”同學(xué)們一說(shuō)起自己的外號，全班都笑成一鍋粥。而我說(shuō)：“慕小小，你也取一個(gè)外號吧！”慕小小站起來(lái)說(shuō)：“我叫蛋糕！”

　　經(jīng)過(guò)這次活動(dòng)，慕小小變得越來(lái)越陽(yáng)光，看著(zhù)我們這一個(gè)溫暖的班集體，我感到高興。

集體的溫暖作文10

　　我們班的XXX同學(xué)，在上體育課的時(shí)候把腳給扭到了。不過(guò)，他仍然堅持回來(lái)上學(xué)。

　　雖然他堅持回來(lái)上學(xué)，但是他行走不方便，回教室的時(shí)候要他的爸爸或媽媽背他回來(lái)教室。他走路時(shí)也要拿拐杖走路。不過(guò)有我們這個(gè)溫暖的集體，XXX同學(xué)的`行動(dòng)方便了很多。

　　有幾次，XXX去廁所，我們扶著(zhù)他小心翼翼地走去廁所。有時(shí)候上課鈴響了，XXX就在同學(xué)的攙扶下盡自己最大的努力回教室，按時(shí)上課。

　　他有時(shí)上課鈴響了，遲了回教室，有些講課內容錯過(guò)了，下課后，他的同桌ooo便會(huì )把他沒(méi)聽(tīng)到的知識告訴他，讓他跟上老師講課的速度。

　　放學(xué)的時(shí)候，大家自覺(jué)地扶著(zhù)他到樓下去。XXX左右兩邊有一個(gè)同學(xué)扶著(zhù)他，一邊扶，一邊叮囑他慢點(diǎn)走，不用急。后面也有一個(gè)同學(xué)，慢慢地跟著(zhù)。如果發(fā)現后面有不知情況的學(xué)生快步?jīng)_下樓，便會(huì )及時(shí)提醒他們繞開(kāi)一點(diǎn)，以免撞上前面慢走的XXX。這樣就不會(huì )他踩我我踩你。

　　我們班大部分同學(xué)已經(jīng)在門(mén)口了，不過(guò)大家都愿意等他慢慢地走過(guò)來(lái)，才一起走出校門(mén)。因為我們是個(gè)不可分割的集體。

　　雖然XXX的腳受傷了，不過(guò)有我們這個(gè)溫暖的集體的幫助下，他一定會(huì )渡過(guò)這個(gè)暫時(shí)的難關(guān)。通過(guò)這件事情，他讓我深深地感受到我們班就像一個(gè)大家庭，互相幫助，到處充滿(mǎn)了團結有愛(ài)的陽(yáng)光。

集體的溫暖作文11

　　家，是人們避風(fēng)的港灣，我六二班是個(gè)溫暖的班集體，這里就像家一樣，令我難以忘懷。在里面，我感受到了家的溫暖，家的氣息，還有家的優(yōu)雅。

　　剛步入小學(xué)的大門(mén)，踏進(jìn)這個(gè)班，我就不太喜歡這個(gè)班，因為我覺(jué)得班上的'同學(xué)一點(diǎn)兒也不好相處。過(guò)了一段時(shí)間，我慢慢地喜歡這個(gè)班了。因為我在這個(gè)班里結交了許多的好朋友，和他們一起學(xué)習、生活。

　　那是去年學(xué)校運動(dòng)會(huì )，讓我真正地喜歡上這個(gè)班級。在4×100米男生和女生的接力賽中，可以看出我們是一個(gè)團結向上的班集體。在接力比賽中，“砰”的一聲槍響，各班的運動(dòng)員就像離弦的箭一樣沖了出去。我們班的第一棒的同學(xué)一眨眼的功夫就逼進(jìn)了第二棒，跑第二棒的同學(xué)也像風(fēng)一般似的沖了出去。當我們班的運動(dòng)員在奮力拼搏時(shí)，其他同學(xué)正拼命地為他們喊加油，吶喊聲震耳欲聾，哪怕是嗓子給喊啞了，他們也不愿停下來(lái)。在我們的“加油”聲一浪高過(guò)一浪時(shí)，我們班的男、女接力賽中獲得了高年級組第一名。這次比賽讓我明白了：我是這個(gè)集體的一員，我應該以這個(gè)集體為榮，為集體而著(zhù)想，為這個(gè)集體貢獻出一份力量！

　　我愛(ài)我的班集體，老師時(shí)常會(huì )說(shuō)些幽默的話(huà)語(yǔ)，同學(xué)們也經(jīng)常開(kāi)一些玩笑……我在這個(gè)溫暖的集體里生活著(zhù)……我相信，我們的班集體是最棒的，我們一定會(huì )努力拼搏，因為，我愛(ài)我的班集體！

集體的溫暖作文12

　　我非常幸福:有一個(gè)溫馨的家庭;有一群活潑可愛(ài)的鐵哥們兒;有一位溫柔的女老師,獅子般聲音的男老師;還有一個(gè)溫暖的集體!每當我想起,我的班級,一股暖流就流進(jìn)我的心里.記得那一次:過(guò)幾天就是三.八婦女節了,我和伙伴們商量著(zhù)給老師一個(gè)驚喜,我立刻眼前一亮:“我們發(fā)動(dòng)全班同學(xué),捐款,對沒(méi)有錯,就把湊起來(lái)的票票拿去老師買(mǎi)東西,好嗎?“美一本正經(jīng)的說(shuō):你小子真聰明!“高音喇叭“英“站在講臺上開(kāi)始工作:“安靜,安靜!再過(guò)幾天就是三.八婦女節了,我們準備給老師送禮物,送就送一個(gè)大點(diǎn)兒的,()個(gè)人又沒(méi)有多的資金,就商量著(zhù)---捐款!你們說(shuō)好嗎?““好!“開(kāi)始捐款了:所謂是人挨人,人擠人.人山人海呀!大家你五毛,他一元......終于湊齊了30元,就由我和我的.朋友出馬了---買(mǎi)東西.走到商店門(mén)前,出呼我的意料,這么多的人,我定睛一看,一枝嬌小可愛(ài)的康乃熙被我盯住了,我邁者流星大步?jīng)_向前方,兩米.一米,我生手拿時(shí),一位姐姐一把就抓住了,哎!我們終于買(mǎi)好了,哎呀!不好了要上課了,我們以最快的步子沖向學(xué)校,“叮玲玲“上課鈴響了老師還沒(méi)來(lái),我們就來(lái)布置教室,布置好了老師還沒(méi)來(lái),就由班長(cháng)去叫,“老師來(lái)了,老師來(lái)了“老師輕輕地推開(kāi)了門(mén),我和林就把手上的噴花的東西往老師身上一噴“哈哈!“老師中彩了!接著(zhù)我們就開(kāi)始歡樂(lè ),“哈哈!“笑聲傳遍了整棟教學(xué)樓......體會(huì )到我們班的溫暖了嗎?

集體的溫暖作文13

　　“ 明天收作業(yè)本費，每人拿30元”聽(tīng)到老師的話(huà)，我不禁苦笑了一下。30元，對別人來(lái)說(shuō)不過(guò)是買(mǎi)一本課外書(shū)，而對我來(lái)說(shuō)，就要撿一周的廢品。

　　我邁著(zhù)沉重的步伐，回到了不到30平米的家�！鞍��！笨粗�(zhù)父親癱瘓的雙腿，我不禁咽下了到嘴邊的話(huà)�！把绢^，是不是又要錢(qián)吶？”父親貌似看出了我的欲言又止�！安皇�，我去做飯了”被父親看穿的我，慌忙躲進(jìn)了廚房�！鞍ァ�”父親沉重的嘆息聲使我拿著(zhù)菜刀的手不禁一抖。

　　早晨，我吃完早飯正要去學(xué)校�！把绢^”聽(tīng)見(jiàn)父親的呼喊，我收回了即將邁出家門(mén)的腳�！霸趺戳�，爸？”我疑惑的'回過(guò)頭。父親顫顫巍巍的指著(zhù)抽屜“丫頭，那有30塊錢(qián)，你拿去吧�！薄安挥�，我先去上學(xué)啦�！蔽胰套�淚水，飛快的跑出了家門(mén)�！把绢^，丫頭……”身后傳來(lái)父親的呼喊聲。

　　即將上課，我的心跳動(dòng)的更加快了。

　　“上課�！薄袄蠋熀�！”“同學(xué)們好，請坐。今天我們來(lái)學(xué)習……”老師清亮的聲音響徹在教室。這正常的情況不禁使我納了悶：老師怎么沒(méi)問(wèn)��？

　　下課以后，我輕輕的走進(jìn)了老師的辦公室�！袄蠋�，我……”還不等我說(shuō)完，老師就打斷了我的話(huà)，“你的作業(yè)本費，咱們班每人一元替你交了，正好三十元�！�

　　淚水模糊了我的雙眼，我快速奔進(jìn)教室，站在講臺上大聲的說(shuō)：“謝謝大家！”我深深的鞠了個(gè)躬�！斑@什么我們都是同學(xué)呀！”班長(cháng)說(shuō)道�！笆前�，是啊”同學(xué)們附和道。淚水再次模糊了我的雙眼。

　　我深深的感受到了集體的溫暖！

集體的溫暖作文14

　　感動(dòng)，這是一個(gè)多么美好的字眼呀！而我最感動(dòng)的，還是在那一次集體的溫暖。

　　那一天，我做完了堆積如山的作業(yè)，頭伸出了窗外，想呼吸一下新鮮空氣，不料，一陣大風(fēng)吹了過(guò)來(lái)，把我的眼鏡一下子吹了下去，哦！不！我一下子呆若木雞，沒(méi)有了眼鏡，我該怎么辦？沒(méi)有了眼鏡，我就不能看清黑板上的字了；沒(méi)有了眼鏡，我就不能看書(shū)了；沒(méi)有了眼鏡，我就不能與同學(xué)們一起玩耍了；如果沒(méi)有眼鏡……這沒(méi)有眼鏡的困擾一下子浮現在我的腦海里，我都急得哭了出來(lái)，只見(jiàn)班長(cháng)走了過(guò)來(lái)，他和顏悅色地問(wèn)：“怎么了？”我邊抽泣著(zhù)邊說(shuō)：“我的'眼鏡掉到下面去了�！卑嚅L(cháng)聽(tīng)了，立刻緊張起來(lái)，馬上喊道：“章俊杰眼鏡掉到下面去了，誰(shuí)愿意幫助他？”同學(xué)們自告奮勇地沖了下去，去幫我撿眼鏡了。

　　到了下面，同學(xué)們一下子沸騰起來(lái)，有的拿著(zhù)教鞭，使勁在樹(shù)叢中打來(lái)打去，打算把我的眼鏡給打下來(lái)，可是，眼鏡似乎再跟他作對，他打左邊，可又發(fā)現眼鏡在右邊，他打右邊，又發(fā)現眼鏡在左邊；有的干脆用屁股來(lái)使勁頂樹(shù)枝，打算把眼鏡給搖下來(lái)，可是眼鏡在樹(shù)枝之間，很難搖下來(lái)；有的用起了“疊羅漢”，在上面的女生指指點(diǎn)點(diǎn)下，當上面的人搖搖晃晃地要拿起眼鏡時(shí)，眼鏡又被劇烈地搖晃給甩了出去，大家忙撿起眼鏡，遞給了我，只見(jiàn)他們那充滿(mǎn)汗水的臉上，露出了笑容。

　　一旁的我，看著(zhù)他們，淚水奪眶而出，淚水流到我的嘴角邊，我舔了一口，哦。這是甜的！

集體的溫暖作文15

　　每人都有遇到困難的時(shí)候，有的困難可以自己解決，有的困難是需要別人幫助的。

　　今天我要講的就是在學(xué)校發(fā)生的一件事情。記得有一次大課間時(shí)，我們一群同學(xué)玩抓人游戲。首先由關(guān)博文抓人，說(shuō)開(kāi)始后，我們就一轟而散跑開(kāi)了。跑了幾步后，我回頭一看，關(guān)博文正在追我呢，我快速的爬上了主席臺，關(guān)博文也爬上來(lái)了，這時(shí)，我發(fā)現我已經(jīng)沒(méi)有退路了，一時(shí)心急我飛快的從主席臺上跳了下去，結果我重重地摔在地上，霎時(shí)我覺(jué)得頭暈惡心，背部疼痛難忍，然后就什么也不知道了，過(guò)了一會(huì )兒我睜開(kāi)眼睛看到同學(xué)們正七手八腳把我往起拉，一雙雙關(guān)心的眼睛注視著(zhù)我�？匆�(jiàn)我睜開(kāi)眼睛就七嘴八舌的問(wèn)我，有的問(wèn)哪疼呀？有的問(wèn)會(huì )不會(huì )摔傷了，還有的問(wèn)………這時(shí)有人喊道：“別說(shuō)了，快去校醫室吧�！蓖瑢W(xué)們立刻扶著(zhù)我向校醫室走去。我連連說(shuō)：“不用，不用，我好多了�！蹦菚r(shí)我感動(dòng)極了。

　　通過(guò)這件事我深深的'體會(huì )到三年一班這個(gè)集體的溫暖。就像那首《愛(ài)的奉獻》所唱的“只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間�！�

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