傳遞溫暖_750字
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在我們的生活中，愛(ài)無(wú)處不在。人與人之間愛(ài)的傳遞，讓寒冷的冬天變得暖融融。愛(ài)讓這個(gè)世界充滿(mǎn)溫暖，愿我們能將這份溫暖永遠傳遞在人間。傳遞愛(ài)心，傳遞溫暖，愿這份溫暖永駐人間。這里給大家分享一些關(guān)于傳遞溫暖
在我們身邊有許多的人，他們雖然沒(méi)有做出什么轟轟烈烈的大事，卻時(shí)時(shí)刻刻在為社會(huì )奉獻著(zhù)自己。他們就是現實(shí)生活中的“活雷鋒”，永遠受到人們的贊揚。
生活中常有一些鏡頭，無(wú)不是他們樂(lè )于助人的體現——
放學(xué)后的校園，是人山人海的陣勢�！鞍ρ�!”一個(gè)女孩叫了一聲，隨后哇哇大哭起來(lái)，原來(lái)她被別人撞到了。幾位同學(xué)聞聲趕過(guò)來(lái)，連忙扶起她，輕輕拍去他身上的灰塵，擦凈了她的眼淚，然后合力將她背到了醫務(wù)室。醫生來(lái)了，幾個(gè)同學(xué)安頓好小女孩后又悄悄地走了。
醫生也許沒(méi)有發(fā)現，小女孩疼痛的淚水中透著(zhù)感激，她在默默地感謝那幾位不留姓名的同學(xué)。是他們的行動(dòng)，讓小女孩感受到了溫暖。
繁華的大街上，有一個(gè)可憐的流浪漢。他的面前擺著(zhù)一個(gè)破碗。一天下去了，碗里僅有幾個(gè)零碎的硬幣。遠處，有一個(gè)小男孩，同情的目光一直落在流浪漢的身上。他的手里緊緊攥著(zhù)一張五元鈔票。后面是一家商店。他猶豫了一陣兒，還是走向了流浪漢，當他放下那五元時(shí)，身后議論紛紛：“唉，又有一個(gè)孩子被騙了!”“這孩子真傻，給騙子錢(qián)!”小男孩聽(tīng)了，眼里閃著(zhù)淚光，半天不說(shuō)話(huà)。最后，終于說(shuō)了一句話(huà)：“我……我只是想……幫助他!”話(huà)音未落，所有人都靜默了，他們的心靈被小男孩的話(huà)所震撼了——是啊，幫助別人是不分貧富、不分貴賤的。小男孩是用自己的行動(dòng)傳遞這愛(ài)與溫暖。
當然，這樣的好人好事比比皆是，他們不是偉大的人，但他們是用點(diǎn)點(diǎn)滴滴的行動(dòng)在為社會(huì )奉獻。他們，才是最可愛(ài)的人!
雷鋒精神如一把火炬，只有人人傳承，才能將它傳遞下去。這種精神不僅快樂(lè )了別人，更快樂(lè )了自己!讓我們共同行動(dòng)，將這把“火炬”，傳遍世界的每一個(gè)角落!
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一位年過(guò)八旬的耄耋老人，擁有一套北京房產(chǎn)，兒女們都在北京工作，生活富裕無(wú)憂(yōu)，本應安享天倫之樂(lè )，但她卻變賣(mài)房產(chǎn)，將七十余萬(wàn)元悉數捐給自己的故鄉——濮陽(yáng)。她就是“中國好奶奶”徐鳳英。
元宵節前夕，我們一行六人來(lái)到油田敬托院有幸見(jiàn)到了這位徐奶奶。在工作人員的帶領(lǐng)下，我們走進(jìn)房間，一副偌大的“臘梅報春”國畫(huà)首先映入眼簾，側墻上分別掛著(zhù)徐奶奶與市慈善總工會(huì )工作人員的照片，和一些不同風(fēng)格的毛筆書(shū)法，徐奶奶介紹說(shuō)這都是院里的老人們贈送的。窗臺上擺著(zhù)兩三盆花草，雖不是什么奇花異草，但長(cháng)得郁郁蔥蔥，生機盎然。沒(méi)有奢華的裝飾，沒(méi)有富貴的象征，房間不大，卻樸素整潔。
八十二歲的徐奶奶精神矍鑠，身體硬朗，拉著(zhù)我和兩個(gè)伙伴在床邊坐下聊起家常。于是，我說(shuō)出了埋在心里的疑問(wèn)：“徐奶奶，是什么促使您賣(mài)掉北京的房子來(lái)捐助家鄉的學(xué)校和敬老院呢？”
“我出生在一個(gè)貧苦的農村家庭，沒(méi)有文化，剛參加工作時(shí)就只會(huì )寫(xiě)自己的名字，是國家和組織給了我學(xué)習的機會(huì )。我八十多了，三個(gè)兒子都能自食其力，我這輩子沒(méi)有為黨和國家做些什么，用我的積蓄幫助貧困孩子完成學(xué)業(yè)，將來(lái)報效國家！”徐奶奶慈祥地摸著(zhù)我的頭說(shuō)，“我年紀大了，住在敬托院除了吃喝沒(méi)什么其他花銷(xiāo)，國家發(fā)的離休金能結余不少，給需要的老人買(mǎi)些藥，補給一些生活困難的老人，讓他們生活得更好一些。我花不了那么多錢(qián)，把它捐給慈善事業(yè)，我很快樂(lè )�！�
奶奶沒(méi)想到自己的行為會(huì )引起這么大的反響，“就是覺(jué)得辦了一件自己一直想辦的事”。質(zhì)樸的言語(yǔ)，平和的心態(tài)，讓我明白了什么是不求享受、奉獻社會(huì )的大愛(ài)。
于是，帶著(zhù)一份感動(dòng)和一顆感恩之心，我和兩位伙伴為奶奶表演了吹奏、小合唱幾個(gè)小節目。我用竹蕭吹奏了《茉莉花》和《夕陽(yáng)紅》，徐奶奶一邊鼓掌一邊小聲附和著(zhù)。節目表演結束，徐奶奶很高興，一邊夸獎著(zhù)“真好”一邊獎勵給我們每人三塊巧克力，并鼓勵我們要“好好學(xué)習，成為國家棟梁！”
遠離大都市，捐獻積蓄，徐奶奶用坦然的壯舉為我們詮釋著(zhù)最崇高的境界，用平淡的言語(yǔ)向我們傳遞著(zhù)人間的大愛(ài)。我們就應不負奶奶的寄托，勤奮學(xué)習，努力為祖國的繁榮昌盛貢獻自己的力量！
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書(shū)本里夾著(zhù)一枚來(lái)自深山的小小紅葉，雖然已經(jīng)收藏多年，但那火紅的色彩卻依然鮮潤誘人。透過(guò)陽(yáng)光看去，它經(jīng)脈分明，通體透紅。正是這枚小小的紅葉，時(shí)時(shí)向我傳遞著(zhù)愛(ài)的溫暖。
紅葉·琴
從前，很古的時(shí)候，秋風(fēng)乍起時(shí)，它們可曾有幸聽(tīng)過(guò)人在樹(shù)下奏琴？最古的曲子當然是《高山》《流水》了。高山有喬木，流水無(wú)知音時(shí)，伯牙一砸琴，會(huì )有無(wú)數紅葉飄落成泥嗎？那琴，那被古人用木制成的琴，年輕時(shí)便是一棵樹(shù)啊。當人的十指彈撥如雨，琴音流淌似水時(shí)，那是樹(shù)的另一種生命形式，那時(shí)候，人和樹(shù)，怎么能會(huì )如此相通呢？望著(zhù)這小小的楓葉，我聽(tīng)到了傳遞友愛(ài)的天籟之音。
紅葉·情
在深秋風(fēng)中緩慢旋落的紅葉，讓我想起了京戲舞臺上那出慘烈的“霸王別姬”。身著(zhù)紅裳的虞姬決斷地橫抹一劍，便在生命舞臺上輕盈深情地旋轉著(zhù)，旋轉著(zhù)，恰似一片紅葉，在命運的風(fēng)中緩緩著(zhù)地。但求以一己的美麗消亡，換取愛(ài)者的生存之路，那一片紅裳，濡濕了古今多少英雄淚水？真正是天地為之動(dòng)容的永恒一幕，接下來(lái)便是烏江自刎。至此，樹(shù)們又該嗟嘆人類(lèi)的脆弱了，“無(wú)顏見(jiàn)江東父老”，難道如此便有顏見(jiàn)虞姬之魂？李易安自可以“至今思項羽，不肯過(guò)江東”，為項羽的英雄氣節擊掌贊嘆，但虞姬呢，那一片紅裳，算不算白白飄落在地？望著(zhù)紅葉，我仿佛觸到了那至善至美的悲情。
紅葉·恩
山谷中的老楓樹(shù)仍然伸開(kāi)它的手掌，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)它們善意的調侃和嘲笑：“人類(lèi)是如何經(jīng)受不住疼痛啊，這么年輕就失去了感動(dòng)和愛(ài)的能力，只會(huì )躋身于熱鬧以求麻木和消解生命的疼痛，是多么愚不可及的一群！”心驚于樹(shù)的嘲弄，卻不得不承認罵得好！明眸皓齒的我們，心已粗糙蒼老；而歷經(jīng)滄桑的紅葉，該是經(jīng)歷了多少次生命的大慟，卻依然維護住青翠年輕而充滿(mǎn)愛(ài)意的心。歲歲之秋，紅葉染山，那份生命的高貴，無(wú)法與人言語(yǔ)。我望紅葉，紅葉亦望我。藍天若水，紅葉如魚(yú)。我聽(tīng)見(jiàn)有金屬的聲響，一陣陣愛(ài)的溫暖穿越內心的深處，漸漸的升起。
紅葉，傳遞了愛(ài)的溫暖，人間的真情，在火紅的葉中全部體現，愛(ài)的涵義，愛(ài)的精神，愛(ài)的奉獻……雖然紅葉易逝，但生命永存！
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當今社會(huì )無(wú)償獻血已成為人們所關(guān)注的熱門(mén)話(huà)題，似乎成了社會(huì )的焦點(diǎn)。無(wú)償獻血是愛(ài)的傳遞、是奉獻的載體、是勇氣的體現。對于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，血液都重關(guān)生命，但對于有愛(ài)心的人們來(lái)說(shuō)，這種義務(wù)獻血的方式正是他們傳遞奉獻精神的載體，可定為人生的一大快事。
血液作為人類(lèi)自身的重要生命資源，維持著(zhù)一個(gè)人的生命，也可以挽救更多的人。無(wú)償獻血是"人道、博愛(ài)、奉獻"精神的具體體現，是社會(huì )文明進(jìn)步的標志。獻血是每個(gè)公民的義務(wù)，是全社會(huì )的義務(wù)。這樣的奉獻是一種幸福，既利人也利己。因為我們知道每次獻血所抽取的200CC血液，僅占人體血液總量的5%。間隔半年以上的獻血，不但絕對無(wú)損健康，不影響正常的學(xué)習生活工作，而且還可以增進(jìn)血細胞新陳代謝，有益身心健康。所以，略費吹灰之力挽起袖子，獻出“愛(ài)的載體”，或許400毫升血液就能從死神手里奪回一條生命，或許可以將一個(gè)悲觀(guān)厭世的靈魂拯救。一種榮譽(yù)感，自豪感油然而生，起碼說(shuō)明不虛此生，這是推辭不掉的回報，即為救人，也能利己。胸懷再敞開(kāi)一些，愛(ài)心再博大一些，"老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼"，這塵封的古訓予以翻新，就是博愛(ài)了。
我覺(jué)得：獻血是一件很自然的事，作為一個(gè)健康人，我們能在自己不受到傷害的同時(shí)，又給他人帶來(lái)很大的幫助，這不是一件很值得去做的事嗎？曾經(jīng)看到過(guò)許多無(wú)償獻血的志愿者們無(wú)私地奉獻出自己寶貴的鮮血，一時(shí)被他們的行為所感動(dòng)，強大的社會(huì )責任感、博大的愛(ài)心，他們秉著(zhù)“奉獻”的精神，為需要的人們送上無(wú)微不至的溫暖。如接力一樣，讓燃燒著(zhù)“奉獻、友愛(ài)、團結、互助”精神的火炬在社會(huì )代代傳承，發(fā)揚光大。他們用真情去溫暖著(zhù)身邊的或素不相識的人們，讓奉獻和愛(ài)傳遞人間。多一個(gè)人義務(wù)獻血，就可能多挽救一條垂危的生命！為生命垂危者獻血，作為一種衡量公民基本道德和操守的高尚行為，為整個(gè)社會(huì )所認同及倡導，這種高尚情操和奉獻精神被給予了肯定與贊許。
這殷紅的熱血是志愿者奉獻精神的體現，越來(lái)越多的人們被他們的精神感召著(zhù)，越來(lái)越多的心靈被他們的溫暖所吸引著(zhù)，絡(luò )繹不絕的獻血者將共同傳遞這奉獻的溫暖。心系天下、關(guān)愛(ài)生命，希望更多人參加到義務(wù)獻血中來(lái)，參加到互助奉獻的精神中來(lái)。用愛(ài)心浸潤感染人間，讓社會(huì )充滿(mǎn)愛(ài)的氣息！
傳遞溫暖_750字5
當今世界物欲橫流，有誰(shuí)能掙脫欲望的泥沼，又有誰(shuí)可掙脫金錢(qián)的枷鎖?當我們在冷漠的社會(huì )中獨自漂流時(shí)，是否注意過(guò)周?chē)娜藗?總有那么一群人他們傳遞愛(ài)心，傳遞溫暖，傳遞愛(ài)。他們不會(huì )讓冷漠冰封這個(gè)社會(huì )，不會(huì )讓刺骨的寒風(fēng)傷害每一個(gè)人，他們的每一個(gè)舉動(dòng)都在傳遞溫暖，他們的目標是讓愛(ài)永恒。
當浙江金華浦江3名農家孩子失聯(lián)后，上萬(wàn)人參與，對110余平方公里土地進(jìn)行地毯式搜救，各大媒體頭條尋人等等，這些舉動(dòng)，無(wú)一不體現當代社會(huì )的溫暖，每個(gè)舉措都使得人間大愛(ài)得以傳遞。而每個(gè)人的舉措又會(huì )感染他人，影響并帶動(dòng)他人來(lái)加入這份傳遞溫暖的行動(dòng)之中，也正是因為這樣才會(huì )讓愛(ài)變得永恒。
總有那么一群人，他們并未被欲望所迷惑，他們并未屈服于金錢(qián)的枷鎖，他們所做的事情在欲望和金錢(qián)面前閃著(zhù)耀眼的光芒，他們維護著(zhù)社會(huì )的溫暖，傳遞著(zhù)社會(huì )中的溫暖。為了愛(ài)的永恒，他們都在無(wú)私奉獻。他們?yōu)榱嘶馊伺c人之間的冷漠都在出自己的一份力，他們的目標不為其他，他們只會(huì )讓愛(ài)永恒的傳遞下去。
正所謂一方有難八方支援，從幾年前的汶川地震到最近各地出現的險情，總會(huì )有人伸出援助之手，他們不為自身的利益，不顧自身安危救人于水火之中，他們傳遞社會(huì )的溫暖融化人與人之間的冷漠，他們?yōu)榱俗寪?ài)永恒而貢獻自己的一份力量。
近幾年來(lái)，綠色通道，陽(yáng)光家園等措施的實(shí)行方便了無(wú)數人更為無(wú)數人帶去了健康以及幸福，這都體現了社會(huì )中的溫情，體現了社會(huì )對弱勢群體的關(guān)懷。傳遞社會(huì )中的溫暖，維護愛(ài)的傳遞，為了社會(huì )中的溫暖貢獻自己的一份力量。
有時(shí)候也許是對陌生人的一句問(wèn)候，有時(shí)候也許是對萍水相逢之人的一次援手，這些都不會(huì )消耗你太多的東西，而你得來(lái)卻是充盈著(zhù)整個(gè)社會(huì )的溫暖。路見(jiàn)不平，拔刀相助是中國歷來(lái)已久的習慣，這是使社會(huì )充滿(mǎn)溫暖的方式之一，這些早已深深印在了中華兒女的血脈里，社會(huì )不會(huì )被冷漠冰封，社會(huì )的溫暖會(huì )一直留下去。
社會(huì )的`溫暖與你我同在，社會(huì )的溫暖，需要你我。讓我們?yōu)榱诉@個(gè)社會(huì )貢獻一份力，去讓愛(ài)永恒!
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有人說(shuō)，孩子是父母用一生塑造出來(lái)的最滿(mǎn)意的作品：又有人說(shuō)，孩子長(cháng)大了，就像一只要遠飛的風(fēng)箏，會(huì )去尋找屬于自己的藍天。
記得小時(shí)候，我最喜歡和爸爸媽媽去超市買(mǎi)東西了。不過(guò)我們都是各自拿個(gè)購物籃，自己選自己的東西，當然，我選的都是我最喜歡的零食，薯片、果凍等食物�？傻搅私Y帳的時(shí)候，媽媽付錢(qián)，隨后我的東西我自己拿，爸爸媽媽的東西自己拿。媽媽總是半開(kāi)玩笑地說(shuō)：“以后你要自己買(mǎi)東西就自己付錢(qián)�！蔽铱偸遣恍家活櫟乜粗�(zhù)媽媽說(shuō)：“我還小呢？先借著(zhù)，以后長(cháng)大了還你�！贝藭r(shí)收銀員看著(zhù)我們母女倆，覺(jué)得我這個(gè)小孩好有趣。
不知什么時(shí)候，我很少和爸爸媽媽出去了，也許是因為現在的功課太多，時(shí)間不允許�？墒�，有一次，爸爸媽媽看我很累，想讓我放松一下，就帶我去附近一家大超市購物。走在路上，風(fēng)吹亂了媽媽的頭發(fā)，背影折射出了寂寞和無(wú)奈。向后一看，爸爸一臉的不高興，提著(zhù)環(huán)保袋無(wú)所事事。我們雖然是一家人，卻像陌生人一樣。想想爸爸媽媽每天為我操勞，我心中涌起了無(wú)限愧疚。于是，我決定用我的手來(lái)傳遞溫暖。
從超市出來(lái)，爸爸媽媽手中都拿著(zhù)環(huán)保袋。我急步上前一把抓住爸爸的右手和媽媽的左手，緊緊地，不敢分開(kāi)。我的手將一家人連成了一條直線(xiàn)。瞬時(shí)，爸爸媽媽的臉上露出了開(kāi)心的笑。
有人說(shuō)，風(fēng)箏線(xiàn)就在爸爸媽媽手中，孩子就是那風(fēng)箏，他們靠著(zhù)線(xiàn)給小風(fēng)箏傳遞溫暖，這樣它才能飛得更高。剎那間我明白了：原來(lái)，溫暖，還可以用手來(lái)傳遞。
把眼光放近一些，注意身邊一切值得注意的事物，在某個(gè)特定的時(shí)刻，你的眼前會(huì )閃現出一派明亮的光，那種靈感的光能照亮一切的美，細微之處皆是絕妙的文章，讓你伸手可拾。
超市購物原本是生活中非常簡(jiǎn)單的的細節。這篇作文的題材來(lái)源與作者真實(shí)的生活中，作者善于從生活中擷取細節，從小時(shí)候的古靈精怪，到長(cháng)大后的感悟，文中通過(guò)父母的背影，頭發(fā)，手……所有的感情迸涌而出——
把自己融合進(jìn)身邊的一切美好的事物中，只有這樣，才能“于細微處顯精神”。
感謝《生活的準則》活動(dòng)組，讓孩子在無(wú)字書(shū)中學(xué)真理。
兒女是風(fēng)箏，父母是線(xiàn)。生命的兩頭，人人需要牽手。
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回憶我成長(cháng)所走過(guò)的路程，是那么漫長(cháng)。有多少位陪我一起踏上旅程？到底有多少，我現在已經(jīng)記不清了，但有一位卻讓我銘記在心。她對我的幫助太多了，但也惟有那件事讓我記憶憂(yōu)新。
那是在一個(gè)寒冷的下午，天是那么晴，但卻絲毫感覺(jué)不到溫暖。依慣例，我照樣站在門(mén)口值勤。我當時(shí)穿了一件毛衣和外套，雖然穿得不薄，但我還是感覺(jué)寒冷襲上全身。
無(wú)奈，我只有繼續站在那里，在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，牙齒不斷地上下碰撞，頭與手也慢慢地縮了起來(lái)。這時(shí)，從遠方走來(lái)一個(gè)人人，那人的身影是那樣高大，但又那么憔悴。
她慢慢地向我走來(lái)，哦，是她��！ 為了不想讓她看出我的寒冷，我慢慢地直起了身，伸出那雙已經(jīng)發(fā)紫的雙手，迎接她的到來(lái)。
我向她問(wèn)了聲好，聲音中略微發(fā)顫。只見(jiàn)她失去了以往的笑容，皺起了眉頭，"今天這么冷的天，怎么才穿這么點(diǎn)的衣服？很冷吧！"
"不，我不冷��！"
"還說(shuō)不冷，你聽(tīng)你的聲音里還發(fā)抖！來(lái)，把我的衣服穿上。"說(shuō)著(zhù)，她就脫出外套要給我。
我心里一下子暖了許多，真的很想接受，但沒(méi)有這個(gè)膽量，于是有拒絕了。
"不要緊的，你就穿上��！"
但我還是執意不要，于是，她迫于無(wú)奈，只有又穿上衣服，離開(kāi)了……
望著(zhù)她漸漸離去，我又回到了原樣，此時(shí)，身體已不在有溫度。過(guò)了一會(huì )兒，一個(gè)熟悉的聲音傳來(lái)，哦，原來(lái)是我的同學(xué)啊。她手里拿著(zhù)一件衣服，示意給我，我正納悶是誰(shuí)的？一問(wèn)才知道，原來(lái)是她啊，她回去后，找了一件衣服給我，然后叫同學(xué)拿來(lái)給我……
我穿上衣服，一下子溫暖了許多，但總感覺(jué)有一股暖流直入我的心底。雖然不是她親手拿來(lái)的，但是那種溫暖似乎已經(jīng)傳遞給了我……
每當我受到冷落時(shí)，我總感覺(jué)世間是無(wú)情的冰冷世界，但一想起她，我就感覺(jué)世間并不是冰冷的，至少還有她，能給我一個(gè)溫暖的世界……
她就是我的小學(xué)老師。
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“呼呼呼……”猛烈的寒風(fēng)向我襲來(lái)，在毫無(wú)防范下，我凍得全身抖動(dòng)，使勁的搓手掌，希望能給凍住的身軀送上一份關(guān)懷，一份溫暖。
那年的冬天，天很冷，很冷，甚至有些流浪的人們凍死在街口。沒(méi)人上前詢(xún)問(wèn)。梅姐就是一個(gè)例外，梅姐家算不上富裕，從小她就獨自一人來(lái)到這兒，在這兒工作，扎根生活，一晃幾十年過(guò)去了，梅姐開(kāi)了一家早餐店，在寒冷的冬天為人們送上一份溫暖。
此后，梅姐家的早餐店前堆滿(mǎn)了人，那些人，掙著(zhù)，搶著(zhù)，為的是能有上一碗熱乎乎的粥吃。晚上，我從家里走到梅姐家的店門(mén)口，卻讓我看到了這樣的一幕：人們絡(luò )繹不絕的在店前徘徊，梅姐都以微笑來(lái)面對每一位來(lái)到這兒的人們，而每一個(gè)陌生的人也都以微笑來(lái)回報，使得在這個(gè)寒冷的冬天得到了一絲絲的溫暖。這時(shí)來(lái)了兩個(gè)特殊的人，母子倆來(lái)到柜臺前，雙眼直勾勾的望著(zhù)那些食物，她們衣衫不整，還很破舊，捂著(zhù)肚子“大姐，能給我一碗粥嗎？”梅姐走過(guò)來(lái)，微笑的點(diǎn)點(diǎn)頭，把他們扶進(jìn)了里面坐，只見(jiàn)梅姐給他們倒了一杯熱茶，并遞給了他們，他倆像沒(méi)喝過(guò)熱水似的，只緊緊的握住杯子，臉上享受著(zhù)，不是噴出一絲絲的蒸汽，看是這杯茶便是他們最奢侈的東西，梅姐又從鍋里倒出一些粥來(lái)裝上，把蓋子合上，遞給他們，他們搶過(guò)碗，狼吞虎咽的喝著(zhù)�？吹酱司�，梅姐再也壓抑不住自己內心的感傷，留下了眼淚，他告訴他們說(shuō)，他之前一人來(lái)到這兒，人生地不熟，有沒(méi)錢(qián)，到了冬天，寒冷難忍，更是差點(diǎn)自殺了。后來(lái)，得到一位恩人的幫助，他度過(guò)了他人生當中最難熬的一個(gè)冬天，開(kāi)始了工作，看到你們這樣，我不禁感慨萬(wàn)分，我也能幫助像我以前那樣的人，我很慶幸。正因那份溫暖，傳遞的溫暖，讓我們在冬眠之日過(guò)后破繭成蝶。
這個(gè)寒冬很冷，梅姐的早餐店卻又多出了那么一份溫暖，每一個(gè)微笑拉近了人與人之間的距離，傳遞溫暖，價(jià)值。
傳遞溫暖_750字9
古有陶淵明、王維之清流，歸隱山林，脫離世俗，圖一個(gè)逍遙快活，感受自然之風(fēng)趣;今有我等少年之輩，卸下行囊，走向周?chē)�，看一次蕓蕓眾生，領(lǐng)略生活之真諦，品味善意之溫暖。
其實(shí)溫暖離我們并不遙遠，關(guān)鍵是要有一顆善良的心，用心去發(fā)現身邊的善意，就會(huì )每時(shí)每刻感受到周?chē)臏嘏?/p>
雖然時(shí)過(guò)境遷，可那個(gè)下午發(fā)生的事情卻如木刻般深深印在我的腦海中。那天下午，天上灑下蒙蒙的細雨，像受訓的孩子般低聲啜泣著(zhù)，路旁的報亭下人群熙熙攘攘，擁擠不堪，壓抑之感令人喘不過(guò)氣來(lái)。片刻后，幾輛出租車(chē)停在了路旁，人群蜂擁而至，將車(chē)子團團圍住，你推我擠，嘈雜聲隨著(zhù)車(chē)輛的駛去漸傳漸遠，環(huán)顧四周，報亭下只剩寥寥幾人——剛才爭奪之戰的失利者!我無(wú)奈于自己勢單力薄，望著(zhù)天上那個(gè)越哭越起勁的孩子，不由皺起了眉。終于，雨幕中盼來(lái)了一輛淺綠色的出租車(chē)，我大喜過(guò)望，飛奔過(guò)去，接著(zhù)又被為數不多的幾人擠回，“讓孩子先上!”不知是誰(shuí)喊了一聲，緊接著(zhù)幾雙強有力的大手將我推上了車(chē)座，我回頭一瞥，目光里滿(mǎn)是感激，可車(chē)開(kāi)動(dòng)了，人亦沒(méi)有蹤影。
縱使在這陰冷的天氣里我被凍得不住顫抖，可我的心里還是多了些許撫慰。路上，雨水瘋狂地拍擊著(zhù)車(chē)窗，濺起的水花也在顫栗著(zhù)。寒氣侵蝕著(zhù)我的皮膚，我不由地咳出了聲�！澳銢](méi)事吧?”司機師傅問(wèn)道�！拔摇瓫](méi)……咳咳!”等我再抬頭，眼前出現了一張粗糙的手掌，司機將一杯水遞了過(guò)來(lái)，“是熱的!”他不無(wú)關(guān)切地說(shuō)�！爸x謝，我歉然一笑，接過(guò)杯子，揣在了懷里，胸口不一會(huì )兒就捂熱了，真的很暖，很暖!
不知不覺(jué)間，車(chē)已到了目的地，我付完錢(qián)正想推開(kāi)門(mén)，一聲呼喚從背后傳來(lái)——“孩子，傘!”“傘?我壓根沒(méi)帶呀?”疑惑間，那張粗大的手掌又出現在面前，手中拿著(zhù)一把傘——是一把飽含真誠和善意的傘!——暴雨中，我淚眼朦朧。
撐起傘，里面傘撐上掛著(zhù)一個(gè)制作精美的小卡片，寫(xiě)著(zhù)“傘不用還，把它交給需要的人”。我的心再次滾燙起來(lái)，默默把傘留在了樓下，讓它依靠著(zhù)墻壁，連同那張還完好的無(wú)損的紙條，靜靜等待著(zhù)下一個(gè)來(lái)拿它的人--也是下一個(gè)繼續傳遞溫暖的人。
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我是一把共享雨傘。
雨，淅淅瀝瀝地下著(zhù)。我被掛在人行道邊深綠色的護欄上，獨自靜靜地待在這喧鬧城市的一角，聆聽(tīng)著(zhù)雨水滴落的聲音。
“滴滴”，是二維碼掃碼成功的聲音，一個(gè)柔軟的大手輕輕為我解了鎖，緊緊地握住了我的傘柄。一陣久違的溫暖襲來(lái)，瞬間注滿(mǎn)了我的全身。我感到榮幸和自豪——并不是每個(gè)這樣的雨天，我都能履行自己的使命。
被高舉過(guò)頭，我開(kāi)始從高處仔細打量著(zhù)這座被籠罩在水霧中的灰白城市。一座座拔地而起的高樓已被揉和了棱角，辨不清輪廓。橘黃色的車(chē)燈在霧氣中渲染開(kāi)來(lái)，車(chē)輛駛過(guò)時(shí)濺起的一排排水花，在空中跳起了晶瑩的舞蹈。細細的雨絲為這城遮上了一層面紗，神秘而美麗。
我們在一所小學(xué)門(mén)口停下，正值放學(xué)時(shí)間，一群群可愛(ài)的孩子排著(zhù)整齊的隊伍走出了校門(mén)，他們那一張張稚嫩的小臉上，明亮而又純潔的眼睛散發(fā)著(zhù)光芒。我感到了傘下殷切而又焦急的目光�！班�，一雙亮黃色的小雨靴踏著(zhù)輕快的步伐向我奔來(lái)。小女孩帶著(zhù)燦爛的笑容撲進(jìn)了我身下的那個(gè)懷抱�！皨寢�?zhuān)腋阏f(shuō)哦，今天我又被老師表?yè)P了！”“哦？真棒！那下次要更加努力才能不辜負老師對你的表?yè)P哦�！蹦鞘治盏酶o了，來(lái)自傘柄的溫暖又加深了幾分。
雨愈下愈大，打在樹(shù)葉、瓦礫、欄桿上發(fā)出清脆的“嗒嗒”聲。冰冷的雨水拍打在我臉上，我卻感到無(wú)比溫暖。
聽(tīng)著(zhù)傘下嘻嘻哈哈的笑聲，我挺直了腰桿……
陽(yáng)光再也耐不住寂寞，它將云層拉開(kāi)了一條縫，如瀑布般傾瀉而下。我偷偷向下看了一眼，看見(jiàn)小女孩干爽的肩頭和那依舊不改的笑容，幸福感溢滿(mǎn)了我全身——我的使命完成了。在陽(yáng)光與水霧的折射下，一道彩虹被霞光照得絢爛無(wú)比——那顏色，與我的傘蓋一模一樣。
當最后一滴水珠從我身上滑落，我又被掛在了這喧鬧城市一個(gè)安靜的角落。望著(zhù)小女孩和媽媽手牽手遠去的身影，我笑了，笑得是那么開(kāi)心，那么滿(mǎn)足……
終于明白，共享時(shí)代，共享的不僅是一件物品，更是在傳遞一份溫暖一份愛(ài)啊。
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愛(ài)心是沙漠中的一泓清泉，使迷途的人們體會(huì )到清涼的慰藉；愛(ài)心是冬日里的一輪暖陽(yáng)，使饑寒交迫的人們體會(huì )到生活的暖意；愛(ài)心是久旱大地上的一場(chǎng)甘霖，使貧瘠的心靈得到雨露的滋潤，愛(ài)心作伴好飛翔！
一條留言，千人傳遞，一筆筆的捐款支撐起了花季少女的第二春。透過(guò)一筆筆捐款，我們可以看到這個(gè)世界上，總有一些人肯用心底一點(diǎn)愛(ài)心的火種，點(diǎn)亮他人生的希望。 細細針線(xiàn)，濃濃深情。
病魔可以摧殘你的身體，卻無(wú)法摧毀你對兒子的愛(ài)。姚厚芝，一位平凡的母親，當她被查出患有癌癥時(shí)，她便擔心起孩子的未來(lái)。于是她買(mǎi)來(lái)十字繡，用一針一線(xiàn)繡好的作品來(lái)?yè)Q取孩子的學(xué)費。原來(lái)慈母手中的針線(xiàn)，不僅可以縫補孩子的衣衫，還可以為孩子縫繡出一個(gè)美好的人生藍圖！面對病痛，姚厚芝選擇拋開(kāi)對死亡的恐懼，選擇毅然擔起一個(gè)母親的責任。因為愛(ài)心，姚厚芝點(diǎn)亮了人生光芒。
濃濃風(fēng)雪，巍巍大愛(ài)。
風(fēng)雪可以?xún)鲎『铀�，卻無(wú)法凍結你對孩子們的熱烈的愛(ài)。格桑德吉，一位普普通通的藏族教師。為了讓孩子們讀上書(shū)，學(xué)習知識，她每天都要翻山越嶺地跋涉，冬天時(shí)，她更是要過(guò)冰河，溜鐵索，只為不讓孩子的讀書(shū)夢(mèng)黯然墜落。在這個(gè)日益物質(zhì)化的社會(huì )中，還有一些人堅持相信愛(ài)心的力量，不肯改變初心。面對困難，格桑德吉用自己的肩膀，撐起了孩子們的未來(lái)。因為愛(ài)心，格桑德吉點(diǎn)亮了人生光芒。
什么是愛(ài)心？愛(ài)心不是一定要轟轟烈烈，也不一定要萬(wàn)眾矚目，胡秋琴老人的每一筆捐款都十分細微，但日積月累，卻圓了幾百名學(xué)子的成才夢(mèng)；胡佩蘭醫生的每一診藥方都很小，但日復一日，卻惠及了周?chē)臒o(wú)數百姓；姚厚芝媽媽的每一針線(xiàn)都細若牛毫，但夜以繼日，卻繡出了母愛(ài)的大氣磅礴。因此，我們不一定要做什么感天動(dòng)地的大事，只要用心中一點(diǎn)善念的火種，也可以將愛(ài)心擴張成燎原之勢，愛(ài)心作伴好飛翔。
狄更斯說(shuō)過(guò)：“這是最好的時(shí)代，也是最壞的時(shí)代�！比诵娜罩鹄淠慕裉�，讓我們點(diǎn)起愛(ài)心的火炬，薪火相傳，讓愛(ài)心光照大千世界！
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最近，“夸夸群”在社交圈里活了起來(lái)，在群里，朋友們相互夸贊，傳遞溫暖，獲得片刻慰藉，這種即時(shí)快感流失后，面對將來(lái)的路，人們還是要學(xué)會(huì )自我解壓，堅定本心。
讓我們透過(guò)現象看本質(zhì)，發(fā)現真相�！翱淇淙骸睘槭裁磿�(huì )被如此多高校學(xué)生支持呢？夸贊的背后實(shí)則是心靈需要，當我們遭遇不幸或付出努力時(shí)，多多少少希望能獲得別人的安慰和鼓勵，以激勵自己振作和進(jìn)步。在匆匆忙忙的生活里，我們大部分默默的努力和悲慘都容易被忽視，然而在“夸夸群”里，無(wú)論是夸人亦或是被夸，都會(huì )讓人得到一種滿(mǎn)足，一絲溫暖�！傲佳砸痪淙�，惡語(yǔ)傷人六月寒”�！翱淇淙骸崩锏姆窒砼c夸贊，無(wú)疑是撫慰心靈的一劑良藥，讓人獲得了暫時(shí)的晴空萬(wàn)里。
誠然，“夸夸群”中的贊賞，讓自己的心情愉悅，傳遞溫暖是一種積極的嘗試，然后，我們要正視夸贊的原則和看待夸贊的方式�！翱淇淙骸本拖褚徊块_(kāi)了美顏和濾鏡的相機，鏡頭里的是無(wú)論怎樣都會(huì )變得美若天仙的自己，然而鏡頭外的仍然只有真實(shí)的模樣，除了暫時(shí)的舒暢，沒(méi)有得到任何實(shí)際的收益。從被夸者的角度出發(fā)，過(guò)度沉溺被夸的狀態(tài)，會(huì )產(chǎn)生一種依賴(lài)，無(wú)論是“遲到被罰站”或是“掛科留級”都被夸贊，只會(huì )讓人在溫柔與甜蜜中漸漸的被腐蝕銳氣失去底線(xiàn)，更不用說(shuō)奮斗的動(dòng)力了，進(jìn)而成了一種逃避的“安樂(lè )群”。
世上問(wèn)題千千萬(wàn)，解決辦法是實(shí)干。當我們承受著(zhù)壓力和孤獨，卻找不到出路排解。在發(fā)現問(wèn)題以后，我們更需要做的是解決問(wèn)題，借此機會(huì )提升自己，而不是抱著(zhù)得過(guò)且過(guò)的心態(tài)尋求安慰，這時(shí)候要鍛煉自己成為自己的精神支柱，學(xué)會(huì )以闊達樂(lè )觀(guān)的心態(tài)看待世界，忍辱負重“知恥而后勇”的精神才是一個(gè)青年或一個(gè)途中的奮進(jìn)者所需要的。堅持自我，迎難而上，把壓力變?yōu)閯?dòng)力，在困境中成長(cháng)，人們追求贊美與認可的心理無(wú)可厚非，但前進(jìn)的動(dòng)力絕非外界虛無(wú)的夸獎，而是自身本心的強大。
高校的“夸夸群”的確是一種傳遞溫暖的存在，學(xué)會(huì )夸獎別人也可以增加自身的親和力，我們應為正面夸獎點(diǎn)贊，但夸人有原則，被夸持本心，正確傳遞溫暖的同時(shí)，我們還要堅持本心，依靠自己面對現實(shí)，無(wú)所畏懼。
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那是一個(gè)北風(fēng)呼嘯的季節，狂風(fēng)夾雜著(zhù)大雨侵略著(zhù)這個(gè)城市。路上的行人只有依依稀稀的幾個(gè)人。
我掩了掩衣襟，冒著(zhù)大雨，繼續往前方走去�！靶∶妹�，回家去的吧？”一個(gè)溫柔的聲音在我耳邊響起，一把大傘遮住了那狂暴的風(fēng)雨。我抬頭一看，是一位面容溫和的阿姨，她的發(fā)絲被狂風(fēng)吹得有些凌亂，在空中妖嬈的舞動(dòng)著(zhù)。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，那位阿姨繼續問(wèn)到：“這么大的雨，淋壞了怎么辦？”我笑了笑，說(shuō)：“沒(méi)辦法啊，到了家就好了�！卑⒁逃终f(shuō)：“那你把我的傘拿著(zhù)吧，免得淋了雨發(fā)燒了�！蔽疫B忙說(shuō)：“不行，阿姨，我拿了，您怎么辦？”“不要緊，我家就住在那兒�！彼樖种噶酥覆贿h處的的一座居民樓，“快拿著(zhù)吧，趕快回家�！边�不等我避讓?zhuān)桶延陚闳搅宋业氖稚�，隨即，朝她家跑去。我愣了一下，朝她喊到：“恩，那個(gè)，謝謝您了！”她轉過(guò)身來(lái)，甜甜一笑：“快回去吧！”
我拿著(zhù)傘，一股暖流涌上心頭，原本冰涼的手因為傘柄上那位阿姨的余溫而變得熱乎乎的，我咧開(kāi)嘴笑了笑。走了一段路，我發(fā)現不遠處有一位小女孩像我一樣，在雨里往回家的路上跑，她弱小的身軀被雨淋得讓人心酸。
我跑了上去，為她遮住了風(fēng)雨。她抬頭看了看我，有蚊子般的聲音，說(shuō)了聲：“謝謝姐姐！”我輕聲對她說(shuō)：“不用謝，小妹妹，你家遠不遠，在那兒？”她回答到：“臨江路�！蔽胰耘f用輕柔的聲音說(shuō)：“哦，那有點(diǎn)遠呢！”她點(diǎn)了點(diǎn)頭，嘴里發(fā)出“恩”的聲音。我把傘遞給她，說(shuō)：“那你拿著(zhù)這把傘，快回家去，免得淋雨！”她搖了搖頭。我見(jiàn)狀便說(shuō)：“不要緊，我家在附近，拿去把！”她遲疑的接過(guò)傘，柔聲說(shuō)了一句“謝謝你，小姐姐”。我派了派她的背部，說(shuō)：“快回去吧，回去晚了，你爸媽該擔心了�！彼c(diǎn)了點(diǎn)頭，朝遠方跑去。
看著(zhù)她漸漸消失在遠方的背影，我笑得很舒心，相信她也會(huì )像我一樣，明白一點(diǎn)：原來(lái)溫暖是可以傳遞的！
雨漸漸小了，也許是上天不忍看到這么多好心人受到雨淋吧……
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在我記憶深處有一位蒼顏白發(fā)的老奶奶，就是這樣一位淡淡無(wú)奇的老人，卻讓我懂得了很多，很多……
記得那是一個(gè)冷的出奇的清晨，天才剛剛抹下濃重的色彩，晨曦徐徐拉開(kāi)了帷幕，穿上怡人的“白紗衣”，在風(fēng)兒的吹氣下，天也越來(lái)越明亮了。那位老奶奶如往常一般蹲坐在階梯上，左手邊托著(zhù)個(gè)三四歲的小男孩，懷里抱著(zhù)個(gè)好似剛出生的新生兒，老奶奶凝望著(zhù)他們，眼神里透露出幾分欣喜，她樂(lè )觀(guān)，她積極向上，只是生活使她變得窮困潦倒。她待人友善，使我和媽媽不得不拉她一把，把她拉出這貧窮的苦海。于是，我總是千方百計地找到機會(huì )，想方設法地幫助她。我深知，我和媽媽都是用心的，我們一心的希望那位老奶奶能在這個(gè)社會(huì )立足，立下一個(gè)踏實(shí)的步伐。
“過(guò)來(lái)、過(guò)來(lái)、我家里有一塊餅�！蔽页盟拈e暇時(shí)間，緊緊拉著(zhù)她那松弛而粗糙的手，徑直往屋里走去、我拿出塑料袋里的三塊餅干，塞到老奶奶的手里，“這是我和媽媽昨天去超市買(mǎi)的，您快吃吧！”我瞪大了眼睛，眉頭擰成了疙瘩，很期待老奶奶能收下這三塊餅干。雖然這是個(gè)廉價(jià)的餅干，但我打心底知道。在老奶奶的心里，她會(huì )把三塊餅干看成“無(wú)價(jià)之寶”的，因為我發(fā)現她的眼眶旁已流下了不知名的液體�！鞍パ�！不用了，謝謝你，小妹妹�！崩夏棠痰难劢且巡辉俎抢�，而變得有生機。變成了一條細縫。我故意嘟嚷著(zhù)嘴，眉頭緊鎖。我擺擺手，搖搖頭，執意要老奶奶收下，“沒(méi)事的”。見(jiàn)此，她也不好推脫，只好恭敬不如從命。我也終于綻開(kāi)了笑臉，看著(zhù)我笑得那么熱烈。她也便不由得咧開(kāi)嘴開(kāi)懷大笑起來(lái)�，F在想起，久久，我的心窩還是暖暖的。金色的陽(yáng)光從蔚藍的天空傾瀉下來(lái)，一點(diǎn)一滴地灑在了窗子前的書(shū)桌上，零零星星的余光伴著(zhù)微熱爬上書(shū)本。周遭，一切都還是那么的寧靜，令人沉淪……
愛(ài)老，敬老，其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要你真心關(guān)愛(ài)老人，給他們多一個(gè)微笑。讓他們懂得，世間的萬(wàn)物因每個(gè)人的笑容變得更加魅力，要讓自己的笑容感染他人，使他們拋開(kāi)煩惱，忘記憂(yōu)傷，變得更快樂(lè )。你將會(huì )收獲很多。獲得的不僅是他人回敬的笑容，更多得還是自己心靈深處的慰籍。
那么，從現在起，如果你們的身邊有這樣一個(gè)老人，請你們一定要記住�！瓣P(guān)愛(ài)他，請關(guān)愛(ài)他！”他們急需你們治療心靈的笑容。你們的笑容，看似很平凡，但對步入晚年的老人來(lái)說(shuō)，就如心靈雞湯般沁人心脾。
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前世農眛月暗，終有陰云流轉，霧散月明；舊夢(mèng)泉水干涸，終有一泓清泉，澄澈空明。與愛(ài)心相伴，終會(huì )迎來(lái)人生最璀璨的季節，面朝大海，春暖花開(kāi)。
一個(gè)偶然的機會(huì )，一條陌生的留言，人們?yōu)閺埲鹁甏钇鹕臉蛄�。山西省委的一次號召，終使被宣判生命短暫的少女重獲新生。滿(mǎn)載社會(huì )的力量，用愛(ài)心書(shū)寫(xiě)生命奇跡。 承載微笑和語(yǔ)言的力量，他使迷途的雙眼重新閃爍光芒。
五十年光陰匆匆流逝，他堅守在澳大利亞名為“死亡圣地”的懸崖邊，挽救了一百六十名即將放棄的生命。每當看到有人在懸崖邊，他都會(huì )用耐心和勸導使他們離開(kāi)死亡的邊緣，用愛(ài)心的力量讓生命綻放光彩。
作為一名普通居民，唐·里奇沒(méi)有離開(kāi)，而是站了出來(lái)，在別人多數都會(huì )默然離開(kāi)時(shí)，這位澳大利亞英雄人物用自己的笑容與愛(ài)心，書(shū)寫(xiě)善良奇跡。
風(fēng)燭殘年他用蒼老的手描繪人間大愛(ài)，書(shū)寫(xiě)高潔傳奇。
他從七十三歲堅持到九十一歲，只為幫助無(wú)數失學(xué)的孩子重尋求學(xué)夢(mèng)想。從曾經(jīng)的幾座城市到如今的全國各地。十七年來(lái)，劉盛蘭從未嘗過(guò)肉味從未添過(guò)一件新衣，連一個(gè)饅頭都吝嗇地舍不得買(mǎi)。而他卻資助了一百過(guò)個(gè)學(xué)生，捐款總計達七萬(wàn)多元。
病弱的身軀，高貴的心靈，他用愛(ài)心俯視生命，。迎面，看到他拎著(zhù)深藍色布袋，書(shū)寫(xiě)奉獻奇跡。
紅塵歸隱，人間真情，他用愛(ài)心書(shū)寫(xiě)傳奇。
他用中國人最熟悉的兩個(gè)字，掩蓋半生的捐助秘密。二十七年光陰，他化艱辛為力量，揚起生命的風(fēng)帆，醫院昏倒時(shí)灑落的匯款單終于使他被中國人知曉。二十七年“炎黃”，張紀清的愛(ài)心足以書(shū)寫(xiě)奇跡。
迎面，還有許多人像他們一樣，托起人性光輝的吳菊萍，見(jiàn)義勇為的柳艷兵，還有幫助別人的郭明義。
冰心說(shuō)：“愛(ài)在左，同情在右，走在生命的兩旁，將路途點(diǎn)綴得香氣彌漫。使穿行的人們，踏著(zhù)荊棘卻不覺(jué)痛苦，有淚可落而不是悲哀�！�
滄海霽日，落崖驚風(fēng)。愛(ài)心如暗中微光，一經(jīng)點(diǎn)亮，映襯萬(wàn)丈星河。以苦難為研，堅守為墨，愛(ài)心為筆，終會(huì )書(shū)寫(xiě)奇跡！
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