送溫暖作文集合15篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的送溫暖作文，希望對大家有所幫助。
送溫暖作文1
為了讓寒假生活更加豐富多彩而有意義，大隊部特地制定了“開(kāi)開(kāi)心心過(guò)大年”的活動(dòng)方案。而我們四年級的活動(dòng)主題是“暖意融融幸福年”。我們班的家委會(huì )積極組織了這次活動(dòng)，去鳴鶴古鎮“紅領(lǐng)巾送溫暖”，“紅領(lǐng)巾講文明”。
那天中午天氣非常好，陽(yáng)光明媚，白云飄飄。溫暖的陽(yáng)光，照射在葉子上，就像溫柔的小精靈一樣，在上面跳躍著(zhù)，閃爍著(zhù)迷離的光點(diǎn)。我們一到古戲臺，家委會(huì )主任陳彥羽媽媽?zhuān)呀?jīng)老早等在那里了。我們四（11）班的同學(xué)們，趕緊穿上了“實(shí)驗小學(xué)”的小紅背心，陳彥羽媽媽就對我們說(shuō)：“今天，我們有兩個(gè)任務(wù)：一個(gè)是要給商店老板分發(fā)一張關(guān)于“文明出行”規章制度的介紹紙，并把紙里的內容讀給商店老板聽(tīng)；另一個(gè)是給游客發(fā)放鳴鶴古鎮的簡(jiǎn)介，同學(xué)們趕緊行動(dòng)起來(lái)吧！”
我和鄒雨宸是活動(dòng)小組成員，我們兩人來(lái)到了賣(mài)糕點(diǎn)的一家店，先給老板打了一聲招呼，然后，老板問(wèn)我：“你們兩人做啥？要買(mǎi)東西嗎？”我笑瞇瞇地說(shuō)：“大伯，我是實(shí)驗小學(xué)少先隊員，想讓你了解一下“文明出行”的規章制度�！痹�(huà)音剛落，我和鄒雨宸便朗朗爽口地讀了起來(lái)。商店的老板聽(tīng)得非常認真，和我們產(chǎn)生了共鳴！想想自己的行為是否文明......我和鄒雨宸來(lái)到了另外一家賣(mài)老鼠糖球的店前，拿起來(lái)了那張規章制度的紙。......
接下來(lái)我和鄒雨宸來(lái)到了古戲臺下的先鋒驛站，鄒雨宸給游客發(fā)介紹鳴鶴古鎮的簡(jiǎn)介，我給游客送姜茶，游客接過(guò)姜茶，笑咪咪地說(shuō)：“真是乖孩子��！”聽(tīng)了他們的話(huà)，我們兩人心里美滋滋的！
時(shí)間過(guò)得真快，這么有意思的活動(dòng)馬上結束了，我和同學(xué)們告了別，開(kāi)開(kāi)心心地回家了。
送溫暖作文2
20xx年1月29日上午天氣非常的寒冷，我們“未來(lái)之星”雛鷹小隊來(lái)到了江寧橫溪鎮的一個(gè)小村莊進(jìn)行了“手拉手，送溫暖活動(dòng)�！�
8點(diǎn)半鐘我們準時(shí)從學(xué)校門(mén)口出發(fā)，一個(gè)小時(shí)后就來(lái)到了目的地。一下車(chē)，村里的領(lǐng)導帶我們來(lái)到了這里最貧困的一戶(hù)人家。首先我們看到的是低矮破舊的房子，家里放著(zhù)兩張簡(jiǎn)易的小床，床上的被子很破舊。幾乎沒(méi)有一件像樣的家具。家里有兩個(gè)孩子比較大的是姐姐右手先天殘疾，小一點(diǎn)的是弟弟，還有一個(gè)80歲的奶奶。孩子的爸爸已經(jīng)去世，家里唯一的收入就靠媽媽平時(shí)打一點(diǎn)臨工維持生活。盡管這樣兩個(gè)孩子都很愛(ài)學(xué)習墻上貼滿(mǎn)了獎狀。我們小隊的隊員每人都給兩個(gè)孩子帶來(lái)了許多學(xué)習用品，書(shū)籍、玩具、衣服還有孩子們喜歡吃的食品和500元錢(qián)。還和他們同干一次農活、送一副春聯(lián)、同吃一次團圓飯、拍一張全家福。這次活動(dòng)使我看到了她們生活的辛苦和刻苦學(xué)習的精神。同時(shí)也感到幫助別人的快樂(lè )。以后我還要盡自己的力量多幫助一些需要幫助的孩子。
送溫暖作文3
昨天晚上我正在寫(xiě)作業(yè)，突然媽媽說(shuō)：“劉奕辰，快看，老師發(fā)通知了，讓同學(xué)們獻愛(ài)心呢�！�
我急忙站起身接過(guò)媽媽遞過(guò)來(lái)的手機認真看了起來(lái)。通知上說(shuō)：我校一年級蘇峰同學(xué)因心臟病急需手術(shù)，學(xué)校倡議各班捐款，希望同學(xué)們，伸出援助之手，獻出自己的愛(ài)心，明天上午自愿捐款。放下手機，我想都沒(méi)想直接跑向我的存錢(qián)罐。
我小心翼翼地打開(kāi)盒子，把里面的錢(qián)倒了出來(lái)數了又數，一共12。5元，我要把這些錢(qián)全部捐了。拿著(zhù)錢(qián)心里又有一點(diǎn)不舍得，這可是我全部的零花錢(qián)了�？沙Ｂ�(tīng)媽媽說(shuō)積善成德，積少成多。全部捐了吧，雖然不多，也是我的一片心意。這錢(qián)終于可以發(fā)揮它的用處了！
學(xué)校要求今天第二節課課間在班里舉行捐款活動(dòng)，可是李老師和高老師卻“迫不及待”了，他們提前來(lái)到了教室，給我們上了一節特殊的語(yǔ)文課，老師給我們說(shuō)了蘇峰同學(xué)的情況，還播放了一首歌。歌中這樣唱道：只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。我聽(tīng)了這句話(huà)很受啟發(fā)和教育。于是，我在一張小紙條上認認真真地寫(xiě)道：蘇峰同學(xué)，祝你永遠幸福。悄悄地把它和準備好的錢(qián)一起放到了捐款箱里。
蘇峰同學(xué)，我們的“溫暖”夠嗎？祝你早日康復。
送溫暖作文4
“江涵秋影雁初飛，與客攜壺上翠微�！鞭r歷九月初九正是九九重陽(yáng)節，也是老人節。就在這天，我做了一件很有意義的事——去江北周官村給老人們獻節日。
我們一進(jìn)老年協(xié)會(huì )，里面早已座無(wú)虛席。年輕的志愿者們忙著(zhù)做點(diǎn)心；表演節目的孩子們正在后臺緊鑼密鼓地準備著(zhù)；開(kāi)心的老人們圍著(zhù)圓桌，喝著(zhù)熱茶、吃著(zhù)瓜子和花生，聊著(zhù)家長(cháng)里短。他們笑得那么開(kāi)心，臉上的皺紋更深了，眼睛也瞇成了一條新月。老年音樂(lè )隊的爺爺們頗有興致地打著(zhù)鼓，拉著(zhù)二胡。樂(lè )曲時(shí)而高亢，時(shí)而低沉，時(shí)而歡快，時(shí)而緩慢，想必他們年輕時(shí)也是民間的音樂(lè )高手吧。
表演開(kāi)始了。我從容不迫地走上臺，開(kāi)始朗誦《軍禮》。志愿者們放下手上的食物，老人們放下手中的水杯，小孩們也停止了嬉鬧，禮堂里頓時(shí)安靜了下來(lái)。當我講到紅軍為革命獻出他們寶貴生命時(shí)，很多老人用紙巾擦著(zhù)淚水。我的眼眶中也閃爍著(zhù)淚光。我想他們也經(jīng)歷過(guò)那段血與火的光榮歲月。
歲月悠長(cháng)，山河無(wú)恙，老人家們不再有當年年輕時(shí)的模樣。這個(gè)世界什么都可以等，只有愛(ài)不能等。時(shí)間帶不走的溫暖只有親人的守候。愛(ài)別等，孝別遲，希望我的表演能帶給老人們重陽(yáng)節的溫暖。
送溫暖作文5
今天，我們花兒朵朵小組的所有成員去敬老院參加公益活動(dòng)。
中午十二點(diǎn)，所有人在美麗灣小區門(mén)口準時(shí)集合。一路上我們有說(shuō)有笑，大約一個(gè)小時(shí)就到達了目的地。
到了敬老院，從徐寧媽媽給我們每個(gè)人發(fā)了一個(gè)紅紅的手提袋，然后從車(chē)上搬下來(lái)很多很多好吃的食品和日用品。我們每人裝了一大袋食品，高高興興地跑去分給每一位老爺爺、老奶奶。分完一袋又裝了滿(mǎn)滿(mǎn)的一袋繼續分。我看見(jiàn)一位老奶奶坐在椅子上曬太陽(yáng)，趕緊跑過(guò)去從袋子里拿出來(lái)一個(gè)紅紅的蘋(píng)果、一盒牛奶和兩包餅干遞給老奶奶。老奶奶揮揮手說(shuō):“不用，不用，你自己吃吧�！蔽艺f(shuō):“我們還有的，這是給您的，您拿著(zhù)吧�！蔽矣纸o坐在旁邊的老爺爺也分了一份好吃的。
分完食品之后，我們跳了剛學(xué)的健身操，還玩了抓小魚(yú)的游戲給爺爺奶奶看�？戳宋覀兊谋硌�，老人們開(kāi)心得笑開(kāi)了花。
最后，我們跟爺爺奶奶們鞠躬告別。爺爺奶奶不停地說(shuō)：“謝謝你們！謝謝你們！”車(chē)子開(kāi)遠了，爺爺奶奶的身影漸漸遠了，我暗暗想著(zhù)：有機會(huì )我還要再來(lái)探望這些老人，給他們送來(lái)快樂(lè )。
送溫暖作文6
今天凌晨三點(diǎn)多，我們一大家子就出門(mén)了，因為媽媽說(shuō)我們要早起去拜菩薩。
到了寺廟，只見(jiàn)奶奶她們吃了一碗面條之后就雙腿跪在墊子上，雙手合攏拜了三拜才離開(kāi)。走在路上的時(shí)候，我好奇地四處觀(guān)望，突然，一個(gè)老奶奶吸引了我的注意。當時(shí)她正要打開(kāi)蠟燭，可怎么找也找不到開(kāi)口，于是我連忙跑過(guò)去對老奶奶說(shuō)：“奶奶我幫您吧�！薄昂�，謝謝你小朋友，你真是個(gè)善良的孩子，長(cháng)大了一定會(huì )有出息的�！崩夏棠陶f(shuō)。我說(shuō)：“這是我應該做的�！�
接著(zhù)，我來(lái)到了領(lǐng)東西的地方準備領(lǐng)東西了。只見(jiàn)大師給了我一個(gè)手串。小姐姐問(wèn)：“不是玉和葫蘆嗎？”大伯說(shuō)：“那里我大師兄給的，不是我�！薄芭��！毙〗憬阏f(shuō)。就帶著(zhù)我去拜別的菩薩了。
��！今天可真有意思，我還幫助了老奶奶，老奶奶也說(shuō)了我一定會(huì )有出息的。原來(lái)助人為樂(lè )這么幸福呀，不但自己開(kāi)心，別人也開(kāi)心呢！
送溫暖作文7
我家附近有一個(gè)老人院。星期天，我和幾個(gè)小伙伴商量去 為老人們做點(diǎn)事。說(shuō)干就干，我和甲、乙、丙三位同學(xué)帶上清潔 工具，丁和戊各自帶上了自己拿手的樂(lè )器要為老人們表演呢！對 了，我們還準備了三四個(gè)小節目供老人欣賞！
來(lái)到老人院，我們向院長(cháng)說(shuō)明來(lái)意后，就讓老人在院子里 坐著(zhù)，丁和戊就盡情的為老人們表演，我、甲、乙、丙就到屋里 清掃垃圾，大家很認真也很賣(mài)力，我們在屋里清掃時(shí)，還時(shí)不時(shí) 聽(tīng)到那美妙的樂(lè )聲和老人們的陣陣笑聲和掌聲！
我們屋里清掃完后，就讓老人在屋里去，我們在外面清 掃。這次是我和乙清掃院子，其他人都去為老人們表演節目了。
恰巧，我們在外面可以看到里面的表演的節目，于是我和乙一邊 掃地，一邊“觀(guān)看”里面的節目。只見(jiàn)臺上的小演員個(gè)個(gè)鎮定自 若，神情泰然，一點(diǎn)兒都不緊張。��？怎么大家的臺詞跟排練時(shí) 不一樣了呢？這肯定是“馬虎王”——戊“闖”的禍，害的大家 只能亂編一氣，但還是把老人們斗的哈哈大笑！這也算“因禍得 �！卑�！
夕陽(yáng)一點(diǎn)點(diǎn)逼近地平線(xiàn)，我們也一點(diǎn)點(diǎn)訴說(shuō)著(zhù)自己愉快的 感受……
送溫暖作文8
這個(gè)星期，學(xué)校組織向災區朋友們獻愛(ài)心、送溫暖—————捐衣物活動(dòng)。是啊，現在寒風(fēng)刺骨，雪花即將降臨人間，災區的朋友們能不冷嗎？想到這我不由的擔心起來(lái)。
放學(xué)回到家后，我便迫不及待找起了衣服。我翻箱倒柜最終挑選到了幾件令我滿(mǎn)意的衣服。其中有一件毛衣，這件衣服的顏色是紅彤彤的，還是高領(lǐng)的，這樣不僅能保暖身體，還能使脖子感到暖和。更讓我喜歡的是火紅的毛衣胸前有三朵小紅花，那三朵可愛(ài)的小紅花里有著(zhù)我三個(gè)心愿。第一朵花里的心愿是：能讓開(kāi)心笑容回到小朋友們的臉蛋兒上；第二朵小紅花的心愿是希望他們早日回到溫暖的房間過(guò)冬；第三朵小紅花祝愿災區所有的的人們健康、快樂(lè )，平安！那火紅的毛衣象征著(zhù)暖意融融；象征著(zhù)幸福平安！這小小的毛衣或許不能為你們驅走嚴寒，但這里面包含著(zhù)我最真摯的祝福。當我把幾件衣服放在漂亮的手提袋里時(shí)，我眼前好像浮想出了災區小伙伴穿上我那紅彤彤毛衣的情景；那一張張比陽(yáng)光還要燦爛的笑臉，就好像我的心愿、祝福、希望一個(gè)個(gè)傳倒了他們心里......
獻愛(ài)心、送溫暖這是一次多么有意義的活動(dòng)��！
送溫暖作文9
廣東省番禺區北城小學(xué)六（4）梁敏聰雖然我讀的書(shū)籍少，但也有一些深刻的。例如《送溫暖》這篇文章。無(wú)論什么時(shí)候看了，都覺(jué)得很有味，每一段、每一句我都品味過(guò)、琢磨過(guò)�？赡苡行┤丝戳祟}目會(huì )問(wèn)：溫暖怎樣送呢？那請你看下去吧！也就會(huì )明白了。
文中說(shuō)的`是一位小女孩在陳老師的帶領(lǐng)下，到了老人院去看老人。老人們看了我們來(lái)了，又驚奇又高興，臉上露出了笑容。小女孩立刻走到歌臺上為老人們演唱，她（他）們高興得又拍手又歡呼。演唱后，才知道樓上有一些更大年紀的老人，小女孩立刻走上去慰問(wèn)，送了一些禮物給他們，給他們說(shuō)了一些心里話(huà)。他們激動(dòng)得不知怎樣是好，搞得熱淚滿(mǎn)眶。
相信你們讀了，可能也會(huì )覺(jué)得激動(dòng)。而我就覺(jué)得在生活上、工作上、學(xué)習上，無(wú)論在哪里，也都需要幫助。就算是一些小事，我們也都要盡我們所能去幫助有需要的人。而我們就經(jīng)常相反，看到別人摔倒，不是主動(dòng)的幫助，而是在當觀(guān)眾在一邊哈哈大笑。其實(shí)，我們可以換一個(gè)角度來(lái)想想。也就是說(shuō)，如果你摔倒了，而有人在旁邊大笑，相信，你的心情肯定會(huì )很不安，覺(jué)得這個(gè)人沒(méi)有良心。
有一次，我姨父的女兒有一條魚(yú)骨在喉嚨里，我爸爸得知后，立刻把她送去醫院治療。而我妹妹發(fā)高燒，媽媽去叫姨父幫我把女兒送去醫院。他竟回答：“自己去吧，又不關(guān)我的事�！本褪且驗檫@件事，給很多人知道了，說(shuō)他沒(méi)有良心。姨父聽(tīng)到后就覺(jué)得很害羞、很丟臉。其實(shí)在很多事情中，是可以看到你的品質(zhì)。是好是壞，一切都可以從習慣中看出。
所以，幫助別人，是每一個(gè)人的責任。如果你不幫助別人，別人就更加會(huì )不幫助你。我們應該互相幫助。才會(huì )讓我們的感情更加深厚。
送溫暖作文10
有一件感慨的事在我腦海中——揮之不去……
星期六上午，天空作美，我們來(lái)到了南安市兒童福利院，前來(lái)看望這些可憐的孩子們。經(jīng)過(guò)短暫的整隊后，院長(cháng)阿姨為我們講述了福利院各方面的情況，這里的孩子大多數是由公安局的專(zhuān)業(yè)人員送來(lái)的。孩子們真、活潑、可愛(ài)、積極向上，他們的眼睛里沒(méi)有一點(diǎn)陰霾。
院長(cháng)帶領(lǐng)我們上去樓上看望小孩，當看到第一眼的時(shí)候我們確實(shí)小小的驚訝了一把——他們的容貌與正常的孩子也是有所差異的。經(jīng)過(guò)院長(cháng)介紹，我們才知道他們分別患了：腦癱、唐氏綜合癥……雖然忍受著(zhù)病魔的侵襲，但是他們的臉上掛著(zhù)最純真的笑容。有一位小女孩從剛出生時(shí)就被父母用超市塑料袋捆綁著(zhù)丟到了離地面極高的臭水溝中，腦袋撞在地面上造成腦出血演變成了腦癱。
聽(tīng)著(zhù)隔壁教室傳來(lái)銀鈴般的笑聲，我們的心思不由得被吸引過(guò)去，腳步也不由自主走過(guò)去。只見(jiàn)黃鈺琨同學(xué)一邊將他帶來(lái)的零食貢獻給小朋友們，一邊用他魔鬼般的身材逗著(zhù)小朋友。福利院的老師見(jiàn)同學(xué)們都來(lái)了，便將小朋友們“安頓”在椅子上，隨后放出了音樂(lè )《感恩的心》，孩子們隨著(zhù)音樂(lè )舞動(dòng)起來(lái)，還記得院長(cháng)阿姨說(shuō)領(lǐng)舞的其中一個(gè)是患了唐氏綜合癥的孩子，但是他一聽(tīng)到音樂(lè )就十分開(kāi)心，身體就會(huì )不禁扭動(dòng)起來(lái)。同學(xué)們都被他的堅強所感動(dòng)。紛紛為他鼓起掌！
欣賞了小朋友們的歌喉與舞姿，我們集體在福利樓的門(mén)口留下了永恒的懷念……
福利院的半天游給我留下了深刻的印象，在參觀(guān)的同時(shí)，它也為我演繹了人生中最生動(dòng)的一堂課！
送溫暖作文11
今年寒假里的一天，按照事先的約定，我和爸爸在壺鎮高潮村的操場(chǎng)參加寒冬送溫暖活動(dòng)，幫助孤寡老人和困難群眾渡過(guò)難關(guān)。
出發(fā)前，下起了傾盆大雨，大家暗自擔心。幸好，老天爺好像被我們感動(dòng)了。不一會(huì )兒，雨就停了，大家都松了一口氣。我們四組在林比婭爸爸的帶領(lǐng)下，開(kāi)始了寒冬送溫暖的征程。
我們出發(fā)了，帶著(zhù)急需的生活物資，更是帶著(zhù)一顆充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)的心。我們先后去了羊上嶺腳、槐花樹(shù)、南田、桂村、大塘、新宅、巖下、巖背等偏遠的山村，最后一站是唐市村。
一路上，大霧彌漫，山路蜿蜒。車(chē)隊繞過(guò)一道道彎，緩緩地前進(jìn)，十二點(diǎn)多才到達巖下村。我們來(lái)到古老的院子里，看望一位87歲的殘疾老爺爺。
走進(jìn)他的家里，我發(fā)現屋子里整理得井井有條。雖然老爺爺的腳不能像正常人一樣行走，但他一直用拐杖支撐著(zhù)，艱難地挪動(dòng)著(zhù)身體，真是身殘志堅��！我們送上了大米、糧油、被毯等慰問(wèn)品。老人忙不迭地說(shuō)起感謝的話(huà)，還給我們送上熱茶，叫大家坐一坐�！袄蠣敔�，明年我還要來(lái)看您！”我依依不舍地向老爺爺告別，繼續踏上了前進(jìn)的道路。
只要心中有愛(ài)，世界就會(huì )更加美好。寒冬送溫暖活動(dòng)多么有意義��！明年我還要參加這樣的活動(dòng)！
送溫暖作文12
生活中有一些事情，我們在做的時(shí)候會(huì )認為很微不足道，但現在想起來(lái)的確充滿(mǎn)了愛(ài)意！那種滋味比糖果還甜比火苗還暖！這就是關(guān)愛(ài)！我就曾經(jīng)歷過(guò)這樣一件事情，令我永生難忘。
記得那是六年級畢業(yè)考試結束后的幾天，大家都因結束了考試而歡呼，我們也不例外！每天都在一起玩一天！就在這時(shí)天空中滴起了雨滴！我們還以為這小雨下不大！結果越來(lái)越大，暴雨如注，再加上烏云密布的天空簡(jiǎn)直就和童話(huà)故事中老巫婆的家一樣……一夜過(guò)去整個(gè)街道都變成了一片汪洋，這水似乎堵住了人們所有的生活！上班還是上課的人們都難以出行。就在這緊張的氣氛中我想到了同學(xué)小于，也許因為我們是最好的朋友。他的爸爸和媽媽都回老家為他辦理入學(xué)手續了只有他一人在家只為了參加我們的畢業(yè)典禮。這外面的積水肯定嚴重影響了他的生活！平時(shí)他都是靠自己出去買(mǎi)飯吃，今天肯定吃不著(zhù)了。我想了想：他是我最好的朋友！在別人身處困境的時(shí)候伸出援手，這才是交友之道，才能真正體現出一個(gè)人的品質(zhì)！于是我決定了：為他送去一頓飽飯！
我獨自拿著(zhù)家里的兩袋泡面淌水走到了公交車(chē)站，就在快到他家時(shí)我驚住了！原本以為淺淺一層的水洼，竟然成了水沒(méi)膝蓋的大水坑；原本以為潮濕的路面，卻變成了泥濘的土路！這時(shí)小天使和小惡魔在我的意識里爭斗了起來(lái)，我到底要不要繼續前進(jìn)，幫朋友在困境中站起來(lái)！終究"魔高一尺，道高一丈"善良戰勝了一切黑暗，我咬牙堅持著(zhù)，盡管泥和水的混合是惡心的；盡管泥路濕滑很有可能摔倒；盡管沒(méi)過(guò)膝蓋的泥水難以洗去，會(huì )讓人略顯狼狽！但是我沒(méi)有放棄，毅然決然的向勝利的光芒走去！
果然我的一點(diǎn)自我犧牲給朋友帶來(lái)的是無(wú)盡的快樂(lè )和喜悅，“你付出了多少愛(ài)，你就收獲了多少愛(ài)！”的確如此！我付出了也收獲了這就是一種神奇的愛(ài)—關(guān)愛(ài)……
送溫暖作文13
今天早讀課下，馬老師講了一個(gè)發(fā)生在我們身邊的故事：
前幾天天場(chǎng)一位老師在下班途中被一輛汽車(chē)無(wú)情地撞倒，生命危在旦夕。醫院要替他動(dòng)手術(shù)，急需一筆昂貴的手術(shù)費。這筆手術(shù)費對一位普普通通的老師來(lái)說(shuō)是一個(gè)天文數字。如果沒(méi)有這筆手術(shù)費，一群學(xué)生就失去了一位好老師；如果沒(méi)有這筆手術(shù)費他的孩子就會(huì )失去父愛(ài)；如果沒(méi)有這筆手術(shù)費他的家庭就會(huì )失去幸福。想到這里我們不禁留下了同情的淚水。
中午同學(xué)們紛紛回到家把自己平時(shí)攢下來(lái)的零用錢(qián)帶到學(xué)校，主動(dòng)交給班長(cháng)。同學(xué)們有的捐了5元、有的捐了10元、有的捐了20元、有的捐了……老師說(shuō)：“無(wú)論你捐了多少錢(qián)只要獻出愛(ài)心就是好孩子。
我希望這件事會(huì )引起社會(huì )的關(guān)注，大家都伸出援助之手幫助這位老師。
我想起了《愛(ài)的奉獻》這首歌：如果人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界就會(huì )變成美好的人間……
送溫暖作文14
氣溫已經(jīng)夠低的了，天空中卻還飄落下冰冷的雨滴來(lái)。
早晨，我因眷念被窩比平時(shí)稍起遲了一點(diǎn)。為了不遲到，我顧不上許多，三步并作兩步，飛也似的冒雨往學(xué)校趕。一路上可謂“乘風(fēng)踏浪”。
當我氣喘吁吁地跑進(jìn)教室，上課鈴剛響起。我便端坐在自己的位置上，等老師來(lái)上課。過(guò)了片刻，先前熱乎乎的腳開(kāi)始變得冰冷起來(lái)。我這才發(fā)覺(jué)，起初由于急著(zhù)趕路，自己的襪鞋也給濺濕了。腳穿著(zhù)濕漉漉的襪鞋如同踩在泥濘的沼澤地里一樣。
同學(xué)們都在認真地聽(tīng)老師講課。惟有我因腳冷，注意力老是集中不起來(lái)。此時(shí)，我多么渴望有一雙干爽的鞋子能從天而降，穿在我的腳上，驅除我身上的寒冷。沒(méi)過(guò)多久，我們的教室門(mén)忽然被推開(kāi)了。室外站著(zhù)一位中年婦女。
她向我們的語(yǔ)文老師詢(xún)問(wèn)：“老師！mmm在你們班嗎？”語(yǔ)文老師掃視了一下在座的同學(xué)們，目光停留在了我身上，便隨口說(shuō)了一聲：“mmm，你出來(lái)一下，有人找！”我迅速離開(kāi)座位向外走了出去。
這時(shí)候，媽媽正從塑料袋里取出一雙布棉鞋和一雙干爽的襪子，見(jiàn)了我就說(shuō)：“孩子，快把鞋襪換上！”我有點(diǎn)納悶，邊換鞋襪邊問(wèn)：“媽?zhuān)∧趺粗牢业男m濕了？”“你的腳走路向來(lái)不太管事，到處亂走！下雨天就更不用說(shuō)了！”
媽媽邊裝濕鞋襪邊說(shuō)。等我換好鞋襪，媽媽又叮囑道：“孩子，進(jìn)去吧！上課可要專(zhuān)心聽(tīng)老師講課哦！”我隨即點(diǎn)了點(diǎn)頭。此時(shí)，我頓覺(jué)一股暖流從腳底往上涌，開(kāi)始溫暖我的全身。
媽媽很快走下了樓梯間。我目送著(zhù)媽媽的背影。我的眼睛有點(diǎn)濕潤了。
送溫暖作文15
鳴鶴古鎮，是慈溪最具有古色古鄉的地方，我已經(jīng)來(lái)過(guò)四回了。這次來(lái)，是班級組織的“紅領(lǐng)巾送溫暖、紅領(lǐng)巾講文明”志愿服務(wù)活動(dòng)，我認為意義非凡。
我一到集合地點(diǎn)，就穿上小紅帽義公隊的衣服、戴上帽子。坐下等待，省得一會(huì )兒沒(méi)體力，做不了任務(wù)。五分鐘后，人數終于齊了，我們先拍幾張集體照，媽媽們便開(kāi)始給我們布置任務(wù):一、把兩張做文明市民十六大注意事項讀給店老板聽(tīng)，并送給他們，希望通過(guò)我們的宣傳越來(lái)越多的人講文明。二、把一張鳴鶴古鎮簡(jiǎn)介送給游客，希望更多的人了解我們慈溪的文化及特色小吃。
第一個(gè)任務(wù)太簡(jiǎn)單了。我憑我的飛毛腿之短距離沖刺特技，搶到了離我最近的店鋪，大聲朗讀著(zhù)：不亂丟垃坑、不亂講臟話(huà)，不亂穿馬路，一邊讀一邊心里想:這么多毛病我有時(shí)候也會(huì )犯，還算什么講文明��！我心虛地越讀越輕，終于把宣傳單讀完了，我把宣傳單給了老板。想我以后一定要改正這些不良習慣，做一個(gè)講文明的人。緊接著(zhù)就繼續去尋找下一個(gè)目標，很快做完了第一個(gè)任務(wù)。
然后，我就去做第二個(gè)任務(wù)，把鳴鶴古鎮簡(jiǎn)介送給游客。開(kāi)始我給了幾個(gè)旅客，他們都說(shuō)不要，我并不氣餒，繼續問(wèn)其他人，到了第四位游客終于收下了。他們翻看了一下，覺(jué)得里面的內容詳細的介紹了鳴鶴古鎮，他們很喜歡，并且謝謝我。我都感到不好意思了。
我做完了任務(wù)，在回大本營(yíng)的路上，看到了路邊有賣(mài)年糕餃、糖畫(huà)、冰糖葫蘆等,最后被路邊臭豆腐的香味所吸引，于是過(guò)去買(mǎi)了一份，啊!這簡(jiǎn)直是人間美味。我一邊吃著(zhù)一邊趕路，不過(guò)一會(huì )兒就到了大本營(yíng)。居然還有第三個(gè)任務(wù)——送姜茶!希望在冷冷的冬天為游客送去溫暖，我端著(zhù)熱熱的姜茶問(wèn)了五個(gè)人，無(wú)一人接茶。我失望地回到了大本營(yíng)。突然聽(tīng)一人喊:“這位游客要喝姜茶�！蔽野呀杩焖俚亟坏搅怂稚�，送完后，我發(fā)現——她是家長(cháng)！
這次“紅領(lǐng)巾送溫暖、紅領(lǐng)巾講文明”志愿服務(wù)活動(dòng)，讓我們大家學(xué)習了文明，還送去了溫暖，使我終身受益。
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