溫暖的手_小學(xué)生六年級作文
在生活、工作和學(xué)習中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的溫暖的手_小學(xué)生六年級作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
溫暖的手_小學(xué)生六年級作文1
每逢我被欺負時(shí)， 一雙溫暖的手總會(huì )來(lái)安慰我; 每逢我患病時(shí)， 一雙溫暖的手會(huì )過(guò)來(lái)日夜不休的照料我; 每逢我悲傷難過(guò)期， 一雙溫暖的手就會(huì )前來(lái)?yè)崦遥?讓我不再難過(guò)了。那樣被關(guān)心是如此的溫馨可貴的， 任何東西都不能代替它， 由于沒(méi)有比它來(lái)的愈加名貴、愈加夸姣，并且每發(fā)作一次， 那記憶是永久存在的， 不會(huì )因任何原因而消失。
一雙溫暖的手像陽(yáng)光般溫暖， 但她曾經(jīng)歷過(guò)許多的困難， 它盡管像天使般慈祥， 但她每天作業(yè)完又要煮晚餐， 手已經(jīng)粗糙無(wú)比， 簡(jiǎn)直像塊木頭相同了。盡管如此， 但她依然是那樣奇特、那樣溫柔， 是不會(huì )因此而改動(dòng)的。她在蒼茫的社會(huì )中指引我人生的方向， 還不斷鼓舞我面對困難， 不輕言?huà)仐墸?盡管手很粗糙， 但對我而言依舊是如同羊毛般的溫暖， 一雙溫暖的手， 你真是我的守護神啊!
記住小時(shí)后我常�；疾�， 并且總是發(fā)高燒， 四肢發(fā)冷， 常常需要媽媽犧牲睡覺(jué)時(shí)間來(lái)陪我、講故事和歌唱給我聽(tīng)， 就是為了讓我病快點(diǎn)好; 還不斷走動(dòng)幫我冰敷、倒水給我喝、拍拍背來(lái)化痰， 全是為了我， 真是不知要怎么感謝呢! 其時(shí)的那一雙手是讓我多么安心啊! 是經(jīng)歷過(guò)許多事情的寶物雙手啊!
上一年夏天， 我被絆倒了， 流了許多的血， 血不斷的涌出， 我也越哭越大聲， 只要媽媽鎮定的拿起醫藥箱里的藥來(lái)幫我擦創(chuàng )傷， 那一瞬間像被蜜蜂螫到一般， 使我當場(chǎng)哇了一聲， 不過(guò)沒(méi)多久創(chuàng )傷不痛了， 我才中止哭聲， 假如那時(shí)那一雙手不在， 結果或許就是哭不斷吧! 現在想起來(lái)有一雙溫暖的手真是太夸姣了， 我要好好愛(ài)惜她。
患病時(shí)的那一雙手; 悲傷時(shí)的那一雙手， 都是讓我難忘的回憶， 盡管母親的手是粗糙的， 但她那種散發(fā)出光輝的力氣， 是如此的溫暖、夸姣啊! 就像超人般把我從圈套及風(fēng)險中逃脫。我長(cháng)大后我也要和您相同不斷的溫暖他人， 讓她們也感受到那樣夸姣的味道， 是如此的溫暖、名貴的啊!
溫暖的手_小學(xué)生六年級作文2
牽起你的手，給我你的溫度，從此我有了勇氣走完我的人生之路。
——題記
烈日炎炎的暑假，我被父母“流放”到了住在山里的外婆家，美其名曰“體驗生活”。他們不管我如何抵抗，最終還是威逼利誘將我送到了外婆家。
從小到大，我從來(lái)沒(méi)有和外婆單獨相處過(guò)，與她相見(jiàn)也不過(guò)兩三次而已。我所接觸的事物很多，這位和我沒(méi)有太多接觸的老人便很快被我遺忘到了腦后。
那天她極早就來(lái)接我了。她好不容易等來(lái)了我，卻在我瞎扯淡時(shí)候沉默了。沒(méi)有歡迎的話(huà)語(yǔ)，她只是拍拍我的肩，引這我走向外婆的家。她沉默，我也無(wú)語(yǔ)，兩人就這樣慢慢的走。
外婆已經(jīng)年過(guò)七十，皮膚上遍布褐斑，身上仿佛總有一股腐朽的氣息。她的頭發(fā)和牙齒都很稀疏，臉頰塌陷，皺紋密布。
我們沿著(zhù)山間小路慢慢走，閑聊幾句便把話(huà)題說(shuō)完，一時(shí)間又恢復了沉默。山間樹(shù)林將熱辣的陽(yáng)光遮蓋住，只余些許陰涼。邊走我邊欣賞風(fēng)景。忽然間，我感到有人正在觸碰我的手。轉頭一望，看見(jiàn)外婆正有些羞怯地小心翼翼地在牽我的手。我有一瞬間的驚訝，又有些心酸。原本應該是十分親近的人什么時(shí)候連牽一下手都要如此小心翼翼？她的手很瘦，干癟且失去光澤，但卻讓人感到一陣溫暖。我握緊了那只手，心里倍感難受。
后來(lái)她叫我陪她散步，我都會(huì )主動(dòng)牽起外婆的手。以往的心浮氣躁也因她手的溫度一點(diǎn)點(diǎn)收斂起來(lái)，我牽著(zhù)她的手越久就越感到溫暖安心。
世界上的確應該有美好的追求，但向往著(zhù)遠方的同時(shí)，請不要忘記，有人在等你牽她的手，讓她給你她手的溫度。
溫暖的手_小學(xué)生六年級作文3
即將入冬的季節。
街旁的樹(shù)木一下子蒼老了許多，渾身暮氣沉沉，風(fēng)叫囂著(zhù)掠奪了一片片薄如蟬翼的樹(shù)葉，落葉恐懼著(zhù)，顫抖著(zhù)四處亂撞乞求一個(gè)避風(fēng)的港灣……
有人說(shuō)南方的風(fēng)比北方冷，冷到骨子里，我想這話(huà)說(shuō)得還太輕了，風(fēng)拼命灌進(jìn)我的口鼻，吹干了我微濕的眼。冷從心口傳遞到全身，不禁憂(yōu)愁，她們會(huì )冷漠像風(fēng)一樣嗎？
許久沒(méi)有見(jiàn)到她們了，還記得上次我帶一個(gè)女同學(xué)去，結果生生得被氣走了。面對她這個(gè)陌生人，她們一會(huì )兒斜著(zhù)眼說(shuō)這里有人坐。轉眼又揮手道這里沒(méi)空位了，眨眨眼又質(zhì)問(wèn)你來(lái)這里干什么……刻薄得近乎殘忍，那么對于我這個(gè)“陌生人”她們又會(huì )有什么反應？想到幾年前的事，風(fēng)似乎又猛了幾分，像冰冷的刀鋒刮得我無(wú)法喘息。
冰冷的手被捏出冷汗，瞬間又被風(fēng)蒸干，不自然地擺弄手指，竟入了迷陣，車(chē)停了也渾然不知，只聽(tīng)見(jiàn)父親粗重的叫聲才猛然醒悟，到了。
悄悄走了進(jìn)去，門(mén)突然一聲驚叫唬得心陡然一跳，草木皆兵的我警覺(jué)地四處張望，似乎沒(méi)有人注意，虛掩了門(mén)，心跳著(zhù)忽得加快重重地在耳邊敲響，連講話(huà)聲都有些聽(tīng)不清楚，腳跟輕輕搭在地上，看見(jiàn)自己原來(lái)的位置沒(méi)人坐，卻又沒(méi)法抬起腿，只好輕輕握住最后一排的椅子，又微微松開(kāi)一點(diǎn)，蹲下來(lái)抱著(zhù)它，微微上揚，再微微擺好，微微地壓在地上，缺了一塊墊子的椅子被我毫無(wú)聲息地坐下，小心翼翼地松了口氣，講話(huà)聲猛地戛然而止，是她們發(fā)現我了？她們會(huì )怎么說(shuō)？會(huì )不會(huì )把我趕出去？會(huì )不會(huì )趁我不注意…。
“去吃早飯吧！”有聲音像大壩抵住思潮。
抬頭，她們似乎要去吃飯了，才想起自己腹中空空。
“才不和你走，你太高了，我要和矮個(gè)子一起去！”她個(gè)子小小的，小籠包一樣，比小一歲的我還稍矮一點(diǎn)。
一個(gè)轉身，她與我目光交織，我有些慌亂地低下眼。她像是沒(méi)有注意，連貫、理所當然地挽著(zhù)我的胳膊扣著(zhù)我的手，手尤冷，卻有些暖意透來(lái)，一起去吧。
走到街上，一片枯葉落在樹(shù)旁的泥土上再不動(dòng)搖。
一只手，溫暖了一個(gè)季節。
溫暖的手_小學(xué)生六年級作文4
今天下午，我來(lái)到作文班上課�？吕蠋煂ξ覀冋f(shuō)：“今天，我們要玩一個(gè)游戲，名叫‘溫暖的牽手’�！痹�(huà)音剛落，班級里向炸開(kāi)了鍋一樣，有的同學(xué)問(wèn)：“老師，是和你牽手嗎？”有的同學(xué)說(shuō)：“應該是和同學(xué)牽手�！蔽业哪X海里也出現了一個(gè)大大的問(wèn)號�？吕蠋熃又�(zhù)說(shuō)：“是盲人和啞巴牽手走到洗手間洗手�！眲傞_(kāi)始，我覺(jué)得這應該是很容易，可轉念一想，扮盲人時(shí)路上要是摔跤了怎么辦？我的心里真是又害怕又高興。
柯老師用一塊手巾蒙住了我的雙眼，頓時(shí)，我覺(jué)得眼前一片漆黑，瞪大了眼睛，可是一點(diǎn)光線(xiàn)也沒(méi)有。我試著(zhù)自己走幾步，可我生怕撞上什么東西，又把腳縮了回來(lái)，我芒然無(wú)助。
忽然，一雙手牽住了我，原來(lái)是我的“啞巴”朋友。我感到春風(fēng)般的溫暖向我襲來(lái)，我像抓住了一根救命草一樣緊緊地握著(zhù)她的手。雖然有了“啞巴”朋友的幫助，但這條路仍然是走得艱難無(wú)比，似乎隨時(shí)會(huì )掉到無(wú)底黑洞一樣。走到門(mén)框時(shí)，我的“啞巴”朋友拍了拍我的手，我心領(lǐng)神會(huì )抬起腳，跨過(guò)了門(mén)框。咦，我好像碰到了什么東西？我的“啞巴”朋友拉著(zhù)我，又拍了拍我的手，我立即明白了她的用意，終于跨過(guò)了臺階。突然，我的“啞巴”朋友輕輕地放開(kāi)了我的手，讓我自己摸索。我摸到了盆子，“嘩、嘩……”，我聽(tīng)到水流的聲音，原來(lái)“啞巴”朋友已經(jīng)幫我開(kāi)起了水龍頭。我連忙伸手去洗，洗完時(shí)，“啞巴”朋友又幫我關(guān)了水龍頭。我的“啞巴”朋友又拉起我的手，帶我過(guò)臺階，繞椅子。終于，“啞巴”朋友把我拉回了座位，我自己拆開(kāi)了手巾。啊，我終于又能看到了同學(xué)，看到了陽(yáng)光，看到了這美麗的世界。
通過(guò)這個(gè)游戲，我領(lǐng)悟到了眼睛是心靈的守戶(hù)，我們要愛(ài)護它。還領(lǐng)悟到了盲人要做點(diǎn)事情是多么地艱難，以后一定要多幫助殘疾人啊。
溫暖的手_小學(xué)生六年級作文5
晚霞與夕陽(yáng)的共舞完美收場(chǎng)，天空巨大的黑色幕布緩緩拉上，熠熠星光潑灑下來(lái)，發(fā)出耀眼的光芒，靜靜地等待下一幕的開(kāi)場(chǎng)。
“嗚——”一聲聲的火車(chē)鳴笛撕破了夜的沉寂，又一輛火車(chē)撕吼著(zhù)駛進(jìn)車(chē)站。他拖著(zhù)團隊最重的箱子疲憊地跟在隊伍后面，走進(jìn)車(chē)廂后，組長(cháng)伏在他耳邊壓低了聲音：“動(dòng)作輕一點(diǎn)，大家都睡著(zhù)了�！彼さ攸c(diǎn)了點(diǎn)頭，輕輕地爬上床鋪。
手機屏幕上不斷變換的時(shí)間提醒他已是深夜，可對面下鋪大叔的鼾聲打了近一個(gè)小時(shí)，絲毫沒(méi)有停下的跡象。他煩躁地輾轉反側，白天積攢的疲憊此刻爆發(fā)成怒火，他猛地坐起身，探出身拍打大叔的胳膊：“喂，醒醒，醒醒�！贝笫逡粋�(gè)激靈被驚醒，揉著(zhù)眼睛嘆氣：“我是不是打呼嚕吵著(zhù)你了，對不起��！”他的心一軟：“抱歉打擾您，只是想請您……聲音低一點(diǎn)，我明天還要干活�！薄鞍�，真不好意思，我會(huì )注意的�！贝笫逵樞χ�(zhù)躺回被窩。
“小伙子，你是一個(gè)人去外地打工？”
“我們公司去外地談生意，一個(gè)團隊呢！我是打雜的�！�
“哦！你和我兒子的年紀差不多，他也是在外地給人打工的�！�
他沒(méi)有接話(huà)，黑暗中車(chē)廂的顛簸讓窗外的一團團黑影越發(fā)模糊起來(lái)。
“嗚……”窗外擦身飛馳而過(guò)的火車(chē)迅速抽走了睡意，他看了看手機，才五點(diǎn)半，還能再瞇一會(huì )兒。翻過(guò)身才發(fā)現，對面的大叔不知什么時(shí)候已經(jīng)醒了，正盤(pán)腿坐在床上打盹，腦袋隨著(zhù)車(chē)廂的搖晃有節奏地擺動(dòng)，他這才回想起昨晚談話(huà)后，似乎再也沒(méi)有聽(tīng)到打鼾聲，難道為了不打呼嚕他就這樣坐了一夜？他愧疚地連忙把眼閉上，空調的冷氣突然加重，他不禁打了個(gè)顫，只覺(jué)著(zhù)一條手臂小心翼翼探過(guò)頭頂，身上的被子一緊，從脖子里灌的冷風(fēng)忽然就沒(méi)了，好像鉆進(jìn)了被人暖好的被窩�！鞍�，一個(gè)人在外不容易��！”大叔低聲地嘆息著(zhù)。
他的眼閉得更用力了，害怕眼淚奪眶而出，他多希望那只溫暖的手能停一停，像兒時(shí)父親那樣，拍他兩下。
溫暖的手_小學(xué)生六年級作文6
世界上有許多值得我去感謝的東西。感謝太陽(yáng)，因為它無(wú)私地播撒著(zhù)陽(yáng)光，賜予大地上生物溫暖與希望。感謝雨水，因為它慷慨地奉獻著(zhù)自己的生命，使得世間萬(wàn)物都受到滋潤與涼爽。但我最想感謝的是那雙溫暖我童年的手——姥爺的手。
童年是美好又自由的。我兩歲起就住在姥姥家，和姥姥姥爺一起生活。那時(shí)還小，不懂事，總是哭鬧。這時(shí)，姥爺就會(huì )用他飽經(jīng)風(fēng)霜的大手包住我稚嫩的小手，帶我去村里的小賣(mài)部買(mǎi)糖。走在路上，姥爺還給我講他年輕時(shí)當兵的事，姥爺講的繪聲繪色，而我聽(tīng)的津津有味，也不哭鬧了。
再大一點(diǎn)，姥爺就不帶我買(mǎi)糖了，而是帶我去小公園里蕩秋千。姥爺每次帶我去，我都興奮得不得了，在路上不停的說(shuō)著(zhù)，笑著(zhù)。而姥爺則拉著(zhù)我的手，安靜的聽(tīng)著(zhù)，還時(shí)不時(shí)點(diǎn)點(diǎn)頭，表示贊同。到了公園，我立馬跑的秋千上，坐下，并招呼著(zhù)姥爺：“快點(diǎn)，快點(diǎn)，我都等不及了！”姥爺沒(méi)有任何回應，只是邊笑邊加快了腳步。每次蕩秋千，我都喜歡讓姥爺在我身后推著(zhù)我。這次也不例外。姥爺在我身后，把他那雖然長(cháng)著(zhù)繭，但又很溫暖的大掌放在我后背，輕輕一推。但我還不滿(mǎn)足，對姥爺喊著(zhù)：“高點(diǎn)，再高點(diǎn)！”姥爺就會(huì )適當地加重手上的力量。每次蕩到最高點(diǎn)，我總是感覺(jué)自己像一只小鳥(niǎo)，在天空上翱翔，而姥爺的手透過(guò)衣服傳過(guò)來(lái)的溫暖，就是長(cháng)翅膀的地方。
在冬天，我總是凍得臉發(fā)白，姥爺就會(huì )把我冰涼的小手拉過(guò)去，用他溫暖又有著(zhù)厚繭的大掌包住我的手取暖，還時(shí)不時(shí)低下頭，用嘴呼出一些熱氣。每次姥爺幫我呼氣，我總會(huì )親一下姥爺長(cháng)著(zhù)胡渣的臉頰，并說(shuō)一句：“我最喜歡姥爺了�！崩褷斂倳�(huì )呵呵的笑著(zhù)。
雖然時(shí)隔多年，但姥爺那飽經(jīng)風(fēng)霜的笑臉和那雙溫暖的大手。都深深映在我的腦海中，無(wú)法抹去。
溫暖的手_小學(xué)生六年級作文7
新學(xué)期開(kāi)始了。
同學(xué)們又開(kāi)始了緊張的學(xué)習，立馬進(jìn)入了學(xué)習狀態(tài)，新的老師也繼續引領(lǐng)我們走向知識的海洋�？傊�，一雙雙手都在忙著(zhù)事情，還是學(xué)習，上課，一切都在一如既往地進(jìn)行著(zhù)。
每逢這時(shí)，我就會(huì )情不自禁地想起我的汪老師，想起她那留有余溫、溫暖的手掌。
汪老師中等個(gè)子，平常的臉上有一對炯炯有神的似葡萄一樣的雙眼，烏黑的秀發(fā)剪得精神抖擻，櫻桃小嘴經(jīng)常讓課堂增添了幾分生動(dòng)。她一個(gè)長(cháng)相普通卻神色中帶有光彩的一名教師，可是她在我心目中卻是崇高的。
教師的職責本是教書(shū)育人，教我們知識，可是汪老師除了課講得生動(dòng)，而且課余還不失對同學(xué)們的關(guān)心，經(jīng)常無(wú)微不至地照顧同學(xué)們，因此同學(xué)們對她都非常愛(ài)戴。
記得有一次，教師節到了，同學(xué)們都在忙著(zhù)為汪老師準備花束、賀卡，以表達對汪老師的愛(ài)。我和幾個(gè)好朋友想要送汪老師一個(gè)別出心裁的禮物，可思來(lái)想去又不知道送什么好，最終經(jīng)過(guò)一致決定，我們決定下課一起對汪老師說(shuō)一段祝福的話(huà)。
“叮鈴鈴——”清脆的下課鈴聲響了起來(lái)，我們正準備去老師那兒，可老天總是喜歡刁難人，我正高興地手舞足蹈時(shí)，沒(méi)發(fā)現旁邊一門(mén)邊，手猛地撞到了門(mén)邊上，頓時(shí)，火辣辣地疼痛直沖心頭，剎時(shí)仿佛這只手就要斷了似地，可為了給汪老師送祝福，我便強忍著(zhù)痛走到汪老師面前和朋友們一起送祝福。哎，此時(shí)我的手就像被火燒一樣，可我表面上還強顏歡笑，忍的滋味真不好受，可就在這時(shí)，一股暖流涌入了我受傷的手，“施亦維，手害了怎么不說(shuō)呀，要是傷口感染了怎么辦？趕緊去醫務(wù)室呀！”汪老師親切地說(shuō)，我抬頭一看，正好裝上了她那明亮的眼睛，手心上的傷口雖然疼痛不已，可和汪老師對我的關(guān)愛(ài)相比，真的是微不足道的。
汪老師��！您那溫暖的手掌將永遠銘記在我的腦海中，永不磨滅。
溫暖的手_小學(xué)生六年級作文8
在我的記憶里，從我牙牙學(xué)語(yǔ)、蹣跚學(xué)步的時(shí)候起，總有一雙溫暖的手牽引著(zhù)我。在我跌倒的時(shí)候把我扶起，在我傷心的時(shí)候安慰我，在我遇到挫折的時(shí)候鼓勵我，當我取得好成績(jì)的時(shí)候提醒我不要驕傲。這就是我的媽媽?zhuān)殡S著(zhù)我成長(cháng)的每一天。
在這十年來(lái)，我和媽媽之間發(fā)生了很多令人感動(dòng)的事情，在這點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，媽媽教會(huì )了我許多做人的道理，這些道理媽媽不是刻板地向我說(shuō)教，而是通過(guò)自己的身體力行使我更深刻地懂得其中蘊含的道理。有一次，我被選拔代表學(xué)校參加區里的演講比賽，媽媽非常高興，一有空就輔導我演講，并且精心地幫我制作PPT。
我一開(kāi)始也非常帶勁地練習，但是枯燥地背誦、不斷地出錯和老師要求的不斷提高使我心里的壓力越來(lái)越大，不再信心滿(mǎn)懷，甚至想隨便應付一下了事。有一天晚上，我早早地睡了，當我一覺(jué)醒來(lái)去上廁所時(shí)，看到書(shū)房里居然還亮著(zhù)燈，原來(lái)是媽媽還在不厭其煩地修改我演講用的PPT。
當我看到媽媽眼睛里布滿(mǎn)的血絲，心里頓時(shí)涌起一陣暖流，還夾雜著(zhù)一絲羞愧。我連忙勸媽媽去休息，媽媽卻說(shuō)：“沒(méi)事的，雯雯，機會(huì )是給有準備的人提供的！我們一定要努力呀�！闭f(shuō)完又去做了�？吹綃寢屍v而堅定的背影，我暗暗地下了決心，一定要全力以赴去爭取得到好成績(jì)�！肮Ψ虿回撚行娜恕�，最終我取得了二等獎的好成績(jì)。比賽過(guò)后，媽媽雙手捧著(zhù)金燦燦的獎狀，臉上帶著(zhù)動(dòng)人的微笑，眼睛變得更明亮了。
看到媽媽欣慰的笑容，我也更深地體會(huì )到“一份耕耘，一份收獲”這句話(huà)的含義。每次出門(mén)，我都會(huì )緊緊地拉著(zhù)媽媽的手，雖然這雙手因為操持家務(wù)變得日漸粗糙，但它始終是那么溫暖、那么堅定，媽媽的手給我細心地呵護，照料我生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴；媽媽的手帶給我堅定的信心，使我勇敢地面對挫折與失��；媽媽的手向我傳遞著(zhù)母愛(ài)的力量，讓我在人生道路上快樂(lè )健康地成長(cháng)！
溫暖的手_小學(xué)生六年級作文9
在風(fēng)雨交加的那一剎那，同學(xué)為我撐起了一把溫暖的傘；在寒冬臘月的那一時(shí)刻，同學(xué)為我送來(lái)了溫暖的一縷陽(yáng)光；在我孤獨無(wú)助的第一時(shí)間，同學(xué)送來(lái)了一份溫暖的祝福；在我興奮得意的時(shí)候，同學(xué)來(lái)和我一起分享一份溫暖的友情……此時(shí)，我想起了在我記憶長(cháng)河中被遺忘的那一段回憶——溫暖的手。
那是在一個(gè)炎熱的下午，蟬不停地在鳴叫，天忽然鳴叫，天忽然變得異常的陰森森的，顯得非常的煩悶。突然，風(fēng)雨大作，雷聲轟隆隆響著(zhù)，風(fēng)聲、雨聲、濤聲交織成一片。我矗立在窗戶(hù)前，只見(jiàn)“北海怒濤翻滾”，“咆哮奔騰,”驟雨不停地抽打著(zhù)地面，沙飛水濺，迷蒙一片；那蕭索的荒草仿佛成了一把把鋒利的鋼刀，在暴風(fēng)雨中拼命地搖撼著(zhù)，呼叫著(zhù)……天地之間好像有著(zhù)千軍萬(wàn)馬在奔騰，在奮勇前進(jìn)。
我在家匆匆忙忙地吃完了午飯，我忐忑不安地打著(zhù)傘去上學(xué)。大雨淅瀝瀝地下著(zhù)，路面顯得十分泥濘。我心里像是十五只吊桶打水——七上八下，唯恐摔在地上。雨越下越大，我加快了腳步，可能是因為我心急，我身子微微一傾斜，左腳向前一滑，摔倒了。我現在該怎么辦呢？可是令我出乎意料，圍觀(guān)的同學(xué)們都揚長(cháng)而去。
這是多么令我心痛的場(chǎng)面��！同學(xué)們代代的站著(zhù)、看著(zhù)……
我突然覺(jué)得有人在背后看我，是她，是一個(gè)我素不相識的大姐姐。他走到了我的身邊，像我伸出了一雙溫暖的手：“來(lái)！”“哦！”這雙手是一雙纖細的手，是一雙滾燙的手，是一雙出于友誼的手，這是一雙溫暖的手。
這件事雖然在我的腦海里已經(jīng)慢慢淡化了，但她的樣子卻永遠印在我的腦海里：一張俊俏無(wú)比的鴨蛋臉，一頭烏黑亮澤的長(cháng)發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛仿佛會(huì )說(shuō)話(huà)地嵌在眼眶里，從遠處看耳輪分明，高高的鼻梁下有一張能言善辯的櫻桃小嘴，小嘴一張開(kāi)便是一口潔白的牙齒……
溫暖的手_小學(xué)生六年級作文10
媽媽又用那雙手撫摸著(zhù)我&& 記得小時(shí)候，媽媽總愛(ài)用她那雙細嫩的手把我托起笑著(zhù)說(shuō)寶貝，我的寶貝！ 后來(lái)，我漸漸長(cháng)大，那雙手被托起的溫暖我埋藏在心底最深處，更多的是媽媽那親切的關(guān)心，叫我努力學(xué)習，她總是無(wú)怨無(wú)悔的工作著(zhù)。 接下來(lái)的幾年，爸爸在外奔波，我和媽媽回到家鄉，記得第一次回到家鄉剛好碰到了太陽(yáng)落日，呵呵，家鄉的黃昏落日帶著(zhù)一種說(shuō)不出的美，媽媽告訴我我們小時(shí)候沒(méi)玩具，最?lèi)?ài)到田野里看落日啦！想想那時(shí)候真開(kāi)心！媽媽眼里貌似閃出了光芒，為了我們生活好點(diǎn)，媽媽會(huì )到鎮里的市場(chǎng)上擺攤買(mǎi)些用品，讓我過(guò)的好一些，每次我和媽媽一起出攤，媽媽要先用木板搭個(gè)攤位，搬完木板的媽媽?zhuān)看未蠛沽鹆�，手臟兮兮的，盡管如此，媽媽也不讓我搬一塊木板，有一次，我幫媽媽把手擦干凈，偶然間發(fā)現，那細嫩的手明顯的變粗糙了，我問(wèn)媽媽你怎么那么不愛(ài)惜自己的手呢？媽媽笑著(zhù)說(shuō)有誰(shuí)干活手不變粗的？傻孩子我望著(zhù)那一塊塊厚厚的木板，心酸了酸，搬它們的辛苦可想而知，怪不得媽媽不讓我幫忙，我試著(zhù)搬了一些，手馬上起了一個(gè)小繭，雖然很小，我卻覺(jué)得無(wú)比的痛，但我還是忍住了眼淚。 媽媽過(guò)著(zhù)艱辛的生活也不會(huì )叫爸爸補貼生活費，她總說(shuō)這些錢(qián)夠用了。我看著(zhù)媽媽?zhuān)袩o(wú)數的情感表達不出，冬天到了，媽媽由于手經(jīng)常受凍，所以手腫腫的，涂了藥膏也不見(jiàn)好，所以我每次執意要幫忙搬木板，雖然很累很累，但每次心暖暖的。 由于長(cháng)期凍手媽媽的手變形了，干皺皺了，沒(méi)有以前好看了，但是每當我看到了這張手，就會(huì )想去媽媽的坎坎坷坷。 黃昏依舊美麗，媽媽也那樣的美麗！
溫暖的手_小學(xué)生六年級作文11
心中的風(fēng)雨亭 我以前很孤僻，不懂得享受人間的快樂(lè )，當別人大都享受在溫馨的呵護中時(shí)，我很不以為然。我從不細察身邊人的舉動(dòng)，因而漠視了母親對我的深深?lèi)?ài)意。
母親很?chē)Z叨，我很煩�？傄詾槟赣H的嘮叨是多余的，因而有將之拒之門(mén)外的時(shí)候。雨天的一句別忘帶傘，熱天的一聲少穿衣服，在我看來(lái)都是理所應當的
積少成多，我終于良心發(fā)現，在身邊有一個(gè)嘮叨的人在向我施灑著(zhù)真摯的愛(ài)，那是母親，那是養育了我十多年而又時(shí)常無(wú)怨于將之拒之門(mén)外的母親。我痛苦極了，我此時(shí)仿佛感覺(jué)到有一顆火熱的心在滴血，一滴一滴如刀割般使我痛苦難言。我想向母親懺悔，可又放不下所謂男子漢應有的氣概。幾次來(lái)到她面前，之前鼓足了的勇氣就會(huì )完全地泄盡。母親似乎察覺(jué)到了什么，但沒(méi)有說(shuō)出來(lái)，只是要我放下心中的負擔，說(shuō)是她不怪我。怪不得俗語(yǔ)說(shuō)，母子連心呢！母親很了解我的，我的一舉一動(dòng)都會(huì )像放映似的在母親面前濾過(guò)，固而我和母親之間很少有秘密。一次考試的失敗使我有些心灰意冷，怕母親知道后責怪因而裝得很愉快。誰(shuí)都知道心中有事的人是裝不成沒(méi)事人的，吃飯時(shí)母親給了我兩個(gè)雞蛋，我錯覺(jué)母親并未怪我。誰(shuí)知這雞蛋中卻暗藏玄機，
睡覺(jué)時(shí)整理被子發(fā)現一張紙條，兩個(gè)蛋考得不錯吧！我頓時(shí)恍然大悟。
母愛(ài)總在細微處，在你困惑時(shí)的一個(gè)眼神，生病時(shí)的認真呵護，失敗時(shí)一句鼓勵的話(huà)語(yǔ)，那都是濃濃的母愛(ài)��！ 母愛(ài)是不易察覺(jué)的，母愛(ài)很��；母愛(ài)又是刻骨銘心的，母愛(ài)很大！人一生中只有幾個(gè)最疼愛(ài)你的人，而母親是頭一個(gè)。
母愛(ài)真的很偉大，很值得珍藏到永遠！
溫暖的手_小學(xué)生六年級作文12
她是一個(gè)小鎮里的一名普通教師，大家都很尊重她。這位老師和藹可親，學(xué)生們都愛(ài)圍在她身邊。老師經(jīng)常會(huì )伸出雙手拍拍學(xué)生們的肩，有時(shí)甚至抱一抱，但這大部分是對病號的特許。于是，只要是老師的學(xué)生，都很想被那雙手拍一拍，抱一抱。
她，也是老師的一名學(xué)生，和其他同學(xué)一樣，她也希望能被老師拍一拍，抱一抱，可她只是一個(gè)不引人注目的小不點(diǎn)兒，成績(jì)雖還好，可也達不到前三名。于是她發(fā)奮，她不想以一個(gè)病號的身份得到自己渴望的東西。
那一天，來(lái)了。那天，她感冒發(fā)起了燒，她父親認為只是燒了一點(diǎn)，沒(méi)問(wèn)題，硬是讓她去上課。碰巧，那天測試，她頭疼，不愿說(shuō)出來(lái)，硬是撐著(zhù)，但畢竟生病是撐不住的，在第二節課時(shí)，她睡著(zhù)了，老師有事出去了。那次測試卷的一大半，都是空白的，也包括她最拿手的作文。
第二天，老師把她叫上了講臺，狠狠地把測試卷往她臉上一扔，發(fā)了有生以來(lái)最大的一次火：“你到底怎么回事？不想學(xué)了是吧？全班就你50分以下，你給我找個(gè)理由！”淚，無(wú)聲無(wú)息地從她眼角落下。她發(fā)誓，下一次一定要考95分以上。下午，她的.體溫一下升了上去，連她爸爸都讓她別去上課了，她依然咬著(zhù)牙說(shuō)：“沒(méi)事！我能行！”可她支撐不住了。就在上老師的課時(shí)，她趴在課桌上又睡了起來(lái)。老師對她失望透了，正要去把她推醒，卻無(wú)意間碰到了她的額頭――是那樣燙。老師慌了，連忙把她抱起來(lái)，直奔醫院。老師輕輕拍了拍她打著(zhù)點(diǎn)滴的手，問(wèn)：“告訴老師，昨天也是這樣嗎？”她微微點(diǎn)了點(diǎn)頭�！袄蠋熷e怪你了，老師向你道歉�！睖I，再一次從她眼中涌出，不過(guò)，不同的是，這是感動(dòng)的淚。
后來(lái)，老師當這著(zhù)全班同學(xué)的面把她抱了起來(lái)，并鄭重地向她道歉。那雙手終于不再以病號的條件抱起了她。她笑了，開(kāi)心地笑了。
那個(gè)女孩就是我，那位老師就是我的啟蒙老師。
現在，我多么渴望那雙手，那雙溫暖的手，再次把我抱起��！
溫暖的手_小學(xué)生六年級作文13
當我再次走到那個(gè)熟悉的十字路口時(shí)，我便會(huì )回想起那雙溫暖的手。
那件事已經(jīng)過(guò)去一年,可當時(shí)的情景深深地烙在了我的心頭,一想起就感動(dòng)萬(wàn)分。
那是四年級的時(shí)候,我第一次自己回家的那一刻,令我終身難忘.四點(diǎn)鐘左右,我們放學(xué)了。當沈毅喊出解散時(shí),考驗向我襲來(lái).我向家的方向走去,鳥(niǎo)兒在枝頭唱歌,蜜蜂在空中舞蹈,風(fēng)兒拂過(guò)我的面頰,夕陽(yáng)照在我的身上。我悠閑邁著(zhù)大步走,當我看見(jiàn)有些孩子坐進(jìn)爸爸的車(chē)子里；看見(jiàn)有些孩子還 坐上媽媽的電瓶車(chē)；還 看見(jiàn)有些孩子跟在爺爺的后面，我感覺(jué)很自豪，甚至有一絲絲的驕傲。暗想著(zhù)自己回家有什么難的，簡(jiǎn)直輕而易舉。
我來(lái)到了十字路口面前，看到路上車(chē)子川流不息，車(chē)來(lái)車(chē)往。我不禁退縮了心想確實(shí)是父母來(lái)接比較安全，我就這樣等著(zhù)。不知什么時(shí)候，在我身邊突然出現了一位阿姨，她親切地說(shuō)：“小朋友，你是第一次自己回家吧！”我被嚇了一跳急忙支支吾吾地說(shuō)：“是......是的�！蔽蚁肽俏话⒁滩粫�(huì )是壞人吧。那位阿姨看出了我心中的忐忑不安說(shuō)：“別害怕，我不是壞人，來(lái)我陪你一起過(guò)去吧！”我稍微打量了一下這位阿姨，她稍稍有些胖，她一直微笑著(zhù)�？粗�(zhù)她那慈祥的微笑，我稍微消除了點(diǎn)恐懼，算了吧，死馬當活馬醫吧。她牽起我得手，乘一輛車(chē)與第二輛車(chē)之間的距離帶我到馬路中心。我感覺(jué)阿姨手中有幾顆老繭。阿姨成功地把我送到了馬路的另一頭。我對阿姨說(shuō)：“謝謝您阿姨。阿姨招了招手說(shuō)：”不用謝�！蔽覄傁雴�(wèn)這位阿姨的姓名，哪位阿姨被轉身子走了。望著(zhù)這位阿姨遠去的背影，我的心久久不能平靜，猶如排山倒海一般。
我永遠忘不了這雙溫暖的手，永遠忘不了那位阿姨！
溫暖的手_小學(xué)生六年級作文14
那天是去肯德基參加同學(xué)的生日會(huì )。就在門(mén)口，一位大哥哥跪在地上，懷抱著(zhù)他父親的骨灰盒。在他面前有著(zhù)一張大紙，紙上寫(xiě)著(zhù)因為很小母親就去世了，父親為了給他掙學(xué)費來(lái)到桐鄉打工�？刹恍业氖墙衲甏汗澢八母赣H得了肺結核 ，當他得知情況從老家趕來(lái)時(shí)，他的父親已經(jīng)被病魔奪走了生命。孤獨無(wú)靠的他只能含淚將父親的遺體火化了。
可如今，他連帶父親的骨灰回老家下葬的路費都沒(méi)有了。邊上還有醫院的證明，他父親的死亡證明，火化證明等等。來(lái)來(lái)往往的人很多，可是個(gè)個(gè)行色匆匆。難得有人駐足看看怎么回事，也僅只是看看而已。突然出現了一個(gè)擦鞋匠，只見(jiàn)他從兜里掏出一把零錢(qián)，幾乎都是一元的硬幣，放入了那位大哥哥的手中說(shuō)：“孩子，把你父親帶回家后好好讀書(shū)吧�！薄安�，不，這是您辛辛苦苦賺來(lái)的養家糊口的錢(qián)，您給了我，您一家人可怎么辦呢？”大哥哥推脫著(zhù)不要�！安�，孩子，”那位擦鞋的伯伯又說(shuō)，“沒(méi)有這些錢(qián)我們的日子還能過(guò)的，可這骨灰放久了會(huì )受潮的。古話(huà)說(shuō)的好，入土為安吶�！甭�(tīng)到這，大哥哥流下了眼淚，并向那位大伯伯磕了三個(gè)頭。終于有人開(kāi)始掏錢(qián)了，一元、五元、十元……我也悄悄地把買(mǎi)禮物剩下的零錢(qián)放到了那位大哥哥的手中，默默祈禱著(zhù)大哥哥能早點(diǎn)籌到路費帶他父親回家。
如今的我們，生活富裕了，可有些事情我們看得多了，便變得麻木了�？晌覍幵赶嘈�，這些都是真的，每個(gè)人都會(huì )有遇上難處的時(shí)候，這時(shí)的我們是多么渴望著(zhù)身邊的人們能給予我們些許的幫助啊。所以，當看到需要我們幫助的人們的時(shí)候，我們就該及時(shí)伸出我們溫暖的手。
溫暖的手_小學(xué)生六年級作文15
人人都有一雙手，有的手白皙，有的手嫩滑，也有的手十分粗糙，臃腫。
我媽媽也有一雙手，總是那么地溫暖。從前，媽媽非常好看，手白皙無(wú)瑕，看起來(lái)充滿(mǎn)彈性，水水的，好像一碰里面的水都要噴出來(lái)似的。但現在，媽媽的手顯得有些臃腫，還粗糙，長(cháng)了許多的繭子。
每當我心情失落時(shí)，媽媽的手會(huì )輕輕地撫摸我的頭，對我說(shuō)：“別不開(kāi)心，它已經(jīng)過(guò)去了！”聽(tīng)完我心里會(huì )開(kāi)心點(diǎn)。我考不好，媽媽會(huì )幫我擦干眼淚，讓我再接再勵，并且相信我能考好。
一天，我和鄰居家的孩子爬到大樹(shù)上玩，不小心被媽媽逮了個(gè)正著(zhù)，媽媽嚴厲地對我說(shuō)：“這棵樹(shù)那么高，萬(wàn)一掉下來(lái)怎么辦？”我禁不住眼淚流下來(lái)，媽媽又兇兇地說(shuō)道：“哭！哭！哭！你就知道哭，說(shuō)你兩句就哭，你前世是哭死鬼投胎的？”說(shuō)完，媽媽把我拖進(jìn)屋，打了我一頓，問(wèn)我還爬不爬到樹(shù)上玩，我沉默了，一句話(huà)也沒(méi)有說(shuō)�！拔铱茨氵�想去玩吧？好，我今天讓你玩個(gè)夠！”說(shuō)完，媽媽抄起衣服就往我身上打了下去。
到了晚上，我正要開(kāi)門(mén)睡覺(jué)時(shí)，聽(tīng)到從媽媽的房間里傳出了：“唉！她怎么那么不聽(tīng)話(huà)，但我也是為了她好，為了她的安全著(zhù)想。今天我是特別生氣，不然我是不會(huì )打她的�！甭�(tīng)了媽媽說(shuō)的話(huà)，我再一次含淚回到了房間。
第二天，我起床刷牙，媽媽走到我身邊對我說(shuō)：“孩子，對不起，昨天被打的地方還疼嗎？”“不疼了，媽媽。我已經(jīng)忘記了，我再也不會(huì )爬到樹(shù)上去了！”“我的好女兒！”媽媽一把把我摟入了懷中，我望著(zhù)媽媽?zhuān)瑡寢屢采钋榈乜粗?zhù)我，又用那溫暖無(wú)比的手觸摸了我的頭發(fā)。
媽媽的手即使是臃腫，粗糙的，但我永遠認為它是全世界最最溫暖的。
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