【熱門(mén)】溫暖的旅程作文
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的溫暖的旅程作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
溫暖的旅程作文1
相信大家對梅花并不陌生，也有很多人喜歡梅花，我也是其中的一個(gè)，知道為什么有那么多人喜歡她嗎？因為它有著(zhù)堅強的意志。
在我們家的.不遠處長(cháng)著(zhù)一棵傲然挺立的梅花，它長(cháng)得高高的，枝頭細細的。在以前，我還挺瞧不起它呢！看它的枝頭，又細又高，大風(fēng)一刮，還不是把它吹得東倒西歪的！
可是，爸爸媽媽不止一次地說(shuō)：“平南，你要向梅花學(xué)習，看它多么堅強，多么英勇無(wú)畏呀！”可是我心里卻想：“有什么了不起的？”
有一年冬天，我看見(jiàn)了窗戶(hù)外飄著(zhù)鵝毛大雪，于是我跟媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)蚁胂氯ネ嬉粫?huì )兒，可以嗎？”“快去快回呀！”媽媽說(shuō)。
我立刻換上了鞋，跑下樓去了。我看見(jiàn)草坪上、樹(shù)上、樓房上、花草等都換上了銀裝素裹的白衣，顯得格外漂亮。于是我就在草坪上堆雪人，正玩得起勁時(shí)，我聞到了一股香味，于是我順著(zhù)這股香味，看到了那一棵梅花，我看見(jiàn)它竟能活下來(lái)并開(kāi)出了一朵朵花骨朵，原來(lái)它這么頑強呀！
后來(lái)，我又讀了《梅花》這篇課文，明白了它是最有骨氣、最具高尚品質(zhì)的。
梅，給了我勇氣；賞梅，讓我變得堅強。
溫暖的旅程作文2
這個(gè)冬天，寒氣逼人。
有一天，我獨自一人走在回家的路上，快到小區的門(mén)口時(shí)，突然發(fā)現一個(gè)面館。我心里納悶：我怎么沒(méi)見(jiàn)過(guò)這家面館？進(jìn)去看看。于是，我走了進(jìn)去。我坐下來(lái)，要了一碗面，趁著(zhù)店主上菜時(shí)我問(wèn)道：“叔叔，怎么快九點(diǎn)了您還在賣(mài)面呀？”店主操著(zhù)方言說(shuō)：“店里打烊晚�！蔽矣謫�(wèn)了幾個(gè)問(wèn)題，但是店主都只是笑而不答。吃完后，店主笑瞇瞇地說(shuō)：“小朋友，下大雪路上滑，小心些啊�！蔽业男臑橹慌�，也轉過(guò)頭說(shuō)：“嗯，謝謝叔叔！”
過(guò)了幾天，我因路況不好，耽擱了一會(huì )才回家，途中又看到了那家面館。我又走了進(jìn)去，卻看到了一個(gè)乞丐，店主為乞丐端上一碗熱氣騰騰的面，又為他倒了一杯熱水。乞丐熱淚盈眶，說(shuō)道：“對不起，總是給您添麻煩�！钡曛饔钟盟菧嘏�.方言說(shuō)：“這有什么，不就是一碗面嗎，快趁熱吃吧，要不就涼了�！逼蜇みB聲道謝，大口吃了起來(lái)。我一下子明白了，我的心靈被震撼了，而我吃的那碗面溫暖的也不僅僅是身體了。
后來(lái)，開(kāi)學(xué)了，放學(xué)回家也看不到那家面館了，聽(tīng)別人說(shuō)是不干了。但是，那天晚上我見(jiàn)到的那件事，仍在我的心中溫暖著(zhù)我。
春天到了，真暖和啊。
成長(cháng)是一次長(cháng)途旅程，正是因為有這些令人溫暖，令人感動(dòng)的事情，這次旅程才因此變得明亮、清晰；正是因為有這些事情，這次旅程才因此變得有意義；也正是因為有這些事情，這次旅行才因此變的格外溫暖。
溫暖的旅程作文3
成長(cháng)就像坐在萬(wàn)花筒里的一次旅行，無(wú)數或絢爛綺麗、或低落深沉、或恬靜平和、或挫折迷茫的景色都會(huì )在你毫無(wú)準備，不經(jīng)意間轉動(dòng)。而抓住美好的碎片，走過(guò)黑暗日子的旅程，就會(huì )成為暗藏的溫暖回憶。
如果說(shuō)青春是一部投資巨大的大電影，那美好的花季就是一段小短片。暖暖的陽(yáng)光灑在絨絨的草地上，幾個(gè)好朋友在歡聲笑語(yǔ)中分享快樂(lè )；激烈的賽事進(jìn)行時(shí)，拉拉隊和運動(dòng)員一起揮灑汗水，激情的烈日阻擋不了青春的活力；懷揣著(zhù)對未來(lái)夢(mèng)想的莘莘學(xué)子捧著(zhù)書(shū)，以渴求知識的態(tài)度不斷汲取著(zhù)生命的養分，這其中的充實(shí)樂(lè )趣只有他們才知道。青春的美好，難道不就是無(wú)所畏懼的勇往直前嗎？青春的激情難道不就是義無(wú)反顧的奮斗向前嗎？
痛苦的花絮
成長(cháng)的旅程，免不了有傷痛。無(wú)處不在的挫折也是無(wú)處不在的機遇，你跨過(guò)了，就總是會(huì )有收獲的。一次考試的失利，可能是一次痛苦的回憶，但在你戰勝痛苦重新站起來(lái)后，有何嘗不是另一種經(jīng)歷的收獲？朋友間的誤會(huì )，導致了互相的猜疑、間隙，但只要解決了問(wèn)題的所在，就會(huì )成為友誼的'墊腳石，見(jiàn)證你們日益增長(cháng)的感情。成長(cháng)的傷痛是為了更快的“破繭成蝶”，這些小小的花絮何嘗不是成長(cháng)留下的另一種足跡呢？
停下的腳步
既然是旅行，那就需要有停下來(lái)休息的時(shí)間。這樣可以讓我們收拾好心情再去迎接更大的挑戰。愜意的午后，裊裊茶香，一本好書(shū)就足矣。在書(shū)中追尋人生的哲理，尋找彼岸的巖石；停下來(lái)想一想人生的意義，抓住靈感的尾巴。
其實(shí)成長(cháng)很簡(jiǎn)單，只要你輕裝上路就好，因為一切都是時(shí)機遇上巧合，該是你的都會(huì )珊珊而來(lái)。成長(cháng)的旅程，相信我，它會(huì )很溫暖。
溫暖的旅程作文4
在靈魂的擺渡旅程中，有一個(gè)人，時(shí)刻保護著(zhù)你，不讓你走向荒原的深處。
看著(zhù)地鐵上川流不息的人群，我不禁有些膽顫。
原來(lái)，父親和母親工作繁忙，不能和我一起去北京老家過(guò)年了。臨走前，母親帶著(zhù)疲倦的神情對我說(shuō)：“一諾，媽媽工作上有點(diǎn)事，就不和你去北京過(guò)年了，你不是也去了好幾次奶奶家了，應該也認識路了�！�
看著(zhù)母親腫腫的黑眼圈，我便不停地給自己壯膽，答應下來(lái)。
我拿著(zhù)一張地鐵票，在這一個(gè)龐大的地鐵站找尋著(zhù)。A11在哪里？我感到有些迷茫。
這里是A4，往旁邊一看是A5，應該是往那邊一直走吧。我隨著(zhù)地鐵道一直走。
突然一面墻擋住了我的去路。我原來(lái)已經(jīng)走到了盡頭了。我抬頭一看地鐵的牌子是A9。我感到十分的疑惑，咦，A11呢？
我想問(wèn)路上的行人A11在哪里？可是，看著(zhù)地鐵上一張張陌生的臉，我感到有些害怕。我鼓起勇氣，對一位看起來(lái)慈祥的阿姨說(shuō)：“阿姨，打擾一下，請問(wèn)A11車(chē)站在哪里？”阿姨微微一笑說(shuō)：“真巧，我也是這個(gè)地鐵站，我帶你去吧！”我跟著(zhù)阿姨向A11車(chē)站走去。我拿起行李向地鐵里提去。
可是行李好像故意和我玩做迷藏，怎么也提不上去。又是那位阿姨，她提起我的行李，向地鐵中走去。
看著(zhù)窗外的風(fēng)景是多么美麗，遠旁幾棵大樹(shù)在陽(yáng)光的.照耀下，是多么挺拔。
在人生的旅程中，誰(shuí)是我人生的擺渡人呢。
溫暖的旅程作文5
母親，這個(gè)詞，使人心中倍感親切與溫暖。自帶一股暖流，滋潤著(zhù)我那幼小的心靈，陪伴著(zhù)我成長(cháng)，教育我的一言一行。凡是淌過(guò)的地方，都留下了愛(ài)的印痕。
現在的孩子，都有自己獨立的思維�！爸v究獨立”，這也無(wú)非是要來(lái)家長(cháng)的辛苦錢(qián)，去“獨立”罷了，我被這種“流行”迷惑了。
這天，我向媽媽要了一點(diǎn)錢(qián)，她并沒(méi)有說(shuō)什么。我攥著(zhù)錢(qián)，開(kāi)始了我自己的“獨立生活”。
第一天，我吃了幾片面包，就當吃過(guò)了。第二天，我吃了一個(gè)漢堡。就這樣，過(guò)了一個(gè)星期多，這日子也到頭了，我這天，錢(qián)也花光了，但又死要面子。于是回家時(shí)，故裝輕松。媽媽?zhuān)畔铝耸种械哪ú�，看�?zhù)我走進(jìn)房間。
一進(jìn)房間，我就癱在床上，我只能睡覺(jué)，一來(lái)我什么事也做不了，二來(lái)只有趕緊入睡才能忘記饑餓，又是新的一天，悲慘的一天，由于是暑假，我下午也沒(méi)學(xué)什么，只能呆在家里，炎熱的午后，睡意襲來(lái)。朦朧中，只聽(tīng)見(jiàn)各種廚房所有的聲音。
夢(mèng)醒時(shí)，我的'書(shū)桌上擺著(zhù)熱騰騰的飯菜和一張嶄新的五十元錢(qián)。原來(lái)媽媽一直在背后默默地支持著(zhù)我。我如猛獸一樣吃了起來(lái)。我把五十元放回了媽媽的床頭。
這天夜晚，燈亮極了，飯桌上，一家三口，開(kāi)心愉悅的說(shuō)笑，無(wú)比暖心。
再傷心，失望，也要保持微笑。永遠不要忘記，你的背后還有父母的鼓勵與支持，他們永遠是一種依靠與溫暖的源頭。
溫暖的旅程作文6
人生的路上，有許多刻骨銘心的故事：有令人灰心喪氣的，也有令人倍感喜悅和溫暖的。
記得有一次，我和媽媽去泰國游玩。在回家的飛機上，已經(jīng)是凌晨了，肚子很餓，想要吃點(diǎn)什么，隨身攜帶的零食已經(jīng)吃光了，想點(diǎn)飛機餐，可連乘務(wù)人員都已經(jīng)休息了。
我的肚子餓的咕咕叫，旁邊坐著(zhù)的一個(gè)阿姨也還沒(méi)睡，她輕聲示意讓我過(guò)去一下，畢竟我們不認識，我一動(dòng)不動(dòng)。阿姨笑了起來(lái)，長(cháng)相清秀、一頭烏黑的頭發(fā)，她只好湊近我的耳朵，輕聲說(shuō)：“我這兒還有一份沒(méi)吃的番茄蛋炒飯，熱乎著(zhù)，你要嗎？”
我呆若木雞，心想：這阿姨怎么會(huì )無(wú)緣無(wú)故給我好吃的.？肯定不懷好意。于是對她說(shuō)：“不用了，謝謝�！睕](méi)想到阿姨一下就猜出了我的心思，對我說(shuō)：“怎么？怕我下毒？”說(shuō)著(zhù)她笑了起來(lái)。
也許是她的笑感染了我，她的笑不帶一絲雜念，嘴唇彎成了月牙形，潔白的牙齒露了出來(lái)，正如《詩(shī)經(jīng)》中那句“齒如蝤蠐”，眼神澄澈透亮；再說(shuō)，那番茄炒蛋飯的芳香已經(jīng)漫出包裝盒，鉆入了我的鼻孔。
我拿起盒子狼吞虎咽地吃起來(lái)，沒(méi)有一顆飯粒剩下，阿姨在旁邊看著(zhù)我，笑意越來(lái)越濃。
原來(lái)，生活中有許多溫暖的旅程，并且，世界上，好心人總比壞人要多。
溫暖的旅程作文7
故鄉的生活，一段溫暖的旅程，穿梭時(shí)空又如夢(mèng)如幻般存在，曾經(jīng)愛(ài)過(guò)，所以一直存在我的記憶中。
兒時(shí)，我和姐姐總是纏著(zhù)外公要劃船玩兒，外公拿我們這些小鬼沒(méi)法子，帶我們來(lái)到河邊，我和姐姐擠著(zhù)搶著(zhù)，笑著(zhù)嚷著(zhù)跳上了船，外公只輕輕一點(diǎn)，船兒便悠悠然離了岸。調皮如我們怎能安穩坐著(zhù)？姐姐舀起清涼涼的水撲向我，我呢，一邊迅速閃躲，一邊也俯下身子舀水反攻，笑聲攪亂了一河的平靜，河水活潑起來(lái)，蕩起一片一片漣漪，小船也好似盛不了我們的歡笑，左右顛起來(lái)，岸邊樹(shù)上幾只小麻雀也被驚起，撲愣著(zhù)翅膀飛向遠方。
鬧夠了，一陣嘎吱嘎吱的搖擼聲吸引了我們，看著(zhù)站在船頭搖擼的外公，悠悠然，好似神仙一般，我們心里癢癢的，搶來(lái)了擼，學(xué)著(zhù)外公的樣子，沒(méi)想到外公手中乖順的小擼，到了我們手上竟如此“桀驁不馴”，船兒打著(zhù)轉兒，四處飄蕩。玩累了，我們趴在船邊，隨意地把手垂入水中，任水草在指縫間悄悄地游走，手，癢癢的，水，涼涼的，可舒服了！火紅的太陽(yáng)要落山了，霞光把我們的臉都映紅了，像飽飲了玫瑰酒似的，醉醺醺的，“大”字一樣躺在木船上，仿佛天地都是我們的啦！
路邊，村里的李二媽在給她家的黃瓜秧搭架子，見(jiàn)我來(lái)了，仰起笑臉，親切地喊道：“回家啦丫頭！”晚飯后，路頭的大樹(shù)干，老人們聚在一塊乘涼，手里搖著(zhù)破舊的蒲扇，嘴里含著(zhù)淺淺的笑意，談?wù)劶议L(cháng)里短，說(shuō)說(shuō)國家大事，不時(shí)傳來(lái)爽朗的笑聲，一切和諧靜美。
如今身處鬧市，在學(xué)習壓力的重重包圍下，在城市的'喧囂，世俗的繁瑣中，我總是憶起你——故鄉，是那一段溫暖的旅程，讓我有了今天的執著(zhù)與力量，向著(zhù)美好跑去。
正如著(zhù)名作家丁立梅說(shuō)過(guò)：“生活或許是困苦的，艱澀的，但心，仍可以向著(zhù)美好跑去�！�
溫暖的旅程作文8
人生，就像一段旅程，而在這段旅程中，會(huì )有許多令人溫暖的事，而我家門(mén)口的那棵大樹(shù)，卻令我記憶猶新。
那是一棵巨大的樹(shù)，擁有著(zhù)粗壯的枝干，它四季常青，像一位長(cháng)生不老的仙者，可最讓我驚訝的，卻是它那頑強的生命力。
那是很久以前的事了。
“嗞，嗞�！蔽覀冃^里出現了幾個(gè)手拿電鋸，身穿工人服的人，他們走到大樹(shù)下面，便拿電鋸往樹(shù)枝那邊砍去，頂多幾分鐘的時(shí)間，大樹(shù)上的幾根樹(shù)干都被他們運走了。
當我看到這一幕時(shí)，我嚇呆了，急忙跑去問(wèn)媽媽他們?yōu)槭裁催@么做，媽媽告訴我，他們這么做是為了這棵大樹(shù)呀！因為這棵樹(shù)太大了，土壤中的營(yíng)養不夠用，所以他們就把它的枝干砍了，好讓它來(lái)年再長(cháng)。聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我心里好受了一點(diǎn)兒。但看到那光禿禿的枝干，我還是哭了出來(lái)。
幾個(gè)月后，已經(jīng)是春天了，我穿著(zhù)薄薄的羽絨衣，再次望了一眼大樹(shù)，竟使我歡呼雀躍；棕色的'樹(shù)枝又長(cháng)了起來(lái)還長(cháng)出了幾棵小小的嫩綠嫩綠的芽�，F在，這棵樹(shù)就像剛出生的嬰兒一樣，越長(cháng)越大。
我高興極了，但又一陣擔憂(yōu)涌上心頭：這棵大樹(shù)正在長(cháng)身體，這么光著(zhù)膀子會(huì )不會(huì )凍壞身子。我再去問(wèn)媽媽?zhuān)α艘宦�，說(shuō)：“傻孩子，大樹(shù)的皮可比你穿的衣服還要厚呢！”
對我來(lái)說(shuō)，這就算是一件溫暖的事，讓我明白：我也要像大樹(shù)一樣頑強地成長(cháng)。
溫暖的旅程作文9
歲月匆匆，成長(cháng)如同一部時(shí)光的舊影片放映著(zhù)人生的一幕幕，記錄著(zhù)每個(gè)人的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。在光陰的旅程中描繪下人生的“三部曲”，老師的“小奏鳴曲”讓我牢記心扉……
開(kāi)學(xué)第一周，我們班光榮任職“紅馬夾”，在每一個(gè)雨天或晴天我們都無(wú)私地美化著(zhù)校園，樂(lè )于助人，這一抹紅黃相間的背影成為了全校師生心中的一道溫暖的風(fēng)景線(xiàn)。
在值周的一天，我與我“并肩作戰的戰友們”完成了任務(wù)，就閑來(lái)無(wú)事去操場(chǎng)上的健身區玩體育器材。我們班別的“紅馬夾”做好了任務(wù)，也紛紛來(lái)體驗這“天倫之樂(lè )”，“吃瓜群眾”越來(lái)越多，大家越玩越起勁，不知是哪個(gè)“叛徒”去告訴老班——“董姥姥”，“董姥姥”往操場(chǎng)一瞧，在陽(yáng)光下格外“耀眼”一下子“火山爆發(fā)”了！把我們一群人叫上來(lái)，讓我們好好感受了一番“愛(ài)的教育”并“獎勵”我們抄寫(xiě)兩篇課文，因太過(guò)“優(yōu)秀”，把心愿卡沒(méi)收并“榮獲”白“癡”（吃）等雅稱(chēng)，讓我們一群人的小心靈十分不安，讓雙手好好做了一個(gè)“按摩”。
經(jīng)過(guò)這“黃金套餐”，“董姥姥”另送了我們一堂免費的思想教育課，讓我們班的同學(xué)長(cháng)了記性，一場(chǎng)“不敬業(yè)風(fēng)波”完美收官。
“董姥姥”的這堂思想課挽回了我的“不務(wù)正業(yè)”讓我深刻地明白了一個(gè)道理：做事不能三心兩意，做完了也要約束自己，回到原本的'位子上，不能放任自己，要自覺(jué)。
一段話(huà)，一場(chǎng)“愛(ài)的教育”，讓我的成長(cháng)路上，歷經(jīng)了一次溫暖的旅程。
溫暖的旅程作文10
還記得那天晚上，我獨自一人去買(mǎi)飯菜作為我的晚餐。走在深幽的小巷里，我不禁嘟嘟囔囔地抱怨道：“媽媽也真是的，自己懶得出來(lái)就算了，還‘連累’我也得一個(gè)人出來(lái)買(mǎi)吃的……”
拐過(guò)一個(gè)街角，就能看見(jiàn)那家飯店鮮艷的`燈牌。這時(shí)，那一抹橙黃色在我的眼中猶如一根救命稻草。我快步向前走，想快點(diǎn)買(mǎi)完晚餐回家。
突然，走在我前面的一個(gè)小姑娘停住了腳步，戰戰兢兢地問(wèn)我：“姐姐，請問(wèn)你帶零錢(qián)了嗎？”我有點(diǎn)吃驚，但還是回答：“我帶了�！毙」媚锫冻鲂畔⒌纳裆澳芙栉沂X(qián)嗎？一會(huì )就還你”
“可以是可以，但是……”我心里暗暗懷疑著(zhù)她是不是騙子，但當我看見(jiàn)她“晴轉陰”的小臉時(shí)，我頓時(shí)點(diǎn)了點(diǎn)頭。
在我們買(mǎi)完菜回家的路上，我問(wèn)她：“你爸爸媽媽也是因為不愿意出來(lái)而讓你出來(lái)買(mǎi)菜的嗎？”她那一直低垂的臉抬了起來(lái)，認真地對我說(shuō)：“姐姐，你說(shuō)錯了。爸爸媽媽讓我出來(lái)買(mǎi)菜，是想讓我品嘗獨立的快樂(lè )呀！”我茅塞頓開(kāi)，她沖我笑了笑，說(shuō)了聲“謝謝”。
說(shuō)謝謝的應當是我，是她讓我明白了獨立的快樂(lè )，讓我感受到了我的幸福。我回到家，看見(jiàn)媽媽正站在那兒，我撲進(jìn)她的懷抱，淚水涌了出來(lái)……
成長(cháng)，是一次旅程。而我的這次旅程，卻如春天般溫暖……
溫暖的旅程作文11
登上火車(chē)，就此踏上旅程。
窗外的風(fēng)景飛快地掠過(guò)眼簾，手不經(jīng)意間碰到了保溫杯。扭開(kāi)杯蓋，濃濃的茶香撲鼻而來(lái)——媽媽親手泡的茶��！
我望向身旁酣然入睡的母親。為了這趟旅程，她早早地起床，將一切準備得井井有條�，F在，自然是有些困倦的。
輕輕的喝下一口茶，清新的味道充溢了我的口腔，心里暖暖的.。每一次旅行，媽媽總會(huì )悉心地做好每一件事情——也總會(huì )為我泡上一杯濃濃的茶。
不知不覺(jué)中，茶香已彌漫了整個(gè)車(chē)廂，哭鬧的孩子漸漸進(jìn)入了夢(mèng)鄉，拌嘴的人們也停止了吵鬧，周?chē)藗儼察o的臉龐上都綻放著(zhù)一抹微笑——母親泡的茶，魔力竟是如此之大。難道，是因為這茶，傾注了母親對我滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)嗎？
我低頭看向茶杯，水面上漂浮的茶葉，一點(diǎn)點(diǎn)地綻放。心口那兒，全是溫暖。
母親緩緩睜開(kāi)雙眼——許是茶香喚醒了母親吧。她看我盯著(zhù)杯子沉思，微笑著(zhù)提醒，“再不喝，茶可就涼了�！�
“媽?zhuān)愫葐�？”將茶杯遞上前去。母親擺擺手，“這是專(zhuān)門(mén)為你泡的哦。再說(shuō)，我也不渴，還是你喝吧�！�
“恩�！�
……
時(shí)間就這樣在人們不經(jīng)意間偷偷溜走，待我回過(guò)神來(lái)，已經(jīng)到站。
茶香漸漸淡去，已沒(méi)了原先的濃香。茶，也涼了。
只是，茶涼，心卻一直暖著(zhù)。
溫暖的旅程作文12
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這句話(huà)是從古代延續到現在來(lái)贊美老師的一句名言。我閱讀過(guò)一篇課文叫做《青春期里有良師》，里面講述的是作者詢(xún)問(wèn)自己的語(yǔ)文老師，文言文的奇妙和樂(lè )趣到底在哪里呢？老師就以一個(gè)例子來(lái)幫他解決了這個(gè)問(wèn)題。
我的人生旅程中也有一位良師，是我小學(xué)三年級的數學(xué)老師，對我的影響很大。
我們的老師很和藹可親，教學(xué)方法也很好。每次上數學(xué)課，老師只用半節課的時(shí)間講完新課，然后就提問(wèn)問(wèn)題，所以同學(xué)們的聽(tīng)課質(zhì)量也不斷增加，只要回答對了問(wèn)題，就可以去操場(chǎng)上玩耍了，同學(xué)們都玩得不亦樂(lè )乎。
可是，下學(xué)期還有兩個(gè)星期都期末考試了，我得了一次很?chē)乐氐母忻�，請了一個(gè)星期的假。我的數學(xué)被落下了，于是老師白天和往常一樣給同學(xué)們上課，到了放學(xué)他們都回家以后，老師就每天加班幫我把落下的課補回來(lái)，我覺(jué)得老師很辛苦，每天補完課，我都會(huì )給老師捶捶腿，捏捏肩，這樣一個(gè)星期后，我和老師的關(guān)系就親密了許多。
三年級的下半學(xué)期，上課回答完問(wèn)題后，我都會(huì )給她捶捶腿，捏捏肩，這樣時(shí)間長(cháng)了我們就成了知心的.好朋友。
過(guò)了一個(gè)暑假，到了四年級開(kāi)學(xué)的第一天，我剛進(jìn)學(xué)校大門(mén)口，老師就從辦公室里出來(lái)，把我抱起來(lái)說(shuō)：“又重了，一個(gè)暑假吃了多少好吃的！”我笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)有吃多少好吃的�！睆哪且院�，雖然在一個(gè)學(xué)校里，但是交往的時(shí)間不多了，但是我永遠都不會(huì )忘記她的。
是老師給了我溫暖與動(dòng)力，讓我在人生的旅程中走的更高，更遠！
溫暖的旅程作文13
在成長(cháng)的這條旅途上，有許多坎坷，但又更多溫暖！
父母的陪伴
當我呱呱墜地的時(shí)候，父母抱著(zhù)我；當我咿呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，父母陪著(zhù)我；當我蹣跚學(xué)步的時(shí)候，父母牽著(zhù)我
小時(shí)候，去哪也離不開(kāi)父母；現在長(cháng)大了，卻想著(zhù)擺脫父母的管束，像小鳥(niǎo)一樣在天空中飛翔�？晌覀儏s不知道，當我們被人欺負的時(shí)候，是父母在背后支撐；當我們因為某件事情而難過(guò)的時(shí)候，是父母在身旁安慰；當我們需要什么東西，是父母默默的給予他們，一直在！成長(cháng)旅程的溫暖是父母的陪伴！
老師的指引
當我們誤入歧途，是老師的淳淳教誨，讓我們回歸正軌；當我們不解時(shí)，是老師的循循善誘，讓我們徹悟
那次考試，我不知為何考出的成績(jì)，讓人不忍直視。老師叫我去辦公室，我已經(jīng)準備好接受老師的批評，但老師并沒(méi)有批評我，而是拿出那張慘不忍睹的試卷，說(shuō)：這次考試，雖然你沒(méi)有考好，但我相信這次的教訓會(huì )使你有很大的進(jìn)步。我們一起來(lái)聊聊你這次的失誤吧。通過(guò)老師的指點(diǎn)，我明白了自己的弱點(diǎn)。成長(cháng)旅程的`溫暖是老師的指引！
同學(xué)的關(guān)愛(ài)
他們是我的同學(xué)，伙伴，更是我生命中的貴人。
那天起床，我的腦袋昏昏沉沉，全身就像一個(gè)火球一樣散發(fā)著(zhù)熱量。同學(xué)們發(fā)現了我的不適，立刻拿冷毛巾敷在我的額頭上，馬上跑去找老師來(lái)，時(shí)常問(wèn)我有沒(méi)有什么不舒服的地方，關(guān)心著(zhù)我。那一刻，我的心一下溫暖了。成長(cháng)旅程是溫暖是同學(xué)的關(guān)愛(ài)！
父母的陪伴，老師的指引，同學(xué)的關(guān)愛(ài)是成長(cháng)旅程的溫暖，溫暖著(zhù)我，溫暖著(zhù)我的心，就讓我們把這種溫暖帶給更多的人，讓這個(gè)世界充滿(mǎn)溫暖！
溫暖的旅程作文14
誰(shuí)是我們學(xué)習中的明燈？是老師，老師雖然是一個(gè)辛苦的職業(yè)，但也是一個(gè)光榮的職業(yè)。她們?yōu)樽鎳赣H培養后代，使中國變得更加繁榮！更加強大！
那是一個(gè)酷暑難耐的日子，那一天，老師的教誨，定能讓我受益終生。老師今天準備考語(yǔ)文第一單元，我認真地復習備考了，考完后，我長(cháng)吁一口氣，對自己的考試懷有信心，當老師報出我的分數時(shí)，我嚇了一跳只有九十分，我的`死黨“小劉同志”考了九十六分。
趁老師還沒(méi)有來(lái)找我“認真談話(huà)”前，我快速地跑到了老師辦公室：“報告！老師，我負荊請罪來(lái)了！”老師笑而不語(yǔ)。我說(shuō)：“老師，我這次只考了九十分，我覺(jué)得我考砸了，來(lái)負荊請罪了。老師，您批評我吧！我一定認真接受老師的批評�！崩蠋焽烂C地說(shuō)：“聽(tīng)你媽媽說(shuō)，你老是看書(shū)看到深夜，有時(shí)甚至不想睡覺(jué)，嚴重影響了睡眠質(zhì)量。還有，你老是下課做家庭作業(yè)，不好好出去玩一會(huì )兒，老是綁著(zhù)自己做作業(yè)，學(xué)習可不能只勞，不逸，會(huì )把自己累壞的�！崩蠋熑绱岁P(guān)心我，向媽媽詢(xún)問(wèn)情況，關(guān)心我的成長(cháng)。
想著(zhù)想著(zhù)，我熱淚盈眶，心中一股暖流緩緩流動(dòng)著(zhù)。老師的批評，是最好的關(guān)心，老師的關(guān)心在我的成長(cháng)道路上，助我一臂之力。
老師，謝謝您，您的關(guān)心讓我十分感動(dòng)。謝謝您！
溫暖的旅程作文15
這是我的書(shū)房，書(shū)架上堆著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的書(shū)。
我愛(ài)看書(shū)，不是一般地愛(ài)，已經(jīng)達到了癡迷的境界，每天即使醒時(shí)不看書(shū)，做夢(mèng)也會(huì )夢(mèng)到書(shū)，這是一種享受。
在我上幼兒園之前，母親就開(kāi)始給我講童話(huà)。我至今還記得，我第一個(gè)學(xué)會(huì )的故事，是《丑小鴨》。每當丑小鴨變天鵝時(shí)，我都是無(wú)比興奮的，之后，每當我看見(jiàn)小鴨子，我都想將最丑的那一只抱回家去，幻想著(zhù)它們會(huì )變成一只只白天鵝。我十分關(guān)心書(shū)中主人公的遭遇，為賣(mài)火柴的小女孩的死而哭泣，為三只小豬燒了大灰狼而手舞足蹈，歡呼雀躍。
可這些童話(huà)，只是滿(mǎn)足了我學(xué)齡前對書(shū)的欲望，上了學(xué)，我開(kāi)始讀小說(shuō)，小說(shuō)的情感總是那么強烈，一會(huì )兒讓人捧腹大笑，一會(huì )兒又催人淚下，我著(zhù)了魔似地讀小說(shuō)，總是催母親為我買(mǎi)書(shū)。那時(shí)，我并不知道，科幻小說(shuō)是多么有趣，直到一年后的一天。
母親學(xué)校的.圖書(shū)館中，有上千本藏書(shū)，其中有一冊，當我一翻開(kāi)它們的封面，就沒(méi)日沒(méi)夜，如饑似渴地讀這本書(shū)，這是我的第一本科幻小說(shuō)，它叫《哈利·波特》。
等我升四下，我才重新拿起名著(zhù)。在這兩年里，我閱讀了《巴黎圣母院》、《基督山伯爵》與《三個(gè)火槍手》，我漸漸對人、對社會(huì )有了新的認識。
這是我的書(shū)房，它永遠是滿(mǎn)滿(mǎn)的。
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