溫暖的手作文(精選15篇)

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的溫暖的手作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

溫暖的手作文1

　　有人喜歡高山的巍峨秀麗，有人喜歡白云的自由飄逸，有人喜歡流水的溫婉細膩——我卻喜歡母親的手掌，它給予了我太多的溫暖和勇氣

　　——題記

　　是夜，白熾燈將黑夜充斥成白晝。望著(zhù)桌上那如山的的作業(yè)，不覺(jué)一陣煩躁，怎么那么多的作業(yè)？什么時(shí)候才做的完��？看著(zhù)這一道道題，像是在嘲笑我的無(wú)知與愚蠢，我抄起作業(yè)本向墻邊扔去，作業(yè)本啪的一聲撞向墻壁，然后掉落在地，恰如夢(mèng)想破碎的聲音。躺在床上，望著(zhù)天花板，夢(mèng)想，真的好難實(shí)現，也許要放棄了。

　　耳邊傳來(lái)一陣輕輕地腳步聲，往門(mén)邊望去，母親撿起地上的作業(yè)，又給我整理好放在桌上。母親輕聲問(wèn)我： “怎么了，怎么把作業(yè)扔了？”

　　“要你管，我喜歡扔，

　　你管的著(zhù)么？我不需要你的關(guān)心，別來(lái)煩我！”我沒(méi)好氣的說(shuō)母親只好轉身悄悄地離去，生怕吵到我，連關(guān)門(mén)都是那樣的小心翼翼，什么時(shí)候，我和母親的距離竟然這樣遠了。 唉，還是努力做作業(yè)吧，否則完不成任務(wù)，老師又要生氣了。拿起作業(yè)本，翻開(kāi)，拿筆，埋頭，苦干。時(shí)間流逝，不知不覺(jué)已經(jīng)十二點(diǎn)了，可作業(yè)還有不少呢！真煩人！門(mén)，輕輕的打開(kāi)了，我知道母親又來(lái)了，正想說(shuō)些什么，母親卻開(kāi)口說(shuō)：

　　“做累了吧，來(lái)，喝口水”

　　我想拒絕她，可看見(jiàn)母親眼中那渴望和關(guān)心的眼神，我不禁動(dòng)搖了，聲音也比以前放的柔和一些：

　　“謝謝，你放在這里吧�！�

　　母親輕輕地把水杯放在桌上。在燈光的`照耀下，我卻突然發(fā)現，母親的手如冬日里大樹(shù)的樹(shù)皮，干燥而粗糙。當我握住母親的手時(shí)，我忽然明白了一切，在歲月的摧殘下，在洗潔精的摧殘下，在廚房菜刀的摧殘下，母親的手，已經(jīng)那樣的蒼老。

　　眼前突然閃過(guò)一幅幅畫(huà)面。小時(shí)候，母親總是牽起我的手，帶我游刃有余的穿過(guò)馬路，給我安全感。當我摔倒時(shí)，母親總是拉起我的手，給予我溫暖。當我遇到挫折時(shí)，母親總會(huì )握緊我的手，給予我勇氣和力量。原來(lái)，在不知不覺(jué)中，母親為我做了那么多，那么多，原來(lái)母親從未遠離我，而是一直在我身后，默默地付出，只是一直向前走的我，總是忽略了母親。

　　在以后的日子里，我勇敢的牽起了母親的手。因為，母親的手，讓我不再寒冷，不再黑暗。

溫暖的手作文2

　　我外公有一雙溫暖的手，他的手是總是那么的大，那么地溫暖，每當外公撫摸我時(shí)，我就感到有一股暖流涌遍全身，所以，我被外公的`手打動(dòng)了。

　　最讓我感動(dòng)的是三年級一次外公來(lái)接我回家的路上。我們手拉著(zhù)手，正高興地走在路上。忽然，耳邊傳來(lái)了一陣歌聲，外公說(shuō)：“這首曲子聽(tīng)起來(lái)挺熟的�！蔽覀儽愠�著(zhù)歌聲傳來(lái)的方向走去。��！怎么圍了這么多人呢？我們更加好奇了，加緊了腳步走了過(guò)去。哦，原來(lái)是一些殘疾人在辦演唱會(huì )，我們便停下了腳步，外公看到這里，他的手頓時(shí)變熱了，發(fā)紅了。那些殘疾人：有一位眼瞎了，一條腿沒(méi)有了，一邊哼著(zhù)調子，一邊拉著(zhù)二胡，還有一位女的臉被燒傷過(guò)，很可怕，手腳都萎縮了，但還是坐在地上，唱著(zhù)……

　　看到這種場(chǎng)面，我看了有些害怕，而外公卻不是這樣想：這樣的演唱會(huì )能攢幾個(gè)錢(qián)？這樣的場(chǎng)面觀(guān)眾能給最高的“票房”嗎？看著(zhù)路旁的一個(gè)紅箱子，上面寫(xiě)著(zhù)“愛(ài)心捐款”幾個(gè)大字。外公看著(zhù)箱子，對我說(shuō)：“看看這些殘疾人，多可憐啊，他們以前可能是演員，現在只能流落街頭，我們當然要幫助他們。箱子這雖然很顯眼，但是卻沒(méi)有幾張人民幣粞身其中！曾有幾雙溫暖的手伸入其中？你看見(jiàn)在現在有誰(shuí)伸出援助之手……”我卻對外公說(shuō)：“現在騙人的事情多，還是走吧！”外公對此很不滿(mǎn)，他的手從衣袋里毫不猶豫地掏出人民幣，大踏步地向紅箱子走去，錢(qián)好象已經(jīng)被外公那溫暖的手捏軟了，他真誠地向大紅箱子里投了進(jìn)去，我忽然感到了一種……�！爸x謝，太謝謝了”殘疾人都向外公道謝。

　　外公轉身便走了，我想外公是想做無(wú)名英雄，但是他那雙溫暖的手卻永遠教育了我。

溫暖的手作文3

　　牽起你的手，給我你的溫度，從此我有了勇氣走完我的人生之路。

　　——題記

　　烈日炎炎的暑假，我被父母“流放”到了住在山里的外婆家，美其名曰“體驗生活”。他們不管我如何抵抗，最終還是威逼利誘將我送到了外婆家。

　　從小到大，我從來(lái)沒(méi)有和外婆單獨相處過(guò)，與她相見(jiàn)也不過(guò)兩三次而已。我所接觸的事物很多，這位和我沒(méi)有太多接觸的老人便很快被我遺忘到了腦后。

　　那天她極早就來(lái)接我了。她好不容易等來(lái)了我，卻在我瞎扯淡時(shí)候沉默了。沒(méi)有歡迎的話(huà)語(yǔ)，她只是拍拍我的肩，引這我走向外婆的家。她沉默，我也無(wú)語(yǔ)，兩人就這樣慢慢的走。

　　外婆已經(jīng)年過(guò)七十，皮膚上遍布褐斑，身上仿佛總有一股腐朽的氣息。她的頭發(fā)和牙齒都很稀疏，臉頰塌陷，皺紋密布。

　　我們沿著(zhù)山間小路慢慢走，閑聊幾句便把話(huà)題說(shuō)完，一時(shí)間又恢復了沉默。山間樹(shù)林將熱辣的陽(yáng)光遮蓋住，只余些許陰涼。邊走我邊欣賞風(fēng)景。忽然間，我感到有人正在觸碰我的手。轉頭一望，看見(jiàn)外婆正有些羞怯地小心翼翼地在牽我的手。我有一瞬間的驚訝，又有些心酸。原本應該是十分親近的人什么時(shí)候連牽一下手都要如此小心翼翼？她的手很瘦，干癟且失去光澤，但卻讓人感到一陣溫暖。我握緊了那只手，心里倍感難受。

　　后來(lái)她叫我陪她散步，我都會(huì )主動(dòng)牽起外婆的'手。以往的心浮氣躁也因她手的溫度一點(diǎn)點(diǎn)收斂起來(lái)，我牽著(zhù)她的手越久就越感到溫暖安心。

　　世界上的確應該有美好的追求，但向往著(zhù)遠方的同時(shí)，請不要忘記，有人在等你牽她的手，讓她給你她手的溫度。

溫暖的手作文4

　　我們沐浴著(zhù)愛(ài)的陽(yáng)光長(cháng)大，我們滋潤著(zhù)人間的真情成長(cháng)著(zhù)。溫暖是一束陽(yáng)光，給人以舒適的溫暖。溫暖是一縷春風(fēng)，吹拂著(zhù)萬(wàn)物的世界；用心靈音符譜寫(xiě)一曲和諧的樂(lè )章。

　　從小到大，每當我的小手凍僵了，總有一只手牽著(zhù)我的手，那時(shí)候，暖暖地流進(jìn)心中。溫暖是一塊木炭，在冰天雪地中給人溫暖。

　　記得那是一個(gè)寒風(fēng)呼嘯，風(fēng)雪交加的下午，屋頂和樹(shù)杈仿佛都在一下午之間披上了漂亮的白色斗篷，雪又下起來(lái)了，雪花飛舞，伸出手去接，想看清它的眉眼，可是剛觸到肌膚它就不見(jiàn)了。那天放學(xué)已經(jīng)遲了，我哆哆嗦嗦地出了校門(mén)，兩只手緊抱著(zhù)身體，眉頭緊鎖著(zhù)，我一直顫抖著(zhù)，嘴邊不時(shí)發(fā)出“咝咝聲”。我走了不一會(huì )兒，從嘴里，鼻孔里噴出來(lái)的團團熱氣，便凝成了一層層小霜花兒，恰似一頂銀色的頭盔戴在我的頭上。我的頭上有了大片大片的雪花。

　　突然，有一只粗糙而溫暖的大手牽著(zhù)我的小手。我一下子感受到了溫暖。哦！原來(lái)這人是我外婆。一路上，我一直叫冷，外婆把衣服披在我身上，我把手放在她大手的手心里，感覺(jué)暖和極了。外婆牽著(zhù)我的手，給我講了一個(gè)有一個(gè)的故事，我在不知不覺(jué)中，感覺(jué)身體和心都暖了。

　　時(shí)間一去不復返，稍縱即逝。外婆已經(jīng)老太龍鐘了，兩鬢斑白，不是飛雪涂抹的.，而是歲月流逝的結果。我還是能在她握著(zhù)我的手中感覺(jué)到溫暖。雖然，手上有刀刻一樣的皺紋像條理分明的葉脈。

　　溫暖在人間是一個(gè)天使，溫暖在人間是一把火柴……不管溫暖是什么，我都覺(jué)得溫暖給人暖心，在溫暖里，人不會(huì )迷失。溫暖和感動(dòng)，因為感動(dòng)，所以溫暖。

　　小手牽著(zhù)一雙大手，我們一路走，在那以后，流水般的歲月無(wú)情地在她那雙手上刻下了一道深深的皺紋。

溫暖的手作文5

　　清晨在我的迷迷糊糊中，我就隱隱約約的聽(tīng)到了從廚房里傳出來(lái)的切菜聲。于是，在這聲音的指引下，我做了一個(gè)夢(mèng)。

　　夢(mèng)想，我能夠清晰的看到一雙手，人影是模糊的，但是站在廚房里的人雙手在不停的忙碌著(zhù)。這雙手將青菜葉一塊一塊的掰下，然后放入盆里清洗。然后畫(huà)面一轉，只見(jiàn)這雙手的動(dòng)作嫻熟，一顆土豆一下子就刨完了皮。然后噔噔的切菜聲有節奏般的響了起來(lái)。等到菜都準備好了之后，噼里啪啦的炒菜聲就響了起來(lái)……

　　原本我就是迷迷糊糊的，覺(jué)得這是夢(mèng)又不是夢(mèng)。到更像是我大腦將我平日里所見(jiàn)到在廚房里忙碌的媽媽的一些零碎的'片段，全給組合了起來(lái)。正在我瞇著(zhù)眼睛思考著(zhù)這個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，我房門(mén)外傳來(lái)了聲音。

　　“起床了，吃飯了�！甭�(tīng)著(zhù)聲音，我忽的睜開(kāi)了眼。然后將腦海里那些凌亂的畫(huà)面撫去，穿好衣服，穿上鞋子就朝著(zhù)外面走了去。

　　媽媽正用雙手端著(zhù)菜碗從廚房里走出來(lái)，媽媽手上的是一碗熱騰騰的湯，裊起來(lái)的熱氣將湯的香味四散。瞬間，香味就飄到了我的鼻腔里。我深深的吸一口，朝著(zhù)媽媽道：“好香啊，肯定很好喝�！�

　　媽媽將湯碗放到了餐桌上，然后朝著(zhù)我笑了笑，又道：“還不趕快去洗漱，待會(huì )菜都涼了�！蔽铱焖俚某�著(zhù)浴室跑了去，等到我重新出來(lái)的時(shí)候，媽媽已經(jīng)將所有碗筷都擺好了，并且媽媽還朝著(zhù)我道：“吃飯吧�！�

　　餐桌上的媽媽還不時(shí)的往我的碗里夾菜，這時(shí)候我注意到了媽媽的雙手。那是一雙無(wú)比平常的手，還有些粗糙，手背上的褶皺還隱約可見(jiàn)�？墒强粗�(zhù)這一雙手的我，我能感受到的更多的是溫暖。

溫暖的手作文6

　　當我再次走到那個(gè)熟悉的十字路口時(shí)，我便會(huì )回想起那雙溫暖的手。

　　那件事已經(jīng)過(guò)去一年,可當時(shí)的情景深深地烙在了我的心頭,一想起就感動(dòng)萬(wàn)分。

　　那是四年級的時(shí)候,我第一次自己回家的那一刻,令我終身難忘.四點(diǎn)鐘左右,我們放學(xué)了。當沈毅喊出解散時(shí),考驗向我襲來(lái).我向家的方向走去,鳥(niǎo)兒在枝頭唱歌,蜜蜂在空中舞蹈,風(fēng)兒拂過(guò)我的面頰,夕陽(yáng)照在我的身上。我悠閑邁著(zhù)大步走,當我看見(jiàn)有些孩子坐進(jìn)爸爸的車(chē)子里；看見(jiàn)有些孩子還 坐上媽媽的.電瓶車(chē)；還 看見(jiàn)有些孩子跟在爺爺的后面，我感覺(jué)很自豪，甚至有一絲絲的驕傲。暗想著(zhù)自己回家有什么難的，簡(jiǎn)直輕而易舉。

　　我來(lái)到了十字路口面前，看到路上車(chē)子川流不息，車(chē)來(lái)車(chē)往。我不禁退縮了心想確實(shí)是父母來(lái)接比較安全，我就這樣等著(zhù)。不知什么時(shí)候，在我身邊突然出現了一位阿姨，她親切地說(shuō)：“小朋友，你是第一次自己回家吧！”我被嚇了一跳急忙支支吾吾地說(shuō)：“是......是的�！蔽蚁肽俏话⒁滩粫�(huì )是壞人吧。那位阿姨看出了我心中的忐忑不安說(shuō)：“別害怕，我不是壞人，來(lái)我陪你一起過(guò)去吧！”我稍微打量了一下這位阿姨，她稍稍有些胖，她一直微笑著(zhù)�？粗�(zhù)她那慈祥的微笑，我稍微消除了點(diǎn)恐懼，算了吧，死馬當活馬醫吧。她牽起我得手，乘一輛車(chē)與第二輛車(chē)之間的距離帶我到馬路中心。我感覺(jué)阿姨手中有幾顆老繭。阿姨成功地把我送到了馬路的另一頭。我對阿姨說(shuō)：“謝謝您阿姨。阿姨招了招手說(shuō)：”不用謝�！蔽覄傁雴�(wèn)這位阿姨的姓名，哪位阿姨被轉身子走了。望著(zhù)這位阿姨遠去的背影，我的心久久不能平靜，猶如排山倒海一般。

　　我永遠忘不了這雙溫暖的手，永遠忘不了那位阿姨！

溫暖的手作文7

　　都說(shuō)老師是園丁，培育著(zhù)嬌嫩的花朵；都說(shuō)老師是蠟燭，燃燒了自己卻照亮了別人……在我的成長(cháng)道路上，我要說(shuō)老師是一雙溫暖的手，牽引著(zhù)我向前走。

　　那天，媽媽像往常一樣送我去上學(xué)。我無(wú)力地坐在媽媽的電瓶車(chē)上，感覺(jué)十分難受。媽媽關(guān)心地說(shuō)：“我跟杜老師請假吧！”我怕耽誤了學(xué)習，還是忍著(zhù)痛苦堅定地說(shuō)：“不用了，我還是去上學(xué)�！�

　　上課還沒(méi)有多久，我就感覺(jué)頭昏目眩，整個(gè)人輕飄飄的，好像自己指揮不了自己了。我想專(zhuān)心聽(tīng)課，可沉重的腦袋總是不由自主地耷拉下來(lái)。杜老師講的內容我一句也沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去。終于熬到了下課，我剛想把頭搭在桌上休息一會(huì )兒。杜老師夾著(zhù)書(shū)本，微笑地走到我面前，溫和地說(shuō)：“吳揚，身體不舒服吧！”杜老師伸出一只寬大的手，牽著(zhù)我向辦公室走去。頓時(shí)一股暖流涌上我的心頭，多好的老師呀！

　　到了辦公室，杜老師叫我坐在椅子上，然后急忙倒了一杯開(kāi)水放在我的面前。杜老師摸摸我的額頭，關(guān)切地說(shuō)：“是不是頭很暈呀？你喝點(diǎn)熱水，可能會(huì )好些�！倍爬蠋熓窃趺纯闯鰜�(lái)的？她怎么知道我生病了呢？杜老師的貼心話(huà)語(yǔ)深深地感動(dòng)著(zhù)我，一顆滾熱的'淚珠不由地流了出來(lái)。

　　叮鈴鈴，上課了，我剛準備起身進(jìn)教室。杜老師那寬大的手輕輕地拍著(zhù)我的肩膀，微笑著(zhù)說(shuō)：“吳揚，你在這里好好休息。我幫你跟凌老師請假！”聽(tīng)了杜老師的話(huà)，我心想：杜老師真好，就像媽媽一樣。這節課，杜老師一直陪在我的身邊，不時(shí)地伸手摸摸我的額頭。她那雙寬大的手總在我眼前出現，這雙手讓我感受了從未有過(guò)的溫暖。

　　活動(dòng)課的時(shí)候，杜老師望望我，舒心地說(shuō)：“看樣子，好多了。頭還暈嗎？”我搖搖頭說(shuō)：“不暈了�！薄澳呛屯瑢W(xué)玩去吧！”杜老師拍著(zhù)我的后背說(shuō)，我感覺(jué)一股熱流在身體里流動(dòng)。我感激地說(shuō)“謝謝您，杜老師！”說(shuō)完，我飛快地向操場(chǎng)跑去。

　　這件事情已經(jīng)過(guò)去很久了，可當我心靜時(shí)，杜老師那雙溫暖的手總在我的腦海里晃動(dòng)。

溫暖的手作文8

　　摘要：還有上小學(xué)的一次考試，一向成績(jì)名列前茅的我不知怎么搞的，像滑滑梯一樣，忽然下降了10幾分，使我的心重重的摔大了地上，碎地五花八門(mén)，當我正在傷心的落淚時(shí)，又是老師安慰我，鼓勵我，幫助我走出可怕的陰影。

　　感恩的心，感謝命運，把握一生，讓我有勇氣做我自己，感恩的心回家的路，琳瑯滿(mǎn)目的商店，川流不息的車(chē)輛，汽車(chē)聲，音樂(lè )聲讓我的大腦中像是裝了一窩蜜蜂一樣亂，緊繃著(zhù)神經(jīng)的我，生怕某個(gè)車(chē)輛給我來(lái)一次驚天動(dòng)地的撞擊，這時(shí)，一首感恩的心突破了種種障礙，滑進(jìn)了我的雙耳。

　　感恩？想到這，我的大腦里立即浮現出幾個(gè)光亮的大字：我應該感恩，感謝培育我的'老師！

　　兒時(shí)，父母天天忙忙碌碌，照顧我的時(shí)間也很少，早上，把我送進(jìn)幼兒園，晚上再把我接回去，這樣徘徊著(zhù)，度過(guò)了幼兒時(shí)的日子記得有一次，天色已經(jīng)落下，夜幕也已經(jīng)拉開(kāi)，教師里只剩我一個(gè)人了沒(méi)有回家了，看著(zhù)其他小朋友一手拉著(zhù)爸爸，一手牽著(zhù)媽媽?zhuān)�活蹦亂跳的，我是既羨慕，又孤獨，還很委屈這時(shí)，一是雙暖和的手抱起了我，暖和的說(shuō)：不著(zhù)急，老師送你回去！她就是我的老師。在幼兒時(shí)期，我經(jīng)常是坐著(zhù)老師的自行車(chē)回家的，以后的日子里，除了父母以外，老師成為我最親密的人，經(jīng)常，那雙暖和的手會(huì )緊緊地將我摟在懷里，給予我可以融化冰山雪地的暖和

　　還有上小學(xué)的一次考試，一向成績(jì)名列前茅的我不知怎么搞的，像滑滑梯一樣，忽然下降了10幾分，使我的心重重的摔大了地上，碎地五花八門(mén)，當我正在傷心的落淚時(shí)，又是老師安慰我，鼓勵我，幫助我走出可怕的陰影。

　　老師，是我的恩人，在我無(wú)助的時(shí)候幫助我，在我是愛(ài)護能夠心的時(shí)候安慰我，在我失落時(shí)，送上及時(shí)的暖和，我感謝老師！

　　歌唱完了，我又從幻想中清醒，車(chē)輛繼續行駛，走向遠方，而我的那份對老師的感恩，將會(huì )永遠藏在新底

溫暖的手作文9

　　母親，是我們呵護的臂膀，而母親這一詞在我的腦海里無(wú)限的回蕩著(zhù)，是因為母親為我們付出了太多太多了，母親無(wú)時(shí)無(wú)刻的保護著(zhù)我，呵護著(zhù)我，我有數不清的話(huà)想對母親說(shuō)： 母親你如荷葉，在暴風(fēng)來(lái)臨

　　這時(shí)，伸出手臂為我遮擋，無(wú)論多大的困難，多大的危險，她都會(huì )為我遮擋，甚至失去自己保貴的身命。 母親如珍珠，在我的身命中一直教導我如何習，如何做人，還時(shí)不時(shí)的告誡我，提醒我。 母親是生我們，養我們的人，母親時(shí)不時(shí)的在生活中給我小驚喜，還會(huì )和我們患難與共的。 母親她就像我們你生命中的保護傘，始終保護著(zhù)我們，愛(ài)護著(zhù)我們，從小到大，母親她保護過(guò)我很多次很多次，有幾次她差點(diǎn)賠上了姓名，記得那幾次： 一想到這里，我較情不自盡的哭了下來(lái)，因為那幾次。母親用她那溫暖住我，緊緊的報了住我到了第上的重重一霎時(shí)，母親盡然水出這么一話(huà)：快快，教教我孩子，苦苦的唉橋表人，等人把我拿走時(shí)，母親突然暈了過(guò)去；一想到這里，我的內心就。就十分的`傷心，痛苦和內疚，為什么那是我不懂事了，唉，不講了，但我要告訴大家一個(gè)秘密，在前一段時(shí)間了，母親為了我失去了往日的容顏；母親為了我沒(méi)日沒(méi)夜的操心，我時(shí)不時(shí)會(huì )在梳子上面有白色的身影了，那是我心里面十分的內疚，為什么我不好好習了？母親為了我不在像以前一樣開(kāi)心了，我知道那是我不認真習，而造成母親成這樣子了，我十分后悔當初呀，我在也不能讓母親在操心了，我在也不能讓母親為擔憂(yōu)了，我更不能淘皮了，從現在開(kāi)⑩，我必須有好好學(xué)習了在不這樣母親叫不還給我溫暖了，所以我又發(fā)奮學(xué)習了。 母親，你為我做出了那么多，我也又為你做出什么呀！初二:朱福國

溫暖的手作文10

　心中的風(fēng)雨亭 我以前很孤僻，不懂得享受人間的快樂(lè )，當別人大都享受在溫馨的呵護中時(shí)，我很不以為然。我從不細察身邊人的舉動(dòng)，因而漠視了母親對我的深深?lèi)?ài)意。

　　母親很?chē)Z叨，我很煩�？傄詾槟赣H的嘮叨是多余的.，因而有將之拒之門(mén)外的時(shí)候。雨天的一句別忘帶傘，熱天的一聲少穿衣服，在我看來(lái)都是理所應當的

　　積少成多，我終于良心發(fā)現，在身邊有一個(gè)嘮叨的人在向我施灑著(zhù)真摯的愛(ài)，那是母親，那是養育了我十多年而又時(shí)常無(wú)怨于將之拒之門(mén)外的母親。我痛苦極了，我此時(shí)仿佛感覺(jué)到有一顆火熱的心在滴血，一滴一滴如刀割般使我痛苦難言。我想向母親懺悔，可又放不下所謂男子漢應有的氣概。幾次來(lái)到她面前，之前鼓足了的勇氣就會(huì )完全地泄盡。母親似乎察覺(jué)到了什么，但沒(méi)有說(shuō)出來(lái)，只是要我放下心中的負擔，說(shuō)是她不怪我。怪不得俗語(yǔ)說(shuō)，母子連心呢！母親很了解我的，我的一舉一動(dòng)都會(huì )像放映似的在母親面前濾過(guò)，固而我和母親之間很少有秘密。一次考試的失敗使我有些心灰意冷，怕母親知道后責怪因而裝得很愉快。誰(shuí)都知道心中有事的人是裝不成沒(méi)事人的，吃飯時(shí)母親給了我兩個(gè)雞蛋，我錯覺(jué)母親并未怪我。誰(shuí)知這雞蛋中卻暗藏玄機，

　　睡覺(jué)時(shí)整理被子發(fā)現一張紙條，兩個(gè)蛋考得不錯吧！我頓時(shí)恍然大悟。

　　母愛(ài)總在細微處，在你困惑時(shí)的一個(gè)眼神，生病時(shí)的認真呵護，失敗時(shí)一句鼓勵的話(huà)語(yǔ)，那都是濃濃的母愛(ài)��！ 母愛(ài)是不易察覺(jué)的，母愛(ài)很��；母愛(ài)又是刻骨銘心的，母愛(ài)很大！人一生中只有幾個(gè)最疼愛(ài)你的人，而母親是頭一個(gè)。

　　母愛(ài)真的很偉大，很值得珍藏到永遠！

溫暖的手作文11

　　是情組成了家，是家充滿(mǎn)著(zhù)情。情是溫暖的陽(yáng)光，家是歡笑的殿堂。

　　——題記

　　每一個(gè)孩子都是父母前世種下的因，需要用愛(ài)來(lái)延續這段緣，為下一輩子種下這果。

　　我的出生為家里帶來(lái)了喜悅，父母盼了十年終于盼來(lái)了我這個(gè)不安分的小女孩。而我在為父母帶來(lái)喜悅的同時(shí)也帶給了父母很多辛苦，可是奶奶、爺爺、爸爸和媽媽他們從來(lái)都是用他們那溫暖的`手包容我。

　　一歲，我在家里搖搖晃晃的跑著(zhù)，活像一個(gè)喝醉的小老頭，一不小心撲在了地上，頓時(shí)洪水從我眼里傾泄而出。爸爸聞聲趕來(lái)，一把抱起我，用他那寬厚的大手擦拭我臉上的灰塵和淚珠。

　　五歲，我和奶奶坐在樹(shù)下乘涼。螢火蟲(chóng)在我身邊飛過(guò)，似燈光，似眼睛，似星星，璀燦奪目。我問(wèn)奶奶：“大媽好像很不喜歡我的樣子？”奶奶對我說(shuō)：“你大媽喜歡聰明的孩子呢，我就最喜歡你啊�！蹦棠逃盟�干枯的手揉著(zhù)我的頭發(fā)，很舒服。我記得那時(shí)奶奶眼中的光芒比螢火蟲(chóng)還要扣人心弦。

　　九歲，爺爺每天都要晨跑。有一天我突發(fā)興趣跟著(zhù)爺爺去跑步，只跑了一會(huì )兒我就累的跑不動(dòng)了，說(shuō)什么也不肯再跑了。爺爺用他那骨瘦如柴的手牽著(zhù)我，小跑著(zhù)回去。那時(shí)我感覺(jué)爺爺的手真的好柔軟。

　　十三歲，我睡覺(jué)有一個(gè)很不好的習慣——踢被子。有一次冬天，我吃多了，肚子疼，晚上怎么也睡不著(zhù)。突然發(fā)現有人進(jìn)了我的房間，我就假裝睡著(zhù)了。我瞇著(zhù)眼睛看著(zhù)母親把手放進(jìn)自己的衣服里，等手捂熱了才拿出來(lái)，用手摸摸我的額頭，幫我把被子蓋好后才離開(kāi)。原來(lái)她是怕冰冷的手凍著(zhù)了我。

　　十五歲……

　　現在，我終于明白了他們的愛(ài)，卻常常難以握住他們的溫暖的手。

　　高爾基說(shuō)過(guò)這樣一段話(huà)：“時(shí)間可以讓人丟失一切，可是親情是割舍不去的。即使有一天，親人離去，但他們的愛(ài)卻永遠留在子女靈魂的最深處�！彼�以，我要多回家，回去握握那些溫暖的手。

溫暖的手作文12

　　向別人伸出一只援助的手，那只手將變得溫暖，陌生的手。如果人人都有愛(ài)，世界將會(huì )變成美好的人間。

　　“陌生人”，一個(gè)太過(guò)平常的詞語(yǔ)，它也能產(chǎn)生愛(ài)，產(chǎn)生感動(dòng)我們的事，也能讓愛(ài)充滿(mǎn)人間。

　　星期六的早上，我獨自騎自行車(chē)到廣場(chǎng)上玩。由于是早上，廣場(chǎng)上的人寥寥無(wú)幾。于是，我開(kāi)始加速了，開(kāi)始瘋狂地蹬踏板了。就在我為飛速行駛而感到高興的時(shí)候，卻沒(méi)想到，危險，正在慢慢地向我逼近……

　　由于我是新手，騎自行車(chē)的技術(shù)不太嫻熟。在一個(gè)急轉彎的地方，我的'一只腳突然脫離了踏板，被甩了出去。我的重心一下子傾斜了，隨之，自行車(chē)便倒了下來(lái)。我被重重地摔在了地上，當然，自行車(chē)也重重地壓在了我的身上。疼痛感瞬間布滿(mǎn)全身，腳十分麻木，眼睛出現了眩暈，腦袋也暈沉沉的，全身上下沒(méi)有什么力氣了。就感覺(jué)身體已經(jīng)不是自己的了。這時(shí)真希望有人來(lái)幫助我��！

　　望著(zhù)身邊零零碎碎走過(guò)的行人，他們只顧談笑和低頭行走。而我，則是他們眼中的螞蟻。我幾乎絕望了。

　　突然，一聲清脆的聲音在我耳邊響起：“你怎么了？還疼嗎？”望過(guò)去，一名青年的身影隱隱在我眼前浮現�！班��！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭�！皝�(lái)，我扶你起來(lái)�！币恢皇殖霈F在了我模糊的視線(xiàn)里。突然，他的手接觸到了我的手，一股愛(ài)的力量傳入到了我的心中，無(wú)比堅強，那是多么溫暖��！我感受到了愛(ài)，我的內心也變得溫暖起來(lái)。

　　我慢慢地站了起來(lái)。那位陌生人一直在問(wèn)我：“還疼嗎？以后騎自行車(chē)要小心哦……”我打量著(zhù)他，一個(gè)20多歲的小伙子，穿著(zhù)比較樸素，長(cháng)得也不是怎樣。但是，就是這么一個(gè)平凡的人，卻有著(zhù)不平凡的精神。他那偉大的力量，勝過(guò)每一個(gè)從我身邊走過(guò)的人。

　　人人有愛(ài)，愛(ài)滿(mǎn)天下。

溫暖的手作文13

　　在寒冷的冬天里，溫暖像陽(yáng)光，給我們熱量；在漆黑的夜里，溫暖像指路燈，幫助我們尋找方向；在困難面前，溫暖是一雙手，幫助我們度過(guò)難關(guān)。溫暖是愛(ài)，是關(guān)心，是幫助。生活需要溫暖，社會(huì )需要溫暖。

　　在我們學(xué)校一直都會(huì )有這樣一個(gè)傳統，就是在每年的新年之際都會(huì )開(kāi)一場(chǎng)“公益廟會(huì )”。

　　因為是剛來(lái)這個(gè)學(xué)校剛了解這樣一個(gè)特點(diǎn)，所以對這個(gè)廟會(huì )多少一點(diǎn)期待，聽(tīng)老師說(shuō)這場(chǎng)廟會(huì )會(huì )把得到的錢(qián)捐給需要幫助的山區的同學(xué)們，這讓我覺(jué)得這個(gè)廟會(huì )很有意思。

　　因為每個(gè)班都會(huì )有一個(gè)屬于自己班的攤位，大家都很積極的捐自己的東西，有的人捐了自己從異國他鄉帶來(lái)的紀念品，有的人雖說(shuō)東西沒(méi)有那么珍貴但是也足以體現了他們的愛(ài)心�？赐瑢W(xué)們這么積極我也不能落后所以我就把我最喜歡的大狗捐出去了，希望有人可以把它帶走。

　　終于等到了期待已久的廟會(huì )，隨著(zhù)氣球破碎的聲音我們開(kāi)始了廟會(huì )。

　　剛一進(jìn)操場(chǎng)就看見(jiàn)右側全是各個(gè)攤位，每個(gè)攤位上都擺滿(mǎn)了各種各樣的小玩意，有的攤位還貼心的為大家準備了壽司和一些其他的小吃以防大家逛餓了，有的店鋪也為大家準備了奶茶，為了大家不會(huì )在逛的時(shí)候凍著(zhù)。聽(tīng)著(zhù)各個(gè)商鋪的各種推銷(xiāo)聲，看著(zhù)臺上的表演，感受著(zhù)節日的喜慶。

　　我和朋友隨著(zhù)人流看著(zhù)攤位上的各種小玩意，看著(zhù)同學(xué)們買(mǎi)完?yáng)|西之后的喜悅，好像他們在為自己出的'一份力而感到欣喜。正當我們逛的正開(kāi)心的時(shí)候，朋友貌似看見(jiàn)了什么就停下來(lái)，于是我順著(zhù)她目光看去，看見(jiàn)了我們那位負責主持的同學(xué)在等著(zhù)報節目，不過(guò)她看起來(lái)很冷，鼻子都凍紅了，一直在跺腳，看來(lái)腳也像是凍僵了。朋友說(shuō)要不我們去給她買(mǎi)杯奶茶吧。我點(diǎn)點(diǎn)頭，就同她一起去有賣(mài)奶茶的攤鋪，我們買(mǎi)了三杯奶茶，買(mǎi)完就跑過(guò)去給她，她當時(shí)很感動(dòng)，陽(yáng)光照在給她的那杯奶茶上，看著(zhù)徐徐熱氣，她喝了一口奶茶說(shuō)很溫暖，然后她又著(zhù)急去報節目去了。

　　我和朋友買(mǎi)了兩個(gè)小娃娃，她們叫“森林精靈”。我的那個(gè)是紅頭發(fā)，給人感覺(jué)很溫暖，就像我們獻出的愛(ài)心一樣。

　　很快，廟會(huì )就結束了。據說(shuō)這次廟會(huì )我們的愛(ài)心款是6000多，一想到那些山區同學(xué)們生活會(huì )好一點(diǎn)了就很開(kāi)心，我覺(jué)得我們向他們伸出了溫暖的手。

　　如果說(shuō)要描述溫暖的顏色，我覺(jué)得是橘紅色的，因為它很溫柔，不會(huì )像紅色那樣耀眼但也很重要，不管在生活中，不管在社會(huì )上。溫暖是愛(ài)，是關(guān)心，是幫助。

溫暖的手作文14

　　母愛(ài)，是風(fēng)雨中的一把傘；母愛(ài)是冬天里的一把火；母愛(ài)，是黑暗中的一盞明燈。光陰似箭，日月如梭，時(shí)間的手一揮，我像一顆種子在慢慢發(fā)芽、成長(cháng)。在我成長(cháng)的這段時(shí)間里，有一個(gè)人總在默默地守護著(zhù)、關(guān)心著(zhù)我，她是——母親。在成長(cháng)的這段時(shí)間里，我曾經(jīng)和她發(fā)生過(guò)許多事，其中最令我感動(dòng)、慚愧的就數那件事了。

　　那是一個(gè)寒風(fēng)呼嘯的星期三，明天是體操比賽，老師下了命令：“明天無(wú)論如何也要穿校服來(lái)學(xué)校�！被氐郊依�，我把這件事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尶戳丝次疑砩系倪@身“泥衣”，說(shuō)：“你看看你身上的這身衣服，得洗兩天��！”我反駁道：“我不管，反正明天無(wú)論如何也要穿校服，哼�！闭f(shuō)完，我猛地把門(mén)關(guān)上，去了學(xué)校。

　　晚上，我推開(kāi)了門(mén)，剛想去寫(xiě)作業(yè)，卻聽(tīng)見(jiàn)“嚓嚓嚓”的聲音。我小心翼翼地走向衛生間，映入眼簾的是一個(gè)女人在洗衣服。她做著(zhù)俯身的動(dòng)作，兩腳叉開(kāi)，彎腰俯身，兩臂在身下交叉擺動(dòng)，用力地在搓衣服，顯然十分吃力。還時(shí)不時(shí)用手擦頭上的汗，打了幾聲寒顫。在燈光下，她的兩鬢發(fā)白，有多了幾條皺紋，額頭已留下了歲月的痕跡。我走了過(guò)去，媽媽發(fā)現了我，說(shuō)道：“在這呆著(zhù)干嘛？還不快去寫(xiě)作業(yè)！”我摸著(zhù)媽媽那冷得通紅的手，心頭涌現出一種澀澀的'、酸酸的感覺(jué)，兩個(gè)眼眶發(fā)紅，準備想哭。怕被媽媽發(fā)現，轉過(guò)身來(lái)，可幾顆黃豆大小的淚珠從臉上落下來(lái)，眼前一片模糊，只看到了溫暖的母愛(ài)。

　　我拼命發(fā)芽，媽媽你卻白了頭發(fā)。你對我的愛(ài)是源源不斷的，你的手也是為了我才冷得通紅的，我只知道，我只能用“神藥”——優(yōu)異的成績(jì)來(lái)報答你。希望那一天，我能夠牽著(zhù)你那雙溫暖的手，而不是你那雙冰冷的手。

溫暖的手作文15

　　天氣也不知怎的，說(shuō)變就變。前一天，還陽(yáng)光燦爛，微風(fēng)和煦的。到了第二天，就下起了瓢潑大雨，風(fēng)吹得人冷嗖嗖的，雨水還時(shí)不時(shí)打在自己的臉頰上，打得人生疼，雨珠濺落在衣服上，褲腿上。沒(méi)有帶傘的我，根本毫無(wú)防備，此時(shí)此刻盡顯得無(wú)比狼狽。

　　好不容易等雨停了，風(fēng)卻吹的更加陰冷了，它肆無(wú)忌憚的在我臉上刮著(zhù)。溫度一下子低了好幾度。當時(shí)我身上穿的很單薄，又有未干的雨水，冷風(fēng)一吹，冰冷的寒氣促使牙齒都禁不住地打顫，“咯茲，咯茲”的聲音傳入了我的耳朵。心想，要是給我一個(gè)溫暖的掌心就好了，手心里熾熱的溫度，至少可以，讓我不那么冷。

　　走進(jìn)了考場(chǎng)，那凜冽的寒風(fēng)仍不善罷甘休，硬生生地從窗戶(hù)縫里鉆了進(jìn)來(lái)。本身考試就很緊張，教室里又那么冷得滲人，雙手就不由自主的抖了起來(lái)，凍得僵硬的手掌根本就握不住筆，只見(jiàn)試卷上歪歪斜斜的`字根本無(wú)法控制地被寫(xiě)了出來(lái)。筆根本不由自己掌控，原本的困意也隨著(zhù)寒風(fēng)絲絲散去了。

　　兩天后，重新回到了自己本班的教室里，天氣依舊是很冷的。再加上我此時(shí)忐忑不安的心情，從內而外都能感到寒冷，簡(jiǎn)直是透心涼��！念成績(jì)的時(shí)候，我簡(jiǎn)直不敢直視老師，只得將頭深深埋在雙臂之間，瑟瑟發(fā)抖。

　　終于等到成績(jì)全部公布下來(lái)了，懸著(zhù)的一顆心總算落地了�？蛇@成績(jì)實(shí)在是太糟糕了，每一門(mén)科目都排班里倒數的，仿佛西伯利亞的寒流一時(shí)間涌入心頭。嘆了嘆氣，無(wú)奈，事已成定局無(wú)法再改變了，但心里仍舊是空落落，里面什么都沒(méi)有了。

　　一陣涼風(fēng)拂面，不由得打了個(gè)激靈，指尖漸漸冰冷，微微敲了敲腦門(mén)，才得以清醒過(guò)來(lái)。原先迷迷糊糊的，現在倒也精神了些。心想，還是回家再想這些吧，先好好聽(tīng)課吧。

　　放學(xué)后，天色漸漸暗了，周?chē)�的燈光亮得都睜不開(kāi)眼�，F在的我也就是這樣一個(gè)狀態(tài)，又冷又無(wú)助，眼前茫然一片，前途一片渺茫，不知道以后究竟該怎么辦？若是這時(shí)，有一個(gè)手能幫助我指明方向就好了，讓我能夠知道，未來(lái)的路究竟該怎么走。能夠看到那條路的盡頭，是成功的希望。

　　要是能給我這樣一個(gè)溫暖的而又熾熱的掌心，就好了。

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