溫暖的旅程作文【薦】

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的溫暖的旅程作文，希望對大家有所幫助。

溫暖的旅程作文1

　　成長(cháng)就仿佛一場(chǎng)盛大的旅程，一路陽(yáng)光相伴，溫暖相隨；雖然也會(huì )偶遇黑夜，莫名煩惱，但只因有你，倍感溫暖。

　　小時(shí)候，你溫柔的教導，是我旅程中的春風(fēng)，時(shí)時(shí)拂面。記憶中的你，總會(huì )在我哭鬧著(zhù)大喊“媽媽”的時(shí)候奔向我，將我輕輕地抱起給我講故事，潛移默化地給我指引著(zhù)前進(jìn)的方向。

　　你給我講《狼來(lái)了》、《曾子殺豬》……印象中，你講得繪聲繪色，總是眉眼彎彎，認真地告訴我：言必信，行必果，人無(wú)信則不立。那時(shí)，天地悠遠，時(shí)光綿長(cháng)，直至今日回憶起來(lái)，心中還是暖的。

　　你給我讀唐詩(shī)宋詞，“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭�！薄扒�山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅�！薄�…雖然那時(shí)的我還不懂詩(shī)句的含義，卻也能從你抑揚頓挫的嗓音中聽(tīng)出詩(shī)中的韻腳，在我心中播下詩(shī)情畫(huà)意的種子。

　　而現在，你深情的鼓勵，是我旅程中的陽(yáng)光，照亮前程�，F在的你，總會(huì )在我遭到挫折、遇到困惑時(shí)，給我前進(jìn)的不竭動(dòng)力。

　　當我把那張無(wú)數次揉皺又攤開(kāi)的試卷小心翼翼地放在你面前時(shí)，你似乎猛得一愣，淡淡的笑意從眼角到眉梢消失不見(jiàn)，沉默許久，你直視著(zhù)我的雙眼，定定地看著(zhù)我，從你清澈的瞳孔中，我似乎看到了驚慌失措的自己。如果成長(cháng)就是一次旅行，那么此刻便一定會(huì )是旅行中無(wú)法避免的跌倒與困境吧。我孤立無(wú)援地站在你面前，無(wú)法面對你復雜的目光，只能自欺欺人地安慰自己。

　　“怎么回事？”試卷上滿(mǎn)目的鮮紅刺痛了你我的雙眼。

　　或許是你看似平靜卻波濤洶涌的`語(yǔ)氣，或許是委屈長(cháng)久地積累，我的淚水頃刻奪眶而出。

　　淚眼蒙眬中，你似乎嘆了一口氣，輕輕擦去我臉上的淚水，把我拉到你的身邊，放緩了語(yǔ)氣：

　　“好了，我只是要你總結原因，是態(tài)度還是能力，這你自己清楚�！�

　　“只是因為一次跌倒就完全沉淪怎么行呢？吃一塹長(cháng)一智，哪里跌倒就要在哪里站起來(lái)�！�

　　“成長(cháng)的旅途，難免會(huì )是在無(wú)數次跌倒又爬起的過(guò)程中走向成熟啊。正如只有泥濘的道路才會(huì )留下深深的腳印�！�

　　……

　　我沒(méi)有聽(tīng)清后面的內容，只覺(jué)得耳畔仿佛響起陽(yáng)光在一片燦爛中嘩嘩流逝的聲音，一股溫暖的力量從皮膚滲入骨髓，為我注入前行的動(dòng)力。

　　成長(cháng)的旅程中，難免會(huì )跌倒，但相信有你陪伴，定能風(fēng)雨無(wú)阻，溫暖前行。

溫暖的旅程作文2

　　成長(cháng)就像一段溫暖的旅程，有時(shí)精彩，有時(shí)平談。

　　我現在過(guò)的可能很平談，每天馬上過(guò)去，我就馬上忘記，但是我兒時(shí)并不平談，每一天都似乎有個(gè)大“驚喜”在等我，我也會(huì )激動(dòng)的去面對這個(gè)“驚喜”。雖然現在很多事都忘記了，但是我知道那時(shí)很美好，很有趣，我那時(shí)活得很自由，不拘束，不煩惱，若以后也能像兒時(shí)那樣美好就好了。

　　后來(lái)開(kāi)始人生的第一步一一上小學(xué)。一年級時(shí)，膽小，害怕，遇到困難就選擇逃避。后來(lái)我開(kāi)始適應小學(xué)生活了，二到三年級說(shuō)實(shí)話(huà)不太好，主要是常常被同桌知后桌欺服，自己也不敢反抗，也就那樣過(guò)去了，但是在三年級的成長(cháng)禮上，我還是戀戀不舍這個(gè)班級，畢竟一起學(xué)習三年，感情是有的，盡管我有很多不好的'記憶，但還是藏不住內心的留戀。

　　四年級，分班，這對我來(lái)說(shuō)是個(gè)新的開(kāi)始，我可以在老師面前更努力，在同學(xué)面前更開(kāi)朗些，我像是走上了逆襲之路，超越了以前的“不可能”，在班級里也有了存在感，這讓我知道了朋友是人一生中不可缺少的。

　　在成長(cháng)的路上，我知道該如何坦然面對困難，和解決困難，這就是我以前的不可能。雖然小時(shí)候很快樂(lè )，但那時(shí)候遇到問(wèn)題，也只能放棄，與其現在相比，還是現在更快樂(lè )些。

　　成長(cháng)，這個(gè)溫暖的旅程，雖然前途未知，但我漸漸的有了自己的想法，有了自己的主張，因此永遠也不會(huì )迷失。

溫暖的旅程作文3

　　時(shí)光將我的身影拉長(cháng)，終日無(wú)所事事的我，在千篇一律、周而復始的光陰中，渾渾噩噩，消磨蹉跎，本以為生活就該平淡如水，生命就該卑微若草芥可直到，她語(yǔ)文老師的出現，改變了我所有的固執認知。

　　她，之于我的意義就如成長(cháng)旅途上的一盞明燈，照亮我溫暖前行。

　　彼時(shí)，春光正濃，蒲公英紛飛，到處飄散著(zhù)潔白的絨球。下課了，一片歡聲笑語(yǔ)，嬉笑打鬧，我無(wú)意中與同學(xué)打趣給她起了個(gè)外號。恰巧，她從門(mén)前經(jīng)過(guò)，班上又數我的嗓門(mén)兒最亮，一聞便知。我心想：完了，本來(lái)就以為文章只是華麗詞藻來(lái)使人迷惑，給人高深之感的我，被她抓到了把柄�？烧l(shuí)知，她只是露出一抹狡黠的笑容，云淡風(fēng)輕地對我說(shuō)：“念你初犯，就創(chuàng )作一首小詩(shī)抵了你的罪過(guò)吧”

　　看似簡(jiǎn)單無(wú)比的懲罰，卻對我而言有著(zhù)過(guò)千灘萬(wàn)險的艱難。我握著(zhù)筆桿，手中盤(pán)弄著(zhù)橡皮，面對空空如也的稿紙，怎么也擠不出一個(gè)字來(lái)。當耐心進(jìn)入滅亡的漩渦，如何也不可脫身之時(shí)，我拍案而起，轉身就要離去，卻發(fā)現她站在離我四五米遠的身后，雙手交叉在胸前，臉上掛著(zhù)恬靜的微笑，那目光似蒲公英的棉絮，柔柔軟軟，卻執著(zhù)有力地引我遙望遠方充滿(mǎn)生機的'土地。我們的眼神相對，她那如寶石的眼眸中閃耀著(zhù)光芒，雖亮卻如流水潺潺，溫柔動(dòng)人我臉紅著(zhù)不好意思地又坐了回去。接著(zhù)，我聽(tīng)見(jiàn)了輕盈的腳步聲，她將那纖細溫暖的手搭在我的肩上，俯身在我耳邊細語(yǔ)：“你那么能說(shuō)，語(yǔ)言也很棒，這點(diǎn)小事難得住你嗎？”聲音雖輕卻含著(zhù)鼓勵，給我無(wú)限的動(dòng)力。我執起筆桿，繼續俯首沉思

　　這樣，一首短詩(shī)完成了，我不好意思地遞給她，她卻滿(mǎn)是喜悅地說(shuō)：“不錯，有韻腳，語(yǔ)言流暢，很有我當年的幾分風(fēng)范�！蔽殷@訝地抬起頭，我們的眼神再次交匯。在她清澈的眼眸中，我看不到一絲的刻意與偽裝，也感受不到一丟的夸張，有的只是鼓勵，希望，喜悅我第一次感受到自己的文字被夸獎的感覺(jué)。

　　從那以后，我對文學(xué)有了改觀(guān)，我愛(ài)上了那用筆頭、文字表達自己情感的方式。

　　這是我在成長(cháng)中的難忘旅途，因為她明燈般的指引，我感受到了冬陽(yáng)般的溫暖。

溫暖的旅程作文4

　　慢慢踱到書(shū)架前，手指在書(shū)背上律動(dòng)著(zhù)，停在了一冊書(shū)前，稍稍一頓，纖細的食指與中指抽出一本書(shū)來(lái)。

　　這書(shū)有些重，我便用右手輕輕托住了它——《平凡的世界》。

　　自四年級起，我就注意到了它，藏在書(shū)架的角落，書(shū)頁(yè)略微發(fā)黃，顯出時(shí)代的久遠。慢慢翻開(kāi)扉頁(yè)，原西縣中學(xué)的午餐引起了我的注意，從孫少平在筐中拾起兩塊黑面饃起，我就被這本書(shū)深深地吸引了。

　　看到孫少平的姐夫被抓去勞教時(shí)，我打心底對這人感到厭惡，可當我看到孫少平不緊不慢地安排家中之事時(shí)，我的心中流進(jìn)了一絲溫暖，一個(gè)家中總會(huì )有一名乖順懂事的孩子，但讓我感動(dòng)的其實(shí)并不是孫少平，而是他的妹妹蘭香。在看到了家中混亂時(shí)，她自覺(jué)地不聲不響地完成了瑣碎的家務(wù)事，當父親與哥哥想起時(shí)，她已經(jīng)完成了。

　　同樣令我感到溫暖的是田潤葉對李向前的.愛(ài)，雖然愛(ài)情是什么我并不清楚，但當我看到她在丈夫向前殘疾后，盡棄前嫌，更加地關(guān)愛(ài)丈夫，也在各個(gè)方面上支持向前，我不禁心中澎湃，一股暖流沖進(jìn)我的心田。

　　最令我感到溫暖的，是孫少平在當煤礦工人時(shí)，對班長(cháng)王世才的感情。在班長(cháng)在世時(shí)，他們每天都在一起喝酒，談天說(shuō)地，少平在空閑時(shí)間也經(jīng)常來(lái)幫班長(cháng)的嫂子做事。在班長(cháng)為了救一名煤礦工人犧牲后，雖然別人都說(shuō)他跟惠英嫂的風(fēng)言風(fēng)語(yǔ)，但他都不管這些，繼續幫嫂子干活，還陪明明玩，在現在這個(gè)時(shí)代，這類(lèi)人，已經(jīng)越來(lái)越少了。

　　在田曉霞犧牲后，他整天痛苦流涕，但又會(huì )有誰(shuí)知曉這位普普通通的煤礦工人的心聲，在茫茫的人海中，沒(méi)有實(shí)力，誰(shuí)會(huì )來(lái)看你。

　　這本書(shū)告訴我，如果想在這個(gè)世界上生存下去，就必須有不屈不撓的精神。只要你堅持，沒(méi)有什么事做不成；但如果你不堅持，就會(huì )前功盡棄，一敗涂地。

　　我靜靜地看著(zhù)這本帶給我無(wú)限感悟和溫暖的書(shū)，慢慢地撫摩著(zhù)，將它緩緩地放進(jìn)書(shū)架上它原本的位置。

溫暖的旅程作文5

　　我在妹妹剛出生的時(shí)候就把小名想好了，小名叫“點(diǎn)點(diǎn)”，而大名叫“袁鑫怡”當她一出生，我、爸媽、奶奶都很喜歡我的妹妹“點(diǎn)點(diǎn)”。一開(kāi)始我十分疼愛(ài)她，可是后來(lái)就厭惡起來(lái)了，爸爸和媽媽只對我妹妹好。

　　我那時(shí)非常嫉妒我的妹妹，就像《奇跡男孩》里的姐姐與我一樣。在一次他弟弟去上學(xué)的時(shí)候，她在家里和母親非常開(kāi)心地談天。之后她的母親接到了一個(gè)非常緊急的電話(huà)，原來(lái)是她的弟弟在學(xué)校不舒服了。等到她媽媽走后，那愉悅的心情漸漸消失，火氣慢慢上漲。一下子怒火沖天，她把電視機的遙控板扔在了地上，因為她媽媽一心只想著(zhù)她的弟弟。而我的爸爸和媽媽現在也一心只為我妹妹著(zhù)想。我心中很失落，心情頓時(shí)不好了。

　　就在這個(gè)時(shí)候奶奶來(lái)了，溫柔又親切地安慰我說(shuō)：“既然你的小妹妹點(diǎn)點(diǎn)已經(jīng)有爸爸媽媽陪伴了，那不要傷心還有我來(lái)陪你的！”我當時(shí)真的很想哭。只要我空下來(lái)，奶奶就會(huì )來(lái)陪伴我。我聽(tīng)奶奶說(shuō)等我的妹妹長(cháng)大后她就回上虞去了。我找了一個(gè)機會(huì )和奶奶說(shuō)，希望她不要離開(kāi)我身邊。我知道奶奶不能陪伴我到永遠，但是她的心會(huì )與我的.心永遠連在一起，直到永遠。

　　我親愛(ài)的奶奶在我傷心時(shí)來(lái)安慰我，在我沒(méi)有信心的時(shí)候鼓勵我，我愛(ài)您！我的奶奶。

溫暖的旅程作文6

　　在成長(cháng)的這條旅途上，有許多坎坷，但又更多溫暖！

　　父母的陪伴

　　當我呱呱墜地的時(shí)候，父母抱著(zhù)我；當我咿呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，父母陪著(zhù)我；當我蹣跚學(xué)步的時(shí)候，父母牽著(zhù)我……

　　小時(shí)候，去哪也離不開(kāi)父母；現在長(cháng)大了，卻想著(zhù)擺脫父母的管束，像小鳥(niǎo)一樣在天空中飛翔�？晌覀儏s不知道，當我們被人欺負的時(shí)候，是父母在背后支撐；當我們因為某件事情而難過(guò)的時(shí)候，是父母在身旁安慰；當我們需要什么東西，是父母默默的給予……他們，一直在！成長(cháng)旅程的溫暖是父母的陪伴！

　　老師的指引

　　當我們誤入歧途，是老師的淳淳教誨，讓我們回歸正軌；當我們不解時(shí)，是老師的循循善誘，讓我們徹悟……

　　那次考試，我不知為何考出的成績(jì)，讓人不忍直視。老師叫我去辦公室，我已經(jīng)準備好接受老師的批評，但老師并沒(méi)有批評我，而是拿出那張“慘不忍睹”的試卷，說(shuō)：“這次考試，雖然你沒(méi)有考好，但我相信這次的教訓會(huì )使你有很大的進(jìn)步。我們一起來(lái)聊聊你這次的失誤吧�！蓖ㄟ^(guò)老師的指點(diǎn)，我明白了自己的弱點(diǎn)。成長(cháng)旅程的溫暖是老師的指引！

　　同學(xué)的關(guān)愛(ài)

　　他們是我的同學(xué)，伙伴，更是我生命中的“貴人”。

　　那天起床，我的腦袋昏昏沉沉，全身就像一個(gè)火球一樣散發(fā)著(zhù)熱量。同學(xué)們發(fā)現了我的不適，立刻拿冷毛巾敷在我的額頭上，馬上跑去找老師來(lái)，時(shí)常問(wèn)我有沒(méi)有什么不舒服的地方，關(guān)心著(zhù)我。那一刻，我的.心一下溫暖了。成長(cháng)旅程是溫暖是同學(xué)的關(guān)愛(ài)！

　　父母的陪伴，老師的指引，同學(xué)的關(guān)愛(ài)……是成長(cháng)旅程的溫暖，溫暖著(zhù)我，溫暖著(zhù)我的心，就讓我們把這種溫暖帶給更多的人，讓這個(gè)世界充滿(mǎn)溫暖！

溫暖的旅程作文7

　　在我的生命歷程中，很多事我已經(jīng)漸漸淡忘了，可是這件事卻時(shí)刻縈繞在我心中，讓我久久不能忘懷。這件事像是一縷金色的陽(yáng)光，拂過(guò)我的心田。

　　有一天上語(yǔ)文課的時(shí)候，我的腦袋突然疼起來(lái)，老師馬上發(fā)現了我異樣的狀況，同學(xué)也都急忙跑了過(guò)來(lái)，有的同學(xué)給我倒水，有的.同學(xué)過(guò)來(lái)問(wèn)我的情況。這時(shí)老師給我的家長(cháng)打電話(huà)，讓同學(xué)們照顧我。讓我感動(dòng)的是沒(méi)有一個(gè)同學(xué)因為沒(méi)上好語(yǔ)文課而悶悶不樂(lè )，他們都盡心盡力地照顧著(zhù)我：有的同學(xué)帶我去量體溫，一聽(tīng)到我38度8時(shí)，一下子慌了手腳。因為那時(shí)還是一年級，還有一個(gè)小朋友急哭了，他們連忙去告訴老師，老師讓別的同學(xué)不要打擾我，讓我自己休息，他幫我整理書(shū)包。因為我是英語(yǔ)背誦組長(cháng)英語(yǔ)老師對我特別關(guān)心。后來(lái)，媽媽在校門(mén)口等我，老師讓一個(gè)同學(xué)幫我背書(shū)包，一個(gè)同學(xué)扶著(zhù)我出了校門(mén)�；丶液�，媽媽聽(tīng)說(shuō)了情況，趕忙在班級群上感謝大家。一想起白天的情形我的淚水頓時(shí)盈滿(mǎn)了眼眶。

　　我們的班級就像一個(gè)大家庭一樣，我們一起成長(cháng)，一起經(jīng)歷了許許多多的事，這些故事有酸、有甜、也有苦。不管怎樣，我們大家都會(huì )相互幫助，就像是兄弟姐妹似的。

　　一想起這件事，我就覺(jué)得自己很幸福，很快樂(lè )！

溫暖的旅程作文8

　　成長(cháng)就是一段旅程，在這段旅程中你會(huì )有不同的感受與收獲，而那些給你特殊感受的事情，就會(huì )把它小心翼翼地藏在心里。

　　在我的旅程中，有一段溫暖的時(shí)光一直溫暖著(zhù)我的心田，讓我久久不能忘懷。

　　那是小學(xué)五年級的夏天，因為我和別人嬉戲打鬧時(shí)不慎摔傷了左腿的膝蓋。我還清楚地記得那天媽媽到教室里接我時(shí)，眼里的關(guān)切與擔心，二話(huà)不說(shuō)，直接背我起來(lái)將我送到醫院。

　　當醫生幫我處理傷口的時(shí)候，我不停地喊疼，這時(shí)媽媽的手伸了過(guò)來(lái)，將我的手握住，頓時(shí)她的手就如陽(yáng)光似地溫暖著(zhù)我，給我鼓勵和力量。我緊握住她的手，慢慢止住了哭聲與叫喊。

　　包扎完后，醫生囑咐我先不要走動(dòng)，等過(guò)幾天再走動(dòng)，省得傷口沒(méi)辦法愈合。媽媽聽(tīng)了，就十分小心地把我背起來(lái)，用手小心地拖著(zhù)我的腿，避免碰到我的傷口。從醫院到停車(chē)的地方有一段距離，當把我放到車(chē)子上的時(shí)候，我清楚地看到了她額頭上細密的汗珠。頓時(shí)，我不禁對自己的行為有些后悔。

　　從那之后，每次媽媽都會(huì )把我背進(jìn)教室，并囑咐我不要隨意走動(dòng)，并告訴老師多留意一下我。

　　一天中午，你來(lái)接我回家，當我趴在媽媽背上后，突然看到媽媽胳膊脫皮了，我微微抬起她的短袖，發(fā)現衣服下的皮膚還很白，而沒(méi)遮住皮膚明顯曬黑了。我問(wèn)她胳膊怎么掉皮了，她說(shuō)干活曬的`。聽(tīng)了這話(huà)，我輕輕的碰了一下掉皮的地方，頓時(shí)感覺(jué)像是自己被曬傷一樣，心里悶悶的疼。

　　那段時(shí)間，您一直陪在我身邊，讓我依偎這您身上，給我關(guān)懷，當我現在看到您有些彎下的背時(shí)，我就會(huì )想到您給我的溫暖時(shí)光，讓我永久不能忘懷……

溫暖的旅程作文9

　　書(shū)給予我們豐富的知識；書(shū)給予我們強大的力量；書(shū)也會(huì )給予我們無(wú)限的溫暖。書(shū)就像一次溫暖的旅程。

　　在上幼兒園的時(shí)候，我就開(kāi)始閱讀一些簡(jiǎn)單的`繪本。繪本里的童話(huà)故事深深吸引著(zhù)我，每次看完一本，腦海中總能聯(lián)想出故事的人物與情節。

　　等到上小學(xué)一年級時(shí)，我漸漸對繪本失去了興趣，被課外書(shū)深深吸引了�！洞髠�(gè)子老鼠和小個(gè)子貓》、《淘氣包馬小跳》等，成了我的最?lèi)?ài)，做完作業(yè)、睡覺(jué)前，甚至連吃飯和上廁所的時(shí)間都被我利用上了。

　　到了高年級段，閱讀的時(shí)間雖然越來(lái)越少，但是我會(huì )把所有空閑時(shí)間都用在看書(shū)上。

　　記得有一次，那天老師布置的作業(yè)格外多，把所有作業(yè)做完，已經(jīng)是晚上的9點(diǎn)30分。雖然媽媽叫我不要再看書(shū)了，洗漱一下，就可以去睡覺(jué)了�？墒俏曳浅Ｏ肟茨潜緞傎I(mǎi)的《城南舊事》，但是媽媽還是態(tài)度堅決地讓我馬上睡覺(jué)，我只好依依不舍地把書(shū)放在一邊，乖乖地去睡覺(jué)了�？墒俏姨稍诖采弦稽c(diǎn)兒也睡不著(zhù)，心中還想著(zhù)書(shū)中的精彩內容�？粗�(zhù)爸爸媽媽都走進(jìn)房間睡覺(jué)了，于是我便小心翼翼地拿出手電筒和書(shū)鉆進(jìn)了被子里。書(shū)中的內容如同一個(gè)磁鐵一樣吸引著(zhù)我，我就像一匹餓狼貪婪地讀著(zhù)，隨著(zhù)書(shū)中的人物而身臨其境，不知不覺(jué)中，我進(jìn)入了夢(mèng)鄉……

　　書(shū)就像一次溫暖的旅程，讓我收獲許多東西，這一次次的旅程，都讓我記憶猶新，久久不能忘懷。

溫暖的旅程作文10

　　我從小就是個(gè)愛(ài)哭的孩子，這點(diǎn)我不否認。

　　爺爺從小就對我說(shuō)，哭要哭得有價(jià)值，眼淚不能隨意流，可我不聽(tīng)。在日常生活中，我就會(huì )用哭這個(gè)舉動(dòng)來(lái)贏(yíng)得別人的同情，打開(kāi)別人的心門(mén)，從中得知了含在別人心中的痛處與傷痕。

　　記得那時(shí)候我剛入學(xué)，對“住宿”這個(gè)詞還一知半解，以為是父母陪同我一起住在學(xué)校，心里都盤(pán)算好了和媽媽跳長(cháng)繩、和爸爸打乒乓球呢�？蓩寢尭嬖V我，一個(gè)人在學(xué)校要聽(tīng)話(huà)，好好讀書(shū)。我一聽(tīng)便傻了眼，失聲痛哭起來(lái)，哭聲一直漫延到了學(xué)校，本以為父母會(huì )就此放過(guò)我，可他們看我沒(méi)事就和別的孩子一起去住宿部的大樓里報到了。

　　這下我可急了，比車(chē)上的'哭聲放大了五十倍，全校同學(xué)和家長(cháng)都看著(zhù)我，投來(lái)一種厭煩的目光就連校長(cháng)也聞聲過(guò)來(lái)瞧了瞧。這時(shí)，一個(gè)胖乎乎的女人拉我過(guò)去吃晚餐，吃完晚飯讓我直接去睡覺(jué)。

　　折騰了兩個(gè)多小時(shí)，爸媽看我睡著(zhù)了，也回了家。黑暗留給了我，孤獨也留給了我。

　　這個(gè)時(shí)候，一位個(gè)子高挑，瘦瘦的女孩朝我這邊走來(lái)，她翻開(kāi)自己的被子，正準備睡下去，就聽(tīng)見(jiàn)了我的抽泣。

　　她爬下床，仿佛不害怕黑漆漆的夜晚，從容地拉開(kāi)柜子，拿出一個(gè)方方正正的小盒子，快速地向我跑來(lái)。我的心快要跳出來(lái)了。

　　她毫不猶豫地翻開(kāi)我的被子，把那個(gè)盒子遞給我。

　　是一包紙巾。

溫暖的旅程作文11

　　朋友？同學(xué)？一個(gè)謎，在我腦海中一個(gè)揮之不去的謎。六年了，他們是同學(xué)，也是朋友，讓我有了這么一段旅程。

　　還記得剛入學(xué)的時(shí)候嗎？我們互不相識，但還是大膽地玩在了一起，我們的第一個(gè)游戲——手拉手轉圈。那幾雙稚嫩的手，把我們的心拉在了一塊兒。

　　也許我們都忘卻了二、三年級的那些事，它們猶如一陣風(fēng)吹過(guò)，沒(méi)有留下任何痕跡。

　　也許是我們并沒(méi)有在意。

　　也許是我們腦海的相機沒(méi)有被打開(kāi)吧。

　　記得四年級時(shí)的我們嗎？我們已經(jīng)不經(jīng)常和他們一起玩了，每當看到低年級的同學(xué)們打打鬧鬧玩在一起，會(huì )覺(jué)得特別……

　　還記得六年級的那場(chǎng)雪嗎？老師的話(huà)都被我們拋之腦后，大家都去了操場(chǎng)打雪仗，整個(gè)校區幾乎都沉浸在歡笑聲中，最可笑的，你是拿著(zhù)那乘飯的大勺去挖雪的。

　　這一幕幕的溫暖，大概會(huì )在畢業(yè)后想起吧。

　　現在，我們一起走過(guò)的旅程要終止了，但又會(huì )開(kāi)啟一段新的旅程，但一起要走的'路，陪伴自己的，不再是他們。

　　溫暖的旅程是要有人陪伴的，是要有人鼓勵的，是要有人引導的。就像是雪花必須有極冷的天氣，樹(shù)木生長(cháng)就必須有足夠的陽(yáng)光與雨露，月亮的光芒就必須有太陽(yáng)的給予。

　　一些我們不記得的，但有人能記得，這些時(shí)間都知道。

溫暖的旅程作文12

　　暑假到了，媽媽給我買(mǎi)了一輛自行車(chē)。這輛車(chē)的外形不是很帥，就像一個(gè)懵懂的小孩。它有著(zhù)紅色的外衣，前面掛著(zhù)一個(gè)大大的筐子，一個(gè)小巧可愛(ài)的后座。盡管這輛車(chē)與我同學(xué)的'比起來(lái)小了點(diǎn)兒，丑了點(diǎn)兒，但我依然很喜歡它。

　　媽媽說(shuō)：“不要天天宅在家里，從明天起我帶你去學(xué)騎車(chē)�！�

　　第一天下午，我們來(lái)到家門(mén)前的廣場(chǎng)，廣場(chǎng)很大，有一個(gè)足球場(chǎng)那么大。媽媽這個(gè)教練早就想好了教學(xué)方法，就是最普通的一種——先扶著(zhù)我騎一段，之后悄悄松開(kāi)。媽媽扶著(zhù)，我跨上車(chē)，雖然車(chē)子稍微有些搖晃，但有媽媽在，我并不擔心，蹬一腳，車(chē)子就往前動(dòng)起來(lái)了，漸漸地，車(chē)子不再左搖右晃。媽媽見(jiàn)我越來(lái)越穩，感覺(jué)到了時(shí)候，就松開(kāi)了原本抓住車(chē)后座的手。但一切并不是那么順利，就在她放手的一瞬間，我的車(chē)龍頭一拐，“啪”的一下，我也摔下了車(chē)。還好，沒(méi)有受傷，但之后，我仿佛有了警備，每當她松手時(shí)，我總會(huì )立即跳下車(chē)，不敢再繼續。第一天的練習就這么結束了，我心中有些沮喪。媽媽說(shuō)：“沒(méi)事，萬(wàn)事開(kāi)頭難，明天繼續！”

　　第二天一早，我們找了一處平滑的水泥路，媽媽告訴我，在人行道上騎，手放松，眼睛看向前方，不要盯著(zhù)龍頭�？缟宪�(chē)，按照媽媽說(shuō)的，我漸漸找到了感覺(jué)，龍頭不再晃來(lái)晃去了，可心里的害怕沒(méi)有消除，仍舊需要時(shí)不時(shí)地用一只腳踩著(zhù)人行道�！澳懽哟簏c(diǎn)，加油，我相信你能行的�！眿寢尮膭钗�。這樣來(lái)來(lái)回回了十幾圈，我慢慢有了進(jìn)步，騎的距離越來(lái)越長(cháng)。我終于學(xué)會(huì )騎車(chē)了！我的心中和臉上都充滿(mǎn)著(zhù)愉悅和自豪。

　　第三天下午，我們來(lái)到籃球場(chǎng)，因為這里的地很平、軟。這回我媽媽開(kāi)始教起了我花式上車(chē)——左腳踩在左邊的腳踏板，右腳蹬地，使車(chē)走起來(lái)后，右腳跨上車(chē)。我上手很快，不一會(huì )兒就學(xué)得如魚(yú)得水，以致于我媽都跟不上了，我開(kāi)始東騎騎，西騎騎，享受陽(yáng)光撒在我身上，風(fēng)溫柔地撫摸我的臉，大地在我身后奔跑。

　　這三天學(xué)車(chē)的旅程，雖然有沮喪，有氣惱，但更多的還是快樂(lè )和自豪�，F在回想起來(lái)，還是感到溫暖無(wú)比。

溫暖的旅程作文13

　　燈火闌珊的夜晚，我和父母購物后悠閑地向家走去。

　　小路上。周?chē)�一片漆黑，涼颼颼的風(fēng)吹過(guò)野草，撲打在我們身上。我們三人靠在一起，聞著(zhù)清新自然的空氣，沉浸在蟲(chóng)兒與青蛙演奏的交響樂(lè )中。

　　這時(shí)，父親的腳步慢了下來(lái)，絲絲涼風(fēng)吹起幾縷發(fā)絲，他飽經(jīng)滄桑的臉上閃過(guò)一絲痛苦。我疑惑的問(wèn)道：“爸，你怎么了?”風(fēng)中父親笑而不語(yǔ)，露出的笑容卻讓人安心——無(wú)時(shí)無(wú)刻，不管是在什么樣的困境中。

　　不至一會(huì )，父親停了下來(lái)，瞅了瞅我們，又瞅了瞅腳，似是在做什么決定。最終，脫下了那雙白色的新帆布鞋，露出了一雙磨得通紅的腳。

　　我與母親望著(zhù)緊皺著(zhù)眉頭的父親，愣住了。我們沒(méi)想到那個(gè)一直微笑著(zhù)的人早已經(jīng)傷橫累累。

　　頓悟的.我撲到了父親溫暖的懷里，盡管瘦弱的他差點(diǎn)摔在地上。一陣陣暖風(fēng)吹過(guò)，父親臉上的痛苦消散，取而代之的是最迷人的微笑。

　　片刻，母親和我扶住了父親。父親本是不愿的，但我們再三勸阻，無(wú)奈下還是答應了。

　　就這樣，在漆黑的夜空下，昏暗的小路上，我與母親攙扶著(zhù)父親，慢慢地、穩穩地踏出每一步。我們相依相扶，周?chē)�已是一片光明，暖暖的風(fēng)蕩漾在小草之間，把我們的心吹暖了，也吹暖了腳下的小路。

溫暖的旅程作文14

　　我和她是在返校的途中認識的。那天早上，天還沒(méi)亮我就來(lái)到了路邊等車(chē)。獨自一人往返慣了的我，此刻也有一絲離別的傷感，獨步在風(fēng)中來(lái)回地踱著(zhù)，舒展那為離別所折皺的心靈的同時(shí)，也感受到了清晨絲絲的寒意。這時(shí)一個(gè)女孩和她的親人走了過(guò)來(lái)，我心想也是等車(chē)的吧，說(shuō)不定和我一樣也是名大學(xué)生。

　　過(guò)了十幾分鐘車(chē)終于來(lái)了，我們都上了車(chē)。跟她小姨告別后，她便一個(gè)人發(fā)起呆來(lái)。我們正好對面，閑來(lái)無(wú)事，我便對她說(shuō)：“你好，是去上學(xué)的吧!”她點(diǎn)點(diǎn)頭，笑笑，長(cháng)長(cháng)的飄發(fā)遮掩了她那雙清清純純的大眼睛。我也笑。于是我們便天南地北散散漫漫地交談起來(lái)�？v說(shuō)橫論，竟默契如知己，溫溫曖曖，感覺(jué)像是在春天。談話(huà)里，我已知道她是一所石油學(xué)院的學(xué)生。

　　“女生在學(xué)校都很想家的，你不想嗎？”我問(wèn)。

　　“怎么不想呢？想得厲害想得傷心啊。就想在途中和誰(shuí)聊聊，但我討厭那種不懷好意的男孩。有時(shí)，對方有沒(méi)有邪念，一看便知道了�！彼龘P揚頭說(shuō)。我說(shuō)：“萍水相逢的人，彼此素不相識，任何的牽強、魯莽和帶有邪念意味的念頭都會(huì )給對設防的心靈或深或淺的反感的�！�

　　“物欲橫流已經(jīng)開(kāi)始侵蝕著(zhù)我們這些“象牙塔”中的天之驕子，有的.大學(xué)生為了滿(mǎn)足自己的虛榮心不惜走上了犯罪的道路，甚至有的去傍大款，出賣(mài)自己的靈魂。做人真的不容易呀，人就這么一輩子，能浪費得起嗎？”她輕輕地說(shuō)：“其實(shí)人關(guān)鍵是要自尊，要能以一顆平常心去對待一切世事。當你80歲時(shí)，回頭看你走過(guò)的路，如果事事都能無(wú)愧于心，那么你這一生就算沒(méi)白活！”

　　我們已經(jīng)無(wú)話(huà)不談了。慢慢的我們兩個(gè)人之間的友誼便已悄悄地開(kāi)始滋生，周?chē)�的沉悶與寒意都已隨風(fēng)而逝，代替它的是那淡淡的溫馨!我們懷著(zhù)這份溫馨同行完了那半天的旅程的。

　　臨別時(shí)，我們互留了聯(lián)系方式。我真誠地感謝她，謝謝她在那樣令人生厭的環(huán)境中陪我走過(guò)那一段甜美的時(shí)光。更重要的是她讓我深深地明了：在這個(gè)世俗的世界，在我們溫柔燦爛的生命中，除了物欲橫流，還有許許多多來(lái)而無(wú)痕而逝去又讓我們牽念一生的美麗情感--友情。但愿那女孩的心境一路上和我一樣的溫馨!

溫暖的旅程作文15

　　母親，這個(gè)詞，使人心中倍感親切與溫暖。自帶一股暖流，滋潤著(zhù)我那幼小的心靈，陪伴著(zhù)我成長(cháng)，教育我的一言一行。凡是淌過(guò)的地方，都留下了愛(ài)的印痕。

　　現在的孩子，都有自己獨立的思維�！爸v究獨立”，這也無(wú)非是要來(lái)家長(cháng)的辛苦錢(qián)，去“獨立”罷了，我被這種“流行”迷惑了。

　　這天，我向媽媽要了一點(diǎn)錢(qián)，她并沒(méi)有說(shuō)什么。我攥著(zhù)錢(qián)，開(kāi)始了我自己的“獨立生活”。

　　第一天，我吃了幾片面包，就當吃過(guò)了。第二天，我吃了一個(gè)漢堡。就這樣，過(guò)了一個(gè)星期多，這日子也到頭了，我這天，錢(qián)也花光了，但又死要面子。于是回家時(shí)，故裝輕松。媽媽?zhuān)�放下了手中的抹布，看�?zhù)我走進(jìn)房間。

　　一進(jìn)房間，我就癱在床上，我只能睡覺(jué)，一來(lái)我什么事也做不了，二來(lái)只有趕緊入睡才能忘記饑餓，又是新的一天，悲慘的一天，由于是暑假，我下午也沒(méi)學(xué)什么，只能呆在家里，炎熱的`午后，睡意襲來(lái)。朦朧中，只聽(tīng)見(jiàn)各種廚房所有的聲音。

　　夢(mèng)醒時(shí)，我的書(shū)桌上擺著(zhù)熱騰騰的飯菜和一張嶄新的五十元錢(qián)。原來(lái)媽媽一直在背后默默地支持著(zhù)我。我如猛獸一樣吃了起來(lái)。我把五十元放回了媽媽的床頭。

　　這天夜晚，燈亮極了，飯桌上，一家三口，開(kāi)心愉悅的說(shuō)笑，無(wú)比暖心。

　　再傷心，失望，也要保持微笑。永遠不要忘記，你的背后還有父母的鼓勵與支持，他們永遠是一種依靠與溫暖的源頭。

【溫暖的旅程作文】相關(guān)文章：

溫暖的旅程作文_溫暖的旅程12-16

旅程_溫暖的旅程作文03-27

旅程作文《溫暖的旅程》07-07

旅程的溫暖作文12-18

溫暖的旅程作文08-03

溫暖的旅程作文07-17

溫暖的旅程作文09-23

溫暖的旅程作文08-28

溫暖的旅程作文08-24

溫暖的旅程的作文12-11