陪伴·溫暖作文
在我們平凡的日常里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的陪伴·溫暖作文，歡迎閱讀與收藏。
陪伴·溫暖作文1
一個(gè)人的一生能被一束光青睞已是幸運，而我被萬(wàn)丈光芒籠罩，又該是怎樣的溫暖，怎樣的熱烈呢！
——題記
白天剛下過(guò)雪，外面似乎是白雪皚皚，房間里還有儀器的燈光，隱隱約約可以看到天花板的紋路，孤獨，害怕，無(wú)助，不禁在崩潰的邊緣徘徊……
我很脆弱，甚至是不堪一擊。我承受不了，哪怕只是那人生的路上小小的坎坷。
幾個(gè)月前，冬天的到來(lái)，本讓我欣喜，我喜歡那充滿(mǎn)詩(shī)意的季節�？伤鼌s給我帶來(lái)了“禮物”，一個(gè)名叫腱鞘囊腫的小家伙闖進(jìn)了我的生活，是妒忌我的手長(cháng)得太好看，它來(lái)搞破壞了嗎？沒(méi)有辦法，只能用手術(shù)的方式將它切除。
我從未經(jīng)歷過(guò)，在手術(shù)的前一天晚上我徹夜未眠。朋友們關(guān)心我，向我詢(xún)問(wèn)情況時(shí)，我總是以樂(lè )觀(guān)積極的姿態(tài)去回應，或許只有我知道，那些都是偽裝。
還好，從手術(shù)結束到現在，幾個(gè)月的時(shí)間里，那些話(huà)語(yǔ)，那些行動(dòng)，使我不再虛偽，重新振作，變得真正樂(lè )觀(guān)堅強起來(lái)。
感謝有你，冬天不再寒冷。媽媽寸步不離地守在我身邊，因為左手不能動(dòng)，右手還要打點(diǎn)滴，幾乎生活都不能自理。時(shí)間仿佛回到了小時(shí)候，吃飯都要媽媽喂。她粗糙的雙手舉著(zhù)勺子，眼角的皺紋也越來(lái)越深，以前那嚴厲恐怖的眼神現在卻是那樣親切、溫柔�！皼](méi)事，這就是一個(gè)小手術(shù)，做得很好，過(guò)一段時(shí)間就會(huì )好的�！薄疤蹎�，疼的話(huà)就說(shuō)，有止疼藥�！薄皠e亂動(dòng)，小心點(diǎn)，我來(lái)就行�！倍觳辉俸�，有了你的陪伴，溫暖就在我身邊。
感謝有你，春天充滿(mǎn)希望。因為來(lái)勢洶洶的疫情，回家后也不能回到日思夜想的學(xué)校。這時(shí)，老師們也對我十分關(guān)心，雖然隔著(zhù)屏幕，但心似乎還是緊緊相靠，我能想到老師慈愛(ài)的面容，溫暖的懷抱�！白鳂I(yè)慢慢寫(xiě)就行，不急，先好好休息�！薄跋裙怨园咽逐B好昂，注意點(diǎn)，聽(tīng)話(huà)�！薄岸紩�(huì )好的，別擔心�！贝禾斐錆M(mǎn)希望，有了你的陪伴，溫暖在我身邊。
感謝有你，夏天熱情奔放。終于，復學(xué)了，又看到了那一張張熟悉的面孔。同學(xué)們都興高采烈，學(xué)習也步入正軌。開(kāi)會(huì )時(shí)要自帶凳子，總會(huì )有人主動(dòng)來(lái)幫我，有其它事情也總先想著(zhù)照顧我�！澳愕氖植环奖惆�，我幫你拿�！薄澳慊厝ズ煤眯菹�，交給我就行了�！薄斑@種體力活你就別管了，好好養著(zhù)吧�！毕奶鞜崆楸挤�，有了你的陪伴，溫暖在我身邊。
對啊，我不再是一個(gè)人，我身后有千軍萬(wàn)馬，她們給了我像驕陽(yáng)一樣熱烈的愛(ài)。美好的瞬間，將永遠定格在記憶的深處。它也使我不再虛偽，真的要做出改變。
這些陪伴，猶如一束束光，照射我的生活，生命之花由此燦爛綻放，溫暖！綿長(cháng)！
陪伴·溫暖作文2
夜色抹去了最后一縷殘陽(yáng)，夜幕就像劇院里的絨幕，緩緩的落下來(lái)。淺淺的空氣中彌漫著(zhù)花的香氣;泛黃的燈光，映射在散發(fā)著(zhù)油墨香氣的文字上，讓整個(gè)身心都醉在其中。我知道，有你的陪伴，我并不孤獨...
你陪伴著(zhù)我一起品讀傅雷對兒子的諄諄之情;你陪伴著(zhù)我一起登上尼摩船長(cháng)的艦艇，一同觀(guān)賞海底大千世界的神奇美麗，體味著(zhù)尼摩船長(cháng)的智慧、魄力和果斷;你陪伴著(zhù)我一起走進(jìn)保爾·柯察金的生活，體會(huì )他用鋼鐵般的意志和頑強奮斗詮釋生活困難的精神;你陪伴著(zhù)我，感悟心靈世界的真、善、美。我知道，有你的陪伴，我并不孤獨...
有你的陪伴，使我開(kāi)始憧憬未來(lái);有你的陪伴，讓黑夜不再孤寂沉淪，點(diǎn)亮了心街的路燈，讓空氣中彌漫著(zhù)清新的氣味;有你的陪伴，知識的警鐘被屢屢敲響...是你，詮釋了生命的絢麗多彩。
與我一起在月下聆聽(tīng)著(zhù)“舉杯邀明月，對影成三人”的曠達，“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”的灑脫;與我在分別之際體會(huì )“相知無(wú)遠近，萬(wàn)里尚為鄰”，“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的觸感;與我在困難面前鼓起“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！钡男拍�;與我一起致于朋友“但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟”的美好祝愿;與我一起在早春之際，欣賞“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無(wú)”的清純，“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”的意境...是你，詮釋了生命的盎然生機。
有你的陪伴，我看到了行者武松的剛猛不屈敢作敢當，智多星無(wú)用的足智多謀，及時(shí)雨宋江的疏財仗義;有你的陪伴，我看到了香菱的誠懇謙虛，寶玉的無(wú)奈，黛玉的情思，寶釵的愛(ài)戀，人世間的世態(tài)炎涼;有你的陪伴，我看到了玄奘的虔心向佛，悟空的神通廣大，八戒的憨厚單純，沙和尚的任勞任怨、忠貞不二;有你的陪伴，我看到了劉備的思賢若渴，諸葛亮的神機妙算，關(guān)羽的恪守信義、始終不渝...是你，詮釋了生命的淡而不凡。
因為有你的陪伴，使我有了“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識君”的樂(lè )觀(guān);因為有你的陪伴，使我體會(huì )到了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的偉大;因為有你的陪伴，使我懂得了“海納百川，有容乃大”的包容;因為有你的陪伴，使我學(xué)到了“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的豪邁。我的'摯友----書(shū)!是你，讓我的生活充滿(mǎn)色彩。
夜深了，疲倦的月亮躲進(jìn)云層休息，只留下幾顆星星在放哨，人寂了，空氣里仍彌漫著(zhù)書(shū)香。我知道，有你的陪伴，我并不孤獨。
陪伴·溫暖作文3
溫暖的陪伴，每個(gè)人都需要，陪你的也許是親人，也許是好友，他們的陪伴給予你肯定和鼓勵，也讓你信心百倍。
今天是我去李惠利醫院東部分院進(jìn)行暑期社會(huì )實(shí)踐的一天，也是我生平第一次真正意義上的一份“工作”。我要站在醫院大廳的自助掛號機前當導醫。因為這是我第一次執行一份新工作，且又在新的環(huán)境里面對眾多陌生的病人，雖事先有過(guò)短暫培訓，但實(shí)際操作還相對有些生疏。所以心里開(kāi)始忐忑不安，心跟著(zhù)怦怦跳了起來(lái)，心想我能指導病人順利掛成功號么。此時(shí)，在這個(gè)醫院工作的靜遠同學(xué)媽媽讀懂了我緊張的小心思，來(lái)到我身邊，溫和地對我說(shuō)：“幫助別人是件快樂(lè )的事，不要緊張，相信你能做得很好”。然后她又對著(zhù)自助掛號機重新讓我溫習了一遍操作流程，我比之前操作熟練多了。這時(shí)，幾個(gè)掛號的人徑直走向我們，在自助掛號機前插入醫�？�，東瞅西點(diǎn)的，動(dòng)作很慌亂�？礃幼�，應該是第一次使用自助機。我看了眼身邊的靜遠媽媽?zhuān)灰?jiàn)她面帶笑容，用肯定的眼神向我示意;“加油!”接到鼓勵和信任的示意后，我落落大方地對前來(lái)掛號的病人說(shuō)：“讓我來(lái)幫助你吧!”我按照學(xué)習過(guò)的操作步驟，一步一步地操作了起來(lái)。前來(lái)掛號的人也許覺(jué)得我是個(gè)小學(xué)生覺(jué)得好奇，在我操作期間問(wèn)了好多問(wèn)題。此時(shí)的我，第一次上機實(shí)踐操作，哪敢一心二用，多虧了靜遠媽媽在一旁幫我一一作答了。我按照操作提示步驟聚精會(huì )神地操作著(zhù)，隨著(zhù)最后一步點(diǎn)擊完成， 我的第一次服務(wù)也順利完成了。病人滿(mǎn)意得拿到了掛號單子，還一個(gè)勁地夸獎道：“小小志愿者，好樣的!”靜遠媽媽也向我投來(lái)了贊許的目光，說(shuō)到：“學(xué)得還真快，看來(lái)你已能勝任這份工作了�！边�豎起大母指給我一個(gè)大大的贊。
前來(lái)自助掛號的人絡(luò )繹不絕，我同時(shí)管理著(zhù)身邊的兩排人，膽子也越來(lái)越大，動(dòng)作也越來(lái)越嫻熟，狀態(tài)也越來(lái)越自然大方。這時(shí)，一個(gè)聲音傳入了我的耳朵，“請問(wèn)就診卡怎么辦啊?”面對這突如其來(lái)的新業(yè)務(wù)問(wèn)題，我當場(chǎng)就蒙了。 “去問(wèn)那位女醫生吧!”我指著(zhù)不遠處的靜遠媽媽跟病人說(shuō)。掛完了一批又一批的號，我總算空閑了一會(huì )兒�？煽吹届o遠媽媽身邊圍了不少人，向她詢(xún)問(wèn)著(zhù)什么，她都微笑著(zhù)，不厭其煩地耐心的一一解答著(zhù)。醫生難得有休息，靜遠媽媽為了陪伴我們，還特意調休了半天，指導我們如何做一名合格的自助機導醫員，心中的感激之情油然而生。
送完了最后一個(gè)掛號者，靜遠媽媽又豎起大拇指，給了我一個(gè)大大的贊。她的鼓勵與陪伴給了我力量和信心，讓我也忘記了疲憊。她的陪伴，鼓勵的話(huà)語(yǔ)，讓我信心百倍，不再畏懼困難,溫暖著(zhù)我的心房。
陪伴·溫暖作文4
雷鋒的事跡像一簇不滅的火花溫暖著(zhù)一代又一代人的心靈，雷鋒精神也被一代代人發(fā)揚傳承，在我的身邊就有一位像雷鋒一樣擁有金子般心靈的人。
三月的天氣很溫暖，風(fēng)吹來(lái)花兒的清香，小草探出頭和周?chē)囊磺写蛘泻�，天空像被人潑了顏料，湛藍的沒(méi)有一點(diǎn)雜質(zhì)。而我的心情卻不怎么美麗，爸媽不在家，我只得拿錢(qián)去買(mǎi)飯吃。村里飯館的菜很好吃，我怕的其實(shí)是飯館隔壁的老奶奶。
村里的人都知道老奶奶因為丈夫早逝，惟一的兒子也因為車(chē)禍去世心里有了心結，成了瘋子。她家里空空的，家具都不齊全，日子全靠村里心善的人接濟。她只要見(jiàn)到一個(gè)人變會(huì )拉他的胳膊，嘴里不住的念叨：“兒子兒子……”為此她遭了不少白眼，她也感覺(jué)不到，繼續如此。村里人也都習慣，每當這時(shí)只好拍拍她的手說(shuō)：“兒子一會(huì )就回來(lái)，再等等�！崩夏棠瘫阕陂T(mén)口的板凳上目光空洞地朝不斷向遠處延伸的小路癡癡地望。
想著(zhù)老奶奶可憐的一生我嘆了口氣。到了飯館，老奶奶并沒(méi)在門(mén)口坐著(zhù)等兒子，飯館的門(mén)開(kāi)著(zhù)，老板娘卻沒(méi)在。應該在老奶奶家吧，我這樣想著(zhù)。踏進(jìn)了老奶奶的家，開(kāi)飯館的大娘正端著(zhù)面給老奶奶一口一口地喂，老奶奶依舊呆呆地望著(zhù)門(mén)口。我剛進(jìn)屋，她便抓著(zhù)胳膊說(shuō)：“兒子兒子……”我像往時(shí)一樣，拍著(zhù)她的手說(shuō)：“兒子一會(huì )就回來(lái)了�！彼�(tīng)了木訥地坐下吞著(zhù)大娘送入口中的面條。
大娘問(wèn)我：“小滿(mǎn)來(lái)吃飯啊，等奶奶吃完面，大娘再去給你做�！蔽乙贿厬�(zhù)一遍搬了板凳坐在一邊看著(zhù)她給老奶奶喂面。我不解地問(wèn)她：“大娘你那么忙怎么還來(lái)給老奶奶喂飯啊?”大娘笑了笑說(shuō)：“平常來(lái)看她的人很多，給錢(qián)送東西的人更不少�？扇思叶己苊�，沒(méi)空陪她太久，我們是鄰居，住得近。早晨起來(lái)，先來(lái)給他洗漱穿衣，把她安頓好再去開(kāi)店做生意。中午做了飯給她送過(guò)來(lái)，晚上伺候她睡。她這一生過(guò)得也不容易，希望老了過(guò)得好點(diǎn)�！�
我看了一眼老奶奶，飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上滿(mǎn)是皺褶，像冬天的老枯樹(shù)一樣沒(méi)有絲毫生氣。我告訴大娘：“我來(lái)吧�！北銖乃种薪舆^(guò)了碗，給她一口一口地喂。
從那以后我再也不怕去飯館了，而且經(jīng)常往老奶奶家跑，經(jīng)常陪著(zhù)她。有時(shí)看到她蒼老臉上的笑容，心里便異常高興。大娘也總夸我心善，我嘴上沒(méi)說(shuō)心里卻想：有您這個(gè)活雷鋒做榜樣，當然要做好事啊。
大娘就像雷鋒一樣，不求回報地用陪伴溫暖著(zhù)老奶奶的心靈。那些看著(zhù)不起眼的小善事，總有一天會(huì )組成一個(gè)溫暖的大火爐溫暖整個(gè)世界。
陪伴·溫暖作文5
它是上帝的傳遞者，代表著(zhù)圣潔與良善，它會(huì )給人類(lèi)帶來(lái)神的旨意，帶著(zhù)極大的快樂(lè )給你。
——題記
當你在歲月叢中踏過(guò)時(shí)，可有一段腳印在你的身旁伴你左右；當你轉身踏入轉世輪回時(shí)，可曾在心里的某個(gè)角落留著(zhù)它的身影。
小手顫顫悠悠地將它報入懷中，胖嘟嘟的小手在它的背上輕輕撫摸著(zhù)。它的身上還帶著(zhù)娘胎中的羊水，輕風(fēng)拂過(guò)，似是有些瑟瑟發(fā)抖。你將它緊緊的抱在懷中，不斷的在它身上吹著(zhù)熱氣，并迅速果入毛巾中，粉嫩還未長(cháng)出毛的身子慢慢放松下來(lái)，輕聲嗚咽，眼皮抖了抖輕輕抬起，展開(kāi)了你與它之間的牽絆。它的眼睛似是不習慣外界吸煙的光芒，閃了閃，眼中一片水霧，如同初晨的朝霞在朦朧霧氣中綻放。水霧消退，黑葡萄辦的眼球清澈、明亮。新生的生命都是代表圣潔的，它是天使給予的祝福，你抬手在它小小的身子上輕輕愛(ài)撫，它嗚咽一聲伸出粉嫩的小舍在你的掌心中輕輕舔舐，你又驚又喜，看向它的眼神充滿(mǎn)了好奇與憐惜。它是一位出生的天使，把它身上的祝福全部送給了你。
歲月在指縫間流過(guò)，你梳著(zhù)干凈利索的短發(fā)，背著(zhù)小書(shū)包歡快地踏入家門(mén)。但你的腳丫剛剛沾上家中的地板，就看見(jiàn)從書(shū)房里跑來(lái)一個(gè)栗色的身影，矯捷敏銳，如同你成長(cháng)的腳印伴在身旁。如今它也慢慢長(cháng)大，渾身卷曲栗色的毛發(fā)鑲嵌著(zhù)黑曜石般的眼眸讓人喜愛(ài)，它美麗的尾巴在看見(jiàn)你之后無(wú)比人情的搖曳著(zhù)，像一朵盛開(kāi)的花，熱情讓人心花怒放。自你上學(xué)以來(lái)，它在你早晨出門(mén)后就臥在陽(yáng)臺上，盼望著(zhù)你的歸來(lái)，對你無(wú)限的依賴(lài)在你晚間歸來(lái)后盡情展現，一直趴在你的腳下，時(shí)不時(shí)用尾巴蹭著(zhù)你的小腿，像在與你撒嬌。
你與它之間不似人與動(dòng)物，也不是父母與孩子，而像是朋友，一個(gè)可以全心全意依賴(lài)的朋友，你是它第一個(gè)見(jiàn)到的人，全身心的信賴(lài)，而它是第一個(gè)給予你純潔與祝福的生命。
晚間的火燒云沒(méi)有往常奪目絢麗的美，而帶著(zhù)一種淡淡的憂(yōu)傷，似是在感嘆一個(gè)天使的逝去。你麻木的表情使你整個(gè)人都充滿(mǎn)了悲傷，你懷里抱著(zhù)早已冰冷的它，不言不語(yǔ)，將它輕輕放入早已挖好的土坑中，看著(zhù)泥土將它干凈的毛發(fā)一點(diǎn)一點(diǎn)的掩埋，你的心早已冰涼。此時(shí)的你已是青春少年，一天一天看著(zhù)它的步伐不再輕快，眼神越發(fā)的渾濁，明知終有一天它會(huì )早你一步離去，卻未曾想這一天來(lái)得如此之快。天使終要離去，它本不屬于人間，只是將幸福與歡樂(lè )送給它愛(ài)的人。
生命終止的盡頭，回眸眺望，你會(huì )發(fā)現有許多小天使曾踏入你的生命中，它以它自己獨有的方式給予溫暖與愛(ài)。
陪伴·溫暖作文6
陪伴，像護航的帆，保你一路前行，順暢無(wú)阻。
——題記
若我們都是那一只只小船，則母親就是那揚起的帆；若我們都是那迷途者，則母親就是那黑夜里猛然亮起的一盞明燈。
茫茫人海中
茫茫人海中，有誰(shuí)會(huì )這樣刻意的在意著(zhù)你的冷暖喜憂(yōu)？
記得上次剛考完試，母親的電話(huà)就像擾人的鬧鐘般打來(lái)了，我的心像是小鹿亂撞般怦怦直跳，接也不是，不接也不是。最后，強忍著(zhù)心中的那份害怕，顫顫巍巍地接了電話(huà)。母親寒暄了幾句后，就開(kāi)始問(wèn)我的成績(jì)。因為考的并不理想，所以害怕，不敢說(shuō)，但在母親的一再詢(xún)問(wèn)之下，我一股腦的說(shuō)出來(lái)了。然而，想象中的暴風(fēng)雨并沒(méi)有襲來(lái)，她只是淡淡的說(shuō)了句：“沒(méi)關(guān)系，這次沒(méi)考好不代表下次考不好，別灰心，加油，媽媽相信你！”這句并無(wú)太多波瀾起伏的話(huà)語(yǔ)給予我莫大的鼓舞。
茫茫人海中，有誰(shuí)會(huì )這樣刻意的在意著(zhù)你的冷暖喜憂(yōu)？是母親，是母親的陪伴。
薄暮沉沉里
薄暮沉沉里，有誰(shuí)會(huì )佇立在風(fēng)中將你歸來(lái)的身影翹首以盼？
在先前學(xué)校時(shí)，每每晚自習下課后都要步行回家，那年嚴冬，晚自習下課后，我頂著(zhù)呼嘯的狂風(fēng)艱難地走著(zhù)，將近村口時(shí)，我恍恍惚惚看到個(gè)人影，當時(shí)不以為然，以為是等出租車(chē)的。待走得越發(fā)近時(shí)，視線(xiàn)猛然清晰：那是我媽?zhuān)伪〉囊路�，瘦小的身影佇立在寒風(fēng)中仿佛搖搖欲墜，而后見(jiàn)到我的剎那間頓時(shí)笑靨如花，她拉著(zhù)我的手，掌心的溫度不僅僅是溫暖著(zhù)我的那雙手，它更溫暖到了我內心深處。心，不禁泛起絲絲漣漪……
薄暮沉沉里，誰(shuí)會(huì )這樣佇立在風(fēng)中將你歸來(lái)的身影翹首以盼？是母親，是母親的陪伴。
星辰滿(mǎn)天時(shí)
星辰滿(mǎn)天時(shí)，又有誰(shuí)會(huì )為你的夜不能寐而焚香祈禱？
記得那段灰暗的日子，因學(xué)業(yè)問(wèn)題整日郁郁寡歡，晚上睡不著(zhù)，母親隨即看出了我的不對勁，好多次都來(lái)我的房?jì)葐?wèn)我怎么了，我不想和任何人吐露心聲，不語(yǔ)。一次，在黑暗中猛然驚醒，坐起來(lái)，聽(tīng)到外面好似有人在絮絮低語(yǔ)著(zhù)什么，我小心翼翼的扒開(kāi)門(mén)縫向外看，只見(jiàn)母親虔誠地跪在神像前，淚眼婆娑的為我祈禱，我回到床上，思緒萬(wàn)千，不僅為母親之大愛(ài)而潸然淚下……
星辰滿(mǎn)天時(shí)，又有誰(shuí)會(huì )為你夜不能寐而焚香祈禱？依舊是母親，依舊是母親的陪伴。
曾幾何時(shí)，母親的陪伴已然成為生命中必不可少的一部分，讓歲月多了一份溫暖。沒(méi)有你在，良辰美景可與何人說(shuō)？
陪伴·溫暖作文7
看到“溫暖”二字，最先想到的便是寸草春暉、舐?tīng)偾樯畹母改�。而后，誨人不倦、百年樹(shù)人的老師；同窗相印，朝夕相處的同學(xué)；心照神交，情同手足的好友……都一一浮現入腦海，回蕩于心中。一時(shí)間糾結起來(lái)，不知如何抉擇。但看到“陪伴”二字，選取的對象忽的明確了，因為能真正給予我溫暖和永恒陪伴的只有它了…。
看到這，你或許會(huì )奇怪，為什么要用這個(gè)“它”呢？因為“它”不是人也不是物，而是一種愛(ài)好——繪畫(huà)。是的，我愛(ài)繪畫(huà)。沒(méi)有緣由，沒(méi)有目的，似乎這種愛(ài)是與生俱來(lái)的。當欣賞著(zhù)手中的畫(huà)筆在畫(huà)紙上翩翩起舞時(shí)；當聆聽(tīng)著(zhù)鉛墨與纖維共同演奏的天籟之聲時(shí)；當我觀(guān)賞著(zhù)心中所思所想被我呈現在紙上時(shí)，那種愛(ài)便會(huì )從心頭油然而生。
還記得十年前的我，便對媽媽嚷嚷著(zhù)要參加幼稚園的兒童畫(huà)班，我也不知當時(shí)連筆都拿不穩的稚嫩的小手是怎么畫(huà)出圖像來(lái)的，但那一張張當年的“大作”現在還保存在家里，偶爾翻看卻能從那歪扭的五色線(xiàn)條中感覺(jué)到童真與童趣。再次對媽媽嚷嚷著(zhù)要學(xué)畫(huà)，就是三年級的時(shí)候了，那時(shí)候的我剛剛接觸漫畫(huà)，便愛(ài)上了這種藝術(shù)，于是吵鬧著(zhù)要學(xué)。于是從那時(shí)起，繪畫(huà)便陪著(zhù)我走過(guò)一個(gè)個(gè)春夏秋冬，從漫畫(huà)、水彩到素描、國畫(huà)，從此一發(fā)而不可收拾。
升入初中后，學(xué)業(yè)負擔忽然加重，因此繪畫(huà)也成了一種奢侈，但它還是一直陪伴在我身邊，穿插在各種試卷習題的暇隙中——當我偶爾從忙碌勞累的學(xué)習中閑暇下來(lái)的時(shí)候，就會(huì )不由自主地拿起畫(huà)筆。哪怕有時(shí)候時(shí)間實(shí)在緊迫，我也會(huì )忙里偷閑地上網(wǎng)欣賞一些大師的作品。不為別的，只為讓那細膩入微的筆觸觸動(dòng)我緊張的心情，讓那精美絕倫的色彩洗滌我身心的疲倦。每當此刻，便會(huì )感受到一種由衷的敬佩、一種內心的溫暖、一種感官的享受，甚至一種靈魂的升華。
從與繪畫(huà)結緣至今已過(guò)七年。而學(xué)畫(huà)時(shí)的各種逸事，比如畫(huà)素描時(shí)粘了鉛的手在臉上亂抹成花貓，為了配合所畫(huà)人物的動(dòng)作而歪七扭八手舞足蹈，還有某個(gè)晚上拿起畫(huà)筆后忘了時(shí)間等到醒悟時(shí)天已將明……等等這些事情現在想來(lái)仿佛還在昨天。而我對繪畫(huà)的付出也經(jīng)常能獲得它的回報，比如各種繪畫(huà)比賽的名次和獎狀。不過(guò)相比那些印著(zhù)金字的硬紙，更讓我珍視的則是右手上那大大小小的老繭，我絲毫沒(méi)有覺(jué)得它們礙事或難看，反而會(huì )自豪地伸出手對別人說(shuō)：“看，這些繭是我畫(huà)畫(huà)磨出來(lái)的！”因為它們對我來(lái)說(shuō)更像是一顆顆勛章，見(jiàn)證著(zhù)我畫(huà)技的逐漸成熟與我對繪畫(huà)的無(wú)盡熱愛(ài)。
我這七年來(lái)的生活因為有繪畫(huà)的陪伴而顯得相當充實(shí)與溫暖，我也確信以后它會(huì )一直陪伴著(zhù)我。直到老，直到死，直到永恒…
陪伴·溫暖作文8
天陰沉沉的，整個(gè)世界好像都被一塊巨大的灰色所籠罩，一陣陣寒冷的風(fēng)搖動(dòng)著(zhù)樹(shù)上幾片枯黃的樹(shù)葉。
這個(gè)月的天一直變化著(zhù)，但都擺脫不了寒冷的束縛。夜深了，隱約聽(tīng)到窗外淅淅瀝瀝、星星點(diǎn)點(diǎn)的落雨點(diǎn)聲音了，打在地上是那么強勁有力，路邊昏黃的路燈為歸途者照亮方向，像個(gè)孤寂的騎士。我才把作業(yè)完成，正經(jīng)過(guò)窗子邊，感謝上帝讓我看到這打動(dòng)我心靈的一幕。
外面天色昏暗，路上有匯聚成的泥濘和水坑，我看到路邊有一位穿著(zhù)清潔服裝的婦女。
她是我早晨上學(xué)路上經(jīng)常能看到的一個(gè)清潔工，瘦的可怕。臉是蠟黃偏黑色的，即使穿了寬松的橙色馬甲，但還是能看得清楚她削瘦的身形。晚上的風(fēng)還在刮著(zhù)，雖然不大，但足夠冷足夠蕭瑟，雨也還在下著(zhù)。但令我奇怪的是，她今天沒(méi)有拖著(zhù)泡沫做的垃圾筐，而是在樹(shù)下，坐在一輛破舊又小的自行車(chē)上，在等待著(zhù)什么。
過(guò)了幾分鐘，在馬路對面我看到了答案。一個(gè)穿著(zhù)校服，背著(zhù)粉色卡通大書(shū)包的小女孩，是她的女兒。她高興地露出笑容，急忙揮揮手：“看車(chē)！小心點(diǎn)�！薄斑�是年紀小小的小學(xué)生，為什么這么晚了還在外面”，我疑惑地想。只見(jiàn)女孩跑過(guò)了馬路，走到自行車(chē)的跟前，坐在后座，手緊緊地抓著(zhù)她的清潔服，也露出了燦爛的笑容。她先是吃力地擺了擺車(chē)頭的方向，腳在地面上走了幾步，坐在了前座。車(chē)子走得歪歪扭扭，不知道是她的技術(shù)不好還是車(chē)子的破舊，好像隨時(shí)會(huì )倒在泥潭中一樣。但我能看出她已經(jīng)在盡力不讓車(chē)子有倒下的意思，所以車(chē)子一有歪的傾向，她都會(huì )轉一大圈車(chē)把手。自行車(chē)走一點(diǎn)距離，就會(huì )發(fā)出吱吱哇哇的聲音，她身體都要往前一傾，再用力地把踏板蹬幾圈。
旁邊不時(shí)有車(chē)輛飛馳而過(guò)，顯得她們是多么的柔弱、嬌小。路燈照潮濕在地面上，有夕陽(yáng)揮灑在水面上波光粼粼的閃耀美麗。
就這樣，在風(fēng)雨之中，車(chē)印壓過(guò)粼光，我依舊站在窗口，看著(zhù)橙色和粉色的她們越駛越遠，最后消失在我的視線(xiàn)中。她們就像星星，雖然微小，卻是這沉寂黑夜中的靚麗風(fēng)景；她們就像今晚這雨絲，雖然普通，卻在連綿不斷滋潤心田；她們就像樂(lè )章，雖然短小，卻有著(zhù)震撼人心的獨特魅力。
我覺(jué)得，這是最能詮釋“陪伴”一詞的。都說(shuō)陪伴是最長(cháng)情的歲月，我明白了它是多么的溫暖人心。陪伴是閃耀的星星，是細細的潤雨，是動(dòng)聽(tīng)美妙的樂(lè )章，更是最美麗的誓言。有著(zhù)親情，世間不會(huì )再孤單，愿你不再獨行。
陪伴·溫暖作文9
陪伴，或許是《追風(fēng)箏的人》中哈桑對阿米爾的那句“為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍”；或許是錢(qián)鐘書(shū)與楊絳二老的“咋們只有死別，再無(wú)分離”；亦或是李清照與趙明誠的“一種相思，兩處閑愁”。陪伴還是母念子，父思兒的千思萬(wàn)念。陪伴其實(shí)可許你一世溫暖。
陪伴，日復一日，年復一年；沒(méi)有愛(ài)與責任是做不到的，而這愛(ài)又須刻骨銘心，深入骨髓。世上最奢侈的人，是有人肯花時(shí)間陪你的人。誰(shuí)的時(shí)間都是有限的，把時(shí)間分給了你，就等于把自己的世界分給了你。我最偉大的母親，就是毅然與父親分離從家鄉來(lái)到這陌生的城市中陪我的。
“女本柔弱，為母則剛”，僅從外貌上看，您與其他人的母親一樣，樸素大方，溫柔嫻惠。但是您有著(zhù)讓我驚訝的堅強與剛毅，您看似一個(gè)柔弱的小女人可內心卻是一個(gè)女強人，您默默承受著(zhù)一切，沒(méi)有一句怨言，全身心地投入其中，只為給我創(chuàng )造一個(gè)更好的環(huán)境。其實(shí)，在這個(gè)世界上沒(méi)有一個(gè)人是孤獨的，我很幸運有您的陪伴，有您無(wú)私的愛(ài)。難以忘記：您陪我在初春燕歸時(shí)，見(jiàn)鶯燕低飛，桃花雨落；我同您在仲夏夜深時(shí)，看流螢戲逐，湖水曲折；您伴我在秋果飄香時(shí)，賞落日晚霞，古寺紅葉；我與您在嚴冬雪舞時(shí)，觀(guān)寒梅傲雪，松柏獨綠。
陪伴，雖然是一件很簡(jiǎn)單的事，但我想這其中的辛酸與艱苦恐怕只有您最清楚吧。只因為我是您的兒子，您便選擇只身一人來(lái)陪讀，與遠在他鄉辛苦賺錢(qián)的父親分別開(kāi)來(lái)，雖然我也時(shí)常向您抱怨學(xué)習的乏味，生活的苦澀，但也請您不要厭煩，因為只有您才是我在這偌大而陌生的城市中唯一的傾聽(tīng)者。
陪伴真的很溫暖，只是因為我身上流著(zhù)您們的血，您們便窮盡一生來(lái)疼我，愛(ài)我，愿意把這個(gè)世上最美的東西——時(shí)間給我，還依然無(wú)怨無(wú)悔。年少的時(shí)候，我們總篤定自己將來(lái)會(huì )足夠成功，可以慢慢償還他們所有的愛(ài)，可是后來(lái)卻愈加無(wú)力地發(fā)現，我們永遠都是站在他們的肩膀上靠近遠方。
當然，我終有一天會(huì )離你們而去，但是樹(shù)影被拉得再長(cháng)，也離不開(kāi)根；我走得再遠，也走不出您們的心。我們總想努力去回饋他們更多，于是背對著(zhù)他們飛奔向前，可當我們捧著(zhù)自以為最珍貴的東西站在他們面前時(shí)，他們卻只是緊緊握住了我們的雙手。
或許，當我有一天到了你們這般年紀，我也會(huì )無(wú)怨無(wú)悔地去陪我的孩子，但是每當我回想起這段歲月時(shí)，有兩個(gè)愛(ài)我如自己甚至超出自己生命的人在這里陪伴著(zhù)我，我的嘴角一定會(huì )上揚的。曾經(jīng)，我們擁有太多天馬行空的夢(mèng)想，可我們卻不知道，于他們而言，我們，就是他們唯一的夢(mèng)想。
一寸心，千里同；一份情，萬(wàn)里思。你陪我長(cháng)大，我當你拐杖。
陪伴·溫暖作文10
寫(xiě)作是思想的執行者，是內心最真實(shí)情感的表達，通過(guò)寫(xiě)作慢慢學(xué)會(huì )說(shuō)話(huà)，學(xué)會(huì )思考，讓表達成為一種習慣，成為一種自己與心靈相互接觸的途徑。
世間萬(wàn)物皆離不開(kāi)陪伴，就像小草離不開(kāi)雨露的陪伴，就像地球離不開(kāi)月亮的陪伴。
我一直都對“陪伴”這個(gè)字眼不敏感，但前兩天我在路上看見(jiàn)蹣跚的老爺爺和老奶奶結伴散步時(shí)，我不由得問(wèn)自己：陪伴究竟意味著(zhù)什么？它可能就如董卿在朗讀者第二期節目中說(shuō)的：“陪伴很溫暖，它意味著(zhù)在這個(gè)世界上有人愿意把最美好的東西給你，那就是時(shí)間。當然陪伴也是一個(gè)很平常的詞，日復一日，年復一年，到最后陪伴就成為了一種習慣，就像我們的朗讀者，鄭淵潔、喬榛都談到了自己，夫妻之間的陪伴，父母對孩子的陪伴；在這期節目當中，最讓我感動(dòng)的是楊乃斌，一個(gè)在八個(gè)月的時(shí)候失去了聽(tīng)力的孩子，為了能夠讓他像健全人一樣的成長(cháng)。他的母親，在他上小學(xué)的第一天開(kāi)始就成了他的同班同學(xué)。所以，我覺(jué)得陪伴也是一種力量。在這個(gè)世界上沒(méi)有一個(gè)人是孤島，失去了陪伴，也失去了生存的意義�！币嗷蛘呦耦櫝堑脑�(shī)中所寫(xiě)“草，在結它的種子；風(fēng)，在搖它的葉子，我們倆站著(zhù)不說(shuō)話(huà)�！迸惆榫褪沁@么美好、純潔！
我對于文學(xué)有種不可描述的向往與熱愛(ài)，因此特別喜歡寫(xiě)作，但每次寫(xiě)完之后又忐忑不安，不知道寫(xiě)的究竟好不好。而我的母親一直站在寫(xiě)字椅的后面陪著(zhù)我，因害怕打擾我一聲不吭、一動(dòng)不動(dòng)，我寫(xiě)幾個(gè)小時(shí)她就站幾個(gè)小時(shí)；等我寫(xiě)完之后，她才會(huì )就那些我所糾結的詞、語(yǔ)句一一回答！這使我懂得了許多詞的典故、含義以及對寫(xiě)作的激情更加高昂了。陪伴，讓歲月多了一份溫暖，淺薄卻又熱烈！
英語(yǔ)老師有個(gè)習慣上早讀習慣讓我們站著(zhù)背書(shū)，那種板凳在腿后卻不能坐下的感覺(jué)讓對她總喜歡不起來(lái)。突然，上英語(yǔ)早讀從沒(méi)有“精氣神兒”的我變得“生機勃勃”了，這是因為什么呢？原來(lái)是因為那位戴眼鏡、梳低馬尾的她，也站著(zhù)。我們坐下來(lái)了，她依然站著(zhù)，我回憶著(zhù)曾經(jīng)的無(wú)數個(gè)早讀，她每次都站的那樣標準、優(yōu)雅，不過(guò)是我沒(méi)有注意到罷了�？粗�(zhù)她我不禁想到了那句廣告詞“你未必光芒萬(wàn)丈，但始終溫暖有光！”陪伴，讓歲月多了一份溫暖，卻令我痛恨自己，而今時(shí)今日我也“夢(mèng)醒了�！�
還有著(zhù)許許多多的人以著(zhù)他們的方式陪伴著(zhù)我，是你們讓我的歲月多了一份溫暖！謝謝你們！
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