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掌心里的溫暖作文（通用34篇）
在學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的掌心里的溫暖作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
掌心里的溫暖作文 1
親情、友情、同學(xué)情、同事情，人與人之間有著(zhù)太多種的情感，這其中有許多的朋友、親人、同學(xué)給予我們的情感，包含著(zhù)他們對我們的關(guān)愛(ài)和呵護。
親人，是我們一生當中最親近的人，與我們有著(zhù)千絲萬(wàn)縷的關(guān)系，以及永遠都無(wú)法割舍的親情。因此，無(wú)論到何時(shí)何地，在何種情況下，自己的親人都不會(huì )刻意地傷害我們，血濃于水的親情注定我們一起生活，一起面對生活中的'種種挫折與困難，一起給予對方關(guān)愛(ài)、呵護，使對方感受到親情的溫暖。
友情，是人生當中十分重要的情感，每個(gè)人都會(huì )有自己要好的朋友，時(shí)間久了，感情深了，自然而然就會(huì )產(chǎn)生友誼，兩人之間就會(huì )產(chǎn)生這種輕妙的情感。
當我們與他人產(chǎn)生友誼時(shí)，我們都會(huì )不由自主的想去為對方排憂(yōu)解難，一起享受生活，一起面對挫折，都會(huì )產(chǎn)生想保護對方的想法，這就是人與人之間的友情。當友誼越來(lái)越深厚時(shí)，我們就再也不會(huì )考慮自己的利益，會(huì )真心實(shí)意地為對方付出，會(huì )盡力地讓對方感受到溫暖的感受。
同學(xué)情，使人在青少年時(shí)代最看重的情感。人生的光陰中，有近二十年的時(shí)光都在教室中學(xué)習，同學(xué)之間的感情，自然就又多了一份。在枯燥氣味的學(xué)習中，同學(xué)也便成為了人們的心靈寄托處，自己總會(huì )與同學(xué)說(shuō)出自己的煩惱、憂(yōu)愁，告訴對方自己的不快之處，或和同學(xué)一起面對各種難題，互幫互助，共同進(jìn)步。
人一生當中，會(huì )有無(wú)數種感情陪伴在我們身邊，這每一種情感，都會(huì )給與我們數不清的關(guān)懷與呵護，會(huì )讓我們感受到溫暖，感受到人與人之間感情的美好、溫暖，并不只是人身體上的感受，更是我們心中的感受。
無(wú)數種美好的感情組成了我們多姿多彩的人生，掌心的溫暖，使我們的人生更加炫麗。
掌心里的溫暖作文 2
有沒(méi)有一個(gè)時(shí)刻，讓你感覺(jué)到心里暖暖的，像有一股暖流流過(guò)心田，充滿(mǎn)著(zhù)安全感，讓你感受到寒風(fēng)中的溫暖，嚴冬的春天，讓你覺(jué)得是那么美好。那是在有人牽起我的手的時(shí)候，是他掌心的溫度，讓我感受到了溫暖。
小時(shí)候，因為父母很忙，所以只好把我放在爺爺奶奶家。過(guò)馬路的時(shí)候，爺爺總讓我走在里側，然后用他粗糙且寬厚的大手包住我的小手，攥得緊緊的，像是一松開(kāi)，我就會(huì )逃跑一樣，那手掌里有著(zhù)我依賴(lài)的安全感，讓我一種幸福，認為只要爺爺在身邊，一切都是美好的。
隨著(zhù)我慢慢長(cháng)大，也該上學(xué)了，于是我回到了父母身邊，而媽媽就成了我的依靠。
長(cháng)大后，我就喜歡跟著(zhù)媽媽在廚房里看著(zhù)她做菜，媽媽走到哪，我就跟到哪，有的時(shí)候媽媽會(huì )停下來(lái)抱著(zhù)我，她用大手握住我的小手，細細端詳。用手慢慢撫摸我的手背，母親的手讓我安心，在她身邊，一切煩惱都沒(méi)有了。那溫暖，就像是溫吞的母愛(ài)，讓我永遠都是長(cháng)不大的孩子。
在這之后，我就離開(kāi)了家到學(xué)校附近住宿，很少回家，朋友就成了我的親人。
在校的日子，讓我時(shí)常焦慮，不適應緊張起來(lái)的生活，與朋友的交往成了一個(gè)大難題，可幸運的是，我找到了我的朋友，她和我在路上走著(zhù)，會(huì )突然跑到另一邊，用右手牽起我的左手，對我說(shuō)：“這樣你就在我的右邊，是我重要的朋友�！彼氖质刮腋杏X(jué)到了自己被重視，被別人需要。在我有煩心的時(shí)候，她會(huì )鄭重其事的與我十指緊扣，嚴肅的對我說(shuō)："別忘了我們的夢(mèng)想�！笔前�，那十指緊扣的手是朋友的貼心，也讓我明白眼前的小情緒對于夢(mèng)想來(lái)說(shuō)太過(guò)于渺小了。
爺爺的手掌帶給我安全，媽媽的手帶給我的是安心和寧靜，而朋友的'手帶給我的是貼心和幫助，雖然他們的手掌帶我的感覺(jué)不是完全相同的，但卻有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是—溫暖。
掌心的溫暖到底是什么？恐怕沒(méi)有人能對它有個(gè)準確的定義，但你一定會(huì )感覺(jué)到，而這對于我就是幸福的溫度。我身邊的人用羽翼對我細心呵護，讓我在平靜中成長(cháng)，逐漸豐滿(mǎn)羽翼，有一天，我也會(huì )用我的力量去保護那些為我心力交瘁的人。
有人說(shuō)：“有的人用100℃的溫度才能讓幸福噴出耀眼的火花，有的人用30℃的溫度就能浸泡出幸福的清香�！倍�，那掌心帶給我的溫度就是足以讓我沸騰起來(lái)，釋放我的幸福。
掌心里的溫暖作文 3
每個(gè)人都受到過(guò)幫助。而且幫助是可以使人感受到溫暖的。相信每個(gè)人都接受過(guò)老師的幫助，同學(xué)的幫助，親人的幫助，朋友的幫助，或者是陌生人的幫助。而我這次就是受到了陌生人的`幫助。
那件事雖然已經(jīng)過(guò)去很久了，但記憶猶新。那件事發(fā)生在一次期中考試中�？荚嚨那耙惶�，數學(xué)老師叮囑我們說(shuō)：“明天數學(xué)考試畫(huà)圖題的量非常大，占分值也非常高，所以大家一定要記得帶尺子，鉛筆，橡皮�！彪m然這句話(huà)已經(jīng)在心中默念了幾遍，但我生怕自己忘了。還把這件事記到了本子上。當天回到家就開(kāi)始狂復習。當天復習到很晚，復習過(guò)后，倒在我的小床上就睡。因為很累所以睡得很沉，很沉。早上醒來(lái)一看表，晚了。離考試的時(shí)間只有十分鐘。我換好衣服，洗了一把臉，領(lǐng)起書(shū)包�？戳艘谎哿鑱y不堪的桌子，隨意抓了幾個(gè)東西就往書(shū)包里塞。頭發(fā)都沒(méi)梳。就上學(xué)了。一出家門(mén)便飛奔起來(lái)，那速度比我在運動(dòng)會(huì )上跑步還快。
到了學(xué)校，找到考場(chǎng)一看手表，還好沒(méi)遲到。找到座位后，開(kāi)始喘氣。把書(shū)包里的東西倒在桌子上。一個(gè)個(gè)數可是數來(lái)數去才感覺(jué)到自己沒(méi)帶尺子。怎么找都沒(méi)有，心想這下完了。我當時(shí)就像熱鍋上的螞蟻——干著(zhù)急！可能會(huì )有奇跡吧。閉上眼睛希望地上會(huì )奇跡般的出現一把尺子�？墒墙Y果卻不是我所希望的那樣。地板上光禿禿的，心里還在埋怨道昨天是誰(shuí)值日啊打掃得那么干凈。正在我為難時(shí)，有人拍了我一下。一看是一個(gè)小女孩。小女孩扎了一個(gè)小辮子，一雙清澈的大眼睛。她問(wèn)我：“你怎么了？”我把我的事情給她說(shuō)了一遍，然后滿(mǎn)臉期待的看著(zhù)她。見(jiàn)她沉思了一下。我想，唉�？隙ㄒ矝](méi)辦法了�？墒侵灰�(jiàn)她把她那僅有的一把尺子給：“啪”的一聲折斷了。給了我一半，這是監考老師抱著(zhù)卷子走進(jìn)考場(chǎng)。我什么也沒(méi)來(lái)得及說(shuō)。接過(guò)傳來(lái)的卷子便開(kāi)始埋頭做題了。等考完試。我扭過(guò)頭向他說(shuō)了謝謝一類(lèi)的話(huà)語(yǔ)。雖然那些話(huà)非常簡(jiǎn)單，但是我的內心確是非常感激。女孩也說(shuō)了不客氣。帶我準備把尺子還他的時(shí)候。他卻又說(shuō)了一句：“留作紀念吧�！比缓笏嶂�(zhù)書(shū)包便走了。我望著(zhù)他的身影漸漸消失在我的視線(xiàn)中。感到手心里的溫暖。然后把那“溫暖”放進(jìn)了書(shū)包里。
這掌心的溫暖是愛(ài)，我們也可以溫暖他人。讓世界感到溫暖。人人獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的春天。讓我們傳遞溫暖吧。
掌心里的溫暖作文 4
美好的事物總會(huì )牽動(dòng)我們的心緒，而當初掌心的那份溫暖更是讓人懷念。
——題記
小時(shí)候的我有著(zhù)一頭帥氣的短發(fā)，頑皮的性格更是讓我成為了一個(gè)假小子。每天我都在上躥下跳著(zhù)，沒(méi)有一刻是閑著(zhù)的。這樣調皮的性格自然免不了會(huì )有一些磕磕碰碰。
爸爸說(shuō)，女孩子家不能有太多的傷。所以在家時(shí)，爸爸總會(huì )看著(zhù)我，一旦有著(zhù)受傷的趨勢就及時(shí)用他的'那雙大手護住我。即使是在外面，爸爸也會(huì )緊緊牽住我的手。剛開(kāi)始時(shí)，我感覺(jué)很不自在，總是會(huì )下意識地甩開(kāi)那雙手�？蓻](méi)得到多久的“解放”，我的手又會(huì )再次被爸爸牽住，漸漸地，我開(kāi)始習慣被爸爸牽著(zhù)，習慣他掌心的溫度。這溫度讓我產(chǎn)生了一種安心的感覺(jué)。這份安心帶著(zhù)我無(wú)數次地穿過(guò)了馬路；這份安心領(lǐng)著(zhù)我走過(guò)了一段又一段崎嶇不平的路。
長(cháng)大后的我褪去兒時(shí)的青澀與莽撞，擁有了大人們的成熟與穩重。不知從何時(shí)起，我松開(kāi)了那雙一直給予我溫暖的手。我開(kāi)始獨自迎接未來(lái)的挑戰。困難一次又一次地將我包圍；挫折一次又一次地打擊著(zhù)我。沒(méi)人知道，此時(shí)的我多么懷念那份掌心的溫暖。
回想起來(lái)，早已記不清我有多少年不曾拉著(zhù)那雙手。那雙手是否依舊寬大有力，總能及時(shí)抓住我的手？那雙手是否依舊能給予我安心與力量，讓我?jiàn)^勇前進(jìn)？那雙手是否同我一樣懷念著(zhù)大手與小手之間充斥的溫暖？
掌心的溫度無(wú)論捂多久，終有一刻會(huì )消散盡凈，我們一直都知道，不是嗎？但是心里的那份溫暖卻會(huì )被永久地保存著(zhù)，永久地珍藏在回憶的漏沙里.……
多么懷念那雙手，多么懷念心里的那份溫暖……
掌心里的溫暖作文 5
藍寶石般的天空，趁著(zhù)幾近地平線(xiàn)的夕陽(yáng)，潔白的云一層挨著(zhù)一層，如同冬日的陽(yáng)光。掌心溫暖，心亦溫暖。
窗外溫暖的陽(yáng)光透過(guò)天藍色的窗簾，傾倒在床單上，不經(jīng)意間營(yíng)造出溫馨。心里卻不是如此，掛著(zhù)點(diǎn)滴瓶，藥順著(zhù)透明的管滴滴答答推移著(zhù)世間，冰涼的藥液讓手背不禁隱隱作痛。媽媽走了過(guò)來(lái)，輕輕握住藥管，似乎想以這種方式減輕我的疼痛。且看那雙為我無(wú)盡操勞的手吧！修長(cháng)的手指蜷成一個(gè)圈，怕動(dòng)針頭又不敢太過(guò)于靠近，使因洗潔精而裂的口子又再一次綻開(kāi)了笑容。媽媽的手，涼了；藥，暖了；心，化了……
掌心的溫暖帶著(zhù)濃濃的愛(ài)直入我心，也讓我要有所付出，有所回報……
夕陽(yáng)西下，晚霞染紅了半邊天，有反射到江中，像一朵朵綻開(kāi)的.紅蓮。我和奶奶散完步過(guò)馬路回家。突然，一輛摩托從我們身邊像狂風(fēng)一樣掃去時(shí)，奶奶緊緊拉住我的手向后一退。奶奶的手心潮潮的，有很溫和，也許是驚魂未定，手還有些顫，又將我的手向里握了一些。奶奶手上的皺紋那么多，那么深，如同后山坳里挖出的老樹(shù)根。頓時(shí)，掌心的溫暖向四周蔓延至全身，一股股暖流不禁涌向心頭。
珍愛(ài)那為你擔驚受怕握住你的掌心，奮起，讓他們安心。
成功時(shí)握住手的真誠祝賀；失力時(shí)輕拍額頭的默默支持；哭泣時(shí)抹去眼淚的點(diǎn)滴安慰……觸碰的，正是那掌心的令我們常不在意的的經(jīng)常被忽視的溫暖！
掌心的溫暖就在一瞬間觸碰到了我們的掌心，我們的心。我希望，將我掌心這一點(diǎn)點(diǎn)的溫暖，傳遞下去，讓它留在每個(gè)人的心房，溫暖人間……
掌心里的溫暖作文 6
太陽(yáng)的溫暖可以融化冰雪，迎來(lái)春天。
而掌心的溫暖可以融化人心靈的積雪，迎來(lái)心靈的春天。
掌心的溫度是溫暖的，不熱不冷，正是適宜心靈的溫度。掌心的熱力來(lái)自于人的內心，親情、友情甚至是愛(ài)情，那些美好而真摯的感情都是熱力的來(lái)源。用人心來(lái)溫暖人心，心心相連，產(chǎn)生的溫暖自然足以將心靈的積雪融化。
那些年，我經(jīng)過(guò)了多少失敗，有多少次，悲傷絕望的雪花落滿(mǎn)我的心頭。但一次次，那掌心的溫暖都替我將積雪融化，還我心靈的春天。
那一次，是一個(gè)下午，天陰沉沉的，仿佛隨時(shí)都可能降下一場(chǎng)大雨。教室外面，風(fēng)在咆哮著(zhù)。教室內卻一片寂靜，只有筆尖在卷子上劃動(dòng)的沙沙聲。我不知為何，腦子像天一樣陰沉沉的`，什么都想不起來(lái)，抬筆欲寫(xiě)，卻又連該寫(xiě)什么都不知�！岸ｂ忊彙�，平時(shí)悅耳的下課鈴，這時(shí)卻仿佛催命的催魂曲。我的心一緊，看了看桌上平鋪的試卷，那為數不多的字跡安靜的躺在卷面上……卷子被收走了，我愣在那，不知如何是好，心中是無(wú)限的悲哀和酸楚。眼淚在眼眶打轉，隨即順著(zhù)臉頰流向桌面。心頭頓時(shí)仿佛落滿(mǎn)了悲傷痛苦的雪花，變得寒冷。平時(shí)的好哥們走過(guò)來(lái)，問(wèn)：“這是咋了？大老爺們哭啥呀？沒(méi)考好是吧，別想了。走，出去透透氣�！彼�(zhù)我來(lái)到教室外面，握緊我的手說(shuō)：“下次一定加油！”那掌心的溫暖一直向身體每一個(gè)部位擴散開(kāi)來(lái)，頓時(shí)渾身暖暖的。雖然天還陰著(zhù)，但這時(shí)，我卻像曬到了久違的陽(yáng)光。
手掌雖小，但卻可以撫平心靈的創(chuàng )傷。掌心雖小，但掌心的溫度卻能融化人心靈深處的積雪，讓心靈深處勃發(fā)出生機。
那一刻，我見(jiàn)識了這小小的掌心所散發(fā)出的熱力，是那樣的溫暖，心頭的積雪全部在這一刻消融。
這就是掌心的溫度，掌心的溫暖。
掌心里的溫暖作文 7
“暖”，一個(gè)多好的詞！含笑去讀，嘴角揚起，是有一股暖流有心底而生，輕輕吐出，一臉幸福。就像母親的掌心，很暖。
“我又不是小孩子了，不要你總在同學(xué)面前送這送那！”我抬手，猛地打掉母親手中的毛皮大衣。大衣是輕的，可落下去的一刻，卻震得我腳底發(fā)麻。它落在了一攤不深的積水里，顏色被浸染得更深了。
深秋的晚，寂靜又寒冷。
我搓搓掌心，將身體蜷成一團，使暖氣喪失得慢一些。這樣的夜晚，我竟忘了帶衣服。教室昏暗的燈光旁，飛蟲(chóng)們正盡他們最大的努力靠近溫暖。我環(huán)顧四周，希望有同學(xué)能借我一件衣服。
同桌輕碰我，帶著(zhù)嘲笑的目光對我說(shuō)：“黃，你媽來(lái)了�！彼�不忘補充一句，“又來(lái)送衣服，你真嬌貴�！蔽翌D時(shí)像噎住了似的，緊咬嘴唇，紅著(zhù)臉，一步步挪到門(mén)口。門(mén)前，站著(zhù)母親。
母親正大口大口的喘著(zhù)氣，單薄的衣服裹著(zhù)的身體顫抖著(zhù)，胸脯上下起伏，似乎是奔跑了許久，匆忙而來(lái)。她略帶蒼白的臉掛滿(mǎn)汗珠，卻用關(guān)切的眼神望著(zhù)我，想把溫暖傳遞給我，給她的女兒。母親懷里緊緊抱著(zhù)一件大衣，說(shuō)：“丫頭，衣服沒(méi)帶，凍壞了吧！”然后想幫我披上去，而我卻——
打掉了那件大衣。
那一刻，我只知道，母親的做法，帶給我的，不是快樂(lè )，而是羞辱，被同學(xué)嘲笑的羞辱。但那一刻，母親卻撿起濕了的大衣，脫下自己的，柔聲說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，那件不是很暖，我的更好�！比缓舐�，慢慢地，為我披上，到肩的時(shí)候，她輕輕撩起我的頭發(fā)，掌心撫過(guò)我的肩，很暖。指尖與我僵硬的.皮膚相觸，不難感覺(jué)到，母親的手已經(jīng)布滿(mǎn)老繭。她掌心的溫度，似有股神奇的力量，讓一顆長(cháng)時(shí)間對愛(ài)麻木的心柔軟起來(lái)，頸上的余溫，到現在還在蕩漾著(zhù)。
我什么時(shí)候明白的“暖”與“愛(ài)”？花開(kāi)花落，云卷云舒，我的母親，多少次包容了我的無(wú)知？“暖”只有在用心讀它時(shí)，才會(huì )微笑。
掌心里的溫暖作文 8
每個(gè)人的掌心溫度都是不相同的：有的溫暖，有的冰涼。而我的掌心溫度卻比別人的冰涼。
小時(shí)候，我的掌心也跟其他的孩子的掌心一樣是溫暖的，喜歡拽著(zhù)媽媽的手到處亂跑，但身邊總是沒(méi)有爸爸的影子，因為他常年在深圳，極少回家。那時(shí)候，我最?lèi)?ài)問(wèn)的問(wèn)題就是：“爸爸什么時(shí)候回來(lái)？”但他總是不回來(lái)看看我，更讓我氣憤的是他在我生日的時(shí)候也不打個(gè)電話(huà)來(lái)跟我說(shuō)一聲：“生日快樂(lè )！”
時(shí)間悄然逝去，在我八歲時(shí)爸爸回來(lái)了。但我看見(jiàn)他時(shí)，我并沒(méi)有想象中的那么高興，而是輕輕地擁抱了他一下，并淡淡地說(shuō)了一句：“爸爸，你回來(lái)了�！蹦菚r(shí)，我的掌心只有小時(shí)一半的溫暖。
在我十歲時(shí)，媽媽因為工作地址的變動(dòng)，調到新鄉去上班了。雖然說(shuō)，媽媽每隔半個(gè)月到一個(gè)月的'時(shí)間就會(huì )回來(lái)看看我，但每次都不超過(guò)三天就走了。我和媽媽也已經(jīng)生疏，好像中間隔著(zhù)一條鴻溝，想要從它身上跨過(guò)去，卻怎么也無(wú)法跨到另一邊。那時(shí)，我的掌心只有小時(shí)三分之一的溫暖。
隨著(zhù)時(shí)間的推移，我馬上十四歲了，而爸爸媽媽也越來(lái)越忙，我經(jīng)常獨自一人在家。而爸爸媽媽回來(lái)時(shí)，我經(jīng)常以一句“我要寫(xiě)作業(yè)”或“我要看書(shū)”回到自己的房間，把自己封閉起來(lái)，對門(mén)外的聲音概不理睬。這時(shí)我的掌心只有小時(shí)五分之一的溫暖。
今年的春節，爸爸媽媽一起回來(lái)了，我還是像以往他們回來(lái)一樣，回到了自己房間。第二天，媽媽推開(kāi)我房間的門(mén)并詢(xún)問(wèn)我要不要出去玩，我本想說(shuō)不去，可是被媽媽硬拉去了。再過(guò)一條馬路時(shí)，他們卻幾乎同時(shí)牽起我的手，像小時(shí)候一樣擔心我亂跑。他們的掌心是那么的溫暖，使人有一種如沐春風(fēng)般的感覺(jué)，沁人心脾！
掌心的溫暖，化解了我們中間的隔閡與鴻溝，使我像我小時(shí)候那樣幸福。我發(fā)現我的掌心溫度上升了，不似往年一樣冰涼，雖只有小時(shí)三分之一的溫暖，但我也感覺(jué)很滿(mǎn)足。
掌心里的溫暖作文 9
時(shí)光如梭，時(shí)間像白駒過(guò)隙般從我們身邊溜走，而在這歲月似流水的時(shí)光里，我只需把那手掌攢在手心里，我便擁有了面對一切困難的信心與勇氣，只因這手掌心是“有溫度”的。
風(fēng)掠過(guò)枝頭，發(fā)出“沙沙”的響聲，這響聲仿佛已經(jīng)想了千年了。枝頭上偶爾飛過(guò)幾只鳥(niǎo)，因為安靜便在枝頭上打起了瞌睡。我小時(shí)候一直生活在姥姥家，所以打小我就對姥姥有一種說(shuō)不清、道不明的親切感，總喜歡賴(lài)在姥姥身邊，尤其是姥姥的手掌心，姥姥那雙永遠都“有溫度”的手掌，使我感受到熱度、暖意，因此每次睡午覺(jué)時(shí)，我都會(huì )把自己小手讓姥姥緊緊地攢在手掌心里，因為這樣我便會(huì )感受到無(wú)盡的溫暖和姥姥對我的愛(ài)，然后伴著(zhù)窗外的沙沙聲，安逸的度過(guò)了整個(gè)下午。
雨季已經(jīng)結束，多日不見(jiàn)的陽(yáng)光，像清澈的湖水漫瀉于天空上。今天，是我一年級開(kāi)學(xué)第一天，此刻正走在去往學(xué)校的路上，內心十分忐忑和不安，走在我旁邊的姥姥似是看出了我內心的不安，便不由分說(shuō)的把我的小手攢進(jìn)她那“有溫度”的手心里，當我的小手被姥姥的大手握住時(shí)，頓時(shí)，我便感到無(wú)盡的暖意涌入我的心頭，所有的迷惘和害怕，在這一刻，統統消散，留下的，只有姥姥那雙“有溫度”的愛(ài)。
陽(yáng)光照在院子里的.柿子樹(shù)上，柳條的影子便被印在地上，一起風(fēng)，影子便交互錯雜，亂的晃人眼睛。今天，平生第一次和別人打架的我，站在姥姥面前，一雙眼睛不敢與姥姥對視，便一直盯著(zhù)地面，似乎在找些什么，雙手緊緊攥著(zhù)衣角，手心上的汗水順著(zhù)手心的紋理流向衣角，瞬間，衣角便被汗水打濕，我默默的等著(zhù)，等待著(zhù)姥姥的呵斥，但預料中的呵斥并沒(méi)有出現，只見(jiàn)姥姥用她那干枯又黝黑的手一次又一次的摸著(zhù)我的頭，感受到頭上傳來(lái)的溫度，外邊緩緩抬起頭，看著(zhù)姥姥，竟發(fā)現姥姥的背從未像今天這樣駝，肩胛從未像今天這樣隆起，臉色從未像今天這樣枯黑---就像秋風(fēng)中快要凋零的梧桐葉似得。我連忙把姥姥的雙手攢在手心里，看著(zhù)姥姥，姥姥也看著(zhù)我，我分明發(fā)現姥姥那雙渾濁的眼球早已被淚水浸濕。
寒來(lái)暑往，秋收冬藏。姥姥，您用您那雙充滿(mǎn)“溫度”的雙手，溫暖了我的整個(gè)童年，那么現在便換我來(lái)溫暖你吧！
掌心里的溫暖作文 10
記得在我小的時(shí)候，那天，春雨淅淅瀝瀝的從天空中滴落下來(lái)，柳樹(shù)的枝條，羞澀的露出了淡淡的綠色，枝芽冒出了一絲絲的柳絮，好似一個(gè)個(gè)頑皮的孩子，把一條條柳枝拽的垂落了下來(lái)，隨著(zhù)溫和的春風(fēng)搖曳著(zhù)。我與母親走在上學(xué)的小路上，那時(shí)家里很窮，只有一把雨傘，我和母親打著(zhù)那把傘，在我的身上沒(méi)有一點(diǎn)被雨侵濕，可母親那邊的肩膀已經(jīng)被雨水侵透。我走過(guò)去握住母親有水的那只手，一開(kāi)始感覺(jué)涼涼的，但過(guò)了一會(huì )，那些雨水被母親的掌心捂的暖融融的。抬起頭，我又看見(jiàn)一滴雨水，落到了母親的另一邊肩膀上，濺起了一朵美麗的小水花，其中一片“花瓣”落到了我的手心。然后融入了我的心臟，變成了我心靈深處最堅固的堡壘。
到了初中，我去了外地念書(shū)，與母親離別已有三個(gè)月。而現在我正坐在回家的.車(chē)上，想著(zhù)馬上能吃上媽媽做的飯菜，心情頗為激動(dòng)。下了車(chē)，遠遠的望見(jiàn)母親在家門(mén)口等著(zhù)我。我跑了過(guò)去和擁抱在一起，那時(shí)，我在母親的臉上看到了歲月的滄桑，在她的眼中我看到了幸福和對我的希望。
進(jìn)到了家中，看見(jiàn)母親準備的一桌子的飯菜，我迫不及待的狼吞虎咽的吃了起來(lái)，抬頭看見(jiàn)母親的臉上洋溢著(zhù)幸福的笑容。飯后，我與母親去外面散步，母親牽著(zhù)我的手，我和母親談?wù)撝?zhù)這幾天遇到的高興的事情。我感覺(jué)母親此時(shí)擁有這一生最幸福的時(shí)光。而母親的手依舊是那么的溫暖……
我想，到了母親年過(guò)花甲的時(shí)候，我牽著(zhù)母親的手，漫步在被落日的余暉灑滿(mǎn)的油柏路上。我看著(zhù)母親粗糙的手，回想起曾經(jīng)母親操勞的背影和現在日漸蹣跚的腳步，我的眼淚忍不住的從臉上滑落下來(lái)，滴到了手上，再一次的融進(jìn)了心臟，然后與我母親的那滴雨水相遇，形成了我在人生路上的永不毀滅的底座。
掌心里的溫暖作文 11
早起，微涼。揉著(zhù)朦朧的睡眼，背起沉重的書(shū)包，和爸爸一起離開(kāi)家。
清晨，院子里還是寂靜的，唯有一聲聲清脆的鳥(niǎo)鳴雜在清涼提神的晨風(fēng)里，遠遠傳來(lái)。
早晨的風(fēng)涼絲絲的，吹在臉上，好清爽，睡意便去了幾分。我貼在爸爸身側，頭頂樹(shù)葉稀稀疏疏，葉隙中流出抹抹陽(yáng)光，如絲如綢，如水，從天上緩緩瀉下，又從樹(shù)葉上流下，洋洋灑灑地照在我們身上。
路是不平的石板拼成，有種古樸的感覺(jué)。路邊的小草展著(zhù)嬌嫩的葉片，被陽(yáng)光照的更綠了，葉上點(diǎn)點(diǎn)露珠折射出明媚但并沒(méi)有多少溫度的陽(yáng)光，像一顆閃爍著(zhù)光芒的珍珠。雖說(shuō)生命并不長(cháng)，卻在盡力釋放著(zhù)自身的光華。
看著(zhù)一片生機勃勃的景象，吹著(zhù)清涼的風(fēng)，我睡意全無(wú)。我和爸爸的手掌扣在一起，前后搖擺著(zhù)，感受著(zhù)父親手心的那股溫暖。
空中無(wú)家的云朵四處游蕩，我記憶的云朵也在紛呈明滅。
每天早晨，父親都會(huì )拉起仍在熟睡的我去樓下散步。
當時(shí)我還小，跟在爸爸后面打瞌睡。身邊被修剪整齊的樹(shù)叢延展著(zhù)無(wú)限翠綠。陽(yáng)光如絲如綢，從天上瀉下，又從葉隙間流出。洋洋灑灑地照在父親身上。遠處的石亭罩著(zhù)一層陽(yáng)光，顯得更加高貴端莊。
爸爸回頭拉起我的小手，爸爸的手完全包著(zhù)我的'手，他手心好像一股暖流，溫暖著(zhù)我的手掌，我的身體，還有我的心。
我晃晃小手“爸爸手大，我手小，大手包小手�！�
爸爸笑了：“我手大，你手小，我包著(zhù)你�！�
陽(yáng)光拉出我們貼在一起的影子，爸爸手心的溫暖卻連著(zhù)我們的心。
記憶的書(shū)本又返回了現在，現如今，我已長(cháng)大，又走在這條路上，感受著(zhù)明媚的陽(yáng)光，清涼的晨風(fēng)，翠綠的樹(shù)叢，芬芳的花朵和溫暖的掌心。
我和爸爸緊緊扣在一起的手，十根手指交錯扣在一起，不再是大手包小手，感受著(zhù)手掌的溫暖，我對爸爸說(shuō)：“我們的手快一樣大了，扣在一起�！�
爸爸笑了：“我的手和你的幾乎一樣大了，扣在一起�！�
陽(yáng)光明媚，小草翠綠，花兒飄香，天上的云彩也扣在一起。
十年時(shí)光，和著(zhù)風(fēng)，和著(zhù)雨，和著(zhù)句句話(huà)語(yǔ)流去。
十年中，從被爸爸包著(zhù)、引著(zhù)，到和爸爸扣著(zhù)、搖著(zhù)。爸爸掌心的那股溫暖不變。一如似水的風(fēng)拽起那一天的晚霞，溫暖磅礴。
掌心里的溫暖作文 12
寒冬到臨，秋天離去。寒風(fēng)刺骨的吹著(zhù)，冬的寒冷逼近。寒霜降下，冬雪飛瀑。這一切都只有一個(gè)字——寒。 寒冬中最美的便是雪了。雪是天使，白的使者。他們的人生只有短短的一分鐘，甚至幾秒鐘。但是，他將最美的一切贈予大地。雪是人間唯一純潔的東西，她在降臨人間的那一刻就是白色的。直到逝去還是干凈的。人們用手去接住她，他為了滿(mǎn)足人們，愿用生命作為交換�？粗�(zhù)他們紛紛揚揚落下的場(chǎng)面，人們的心也仿佛在泉水中滌蕩了一般，變得天真純潔了。 雪是善良的。他就是一位慈悲的精靈，只有一個(gè)目的'，一個(gè)簡(jiǎn)單，美好的夢(mèng)想——把世界上的邪惡全都除干凈！“冰雪”這個(gè)詞中的兩個(gè)字是不一樣的。冰是天堂上的惡魔“安琪拉”，把疾病傳到人間，將“寒”送入人體。而雪就不一樣了。雪是圣殿中的天使“安琪兒”她將健康輸進(jìn)人體，幫助“安琪拉——冰”洗脫罪惡，掙出惡灘。 雪是活潑的。他們會(huì )包圍整片山，給人們提供玩耍的方式。人們帶著(zhù)手套，堆雪人。一個(gè)個(gè)雪人活靈活現，栩栩如生。有些人滑著(zhù)雪，雪壓斷樹(shù)枝的“喀拉”聲應和著(zhù)人們玩耍時(shí)的歡聲笑語(yǔ)，真是動(dòng)聽(tīng)！雪滾成一個(gè)球，又打到別人身上。這當然是人們在打雪仗啊。大家和雪玩得不亦樂(lè )乎，其樂(lè )融融的�？茨�，一個(gè)小孩子還把雪捧在手心，吃了一口呢！他臉上的笑容比郁金香還燦爛。這，不是更令人癡迷嗎？
雪化在掌心，味甜到心里去了。因為寒冬來(lái)了，所以雪也來(lái)了；但更是因為有雪，人們才更喜歡寒冬！
掌心里的溫暖作文 13
世間最純粹的愛(ài)，不過(guò)母親掌心的溫暖，直達心底。
晴日后的傍晚，余暉染紅天邊的云霞，為遠處的房屋和山脈鍍上一層金邊。白天的燥熱逐漸退去，柔和的輕風(fēng)送來(lái)絲絲清涼，溫暖怡人。再忙碌的人也會(huì )情不自禁地停下手中的工作，迎著(zhù)微風(fēng)，深吸一口氣，微瞇疲憊的雙眼，然后繼續他的工作。風(fēng)中捎帶著(zhù)飯菜的香味，告訴人們，是時(shí)候回家吃飯了。
家中，殘羹剩飯已經(jīng)處理完畢，家人們都滿(mǎn)足地打著(zhù)飽嗝。妹妹在媽媽耐心的“投喂”下終于把飯吃完，媽媽麻利地收拾好一切，推開(kāi)我的房門(mén)，微笑著(zhù)問(wèn)我：“去不去散步？”我略微思索了一下，說(shuō)：“好！”那一瞬間，我看見(jiàn)笑容在媽媽臉上慢慢綻開(kāi)，眼角的皺紋也仿佛帶上了笑意。媽媽左手牽著(zhù)妹妹，右手牽著(zhù)我，在家附近一條栽滿(mǎn)梧桐的路上走著(zhù)，有一句沒(méi)一句地聊著(zhù)一些日�，嵤�。我們要過(guò)馬路了，急性子的我見(jiàn)路上沒(méi)什么車(chē)，便想直接沖過(guò)去。這時(shí)一輛汽車(chē)疾馳而來(lái)，我感受到媽媽握著(zhù)我的手迅速收緊，用有力卻不致弄疼我的'一股巧勁，一把將我拉到身后。我仿佛回到了小時(shí)候，媽媽高大的身軀將我護在身后，為我阻擋一切可能的危險，即使現在我已比她還要高上些許。但我依然能感受到她掌心的溫度，我們手牽著(zhù)手、心連著(zhù)心，繼續向前走。
我相信，無(wú)論我走到哪里，媽媽掌心的溫暖都會(huì )伴隨著(zhù)我、鼓勵著(zhù)我，幫助我面對一切未知的困難。
掌心里的溫暖作文 14
夏，終究是過(guò)了，接踵而來(lái)的是一片枯黃的秋。
紛紛揚揚的下起了“葉雨”，滿(mǎn)天，如跳動(dòng)的音符，如飛舞的蝴蝶，飄飄散散，帶著(zhù)一絲憂(yōu)傷的韻味，飄飛。
我沐浴著(zhù)秋的甘霖，卻有著(zhù)冬的悲傷，不知何時(shí)，掌心上多了一片秋葉，它是那樣的非凡，帶著(zhù)葉的清新，帶著(zhù)秋的情愫，就那樣躺著(zhù)，安詳地躺著(zhù)。我的眼眶中浸滿(mǎn)了淚水，灼熱的淚滴在清新的葉上，這樣，葉又添了一種味兒：憂(yōu)！
葉雨依舊下著(zhù)，我捧著(zhù)那片五味的葉，坐在老樹(shù)下的石凳上，“嘩嘩”的葉雨依舊，我卻凝視著(zhù)那片葉，那片悠悠的葉。我又想哭，淚水打著(zhù)轉，終究沒(méi)落下來(lái)……
我把目光投向遠方，依舊炊煙裊裊，依舊人來(lái)人往。剎那間，我感嘆時(shí)間如梭，感嘆歲月變遷，感嘆生命無(wú)�！苍S這就是一個(gè)真正的秋吧。
“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花�！蹦瞧锶~，斑駁的葉紋訴說(shuō)著(zhù)一生的平凡，在生命盡頭依舊奉獻出自己一絲微薄的力，比起它，我又是多么的渺小，只是感嘆著(zhù)時(shí)光的.轉瞬即逝，卻我發(fā)現自己碌碌而為了那么久。
回望曾經(jīng)，我也曾在如此落葉下玩著(zhù)，鬧著(zhù)。卻從沒(méi)想過(guò)日子會(huì )如此匆匆，“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候，楊柳枯了，有再青的時(shí)候�！蹦敲�，時(shí)光曾許諾給我多少時(shí)光？我又曾保證會(huì )珍惜多少時(shí)光？不得而知。當我再一次拿起這片令人意味深長(cháng)的秋葉時(shí)，抹掉臉上殘余的淚珠，擦去秋葉上的塵土，這時(shí)，我將與它一樣！
葉雨，依舊下著(zhù)，卻有了不同的味，一種振奮人心的力量！
掌心里的溫暖作文 15
今天晚上放學(xué)回家時(shí)，我看見(jiàn)路上的行人三三兩兩的，都急著(zhù)往家趕。也是，這么冷的`天，誰(shuí)還愿意在馬路上挨凍呢？想著(zhù)，不覺(jué)加快了腳步。
我也買(mǎi)了藥出了店門(mén)，心情格外的差，或許是因為感冒而不耐煩的原因，我現在看什么都不太順。
正巧，路中央有塊孤零零的小石頭。我氣沖沖地一路踢著(zhù)它，嘴里喃喃地抱怨著(zhù)，把它當成了發(fā)泄物。嘀，嘀---嘀，嘀---”汽車(chē)駛來(lái)。我下意識地往路旁靠，“嗞”一聲硬物摩擦地面的聲音傳入我耳內，望向腳底，看見(jiàn)鞋底上赫然扎進(jìn)一枚圖釘�！安粫�(huì )這么倒霉吧�！蔽倚睦锇蛋迪胫�(zhù)，嘆了口氣，把鞋脫了下來(lái)，狼狽地單腳站著(zhù)拔圖釘。
這個(gè)時(shí)候，我希望永遠不要有人看見(jiàn)我現在這個(gè)尷尬的樣子，但事違己愿，身后不知何時(shí)出現了個(gè)五六歲的小男孩，我身子立刻向后傾去：“完了，完了�！蹦X海里反復閃現這兩個(gè)字眼，閉上眼，正準備聽(tīng)天由命，一雙稚嫩卻溫暖的小手托住了我。
我身子機械般迅速直起身來(lái)，扭過(guò)頭來(lái)，看見(jiàn)男孩被我壓倒在地上，我手忙腳亂地將他扶起，他竟一點(diǎn)也沒(méi)哭鬧，拍拍褲子上的灰，一臉陽(yáng)光地對我說(shuō):“姐姐小心點(diǎn)�！�
我心底似是有暖流涌起�？粗�(zhù)孩子那純真的笑臉，我也慢慢被感染了。謝謝，那個(gè)不知名的男孩。你掌心的溫度，讓我變得溫暖。
掌心里的溫暖作文 16
由于母親在外地工作長(cháng)期不在家，所以父親既忙外又忙內，既當爸又當媽。
童年時(shí)，父親對我總是疼愛(ài)有加。白，陪我玩耍嬉戲；晚上，睡覺(jué)前給我講故事。家中瑣事，他也總是親自動(dòng)手，無(wú)論是洗衣做飯，還是拖地擦窗，都不會(huì )顯露出男子漢粗手粗腳的本性。對于我的飲食起居，更是了如指掌無(wú)微不至。父親就像個(gè)貼心保姆，伴我度過(guò)了幸�？鞓�(lè )的童年。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，父親待我已不同往日，他不滿(mǎn)足于昔日的那個(gè)天真無(wú)邪的`乖寶貝，對我的要求也隨之提高。我的性格則變得與幼時(shí)全然不同，對父親愈來(lái)愈冷漠。父親陪伴我的時(shí)間也沒(méi)有往日那么多了，父女之間便不再如往日般親熱�；蛟S，作為女兒天生就更愿投進(jìn)母親懷里訴說(shuō)自己的心事，與父親便有一層隔膜。
直到有一天，雨絲絲地下著(zhù)，風(fēng)呼呼地刮著(zhù)。我與父親各自打著(zhù)一把傘，默默無(wú)語(yǔ)地向前走著(zhù)，偶爾目光對視，竟莫名地產(chǎn)生一絲尷尬，我低頭望著(zhù)腳尖繼續前行。我的手握著(zhù)雨傘直哆嗦，寒風(fēng)夾帶著(zhù)細雨落在手背上，涼得很。父親眼神木然，雙手握著(zhù)傘，過(guò)了許久，我仿佛感到父親在注視著(zhù)我，他似乎有什么話(huà)要說(shuō)，但又咽了回去。過(guò)了一會(huì )兒，父親突然伸出手握住了我的手，我愣了愣，但父親仍是無(wú)言地向前走。父親的手寬大而厚實(shí)，將我的手包裹在里面，一股暖流通過(guò)掌心傳遍我的全身，傳到我的心頭，很暖很暖。
不知不覺(jué)，兩行滾燙的熱淚從我的眼角滑落下來(lái)……
掌心里的溫暖作文 17
有一種美，無(wú)需刻意追求，有一片空間，永遠為你保留。
——題記
轉眼間，我在媽媽的手掌心里度過(guò)了十年零兩個(gè)月十五天。
從開(kāi)始記事時(shí)，媽媽似乎從沒(méi)“愛(ài)”過(guò)我:飯吃不進(jìn)去了，從沒(méi)說(shuō)過(guò):“寶貝， 吃飽了就別吃了，我吃吧”；做錯事了只能在媽媽的手掌心里哭泣。
媽媽的手很大，那巴掌打在臉上感覺(jué)很痛，辣辣的。就這樣，在媽媽特殊的“關(guān)愛(ài)”下，我走過(guò)了十個(gè)春秋。
五歲時(shí)的我，懵懂無(wú)知，像條“小蟲(chóng)子”，當時(shí)家里并不寬裕，花了五千多元才買(mǎi)來(lái)的新電視就被我趁媽媽不在用“小工具”劃破了臉。媽媽回來(lái)了，我本想一直瞞下去�？刹m得了一時(shí)，躲不過(guò)一世。媽媽那雙火眼金睛還是發(fā)現了。既然發(fā)現了，就沒(méi)有不承認的理媽媽本身干完活累了，這一氣，就等于火上澆油�！芭尽钡囊宦�，一個(gè)重而有力的巴掌扣在了我的背上，連續不斷的斥責聲回蕩在我的`耳畔……
我跑回臥室，淚水肆意奔流，我們各自平靜了一會(huì )兒。
當我把道歉信遞給媽媽?zhuān)c她的手掌接觸的一瞬間，我又有種想哭的感覺(jué)。那雙飽經(jīng)風(fēng)霜的手，是我剛過(guò)四十歲的媽媽的手嗎？那粗糙的紋路記載著(zhù)媽媽這些年的辛苦，讓人心酸。
第二天早上，我躺在媽媽用雙手撫摸過(guò)的被窩里，想著(zhù)媽媽手掌的溫度，忽然想起這樣一段話(huà)——“媽媽?zhuān)愕氖譃槭裁催@么大？”
“為了給你足夠的空間玩耍��！寶貝，你永遠住在媽媽的手掌心！” 有一種美，刻骨銘心，有一片空間，永遠屬于我！
掌心里的溫暖作文 18
今天的陽(yáng)光很和煦，陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)，溫柔地照在我身上，暖暖地。
十一假期就要結束了，作業(yè)終于大功告成。我停下手中的筆，揉揉有些酸楚的手指，攤開(kāi)手，看陽(yáng)光在我的掌心跳躍。
要不是自己自制力差，這兩天也不會(huì )沒(méi)黑沒(méi)白地忙作業(yè)。剛放假時(shí)迷戀上網(wǎng)看電視，每天起碼有三四個(gè)小時(shí)，既影響視力，也耽誤學(xué)習，我請求媽媽監督我，可老爸卻說(shuō)這事全靠自覺(jué)。我想了想，覺(jué)得也對，我就不信管不住自己。陽(yáng)光，在掌心跳躍，好暖。
我發(fā)現，我現在真的可以安靜地學(xué)習。也許，我真的長(cháng)大了，畢竟上初三了。
分數就是學(xué)生的命根，為了分數，我們日日夜夜時(shí)時(shí)刻刻反反復復地方塊字，123，abc，不厭其煩地寫(xiě)在紙上，分數就是我們考學(xué)唯一的砝碼�？己蟮呐琶讶朔殖扇诺�，酸楚無(wú)法言表。
陽(yáng)光，在我掌心跳躍，好暖。
人，總是要長(cháng)大的.。手再巧，也抓不住流年。長(cháng)大需要煩惱來(lái)證明，青春有時(shí)要用些傷痕來(lái)裝扮。
盡管明天也許會(huì )有風(fēng)，有雪，沖淡了那些夢(mèng)，可是那些夢(mèng)，至少曾經(jīng)那么生動(dòng)過(guò)，至少能留下美麗而破碎的浮影。陽(yáng)光下那棵孤獨的樹(shù)，如現在的我，很安靜，很乖巧。只因為父母殷切的期望堅定得讓我不能逃避。
如果眼睛濕了，照照陽(yáng)光，也許會(huì )出現彩虹。陽(yáng)光，在我的掌心跳躍，好暖。
掌心里的溫暖作文 19
幸福只是靈魂的一種香氣。
——題記
對智者而言擁有知識就是幸福，對富翁而言擁有財富就是幸福，對平民擁而言有健康就是幸福。而對我而言，幸福處處飄香……
能夠看見(jiàn)清晨的第一縷陽(yáng)光是幸福的，因為我擁有光明，我能夠看到這個(gè)色彩繽紛的世界。
能夠聽(tīng)見(jiàn)小鳥(niǎo)的歌聲是幸福的，因為我擁有一雙健康的耳朵，能夠傾聽(tīng)大自然這位偉大的演奏家為我演奏的森林物語(yǔ)。
能夠走在野外的小徑上是幸福的，因為我擁有一雙健全的腿，我能夠在野外奔跑，能夠在跑道上沖刺。
能夠說(shuō)話(huà)也是一種幸福，因為我擁有一把動(dòng)聽(tīng)的嗓音，能夠坐在課室里讀著(zhù)四維的詩(shī)歌……
有一個(gè)富翁，他擁有千百億財富，還有一座漂亮的別墅。一天晚上，他喝得很醉，倒在警察局旁。一位警察說(shuō)：“我認識他，他是我們這里的.首富�！彼麑χ�(zhù)旁邊的伙伴說(shuō)。后來(lái)他走過(guò)去對富翁說(shuō)：“這么晚了，你怎么還不回家？”富翁答道：“我沒(méi)有家�！本焓制婀值貑�(wèn)道：“你有這么大的一座別墅，怎么會(huì )沒(méi)有家呢？”這時(shí)，富翁已淚流滿(mǎn)面，他說(shuō)：“那里只是我睡覺(jué)的地方�！�
有著(zhù)么大的一座別墅，怎么回沒(méi)有家呢？
可見(jiàn)擁有財富不一定幸福。人們盲目地去追求，最終只會(huì )活得更痛苦。
其實(shí)幸福只是靈魂的一種香氣，我們不用刻意地去追求，因為它就在我們的身邊。
用發(fā)現美的眼光去看待幸福，就能知道幸福隨處有身影。
我要常常讓雙手掬滿(mǎn)一大把一大把的幸福。
掌心里的溫暖作文 20
入夜，將新買(mǎi)的一張動(dòng)畫(huà)片《仙履奇緣3，魔法逆轉》播放來(lái)看。
《仙履奇緣1》講述的是灰姑娘因為一只水晶鞋，與眾女子心目中的王子成婚過(guò)著(zhù)幸福的生活。在《仙履奇緣3》中，灰姑娘的繼母得知她的一切都緣于一根魔法棒。只要擁有了這根魔法棒就能得到想要得到的�；夜媚锵扇鸲爬腵繼母和她兩個(gè)非親的姐姐，終于施詭計得到了魔法棒。并且用這根魔法棒將她變回了原來(lái)的窮困生活，讓王子忘記了初識她的那一幕。
然而，世界上不是什么都可以用手段就能擁有、得到的。王子無(wú)論怎樣也不能忘記和仙瑞杜拉初次相識、共舞時(shí)，手掌和手掌接觸的那一剎那。就是這個(gè)剎那間，王子認定自己此生的愛(ài)人來(lái)到了眼前。就象他的父王與母后。初次相見(jiàn)是在那個(gè)藍色的海邊，同時(shí)去撿一個(gè)貝殼時(shí)，手掌觸到一起，那一刻他的父王就認定了心中的愛(ài)人——她的母后。
王子最終就是靠著(zhù)這份手掌的記憶找回了真正的愛(ài)人。都說(shuō)掌心和掌心相握，相愛(ài)的兩人就有了此生的牽掛。因為掌心中都留有了一顆心。心的感應是任何外力都無(wú)法阻擋的。恰在此時(shí)大學(xué)的同學(xué)發(fā)來(lái)一條短信：愛(ài)情就象沙灘上的貝殼，不要撿最大的，也不要撿最美麗的，而是要撿你最喜歡的。唔，王子的父王和母后就是在撿同時(shí)喜歡的貝殼時(shí)，擁有了對方的愛(ài)情，這愛(ài)情就緣于手掌的碰觸。這種奇妙的、心靈互通的感覺(jué)，只能自己用掌心去體會(huì )了……
掌心里的溫暖作文 21
如果遠航是命運，您就是那高掛的白帆；如果風(fēng)浪是艱難，您就是那阻擋風(fēng)的后盾。
晴日后的傍晚，余暉染紅天邊的云霞，遠處的房屋和山脈鍍上一層金邊。白天的燥熱逐漸退去，柔和的輕風(fēng)送來(lái)絲絲清涼，溫暖怡人。再忙碌的人也會(huì )情不自禁的停下手中的工作。風(fēng)中捎帶著(zhù)飯菜的香味，告訴人們是時(shí)候回家吃飯了。
家中，殘羹剩飯已經(jīng)處理完畢，家人們都心滿(mǎn)意足著(zhù)打的飽嗝。妹妹也在媽“耐心”的“投喂”下，終于把飯吃完了，媽媽快速地收拾好一切，推開(kāi)我的房門(mén)，微信著(zhù)問(wèn)我：“要和妹妹一起出去散會(huì )步嗎？”我想著(zhù)反正作業(yè)也寫(xiě)完了，回來(lái)再繼續復習吧，于是我略微思索了后，說(shuō)道“好”。那一瞬間，我看見(jiàn)笑容在媽媽臉上慢慢綻開(kāi)，眼角的皺紋也仿佛帶上了笑意。媽媽左手牽著(zhù)妹妹，右手牽著(zhù)我，在小區樓下栽慢梧桐的路上走著(zhù)。
我們有一句每一句的聊著(zhù)一些日�，嵤�。我們要回去了，急性子的我沒(méi)見(jiàn)路上沒(méi)什么車(chē)，便想直接沖過(guò)去，這時(shí)一輛汽車(chē)疾馳而來(lái)。我感受到媽媽握著(zhù)我的手迅速收緊，用力卻不至于弄疼我的`一股巧勁，一把將我拉到身后。
我仿佛回到了小時(shí)候，媽媽瘦小的身軀將我護在身后，為我阻擋一切可能的危險。即使現在我以比他還要高上許些，但我依舊能感受到他掌心里的暖，我們手牽著(zhù)手，心連著(zhù)心，繼續向前走去。
我相信，無(wú)論我走到哪里，無(wú)論什么時(shí)候，媽媽掌心里的暖都會(huì )伴隨著(zhù)我，鼓勵著(zhù)我，幫我面對一切未知的困難。
掌心里的溫暖作文 22
有一種美，無(wú)須刻意追求；有一片天空，永遠為你停留�！}記
忘了有多久，母親那充滿(mǎn)肥皂味的大手不再輕撫我的臉龐；忘了有多久，母親那瘦削的面容不再對我淡淡的微笑；忘了有多久，母親懷里的那種溫暖不再滋潤我冬日寒冷的心靈；忘了有多久……
從開(kāi)始記事起，媽媽似乎從沒(méi)“愛(ài)”過(guò)我，跌倒了從來(lái)不扶我起來(lái)，考試沒(méi)考好回家時(shí)只能聽(tīng)到一頓訓斥。
媽媽手掌很大，那巴掌打在臉上感覺(jué)很痛，辣辣的，但我卻從不哭，因為我從不屈服。就這樣，在媽媽特殊的“關(guān)愛(ài)”下，我走過(guò)了十四個(gè)春秋。
“晶晶”，陌生但又讓人倍感溫暖的一聲呼喚，我轉過(guò)頭，媽媽站在校門(mén)外，我有些不敢相信自己的耳朵，為什么那聲音如此熟悉而又有些陌生？
媽媽向我走來(lái)“天氣多變，要多穿些衣服，不能著(zhù)涼�！闭f(shuō)著(zhù)她將手中的衣服給了我。在與他手掌接觸的一瞬間，有一種想哭的感覺(jué)。那飽經(jīng)風(fēng)霜的手，是我剛過(guò)四十歲媽媽的手嗎？那粗糙的紋路記載著(zhù)媽媽這些年的辛勞，讓人心酸。我不禁拉起媽媽的手，問(wèn)道：“媽媽?zhuān)磫�？”媽媽先是一怔，隨后笑道：“不痛，以前打你倒是蠻痛的，就像打自己一樣！好了，天色不早了，還有好些事情沒(méi)干呢！你要好好學(xué)習，我走了。
望著(zhù)媽媽的背影，想起她掌心的`溫度，我忽然記得小時(shí)候的一幕——“媽媽?zhuān)瑸槭裁茨愕氖诌@么大？”“是為了給你足夠的空間玩耍！你永遠住在媽媽的掌心�！�
有一種美，刻骨銘心。有一片天空，永遠屬于我！
掌心里的溫暖作文 23
一月不見(jiàn)，如隔了經(jīng)年，再想起您的一舉一動(dòng)，一顰一笑，好像間有重疊迷蒙的霧霾，漸漸消散又聚攏，卻始終不甚清晰，和您相處的一點(diǎn)一滴，總從記憶的縫隙里，閃動(dòng)金屬色澤莊重地落下。老師，至此一別，緣淺緣深便只作煙云。
見(jiàn)過(guò)您得了重感冒，仍加班加點(diǎn)，看著(zhù)學(xué)生提早交的作業(yè)，見(jiàn)過(guò)您啞著(zhù)嗓子在講桌上奮力支起身子，卻被不懂事的學(xué)生氣得淚水奪眶而出，見(jiàn)過(guò)您講一道難題時(shí)低垂的眉眼和專(zhuān)注的神情，也見(jiàn)過(guò)一次單詞的小測試中，執舉著(zhù)相當漂亮的成績(jì)單的您盈盈笑意讓人心動(dòng)，老師，現在真是個(gè)再一板一眼的稱(chēng)呼，可知您的孩子們打心底里尊敬您，愛(ài)護您，更愿以為您是親人，是朋友。做不了您的'大海，便做您掌心的一滴水，也被當作皓藍明珠對待。
對不起，當您還在身邊時(shí)，沒(méi)能真切的用心對待，謝謝您，在您的孩子們最脆弱無(wú)知的時(shí)候像一位勇士默默跟在他們身邊。千萬(wàn)句話(huà)，只哽住在咽喉吐不出了，幸而歸結成一句后并未全然變了味道，您將一直一直留存在極溫柔的記憶里，您的孩子們的心里，一刻也不被忘記。
像風(fēng)吹過(guò)水面，露珠跌下一片葉草葉，繃緊的弦拉斷，血從舊傷口中，噴薄而出，望著(zhù)從容微笑的您，找到和整個(gè)世界的一種潛在聯(lián)系。
若春風(fēng)還好，若你還在，請你不要忘記，一個(gè)您的愚笨的學(xué)生，甘愿失去很多東西，也留戀著(zhù)早已失去的你。她說(shuō)，愿做你掌心的一滴水。
掌心里的溫暖作文 24
早晨，陽(yáng)光灑滿(mǎn)著(zhù)大地。綠樹(shù)在陽(yáng)光的照射下更年輕了，小花也貪婪地吸收著(zhù)陽(yáng)光。
我一來(lái)到教室，就看見(jiàn)一些同學(xué)圍在一起，好像在商量什么，我過(guò)去一看，原來(lái)是我的好朋友過(guò)生日的時(shí)候，別人送給她的禮物�？墒悄莻�(gè)禮物和那個(gè)禮物的包裝著(zhù)我們的眼球，好像要把眼球粘上去一樣。
今天輪到我值日。我掃好地準備走的時(shí)候，不小心碰到了一張桌子，里面掉出了一個(gè)東西，這不是我朋友的那個(gè)禮物嗎？估計是她落在這里的，我像發(fā)現了金子一樣，把它拿在手心里。我剛一出教室的門(mén)，就看見(jiàn)了我的好朋友，她一見(jiàn)我就問(wèn)：“你看見(jiàn)的禮物了嗎？”我剛想把東西還給她，手上像綁了一頭大象一樣抬不起，嘴好像被粘住了。她失落地走在回家的路上，因為我和她住在同一個(gè)小區，所以我和她一起走。
在路上，我不止一次想說(shuō)，其實(shí)是我撿到了你的禮物，可是卻張不開(kāi)口。心里糾成了一團，仿佛看見(jiàn)了她看著(zhù)我大聲說(shuō)：“你撿到了我的東西，卻不還給我，你明明是想占為己有？”陽(yáng)光也不是那么明媚，周?chē)男』ㄐ〔荻伎床黄鹞�，我終于鼓氣勇氣，對她說(shuō)：“其實(shí)是我撿到你的東西�！彼吹剿亩Y物皺著(zhù)眉頭展開(kāi)來(lái)，露出燦爛的'笑容。我糾成一團的心也開(kāi)心起來(lái)了。周?chē)闹参锖吞?yáng)都向我投來(lái)贊揚的目光。
原來(lái)丟了東西是很著(zhù)急的，雖然沒(méi)得到那個(gè)禮物，卻收獲了友誼。
掌心里的溫暖作文 25
周五，回家途中，我悠閑地倚在副駕駛的位置上，手中的MP3播放著(zhù)丁當的歌。望著(zhù)一旁專(zhuān)注開(kāi)車(chē)的父親，我微笑著(zhù)問(wèn)：“爸爸，這些歌是徐叔叔下載的吧？”
父親仍目不轉睛地盯著(zhù)前方，嘴角流露出笑意：“怎么，不好聽(tīng)嗎？”“當然好！您看我和徐叔叔多有共鳴，不像你們這些人，土！”
父親繼續笑著(zhù)，只是再沒(méi)答話(huà)……
周日下午，父親有急事，換了徐叔叔來(lái)接我。我繼續打開(kāi)MP3聽(tīng)著(zhù)歌曲。我問(wèn)徐叔叔：“叔叔，這些歌是你下載的吧？”
徐叔叔一愣，一頭霧水地望著(zhù)我�！班�？這不是你下的`嗎？我可從來(lái)不聽(tīng)女星的歌�！毙焓迨逋Ａ艘幌�，“哦，那一定是你爸爸下載的！”
我呆住了，滿(mǎn)腦子想著(zhù)昨天的情景……
幾天后，又是父親來(lái)接我。在路上，我拿出MP3，放出音樂(lè )，又問(wèn)道：“爸，這些是你下載的嗎？”“嗯！你喜歡嗎？”“當然了！”我誠摯地回答。
父親轉過(guò)頭來(lái)，給我一個(gè)簡(jiǎn)單卻又深沉的笑……
清風(fēng)，掠過(guò)我的臉頰；雨點(diǎn)，淅淅瀝瀝地濺在玻璃上。耳邊，再次響起丁當的那首《手掌心》……
有人說(shuō)，父愛(ài)是一縷清風(fēng)，吹拂著(zhù)我們的心田；也有人說(shuō)，父愛(ài)是一線(xiàn)光芒，驅走我們心中的陰霾。而我說(shuō)，父愛(ài)，就是我生命中的一首歌，一首不動(dòng)聲色卻能流進(jìn)心田的歌；父愛(ài)，是溫暖的手掌，捧著(zhù)心里的寶。
掌心里的溫暖作文 26
一日之計在于晨，當寢室樓外響起急促的哨聲，睡夢(mèng)中的我一個(gè)翻身就撩開(kāi)了被子，一只手用牙刷在嘴里制造泡沫，另一只手拍打著(zhù)室友的被子。整個(gè)寢室都回響著(zhù)窸窸窣窣的聲音，卻沒(méi)說(shuō)話(huà)聲。節省時(shí)間，將頭發(fā)隨手束在腦后，不顧一切沖出樓道，就這樣，以微亮的天空為幕布，伴著(zhù)不時(shí)冒出的.嘀咕聲，一天的生活有了一個(gè)活力的開(kāi)端。
仍有絲絲涼意的三月，天氣依舊變幻無(wú)常。走在昨晚已濕潤的水泥路，伸手拉了一下在右肩快滑落的書(shū)包，低頭踢著(zhù)路邊的小石子一路向前。日復一日的生活有一種讓人莫名沖動(dòng)的乏味，而對于晃著(zhù)腦袋不理睬刺激的我也只是單單的乏味。
面對一分為四的黑板，我也只能歪著(zhù)頭乖乖的做著(zhù)筆記，有時(shí)也會(huì )扯一扯前桌的衣角，讓他坐得低一點(diǎn)。有時(shí)的我也不乖，我會(huì )空手扶著(zhù)額頭，想著(zhù)說(shuō)不明道不清的問(wèn)題，然后，悄悄闔上了雙眸;然后，下課鈴響了;然后...就沒(méi)然后了。上了高中，我反而更喜愛(ài)獨處。捧著(zhù)熱熱的水杯，站在教室外的長(cháng)廊上，低頭望著(zhù)青松和小草，抬頭望著(zhù)青山和云朵，什么也不想，只是演繹著(zhù)一個(gè)安靜的木頭人小姐。我并不是喜歡孤獨，只是想安靜一下，在這時(shí)光匆匆的世界里安靜一下。每日等著(zhù)陽(yáng)光乍現，候著(zhù)黑夜襲來(lái)的青春真若一本書(shū)，有著(zhù)酸甜苦辣咸，多讀上幾遍，好像懂得更多，又好像在原地更加迷惑不前。而我的書(shū)的第一頁(yè)，用正楷寫(xiě)著(zhù):用行動(dòng)，讓青春在掌心透著(zhù)熱氣。
掌心里的溫暖作文 27
今夜你的歌又是溫暖我的心，昨夜我的夢(mèng)依然停留在腦海中！
這也許就是一場(chǎng)游戲吧！讓它隨風(fēng)飄散。
不想要還是不想讓別人得到？
似乎是我太過(guò)霸道了吧。每天重復著(zhù)同樣的動(dòng)作，似乎一點(diǎn)進(jìn)展也沒(méi)有！
我的'能力的提升要改怎么樣做？加油吧！你只能靠你自己了。
告訴自己不要希望在別人那里祈求更多，這樣，你早晚會(huì )為之付出代價(jià)的。
有時(shí)候，你不得不相信，你得到多少，你就會(huì )失去多少！
這好像是一種循環(huán)的過(guò)程，你的朋友究竟是在維護你還是在出賣(mài)你，關(guān)鍵要憑借感覺(jué)，視覺(jué)，聽(tīng)覺(jué)！
唯一能夠讓別人心甘情愿的對你好的，那就是提高自己在別人心目中的地位以及你自身的能力和吸引別人的魅力！還有最關(guān)鍵的自信。
加油，無(wú)論發(fā)生什么你都不能對你自己失去信心，它是為你充氣的加油站！
是讓你走上成功舞臺的催化劑和助燃氣！
它就是你的光芒！ 別泄氣。一定別泄氣！
假如，沒(méi)有人為你鼓掌，你自己為自己鼓掌。
我相信，人有兩面，一面是你自己本身，另一面是你的靈魂！
后者在支持著(zhù)你，你要相信你的靈魂！
假如，沒(méi)有人和你說(shuō)話(huà)，你可以和你的靈魂說(shuō)話(huà)，要擅長(cháng)和你自己交流不要總是麻木在虛擬 的世界里，不能這樣！
作為人，我們總是要積極的，只有這樣你才能獲得更瀟灑！
你要加油！
掌心里的溫暖作文 28
一滴水，一份情；一滴淚，一份愛(ài)。善待身邊的每一個(gè)人。
——題記
朦朧中我又看見(jiàn)了您的倩影。風(fēng)吹動(dòng)著(zhù)您的憂(yōu)愁，您的長(cháng)發(fā)在飄蕩著(zhù)，飄蕩著(zhù)……一種情愫，隨著(zhù)那感恩悄悄地蘇醒，洋溢……
那是一個(gè)燥熱的夏天，調皮的我正準備著(zhù)一場(chǎng)鬧劇。我把膠水涂在補習老師的凳子上——您就是那位新來(lái)的女老師。我得意極了，因為我不想補習。
終于，您走進(jìn)來(lái)了，一股淡淡的香味便彌漫開(kāi)來(lái)。您長(cháng)發(fā)飄飄，水靈的大眼睛仿佛能洞悉一切。身著(zhù)淡黃色長(cháng)裙的您，宛若仙女下凡。我不忍心了，怎么可以這樣捉弄您？正想著(zhù)，您已經(jīng)坐了下去，只見(jiàn)您臉上的'表情十分古怪——那種滋味一定不好受吧！可您并沒(méi)有多說(shuō)什么，而是繼續講課，從頭到尾都沒(méi)有站起來(lái)過(guò)。
我忐忑，我不安，一直挨到了下課。您叫其它人先走，讓我留下。末了，您還是站了起來(lái)，我都不忍看那條美麗的裙子，我想應該撕破了吧。我低著(zhù)頭，等待著(zhù)暴風(fēng)雨的襲擊�？赡鷧s抱住了我，伏在我耳邊說(shuō)了幾句話(huà)。那一刻，溫暖的懷抱讓我莫名落淚。
我一直記得您臨走時(shí)留給我的一句話(huà)：“一滴水，一份情；一滴淚，一份愛(ài)。善待身邊的每一個(gè)人�！�
從那時(shí)起，我用功學(xué)習，不讓所有愛(ài)我的人失望，也嘗試去接近和幫助別人。我了解了感恩，也學(xué)會(huì )了感恩。
一個(gè)溫暖的眼神，一句輕輕的鼓勵，都足以變成一個(gè)人心中的蜂飛蝶舞，綠水藍山。想起您，我心溫暖，好比掌心化雪，滴滴晶瑩……
掌心里的溫暖作文 29
有些人，來(lái)過(guò)之后不愿忘記。
有些事，藏在心里揮之不去。
有些情，刻在掌心永不泯滅。
——題記
想分一半的翅膀給你，想把你好好的珍惜，永恒的記憶，成了我生命中不變的風(fēng)景。
林蔭小道，還有你的身影，漸近漸遠的氣息，飄入風(fēng)中，蕩漾開(kāi)去。每一圈漣漪，都像為你而開(kāi)的百合，那么美麗，那么圣潔。
你說(shuō)你喜歡藍色，于是我開(kāi)始去喜歡藍色，突然發(fā)現，藍色真的有一種莫名其妙的魅力，像你一樣讓人無(wú)法抗拒。悠悠的藍色，如同你的眼眸一般深邃，清澈。
你真的算是一個(gè)壞孩子，但你有時(shí)候很安靜，安靜得像一個(gè)天使，收攏羽翼，墜落凡塵。你不在乎什么，也不計較得失，對你總有一些溫存的懷念。
突然渴望我們從未分開(kāi)，一輩子在一起，平平淡淡的'生活，我心甘情愿。你笑起來(lái)的樣子，我在心里一點(diǎn)一滴的銘記。我不敢奢求太多，因為那樣會(huì )失去得更多。
從未付出過(guò)這么多的感情，對你去毫不吝嗇，我不希望得到你所謂的回報，只想你永遠的記得我，知道我曾在你的身邊活過(guò)。
有一點(diǎn)小小的遺憾，不能陪你走完這一生，就早早的離開(kāi)。
如果有一天，能在人群中看見(jiàn)你，我希望能看見(jiàn)你臉上幸福的笑容。
干凈的感情，刻骨銘心的人。
聊以此篇，以作紀念。
掌心里的溫暖作文 30
“��！”只聽(tīng)一聲慘叫打破歡樂(lè )的氣氛。我從高高的橫杠上重重地摔了下來(lái)，頓時(shí)，鮮血濺了我一臉……
爸爸媽媽急匆匆地把我送到醫院，爸爸抱著(zhù)我，跌跌撞撞地在亂哄哄的醫院里跑著(zhù)，我分明感受到了他身體的顫抖。
經(jīng)過(guò)一番檢查，醫生確認我是牙齦撕裂，當媽媽得知治療方式是牙齦要縫四針時(shí)，她的眼里噙滿(mǎn)了淚水。
一聽(tīng)說(shuō)即將有一根針在我的'牙齦里穿來(lái)穿去，我不禁打了個(gè)冷戰，雙腿顫抖著(zhù)，眼前仿佛出現了醫生把針刺進(jìn)我的嘴里的一幅畫(huà)面�！澳窃撚卸嗤囱�！”“是一根線(xiàn)把撕裂的肉串起來(lái)嗎？”我哆嗦著(zhù)躺在牙科診室的躺椅上。醫生向我嘴里伸來(lái)的鑷子放肆地閃著(zhù)耀眼的白光，就像一只惡魔的手在向我伸來(lái)，我嚇得一下子閉上了嘴巴，身體縮成一團。醫生嚴厲地說(shuō)：“別動(dòng)，別動(dòng)！”我開(kāi)始掙扎。醫生更不耐煩了“再動(dòng)沒(méi)法做手術(shù)了！”我掙扎得更厲害了。
這時(shí)，兩只大手緊緊握住了我的小手，一只柔軟，一只強勁有力，猶如兩股暖流沖進(jìn)了我的心里。我?jiàn)^力抬起頭一看，是爸爸和媽媽?zhuān)麄冋谟醚凵窆膭钗�，媽媽的眼神溫柔，爸爸的眼神嚴峻。這時(shí)的爸爸，他像一座山。突然，我的身體里充滿(mǎn)了力量，我輕輕地對醫生說(shuō)：“繼續吧！”醫生松了一口氣，這才開(kāi)始工作。醫生先把麻藥紗布鋪在我的牙齦上，接著(zhù)拿起針線(xiàn)，開(kāi)始縫了起來(lái)，我繃緊全身，感受著(zhù)大手傳遞的溫暖，任憑針線(xiàn)在我的牙齦中穿梭。
手術(shù)結束了，雖然我的牙齦疼得鉆心，但是手心中的那份溫暖久久不能散去。
掌心里的溫暖作文 31
不經(jīng)意間
不經(jīng)意我悄悄地來(lái)了，大地慢慢地醒了。
鳥(niǎo)兒煽動(dòng)著(zhù)翅膀，在藍天白云之中，自由的飛翔。一會(huì )兒，成群結對的停在電線(xiàn)上，就像一章樂(lè )譜，彈奏這春的樂(lè )章。又一會(huì )兒，孤獨地呆在房頂，默默的注視著(zhù)遠方，注視著(zhù)這春天。不管是在電線(xiàn)上，房頂上，樹(shù)枝上，藍天里。你們都唱著(zhù)歌兒，好似在迎接這美麗的春天。
不經(jīng)意間我輕輕的走了，這正如我悄悄地來(lái)。
微風(fēng)中加雜了一絲熱意，太陽(yáng)也變大了。陽(yáng)光照耀著(zhù)大地，土地被受煎熬，糧食也就跟著(zhù)受罪。但是不經(jīng)歷風(fēng)吹雨打，驕陽(yáng)炙烤哪來(lái)的秋天的豐收？寶劍鋒從磨礪出，梅花香至苦寒來(lái)也就是這個(gè)道理了。我的來(lái)到，給大地帶來(lái)了溫暖，給世界帶來(lái)了多彩。
不經(jīng)意間，秋的腳步已經(jīng)臨近了。悄悄地，整片山坡已被金黃覆蓋。那黃澄澄，金燦燦的.稻谷，糧食已都被壓彎了腰�？諝庵邪橹�(zhù)稻香，四處飄散。農民忙碌的身影，到處可見(jiàn)。秋，真是個(gè)美麗的季節啊。
不經(jīng)意間，雪花落在大地上，大地就脫下了金燦燦的豐衣，換上了雪白的大衣。河流停止了它的歌唱，但河里的魚(yú)兒求沒(méi)有停止游動(dòng)，在冰下它們還是可以到處游來(lái)游去，一點(diǎn)兒不失快樂(lè )氣氛。大叔也掉光了頭發(fā)，進(jìn)入了睡眠。早晨的窗外，白茫茫的一片。有幾只鳥(niǎo)兒在竊竊私語(yǔ)，這是冬的氣息，是冬的聲音。雪落在手中會(huì )融化，正如苦難在人生中終會(huì )消除的。掌心可以化雪，人心則可以溫暖世間。
不經(jīng)意間，我走了。
掌心里的溫暖作文 32
我十六歲了，但依然站在“孩子”這個(gè)稱(chēng)呼的尾巴上死活不肯走開(kāi)。曾經(jīng)堅信自己是祖國的花朵，在黨的光輝照耀下健康成長(cháng)。但是，在領(lǐng)教了弟弟把我從前門(mén)追到后門(mén)持著(zhù)不請教到問(wèn)題死不罷休的堅決態(tài)度后，我的這個(gè)想法才被全盤(pán)否定。原來(lái)，我真的已經(jīng)老了，在新的`一批祖國花朵橫空出世時(shí)，我也逐漸枯萎。
家人苦口婆心地教導并未把我塑造成一個(gè)講文明講禮貌文靜內向的淑女。我堅定不移地保持著(zhù)自己的本色，依舊做那個(gè)一半乖巧一半叛逆的孩子。
老爸常提醒我：“初二是整個(gè)初中的轉折點(diǎn)，你要好好把握�！庇谑�，我膽戰心驚地觀(guān)望著(zhù)我的初二。
有一次我問(wèn)同桌，我是不是越來(lái)越墮落了？他還沒(méi)經(jīng)過(guò)大腦思考就脫口而出說(shuō)是，我沒(méi)有作任何狡辯就附和說(shuō)是啊是啊。我感到一直被自己捧在掌心里默默凝視的遠大理想離我越來(lái)越遠，我的前途一片渺茫。
常常和前后桌的同學(xué)冒著(zhù)被老師狂批的生命危險在他們的眼皮底下談理想，談著(zhù)談著(zhù)我就說(shuō)我不想讀書(shū)了，難道除了讀書(shū)就真的沒(méi)有別的出路了？同桌說(shuō)，除非有什么特長(cháng)。如果說(shuō)愛(ài)好我倒是有好多，但是說(shuō)特長(cháng)我仔細算算好象真的一個(gè)都沒(méi)有，想想就覺(jué)的自己比賣(mài)火柴的小女孩更可憐。
算了，就讓我默默地累死在書(shū)堆里吧，好歹也能弄個(gè)“這孩子真勤奮，死都死在書(shū)堆里�！钡暮妹�。
掌心里的溫暖作文 33
忘了有多久，母親那充滿(mǎn)肥皂味的大手不在輕撫我的臉龐，忘了多久，母親那消瘦的面容不在對我淡淡的微笑，忘了有多久，母親懷里的那種溫暖不在滋潤我冬日寒冷的心靈，忘了有多久……
媽媽的手很大。那巴掌打在臉上很痛，辣辣的，麻麻的。但我去不哭，因為我從不屈服，就這樣，在媽媽特殊的關(guān)愛(ài)下，我走過(guò)了幾十個(gè)春秋！
陌生但又倍感親切的呼喚拉回了我的思緒。有一天媽媽向我走來(lái)說(shuō)：“天氣多變，要多穿些衣服喲！小心著(zhù)涼哦！”說(shuō)著(zhù)，她將手中的衣服給了我，在于她手掌接觸的一瞬間，我有種想哭的'感覺(jué)，那雙飽經(jīng)風(fēng)霜的手，我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，那是我那剛過(guò)40歲的母親的手嗎？那粗糙的大手記載著(zhù)母親這些年的汗水和辛勞，讓人心酸那！我不禁拉起媽媽的手，問(wèn)道：“媽媽?zhuān)蹎�？”媽媽先是一愣，隨后笑道說(shuō)：“不痛，為了你，媽媽值的！從前打你時(shí)倒是很痛，就像打了自己一樣，媽媽打了你之后，很心疼，但為了能讓你有出息！媽媽也只有這樣了！”
望著(zhù)媽媽的背影，想著(zhù)她那手掌給予我的力量！我突然記起小時(shí)候的一幕——“媽媽?zhuān)愕氖终茷槭裁催@么大？”“為了給你足夠的空間玩耍��！寶貝，你永遠住在媽媽的掌心了！”
有一種美，刻骨銘心。有一片空間，永遠屬于我！
掌心里的溫暖作文 34
清晨，天空好似剛被洗過(guò)的藍寶石，瓦藍瓦藍的；云娃娃在“藍寶石”間追逐打鬧；太陽(yáng)公公伸出雙臂，溫暖地撫摸著(zhù)大地。
森林里住著(zhù)一只既貪吃又懶惰的小豬——皮皮。他一大早又到“水果天堂”買(mǎi)香蕉了。瞧，他一手拎著(zhù)香蕉，一手剝開(kāi)香蕉皮，心滿(mǎn)意足地嚼著(zhù)黃澄澄的`香蕉，心想：香蕉是好吃，但是還要剝皮，真麻煩！要是沒(méi)有皮該多好呀！想著(zhù)，隨手將香蕉皮一扔，又剝了一根繼續吃。他的肚子下面仿佛有個(gè)無(wú)底洞——永遠也裝不滿(mǎn)。不一會(huì )兒，一大袋香蕉就只剩下寥寥無(wú)幾了！
“森林巡警”——大象伯伯巡視到公園路段，看見(jiàn)滿(mǎn)地的“黃地毯”，眉頭都擰成了一條繩。他連忙制止皮皮，接著(zhù)將長(cháng)鼻子一卷，把香蕉皮扔進(jìn)了垃圾筒，轉身生氣地對皮皮說(shuō)：“孩子，你不能亂扔垃圾！你知道嗎，亂扔垃圾不但會(huì )污染地球媽媽讓她生病，還會(huì )傷害到他人……”
“哎呦——”話(huà)音未落，前方就傳來(lái)一陣呻吟。是誰(shuí)呢？原來(lái)是熊貓葉葉，他哼著(zhù)歌，興高采烈地準備去看馬戲表演，一不小心踩到了香蕉皮，腳下一滑，整個(gè)身子重重地摔在了地上�？吹阶诘厣贤纯嗟娜~葉，皮皮羞得恨不得找一條縫鉆下去。
“對不起，都是我的錯！”說(shuō)著(zhù)就把葉葉扶起來(lái)，“我馬上去把香蕉皮撿起來(lái)！”
望著(zhù)皮皮忙碌的身影，大象伯伯臉上的笑容又回來(lái)了。
小朋友，其實(shí)文明很簡(jiǎn)單，有時(shí)跟你只有一步之遙，有時(shí)就在你的掌心間，讓我們一起捧起它吧！
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