[優(yōu)選]【推薦】文明小學(xué)作文合集7篇7篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家收集的文明小學(xué)作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
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文明小學(xué)作文 篇1
讀完《文明美德伴我成長(cháng)》這本書(shū)，我掩卷而思：自古以來(lái)，華夏民族就崇尚禮儀，作為二十一世紀的小學(xué)生，該如何肩負傳承文明，踐行美德的責任?
文中體現尊敬師長(cháng)、孝順父母、熱愛(ài)生活、無(wú)私奉獻等一個(gè)個(gè)生動(dòng)而鮮活的事例在我的腦海中一幕幕地閃過(guò)，其中《29分的捐款》這個(gè)事例更是深深地烙印在我的心頭，從此，我知道了：尊重，也是一種美德�！畟鞒形拿�，踐行美德’先從尊重他人做起!”我暗暗對自己說(shuō)。尊重他人從身邊做起，從尊重父母開(kāi)始。這時(shí)，我的腦海中浮現令自己感到羞愧不已的一幕：記得前不久的一個(gè)早上，媽媽早早起床為我做好了泡飯和一些可口的小菜�？晌乙驗橥砥鹆藥追昼姸置δ_亂。洗漱完畢，我二話(huà)不說(shuō)抓起書(shū)包就往外沖。媽媽在一旁焦急地說(shuō)著(zhù)：“孩子，別急，吃了飯再走!”而我卻兩眼一瞪，不耐煩地說(shuō)：“都是你，什么不早點(diǎn)喊我起來(lái)，現在來(lái)不及了，吃什么早飯呢�！闭f(shuō)完頭也不會(huì )地沖出門(mén)外。我想：當時(shí)媽媽心里肯定很難過(guò)吧!如果時(shí)間能回到過(guò)去，我一定會(huì )尊重媽媽為我辛苦的付出。即使真的來(lái)不及吃媽媽準備的飯，我也會(huì )輕輕地說(shuō)：“媽媽?zhuān)绮涂隙ê苊牢�，對不起，要辜負媽媽的心意了，我必須馬上去學(xué)校�！辈粌H如此，以后我更要注意自己的言行，每天上學(xué)前跟父母道別，放學(xué)后更父母報平安。這看似一件件的`小事，無(wú)不體現著(zhù)對父母的尊重。我想，每個(gè)父母都喜歡這樣被自己的孩子尊重的。當然，這樣的事舉不勝舉，尊重父母的勞動(dòng)果實(shí)，為父母做些力所能及的家務(wù)事……
試想，一個(gè)人連父母都尊重，何談尊重他人，當然，也無(wú)法獲得別人的尊重。
文明小學(xué)作文 篇2
那天一路顛簸回到老家，一下車(chē)就靠在石厝里的老式拉風(fēng)箱邊睡著(zhù)了。迷迷糊糊醒來(lái)，卻發(fā)現手腳不能動(dòng)彈了——我變成了一把麥秸!
在金黃的麥秸堆邊，拉風(fēng)箱呼哧呼哧地唱著(zhù)，爐子里的.火燒得“蓄勢待發(fā)”。有人順勢一把麥秸填進(jìn)灶膛，火舌歡樂(lè )地舞起來(lái)，肆意舔著(zhù)灶頂。很快，灶上的水哧哧地笑著(zhù)，小小的廚房被淡淡炊煙縈繞起來(lái)。突然，又有人一把抓起了正感受著(zhù)20世紀文明的我丟進(jìn)了灶膛……
文明小學(xué)作文 篇3
前幾天，我們輔導班又開(kāi)課了，我又得去輔導班。然而，在路上，我卻發(fā)現了許多與車(chē)有關(guān)的現象，而且其危害是很大的。
“禁鳴令”有禁不止
“市區禁止鳴笛”這個(gè)規定早就發(fā)布了，提起“禁鳴令”，基本上所有人都知道。然而，我在上學(xué)路上卻發(fā)生了這樣一件事：在一路口，行人正沿著(zhù)斑馬線(xiàn)過(guò)路，一名好心司機停車(chē)想讓行人過(guò)完再走。沒(méi)想到后面有一名司機看這里沒(méi)有紅綠燈，就開(kāi)始鳴笛，催前面的車(chē)快走。其他車(chē)司機聽(tīng)到了，大部分開(kāi)始效仿。安靜的路上立刻噪音嘈雜，我隔著(zhù)一層玻璃，那噪音仍頻頻傳入我的耳中，聲音仍不減。好不容易開(kāi)始走，那笛聲才收斂了些。
我認為，違反“禁鳴令”是不對的`。六年級的學(xué)生學(xué)過(guò)這樣一個(gè)知識點(diǎn)：噪音影響人的神經(jīng)系統， 使人急躁、易怒。還容易損害聽(tīng)力，影響人的心血管系統。除此之外，河南省有一條規定：1999年十月一日起，全省城市實(shí)施“禁鳴”，重點(diǎn)為車(chē)輛，違規駕駛員先要接受?chē)烂C處理，還要自費參加違章學(xué)習班。
市區內鳴笛不但會(huì )對大家產(chǎn)生危害，還會(huì )受到嚴肅處理，所以還是別鳴笛了為好。
賭氣開(kāi)車(chē)
我發(fā)現，現在的一些司機容易帶脾氣開(kāi)車(chē)。這不，前天中午回家時(shí)，我發(fā)現有兩輛車(chē)在馬路上互相超車(chē)：先是“豐田”超過(guò)了“雪佛蘭”；“雪佛蘭”不知是不甘心還是怎么著(zhù)，加足馬力超過(guò)“豐田”；“豐田”見(jiàn)“雪佛蘭”超過(guò)了自己，也加足馬力追“雪佛蘭”……兩輛車(chē)越追越快，到紅綠燈時(shí)居然沒(méi)看見(jiàn)，愣是雙雙闖了過(guò)去。別以為我在開(kāi)玩笑，這事真的有，而且就發(fā)生在我們身邊，讓我看得啼笑皆非。
我咨詢(xún)過(guò)我爸爸，爸爸說(shuō)：超速50％以?xún)攘P款兩百，扣三分；超速50％以上罰款兩千，扣六分。另外，闖紅燈只要被拍到，也要被罰款和扣分。別看那兩位司機飆車(chē)很神氣，他們卻要面臨交警的處罰，其下場(chǎng)應該很慘重。
帶脾氣開(kāi)車(chē)，容易超速，容易闖紅燈，更有可能發(fā)生車(chē)禍。不管是超速還是闖紅燈，后果很慘重，畢竟一年只有十二分，一次三分，一次三分，四次就要被吊銷(xiāo)駕駛證；如果發(fā)生車(chē)禍，那后果就更不敢設想。所以，我認為，開(kāi)車(chē)千萬(wàn)別帶著(zhù)脾氣，這可不是鬧著(zhù)玩的！
文明小學(xué)作文 篇4
倡議書(shū)做文明五中人親愛(ài)的同學(xué)、老師們：你們好。做為一個(gè)初一新生，我在第一次執勤中充分感到了勞動(dòng)的辛苦。當我們看到潔凈的校園一次又一次遭到垃圾的無(wú)情抹殺時(shí)，我充分感受到，愛(ài)護環(huán)境，做一個(gè)文明五中人勢在必行。我們去保護環(huán)境是小事，環(huán)境由我們的努力而便清潔則會(huì )成為大事。校園有一句標語(yǔ)妙——舉手之勞，我們能作的事有很多。一個(gè)人伸伸手，校園少一個(gè)污點(diǎn)；全校同學(xué)老師伸伸手，校園內外白璧無(wú)瑕。如果我們都如此，校園還有必要有執勤生嗎？校園不會(huì )有一個(gè)好環(huán)境嗎？為了使校園煥發(fā)新衣，行動(dòng)是必不可少的。1不踐踏綠化帶，不采摘鮮花。
2不從泥濘的泥土上行走（保護教學(xué)區教室整潔）3不亂扔垃圾，不隨地吐痰。4少吃或別吃瓜子、荔枝、桃李等過(guò)香水果。5節約使用包裝袋、塑料袋等。短短的五條，說(shuō)來(lái)不難，辦來(lái)更不難。衛生環(huán)境的整潔程度日異上升，每個(gè)人的自豪感怎不會(huì )隨之上升？說(shuō)來(lái)容易，行動(dòng)起來(lái)習慣有點(diǎn)阻礙。但只要心有力，困難則好像垃圾，手伸伸，便到垃圾桶了。
讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！當盛夏時(shí)節卻是楊柳斷枝，鮮花夭折；當飛揚的身姿留下的'不僅僅是清風(fēng)，還有一團團的污泥；當在沙塵暴的侵襲中，滿(mǎn)天都是垃圾；當在享受消暑小吃時(shí)，總有一兩只蒼蠅圍繞；當一個(gè)又一個(gè)的塑料袋占滿(mǎn)垃圾桶時(shí)，又將有多少寶貴的原材料被耗費呢？讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！手拉手，為了校園環(huán)境衛生而奉獻自己的力量；心連心，用團結的鐵拳砸碎一個(gè)個(gè)污染環(huán)境的屏障。讓我們的校園少一袋垃圾，多一朵鮮花；少一片淤泥，多一片凈土；少一份不滿(mǎn)，多一種快樂(lè )。
文明小學(xué)作文 篇5
講文明，樹(shù)新風(fēng)。老師為了培養我們這一點(diǎn)，還帶我們看了《孝女彩金》的電影。小彩金的高尚品德深深的.感動(dòng)了我。我決定每天做一件好事，向彩金同學(xué)學(xué)習。
傍晚，媽媽帶我去正佳廣場(chǎng)買(mǎi)東西，我提議乘共公汽車(chē)去，媽媽同意了。我們走去公交車(chē)站，等呀等呀，等了很久，78路車(chē)才來(lái)，我有點(diǎn)累了，上了車(chē)，我找了個(gè)比適舒服的位子坐下。剛過(guò)一站，又上來(lái)了一批人，其中有一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶，這時(shí)已經(jīng)沒(méi)有空坐了。我毫不猶豫的站起身，對老奶奶說(shuō)：“奶奶，我把坐位讓給您，您請坐”。老奶奶笑盈盈地說(shuō)：“謝謝你，多漂亮的小姑娘呀，真懂事�！�
我美滋滋的說(shuō)：“不用謝�！蔽倚睦锖酶吲d呀，原來(lái)幫助別人，自己也會(huì )很快樂(lè )的。
文明小學(xué)作文 篇6
旅游對每一個(gè)人來(lái)講，不僅僅可以觀(guān)賞沿途的風(fēng)景，而且還可以放松自己那疲憊的身心。每逢五一，十一等節假日，旅游景點(diǎn)里的游客更是接踵而至，綿綿不絕。大家都想趁著(zhù)這難得的假日，好好調整放松一番。時(shí)而家人齊聚，時(shí)而情侶攜手，時(shí)而友朋同游，都為假日的旅游注入了新鮮與活力。
人們常說(shuō)：民族的東西是獨特的，文明的流傳是永久的。旅游文明蘊藏著(zhù)巨大的經(jīng)濟潛能。我是一個(gè)剛剛進(jìn)入高校的大學(xué)生，對所學(xué)專(zhuān)業(yè)的了解雖不是很深刻，卻也明白旅游文明對旅游業(yè)發(fā)展的重要性。
去年夏天，我和媽媽一起去珍珠泉玩。那兒清清的河水波光粼粼；歡快的小魚(yú)活潑自在；五顏六色的.花競相開(kāi)放，徹底把我給迷住了，不由自主的感嘆了一句：真是美不勝收��！
正當我們欣賞那些嬌嫩的花花草草時(shí)，有個(gè)俊俏阿姨在我們的不遠處隨手摘了一大把鮮花，還用鼻子嗅了嗅花香味，我的心底對這個(gè)人產(chǎn)生了討厭感：這花是給大家看的，又不是你一個(gè)人的，你憑什么去摘！先前愉悅的心情全煙消云散了，拽了拽旁邊的媽媽說(shuō)：“我們去告訴那個(gè)摘花的阿姨，這花是來(lái)欣賞的不是用來(lái)給人摘得，要文明旅游，做文明的公民�！眿寢屜肓撕靡粫�(huì )才點(diǎn)了點(diǎn)頭。正當我們準備到阿姨面前糾正她時(shí)，靠著(zhù)阿姨旁邊的一位小妹妹用手碰了碰阿姨說(shuō)：“不可以摘花要，做文明的公民�！卑⒁塘ⅠR臉紅了起來(lái)，喊著(zhù)同行的人快速地走了。我和媽媽對這位小妹妹豎起了大拇指，我心想：連一個(gè)小妹妹都知道的道理，一個(gè)大人卻不遵守。這個(gè)阿姨被小妹妹糾正時(shí)一定很無(wú)地自容吧！一路之中，我的心情又開(kāi)始舒暢了，先前的陰霾被小女孩純凈的心靈和細微的舉動(dòng)給驅散，盡情欣賞沿途的美景。很多時(shí)候一個(gè)我們不經(jīng)意的細節都會(huì )改變我們的形象，我相信文明人一定會(huì )與文明同游。只要人人都文明，相信那片旅游的凈土凈土一定會(huì )離我們不遠；那份真正的愉悅與輕松一定會(huì )伴隨我們左右。
試想如果在旅游的征途之上看到了不文明的行為，我想每一個(gè)人都會(huì )在心底為這次旅游大打折扣。如果不文明的行為出現在讓世人所夸贊的文明景點(diǎn)之中的話(huà)，這代表的就不僅僅是一個(gè)人的不文明了，而是全國的名譽(yù)受影響。古人有言：勿以惡小而為之，無(wú)以善小而不為。所以一個(gè)細心的指引，一個(gè)甜蜜的微笑，都能給人帶去陣陣春風(fēng)，融融暖意。
文明小學(xué)作文 篇7
在一個(gè)陽(yáng)光燦爛的星期一，小華和小紅一起走在放學(xué)的路上，他們路過(guò)一個(gè)垃圾桶旁，聞見(jiàn)陣陣酸臭味，走近一看，外面堆滿(mǎn)了垃圾，一只只蒼蠅在上面飛舞著(zhù)。小紅頓時(shí)惱火了，人們怎么能如此不愛(ài)護我們賴(lài)以生存的家園？
這樣，既危害環(huán)境，又對健康不利，何必自己害自己呢？
小紅來(lái)不及多想，趕緊彎下腰來(lái)?yè)炖�，小華雖然是個(gè)男生，卻不想管這樣的`閑事，再看看小紅那狼狽不堪的樣子，更不想撿了：別弄了，有多臟哇，就讓它們放著(zhù)吧，下一個(gè)人說(shuō)不定會(huì )撿呢！你也不嫌累。小紅轉過(guò)頭，看了看小華那毫不在意的表情，訓斥道：如果下一個(gè)不撿呢？如果每個(gè)下一個(gè)都不撿呢？如果每個(gè)下一個(gè)都在等下一個(gè)的下一個(gè)，又會(huì )怎么辦？就讓它們堆成大山嗎？你越不管他們，那些人更會(huì )懶得多走一步扔垃圾！
小華臉紅了，也幫著(zhù)小紅出主意，他忽然眼前一亮，拿出紙筆寫(xiě)到：文明——只差一步！對呀，如果人人都能保護我們的環(huán)境，世界不就會(huì )更美好了嗎？
小華點(diǎn)著(zhù)頭，把它貼在了垃圾桶上，笑了。他們繼續走在了放學(xué)的路上
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