不文明行為作文

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編幫大家整理的不文明行為作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

不文明行為作文1

　　在我們生活中，有許多事情是文明的，也有許多事是不文明的。

　　大街上，一個(gè)小孩嘴里嚼著(zhù)泡泡糖。他邊嚼，邊把泡泡糖像拉面一樣拉開(kāi)，又重疊�？粗�(zhù)那嘔心的泡泡糖，令所有人的五臟六腑都要吐出來(lái)。再聽(tīng)“噗”的一聲，他的泡泡糖被吐了出來(lái)，落在地上。據科學(xué)統計，泡泡糖里所包含的細菌可以使兩千多人感染疾病。

　　石子路上，一股“罪惡”的.臭味撲鼻而來(lái)。循著(zhù)臭味，我找到了它的“源頭”。原來(lái)，是堆大便。所有人經(jīng)過(guò)這里，都遠遠地繞道而行。其實(shí)，不遠處，就有一個(gè)廁所。只是……

　　馬路上，人們總是不看紅綠燈，不過(guò)斑馬線(xiàn)，湊成一團人，就亂穿馬路，簡(jiǎn)直是在玩命。

　　不文明就是世間的“大壞蛋”，我們一定要趕走它！

不文明行為作文2

　　5月28日早上，我急匆匆地關(guān)好門(mén)準備去上學(xué)，忽然覺(jué)得自己少拿點(diǎn)什么——水杯忘家了！

　　唉！越急越慌！我只好不情愿地回家，拿了水杯就往學(xué)校跑。

　　到了學(xué)校路隊接送點(diǎn)，好多人��！大家正排得整整齊齊，有序進(jìn)校呢！

　　我站在隊伍最后面。這時(shí)，一個(gè)長(cháng)相帥氣的小男孩慢慢吞吞走來(lái)，看樣子他也是三年級的。也許是看我和前面同學(xué)之間有一些距離，他就大大方方地插了進(jìn)去。我本欲制止，轉念一想：后面沒(méi)人了，權當他是小弟弟。

　　忽然，一陣刺耳的.警報聲響起。我定睛一看：他正用手拍打著(zhù)路旁電動(dòng)車(chē)的后座，一臉得意。

　　我連忙制止，他卻不屑一顧。

　　警報聲此起彼伏。

　　我狠狠地瞪著(zhù)他，告訴他這也是一種不文明行為，雖然可能沒(méi)人看見(jiàn)，也沒(méi)有損壞別人財物。比如剛才的插隊行為，別人嘴上沒(méi)說(shuō)，心里卻不知對你的“帥氣”打了多少折扣！

　　他又看了看我，不好意思地低下了頭�？磥�(lái)我這“警報”在他心底響起來(lái)了。

不文明行為作文3

　　文明伴我行！這句話(huà)誰(shuí)都知道，許多人卻做不到。

　　步行街，垃圾零零星星的散落在石板地上，畫(huà)面那么不和諧。一個(gè)八九歲的'小孩子一手拿著(zhù)包裝袋，一手吃著(zhù)零食，慢悠悠地從一家良品鋪子走出來(lái)。才出店門(mén)，就迫不及待地撕開(kāi)包裝袋，三下五除二吃完，然后手指一個(gè)個(gè)松開(kāi)，包裝袋就這么飄落在離垃圾筒幾米遠的地方。

　　教室的桌子、墻容貌不一般，一個(gè)個(gè)好像天天打架，身上傷痕累累，布滿(mǎn)了筆留下的痕跡。瞧，一年級的一名小同學(xué)正動(dòng)用鉛筆大將軍與桌子戰斗，這些傷疤都是他一筆一畫(huà)親自刻上去的，桌子真是“感激”得不得了。

　　菜市場(chǎng)門(mén)口，一位大叔嘴里叨著(zhù)一根煙，手臂一搖一晃，哼著(zhù)小調。一不小心，喲，前面大嫂的衣服多了一個(gè)洞，大叔眼底閃過(guò)一絲心虛，裝作若無(wú)其事地走入吵吵嚷嚷的人群。

　　我提醒大家，遠離不文明先生。

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