文明伴我行作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的文明伴我行作文，歡迎閱讀與收藏。
文明伴我行作文1
在古時(shí)候，有文明和有道德的人被稱(chēng)為“君子”，由此看來(lái)，養成講文明的優(yōu)良傳統是很早便流傳下來(lái)的。
文明在生活中是多么的和善。在一次下課，有兩個(gè)人站在走廊中，當小陳經(jīng)過(guò)時(shí)，因被兩個(gè)人攔住了去路，便大喊：“你們全都滾開(kāi)！”那兩個(gè)人不但沒(méi)給他讓路，反而罵他是個(gè)不講文明的人；后來(lái)，小可經(jīng)過(guò)這里，對兩個(gè)人說(shuō)：“兩位同學(xué)，可否讓我走一下！”那兩個(gè)人馬上讓了過(guò)來(lái)�？磥�(lái)文明十分的重要。通過(guò)這件事，我深深地體會(huì )這句話(huà)的含義：良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒。
在一次下課中，小思與小欣發(fā)生了一點(diǎn)小矛盾，小思便因為這個(gè)罵小欣是：鄉巴佬，三八婆。小思的花如同釘子，而小欣的花如同木樁，釘子釘在木樁上，盡管她不會(huì )叫疼，但是心里還是疼，事后，小思說(shuō)了多少次對不起，就算釘子拔了出來(lái)，可是那個(gè)疤痕永遠還在，所以，我們每位同學(xué)一定要講文明。
文明，一個(gè)多么熟悉的字眼，而真正做到講文明也不容易，只要我們人人都講文明，那么我們就會(huì )變得十分開(kāi)心，社會(huì )也會(huì )變得更好！更加和諧！
文明伴我行作文2
我國是禮儀之邦，素來(lái)講究禮貌。在現代文明社會(huì )，講文明，懂禮貌，這種美德是應當得到大力弘揚的，因為它有助于形成追求高尚，激勵先進(jìn)的良好社會(huì )風(fēng)氣，然而，遺憾的是，在現實(shí)生活中，卻常有不講文明、不懂禮貌的現象發(fā)生。
比如，聽(tīng)他人講話(huà)時(shí)，東張西望，不屑一顧；上公交車(chē)時(shí)，蜂擁而上，爭搶座位，甚至開(kāi)口大罵；在公共場(chǎng)所隨地吐痰，亂扔垃圾 ；大白天，光天化日之下，沒(méi)遮沒(méi)欄的在馬路邊上說(shuō)方便就方便，的確不文明。
英國著(zhù)名教育家約翰·洛克說(shuō)：“禮貌是兒童與青年所應該特別小心養成習慣的一種大事�！边@點(diǎn)，我們應向周總理學(xué)習。周恩來(lái)總理的文明談吐、禮貌舉止和他所具的令人折服的氣質(zhì)和風(fēng)度，正是他那高尚的品德、寬闊的胸襟、超群的智慧、美好高尚心靈的生動(dòng)體現。
看來(lái)，文明、禮儀是非常重要的。那么，我們應該如何去做呢？首先，注意培養自己美好高尚的心靈。從表面上看，文明禮貌是外在的，而實(shí)際上外在的形式下蘊含著(zhù)內在思想和情感。真正講文明懂禮貌的人，是有著(zhù)美好心靈的人，美好的語(yǔ)言來(lái)自于美好的心靈。其次，要在實(shí)踐中用文明禮貌的道德標準要求來(lái)規范自己的言行舉止。
德國著(zhù)名文學(xué)家歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人的禮貌就是一面照出他的肖像的鏡子�！钡拇_，人們總是根據你的言談舉止評價(jià)你。因為，禮貌是人類(lèi)和諧相處的金鑰匙，只有擁有它才會(huì )有幸福、快樂(lè )。
讓我們做一個(gè)講文明懂禮貌的人吧！為創(chuàng )建文明城市貢獻我們的微薄之力！
文明伴我行作文3
文明，這兩個(gè)字相信大家都很熟悉，但是大家能理解其中蘊含的深刻含義嗎？
我們應該學(xué)會(huì )做一個(gè)文明人，保護環(huán)境，禮貌待人。但是在街道上，經(jīng)常會(huì )出現一些不文明的現象：在路中間過(guò)護欄；丟棄紙屑、塑料袋；說(shuō)臟話(huà)；闖紅燈……以上現象不僅嚴重違反了日常行為規范，也破壞了我們美好和諧的社會(huì )。
似乎文明很重要。那么，我們該怎么辦呢？文明要從我做起，從小培養，養成好習慣。著(zhù)名教育家魏書(shū)生曾說(shuō)：“行為形成習慣，習慣形成品質(zhì)，品質(zhì)決定命運�！�
昨天看到一個(gè)感人的畫(huà)面：一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老太太背著(zhù)沉重的負擔，拄著(zhù)一根舊拐杖，從斑馬線(xiàn)慢慢走到馬路對面。這時(shí)，一個(gè)七八歲的男孩正津津有味地吃著(zhù)美味的面包，蹦蹦跳跳地穿過(guò)街道。突然，他看到了那個(gè)滿(mǎn)臉皺紋的老婦人。小男孩立刻變得嚴肅起來(lái)。他快步走到奶奶跟前，明確地說(shuō)：“奶奶，我來(lái)幫你過(guò)馬路吧！”奶奶還沒(méi)反應過(guò)來(lái)，小男孩已經(jīng)握住了她的手。胖乎乎的小手牽著(zhù)皺巴巴的大手，慢慢向馬路對面走去。很快，他們不情愿地分手了。奶奶的眉毛彎彎如拱橋，眼睛瞇成一條縫，臉上滿(mǎn)是無(wú)限的愛(ài)意，看著(zhù)小男孩遠去的背影.
同學(xué)們，為了讓世界充滿(mǎn)愛(ài)！讓這樣感人的畫(huà)面多一些涌現，為了讓城市更美好，家庭更和諧，社會(huì )更和諧，請做一個(gè)文明人！讓文明與你我同行！
文明伴我行作文4
人的一生中，有許多好習慣；同時(shí)，也會(huì )有一些壞習慣。好習慣能使我們終身受益，而壞習慣可能會(huì )影響我們一生。
自從我們學(xué)校開(kāi)展了“好習慣伴我行”的活動(dòng)，同學(xué)們養成了許多好習慣。
我養成了愛(ài)讀書(shū)的好習慣，只要一有空余時(shí)間，我就會(huì )手捧一本書(shū)津津有味地讀起來(lái)。這個(gè)好習慣對我的幫助很大，它使我的作文水平有了提高。每當老師在班上讀我的文章時(shí)，我會(huì )感到十分自豪；每當我的文章發(fā)表在報紙上時(shí)，我會(huì )感到非常興奮。這使我更加愛(ài)上了寫(xiě)作，這都歸功于我有愛(ài)讀書(shū)的好習慣。
我們班的黃紫薇同學(xué)在公交車(chē)上，經(jīng)常主動(dòng)給老人讓座；和同學(xué)一起玩耍時(shí)，總是謙讓著(zhù)大家。
魏思琪同學(xué)很樂(lè )于助人。當同學(xué)有困難時(shí)，她會(huì )主動(dòng)去幫助他們。有一次，我的腳受傷了，一下課，魏思琪就主動(dòng)跑到座位上來(lái)扶著(zhù)我去廁所。正因為如此，她的朋友很多。所以當她有困難時(shí)，別人也會(huì )主動(dòng)去幫助她。
有的同學(xué)愛(ài)睡懶覺(jué)，特別是在冬天。自從我們學(xué)校開(kāi)展了“好習慣伴我行”的活動(dòng)，使同學(xué)們認識到賴(lài)床是意志薄弱的表現，長(cháng)大也干不成大事。
也有的同學(xué)有做作業(yè)拖拉的壞習慣，在“好習慣伴我行”的活動(dòng)中，他們知道了要珍惜時(shí)間的道理�，F在大多數同學(xué)養成了一回家就寫(xiě)作業(yè)，作業(yè)不完成不看電視的'好習慣。
讓我們從小就與好習慣做好朋友吧！有了好習慣，我們就能做一個(gè)高尚的人、一個(gè)文明的人、一個(gè)有道德的人。讓好習慣伴隨我們一生吧！
文明伴我行作文5
文明是什么？不同的人有不同的理解。有的人視文明為金錢(qián)，有的人視文明為生命，也有不少人把文明當作是用肉眼看不見(jiàn)的微生物一樣，把它給忽略了，很隨意地對待�？梢�(jiàn)，有些人根本便是不文明的人。
眾所周知，深圳本是個(gè)文明城市。但隨著(zhù)越來(lái)越多的人移民深圳，相關(guān)部門(mén)的監管失位，不文明的人也就越來(lái)越多，不文明的現象隨處可見(jiàn)。例如：亂扔垃圾的、隨地吐痰的、到處大小便的，還有亂吐口香糖的……這樣的現象是多么不文明��！有損深圳市的聲謄。
在現代生活中，雖然有不文明的人，但也有很多文明的人。
有一次，我搭地鐵去上興趣班，那時(shí)，地鐵里人山人海。一會(huì )兒，有一位老奶奶拄著(zhù)拐杖顫顫巍巍地上了地鐵，因為地鐵上已經(jīng)沒(méi)有座位了，老奶奶只好拄著(zhù)拐杖可憐巴巴地站在一旁。在她旁邊坐著(zhù)的一些年輕人，有的裝作睡覺(jué)，有的玩手機，還有的在玩電腦……裝作沒(méi)看見(jiàn)，沒(méi)有一個(gè)年輕人給這位老奶奶讓座。這時(shí)，一位中年人起身給這位老奶奶讓座，老奶奶感激不已，連忙道謝。
講文明的人有很多，這固然是值得欣慰的；但遺憾的是，不講文明、舉止不雅的人也不少。如果這些人都文明起來(lái)，那深圳就會(huì )是個(gè)更文明的城市。我們應該使文明美德充滿(mǎn)這個(gè)城市的每一個(gè)角落，讓文明禮儀之花競相開(kāi)放。
講文明禮儀是一種美德。我們都要做社會(huì )的好公民，擁有了文明禮儀，就是有了做一個(gè)文明人的資本。讓文明美德伴隨在我們成長(cháng)的道路上，一路前行吧！
文明伴我行作文6
文明禮儀伴我行昨天是星期五，最后一節課是班會(huì )課，此次班會(huì )課的主題是：《文明禮儀伴我行》�！岸�，叮，�！鄙险n鈴聲響了，同學(xué)們依次進(jìn)入教室。過(guò)了一會(huì )兒，盧老師進(jìn)來(lái)了。盧老師站在講臺上宣布：“五年級一班班會(huì )課現在開(kāi)始，下面有請出倆位小主持人上場(chǎng)�！苯淌依镯懫鹆藷崃业恼坡�。首先，我們觀(guān)看了《孔融讓梨》的故事。接下來(lái)我們欣賞了同學(xué)表演的小品－－家里來(lái)客。咚、咚、咚，客人羅彬菡敲著(zhù)主人劉功博家的門(mén)。主人打開(kāi)門(mén)后特別熱情的請客人進(jìn)門(mén)，給客人倒茶。主人劉功博把椅子放在客人羅彬菡的面前說(shuō)：“請坐�！绷_彬菡客氣的說(shuō)：“不用，真的不用，我站著(zhù)說(shuō)就行�！敝魅税岩巫右屏艘幌抡f(shuō)：“老同學(xué)坐吧，快坐�！笨腿肆_彬菡說(shuō)：“我們一起去爬翠屏山，你要去嗎？”主人說(shuō)：“行，我們一起去吧！”表演完了，臺下響起了熱烈的掌聲�？煜抡n了，班會(huì )課還激烈的進(jìn)行著(zhù)！今天，我從班會(huì )課上明白了許多啟示，我們對待父母要尊敬，對的兄弟姐妹要謙讓?zhuān)瑢Υ瑢W(xué)、鄰居要關(guān)心。同學(xué)們讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，做一名懂文明禮儀的優(yōu)秀少年吧！
文明伴我行作文7
講文明，懂禮貌，這是每個(gè)小學(xué)生最基本的校園禮儀。美麗的校園為我們提供了美好的學(xué)習環(huán)境。我們應該也伸出雙手來(lái)美化它。
彎腰撿一片廢紙，那是一個(gè)舉手之勞。對于有些同學(xué)來(lái)說(shuō)真的那么難嗎？在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我在校園里看到兩位同學(xué)在爭吵，于是便連忙過(guò)去勸架，誰(shuí)知發(fā)生爭執的原因竟是一片廢紙，那位小同學(xué)說(shuō)那不是他的，非得讓旁邊那位小同學(xué)撿起來(lái)。最后，我拉著(zhù)他們倆，并撿起這片紙。告訴他們：美化校園，只是我們的舉手之勞！
其實(shí)講文明知禮儀非常簡(jiǎn)單，在學(xué)校里，紙屑、果皮不亂扔，看到垃圾要主動(dòng)撿起，上課認認真真聽(tīng)講，下課不大聲喧嘩，輕聲慢步過(guò)走廊，上下樓梯向右靠，見(jiàn)到老師行個(gè)禮，遇到同學(xué)問(wèn)聲好，公交車(chē)上要讓座。只要人人邁出文明一小步，社會(huì )文明就會(huì )邁出一大步。
在家里，我們是一個(gè)聽(tīng)話(huà)的好孩子。在學(xué)校，我們也要做一個(gè)講文明、懂禮儀的小學(xué)生。因為只有這樣我們才是一位合格的小公民！文明禮儀，從我做起，從身邊的小事做起，發(fā)揚講文明守禮儀的好習慣，我們的一言一行，一舉一動(dòng)都要以文明的行為來(lái)規范自己，管理自己，教育自己。
總之，文明禮儀已不只是在課堂上和在家里，應是無(wú)時(shí)無(wú)刻，不分任何環(huán)境，時(shí)時(shí)牢記在心。
文明伴我行作文8
中國是一個(gè)歷史悠久的禮儀之邦。文明禮儀處處不在，是同學(xué)困難時(shí)熱情的幫助，是見(jiàn)到朋友是一聲前切的問(wèn)候，是在公共場(chǎng)所遵守秩序……文明禮儀不僅是一種良好的道德品質(zhì)，更是一種修養。
還記得以前，課間，樓道里擁擠不堪，人流量很多，突然“啊”的一聲大叫傳遍操場(chǎng)！原來(lái)是一位同學(xué)被一位一年級的小朋友碰倒后踩到了手臂！大家聞聲而來(lái)，看到她疼得齜牙咧嘴，紛紛伸出自己的雙手摻扶起他，并紛紛詢(xún)問(wèn)他痛不痛，有的同學(xué)急忙從口袋里拿出一張衛生紙，一邊輕輕地吹，一邊輕輕地擦拭傷口，生怕一不小心就弄疼她。還有的同學(xué)攙著(zhù)她，慢慢地走將她護送到醫務(wù)室……這就是同學(xué)間互相關(guān)心、互相幫助的文明。
當然，還有的人很不注重文明禮儀，隨地吐痰，在公共場(chǎng)合抽煙，我們千萬(wàn)不能像這種人一樣。如果我們每個(gè)人都像他們一樣，破壞環(huán)境，不遵守道德品質(zhì)，只會(huì )得到人們的譴責和責怪。在我們的校園內、樓梯上總能見(jiàn)到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑；再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習以為常；還有部分同學(xué)相互之間講臟話(huà)、粗話(huà)，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財物等等。
文明禮儀不只是一個(gè)動(dòng)作，一句話(huà)語(yǔ)，而是生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，文明禮儀陪伴著(zhù)我們，我們要成為一個(gè)遵守文明禮儀的好少年��！
文明伴我行作文9
文明禮儀要從我做起，從現在做起！從身邊的每一件小事做起，從身邊的每一個(gè)動(dòng)作做起。說(shuō)文明話(huà)，做文明人。我們的一言一行，一舉一動(dòng)都要以文明的行為來(lái)規范，自己管理自己，自己教育自己，文明禮貌，誠實(shí)守信，學(xué)會(huì )關(guān)心，學(xué)會(huì )合作，讓文明禮儀之花在我們的校園里處處盛開(kāi)。
我們是祖國的未來(lái)，民族的希望，(.)肩負著(zhù)國家富強，社會(huì )進(jìn)步的歷史使命。育人為本，養成為先。要建設文明的社會(huì )，就必須的從我做起，讓文明禮儀之花在我們幼小的心靈里生根發(fā)芽，開(kāi)花結果。
我經(jīng)�？吹�，有的同學(xué)不注意個(gè)人衛生，丟三落四，上課不遵守紀律，下課亂跑亂鬧……難道這些就是很文明的行為嗎？“愛(ài)人者，人恒愛(ài)之；敬人者，人恒敬之”，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。文明的禮儀將會(huì )使我們的家園更加的美好，將使我們的
社會(huì )更加的和諧��！
同學(xué)們，千里之行，始于足下！讓我們攜起手來(lái)從身邊的小事做起吧，讓我們的校園成為文明的天堂，讓我們的深圳天更藍，水更清，道路更清潔，環(huán)境更優(yōu)美……
讓文明禮儀伴隨著(zhù)我們一起健康成長(cháng)吧！
文明伴我行作文10
如果你失去了機會(huì )，你，不算失敗，因為明天還會(huì )有期望；如果你失去了財富，你，不算失敗，因為生活的好處不在于揮霍享受；如果你失去了禮貌，你是徹徹底底地失敗，因為你已沒(méi)有了做人應有的道德。
勿以惡小而為之，勿以善小而不為。惟賢惟德，能服于人。在我心中，禮貌是一舉手一投足，一個(gè)小細節。在馬路上，禮讓行人。在公交車(chē)上，讓座老弱——夏天，是一個(gè)燃燒的季節，就好像一個(gè)蒸籠一樣。狗吐著(zhù)舌頭，蟬煩躁地鳴叫，柏油馬路被曬得軟軟的。在這樣的季節里，等待是一件漫長(cháng)而又難熬的事情。公交車(chē)最后到了！人們像潮水一般涌上了車(chē)。一位老太太孤零零的被擠在了最后，她無(wú)力地抓緊了吊桿，像一片伶仃的落葉一樣，隨著(zhù)風(fēng)的吹向飄搖不定�？芍�?chē)且黄祀s，似乎忽視了她的存在。這時(shí)，我堅定地站起了身，邊挽著(zhù)老太太的胳臂，邊謙和的對她說(shuō)：“奶奶，來(lái)，這給您坐，您留意慢著(zhù)點(diǎn)�！崩咸α�，臉上的皺紋如菊花一般綻放……
對一個(gè)人來(lái)說(shuō)，禮貌是人的思想道德水平、文化修養，對一個(gè)社會(huì )來(lái)說(shuō)，禮貌是一個(gè)國家社會(huì )禮貌程序、道德風(fēng)尚和生活習慣的反映。心生而言立，言立而禮貌。
播下一個(gè)動(dòng)作，收獲一個(gè)習慣；播下一個(gè)習慣，收獲一份禮貌；播下一份禮貌，收獲一個(gè)品格。讓我們從自我做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，讓禮貌伴我行！
文明伴我行作文11
文明禮貌，禮儀談到文明的人應該都知道吧！和文明禮儀無(wú)處不在，每個(gè)人談?wù)撐�，我�?huì )文明禮儀，也太偉大！
記得有一次，我的鉛筆盒丟在家里，想寫(xiě)字的時(shí)候，發(fā)現忘記帶了，只好對著(zhù)桌子說(shuō)：“陳然，你能借一支水筆嗎？”陳然看到我很有禮貌，說(shuō)：“是的，那就借你一天吧！”我很高興地說(shuō)，“謝謝�！比缓�，順便問(wèn)一下，我向她要了一塊橡皮和一支鉛筆，并一個(gè)接一個(gè)地感謝了她..看這個(gè)禮儀對學(xué)生有禮貌的講話(huà)，就是禮儀..
記得還有幾次，我上學(xué)到學(xué)校時(shí)，只見(jiàn)陳老師走了過(guò)來(lái)，正好走在我旁邊，我立刻敬了個(gè)禮說(shuō)：“陳老師早上好�！敝灰�(jiàn)，陳老師看了看我，笑了一聲說(shuō)：“早上好，”下課了，我立刻飛一般地跑出教室。結果頭撞到了人，我立刻說(shuō)：“對不起，我不是故意的�！蹦莻�(gè)人說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系�！笨�，早上跟老師打個(gè)招呼，下課了，撞到了別人跟他道個(gè)歉，這都是文明禮儀。
我在這兒順便跟大家提個(gè)建議了：當要做什么事，或做錯什么事時(shí)，只要有禮貌地跟對方說(shuō)，或許事情就會(huì )化解。大家也不會(huì )有什么爭吵。
��！見(jiàn)，文明禮儀無(wú)處不在，只看你怎么找，怎么想..
文明伴我行作文12
事情追溯到去年冬天，天氣已經(jīng)非常冷了，寒風(fēng)凜冽，我們全家乘車(chē)外出。街頭到處都擺著(zhù)各色塑料花卉，冬日里讓人感到了一絲暖意。我們在車(chē)里吃著(zhù)零食，聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )，愜意極了�？斓礁咚俾窌r(shí)，媽媽將裝有廢物的垃圾袋順著(zhù)車(chē)窗就投向外面，制止已來(lái)不及。我要求爸爸把車(chē)開(kāi)回去撿起垃圾，可媽媽說(shuō)車(chē)已經(jīng)無(wú)法返回，再說(shuō)路上車(chē)那么多，如果回去的話(huà)撞車(chē)怎么辦？媽媽甚至說(shuō)下次改掉也就罷了�？晌覉詻Q不干，最后爸爸終于把車(chē)開(kāi)了回來(lái)。媽媽找回了扔掉的垃圾。雖然耽誤了好多時(shí)間，但全家都認為我這樣的做法是對的。
從此以后，我們全家人都成為“講文明、護環(huán)境”的大使。上周，我們全家去爬山，帶了好多食物去野餐。野餐之后，大家分別將垃圾收好，背著(zhù)下山，到有垃圾桶的地方才扔掉。這樣的事情，在我們家里再也不用我監督。媽媽更是讓我感動(dòng)。她經(jīng)常會(huì )在公共場(chǎng)所將地上的垃圾撿起，扔進(jìn)垃圾桶。
講文明、講禮貌，需要的是人人從我做起，從小事做起。我們是國家未來(lái)的小主人，我們有義務(wù)去幫助他人去學(xué)習文明、實(shí)踐文明。因為我們今天有了豐富的物質(zhì)生活，更需要建設高度的精神文明。這樣，我們的國家才能成為強大的、高度文明的國家，文明才能受到更多人的敬仰。
同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，“新世紀新時(shí)代，新國家新文明”，不要讓文明只在紙上出現，要讓它活躍在我們當中，讓文明無(wú)所不在，讓我們做文明的主人，讓“文明健康伴我行”！
文明伴我行作文13
我永遠不會(huì )忘記這件事對我深刻的教育。
文明禮儀是中華民族的傳統美德，我國被譽(yù)為文明之國，禮儀之邦。為什么要講文明禮儀呢？因為我們要創(chuàng )建一個(gè)和諧的社會(huì )。
古時(shí)候有個(gè)小孩子叫孔融。一天，孔融的爸爸讓孔融把摘來(lái)的梨分給哥哥弟弟們吃�？兹诎汛蟮睦娣纸o他的哥哥弟弟們，把最小的梨留給自己，他爸爸夸他是個(gè)懂事的好孩子�？兹谧尷娴墓适鲁闪艘欢渭言�(huà)，一代又一代地傳了下來(lái)。
古人講禮儀，我們更應該講禮儀：
上課鈴響了，老師走進(jìn)教室，喊了一聲“起立”，同學(xué)們說(shuō)“老師好”。老師又讓同學(xué)們坐下，可任星星沒(méi)有坐下，老師說(shuō)：“任星星，坐下�！比涡切且琅f站著(zhù)，眼睛朝凳子上看著(zhù)，大家的目光都轉向那里。呀，這是誰(shuí)吐的痰！老師用粉筆在黑板上畫(huà)了一個(gè)大問(wèn)號，還是沒(méi)人站起來(lái)，老師用嚴厲的聲音再次問(wèn)道：“誰(shuí)吐的？”這時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲。班長(cháng)陳玲站起來(lái)，用嘶啞的聲音說(shuō)道：“我感冒了，一不小心把痰吐到了任星星的位子上�！闭f(shuō)完，她走到任星星的位子的旁邊，掏出手絹，把任星星的位子擦了一遍，擦完，她又深深地鞠了一躬，說(shuō)：“對不起�！�
班長(cháng)陳玲知錯就改，是講文明禮儀的表現。
今后，我們要繼續講文明禮儀，讓文明禮儀伴我健康成長(cháng)。
文明伴我行作文14
假如你失去了金錢(qián)，沒(méi)關(guān)系，人需要的不是身邊的錢(qián)袋。
假如你失去了今天，沒(méi)關(guān)系，還會(huì )有明天。
但是，你失去了文明，你就徹徹底底的失敗了。
文明涵蓋了人與人、人與社會(huì )、人與自然之間的關(guān)系。它的主要作用，一是追求個(gè)人道德完善，一是為了維護公眾利益、公眾秩序。
就拿昨天來(lái)說(shuō)。昨天晚上，我正在興致勃勃地看資料，突然一陣爭吵聲把我從資料庫里給拉了出來(lái)。我朝陽(yáng)臺一看，原來(lái)一位大叔不小心將一位小妹妹的撞倒了，小妹妹哭了，她的家長(cháng)聞聲跑來(lái)，看著(zhù)自己的女兒這副狼狽的樣子，十分氣憤，當場(chǎng)跟這位大叔鬧起矛盾來(lái)。哪知，這位大叔也蠻不講理，跟大媽鬧起來(lái)。于是，就這樣一直鬧了一個(gè)小時(shí)才罷休。假如，這位大叔謙讓一點(diǎn)，大媽文明一點(diǎn)，事情也就不會(huì )這樣了。
文明禮儀也并不是偉人、名人才具備的。我們也行。我們需要的不僅是一群講道德的大人物，更需要一群有道德的民眾。
記得在清朝時(shí)代，李鴻章大臣出使俄國，在一場(chǎng)公開(kāi)場(chǎng)合，李鴻章惡習發(fā)作，隨地吐了口痰，這一舉動(dòng)，使俄國大臣以及國王都引起了強烈的不滿(mǎn)，被外國記者喧染、嘲弄。丟盡了中國人的臉。這是一個(gè)不遵守社會(huì )文明的歷史教訓。
前天晚上我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)大街上再也沒(méi)有臟話(huà)、粗話(huà)的聲音了，垃圾筒也下了崗，隨處都可見(jiàn)幫助人的身影，到處是歡聲笑語(yǔ)，整個(gè)世界都變成了一座“美好城”!
讓文明禮儀永遠伴我行!
文明伴我行作文15
隨著(zhù)科技的發(fā)展，社會(huì )的進(jìn)步，人們變得越來(lái)越富有。漸漸的，大街上的行走的步行人逐日減少，開(kāi)車(chē)的人逐日增多。與此同時(shí)，一些不遵守交通規則不和諧的現象也就出現了。
開(kāi)車(chē)的人多了，違反交通規則的人也多了。比如一些開(kāi)電瓶車(chē)的人在十字路口等綠燈時(shí)，為了早一點(diǎn)回家，竟然迫不及待的去闖紅燈時(shí)；有時(shí)馬路塞車(chē)，塞得久了點(diǎn)，便會(huì )有一些為了早一點(diǎn)回家或去上班開(kāi)電瓶車(chē)的人把車(chē)子開(kāi)到人行道上，在人行道上橫沖直撞，使行人不得不連連躲閃；有些司機則亂停車(chē)，看到哪能停，哪方便，就停那，使我們行走不便……
不過(guò)，有違反交通規則的人也有遵守交通規則的人。而我就是一個(gè)遵守交通規則的人。
有一次，我騎著(zhù)自行車(chē)和爸爸媽媽一起去九峰公園打羽毛球。到了十字路口，我便停下車(chē)，一邊等綠燈亮，一邊等爸爸媽媽從后面趕上來(lái)。綠燈亮了，爸爸媽媽也趕上來(lái)了，我便自覺(jué)地下車(chē)，推著(zhù)自行車(chē)和爸爸媽媽一起走過(guò)十字路口，過(guò)了十字路口我再上車(chē)。因為我記住了爸爸告訴我的一句話(huà)：騎自行車(chē)過(guò)十字路口是要下車(chē)推著(zhù)車(chē)走過(guò)去。只要我的父母在十字路口等綠燈時(shí)，有闖紅燈的欲望，我就會(huì )盡力去阻止我父母，不讓我父母闖紅燈，直到綠燈亮后再讓我父母過(guò)去。除了上面兩條遵守交通規則的事以外，我還有很多呢，我希望大家也能像我一樣遵守交通規則。
我相信，只要大家努力，遵守交通規則，我們就會(huì )有一個(gè)有序文、明和諧美好的家園！
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