原諒自己并不夠完美的作文
一、測試性質(zhì)
面試是中小學(xué)和幼兒園教師資格考試的有機組成部分，屬于標準參照性考試。筆試合格者，可參加面試。
二、測試目標
面試主要考查申請幼兒園教師資格人員應具備的基本素養、職業(yè)發(fā)展潛質(zhì)和保教實(shí)踐能力，主要包括：
1.良好的職業(yè)道德、心理素質(zhì)和思維品質(zhì)。
2.儀表儀態(tài)得體，有一定的表達、交流、溝通能力。
3.有一定的技能技巧，能夠恰當地達成保教目標。
三、測試內容與要求
(一)職業(yè)認知
1.愛(ài)幼兒，尊重幼兒。
2.對幼教工作有熱情、有責任心。
(二)心理素質(zhì)
1.具有一定的情緒調控能力。
2.樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗、有自信心。
(三)儀表儀態(tài)
1.行為舉止自然大方，有禮貌。
2.服飾得體，符合幼兒教師職業(yè)特點(diǎn)。
(四)交流溝通
1.有較好的言語(yǔ)表達能力�？邶X清楚，普通話(huà)標準，語(yǔ)速適宜，表達比較準確、簡(jiǎn)潔、流暢、有條理，有一定的感染力。
2.善于傾聽(tīng)、交流，有親和力。
(五)思維品質(zhì)
1.能正確地理解問(wèn)題，條理清晰地分析思考問(wèn)題。
2.有一定的應變能力，在教育教學(xué)上表現出一定新意。
(六)了解幼兒
1.具有了解幼兒興趣、需要、已有經(jīng)驗和個(gè)體差異的意識。
2.能通過(guò)觀(guān)察來(lái)了解幼兒。
(七)技能技巧
1.熟悉一些幼兒喜歡的游戲和故事。
2.具有一定的講、彈、唱、畫(huà)、跳、手工制作等幼兒教育所必需的基本技能。
(八)評價(jià)與反思
1.能對錄像或資料中的教育活動(dòng)、教育行為進(jìn)行評價(jià);或能對自己的面試表現進(jìn)行評價(jià)。
2.能根據評價(jià)結果提出進(jìn)一步改善的意見(jiàn)。
四、測試方法
采取結構化面試和展示相結合的方法。通過(guò)技能展示(試講)、回答問(wèn)題、陳述(答辯)等方式進(jìn)行�？忌凑沼嘘P(guān)規定進(jìn)行準備，準備時(shí)間20分鐘，然后接受面試，面試時(shí)間20分鐘�？脊俑鶕忌嬖囘^(guò)程中的表現，進(jìn)行綜合性評分。
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