實(shí)用的團結作文(9篇)

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的團結作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

團結作文 篇1

　　春天到了！春天到了！小草小花你不讓我，我不讓你的爭著(zhù)從地下探出頭來(lái)，向世界問(wèn)好，大雁從南方回來(lái)了，原野上，山林里的雪都融化了。

　　一天，小鴨子正在森林里散步，一不留神，“撲通”一聲掉進(jìn)了一個(gè)大洞里，小鴨子做夢(mèng)也沒(méi)有想到會(huì )發(fā)生這樣的事，它害怕極了。它嘎嘎嘎的叫著(zhù)，好像在喊救命。喊了好久，小鴨子筋疲力盡，迷迷糊糊睡著(zhù)了。它夢(mèng)到它的面前有一大堆美食，小鴨子狼吞虎咽地吃著(zhù)，但是，由于它吃東西聲音太大，招引來(lái)了獵人，獵人一槍打死了小鴨子，把小鴨子帶回了家，做成了北京烤鴨�？蓱z的小鴨子直冒冷汗，一下就被嚇醒了。

　　一只小猴子正在森林里尋找食物，突然，發(fā)現了洞里的小鴨子。小猴子眼睛一轉，想出了一個(gè)好辦法，它飛快地找了一根又粗又長(cháng)的竹竿，接著(zhù)爬上樹(shù)，尾巴卷住樹(shù)枝，把竹竿伸進(jìn)洞里，讓小鴨子抓住，可惜竹竿太短了，小鴨子怎么也夠不著(zhù)。小猴子連忙去找小象，小象來(lái)到這里，把鼻子使勁往下放，可是，小象的鼻子也太短，小鴨子夠不著(zhù)。小熊得知消息以后，也來(lái)幫忙，它拿了一桶水，正準備往洞里倒，小象連忙阻止。小象對小熊說(shuō)：“把水桶給我”。小象拿到水桶以后，把里面的水倒掉，它用鼻子鉤住水桶，把水桶伸進(jìn)洞，讓小鴨子跳進(jìn)桶里，再把小鴨子拉上來(lái)。

　　小鴨子果然得救了！它對小猴子、小熊、小象說(shuō)：“要不是你們，我肯定永遠也出不去了，你們就是我的救命恩人，我會(huì )永遠記住你們的`�！�

　　說(shuō)完，小鴨子、小猴子、小象、小熊一起開(kāi)開(kāi)心心的回家了。從此，它們成了永遠的好朋友。

團結作文 篇2

　　大家一定都見(jiàn)過(guò)螞蟻吧，它特別小，全身黑黑的。一看就認為很弱小，雖然它很不起眼，但它身上卻散發(fā)著(zhù)強大的力量，與我一起來(lái)看看吧！

　　有一天，我正在院子里吃著(zhù)餅干，掉了許多餅干屑，過(guò)了一會(huì )兒，這些餅屑引來(lái)了幾只螞蟻。我不由得被它們吸引住了，只見(jiàn)這幾只螞蟻用頭上的觸角碰了碰餅干屑，又碰了碰各自的身體，好像是在發(fā)信息。它們頂了頂，怎么也頂不動(dòng)，這些餅干屑對我們來(lái)講太渺小了，而對螞蟻們來(lái)講，卻是龐然大物。大約過(guò)了二十分鐘，來(lái)了一團黑黑的東西，我定睛一看，呀！這一些全是螞蟻。這些螞蟻用觸角交流了一會(huì )兒，就開(kāi)始做任務(wù)了。它們有的在前面領(lǐng)隊，有的在賣(mài)力地搬運，還有的在旁邊支援……最后居然一步一步把餅干屑送往了回家的路。

　　螞蟻的舉動(dòng)讓我感觸頗深，我想到了昨天我們玩拼圖接力時(shí)的場(chǎng)景，一開(kāi)始看到圖片，小組成員指指點(diǎn)點(diǎn)，毫無(wú)頭緒，正在大家手足無(wú)緒時(shí)，我想到了那群偉大的.螞蟻，身為組長(cháng)的我果斷分工合作：兩個(gè)人看說(shuō)明書(shū)，兩個(gè)人操作拼圖，兩個(gè)人仔細辨析圖片，我們一步一步沉著(zhù)地拼著(zhù)，在我們齊心協(xié)力下，我們完成了拼圖。我們一個(gè)個(gè)歡呼雀躍，這是我們全體組員精誠合作的結果。

　　“一根筷子容易折，一把筷子難折斷�！边@就是團結的力量！只要我們團結合作、堅持不懈，相信任何困難都會(huì )迎刃而解。

團結作文 篇3

　　轉眼間就是20xx年了，我和幾個(gè)同伴來(lái)到了非洲的東非大裂谷。

　　我們來(lái)這里不是旅游，而是來(lái)找巨蜥蛋的。因為第三期冰河世紀馬上來(lái)臨，現在就差巨蜥沒(méi)去避難了。為了找到巨蜥的巢穴，我們不得不和巨蜥們“親密接觸”。我們都想自己親手捧回巨蜥蛋，所以自己各自為陣，只知道找到蛋后，讓自己名揚天下�？墒�，面對兇猛至極的巨蜥，一個(gè)人的力量微不足道，根本無(wú)法靠近巨蜥，我們的小對常常被巨蜥搞得七零八落的。

　　經(jīng)過(guò)討論，大家覺(jué)得自己的行為太自私了，這樣下去無(wú)濟于事，大家應該齊心協(xié)力，各司其責，一起尋找巨蜥蛋。我們千心萬(wàn)苦跟蹤巨蜥，幾天后，巨蜥終于把我們帶到它的“家門(mén)口”，讓我們“登門(mén)拜訪(fǎng)”，我們先讓機器人“洛克”打頭陣，可不到二十秒，洛克在巨蜥的重掌下粉身碎骨。這招不行，干脆“引蛇出洞”，我們在離洞口四五米遠的地方，放了一只羚羊，這招果然有效。幾只巨蜥流著(zhù)口水快速地爬出來(lái)，爭搶美食，趁他們不注意，我和兩個(gè)同伴在其他人的`掩護下，溜進(jìn)洞里，打開(kāi)手電筒，幾個(gè)白花花的巨蜥蛋就在眼前，我和同伴站成一排，很快把巨蜥蛋傳送到洞外。

　　我們正要返回機艙，幾只巨大的巨蜥包圍了我們，大家非常冷靜，我從包里摸出煙霧彈，仍向巨蜥，借著(zhù)煙霧的掩護，大家相互合作，努力想飛機的地方跑去，“還有幾步就到了！”我大喊，“快！”

　　“叮呤呤！”“叮呤呤！”我的夢(mèng)又被鬧鐘吵醒了，不知道我們后來(lái)怎么樣了？不過(guò)我明白一個(gè)道理：團結就是力量。

團結作文 篇4

　　有一天，一只小螞蟻在大樹(shù)下找到一只死蟲(chóng)子，它自言自語(yǔ)地說(shuō)：“我如果把這只蟲(chóng)子搬回家和朋友們一起分享該多好��！”于是它就試了試去搬那只蟲(chóng)子，可是蟲(chóng)子太重了，它使出全身的力氣，但是蟲(chóng)子還是紋絲不動(dòng)。小螞蟻累壞了，趴在地上想：我怎樣才能把這只蟲(chóng)子搬回去呢？它想了想，就回到家里，小螞蟻對三個(gè)好朋友說(shuō)：“我在大樹(shù)下找到一只又大又肥的蟲(chóng)子，想把它搬回來(lái)，但是蟲(chóng)子太重了，我一個(gè)人搬不動(dòng)�！比齻�(gè)好朋友說(shuō)：“那我們去幫你吧！”于是小螞蟻和三個(gè)好朋友匆匆忙忙地趕回了大樹(shù)下，這只大蟲(chóng)子真是太重了，于是它們想了一個(gè)辦法，兩只小螞蟻抬著(zhù)大蟲(chóng)子的頭，另外兩只小螞蟻抬著(zhù)大蟲(chóng)子的身體，它們終于把蟲(chóng)子抬起來(lái)了。四只小螞蟻就這樣搬著(zhù)這只大蟲(chóng)子，慢慢地向家里走去。

　　這讓我想起了我們班里的一件事情：我們每天放學(xué)后都要做教室的衛生，但時(shí)間只有半個(gè)小時(shí)，如果一個(gè)人做的話(huà)，就算累趴下也肯定做不完，因為要掃地、拖地、擦黑板、擺桌子、換水等好多好多事情。于是我們五個(gè)同學(xué)分工合作，有的'擺桌子，有的掃地，有的拖地，有的擦黑板，有的去換水，大家一起努力，半個(gè)小時(shí)就把教室打掃得一塵不染了�？粗�(zhù)干干凈凈的教室，五個(gè)同學(xué)感覺(jué)團結的力量真大呀！

　　還有一些事情也說(shuō)明了團結力量大，比如比賽撥河，要我們大家都向一個(gè)方向撥，一起用勁，才有可能贏(yíng)得比賽。通過(guò)這些事情，我更加懂得了團結力量大的道理，所以只要我們全國人民團結起來(lái)，就一定可以把我們的國家建設得更加美麗！

團結作文 篇5

　　今天，我們上了一節有趣的作文課，是先做游戲再寫(xiě)作文，游戲的名字就是“不倒森林”。

　　上課了，老師問(wèn)：“拔河靠什么？”有的同學(xué)說(shuō)：“靠團結�！边�有的同學(xué)說(shuō)：“靠合作�！崩蠋熣f(shuō)：“難道不靠智慧嗎？”有個(gè)同學(xué)說(shuō)：“不靠智慧，只靠蠻力�！崩蠋熡终f(shuō)：“拔河只靠蠻力嗎？不是，還得靠智慧！我們來(lái)做一個(gè)游戲吧！游戲名就叫‘不倒森林’�！�

　　老師說(shuō)完就拿出各種各樣的`彩色的小棒，她說(shuō)：“游戲規則就是用手掌按在小棒上，我說(shuō)一二三走，你們就去摸別人的小棒，這不是個(gè)人游戲，是需要大家團結、配合才能完成的游戲�！崩蠋熣f(shuō)完，就把我們分了3個(gè)小組，A組、B組和C組，每組7人。

　　老師先讓A組來(lái)玩，我感覺(jué)我們后兩組會(huì )贏(yíng)，因為A組先玩，B組和C組能總結A組的經(jīng)驗。A組剛上來(lái)，難免會(huì )有一些小失誤：有的同學(xué)把不住小棒、有的同學(xué)走而有的同學(xué)不走。慢慢的，A組的同學(xué)越玩越熟，最后A組只剩下了兩名同學(xué)。該我們組了，我們剛上場(chǎng)就很熟練，最后因為一名同學(xué)的失誤，我們組只剩下一個(gè)人了。該C組了，C組比我們更熟練，最后只剩下3名同學(xué)。這三組同學(xué)，有的生氣，有的指責他人。

　　三組同學(xué)有著(zhù)不同的表現，但是我覺(jué)得最終這次游戲，是告訴了我們一個(gè)道理團結合作才能勝利。

團結作文 篇6

　　俗話(huà)說(shuō)：“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫�！币粋�(gè)好的班集體是全班同學(xué)一起造就的，沒(méi)有大家的共同努力，想成為好的班集體只能是癡心妄想。落籬之下獨木成林焉能存在？根也好，好漢也罷，古今中外單憑個(gè)人的力量能稱(chēng)王的，沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)。只有團結協(xié)作、齊心協(xié)力才能最終成功。

　　劉邦用得張良、韓信、蕭何，得以創(chuàng )建帝業(yè)；劉備用得孔明、關(guān)羽、張飛、趙云，得以三足鼎立天下，宋江是一遇大事就手足無(wú)措，不知“如何是好”的主子，幸好有梁山一百多位兄弟“哥哥休要驚慌”的`輔佐，才能占據八百里水泊；唐三藏的取經(jīng)，沒(méi)有孫悟空一路的降妖伏魔，豬八戒、沙和尚的鞍前馬后，豈能取得真經(jīng)，普度眾生？我們體會(huì )到了一種強大的力量——團結。

　　我有一個(gè)疑問(wèn)：“人生是什么？”我疑或不解。這個(gè)疑惑仿佛快使我掉入深淵，我百思不得其解，這人生到底是什么呢？是美麗的圖畫(huà)？還是動(dòng)聽(tīng)的贊歌？是貼切的修飾詞？還是一個(gè)個(gè)猜疑、懊惱。

　　至到今天，我才明白了。人生有如此的美妙，猶如富麗堂皇宮殿，又是密密匝匝的贊歌，它是如此不可思儀，如此繁雜交錯�？稍谶@色彩艷麗的世界里處處存在著(zhù)夢(mèng)，處處有挑戰，處處有含義。就是這種夢(mèng)，使得我們的人生更加炫麗多彩。就是這些挑戰中讓我們明白了人生的哲理。

　　還記得有這樣一個(gè)故事嗎？從前有四只羊，這四只羊聚在一起時(shí)，可以說(shuō)是無(wú)隙可擊，而如果是一只呢？打敗它卻是輕而易舉。一天這四只羊一起來(lái)到一片綠茵茵得草坪里吃草。那兒住著(zhù)一只兇猛的狼，這只狼早就盯上了這四只羊了�？墒且驗樗�每次想去吃那些羊時(shí)，那四只羊都相互幫助。形成一個(gè)團結的集體，無(wú)從下手。

　　有一天，這四只羊吃草時(shí)，有一只突然提出一個(gè)問(wèn)題，它說(shuō)：“你們說(shuō)我們誰(shuí)的力量大一點(diǎn)呢？每次我們都是一起打狼�！彼鼈兌寄銧幬页车卣f(shuō)：“我”。因為它們都好強，因此都說(shuō)：“如果有狼來(lái)進(jìn)攻我們，我們各自和它戰斗，誰(shuí)能打敗它就能證明誰(shuí)的能力最強，好嗎？”四只羊都異口同聲地答應了。就這樣四只羊一只一只地被兇猛的狼吃掉了。就因為，這四只羊沒(méi)有團結，而只有爭強好勝，于是這四只羊就這樣告別了大自然。

　　這就是人生的哲理，人生的繁雜。這個(gè)故事告訴了我們一個(gè)哲理。如果這四只羊都不好強，當狼來(lái)時(shí)都并肩作戰。它們會(huì )敗嗎？會(huì )與大自然告別嗎？所以我們全班同學(xué)就應該明白——明白團結的力量。

　　我歌唱團結，擁護團結。團結就是力量！

團結作文 篇7

　　一天，有一只漂亮的小鴨子搖搖擺擺的從水里上了岸，小兔看見(jiàn)了對旁邊的`小貓說(shuō)：“��！這鴨子真漂亮，跟童話(huà)中的仙女一樣美�！毙∝堈f(shuō)：“是��！”這時(shí)候小貓的好朋友小黑狗來(lái)了，小貓忙說(shuō)：“你看，這鴨子真好看�！毙」芬舱f(shuō)：“對.”小鴨子聽(tīng)了可開(kāi)心了！擺動(dòng)著(zhù)自己的翅膀展示給大家看。大家看后都贊不絕口。小鴨子又想了想說(shuō)：“那只小狗真丑，看見(jiàn)它我就難受.”說(shuō)完小鴨子就準備走了。小兔子馬上走過(guò)去對小鴨子說(shuō)：“小狗是丑，但它心靈美，上次我遇到大灰狼就是小狗幫我趕走的，不然我就成了大灰狼的美餐了！”小鴨子聽(tīng)后便不服氣了：“什么可以趕走大灰狼，大灰狼來(lái)啦我可以游走，它有這本事嗎？”小貓也湊了過(guò)來(lái)：“小狗也會(huì )游泳，你憑什么說(shuō)它？”小狗對小兔和小貓溫和地說(shuō)：“我們走吧�！闭f(shuō)走就走，大家都走了。

　　小鴨心想：“走就走，有什么了不起的�！毙▲喿右沧吡�。忽然大家聽(tīng)到一聲叫聲。小兔子豎起靈敏的耳朵聽(tīng)了聽(tīng)：“這是小鴨子的聲音，從草叢里發(fā)出來(lái)的�！毙」仿�(tīng)后不顧困難跑進(jìn)草叢，一看原來(lái)是大灰狼。大灰狼吐著(zhù)舌頭直流著(zhù)口水，那口水像河流似的拼命往下流。狼在后面追，小鴨子在前面拼命跑。小狗想：“雖然小鴨子說(shuō)我不好看，但我們還是朋友�！毙」否R上向前沖去。狼看見(jiàn)狗來(lái)了馬上回頭跑掉了。大家都夸小狗真勇敢，小鴨子很慚愧，后來(lái)它再也沒(méi)瞧不起其他動(dòng)物了。

　　我寫(xiě)這個(gè)故事是要讓大家明白不要吹牛皮，不要驕傲自滿(mǎn)，要團結友愛(ài)。

團結作文 篇8

　　在這次活動(dòng)中，我最大的感受就是累，也就是：累并快樂(lè )著(zhù)。我還深刻的知道了：團結就是力量。

　　今天，我們學(xué)校組織五、六年級去順鑫拓展基地，一聽(tīng)到這個(gè)消息，我興奮不已。竟然興奮得連覺(jué)都快不睡了。當然，我知道這肯定很累，但是，高興比傷心更多。那天晚上，我一直在猜測明天會(huì )有什么活動(dòng)，但是我想的肯定不會(huì )有今天的精彩。

　　今天，我很早就起來(lái)了，收拾好背包，我就出發(fā)了，那時(shí)才6點(diǎn)05分。因為我太期待今天的活動(dòng)了，使我迫不及待的就出發(fā)了。那一路，我連玩，連走，帶想象�？晌矣X(jué)得，那一路，走得太長(cháng)了。好不容易到了學(xué)校，可是，人沒(méi)來(lái)齊、車(chē)沒(méi)來(lái)齊、時(shí)間沒(méi)到。使我又等了很長(cháng)時(shí)間。好不容易到了時(shí)間、人來(lái)齊了、車(chē)來(lái)齊了，我就馬上背起了包，走出教室，奔向操場(chǎng)。一直到上了車(chē)，我還處于興奮之中。

　　坐在車(chē)上，我覺(jué)得好享受，就好像一年都沒(méi)有坐過(guò)車(chē)似的。坐在我旁邊的是六一班的于赫維，我在路上一邊和她說(shuō)話(huà)，一邊欣賞著(zhù)沿途的風(fēng)景。每次坐車(chē)我都會(huì )這樣。漸漸地，1個(gè)小時(shí)過(guò)去了，可目的地還沒(méi)有到。我們有點(diǎn)坐不住了，有的人開(kāi)始吃起來(lái)了，有的'人互相拍照，有的人開(kāi)始大聲說(shuō)話(huà)�？墒俏腋�本沒(méi)有興趣，我只想著(zhù)順鑫拓展基地，想著(zhù)它是什么樣子，會(huì )有什么等待著(zhù)我們。

　　終于到了目的地，我們聽(tīng)完教練的話(huà)，騎士小組（也就是我們小組）看了地圖，便向木陣開(kāi)始出發(fā)�？墒�，我們卻跑錯了方向，去了火陣和金陣。我們認真的看了一下地圖，才跑對了方向，看來(lái)，做什么事還要認真考慮呀。

　　到了木陣，有一些難題讓我們解決。第一：試著(zhù)兩個(gè)人背靠背，手扣著(zhù)手，要一起站起來(lái)，才算贏(yíng)。兩個(gè)人要想站起來(lái)并不難，可是要全組都站起來(lái)，可就困難了。11個(gè)人，除以2，還要去掉一個(gè)人。最后去掉了季越凡。我們試了一次，教練允許我們再去兩個(gè)人，去掉了我和李希鈺。我一直為他們加油，最終，他們起來(lái)了。我們很興奮，可這興奮不是說(shuō)出來(lái)的，而是洋溢在每一個(gè)人的臉上。第二：兩個(gè)人手上系著(zhù)繩子，套在一起，看怎么把繩子松開(kāi)。我們想了很長(cháng)時(shí)間，終于解開(kāi)了。老師說(shuō)，要我們每一個(gè)人都要會(huì )。我們也都會(huì )了。

　　我們看了看地圖，又奔向金陣。因為剛才走錯了，遇到過(guò)金陣，所以這次我們找的很快。到了金陣，我們問(wèn)教練有什么關(guān)卡。教練讓我們自己看地圖�？催^(guò)地圖之后，我們飛快沖向電網(wǎng)。這一關(guān)是過(guò)電網(wǎng)。我們一看，大大小小的洞參差不齊。我們組都是大個(gè)，怎么過(guò)呢？我看了這些洞，想起了原來(lái)在北京電視臺演過(guò)這樣的節目，我想就按部就班吧�？墒�，這個(gè)想法剛一出口，就有人反駁，說(shuō)那樣太危險。嗨！安全第一呀�？墒俏覀冞�是按照我這個(gè)辦法去試了。結果很好�？墒墙叹氄f(shuō)，那樣太危險，讓我們頭和手先過(guò)來(lái)，然后再抬進(jìn)來(lái)。我們也去做了。我是倒數第二個(gè)“上場(chǎng)”，當然，我從來(lái)沒(méi)有被抬過(guò)，心里很恐懼，最后也許我太重了，他們把我“放”倒在地，我一下子就摔了，我也“撲哧”一下笑了。這才第一小關(guān)卡，還有一個(gè)呢。第二個(gè)就和兩人三足一樣，只不過(guò)是11人12足，這可怎么辦？我們會(huì )向前、后走，可是不會(huì )向左、右走，怎么辦？這時(shí)候鬧出了一個(gè)笑話(huà)。幾乎每次練的時(shí)候，老是史津鈺、賈哲源、胡心懿、龐蔓摔跤，到了我這就停了。她們都數著(zhù)呢，她們一起一共摔了5次，到了最后，史津鈺和龐蔓長(cháng)了記性，而賈哲源和胡心懿卻一人摔了一下。最終，我們齊心協(xié)力，闖過(guò)了這一關(guān)。我們一起看了看地圖，又奔向了火陣。

　　火陣我們也來(lái)過(guò)，再過(guò)木陣的時(shí)候路過(guò)的。我們飛快地沖向火陣，那時(shí)候，我們都有點(diǎn)餓了，所以坐下來(lái)點(diǎn)補點(diǎn)補。吃過(guò)之后，我們看過(guò)地圖之后，老師給我們一張A4紙，讓我們剪一個(gè)封閉的圓，讓11個(gè)人都站進(jìn)去。一張A4紙，能撐下這么多人嗎？突然，史津鈺說(shuō)：“哦！我們心理課上學(xué)過(guò)。拿來(lái)，是這樣剪�！闭f(shuō)著(zhù)，她拿起了剪刀，以飛快的速度剪完了，可教練說(shuō)要封閉的圓，史津鈺還是剪了，最后圓滿(mǎn)完成了。第二小關(guān)是一個(gè)人去線(xiàn)里面，里面的人蒙住眼睛，外面的人用不是中文的語(yǔ)言，讓里面的人去摸瓶子。線(xiàn)里面還有很多條線(xiàn)。我們選擇陳澤宇去當蒙眼人，我們在外面給他指揮。我們的暗號是：拍手。拍一下是走，兩下是向左，三下是向右，四下是跳，五下是撿。老師讓陳澤宇轉了三圈，我們先是讓史津鈺指揮，而季越凡老是搗亂，陳澤宇就不知道聽(tīng)誰(shuí)的了。我們先是拍手，可是他好像失憶了似的。我們拍三下，再看看他，他向前跳了一下。嗨！突然有人喊：“right！”我們也喊“right！”，“right！”。他就真的明白了。我們用英語(yǔ)，讓他拿到了水瓶，我們也很高興。

　　接下來(lái)，我們要去水陣。水陣，水陣，顧名思義，離水很近唄。我們沿著(zhù)湖，向前走�？蛇@時(shí)，陳澤宇，龐蔓，和史津鈺不見(jiàn)了。他們拿著(zhù)地圖，我們到了水陣，可是沒(méi)有地圖，我們是參加不了比賽的。我提議去找他們，免得走丟了。我剛剛走到一座橋上，就看見(jiàn)他們大搖大擺的走著(zhù)。我趕緊跑過(guò)去問(wèn)他們有沒(méi)有地圖，陳澤宇拿出地圖，我一邊如獲至寶的看著(zhù)地圖，一邊說(shuō)：“哦，下一關(guān)是這樣�！蔽覀兓氐搅怂�陣，又看到了韓媛她們組。聽(tīng)說(shuō)她們已經(jīng)是最后一關(guān)了，我就長(cháng)舒一口氣，說(shuō)：“咱們班拿到一個(gè)就行了！”然后我們開(kāi)始闖關(guān)。第一關(guān)卡是10個(gè)人用一根繩子圍成一個(gè)五角星。我沒(méi)有參與，我看到了最后，他們擺了一個(gè)很漂亮的五角星。第二關(guān)卡是有11塊磚，一邊5個(gè)人，中間空一格，一個(gè)人指揮，要把一邊的人跳到另一邊呢。趙紫龍說(shuō)：“哦，我以前玩過(guò)這個(gè)�！敝�后，就由趙紫龍指揮。我們試了好幾次，都不行。趙紫龍開(kāi)始鉆研，終于解開(kāi)了。我們也要闖入最后一關(guān)了。

　　我們開(kāi)始飛奔于叢林中，向著(zhù)最后一關(guān)疾馳。來(lái)到了土陣。土陣先是智力題，我們想了很長(cháng)時(shí)間，最后馮加林解出來(lái)了，我們都為他歡呼。第二小關(guān)是8個(gè)人站在兩個(gè)木板上，有繩子在木板上，我們齊心協(xié)力的完成了這個(gè)陣。

　　我感覺(jué)，這一天過(guò)得好快呀。想一眨眼就過(guò)去了似的。不過(guò)，這次活動(dòng)，使我明白：團結就是力量。

團結作文 篇9

　　有人喜歡頑強的小草；有人喜歡勤勞的小蜜蜂；還有人喜歡報雨的小魚(yú)；而我卻喜歡團結的螞蟻。

　　螞蟻是一種非常弱小的動(dòng)物，它們的身體大約還不到兩毫米，只要有一陣風(fēng)吹過(guò)，它們就會(huì )被吹的.飛起來(lái)。

　　可說(shuō)來(lái)也奇怪，這么小的螞蟻竟然可以抬起比自己大幾十倍的動(dòng)物。這是怎么回事呢？

　　我帶著(zhù)疑問(wèn)回到家里問(wèn)爸爸，爸爸聽(tīng)了笑著(zhù)對我說(shuō)：“孩子，這是因為螞蟻它們很團結，只要團結，無(wú)論是多么重的東西也能輕而易舉地抬起來(lái)�！�

　　我聽(tīng)了后半信半疑，難道只要團結，多重的東西都能抬起來(lái)嗎？

　　于是我決定做一個(gè)實(shí)驗來(lái)查明真相。一開(kāi)始我想到我家旁邊的一個(gè)螞蟻窩，在對一條青菜在地上，螞蟻的偵察兵見(jiàn)了后，并不是自己抬回去，而是回到洞里告訴他螞蟻，螞蟻們知道后都爭相恐后的出了洞。來(lái)抬那根青菜。

　　我本以為他們不可能抬得起那根青菜的，可出乎我的意料。螞蟻們整整齊齊的爬到青菜的下面，然后在一起用力把那根青菜抬進(jìn)了洞里。

　　進(jìn)過(guò)這次實(shí)驗，我終于明白了，只要團結，無(wú)論什么事都看可以成功。團結就可以攻無(wú)不克，無(wú)堅不摧。

　　有一天，我們四（1）班和四（9）班比賽拔河，四（9）班個(gè)個(gè)都是大胖子，力大無(wú)窮，可他們不團結，最終敗給了我們！

　　人們都說(shuō)大自然是人類(lèi)的老師，今天我終于明白其中的道理了。就比如說(shuō)螞蟻，它們雖然非常的弱小，可是他們很團結。只要團結就可以爆發(fā)出無(wú)窮無(wú)盡的力量。讓我們一起團結起來(lái)，克服所有困難吧！

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