高中團結作文15篇

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的高中團結作文，歡迎大家分享。

高中團結作文1

　　如果你問(wèn)我力量源自什么？我會(huì )回答：力量源自于團結合作。也許你不相信千里之堤，潰于蟻穴，但是我卻像教徒相信主一樣相信這個(gè)真理。

　　當你讀完《敬重卑微》這篇短文，你會(huì )發(fā)現，原來(lái)微弱的力量組合在一起后，能轉化為更強勁的力量，戰勝巨大的困難。

　　一只小螞蟻并沒(méi)有多大的力量，只要一點(diǎn)火它就死了；但是，如果是一群這樣卑微的小螞蟻的話(huà)就很難被燒死了。你一點(diǎn)火，小螞蟻們便會(huì )以最快速度抱成一個(gè)球，迅速滾出危險區域。當然，為了蟻群的利益，最外層的螞蟻都被火燒焦了。

　　可能你聽(tīng)了會(huì )發(fā)笑，小螞蟻哪有那么大的本事，但事實(shí)卻不容爭辯。的確，一群卑微的生命團結一致，通過(guò)它們自己的努力，就能創(chuàng )造出奇跡。

　　想到這里，我們人類(lèi)――擁有高級頭腦的動(dòng)物，是不是應該反思一下呢？為什么總是不能團結到一塊兒去呢？那是因為人的多樣化，有的.人很有集體榮譽(yù)感，什么事都想著(zhù)集體，都愿意與其他人團結合作；而有的人則很自私，在集體里就是不愿意自己吃虧；有的人甚至像個(gè)寄生蟲(chóng)一樣，總想別人“拖”著(zhù)它走。就是因為這個(gè)原因，所以，在危急時(shí)刻都是各奔東西。有人會(huì )認為，這樣不是很好嗎？一點(diǎn)都不好，有時(shí)候，各奔東西反而一個(gè)也逃不掉。應該團結一致，集合許多人的大腦來(lái)想辦法脫險。

　　作為人類(lèi)，不應該那么愚蠢，想靠自己的力量脫險。雖然，我們比螞蟻的力量大，但是在危急時(shí)刻，不見(jiàn)得一個(gè)人的力量就能大過(guò)一群螞蟻的力量。一根筷子很容易折斷，但是一把筷子團結在一起，一個(gè)人就很難折斷。

　　人還是要慷慨些，要學(xué)會(huì )團結，只有團結了，才能找到力量的根源，一股股強勁的力量才會(huì )像泉水一般涌出來(lái)，解除眉之急。

高中團結作文2

　　因為有了愛(ài)心，所以才有了今天溫暖的世界。

　　去年，我還在讀一年級，我們班有個(gè)很傻的男孩，同學(xué)們都笑他，說(shuō)他是我們班考試拉后腿的人。有一次，考試完了，他又考了個(gè)不及格，他同桌偷了他的試卷取笑他。我十分的生氣了。學(xué)不好又不是他的錯，只要他開(kāi)始好好學(xué)習，一定會(huì )進(jìn)步的。

　　果然，他進(jìn)步很快，在數學(xué)考試上還得了70分。我認為，如果是他天生不聰明，不是他的錯，不要怪他。

　　到了下學(xué)期，有些同學(xué)故意欺負他。他們搶他書(shū)、筆，有些還拎走他的書(shū)包，追著(zhù)他滿(mǎn)地跑，我上學(xué)期幫過(guò)他，現在也要繼續幫他。，我趕走了那些人，他好像什么也不知道，不過(guò)他很高興，我也很高興。

　　有一次我乘坐公共汽車(chē)，上來(lái)一個(gè)老人，人們不約而同的給他讓座。

　　在商場(chǎng)，我看了一些提醒人們不要上當受騙的提示。這是一種不出聲的.關(guān)愛(ài)。

　　地鐵站有一些穿著(zhù)橙色衣服的義工，每天來(lái)打掃地板，他們沒(méi)工資，卻會(huì )像發(fā)工資的人一樣每天來(lái)幫忙。這些人都是在奉獻，雖然事情很小，只是幫一下忙。

　　有一次我們的數學(xué)老師很渴，然后有一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“老師，我幫您倒點(diǎn)水吧!”老師很感動(dòng)

　　還有，在教師節的時(shí)候有的同學(xué)送花。但有個(gè)同學(xué)的花不漂亮，但是他說(shuō)：“這是我自己攢錢(qián)買(mǎi)回來(lái)的”�；�雖然不漂亮，但是這表示了對老師的關(guān)愛(ài)。

　　這樣，大家相互關(guān)愛(ài)，我們的生活就會(huì )很美好!很快樂(lè )!

高中團結作文3

　　一個(gè)集體，如果沒(méi)有了團結，就失去了它原本的光芒。

　　今日，學(xué)校組織我們初一年級全體學(xué)生去青龍湖參加“定向獵狐”活動(dòng)，跟“定向越野”差不多的賽制，只不過(guò)不能離開(kāi)團體單獨行動(dòng)，也不可以跑步。

　　這完全考察團隊精神，指導員叔叔最開(kāi)始就這樣說(shuō)，奈何天公不作美，剛開(kāi)始行動(dòng)，我們就撞槍口上了，團隊中出現了分歧——一批人想先研究地圖，搞清路線(xiàn)再行動(dòng)，而其他人想先走再看地圖，為此，大家浪費了5分鐘的時(shí)間在這上面，最終，大家折中想了個(gè)辦法，先看好第一個(gè)目標的路線(xiàn)，剩下的.邊走邊看。

　　可惜，剛走就走錯了路，且那條路上有著(zhù)特意用來(lái)灌澆花木的機器，大家都被淋濕了一點(diǎn)，又因走錯路而原路返回，不過(guò)，正因為如此，大家的關(guān)系開(kāi)始“欣欣向榮”了，一路上有說(shuō)有笑得向第一個(gè)點(diǎn)走去。

　　或是“塞翁失馬，焉知禍�！�。我們一次失敗后，竟越挫越勇，武巖和劉增本來(lái)看地圖指揮，我們走得順風(fēng)順水，大家不時(shí)開(kāi)個(gè)玩笑，搶個(gè)零食，調侃兩句同學(xué)，氣氛滿(mǎn)是融洽。

　　吹著(zhù)海風(fēng)，望著(zhù)天空，少年們衣衫飄舞，一路歡歌笑語(yǔ)。這一幕，我想我將銘記終生，作為最美好的記憶珍藏起來(lái)。

　　這是一場(chǎng)比賽，可畢竟友誼第一比賽第二。大家協(xié)商，一旦有人累了，要自己提出休息，不用因為怕拖團隊后腿忍著(zhù)。

　　翹翹板，蕩秋千，風(fēng)火輪，大家沿途休息玩耍。真好，我一直這樣想。

　　這次活動(dòng)，我明白了團隊的力量和友誼的強大，自己動(dòng)手，豐衣足食也是可以從活動(dòng)中體會(huì )到的。

　　在尋找的沿途中，我們遇到了許多與隊友失散的人。不過(guò)還好，只要我回一回頭，你們都在。

高中團結作文4

　　中國的漢字博大精深。把一些有才能、有智慧的人聚集起來(lái)形成“團”字，把這些才能和智慧擰成一股繩形成了“結”字，團結協(xié)作也由此誕生。

　　從我們讀書(shū)起就知道這句諺語(yǔ)：一根筷子易折斷，十根筷子難折斷。這句話(huà)不是憑空的。

　　看過(guò)一個(gè)螞蟻抱團沖火的宣傳片。背景為白色，只有黑色紅色兩種顏色呈現在畫(huà)面中。一群螞蟻在洞外覓食，一只拿著(zhù)火柴的手慢慢靠近，偵查蟻發(fā)現馬上用觸角和肢體將信息傳送給同伴。那些螞蟻們不但沒(méi)有驚慌，反而有秩序的一層一層的抱團，沒(méi)有哪個(gè)螞蟻想著(zhù)逃，最終抱團滾出火外。那“呲呲”被火燒死的螞蟻讓人揪心，最后那一片白色中彈出兩個(gè)堅實(shí)有力的字“團結”。

　　人是高智商動(dòng)物，有時(shí)面對一些問(wèn)題卻總是逃避，在很多時(shí)候不懂得團結協(xié)作。而那些不會(huì )說(shuō)話(huà)的動(dòng)物卻可以做的'很好。

　　一次在工藝比賽前，老師要求我們每個(gè)宿舍出一個(gè)手工。我們做了一個(gè)房子，大家一起出錢(qián)買(mǎi)材料，誰(shuí)會(huì )做哪方面就做，做自己力所能及的事。成品做出的那一刻我們都很開(kāi)心，因為這是一起做的，有的人割東西不小心割到指頭，有的人不小心把膠滴在手上被燒皮，但最后作品是完美的，無(wú)人抱怨。

　　團結協(xié)作可以讓我們體會(huì )到最美好的感覺(jué)。

　　最近出現一則新聞，可以說(shuō)是震驚全國。一位司機在駕車(chē)途中與一位女乘客發(fā)生爭吵，女乘客甚至大打出手，最后導致客車(chē)沖向河里，十一人喪命。我想，如果在女乘客擊打司機時(shí)，其他可以團結協(xié)作，將女乘客圍住或阻止，這件事可能也不會(huì )發(fā)生。

　　團結就是力量，只要我們一起協(xié)作，社會(huì )就會(huì )有很大發(fā)展。在學(xué)習中，只要一個(gè)班級團結、努力，那么班級中的每一員都不會(huì )太差。

高中團結作文5

　　生活就像一塊七色板，有多種多樣的顏色；生活是黑夜的星星，數也數不清；生活就像旋律中的音符，每個(gè)音符都有各種不同的聲音。

　　那是一個(gè)陽(yáng)光明媚，天氣晴朗的早晨。一位大約三十多歲的年輕女人帶著(zhù)他四歲多的兒子去大街上玩耍。那天的`太陽(yáng)格外燦爛，風(fēng)也格外的清爽！四歲小男孩紅撲撲的小臉蛋上鑲這一雙寶石般閃亮的眼睛，顯得異�？蓯�(ài)。風(fēng)兒們也在用自己的身軀打造的一個(gè)美好的早晨。小男孩用手指著(zhù)那邊的棉花糖，那邊的糖葫蘆說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我要吃這個(gè)還有這個(gè)！”媽媽便說(shuō)：“想吃？走，媽媽請你吃�！辈灰粫�(huì )兒，小男孩的手上多了一串糖葫蘆和棉花糖。他興奮的對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�謝謝你！”

　　在大街的另一邊，有一位年邁的老奶奶，她的背上背著(zhù)一大袋瓶子，在左手和右手，也格拿了一瓶瓶子。在風(fēng)的吹拂下，這位老奶奶弱小的身軀似乎也背不動(dòng)這袋瓶子了！突然，大風(fēng)一吹，老奶奶的塑料瓶被風(fēng)刮來(lái)刮去了，有的在馬路上，有的還在天上飛呢！那邊小男孩看見(jiàn)了，掙脫了媽媽的手，像離玄的箭一樣飛過(guò)去幫老奶奶撿瓶子。他蹲下來(lái)，左手撿起一個(gè)塑料瓶，右手也撿起了一個(gè)塑料瓶。糟了，怎么辦？雙手已經(jīng)沒(méi)有空的位置了。急中生智，只見(jiàn)小男孩把左手的塑料瓶遞到右手，一把把它夾住。接著(zhù)，一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)，只見(jiàn)小男孩手上的塑料瓶越來(lái)越多，不一會(huì )，小男孩手中已經(jīng)擠滿(mǎn)了塑料瓶了，他把手中的塑料瓶遞給老奶奶，老奶奶說(shuō)：“謝謝，謝謝”。

　　是啊，古人云“人間有真情�！鄙�活中多么缺少互助。同學(xué)們，讓我們一起來(lái)團結互助吧！

高中團結作文6

　　我的班級，是XX小學(xué)xx班，是一個(gè)團結友愛(ài)的班級，是我最喜愛(ài)的班級。

　　我們班環(huán)境優(yōu)美，雖然看起來(lái)很樸素，但是有很多可愛(ài)的地方。教室里課桌擺放得整整齊齊，上面鋪著(zhù)青藍色的桌布，木質(zhì)花架上擺放著(zhù)綠油油的綠蘿，顯得生機勃勃。圖書(shū)角的書(shū)架上放著(zhù)很多書(shū)，同學(xué)們可以自由閱讀，為我們遨游在書(shū)籍的海洋中提供了便利。上課時(shí)，大家都認真聽(tīng)課、記筆記;下課了，大家在走廊里比賽踢毽子、抽陀螺。

　　我們這個(gè)班級不僅環(huán)境美麗整潔，還很團結友愛(ài)。四年級的秋季運動(dòng)會(huì )前一個(gè)月，長(cháng)繩隊的同學(xué)們?yōu)榱四苋〉酶�好的成�?jì)，每天早上都自發(fā)地到學(xué)校訓練。其中有一位叫xxx的同學(xué)因為有點(diǎn)胖，總跳不好，但是大家沒(méi)有放棄他，而是幫助他一起進(jìn)步，有的`同學(xué)告訴他跳好的方法，有的同學(xué)給他喊口令，有的同學(xué)帶著(zhù)他一起跳，就這樣訓練一段時(shí)間后，呂敏陽(yáng)也跳得非常好了。在大家的共同努力下，運動(dòng)會(huì )當天我們班的長(cháng)繩隊員像穿珠子一樣一個(gè)接一個(gè)地跳過(guò)繩子，最后獲得了年級第二的好成績(jì)。

　　我們班不僅團結還很友愛(ài)。有一次xxx同學(xué)跳舞摔傷了腳，需要坐輪椅上下學(xué)。她的好朋友xxx就主動(dòng)去幫她。她要上廁所了，xxx就推著(zhù)輪椅送她去廁所。課間休息時(shí)，xxx就推著(zhù)輪椅帶她去走廊上看風(fēng)景。就連老師都被這一幕給感動(dòng)了。

　　這就是我的班級，xxx班這個(gè)團結友愛(ài)的大家庭，是我最喜愛(ài)的班級。

高中團結作文7

　　關(guān)愛(ài)，像一杯蜂蜜水，甜甜的，但甜的，是我的心里。

　　那一次，我睡覺(jué)起來(lái)，一睜開(kāi)眼，就覺(jué)得左眼非常痛，像針在扎我的左眼一樣，那個(gè)全宿舍最討厭，最沒(méi)趣，最臟的.人見(jiàn)我不說(shuō)話(huà)，就問(wèn)：“你怎么了?”我說(shuō)：“沒(méi)事，眼睛痛”他說(shuō)：“啊?讓我看看，哎呀，你的眼睛腫了，我摸一下”說(shuō)著(zhù)，他拿著(zhù)手來(lái)摸我嗎，我說(shuō)：“走開(kāi)，別碰我”他沉默了一會(huì )，說(shuō)：“不如等一下我陪你去看校醫把”我想：這樣也好，有個(gè)人陪我。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，表示同意。

　　等吃完早餐，他就一起陪我到醫務(wù)室�？偢杏X(jué)和他走在一起，渾身不自在，感覺(jué)怪怪的，覺(jué)得很討厭。我想：唉，算了，跟他走就跟他走把。至少他是關(guān)心我的。這樣一想，就覺(jué)得他沒(méi)有那么討厭。

　　到了醫務(wù)室門(mén)口，他說(shuō)：“我就不進(jìn)去了，對了，你�？ㄓ袥](méi)有錢(qián)?要不要我借你?”我說(shuō)：“不用了，謝謝�！边@使我對他的討厭又減少了一分。

　　在醫務(wù)室里面，我跟醫生說(shuō)了我的病，醫生開(kāi)了藥，讓我不要過(guò)度使用眼睛。我刷了卡，便出去了。我以為他會(huì )走，沒(méi)想到他還待在那里。聽(tīng)見(jiàn)開(kāi)門(mén)聲，他抬起了頭。說(shuō)：“你出來(lái)了.”他微微一笑。這微微一笑，使得一股溫暖沖上我的心田。我的眼睛濕潤了。我被感動(dòng)了，是關(guān)愛(ài)的感動(dòng)。他突然說(shuō)：“走吧”我點(diǎn)點(diǎn)頭，這時(shí)我覺(jué)得，他是最善良，最純潔的。在我眼里，他已近不是那個(gè)最討厭，最沒(méi)趣，最臟的人了。在陽(yáng)光的照耀下，他的影子出現了，雖然影子是黑色的，但是我覺(jué)得他是白色的，最耀眼的白鴿。

　　這件事，至今我還記的清清楚楚，他已經(jīng)是一把鎖，鎖住了這件事。

高中團結作文8

　　團結是什么？團結就是大家一起努力，勇?tīng)幍谝�。直到�?jīng)歷了那件事，我才真正明白什么事團結。

　　有一次，我們學(xué)校舉辦了“團結的力量”這個(gè)活動(dòng)，學(xué)校讓我們每個(gè)班級準備一個(gè)節目來(lái)證明團結的力量是多么強大。我們班準備了一個(gè)古詩(shī)文誦讀的團體節目，老師說(shuō)：”我們一定要團結一心，做到最好�！埃何覀兟�(tīng)了老師說(shuō)的話(huà)，同學(xué)們都非常認真，經(jīng)過(guò)我們的共同努力，我們已經(jīng)有了很大的'進(jìn)步，每個(gè)同學(xué)都用心去背古詩(shī)，然后組織起來(lái)大家一起練習，而老師則占用休息時(shí)間為我們進(jìn)行指導。很快，我們就通過(guò)學(xué)校的初審了，但是學(xué)校領(lǐng)導還為我們提出了一些不足，如：有些同學(xué)由于緊張不敢目視前方，有些同學(xué)則缺乏表情，羞羞答答。我們聽(tīng)后，心里暗下決心，一定不能給班級丟臉。于是我們爭取做到聲音洪亮，有韻律，更讓表情在上一等，體現我們七班的朝氣。老師說(shuō)：‘表情很重要，通過(guò)一個(gè)人的表情，可以看出你的心理素質(zhì)如何，更可以看出你有沒(méi)有舞臺經(jīng)驗�！奥�(tīng)了老師的話(huà)，我們抓緊一切可以利用的時(shí)間進(jìn)行練習。

　　決賽開(kāi)始了，經(jīng)過(guò)上一次我們總結的經(jīng)驗，站在臺上時(shí)我們的心里有底了，我們也不再緊張了，我們站在舞臺上，目光里充滿(mǎn)了自信，心里想著(zhù)，一定要給七班加油！經(jīng)過(guò)我們精彩的表演，贏(yíng)得臺下評委的熱烈掌聲。別提當時(shí)我們心里有多高興了。

　　通過(guò)這件事，使我明白了：“眾人拾柴火焰高�！边@句話(huà)的道理，也真正明白了什么是團結，經(jīng)過(guò)這件事，讓我們全班的集體榮譽(yù)感更強了，也使我們40個(gè)人的心更團結了，正是生活中的這件小事，讓我真正親身的體會(huì )到了團結的力量是多么的強大。

高中團結作文9

　　社會(huì )、學(xué)校就是一個(gè)大家庭，我就是這個(gè)家庭中的一員，團結友愛(ài)是我們這個(gè)家庭中每人都要具備的道德品質(zhì)，只要擁有了它，我們才能夠發(fā)揮出最大的力量，將大家擰成一根繩，才能夠為祖國的建設出一份力。螞蟻就是一個(gè)最好的榜樣，因為它們十分團結，它們知道單憑自己的力量是很有限的，只有團結起來(lái)才能搬動(dòng)食物，所以凡事螞蟻都是集體行動(dòng)，一起搬東西，一起分享勞動(dòng)果實(shí)。

　　螞蟻的團結精神對我啟發(fā)很大。記得有一次，老師出去辦事，班上幾個(gè)同學(xué)為了一件小事吵了起來(lái)，同學(xué)們見(jiàn)了不知如何是好，此時(shí)我連忙去勸架，并語(yǔ)重心長(cháng)的對他們說(shuō)：“一根筷子只要略微一用力就能折斷，如果是一大把筷子呢？無(wú)論你用盡全身的力氣也折不斷，而我們就是那一把筷子中的一根，同學(xué)相互之間如果不團結，就會(huì )像一根筷子一樣輕松被折斷，所以我們相互之間要互相幫助，團結友愛(ài)�！币院笄�萬(wàn)不要再吵架了，吵架不但會(huì )傷了同學(xué)之間的和氣，而且也是犯罪的開(kāi)始，一個(gè)從小團結友愛(ài)，助人為樂(lè )的人，要比那些從小游手好閑，欺負弱小的人犯罪幾率小的多。在我的.帶領(lǐng)下，我們班的同學(xué)無(wú)論做什么事情都團結友愛(ài)，互相幫助。

　　還有一次，學(xué)校組織學(xué)生春游。我們班的一個(gè)同學(xué)不小心把錢(qián)和帶去的東西都丟了。這時(shí)，我把他叫到我身邊，一路上我勸他下次出行要注意安全，要保管好東西。到了吃中午飯的時(shí)候，我把我帶去的東西和他一起分享。

　　團結友愛(ài)也給我帶來(lái)了很大的好處，在競選中隊長(cháng)時(shí)我全票通過(guò)。因此，我堅信有付出就會(huì )有回報，只要人人做到團結友愛(ài)，社會(huì )就一定會(huì )幸福美滿(mǎn)。

高中團結作文10

　　記得前幾天，做完作業(yè)后，我在小區花園里玩，看見(jiàn)地上有只小螞蟻，我把手上一小塊月餅喂給它吃，螞蟻拼命地拖動(dòng)月餅，大概想把這美食拖到它們家里去吧�？墒�，它怎么拖也拖不動(dòng)，后來(lái)小螞蟻把它的伙伴們都喊來(lái)了，月餅周?chē)�聚集�?zhù)黑壓壓的一群小螞蟻，它們抬著(zhù)月餅緩緩地向螞蟻的洞穴移動(dòng)，大家都很用力，沒(méi)有一只螞蟻偷懶。當時(shí)我想，如果要給動(dòng)物發(fā)個(gè)團結獎，那就一定是螞蟻了。因為，它們從不自私自利、從不叫苦叫累、從不埋怨嘆氣。我們人類(lèi)，真該向螞蟻家族學(xué)習呀。

　　像螞蟻一樣，天地間每天都在上演著(zhù)一幕幕團結奮進(jìn)的劇目，處處涌動(dòng)著(zhù)團結友愛(ài)的暖流：在“512”汶川大地震、舟曲特大泥石流災害中，數十億捐贈資金支援災區、無(wú)數的志愿者伸出援手，這樣的暖流正匯聚成堅不可摧、永不言棄的民族精神。今天，在我們美麗的校園里，也隨處可見(jiàn)同學(xué)們團結友愛(ài)、和諧相處的景象：課堂上大家一起攜手同心協(xié)作、解決難題，課后大家一起搞衛生、做游戲。這樣和諧自然的.景象，每天都在重復、每天都在延續。

　　俗語(yǔ)說(shuō)得好，“眾人拾柴火焰高”、“人心齊，泰山移”、“一根筷子輕輕被折斷、一雙筷子牢牢抱成團”，可見(jiàn)團結的力量是巨大的，個(gè)人的力量是渺小的。只有大家團結一心，才能產(chǎn)生無(wú)與倫比的巨大力量。

　　親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們多一份關(guān)愛(ài)，少一些爭執，多一份真情，少一些矛盾，讓生活中不和諧的音符通通消失，讓我們用團結、互助、友愛(ài)，共同奏響美妙動(dòng)聽(tīng)的交響樂(lè )！讓我們積極爭當品德優(yōu)良、團結友愛(ài)的好少年，用實(shí)際行動(dòng)澆灌這些“團結之花”，讓文明的芳香飄揚在中華大地！

高中團結作文11

　　鳥(niǎo)愛(ài)上藍天，是因為天空給了它飛翔的自由；魚(yú)兒愛(ài)上大海，是因為大海給了它暢游的快樂(lè )；樹(shù)木愛(ài)上森林，是因為森林給了它生長(cháng)的空間；我愛(ài)上我的班集體—修武縣實(shí)驗小學(xué)四（1）班，是因為這里有我敬愛(ài)的老師和親愛(ài)的同學(xué)。

　　先說(shuō)說(shuō)我們的班主任——靳老師吧！她可是一位認真負責、治班有方，對我們嚴愛(ài)有加的好老師，同時(shí)她又是四年級年級組的組長(cháng)，每年的開(kāi)學(xué)典禮表彰大會(huì )上，領(lǐng)獎次數最多的就是她。

　　在她的培養、調教下，我們班可謂人才濟濟、藏龍臥虎……

　　金瑛琦語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)成績(jì)齊頭并進(jìn)，科科優(yōu)秀；“小問(wèn)號”趙浩泉勤學(xué)好問(wèn)總有著(zhù)問(wèn)不完的問(wèn)題；故事大王鄧嘉誠講得故事活靈活現；運動(dòng)健兒劉玉坤，長(cháng)著(zhù)一雙“飛毛腿”每年的`運動(dòng)會(huì )上，他都會(huì )大顯示身手，為班爭光；最難得的是衛生班長(cháng)申元朝，班里的臟活、累活他都認認真真地完成，從來(lái)沒(méi)有一點(diǎn)兒怨言……

　　我們班不光人才濟濟，而且同學(xué)之間團結、互助、快樂(lè )、和諧。

　　學(xué)習上，同學(xué)們“比、學(xué)、趕、幫、超”，互幫互學(xué)、團結互助；生活中，同學(xué)們互敬互愛(ài)，情同姊妹；讀書(shū)會(huì )上，同學(xué)們“靜讀、齊誦、搶答，角逐”，賽出了友誼，賽出了風(fēng)格；秋季運動(dòng)會(huì )上，師生緊密團結、頑強拼搏，團體總分名列前茅……

　　新學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮暨表彰大會(huì )上，我們班又一次被評為“三好班集體”，這些成績(jì)的取得，無(wú)不浸透老師和同學(xué)的心血和汗水，我為生活在這樣團結、和諧的大家庭而感到榮幸、自豪！

高中團結作文12

　　“團結”對于小群體來(lái)說(shuō)是不可分，更甚至為大群體，上升至國家。而現在，為班級，22班這個(gè)集體。這個(gè)名詞，已被強調了無(wú)數遍，足見(jiàn)其的重要與必要性。班級一旦擁有“團結”，就會(huì )變得奮發(fā)起來(lái)，個(gè)個(gè)變得斗志昂揚、共同努力，使班級風(fēng)貌好，使學(xué)習氛圍好，使考試成績(jì)也會(huì )影響至一部分的提升，總之，團結就是好。

　　當然，團結的好處不僅局限于班級，更是細化具體到每一個(gè)人，它能使每個(gè)人有共同的前進(jìn)力，人與人傳遞著(zhù)正能量，使自己變得更好，唯有團結，才不負大家。

　　其實(shí)，在這里，我想舉個(gè)例子——我真真切切體會(huì )過(guò)的，也從此次事件中，體會(huì )到“團結”的重要性。

　　在我初三那年，帶過(guò)我們兩年班主任因事辭職，替而代之的是一個(gè)新的.班主任，可能是因為太喜歡上一位班主任了吧，導致我們整個(gè)班級都對這個(gè)新班主任有很大的成見(jiàn)，甚至公然叫我囂，這使我們的新班主任也很頭疼、也很難受。這種氛圍一直持續到了中考，貫穿了整一年，在她新上任時(shí)候，那次的考試，我們班考的一踏糊涂，不忍直視，人心渙散，既不聽(tīng)班主任，也不聽(tīng)班委，似乎在班內某些人眼中，班委就是聯(lián)合班主任的“殺手”，囂張跋扈、趾高氣昂，很不受人待見(jiàn)。遙想當年，中考在即，所有人都在以夢(mèng)為馬的向前馳騁中，就我們班這個(gè)另類(lèi)，還在幼稚地為我們的愚蠢而執拗，可想而知，結果并不理想。

　　可見(jiàn)，團結是多么的重要。

高中團結作文13

　　每周二，是我最盼望的一天，因為這一天，我可以上我最喜歡的德育課。在上第一節課時(shí)，老師給我們介紹了學(xué)校中的機器人——身體結構簡(jiǎn)單，身高不足30厘米，但行動(dòng)靈活，使我目瞪口呆，“現代……科技……太神奇了”這幾個(gè)字相繼從我口中蹦出。從此，我對機器人產(chǎn)生了濃厚的興趣，所以就發(fā)生了今天“我和朋友一起組裝”的`故事。

　　今天上午第二節課，奉老師之命，我們要給一個(gè)不完整的機器人安上傳感器也就是心靈的窗戶(hù)——眼睛。未等老師下令開(kāi)始，迫不及待的我就以“迅雷不及掩耳之勢”搶過(guò)機器人，獨自一人組裝起來(lái)，絲毫不聽(tīng)老師要團結協(xié)作的叮囑，把其他組員冷落一旁�；锇閭円�(jiàn)此情景，只好互相談?wù)撈鸶信d趣的話(huà)題，掩飾著(zhù)他們內心的不滿(mǎn)。

　　漸漸地，我遇到了困難，因為機器人兩只眼睛看到的視野不同，所以走路總是磕磕絆絆；也因為編程的錯誤，電腦屏幕上總會(huì )出現“下載失敗”四個(gè)大字。就在我無(wú)可奈何的時(shí)候，我才意識到我還有三個(gè)組員呢！

　　我知道，我很過(guò)分，所以真誠地道歉，并請他們參與，他們不計前嫌地毅然結束了他們的話(huà)題，臉上毫無(wú)不情愿之色，熱情同意了。我們四個(gè)人一起找原因，想辦法，不久難題就克服了，而且在與其他組的比賽中也取得了優(yōu)異成績(jì)。

　　“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫”、“人心齊，泰山移”、“合作競爭是21世紀的主旋律”這些話(huà)曾經(jīng)在我腦海中是那么熟悉，但直到今日，我才真正理解它們的含義。

　　團結是戰勝困難的制勝法寶，是人生路上不可缺少的生命智慧。從今天起，我將愛(ài)上“和朋友一起組裝”的日子。

高中團結作文14

　　螞蟻是人們再熟悉不過(guò)的小昆蟲(chóng)了，它們在我們的眼中十分的渺小，以至于一腳就可以將它們送上天堂，可是它們團結起來(lái)的力量卻非常強大，大到可以抬起是它身體85倍的一塊石頭。

　　在夏天，工蟻們四處尋找食物。要是找到了很大的食物，它們就會(huì )招呼自己的同伴，一起搬回巢穴里。一粒米，一只小螞蟻就可以抬走；一片面包片，七八只螞蟻就能夠抬走；在炎熱的.夏天，要是遇到了一只昆蟲(chóng)的死尸，它們便會(huì )召喚來(lái)一個(gè)小隊，齊心協(xié)力地抬回家中。那時(shí)，辛勤的小螞蟻就可以敞開(kāi)肚皮，大吃一頓了呢！

　　老師曾經(jīng)給我們講過(guò)這樣的一個(gè)故事：當小小的螞蟻遇到大火災時(shí)，不會(huì )自己獨自逃生而不顧同伴。它們臨危不懼，會(huì )迅速地抱成一個(gè)螞蟻團，然后像球一樣飛速滾動(dòng)，被火舌舔到的小螞蟻已經(jīng)肝膽俱裂，但是它們仍然緊緊地抱成一團不肯分離。這時(shí)，火群中響起的啪啪聲清晰可聞，但是它們還是堅守著(zhù)自己的崗位。不一會(huì )兒，蟻團沖進(jìn)了河流，隨著(zhù)蟻團的滾動(dòng)，河面上升起了一層厚厚的霧，內部的螞蟻得救了。

　　這時(shí)，我感到了一個(gè)十分強大的力量——那就是團結。

　　千里之堤，潰于蟻穴。從一個(gè)側面也反映出了在這個(gè)世界上，唯一一個(gè)可以通向成功的捷徑，那就是團結。只有團結才可以戰勝一切困難！

高中團結作文15

　　一絲火苗，是微小的。許多火苗擁在一起就會(huì )變成一團大火。一塊磚是渺小的，但成千上萬(wàn)的磚拼湊在一起，就會(huì )變成一棟大樓。今天，我們就玩了一個(gè)團結的小游戲。

　　這個(gè)游戲的名字叫障礙傳球賽，它的規則是用球拍盛住圓溜溜的乒乓球，穿過(guò)障礙，傳給下一個(gè)人。

　　我是我們下隊的參賽者，心里充滿(mǎn)了喜躍和緊張。我是我們小隊的參賽者，心里充滿(mǎn)喜悅與緊張。

　　我覺(jué)得時(shí)間過(guò)得好慢，一分鐘，二分鐘，五分鐘，心里不停的想，一·二小隊你們快點(diǎn)��！直到第八分鐘，終于到了我們，我像一只歡快的小猴子，跳到了起點(diǎn)。

　　趙明陽(yáng)上場(chǎng)了，他首先慢慢的走著(zhù)，心里一點(diǎn)也不急，我心里急得著(zhù)火了，快一點(diǎn)，快一點(diǎn)，三小隊可超“車(chē)”了。我有一種不祥的.預感，果然，趙明陽(yáng)在轉圈的時(shí)候球掉，我的心情一落千丈。后來(lái)，趙明陽(yáng)吸取教訓，不費吹灰之力就成功了，還超過(guò)了對手。

　　黃卓因為幾次失敗，就把機會(huì )讓給了我，我謹慎的把球放在球拍上，不讓它掉下來(lái)，然后就開(kāi)始走，因為我是個(gè)急性子，速度有點(diǎn)快，我來(lái)到第一個(gè)關(guān)卡，穿越板凳，我的腿成了“O”字型，像一只企鵝，穿過(guò)一個(gè)冰塊。我的眼睛一直注視著(zhù)它，球好像在球拍上跳舞，而且越跳越起勁，越跳越歡快。誒喲喂，我的小祖宗，別跳啦！可是它依然不聽(tīng)我的，我只好放慢腳步來(lái)掌握平衡，可是，那個(gè)小淘氣就是不聽(tīng)我的話(huà)，跑到下面來(lái)和同學(xué)玩耍。

　　我迅速找到球，然后慢慢地走著(zhù)，越過(guò)凳子，穿過(guò)課桌，成功地走到了終點(diǎn)。

　　雖然這次我們小隊失敗了，但我知道了一個(gè)道理：團結就是力量！

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