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團結的作文6篇(經(jīng)典)
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的團結的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
團結的作文 篇1
春風(fēng)輕輕地吹過(guò)，慢慢地吹進(jìn)了我們的心靈，使我心曠神怡。今天是我們期待已久的春游。下了車(chē)之后，小樹(shù);小草;野花；仿佛為了迎接我們而高高地站在兩旁，向我們招手歡迎，歡迎我來(lái)到古樸典雅的嶺南印象園。
時(shí)間如梭，一轉眼就到了下午，學(xué)校特別布置的“拓展活動(dòng)”，教官問(wèn)我們，有沒(méi)有帶報紙？因為他等一下要布置一個(gè)任務(wù)……
這個(gè)任務(wù)是用透明膠，報紙，剪刀制作成一個(gè)大橢圓，并可以讓六個(gè)人在里面走，每個(gè)年級都會(huì )進(jìn)行一場(chǎng)比賽，開(kāi)誰(shuí)笑到最后。
教官剛講完，我們就忙開(kāi)了，“把報紙以一字形排開(kāi)，這樣的空間才會(huì )更大，跟好走�！薄安灰偻笈帕�，往右排！”“現在往有破洞的地方粘�！薄翱禳c(diǎn)封口，快要沒(méi)膠布了，再不封就晚了�！�
通過(guò)我們同學(xué)之間的和作，一架“鐵皮戰車(chē)”呈現在了我們的面前，我們忙完了之后，偷偷地瞄了瞄別的班級的“著(zhù)作”，只見(jiàn)有的班級在封口；有的班級還在熱火朝天地干；有的班級完全是“群龍無(wú)首”……
就快開(kāi)始了，我們馬上讓六個(gè)早已選好的人進(jìn)去，我在里面大喊：“記著(zhù)，腳踩膠布，手推膠布，快速前進(jìn)�！笨墒�，比賽時(shí)，我們卻疏忽了一點(diǎn)——戰車(chē)的內輪都從高到愛(ài)排的`，我們六個(gè)人馬上就調整好順序，如一支利劍向前飛去。
經(jīng)過(guò)我們的調整，我們最終贏(yíng)得了比賽，拿到了金牌。
通過(guò)這次的考驗，我們明白了一個(gè)道理——團結就是力量！
團結的作文 篇2
為什么要分工合作？因為一個(gè)人力量小，做起事來(lái)不容易成功，許多人同心協(xié)力，團結起來(lái)力量大，那么任何事情都可以迎刃而解，事情也就容易水到渠成、大功告成。
合作的基本條件是分工。在日常生活中，每一項生活所需，都要經(jīng)過(guò)各行各業(yè)專(zhuān)業(yè)的人分工合作才能完成。比如說(shuō)，一個(gè)人是無(wú)法自己蓋房子的，要靠許多人的幫忙，像設計師、建筑師、工程師、水電工……等，許多人貢獻出自己的智慧和技巧，共同合作，才能建造出堅固又漂亮的房子讓我們遮風(fēng)蔽雨，擁有一個(gè)幸福、快樂(lè )的.家。
可是如果只有分工卻不合作的話(huà)，最后還是會(huì )失敗的。就以手球比賽來(lái)說(shuō)，即使每個(gè)球員都身手矯健且球技高超，但球員在進(jìn)攻時(shí)，只想要自己有好的表現，一直急著(zhù)出手射門(mén)，不肯把球傳給其它的隊友、或不幫隊友掩護；在防守時(shí)，不愿意盡力守好自己的責任區，像這樣不能合作的團隊，是很難打出好的成績(jì)！所以“分工”和“合作”是一體兩面，密不可分的。
在社區中，如果每個(gè)人都心手相連、分工合作、守望相助的話(huà)，那么鄰居相處會(huì )更加和諧融洽，生活也會(huì )更加安康美好。如果平日和鄰居不聞不問(wèn)，只是一味的“各人自?huà)唛T(mén)前雪，休管他人瓦上霜�！睋p人利己的話(huà)，一但有了急難，就不容易得到協(xié)助，到時(shí)候，真正吃虧的人是你，像這種自私自利，不知團結合作的人，將不如一群懂得分工合作，制造蜂蜜的蜜蜂。有時(shí)候在分工合作的團體里面，我們甚至要懂得“犧牲小我”來(lái)“完成大我”，整個(gè)團體得到最大的利益，個(gè)人才能在團體的中得到庇護。
俗話(huà)說(shuō)：“團結力量大”唯有透過(guò)充分的分工和合作，才能創(chuàng )造個(gè)人和團體雙贏(yíng)的契機和最大的成功。
團結的作文 篇3
我們的生活中有許許多多的動(dòng)植物，帶給我們啟迪：麥苗是生生不息的，迎春花是不畏嚴寒的，螞蟻是團結的`，堅持不懈的。
在小桔燈的后院有著(zhù)一些螞蟻洞，春天到了，螞蟻們都出來(lái)活動(dòng)了。螞蟻的身體很小，但是，在她小小的身體上有著(zhù)一般人所沒(méi)有的品質(zhì)。
今天，我把我的沙琪瑪放在了螞蟻的家門(mén)口。也許是味道不太大吧，螞蟻們沒(méi)有反應。無(wú)奈之下，我只好把吸引螞蟻的東西往它的家門(mén)口再移近一點(diǎn)，這下好了，兩只螞蟻終于發(fā)現了沙琪瑪。
只見(jiàn)那兩只螞蟻又是拖又是拉，過(guò)了一會(huì )兒也許是累了吧，它們都回去了。我想：真沒(méi)勁，這么一會(huì )兒就不拉了嗎？仔細一想，那樣的小塊在我們看來(lái)是不堪一擊的，對于螞蟻來(lái)說(shuō)，那就像一座大山，休息一會(huì )兒也沒(méi)事兒。讓我出乎意料的是，它們并不是去休息了，而是搬救兵去了。
又過(guò)了一會(huì )兒，螞蟻們就把一大塊食物搬到了洞口，可是食物把洞口給堵住了。聰明的小螞蟻把食物分成小塊，搬進(jìn)了洞里。
通過(guò)這件事我明白了，做事要學(xué)會(huì )團結，堅持不懈。只要我們團結一致就沒(méi)有戰勝不了的困難。俗語(yǔ)說(shuō)，人心齊，泰山移呀。
團結的作文 篇4
請相信團結的力量，一個(gè)集體如果團結起來(lái)的話(huà)，那他們就會(huì )有無(wú)窮的力量。
比如說(shuō)戰爭時(shí)期如果一個(gè)軍團的士兵各打各的仗，就會(huì )百戰百敗。如果團結起來(lái)，那他們就是戰無(wú)不勝。還比如說(shuō)一根樹(shù)枝很容易被折斷，但如果有十根樹(shù)枝，并且把它們捆在一起就很難折斷。
有一次下課，我們舉行了兩人三足的比賽，我的同伴很不配合，他假裝練習的時(shí)候很認真，但比賽的時(shí)候卻故意失誤讓我摔倒，我問(wèn)他：“你還想不想贏(yíng)的�！彼卮穑骸拔译m然想贏(yíng)但我不想和你一起贏(yíng)�！蔽艺f(shuō)：“既然你想贏(yíng)，那就必須要團結，我們才能取得勝利��！”他好像終于醒悟了說(shuō)：“好，那我們就一起取得勝利吧！”我們奮起直追，最后取得了不錯的成績(jì)。
還有一次拔河比賽，我們男生和女生比賽拔河。本來(lái)我們男生有優(yōu)勢，可是男生里面有個(gè)人不團結，導致男生這邊優(yōu)勢全沒(méi)了，反而到了女生那邊�？此齻兒献鞯奶煲聼o(wú)縫，喊著(zhù)一二一的口號，我們男生趕忙對那個(gè)人說(shuō)；“你要團結，我們輸贏(yíng)的問(wèn)題就交給你了，”他聽(tīng)完，覺(jué)得我們的`話(huà)很有道理，就和我們一起努力，最后我們取得了勝利。
團結的力量是最大的，所以請相信團結的力量。
團結的作文 篇5
一個(gè)陽(yáng)光燦爛的春天來(lái)臨了，森林里的動(dòng)物蘇醒了，河水“叮咚，叮咚”地流著(zhù)，小草也復蘇了，大地上恢復了往日的生機勃勃。
森林里可熱鬧了，老黃牛在練舉重，豹子在練跑步，小馬則在悠閑地吃草，就在小馬吃得津津有味時(shí)，一只小蝸牛不緊不慢地爬過(guò)來(lái)，自信地對小馬說(shuō)：“小馬，我們倆來(lái)一次賽跑怎么樣？”小馬不屑一顧地說(shuō)：“你和我比賽？是不是太陽(yáng)打西邊出來(lái)了？”說(shuō)著(zhù)，轉過(guò)身去看著(zhù)太陽(yáng)，說(shuō)：“咦，太陽(yáng)還是從東邊升起啊�！蔽伵Ｉ駳獾卣f(shuō)：“你是不是跑不過(guò)我呢？”小馬火冒三丈地說(shuō)：“誰(shuí)比不過(guò)你這個(gè)慢半拍，你還沒(méi)跑，我就已經(jīng)跑了20米了。好，比就比，時(shí)間定在明天上午�！八麄冇喠艘粋�(gè)規則，每次比賽我們相距一百米就算贏(yíng)，蝸牛如愿以?xún)�，回到家就讓大家召開(kāi)會(huì )議。
蝸牛家族的蝸牛都匆匆忙忙地趕了過(guò)來(lái)，等人數到齊時(shí)，蝸牛在主席臺上主持會(huì )議，他神氣十足地說(shuō)：“各位鄉親們，明天我要和小馬進(jìn)行跑步比賽�！鳖D時(shí)， 會(huì )議室里炸開(kāi)了鍋，蝸牛們議論紛紛，有的.泄氣地說(shuō)：“我們跑步 這么慢，而馬卻是跑步很快的，怎么可能會(huì )比得過(guò)小馬�！庇械恼f(shuō)：“我們跑步 是最慢的，肯定比不過(guò)小馬的�！蔽伵Ｓ檬质疽獯蠹野察o下來(lái)，大家都有閉上了嘴巴。蝸牛說(shuō)：“雖然 我們跑步 戰勝不了小馬，但我們可以以智取勝�！闭f(shuō)著(zhù)畫(huà)了一張圖，然后分配好每只蝸牛的工作。
第二天清晨，當陽(yáng)光灑在森林里，馬兒和蝸牛已經(jīng)做好了充分的準備，當裁判小馬說(shuō)：“開(kāi)始�！瘪R兒和蝸牛就跑了起來(lái) ，馬兒先跑了一百米，心想：這蝸�？隙ㄟ�在后面。轉身一看，一只蝸牛就在自己的旁邊。馬又跑了兩百米，轉身一看，蝸牛還是在他旁邊，當小馬在終點(diǎn)時(shí)，蝸牛正在離小馬五十米處慢慢爬過(guò)來(lái)。蝸牛獲取勝了，記者小黃鶯飛過(guò)來(lái)。問(wèn)道：“蝸牛，請問(wèn)你用什么秘訣戰勝小馬呢？”“團結戰勝一切�！蔽伵；卮鸬�。小馬明白了奧秘，他們家族也團結起來(lái)了。
從此，森林里的動(dòng)物都團結起來(lái)了，它們再也不打架了。
團結的作文 篇6
夏天的早晨天亮得特別早，七點(diǎn)起床便看見(jiàn)太陽(yáng)早已穿過(guò)地平線(xiàn)，徐徐高升即將懸掛在高空之上。新的一天就這樣開(kāi)始了。
和煦的微風(fēng)吹拂著(zhù)大地，歡快的鳥(niǎo)兒們在枝頭蹦蹦跳跳、嘰嘰喳喳。不遠處傳來(lái)幾聲賣(mài)油茶的叫賣(mài)聲，連我家的看門(mén)狗也跟著(zhù)叫賣(mài)聲有節奏地吼叫著(zhù)，不知它在什么時(shí)候學(xué)的新本領(lǐng)，一切的一切都是那么富有生機和活力！
我坐在院子里，享受著(zhù)清晨的涼爽，吃著(zhù)香噴噴的早餐。吃完后，我打算清理一下地上掉的飯渣，正當我拿起掃把準備打掃時(shí)，卻發(fā)現地上有一大群螞蟻軍團在向我掉在地上的飯渣進(jìn)軍。
螞蟻軍團雖然隊伍不夠整齊，但卻按照著(zhù)一個(gè)固定的線(xiàn)路行進(jìn)著(zhù)，好似一條彎曲的黑色線(xiàn)條，順著(zhù)“黑色的線(xiàn)條”望去，螞蟻窩就在那線(xiàn)條的盡頭處。兩三只“通訊員”螞蟻在各個(gè)洞口之間奔跑著(zhù)，不停的催促著(zhù)還未出發(fā)的螞蟻們。
螞蟻們忙忙碌碌地工作著(zhù)，在搬運食物的螞蟻群中有一些體型較大、顏色更深的螞蟻，它們像指揮官一樣指揮著(zhù)螞蟻們的行動(dòng)，小螞蟻在收到指令后，便朝著(zhù)食物一擁而上，每八只組成一小隊，把食物團團圍住，找到各自的位置后一起用力將食物抬起，按照指定的線(xiàn)路準備把食物抬回家，雖然只有我們的兩步遠，但對于螞蟻來(lái)說(shuō)卻相當的遙遠，之間他們走走停停，終于把食物抬到了家。
在抬的`過(guò)程中有一些螞蟻沒(méi)有事可做，它們在每個(gè)小組間跑來(lái)跑去，仿佛在問(wèn)：“需要我的幫助嗎？”
眼前螞蟻合作搬食物的情景讓我想起了去年夏天，我在老家過(guò)暑假的時(shí)候曾看到過(guò)一群螞蟻協(xié)作勞動(dòng)的場(chǎng)景。
那天有上百只的螞蟻在一個(gè)斜坡上奮力搬運一只剛剛去世的知了。因為在斜坡上，不免有些費力，甚至有幾次知了差點(diǎn)掉下來(lái)，一旦掉下來(lái)勢必會(huì )前功盡棄。
當時(shí)看得我真替它們捏把汗甚至想動(dòng)手幫助它們，但又想了想，覺(jué)得還是不要打擾它們，我要看看它們是如何做到的。每一次要掉下時(shí)它們就會(huì )停下前進(jìn)的腳步開(kāi)始整理隊形，前邊的螞蟻有一部分跑到兩邊或者后邊，然后動(dòng)作一致地繼續前進(jìn)，我仿佛聽(tīng)到了它們喊的“前進(jìn)號子”。就這樣它們齊心協(xié)力、團結一致，最終成功的將知了搬回了家。
小小的螞蟻能夠搬動(dòng)是它們身體幾十倍甚至幾百倍的食物，靠的是大家的齊心協(xié)力，團結一致，它們不畏困難，勇往直前的團隊精神值得我們學(xué)習。
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