(推薦)團結的作文5篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的團結的作文5篇，歡迎大家分享。

團結的作文 篇1

　　秋天到了，蕭瑟的秋風(fēng)卷走枯黃的落葉，大雁排成了大大的“人”字型，一邊急匆匆地向南方飛去，一邊“呀呀”地叫著(zhù)，好像在說(shuō)：“再見(jiàn)了！朋友們，祝你們平安過(guò)冬！”樹(shù)上那熟透的紅蘋(píng)果像調皮的小孩，躲在樹(shù)葉底下，露出紅紅的笑臉。

　　星期六清晨，螞蟻小小早早地起了起了床，他伸了伸懶腰，打了哈欠后，穿上衣服，跑到離家不遠的地方晨練。忽然，小小看見(jiàn)了一塊香噴噴的面包正向他招手。他一看，高興極了，連忙跑到面包旁邊，繞著(zhù)面包走了一圈又一圈，然后高興地大叫：“萬(wàn)歲！現在我們過(guò)冬不用愁了……”，他飛快地跑回家，把這件大好事告訴了伙伴們。

　　不一會(huì )兒，一大群人“螞”在小小的帶領(lǐng)下，來(lái)到了面包旁。他們圍著(zhù)面包繞了幾圈，忽然一擁而上，把面包咬的.小小塊的，再接著(zhù)，他們向四周散開(kāi)，像一條蜿蜒的長(cháng)蛇一樣從面包那里排到了家門(mén)口，最后，螞蟻們一個(gè)接著(zhù)一個(gè)傳遞著(zhù)，把一塊塊小面包運回了家。

　　回到家，他們顧不上擦汗，又開(kāi)始慶祝起他們今天團結的收獲。

團結的作文 篇2

　　團結一致就是力量，團結一致就是力量，這個(gè)力量是鐵，這個(gè)力量是鋼。比鐵還硬，比鋼還強

　　常言道的好：人心齊，泰山移。一道柵欄墻有三個(gè)樁，一個(gè)梁山好漢有三個(gè)幫助。三國劉備三分天下蜀，全賴(lài)孔明與關(guān)張總得來(lái)說(shuō)一句話(huà)：團結一致便是力量。

　　在中華文化中華傳統文化中，倡導的是老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼的人愛(ài)精神。追求完美的是一方有難，八方支援的`社會(huì )風(fēng)尚。

　　沒(méi)有科學(xué)工作人員的團結友愛(ài)，全國各地合作大科技攻關(guān)的精神。就不容易見(jiàn)到兩彈一星的飛天。沒(méi)有中國女排的相互合作和努力精神，中國女排就不太可能在比賽場(chǎng)上得到 空前絕后的五連冠橫亙中國女排之顛。這就是池田大作說(shuō)白了的大伙兒團結一心，工作終將得成。

　　成千上萬(wàn)的歷史時(shí)間證實(shí)，不管一個(gè)國家，一個(gè)社會(huì )發(fā)展，一個(gè)中華民族，一個(gè)團隊，還是一個(gè)家中。僅有高度重視團結一致，愛(ài)惜團結一致，維護團結，以身體力行搞好團結，才可以有力量，人和人之間才可以友好相處，社會(huì )發(fā)展才可以更強的友誼發(fā)展趨勢。

團結的作文 篇3

　　有一天，夜深人靜。小猴已經(jīng)睡覺(jué)了，可是，它的文具盒里卻傳出了一陣陣吵鬧聲。原來(lái)，是鉛筆、橡皮和卷筆刀在比誰(shuí)的本領(lǐng)大。

　　“我先來(lái)！”向來(lái)直來(lái)直往的鉛筆說(shuō)，“小主人要寫(xiě)字時(shí)，都要用到我。有了我，小主人才能寫(xiě)出一手好字呀！”“你還說(shuō)呢！”橡皮不緊不慢地說(shuō)，“每當小主人的.字寫(xiě)錯時(shí)，還不是我不惜自己的身體給你擦掉那錯別字！”“還有！”卷筆刀粗聲粗氣地說(shuō)，“當你的筆頭粗了，還不是我把你削尖的！我的牙齒都要崩掉了！”“我的本領(lǐng)大！”“我的本領(lǐng)大！”……它們吵了起來(lái)。這時(shí)，文具盒發(fā)話(huà)了：“這樣吧，你們每人寫(xiě)一篇文章，誰(shuí)的本領(lǐng)就最大！”“好！”鉛筆首先交了卷�？伤鼪](méi)了橡皮的幫助，寫(xiě)出來(lái)的字涂涂改改，很難看。橡皮用粉末寫(xiě)出來(lái)的字被風(fēng)一吹，就無(wú)影無(wú)蹤。卷筆刀只能用牙吃力地咬，咬得紙上全是洞�！澳銈冊僖黄瘕R心協(xié)力寫(xiě)一篇文章看看！”文具盒說(shuō)。鉛筆在紙上飛快地寫(xiě)著(zhù)，寫(xiě)錯了，橡皮馬上把字擦掉。筆頭粗了，卷筆刀來(lái)削尖。不一會(huì )兒，一篇干凈、整潔的文章展現在眼前。

　　“現在，你們明白了嗎？”他們個(gè)個(gè)都垂下了頭。因為他們都明白了：團結力量大，它們之間少了任何一個(gè)都不行。

團結的作文 篇4

　　世間萬(wàn)物，自然規律，一次次詮釋著(zhù)團結就是力量的精髓，不信，請看。

　　草

　　春雨淅淅瀝瀝地下。我吮吸著(zhù)甘露，頂頂濕潤疏松的泥土，從土壤中探出個(gè)頭來(lái)，卻只看見(jiàn)褐紅的土地布列在我的周?chē)�，還有我后面挺著(zhù)的一株高莖，莖上綴著(zhù)幾朵紅花。它一定會(huì )受人贊嘆，而我只會(huì )不為人所知。我垂著(zhù)頭，想鉆回泥土里去。夜，雨還在下。

　　陽(yáng)光點(diǎn)點(diǎn)照在我卑微的身上，我擺擺頭，忽然看見(jiàn)一只大手伸來(lái)，我趕緊垂下頭，害怕被扯去。

　　“多事的紅花，打破了綠的寂靜�！�

　　我再窺視四周，那高莖早已不知在何處，而映入眼簾的是眾多的同伴，我們一起織起一張翠綠的地毯，蓋著(zhù)褐紅的土地。原來(lái)矮小的我們也能如此美麗。我高興地看著(zhù)身旁爬過(guò)的……

　　蟻

　　我是黑色騎土，每日在土地上馳騁。我不是觀(guān)賞風(fēng)光，而是尋找維持生命的獵物。

　　我擺動(dòng)著(zhù)觸須，靈敏的嗅覺(jué)告訴我前方不遠就有今日的收獲。我加快了腳步，發(fā)現前方有著(zhù)一個(gè)巨大的綠色軀體。它的龐大不是我所能征服的'。

　　我趕緊原路返回洞穴。我不是逃兵，只是偵察員。我招集了大量的同伴，趕到我們的目的地。它已經(jīng)開(kāi)始緩慢蠕動(dòng)，準備逃離。我們一起使出絕技——麻醉針，幾下就讓它不能動(dòng)彈。然后我們扛著(zhù)它，向著(zhù)洞穴走去。

　　勝利的風(fēng)，吹著(zhù)大地。我望著(zhù)遠方耕耘的身影……

　　人

　　我們不是強者，進(jìn)化又使我們失去了上樹(shù)躲避的能力。我們每日都躲避著(zhù)猛虎野獸的攻擊，為的只是在世上生存下去。

　　歷經(jīng)艱險，我們終于懂得單一的我們只會(huì )失敗。

　　我們一起住在山洞中，一起捕獵，采集果子。我們又學(xué)會(huì )了用火來(lái)嚇唬野獸。面對襲來(lái)的猛虎，我們站在一起，手持尖尖的硬木。一同保衛著(zhù)家園和自己。終于一起戰勝了昔日的霸王。

　　只要我們在一起，我們不再畏懼。螳臂安能擋車(chē)，蚍蜉豈能撼大樹(shù)?高山不可摧，是因為它有眾多的石塊。大海不可量，是因為它有無(wú)數的水滴。

　　只憑個(gè)人的勇猛只會(huì )淪為莽者，團隊才能鑄造真正的勝者。困難，我們以笑面對，因為我們團結在一起。

團結的作文 篇5

　　這天，弟弟在花鳥(niǎo)市場(chǎng)挑了三只小巧玲瓏、可愛(ài)的小烏龜。我們選用一只臉盆，放上些許水，少許沙子，權當它們的新家。

　　弟弟怕分不清哪只是哪只，就在每只龜背上做了記號。一只烏龜背上涂上了一塊紅色，遠遠看見(jiàn)就象驕陽(yáng)那樣燦爛，所以取名“陽(yáng)光”。它也很陽(yáng)光，一刻不停地爬東爬西，一會(huì )兒用小爪子踢踢盆子，一會(huì )兒用龜殼頂頂伴，還不時(shí)滾來(lái)滾去的玩耍，真是沒(méi)有停下來(lái)的時(shí)候��！還有一只龜殼上被涂了一塊藍色，藍的似水，安靜而純潔，我就叫它“文靜”，這也是因為它的性格，從早到晚不是趴著(zhù)就是踡著(zhù)，只有我們給它喂食時(shí)才開(kāi)始活動(dòng)活動(dòng)筋骨。還是一只貌似是“陽(yáng)光”和“文靜”的'結合體，一會(huì )兒活潑，一會(huì )兒安穩，就沒(méi)給它涂色了。

　　買(mǎi)來(lái)的第一天，我家的這三個(gè)“新成員”好像不太聽(tīng)話(huà)了，不知是懷念以前的環(huán)境還是不喜歡現在的“家”，上蹦下跳，似乎想“越獄”�？稍姜z哪有那么簡(jiǎn)單？這桶壁有將近25厘米高，且光滑得無(wú)處施力，所以“陽(yáng)光”還沒(méi)爬到桶壁就掉下去了，“安靜”也躍躍欲試，可還沒(méi)起步就在那摔跤了。我一邊看它們折騰，一邊哈哈大笑�？赡芤哺杏X(jué)到這樣只會(huì )是徒勞無(wú)功吧，直到晚上它們才安穩了一些。

　　第二天一早，我迫不及待地去看小烏龜，結果看到的卻是一片狼藉：盆子倒是端端正正地在那，可盆里的小烏龜全不見(jiàn)了！地面上濕漉漉的，沙子也撒在地上，盆子邊上的一些小玩意兒全東倒西歪了。我和弟弟急切地尋找著(zhù)。當我們費了九牛二虎之力，將陽(yáng)臺上的花花草草基本移了個(gè)位時(shí)，才在一盆君子蘭下找到了三只小烏龜。它們緊緊地靠在一起，似乎正睡得香！它們是怎么爬出這“壁壘森嚴”的家的？昨天不是忙碌了許久，還不是“無(wú)功而返”？那只能是三只小烏龜合力的結果吧！陽(yáng)臺上那么多的花草，怎么偏愛(ài)君子蘭？它們或許覺(jué)得自己的家太單調了，喜歡君子蘭的幽香吧！我挺佩服烏龜們的團結，那就讓它們如愿以?xún)敯伞�—我把臉盆放在了君子蘭花下。

　　小烏龜從此就沒(méi)鬧過(guò)了，它們果然喜歡君子蘭呀！我家的小烏龜真團結，真可愛(ài)，我喜歡它們！

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