團結的作文[集合6篇]

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的團結的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

團結的作文 篇1

　　有一天，天氣晴朗，小鴨在森林里玩耍，一不小心就掉進(jìn)了冰窟窿，就喊：“救命呀！救命呀！”

　　動(dòng)物們在森林里玩，聽(tīng)到有人喊救命，他們就從聲音的地方走過(guò)去一看，原來(lái)是小鴨掉進(jìn)了冰窟窿，他們紛紛想辦法怎么救小鴨。

　　小熊貝貝把水潑在冰窟窿里，因為小鴨不會(huì )游泳，這個(gè)辦法根本行不通，大象高高用鼻子把小鴨吸上來(lái)，但冰窟窿這么深，鼻子那么短小，吸不了。小猴聰聰很聰明，他想到了一個(gè)辦法，對小鴨說(shuō)：“小鴨子，爬著(zhù)木棍上來(lái)�！毙『锇盐舶途碓跇�(shù)上，把小鴨救了上來(lái)。小鴨說(shuō)：“謝謝你們！”

團結的作文 篇2

　　大自然中的一切事物都曾經(jīng)給過(guò)我們很多啟示。比如：梅花在寒風(fēng)中傲然挺立，那是讓我們勇敢面對困難；蜘蛛在狂風(fēng)下知網(wǎng)，那是教我們做一件事情不能輕易地放棄，要一直堅持。而最令我感到記憶猶新的，還是小螞蟻團結合作，一起搬運東西的事情。

　　記得那是一個(gè)風(fēng)和日麗的星期日，我坐在院子里的亭子上吃著(zhù)薯片，突然，我打了一個(gè)噴嚏，一片還沒(méi)吃完的薯片就掉在了地上。緊接著(zhù)，薯片旁的一只小螞蟻趕緊跑過(guò)去，把薯片的一條邊用觸角拱起來(lái)，悄然放到背上，然后，它把背放下去，就開(kāi)始走回家。我心想：反正也沒(méi)事干，不如先看看螞蟻怎么搬運薯片吧？于是仔細觀(guān)察起來(lái)。過(guò)了十幾分鐘，它離螞蟻洞還有幾米遠，而我的耐心也快被磨光了�？墒�，突然意識到，這塊薯片的面積比螞蟻要大許多，重量也是它的幾倍，螞蟻怎么可能舉起這樣一個(gè)龐然大物呢？我懷著(zhù)失望的'心情剛準備回家，螞蟻卻跑了，我心里想：它明白了這個(gè)薯片舉不起來(lái)，自然就不再花心思了吧�？墒�，就在我準備要按門(mén)鈴時(shí)，那只螞蟻又出現在薯片的周?chē)�，它的身后跟�?zhù)一長(cháng)串的螞蟻，像是它的伙伴。它們一起用觸角頂住薯片，不一會(huì )兒就把薯片抬進(jìn)了螞蟻洞。這時(shí)，我恍然大悟：原來(lái)螞蟻剛才不是逃跑了，而是去叫人幫忙了呀！

　　從小螞蟻身上，我明白了這樣一個(gè)道理：一根繩子可能很容易斷，但如果是很多跟繩子擰成的一股繩，那有可能就連刀都切不斷；如果你只有自己一個(gè)人去創(chuàng )事業(yè)，很有可能不能成功，但如果幾個(gè)人一起去創(chuàng )業(yè)，那事業(yè)的成功率就可以提高很多。只要團結一心，世間的一切都可以做得到。

團結的作文 篇3

　　月光進(jìn)入我的房間。我打開(kāi)相冊，在搖曳的樹(shù)上看到了那張舊照片。哦，是他，教我團結力量的人。

　　在我的記憶中，天空清澈純凈，就像洗過(guò)一樣。我們來(lái)到籃球場(chǎng)，滿(mǎn)懷信心地為籃球比賽做準備。

　　“好球！”我們互相鼓勵，慶祝我們的第一個(gè)目標。鳥(niǎo)兒在歌唱，花兒在微笑，綠樹(shù)在點(diǎn)頭，都在祝賀我們。但是我還沒(méi)來(lái)得及擺脫興奮，轉眼間，另一個(gè)弧線(xiàn)閃過(guò)，球進(jìn)了！它就在我們的`盒子里！樹(shù)上的鳥(niǎo)兒散開(kāi)了，花兒聚集了它們的花瓣，綠色的樹(shù)低下了頭�！皼](méi)關(guān)系，這只是一個(gè)錯誤，”我們互相歡呼和戰斗，希望我們能把它帶回來(lái)。

　　誰(shuí)知道呢，我們隊頻頻失誤，連孫都在感嘆。我又擔心又惱火，原本平靜的草原突然著(zhù)火了。一個(gè)接一個(gè)的錯誤信息讓我更加狂躁。我心中的草原已經(jīng)被一個(gè)火藥桶引爆了。我覺(jué)得自己處于崩潰的邊緣。

　　“你打哪種球，你甚至不能扔！”"當我被包圍的時(shí)候，我不會(huì )遇見(jiàn)你！"“而你，你甚至沒(méi)有進(jìn)入比賽！".隊友們聽(tīng)著(zhù)我的抱怨和申斥，一言不發(fā)，只是默默地走開(kāi)。我的心里充滿(mǎn)了垃圾。一氣之下，我拋棄了隊友，徑直離開(kāi)了。我很生氣，為什么我的隊友不給力？我很苦惱，為什么我總是犯錯誤？我抱怨道，為什么我的對手如此強大……”看到我如此粗魯，父親趕緊走過(guò)來(lái)，溫柔地安慰我。但是我什么也沒(méi)聽(tīng)，直到他提到團隊合作和團結。什么是團隊合作？不是幾個(gè)人在一起就是團結，而是要充分發(fā)揮每個(gè)人的優(yōu)勢，通力合作，創(chuàng )建一個(gè)團隊。人們聚集在一起，稱(chēng)為幫派；當人們團結在一起時(shí)，團隊就是團隊。你必須提出建議，而不是抱怨，你必須先找到自己的理由，然后再談?wù)搫e人。如果你想贏(yíng)，你必須團結起來(lái)。父親的話(huà)喚醒了夢(mèng)想家！

　　回到球場(chǎng)上，我們制定了合理的戰術(shù)。我靈活地配合以迎合我的隊友，他們給了我一個(gè)豎起大拇指的手勢�；▋簱P起嘴角，鳥(niǎo)兒再次奏樂(lè )，樹(shù)木再次歡呼.我明白團結的力量是鋼鐵！我們終于贏(yíng)了！

　　我父親進(jìn)來(lái)了，我向他打招呼。我想和他討論一下。團結的力量是多么重要！

團結的作文 篇4

　　聽(tīng)說(shuō)螞蟻很有團結合作精神，我半信半疑，于是我在家里開(kāi)始尋找螞蟻來(lái)觀(guān)察�？墒墙�(jīng)�？吹降奈浵伣裉靺s成了稀有之物，終于我在一個(gè)墻角邊找到了一只螞蟻，我把它放到盒子仔細觀(guān)察。

　　我看見(jiàn)螞蟻分為頭、胸、腹三部分，它的六只又細又長(cháng)的.腳都長(cháng)在胸上，頭上還有一對觸角可以用來(lái)傳遞信息，還能試探食物的危險程度呢！偷偷地告訴你們螞蟻的毛也可以傳遞信息，這是我在《百科全書(shū)》里面看到的，因為我想研究一下螞蟻的奧秘所以就買(mǎi)了一本。

　　為了看它們是否團結合作，我做了一個(gè)實(shí)驗，我先找來(lái)一塊餅干然后放在地上，又把那只螞蟻放出來(lái)，螞蟻先碰了碰餅干發(fā)現沒(méi)有危險，就回去了。原先我以為螞蟻不喜歡餅干，等我要撿起的時(shí)候約四十只螞蟻排著(zhù)整齊的隊伍浩浩蕩蕩地走到餅干前，開(kāi)始搬運這塊“龐然大物”我這才明白我捉的螞蟻是偵察兵，實(shí)驗的時(shí)候我把它放出來(lái)，看見(jiàn)有一塊餅干就回去報告總部，它們使勁搬運著(zhù)，可是餅干絲毫沒(méi)有動(dòng)，于是就搖了搖觸角好像在說(shuō)：“請快來(lái)增援�！辈痪�，很多很多只螞蟻就趕來(lái)了，它們使勁搬運著(zhù)，餅干越推越快，不久就到洞口了。

　　你瞧，螞蟻多團結呀！

團結的作文 篇5

　　同是那三個(gè)孩子，同是一堆篝火，為什么兩個(gè)森林的鳥(niǎo)兒的結局會(huì )截然不同呢？第一個(gè)森林的鳥(niǎo)兒做的非常好，它們齊心協(xié)力趕走了那三個(gè)孩子，這多虧長(cháng)尾巴鳥(niǎo)兒，它能重視到這堆篝火給它們的森林帶來(lái)災難，它領(lǐng)頭帶動(dòng)大家想辦法攆走那三個(gè)孩子，結果保住了它們的家園，如果隔壁森林的鳥(niǎo)兒也能重視到這個(gè)問(wèn)題的嚴重性，它們也不至于連家都沒(méi)有了，它認為那三個(gè)孩子燒篝火與它何干就沒(méi)有阻止，結果燒得連它們自己的`家園也沒(méi)有了。

　　其實(shí)在現實(shí)生活中也有這樣的人，別人遇到困難或看到有些事情不能那樣做，他們想只要不管自己的事，不損壞自己的利益，他們才不管呢！我們也會(huì )遇到困難的時(shí)候，如果不幫助別人，別人也不樂(lè )意幫助你，這讓我想起汶川大地震時(shí)，正是大家同心協(xié)力他們才渡過(guò)了難關(guān)，看！第一個(gè)森林幸好有那只長(cháng)尾巴鳥(niǎo)兒，當它看到它們的森林要有災難來(lái)臨時(shí)，長(cháng)尾巴鳥(niǎo)兒和它們的同伴們一起團結起來(lái)共同解決，才使這片森林保存了下來(lái)，才使鳥(niǎo)兒們免于逃離家園，不是有這樣的一句話(huà)嗎：眾人拾柴火焰高，遇到困難一起想辦法，一起面對，那困難也就不是困難了。

　　這個(gè)故事告訴我們如果也遇到這樣的事，不要袖手旁觀(guān)，要團結一致共同面對，也正是隔壁森林的鳥(niǎo)兒認為燒篝火不管它的事，才使它們的同伴受到傷害，被迫逃離家園，無(wú)家可歸，希望在現實(shí)生活中我們每個(gè)人如果遇到這樣的事情一定要努力阻止，悲劇也就不會(huì )重來(lái)，那世界將會(huì )變得更加美好！

團結的作文 篇6

　　春天，是多么得美！聽(tīng)著(zhù)悅耳的歌聲，聞著(zhù)迷人的花香，走在少陵公園彎曲的小路上，是一件多么美妙的事情呀！突然，一陣歡歌笑語(yǔ)聲劃破公園里的'寧靜，原來(lái)，這是我們在少陵臺前面做游戲。

　　首先，我們做的第一個(gè)游戲叫做：穿越呼啦圈。游戲規則是所有人手拉手，不能松開(kāi)，所有人通過(guò)身體的運動(dòng)讓呼啦圈一直到最后一個(gè)，快得組獲勝。游戲開(kāi)始了，前一個(gè)同學(xué)迅速得穿過(guò)呼啦圈時(shí)，我心想：我可以嗎，身體又不靈活，也不輕盈，這么小的呼啦圈我笨重的身體能穿得過(guò)去嗎？

　　呼啦圈來(lái)了，我努力的把腿邁出來(lái)，一個(gè)呼啦圈終于穿了過(guò)來(lái)。接下來(lái)，我大聲喊：“加油，加油，為了快樂(lè )幣，加油！”隨著(zhù)越來(lái)越多的人穿越了呼啦圈，喊聲越來(lái)越響，我急得直跺腳，那場(chǎng)面好不壯觀(guān)。隨著(zhù)一聲“耶”，我們勝利了，我一蹦三丈高，好不歡樂(lè )。

　　旁邊的觀(guān)眾好像知道我們的心思，有的拍手稱(chēng)贊，有的拿手機記錄我們歡快的一刻，有的小觀(guān)眾們也閑不住了，拉著(zhù)大人爬上高高的少陵臺，站在上面一睹風(fēng)采。而我，獨自跑到指壓板前，想嘗試一下它的威力。我脫了鞋，慢慢地把腳放在上面，“哇，”我大叫，馬上把腳伸了回去。當時(shí)，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)指壓板說(shuō)：“就你還想征服我，哈哈不可能！”

　　我嘗到了苦頭后，回來(lái)了，正好開(kāi)始。第一二三項不說(shuō)了，光說(shuō)指壓板。在指壓板的規定是：脫下襪子，走到頭把氣球踩爆。我聽(tīng)到這個(gè)消息后，差點(diǎn)暈了過(guò)去，指壓板不脫襪子還疼，氣球根本不敢，怎么可能？我勉強接受，心里滿(mǎn)是退縮的念頭，終于還是堅持下來(lái)。游戲開(kāi)始了，我鼓起勇氣，脫了鞋，不顧一切的跑，踩氣球時(shí)啥也沒(méi)管，終于過(guò)了這一關(guān)。心里別提多高興了，因為我突破了我自己，做了自己不敢做的事情。

　　這一天多有意義，知道了團結的力量，也知道勇于突破自己。

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