【必備】團結作文合集7篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的團結作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

團結作文 篇1

　　清晨，陽(yáng)光燦爛。小螞蟻豆丁出來(lái)散步。走著(zhù)走著(zhù)，豆丁突然眼前一亮，看見(jiàn)茂密的草叢中有一個(gè)白白的東西。豆丁奇怪地想:那會(huì )是什么呢?過(guò)去看看吧!小豆丁三步并作兩步跑向前去。

　　小螞蟻豆丁跑到跟前，扒開(kāi)草叢一看，呀!是根大骨頭!小豆丁用它的小手摸了摸，骨頭滑溜溜的。太好了，這根光滑的'骨頭可以做我們的滑梯玩呀!我要把它搬回家。小螞蟻豆丁鼓足了全身的力氣去搬骨頭�？墒�，不管豆丁是拽、推、抬、搬，使出了渾身解數，骨頭像是吸在地上似的紋絲不動(dòng)。這可急壞了小螞蟻豆丁。對了!可以叫大伙一塊搬骨頭。想到這里豆丁飛快地跑回洞里，叫來(lái)了一百多只兄弟姐妹一塊去搬骨頭。

　　豆丁讓伙伴們分別站在骨頭兩側，大伙一鼓勁，用力一抬。骨頭一下子被扛了起來(lái)。豆丁像個(gè)指揮官，大聲喊著(zhù)號子:“一二一，加油!一二一加油…….”不一會(huì )兒，小螞蟻們就把骨頭搬到了洞里。豆丁和他的兄弟姐妹們把骨頭做成了滑梯，他們一邊玩滑梯，一邊唱著(zhù)歌。小螞蟻豆丁開(kāi)心地說(shuō):“這個(gè)滑梯真好玩呀!”

　　“對呀!對呀!”小伙伴們高興地說(shuō)。這真是人心齊，泰山移呀!大伙齊心協(xié)力搬回來(lái)的骨頭給大家帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè )趣。

團結作文 篇2

　　它個(gè)子不高，力氣不大，眼睛很小，身體黑黝黝的，有一對小鉗子，6條腿，身體分數線(xiàn)段。它們不自私，有福同享，有難同當。它們還有一個(gè)口號那就是：團結的力量大。好好想想：它是誰(shuí)？哈哈你們一定猜致電的是螞蟻，對了！

　　它們天天都工作，如果碰到了香噴噴的食物就會(huì )用鉗子先試一下搬的`動(dòng)搬不動(dòng)。搬的動(dòng)，就搬回家，搬不支就喊“救兵”，大部隊到了，就一起搬，如果還搬不動(dòng)就你搬一點(diǎn)我搬一點(diǎn)，用不了多久就搬完了。

　　有一次，我很無(wú)聊，我就到了蟻宅旁，想給它們送土豆版吃，想完我就放了兩片，幾分鐘后螞蟻們成群結隊的出來(lái)了，安們有的在下面拉，有的在上面咬，還有的在后面推，它們想方設法絞盡腦汁也沒(méi)讓這土豆片動(dòng)一下，螞蟻們一窩蜂的又來(lái)了一群伙伴，加起來(lái)約有五六十只螞蟻，它們全都在咬著(zhù)土豆片想把它咬成一小塊，我看了想肯定要很長(cháng)時(shí)間于是我去玩了。幾十分鐘后我回來(lái)看，天吶！只剩下幾小塊碎片在那里了！一會(huì )兒就全沒(méi)了，它們的速度真快啊，簡(jiǎn)直是快如閃電��！

　　螞蟻啊你們?yōu)槭裁催@么團結。螞蟻啊，你們?yōu)槭裁催@么勤勞。螞蟻啊你們?yōu)槭裁茨艹钥嗄蛣�。螞蟻啊……親愛(ài)的螞蟻們我愛(ài)你！我們人類(lèi)也可以學(xué)習你們這種精神。

團結作文 篇3

　　“快！快！”校園里人聲鼎沸，所有的人都在一個(gè)勁的奔跑。我們在干什么呢？原來(lái)是我們學(xué)校正在舉行“玩轉龍錦十八景”的活動(dòng)呢，各個(gè)小組的同學(xué)都摩拳擦掌，躍躍欲試，都希望能取得好成績(jì)。

　　我們組已經(jīng)玩了十七個(gè)風(fēng)格各異的景點(diǎn)了，只剩下一個(gè)“博愛(ài)印象”讓我們無(wú)從下手——這個(gè)景點(diǎn)在哪里？這不免是個(gè)大問(wèn)題。于是，我們向附近的工作人員詢(xún)問(wèn)，但所有人都“一問(wèn)三不知”讓我們十分無(wú)奈，這些回答仍然讓我們找不到方向。我們組就像一艘在大海中失去方向的船只，找不到最初的航線(xiàn)，也無(wú)法到達真正的終點(diǎn)。最后，我們還是用自己的力量去尋找。我和蘇佳銘在3號樓里找，方圓和蔡楚鈺在操場(chǎng)附近找，其他組員就在校門(mén)口和別的地方尋找。我和蘇佳銘一致認為3號樓的四樓我們還沒(méi)去過(guò)，便去一探究竟，但四樓只有那飲水機看著(zhù)我們，仿佛在對我們說(shuō)：“換個(gè)地方吧！”我們垂頭喪氣地離開(kāi)了這里、我仔細思考著(zhù)這個(gè)地名，喃喃自語(yǔ)：“博愛(ài)印象，印象，印象……印象不就是一張張照片嗎？”我轉過(guò)頭去，喜笑顏開(kāi)的對蘇佳銘說(shuō)：“咱們去演播廳邊上！”蘇佳銘很是疑惑：“為什么去那兒？”“我細想了一下，印象不是通過(guò)照片來(lái)表現的嗎？演播廳邊上的`連廊里有許多照片�！碧K佳銘恍然大悟：“原來(lái)是這樣，那我們趕快去吧！”我和蘇佳銘以箭一般的速度沖到二樓，果不其然，那里有一塊大牌子，上邊寫(xiě)著(zhù)“博愛(ài)印象”四個(gè)大字�！熬褪沁@兒了！”我激動(dòng)地指著(zhù)那塊牌子說(shuō)�！艾F在，我去把其他人找回來(lái)�！蔽易愿鎶^勇。我先到了操場(chǎng)上把方圓和蔡楚鈺給帶來(lái)回來(lái)，我的腿變得沉重起來(lái)，嗓子也干啞了，但我一定要把人找齊，接著(zhù)把校門(mén)口的人給帶了回來(lái)，蓋上了最后一個(gè)章。

　　操場(chǎng)上依然是人山人海，同心圓的人也變多了。我知道我們的速度比不過(guò)任何一個(gè)組，但是我們就是在這種又渴又累的情況下，我們才會(huì )知道團結合作的精神是多么寶貴。想到這兒，快樂(lè )的感覺(jué)便涌上了心頭，久久揮之不去……

團結作文 篇4

　　大家還記得上學(xué)期那一次把拔河比賽嗎？雖然我們輸了，但是我卻覺(jué)得我們就像贏(yíng)了一樣。因為我們不但出了全力，還體現了團隊精神。

　　比賽宣布開(kāi)始之前，我們個(gè)個(gè)都充滿(mǎn)自信、昂首挺胸地站好自已的崗位，并聽(tīng)從老師的指導。信心十足，一直堅信自已能夠打敗對手。

　　比賽正式開(kāi)始了，我們不分男女，腳靠著(zhù)腳，出盡全力的使勁拉，大家心里毫無(wú)雜念，只是堅信著(zhù)：“勝利是我們的，我們一定會(huì )贏(yíng)的！”而場(chǎng)外那些未能進(jìn)入比賽的同學(xué)們也沒(méi)有不開(kāi)心，轉身變?yōu)槔怖碴�，一直大喊：“加油、加油、加油！”仿佛自已也加入了比賽當中�?/p>

　　鼓勵著(zhù)選手、激勵著(zhù)選手、堅信著(zhù)選手。但是，一切似乎沒(méi)有我想象的那樣美好，對手一直領(lǐng)先，我們被拉了好遠，如同一只被人控制的傀儡，對方一拉，我們就艱巨的`向前邁一小步。隨著(zhù)老師一聲哨聲，我們輸了，我們完全被人拉了過(guò)去。我們并沒(méi)有放棄，就像在黑暗之中看見(jiàn)一縷陽(yáng)光，“剛才我都沒(méi)有用盡全力�！薄袄K子太滑了，沒(méi)有抓緊�！薄拔叶紱](méi)有聽(tīng)到老師吹哨，他們開(kāi)始了我都還沒(méi)反應過(guò)來(lái)�！薄�...這時(shí)，老師走了過(guò)來(lái)，臉上沒(méi)有不悅，還為我們講解戰略：“帶回我們干脆喊口號，我們喊‘一二一二’，一就吸氣，二就用力！”大家似乎沒(méi)有把剛剛的事當一回事�？磥�(lái)，我也要加油了!

　　第二場(chǎng)比賽開(kāi)始了，我們不止沒(méi)有減少信心，還增加了幾分堅信。我們沒(méi)有因為剛才輸了就氣餒，反而以種種的“借口”來(lái)安慰自已。大家都把眉頭皺緊，一聲聲震耳欲聾的“一二一二”、一位位堅信勝利屬于自已的戰友、一雙雙緊緊拉住麻繩的手，看得出大家都沒(méi)有放棄。但好快我們又被拉了過(guò)去了，這刻，我心頭一顫：“難道，我們又輸了！”但是經(jīng)裁判一數人數，才發(fā)現對手隊多了一個(gè)人。所以裁判判我們贏(yíng)，一比一，大家臉上都充滿(mǎn)了笑容。

　　兩場(chǎng)比賽過(guò)后，第三場(chǎng)比賽是決定勝負的關(guān)鍵，但是大家都好像顯得有一點(diǎn)筋疲力盡，我們也只好“硬碰硬”。盡管我們怎樣努力，對手還是拉了我們過(guò)去。雖然我們是輸了,但是我卻沒(méi)有感到遺憾,反而感到開(kāi)心,這是因為我知道我們盡了全力，所以盡管我們沒(méi)有贏(yíng)，但只需要全隊團結，我比贏(yíng)了比賽還開(kāi)心。

　　經(jīng)過(guò)這次拔河比賽，我覺(jué)得，無(wú)論遇到什么事，只要大家團結一致、相互配合，可能輸了比贏(yíng)還開(kāi)心!只需要團結，輸也能變贏(yíng)!

團結作文 篇5

　　“一只青蛙，一張嘴，兩只眼睛，四條腿，撲通一聲跳下水。兩只青蛙……”這看似簡(jiǎn)單的口訣卻隱藏著(zhù)不小的道理呢！

　　在寫(xiě)作文之前，果凍老師帶我們玩了這個(gè)游戲：“一只青蛙，一張嘴，兩只眼睛，四條腿，撲通一聲跳下水�！崩蠋熥屛覀儼错樞蛞来谓育�，一人說(shuō)句子的一部分，看看我們能接到幾只青蛙。我估計最少接到十只青蛙，而朱森濤卻覺(jué)得至少也可以接到一百只，簡(jiǎn)直是信口開(kāi)河！可老師的`說(shuō)法更讓我大跌眼鏡——最多接到三或四只青蛙！老師話(huà)音剛落，同學(xué)們便紛紛表示不可能。

　　游戲開(kāi)始不久，我們就失敗多次，有獨眼蛙，雙嘴蛙，獨腿蛙……我們大笑不止。而在游戲之后，我也明白了一個(gè)道理：團結的力量大。我們之所以失敗多次，就是因為我們不夠團結，大家各自為戰，沒(méi)有團結起來(lái)。

　　每當發(fā)生森林火災時(shí)，那林中上億只的螞蟻將如何逃出森林呢？它們會(huì )抱成一個(gè)巨大的黑球，朝森林外面滾去，一路上發(fā)出“噼里啪啦”的聲音，那是最外層的螞蟻被燒焦的聲音。當一只又一只螞蟻葬身火海時(shí)，它們把生的希望寄托給里層的螞蟻們。而最后也會(huì )有許多螞蟻活下來(lái)。

　　如果它們不團結，自私自利，那全部的螞蟻必死無(wú)疑。但是，團結的話(huà)，就會(huì )有更多的螞蟻活下來(lái)。

　　……

　　從今天的游戲中，我懂得了一個(gè)道理：團結力量大。團結在一起就會(huì )收獲成功、樂(lè )趣、友情……從今天開(kāi)始，我們團結起來(lái)！

團結作文 篇6

　　今天第三節課是體育課。本來(lái)老師不同意我們下來(lái)體育的，可是我們不聽(tīng)老師的話(huà)，還沒(méi)上課就已經(jīng)排好隊了。因為老師說(shuō)過(guò)，如果是體育課的話(huà)鈴聲一響就趕緊排隊，不然老師就走老師的。老師說(shuō)的話(huà)我們都記在心里，所以我們先下來(lái)了。老師無(wú)奈的下來(lái)組織我們做活動(dòng)，剛剛報完數后，校長(cháng)就走過(guò)來(lái)對我們說(shuō)：“去幫忙搬柴火�！蔽覀兿仁浅粤艘惑@，過(guò)后男同學(xué)們高聲呼叫了起來(lái)，異口同聲的說(shuō)：“我去，我去!”

　　王老師還沒(méi)開(kāi)口說(shuō)話(huà)我們女生一個(gè)都不敢動(dòng)，可是男生卻大吼大叫，這可把王老師氣壞了，王老師發(fā)起怒來(lái)比一頭牛還可怕。我們女生看到后把腰桿都挺得直直的。男生都不知道是怎么回事，還在吵，只有一個(gè)新同學(xué)不吵，因為這個(gè)同學(xué)有點(diǎn)內向。

　　老師看到我們女生一點(diǎn)兒不吵就只叫男生去幫學(xué)校搬柴火，我們女生隨便玩。

　　我們一直以來(lái)只對接力賽感興趣，我們叫老師給我們幾個(gè)當裁判。

　　“預備跑!”我們聽(tīng)到這句話(huà)后不由得緊張起來(lái)。而第一棒跑的人更是緊張，而且還得用力的向前跑，都在為自己的組爭一口氣。

　　靜寂的操場(chǎng)上熱鬧起來(lái)，歡呼聲，鼓勵聲，響成一片。

　　跑累了，我們就在花壇上休息，不用躺下，這樣一個(gè)靠著(zhù)一個(gè)的肩膀就行了。而男生卻在費力的.扛著(zhù)柴火呢!休息后了，我們打算去看看男生們搬柴火，順便去諷刺一下他們。

　　可是到了那里，看到男生們都在認認真真的搬柴火，沒(méi)有一點(diǎn)爭吵。這是我第一次看到他們是那么團結。當柴春艷正要按照我們說(shuō)的去做的時(shí)候我情不自禁的阻止了她，說(shuō)：“你看男生多么團結，我們也不應該去諷刺他們，應該去幫幫他們，難道不是嗎?”柴春艷聽(tīng)了我的話(huà)后，恍然大悟說(shuō)：“嗯!說(shuō)得有道理，我們應該去幫幫他們，全班同心，其利斷金嘛!”

　　說(shuō)罷，我們二話(huà)不說(shuō)的上前去幫他們，而他們也幫我們。

　　老師看見(jiàn)這一幕后，嘴角漾著(zhù)一絲微笑……我們看到老師笑后我們也甜甜的笑了起來(lái)。

　　希望你們看了我的這篇作文后能夠有所感悟吧! 話(huà)題作文團結4：

　　有一天，我找到了一只略小的天牛。我把天牛放進(jìn)螞蟻窩去喂螞蟻，順便看看螞蟻是怎么樣捕食的。我看到一個(gè)螞蟻窩上，螞蟻成群出來(lái)覓食。我把活著(zhù)的小天牛放到螞蟻窩旁。

　　螞蟻發(fā)現得快，剛放下去，成群的螞蟻擁擠上來(lái)，準備一舉“殲來(lái)”天牛這塊肥肉。螞蟻才出動(dòng)四只就把小天牛拉住了，把天�？刂谱�，不讓它跑。其它的小螞蟻開(kāi)始發(fā)動(dòng)進(jìn)攻，爬到天牛的身上，使勁咬。由于它面朝下，它上面的殼太硬，自然不會(huì )被螞蟻咬傷。拉著(zhù)天牛的四只螞蟻一起出力了，一下子把天牛翻了過(guò)來(lái)，螞蟻趁機爬到天牛的腹部上。天�？刹皇悄敲春脤Ω兜�，見(jiàn)螞蟻上來(lái)了，就抖抖身子，抖不掉，就用腳踢，讓螞蟻苦戰了半天。上百只螞蟻輪流上去，天�？隙ㄊ橇Σ粡男�。要不現在怎么不動(dòng)了呢?

　　過(guò)了約半個(gè)鐘頭，身強力壯的天牛有點(diǎn)累了，就不會(huì )動(dòng)了。這時(shí)，一群螞蟻咬死它，一起把天牛拖進(jìn)洞里去。

　　唉，真是“蟻”多力量大呀!!!

團結作文 篇7

　　幾塊面包屑掉在了地上，螞蟻便紛紛跑過(guò)來(lái)叼面包屑。

　　螞蟻全身黑黑的，頭上有一對觸角和一對鋒利的大夾子；胸小小的，長(cháng)著(zhù)3對靈活的小腳；腹部很大，像圓滾滾的米粒。 在看看地上的面包屑吧！螞蟻們有的集成一小群在推面包屑，有的用大夾子從面包屑上撕下一小塊，再晃晃悠悠地運走。有一只小螞蟻發(fā)現了地上一塊很大的面包屑，自己又搬不動(dòng)，就匆匆忙忙往洞里跑，對幾只大螞蟻說(shuō)：“兄弟，我發(fā)現了一塊很大很大的.面包屑，我搬不動(dòng)，請幫忙下！”于是小螞蟻領(lǐng)著(zhù)一大群螞蟻來(lái)到了面包屑前，眾螞蟻咬啊，推啊。好像在說(shuō)：“難得的食物真重��！大家加油�。�！”說(shuō)完，每一只螞蟻都用出了吃奶的勁推啊推，最后連推帶拽拉進(jìn)了洞里。大家美滋滋得享受著(zhù)好不容易得到的“戰利品”。

　　我想螞蟻那么弱小，集體力量卻那么大：人也要合螞蟻團結的力量。

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