我和同桌吵架作文范文

　　在一些國家公務(wù)員考試當中2016年國家公務(wù)員面試經(jīng)驗：看不出考法的題目怎么破，華圖教育為廣大考生進(jìn)行分享，希望考生遇到這類(lèi)問(wèn)題的時(shí)候不至于驚慌失措，而丟掉分數。

　　有人說(shuō)，贊美和鼓勵，能夠使人不斷進(jìn)步，超越自我;批評和諷刺，可以使他人失去自信，招致失敗。請問(wèn)你贊美過(guò)別人嗎?請結合生活實(shí)際，講述一個(gè)你贊美別人的經(jīng)歷。

　　透過(guò)這道例題，我們發(fā)現它考查與人相處的方式，還測查對過(guò)去經(jīng)歷的考查，到底應該如何作答?

　　第一步，看問(wèn)法。問(wèn)法中有一個(gè)關(guān)鍵詞，叫做“經(jīng)歷”。一看到這個(gè)關(guān)鍵詞，我們應該馬上想到在學(xué)習基礎理論的過(guò)程中，有一種答題思路是專(zhuān)門(mén)解決這種考查過(guò)去經(jīng)歷的，即行為性問(wèn)題的STAR模型：S(Situation 情境)→T(Target 目標)→A(Action 行動(dòng))→R(Result 結果)。由經(jīng)歷牽引出答題思路來(lái)之后，我們基本給這道題的作答定了一個(gè)調。

　　第二步，看細節。細節即需要考生認真審題，從題目中獲得作答所需的關(guān)鍵詞。這道題中出現了一個(gè)“有人說(shuō)”，那么說(shuō)的內容一定是這道題目的關(guān)鍵內容。通過(guò)“贊美和鼓勵”與“批評與諷刺”形成了對比，問(wèn)是否贊美過(guò)別人，突出贊美的重要性。那么我們就鎖定一個(gè)關(guān)鍵詞“贊美”。

　　第三步，完善內容。思考自己之前的經(jīng)歷中，通過(guò)贊美別人，給別人帶來(lái)不斷進(jìn)步的事例。這個(gè)部分往往就有很多考生“卡殼兒”，原因就在于大部分考生喜歡不自覺(jué)地把事情都想得很“大”。例如，題目讓舉一個(gè)與別人合作獲得成功的事例;或者講一個(gè)自己遇到挫折或失敗的例子。這個(gè)時(shí)候很多考生就會(huì )絞盡腦汁地想“最”成功和“最”失敗的例子。然后就“悲催”地發(fā)現，沒(méi)有!這里，提醒考生格外注意的一點(diǎn)就是：成功或者失敗的例子，小成績(jì)，小挫折一樣也可以，只要能夠說(shuō)明問(wèn)題，只要能夠從中汲取經(jīng)驗就行。同樣的道理，這道例題中，對“贊美”事件的挖掘也是一樣，我們只要從自己的經(jīng)歷中找到給過(guò)別人肯定、鼓勵，對別人的思想或者行為產(chǎn)生過(guò)積極影響的經(jīng)歷即可。

　　最后，將完善好的內容按照STAR模型串聯(lián)成一段完整的經(jīng)歷敘述給考官，有邏輯又有內容，這才是考官想要的回答。

　　隨著(zhù)面試考試的日漸成熟，考題也逐漸呈現出多樣性，這就需要考生在考場(chǎng)上冷靜思考，找準破題點(diǎn)，抓住關(guān)鍵詞，一舉擊破面試考題!

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