寫(xiě)同桌的作文300字四篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的寫(xiě)同桌的作文300字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
寫(xiě)同桌的作文300字 篇1
有一天，我們學(xué)校來(lái)了呼市藝校的的幾位老師，是從我們學(xué)校招學(xué)生來(lái)的。沒(méi)想到的是我們班的那日那�？忌狭四莻�(gè)藝校。幾個(gè)星期后那日那希的爸爸媽媽來(lái)學(xué)校接那日那希去呼市藝校。那日那希走的時(shí)候我們班的'全體師生都哭了。
日子一天天的過(guò)去，就這樣幾年了……
那是一個(gè)暑假的一天我正在去廣場(chǎng)打籃球，突然我看見(jiàn)了穿著(zhù)阿迪達斯名牌跟那日那希長(cháng)的很像的一個(gè)女孩子。我很想叫一下那個(gè)女孩子。但又不敢叫。但是那個(gè)女孩子看了我一下就喊；“阿斯”當時(shí)我就想那個(gè)女孩子就是那日那希。我仔細一看那個(gè)女孩子果然是那日那希。我們倆在寶力格廣場(chǎng)上的凳子上，聊天。說(shuō)起了以前……說(shuō)起了現在……。
我看著(zhù)那日那希變了。她變得完全不是以前的那日那希了。她變得愛(ài)化妝了，耳朵上帶著(zhù)大大的耳環(huán)，手上戴著(zhù)很好看的戒指，穿了一個(gè)高跟鞋，嘴上抹著(zhù)口紅。她愛(ài)跟別人聊天說(shuō)話(huà)了。她變了，變的一個(gè)對自己有信心的女孩子了。
時(shí)間過(guò)得很快那日那希就要回家了。我目送著(zhù)他的背影在人群中消失。祝福著(zhù)她的藝術(shù)人生能夠一帆風(fēng)順！
寫(xiě)同桌的作文300字 篇2
我的同桌是一個(gè)男生，他比較胖，和他同桌，我感覺(jué)很不舒服，但是，他也有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)值得我們學(xué)習，那就是他做什么事都很認真。他的語(yǔ)文和數學(xué)都很好，但英語(yǔ)卻一點(diǎn)也不好。你知道他是誰(shuí)么？他就是——張帥。
張帥是一個(gè)胖胖的男孩，他的臉上有好多小黑點(diǎn)兒，眼睛不大，鼻子比較高，嘴巴大大的。他的臉看起來(lái)胖胖的、軟軟的，看著(zhù)感覺(jué)挺可愛(ài)的（注意，本人不是在夸他）。
他做什么事都很認真，做什么都要一次性的做完，必須很認真的哦！有一次午自習，我們數學(xué)老師讓我們做數學(xué)練習冊。好家伙！他都做完了，而且他還在接著(zhù)做沒(méi)有做的.，做完后，他拿著(zhù)筆在本上寫(xiě)來(lái)寫(xiě)去，我一直在納悶兒他在干嘛，之后聽(tīng)數學(xué)老師說(shuō)寫(xiě)完要檢查，我才明白他在檢查，因為他在本本上列了好多算試哦。想明白后，我也趕緊去檢查了。
你說(shuō)我的同桌是不是一個(gè)認真的小伙子呀！
寫(xiě)同桌的作文300字 篇3
一提起老狼的歌，《同桌的你》，我就會(huì )想起我的同桌：呂xx。
呂宗辰高高瘦瘦的，黑黑的，但你別看他相貌平平他卻有著(zhù)發(fā)達的大腦，一手好字和高不可測的智商。
這位“仁兄”脾氣十分火暴，他有著(zhù)一張厲害的嘴，你要干煩他，他就用這張嘴對付你，甚至還罵人，請收聽(tīng)以下內容：“呂宗辰這道題目是不是這樣寫(xiě)��？”“不知道，自己寫(xiě)去�！薄澳悴粚�(xiě)了嗎，給我看看�！薄盁┎粺�！賤！
我與他很和的來(lái)，每節下課，我和他都會(huì )用兩把尺子踢足球，膠帶當球，筆袋當球門(mén)，兩人踢來(lái)踢去，有時(shí)不耐煩了就直接上去搶?zhuān)虿皇浅鼋缇褪秋w天。特別好玩。
老師給老呂起了一個(gè)外號叫驢皮，老師動(dòng)不動(dòng)就喊：“驢皮，站崗�！薄绑H皮，給我敲背”“驢皮”“驢皮”唉——誰(shuí)叫他的.姓跟驢字一個(gè)音呢。
老呂有句口頭禪，叫“老子在這”十分cool。沒(méi)次發(fā)本子，他都要對發(fā)本子的人說(shuō)這句話(huà)。
每一個(gè)坐在他旁邊的壞同學(xué)成績(jì)都突飛猛進(jìn)，我希望我在他旁邊也能轉好，看好我哦！
寫(xiě)同桌的作文300字 篇4
我的同桌鐘安鈺在班里無(wú)人不知，而我“天字第一號添亂大王”，在班上名氣也不小。
二年級的上學(xué)期，老師把鐘安鈺調到我旁邊坐，我滿(mǎn)不在乎，便立刻在桌子中間畫(huà)了一條分界線(xiàn)。有一次，我們正在上美術(shù)課，我畫(huà)完了畫(huà)，便寫(xiě)起作業(yè)來(lái)，突然，她用力擠我一下，作業(yè)本上就出現了一條直直的、長(cháng)長(cháng)的、粗粗的直線(xiàn)。我大聲地問(wèn)她：“為什么擠我？”“誰(shuí)叫你超過(guò)分界線(xiàn)！”她毫不示弱地反駁我。我一看，果然超過(guò)了一大截，于是，我立刻把手縮回去。從此，我對這條分界線(xiàn)十分警惕。
還有一次，我們班正在進(jìn)行數學(xué)考試，我突然碰到一道連線(xiàn)題，我看了一眼文具盒，鉛筆、橡皮、卷筆刀放的好好的，唯獨沒(méi)有尺子，我想：是向同學(xué)借，還是勉強劃線(xiàn)呢？正在我左右為難的時(shí)候，她說(shuō)：“尺子借給你用吧！”于是，我毫不猶豫地接過(guò)尺子，迅速完成了連線(xiàn)題。試卷發(fā)下來(lái)，鮮紅的98.5。多虧我的同桌鐘安鈺。
有一天，她在回家的`路上發(fā)現，前面那位叔叔的米袋漏米了，于是，她趕緊告訴他：“你的米袋漏米了！”叔叔一回頭，才發(fā)現米袋破了一個(gè)大洞，現在還在漏米呢。她助人為樂(lè )的精神真值得我們學(xué)習！她不愧是我的同桌，我也要做個(gè)像她一樣的好同學(xué)。
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