精選同桌的作文匯編7篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的同桌的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
同桌的作文 篇1
歲月真的會(huì )改變人，曾經(jīng)的你還會(huì )回來(lái)嗎?
——題記
五年級，人生的一個(gè)轉折點(diǎn)，只因為遇見(jiàn)了當時(shí)的那個(gè)你。五年級，老師讓我們成為了同桌。那時(shí)候，我是我，你是你，以前沒(méi)有任何交往。就好比我們人生這兩條線(xiàn)在五年級時(shí)交織到了一起。
你那時(shí)成績(jì)并不是很好，尤其是數學(xué)，經(jīng)常來(lái)問(wèn)我。你眼睛盯著(zhù)我的時(shí)候，我感覺(jué)好不舒服，臉總是莫名其妙的紅了，所以總是把臉低下。但我還是很欣賞你這種好學(xué)的品質(zhì)，以至于你后面逐步超越了我……
你愛(ài)笑、活潑，這讓你人緣很好，我卻完全相反，面對陌生人看都不看一眼。我們經(jīng)常在課堂上說(shuō)悄悄話(huà)，有時(shí)候還會(huì )被老師發(fā)現，可為什么總是我去罰站你卻安逸的笑話(huà)我呢？老師真偏袒女生！
那年夏天，彩虹出現了！我很少見(jiàn)到過(guò)彩虹所以異常的興奮，學(xué)校的人都坐在教學(xué)樓外，靜靜的欣賞這那得一見(jiàn)的美麗。這彩虹因為有你的觀(guān)賞顯得更加美麗。
六年級了，你成績(jì)越來(lái)越好了。我卻越來(lái)越放縱，不思進(jìn)��！我們六年級不是同桌，但位置不是隔的很遠。我就在你身后的三排，常常能看你在做什么，有時(shí)你會(huì )反過(guò)頭來(lái)，我就立馬假裝看書(shū)。有同學(xué)問(wèn)為什么我和你這么“默契”，總是互相看，還都立馬轉頭，我只是淡淡地說(shuō)我們曾經(jīng)是同桌。
接著(zhù)你變得很冷漠了，和你五年級的樣子格格不入，我好像忽然不認識你了。我不知道你經(jīng)歷了什么，每天都那么認真的學(xué)習，幾乎沒(méi)有去玩�？粗�(zhù)你疲憊的樣子，我總感覺(jué)心很痛。我也想努力，但身邊的“兄弟”總是拉我去“玩”，讓我。
最后你以?xún)?yōu)越的成績(jì)進(jìn)入了最好的中學(xué)，我卻依舊那么平凡、不出眾。你走后，周?chē)囊磺卸己媚吧�，記憶也只定格在我們的五年級。心里總是有點(diǎn)憂(yōu)傷、寂寞，懷舊。
也許我們就是兩條過(guò)早相交的`線(xiàn)，接著(zhù)越走越遠，那交點(diǎn)早已遺忘與腦海之中。那韶華碾過(guò)的歲月，已經(jīng)成為過(guò)往……
我依舊是我，你卻變了，曾經(jīng)的你還會(huì )回來(lái)嗎？曾經(jīng)那個(gè)單純、可愛(ài)的你……我現在也在努力��！為了再次的相遇，為了更好的相遇，為了同桌的你……
同桌的作文 篇2
我是個(gè)混血兒，生活在法國巴黎，我在一所貴族小學(xué)上課，我的同桌叫米歇爾，他是個(gè)靦腆的小男孩。米歇爾皮膚很白，五官端正要不是頭發(fā)短，你還真看不出來(lái)他是個(gè)小男孩。
米歇爾很靦腆。第一天上學(xué)時(shí)，我踏進(jìn)這個(gè)教室，隨便掃了一眼目光就定格在了他的身上。其他同學(xué)都有同桌和小伙伴兒，只有他一個(gè)人孤零零的坐著(zhù)，在位置上安安靜靜的等著(zhù)老師來(lái)，教室里除了他旁邊沒(méi)有其他座位了，我只好走向他旁邊的那個(gè)位置上。我性格開(kāi)朗活潑可愛(ài)，和他打了個(gè)招呼，“你好！”我想表示友好，可是他卻往邊上挪了三下，好像靠近我就會(huì )傳染病毒一樣。老師來(lái)了，全部同學(xué)都在說(shuō)：“老師好！”老師讓我們介紹自己，其他同學(xué)都在踴躍舉手發(fā)言，只有他，默默地低下頭，一句話(huà)也不說(shuō)。放學(xué)了，家長(cháng)來(lái)接我們，同學(xué)們都像快樂(lè )的小鳥(niǎo)一樣，一個(gè)一個(gè)的快步走到，爸爸媽媽身邊，米歇爾，只是在座位上坐著(zhù)。突然一個(gè)大概20歲左右的男子走到座位邊，拉起他的手，就要走，我望著(zhù)他，眼神里充滿(mǎn)了不解。那個(gè)男子看到我的眼神，說(shuō)：“小妹妹，你好��！我是米歇爾的哥哥，我叫馬歇爾�！蔽覜_他笑了笑，他轉過(guò)頭說(shuō)：“米歇爾快點(diǎn)走啦！”米歇爾終于說(shuō)話(huà)了：“好�！焙髞�(lái)米歇爾又不說(shuō)話(huà)了，像個(gè)悶葫蘆一樣�？磥�(lái)米歇爾真的是個(gè)靦腆的`男孩。
這就是我的同桌，一個(gè)叫米歇爾的男孩，現在我五年級了，米歇爾還是我的同桌。感謝他在小學(xué)里陪著(zhù)我。
同桌的作文 篇3
我的同桌叫大琪，她長(cháng)得濃眉大眼，一張櫻桃小嘴，總是微微的閉著(zhù)。只要她淺淺一笑，酒窩兒就像頑皮的孩子一般“跳”了出來(lái)。
一提起我的同桌。我就有說(shuō)不完的話(huà)。她熱愛(ài)集體，樂(lè )于助人，記得有一次上體育課，體育老師要教同學(xué)們翻跟頭，其它同學(xué)都翻了過(guò)去，唯獨我怎么也翻不過(guò)去，我很失落，大琪看到我失落的樣子，就走到我的跟前，對我說(shuō)：“萌萌，我來(lái)幫你吧？”我心里一陣感動(dòng)，在她的幫助下，我也翻了過(guò)去，我很感激大琪。
這就是我的同桌，她熱愛(ài)學(xué)習，幫助同學(xué)。我每天早上到教室，她總是在讀背英語(yǔ)，背讀課文。有次我在做數學(xué)題時(shí)把我給難住了，關(guān)于2位數乘法列豎式的時(shí)候，總是算不對，把我急得都快冒汗了。大琪看到我這個(gè)情況，就主動(dòng)幫我給解決難題，我看她那么的`耐心，我真的很開(kāi)心有這么好的一位同桌。
在這一年的學(xué)習生活中，像這樣的事真的說(shuō)也說(shuō)不完。
同桌的作文 篇4
朋友，你想知道我的同桌是個(gè)怎樣的人嗎？下面就讓我為大家介紹一下吧！
我的同桌名叫何宇蛟，他個(gè)子不高，有點(diǎn)瘦，你可別小瞧他，他可是我班的.體育委員呢。
作為他的同桌，有時(shí)他真讓我哭笑不得。例如，同學(xué)們給他取了綽號“餃子”，男同學(xué)這樣叫他，他一點(diǎn)也不在意，如果是女同學(xué)，或者我叫他，他非拉下臉不可；每次數學(xué)作業(yè)本發(fā)下來(lái)，他就迫不及待地打開(kāi)一看，如果沒(méi)做錯，他就“哇哇”地高聲叫著(zhù)，他的聲音很尖，我禁不住會(huì )捂起耳朵，那他就叫得更起勁了；有幾次我不仔細把應用題的數字寫(xiě)錯了，而得不到一百分，他就在旁邊樂(lè )得嘴都合不攏了。要不就在一邊自顧自地說(shuō)著(zhù)“好慘好慘喲”，他說(shuō)話(huà)的樣子氣得我發(fā)誓下次一定要拿個(gè)一百分給他看看；平時(shí)做作業(yè)，他只要看到我做得比他快，他就在我的本子上畫(huà)一條線(xiàn)。第一次我也沒(méi)理他，可是后來(lái)他還來(lái)畫(huà)，我就站起來(lái)沖他發(fā)火“你有完沒(méi)完！”他聽(tīng)了就一聲不吭，乖乖去做作業(yè)了。原來(lái)他還是有點(diǎn)“怕”我的。
我第一次看見(jiàn)同桌難過(guò)是一次語(yǔ)文單元測驗后。以前我同桌每次考試都能得優(yōu)秀，有一次我考得比他好，他就不服氣，還說(shuō)，以前跟他同桌的女同學(xué)還沒(méi)有一個(gè)能比得過(guò)他的 ，我算是第一個(gè)了。記得那次語(yǔ)文考試結束后，老師把試卷發(fā)下來(lái)和我們一起校對答案。試題中有一道改寫(xiě)句子的練習，老師在考試前就對我們強調過(guò)不要忘記把后面的句號改成問(wèn)號。結果同桌還是寫(xiě)成了句號，老師判他整題全錯，結果他失去了寶貴的分數。你說(shuō)，當他看到試卷時(shí)，還不令他難過(guò)萬(wàn)分么？
最近，我突然發(fā)現我們好像不像以前那樣會(huì )斗嘴吵架了。我參加了籃球隊，有時(shí)訓練去了，回來(lái)時(shí)發(fā)現語(yǔ)文書(shū)上老師講的要求他幫我圈了，家庭作業(yè)也幫我記在本子上。我要用透明膠時(shí)他也會(huì )借我，他也會(huì )向我借尺子。遇到難題時(shí)，他也會(huì )和我討論了。偶爾，當我做不出來(lái)時(shí)，他也會(huì )故意不告訴我。只不過(guò)，我覺(jué)得這個(gè)同桌越來(lái)越有意思了。
聽(tīng)到這里，你是不是覺(jué)得我的同桌很有個(gè)性��！
同桌的作文 篇5
我有一個(gè)有趣、幽默又令人哭笑不得的同桌，他的名字叫李明。李明的個(gè)子瘦瘦的，有一頭短發(fā)，平時(shí)整天戴著(zhù)一副藍色框架眼鏡。
雖然他每天都戴著(zhù)一副眼鏡，但是他還是看不到黑板上的字，每次都要用我的聯(lián)系本抄回家作業(yè)，我想：“是不是他讀書(shū)太用功了，沒(méi)有保護好眼睛？”不過(guò)，他的成績(jì)也確實(shí)不錯，在這次思訓班入錄考試中，我沒(méi)有被選上，但他成為了被錄取的八人之一，我偷偷地想：“他的父母平時(shí)肯定對他教育的很?chē)栏�！�?/p>
李明很樂(lè )意幫助別人。記得有一次，老量叫我把本子發(fā)下去，我有些想偷懶就想召集一些同學(xué)一起發(fā)，但結果不如我意，同學(xué)們可不想幫這點(diǎn)小事，結果李明聽(tīng)到了就自告奮勇地和我一起發(fā)起本子來(lái)，就這樣，他一趟我一趟，本子很快就發(fā)完了，我開(kāi)心地對他說(shuō)：“謝謝了！”“同學(xué)之間要互相幫助！”李明微笑著(zhù)回答我，讓我感到心頭一曖，我應該要也向他學(xué)習。
李明平時(shí)還很好動(dòng)幽默，每當他感覺(jué)無(wú)聊的時(shí)候，總會(huì )找點(diǎn)樂(lè )子和“左鄰右舍”的人玩，有一次，他吹了一個(gè)氣球，快沒(méi)氣的時(shí)候“嗶”的.一聲，引起周?chē)娜斯笮Α?/p>
我的同桌學(xué)習好又樂(lè )于助人，我們大家都很喜歡他。
同桌的作文 篇6
經(jīng)歷了6年的小學(xué)生活，在這個(gè)暑假終于步入了初中的校園。心中有許多的憧憬，幻想著(zhù)，盼望著(zhù)，期待著(zhù)……
可是接下來(lái)的同桌讓我大失所望，也許是我想象力太差了吧。我的同桌是一個(gè)放頭大耳，胖胖的女孩，走起路來(lái)喜歡把手放在胸前來(lái)回搖擺，好似一個(gè)笨手笨腳的娃娃，極其可愛(ài)。但是她的壞毛病太多了，讓我哭笑不得，也讓我十分感動(dòng)。
那是我和她做同桌的第一天，她就與我“約法三章”：1。只要是我的東西都不可以在她的桌子上出現。2。我只要有“違紀”的事就告老師（如：上課不認真聽(tīng)講，有小動(dòng)作，傳紙條，吃糖，和她絆嘴等等）。聽(tīng)到這些，我心想；這個(gè)人大腦要毛病吧，怎末神馬都要管，她又不是我媽好受不了呀。下課，我和周?chē)娜嗽谝黄鹫f(shuō)話(huà)，聲音大了一些（因為學(xué)校要求輕聲教室，不讓大聲說(shuō)話(huà)），她就馬上跑到老師的辦公室告狀。我見(jiàn)她進(jìn)去，就馬上裝作在看書(shū)，老師在窗外望了一眼，沒(méi)見(jiàn)到什么，就走了。我的心里暗自發(fā)笑；這回我看你怎末辦，在老師面前失去了信譽(yù)，看你怎末打小報告。她回到教室，用異樣的眼光看我，我也沒(méi)有理她。她肯定氣得不輕。
漸漸地，過(guò)去了一多月了，在這一個(gè)月中辦公室成了她的“娛樂(lè )場(chǎng)所”，每一天都在打我的小報告，老師也漸漸地聽(tīng)煩了，聽(tīng)厭了。但她好像并不在意。我每天都在遵守著(zhù)她的規定，慢慢的我發(fā)現，她似乎把我的.小毛病都約束好了，原來(lái)我非常的霸道，總要占著(zhù)別人的桌子，上課從不悉心聽(tīng)講，好多小動(dòng)作�，F在上課我懂得了該怎樣聽(tīng)講（以為我的學(xué)習成績(jì)不是太好，上課不認真聽(tīng)講，每次她都告老師）。都是拜她所賜，心里還生出不少感激。
是我的這個(gè)“奇葩同桌”改變了我，是我對學(xué)習產(chǎn)生興趣，促使現在我們成為了最好的朋友。
同桌的作文 篇7
“明天你是否會(huì )想起，昨天你寫(xiě)的日記？明天你是否還惦記，曾經(jīng)最?lèi)?ài)哭的你？……�！币皇住锻赖哪恪吩�(jīng)唱遍了大江南北，勾起了無(wú)數人對同桌的懷念。我剛結識了一位新朋友，她也是我的同桌，讓我來(lái)為你介紹一下吧！
她的個(gè)子中等，身材很好，一頭烏黑亮麗的長(cháng)頭發(fā)，扎成了一個(gè)小馬尾。尖尖的下巴，瘦瘦的.臉，蓬蓬的劉海下一雙微粗的眉毛，月牙兒似的小眼睛，讓人覺(jué)得很親切。高高挺起的鼻梁上有著(zhù)幾個(gè)小雀斑，櫻桃一般大小的嘴巴說(shuō)起話(huà)來(lái)一張一合，笑起來(lái)的時(shí)候，露出了那兩排整齊的牙齒。她細細的嗓子，溫柔的聲音，讓人覺(jué)得像是在春天里吹來(lái)的微風(fēng)，很舒服，讓人很愿意與她交談。
她很文靜，不是那么的活潑，可盡管這樣，她的人緣還是很好哦！說(shuō)到人緣，這點(diǎn)她還真是讓我羨慕��！
每次下課，小盧就會(huì )主動(dòng)站到她旁邊，與她說(shuō)這說(shuō)那，談笑風(fēng)生；坐在她前面的小仲也時(shí)常會(huì )轉過(guò)來(lái)向她“討教”某些問(wèn)題，不僅這樣，就連遠在第一組的小吉也會(huì )“不遠萬(wàn)里”地跑過(guò)來(lái)與她交談，仿佛跟她說(shuō)會(huì )兒話(huà)就是一種享受似的。這讓同桌的我很是““受傷”很是“嫉妒”。
她之所以會(huì )有這么好的人緣，不僅是因為她溫柔大方的性格，還緣于她那樂(lè )于助人的品質(zhì)。
我是他的同桌，所以經(jīng)常會(huì )得到她的幫助。每天喝牛奶時(shí)，我都在她后面喝完，她總是手里握著(zhù)牛奶袋，靜靜地坐在那兒，干嘛呢？等我喝完幫我一起扔了，弄得我挺不好意思的，我總有一種感覺(jué)：好像我的牛奶袋不給她幫我扔，我就做了什么虧心事似的。
還有一次，我有事走得急，沒(méi)有來(lái)得及塞凳子，當我想起來(lái)急匆匆趕了回來(lái)時(shí)，卻看見(jiàn)凳子已經(jīng)好好地塞在課桌下了。當我正納悶時(shí)，她笑著(zhù)對我說(shuō)：“我幫你塞好了�！闭f(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣很是自然，讓我覺(jué)得塞凳子的仿佛就是我自己，并沒(méi)有讓人覺(jué)得是接受了她的幫助的感覺(jué)。
雖然現在我們不在一個(gè)班，但我們共同擁有的美好回憶依然在我的心中。
請相信我——我一定會(huì )記得同桌的你的。
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