同桌的作文（精品4篇）
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的同桌的作文4篇，歡迎大家分享。
同桌的作文 篇1
我的同桌是王紫昭，她愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑，但太愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑也不太好。
她經(jīng)常生氣，只要我干了一點(diǎn)小動(dòng)作，她就會(huì )生氣，比如：我沒(méi)表?yè)P她，她就生氣，我碰了一下她，她就生氣……她上課的時(shí)候經(jīng)常打擾我上課，語(yǔ)文課說(shuō)與上課無(wú)關(guān)的東西；數學(xué)課就給林老師取外好，一直叫“林大媽?zhuān)执髬尅闭媸浅乘懒�，英語(yǔ)課自己老說(shuō)話(huà)，只有加分的時(shí)候才做好，這就是愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑也不太好。
現在她已經(jīng)轉到其他組去了，我希望新同桌會(huì )認真聽(tīng)講，我的新同桌是賈宇軒，他平常也經(jīng)常說(shuō)話(huà)，看來(lái)不能如愿以?xún)斄�，但我發(fā)現他還比較好，他自己講話(huà)，但不會(huì )把我也拉進(jìn)去，我就可一認真聽(tīng)講了。
這就是我的`兩個(gè)同桌，你覺(jué)得那個(gè)比較好，我是兩個(gè)都不喜歡。
同桌的作文 篇2
我的同桌葉伊冉是個(gè)很熱心的人，只要有同學(xué)需要幫助，她都會(huì )盡力而為地幫助他。
有一天，我沒(méi)帶英語(yǔ)活動(dòng)手冊，正在我失望時(shí)，葉伊冉變魔術(shù)般地拿出一個(gè)小本子，輕輕地說(shuō)了一聲：“我借你一下吧�！蔽殷@喜萬(wàn)分，又輕輕地對她說(shuō)了一聲：“謝謝！”我工工整整地在那個(gè)漂亮的、金燦燦的'小本子上把一些該寫(xiě)的寫(xiě)在了上面。翻頁(yè)的時(shí)候，我發(fā)現她寫(xiě)的字很整潔，我輕輕地翻頁(yè)，生怕把本子撕破或弄卷，要不然她媽媽會(huì )罵她的。下課的時(shí)候，我又對她說(shuō)了聲謝謝。
我很感謝她，當然，她對別人也是這樣的。我很高興我能有一個(gè)這么好的同學(xué)。我也要學(xué)習葉伊冉樂(lè )于助人的好習慣，讓的同學(xué)受益。
同桌的作文 篇3
我的同桌很討厭，怎么說(shuō)呢；就在我寫(xiě)這遍作文的時(shí)候，被他瞅了一眼，他直接把我的筆給扔了，還氣憤的在我的作文本上畫(huà)了兩個(gè)“大洋叉”。
他戴個(gè)眼鏡，第一眼就能讓人覺(jué)得他是一個(gè)好學(xué)生，是的，他成績(jì)的確很好吧，呵呵！可能我是嫉妒他吧！不過(guò)話(huà)說(shuō)回來(lái)，他真的有很多很多的優(yōu)點(diǎn)：作文寫(xiě)得非常非常好、閱讀了很多很多的課外書(shū)、智慧充滿(mǎn)了他的腦袋；這都是真的，我從不說(shuō)謊。
在一個(gè)平常的午后，我們在上午自習，老師開(kāi)會(huì )去了，班干部維持著(zhù)班上的紀律。
“啥子嘛！”一個(gè)沙啞的聲音突然從我身邊飛到了后面，“你整我搞啥子嘛！”沙啞中帶著(zhù)不滿(mǎn)的聲音繼續響起。
只見(jiàn)后面的同學(xué)扒在他耳邊說(shuō)了一句悄悄話(huà)，他立馬哈哈大笑起來(lái)，“真的是笑死我了，哈哈哈哈哈……”。我特別不能理解，朝他翻了一個(gè)白眼，結合前后的變化讓我覺(jué)得他的.“神經(jīng)”又發(fā)作了。
他把后面同學(xué)跟他說(shuō)的“笑話(huà)”講給我聽(tīng)：“有一個(gè)直升飛機降落了……”。
“哼！哼！哼！這個(gè)笑話(huà)真冷……凍死我了”我顫抖的說(shuō)。
就這樣過(guò)了大概兩分鐘，只聽(tīng)他突然又在旁邊哈哈大笑起來(lái)，邊笑邊掩飾，那表情真是可笑極了，比冷笑話(huà)好笑一萬(wàn)倍。又大概過(guò)了五分鐘，他又“神經(jīng)”的重復著(zhù)剛才的哈笑掩飾的動(dòng)作。我看著(zhù)他搖搖頭，“神經(jīng)”的世界無(wú)法理解。就是這時(shí)由于他浮夸的動(dòng)作太過(guò)引人注目，被班長(cháng)看到了，唉呀！這下麻煩大了……
記得還有一次，在星期五打掃完衛生后，同桌居然背著(zhù)書(shū)包在樓梯上跳舞，邊跳還邊唱著(zhù)不成調的曲子。那個(gè)場(chǎng)景簡(jiǎn)直無(wú)法用言語(yǔ)形容，旁邊的其它年級的同學(xué)都笑得合不攏嘴了，我真不想承認他是我的同桌。
我走到他旁邊提醒他道：“你有病吧，走，快回家吃藥了�！蔽覐乃磉呑哌^(guò)，回頭見(jiàn)他嘴里還念念有詞，說(shuō)真的仔細看他還跳得不錯，就跟鴕鳥(niǎo)似的。他是在用生命給我們演繹“生活處處是舞臺��！”只要你想跳就跳，既使像個(gè)鴕鳥(niǎo)，也要快樂(lè )的跳。
突然我被他這種樂(lè )觀(guān)、積極、永不言敗的“神經(jīng)”精神吸引了，做最真實(shí)的自己，即使在別人眼中是個(gè)“神經(jīng)”，能給別人帶來(lái)歡樂(lè )又何嘗不是一種樂(lè )趣呢。
這就是我的同桌，一個(gè)我要向他學(xué)習的好同學(xué)。
同桌的作文 篇4
我的同桌是個(gè)女孩子，她有一雙大大的眼睛，長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，鼻子上面還有一顆痣，笑起來(lái)的時(shí)候還有小酒窩。
她有不少好習慣，其中有一個(gè)就是樂(lè )于助人。
有一次，老師要我們做練習，我沒(méi)有搞懂，不管我怎樣冥思苦想還是想不出來(lái)，我的同桌看到了，就拿起草稿紙開(kāi)始教我最后我終于搞明白了
一會(huì )兒我就把老師留的.練習做完了，可我的同桌還不放心，就又出幾道題給我做，我全部都做對了，我的同桌才放心下來(lái)。
她還非常關(guān)心班集體。有一次，我們班要開(kāi)家長(cháng)會(huì )，黑板上面需要布置，老師問(wèn)誰(shuí)愿意幫忙呢
同學(xué)們都不想犧牲自己中午的午休時(shí)間，都沒(méi)有舉手，只有她高高的舉起了她的手，當我們都睡醒了回到課室時(shí)
她已經(jīng)把教室全部布置好了，我小心翼翼的保護著(zhù)她的勞動(dòng)成果。
我的同桌雖然現在已經(jīng)不是我的同桌了，但是我還是非常高興我曾經(jīng)有這樣一個(gè)好同桌。
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