（必備）同桌的作文

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的同桌的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

同桌的作文 篇1

　　我有一個(gè)同桌，他就是我的好朋友王權龍，他烏黑的頭發(fā)卷卷的，眼睛小小的，鼻子小小的，就連嘴巴也是小小的，唯獨聲音是大大的。

　　他的時(shí)間觀(guān)念非常強。每次下課，高老師都說(shuō)休息十分鐘后再回到教室上課，他都一一牢記在心，即使是在看書(shū)，他也時(shí)刻盯著(zhù)戴在手腕上的電子表。十分鐘一到，他馬上把其他的同學(xué)叫進(jìn)教室準備上課。有一次，我們都到了教室，他發(fā)現老師還沒(méi)來(lái)，于是就一路小跑地去找老師，見(jiàn)老師正和其他老師商量事情，他又不敢叫了，猶豫了一下，最后他還是鼓起勇氣，揚起手腕上的電子表，眨巴著(zhù)小眼睛，對老師說(shuō)：老師，該上課了。逗得幾位老師哈哈笑，還得到了老師們的表?yè)P。那節課，他上得可認真了。

　　他背書(shū)也很積極。只要是已經(jīng)學(xué)過(guò)的古詩(shī)，他都搶著(zhù)背誦。我的另一個(gè)同學(xué)背書(shū)背了三十多首，他急了，每次輪到那同學(xué)在老師那里背誦的時(shí)候，他都要爭搶著(zhù)先背誦，我先，我先來(lái)，結果讓他背誦，他又不能很流暢地背完一首古詩(shī)，引得那同學(xué)一陣得意的.笑，他也只好低著(zhù)頭繼續去大聲朗讀了。

　　他也很熱心，樂(lè )于助人。有一次，我的筆掉地上了，他看見(jiàn)了，幫忙撿了起來(lái)，歪著(zhù)小腦袋說(shuō)：徐偉軒，你的筆掉了。同學(xué)有什么困難，他都會(huì )第一個(gè)湊上來(lái)，打探個(gè)究竟，然后幫別人的忙，他總是這樣熱心。

　　這就是我的同桌，你想和他交朋友嗎？

同桌的作文 篇2

　　如果說(shuō)是父母給了我們機會(huì )，讓我們能走上人生道路。那么給我的人生道路添加光彩的一定是同桌。這讓我不得不提到一個(gè)人，他就是我五年級的同桌一一小溫。

　　看，那個(gè)在籃球場(chǎng)上奔馳的人；看，那個(gè)有巨人般的身高的人；看，那個(gè)嘴角永遠上揚的人。就是我的`同桌一一小溫。他可不是一個(gè)正人君子。為什么這樣說(shuō)呢？且聽(tīng)我慢慢道來(lái)。

　　記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，小溫滿(mǎn)頭大汗的跑過(guò)來(lái)。一邊在書(shū)包里掏東西。一邊說(shuō)“昊哥，你今天格外帥氣�！焙�，準沒(méi)好事。他可是班上出了名的“嘴賤大王”，怎么可能會(huì )夸我。小溫接著(zhù)笑著(zhù)說(shuō)“數學(xué)作業(yè)借我一下唄�！惫�然沒(méi)好事。哼，我才不借呢。昨天他還罵了我。小溫見(jiàn)我沒(méi)反應，又說(shuō)：“昨天王者出了猴子的新皮膚，只要你借我，我就送給你了�！焙冒�，這個(gè)小溫一下子就抓住了我的弱點(diǎn)。為了新皮膚，我只好借給他。

　　不過(guò)，小溫也不是個(gè)只會(huì )抄作業(yè)的壞學(xué)生。他還很樂(lè )于助人。畢竟，上帝為你關(guān)上一扇門(mén)的同時(shí)也會(huì )為你打開(kāi)一扇窗。

　　五年級時(shí)，我酷愛(ài)打籃球。但是技術(shù)不佳。一直被當成豬隊友。這時(shí)小溫就上來(lái)主動(dòng)幫我。從運球到投籃，每個(gè)動(dòng)作他都認真的教我。而且從未罵過(guò)我。

　　這就是我的同桌一一小溫。

同桌的作文 篇3

　　美金是我從美金三年級開(kāi)始同桌，我們一起嬉戲，學(xué)習了兩年。

　　美金的個(gè)子不高，中等身材。她留著(zhù)一頭烏黑的秀發(fā)，經(jīng)常梳著(zhù)一個(gè)馬尾辮。她的眼睛不大卻顯得很有神，她的鼻梁不高，，嘴巴倒像櫻桃。雖然她長(cháng)得很漂亮，但她很黑，可是他黑得可愛(ài)，黑得有特色。

　　美金有很多缺點(diǎn)，也有很多優(yōu)點(diǎn)。先說(shuō)優(yōu)點(diǎn)吧，他樂(lè )于助人，對朋友重情重義。

　　有一次上美術(shù)課，我忘記帶彩色筆，美金有帶。但我想起上次和她吵嘴的事便不想向她借。美金看見(jiàn)了問(wèn)我說(shuō)；“你沒(méi)帶嗎？”“恩‘”。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，不好意思的說(shuō)。美金，她毫不猶豫的拿起彩色筆對我說(shuō)：“我的拿去用吧！于是我用起了他的彩色筆。終于畫(huà)好了，等我把彩色筆還給她時(shí)她時(shí)才發(fā)現她還沒(méi)畫(huà)好呢！這時(shí)，老師走過(guò)來(lái)看見(jiàn)了，就狠狠的批評了她一頓，可她一點(diǎn)也不怪我，當時(shí)我心里十分難受。唉！多好的.同桌呀，我以前真不應該和她吵嘴！

　　再說(shuō)說(shuō)她的缺點(diǎn)吧。她上課老愛(ài)開(kāi)小差，上課還常走神。有時(shí)還會(huì )打擾我，真是讓我無(wú)法忍受。

　　有一次，數學(xué)課上老師在講一道較難的題，我正全神貫注地聽(tīng)講，突然感覺(jué)有人在捅我，我一看，原來(lái)是美金在卷一根長(cháng)棍，捅得我很不舒服。于是我火了，跟她吵了起來(lái)，這一吵，就把老師講的內容給落下了。唉，她真是的！

　　美金，我多么希望你能改掉上課開(kāi)小差的毛病并且繼續發(fā)揚你的優(yōu)點(diǎn)，好嗎？

同桌的作文 篇4

　　我的同桌她是一個(gè)熱愛(ài)幫助同學(xué)的人她是一個(gè)嚴格的人。

　　記得有一次數學(xué)測驗，我做錯了題，正想用橡皮把錯字擦掉的時(shí)候，我打開(kāi)文具盒，發(fā)現尺子、鉛筆、鋼筆都在我的文具盒里安靜的躺著(zhù)，如果劃掉的話(huà)就會(huì )失去卷面整潔分的，可不改的話(huà)，就會(huì )失去16分，怎么辦，正當我內心糾結的時(shí)候，她好像看出了我的心思，把她的橡皮遞給我，讓我改正錯題，卷子發(fā)下了時(shí)，我考了100分，這可多虧她的橡皮了。

　　她也有嚴格的.時(shí)候，記得有一次她當圖書(shū)管理員時(shí)，我借了一本書(shū)，我還的時(shí)候，她發(fā)現我在圖書(shū)上折了一個(gè)角，她嚴肅的問(wèn)我說(shuō)：你怎么這么不愛(ài)惜書(shū)本啊。我答道：不知道看到哪里，所以折了個(gè)角，她說(shuō)：你這么不愛(ài)惜書(shū)本，停借一次。我心里想：真不夠朋友，不和你玩了，晚上，她來(lái)我家，把我最喜歡的書(shū)拿來(lái)了，原來(lái)這是她拿的借書(shū)證借的，我以后借書(shū)再也不折角了。

　　這樣嚴格又熱心的同學(xué)，你不覺(jué)得她很好嗎，對了都要結尾了，大家還不知道她的名字，她叫宋樂(lè )翔。

同桌的作文 篇5

　　我的同桌叫何佳佳，而我叫何濤濤，我們同為何姓，能坐在一起是一種緣分吧，她的個(gè)子、年齡和我差不多。

　　開(kāi)學(xué)剛不久，班里排座位，佳佳和我同桌。老實(shí)說(shuō)，從念書(shū)以來(lái)，我還沒(méi)和女同學(xué)坐在一起過(guò)！那天早上我抱起書(shū)包忸忸怩怩，心里實(shí)在不愿和她坐在一起，這時(shí)，她好似看透了我的心思，一把抓過(guò)我手中的書(shū)包，放在桌子上，眼睛忽閃忽閃地望著(zhù)我說(shuō)：“看你，還封建呢！”說(shuō)著(zhù)，把我拉上了座位。

　　幾天的和平相處，我發(fā)現身邊有一位同桌是多么好呀！那是一堂數學(xué)課，老師給我們出了一道數學(xué)題，不管我怎么看還是不懂，我只好趴在那里冥思苦想，閉門(mén)造車(chē)了，不料，我同桌又一次看破我心思，她有條不紊地幫我解開(kāi)思路，慢慢地講，細細地講，到我懂了為止。我從心底感謝她。

　　我的`好同桌——佳佳，你真好呀！這件事雖然是生活中的一朵小浪花，卻包含了多么深厚的的同學(xué)情呀！

同桌的作文 篇6

　　她，個(gè)子高高的，沒(méi)有什么引人注目的地方，但她卻有一顆金子般的心靈。她就是我的同桌——李艷。

　　這學(xué)期開(kāi)學(xué)的第二天，老師讓我和她坐同桌。開(kāi)始我沒(méi)注意，一個(gè)黃毛丫頭，哪能比得上我堂堂男子漢。

　　第二天，下午放學(xué)時(shí)，我因在操場(chǎng)上玩耍，不慎將語(yǔ)文書(shū)弄丟了。我急得像熱鍋上的螞蟻，因為一學(xué)期有三分之一是語(yǔ)文課，現在語(yǔ)文書(shū)丟了，可怎么辦?

　　早讀課，我佇立在課桌前，呆呆地望著(zhù)黑板出神。這時(shí)，同桌似乎發(fā)現了什么，伸來(lái)友誼之手，關(guān)切地詢(xún)問(wèn)道：“怎么啦?”說(shuō)嗎?一個(gè)男子漢，丟臉!不說(shuō)吧?又悶在心里。算啦!她是大隊委員，就當匯報思想：“沒(méi)什么，語(yǔ)文書(shū)丟了!”“沒(méi)什么?”對方現出驚訝的神情。接著(zhù)，她拿起課本又放下，反反復復。鬼知道葫蘆里賣(mài)的什么藥。她稍猶豫了一會(huì )兒，將書(shū)遞給我說(shuō)：“書(shū)給你。以后可別毛手毛腳的�！笔裁�，給’我?我簡(jiǎn)直不相信我的耳朵。我一慣瞧不起的黃毛丫頭，居然能說(shuō)出這句話(huà)�！笆病�…什么，給我，可你怎……怎么辦?”我半天才吞吞吐吐地擠出幾個(gè)字�！安灰�緊，我有辦法�！薄澳墙裉煸趺崔k?”“那就合看�！庇谑俏覀z便認真地開(kāi)始早讀。

　　上完最后一節課，我將書(shū)悄悄地塞進(jìn)她的書(shū)包。然而回家后，我打開(kāi)書(shū)包，語(yǔ)文書(shū)卻工工整整地躺在書(shū)包里，我的'眼睛濕潤了。

　　第二天早讀，她拿著(zhù)一本舊書(shū)在讀書(shū)。下課后，我打開(kāi)舊書(shū)一看，封面已被撕裂，書(shū)頁(yè)上角向里翻，書(shū)脊線(xiàn)斷了，并且少了兩頁(yè)。上課后，我拿新書(shū)和她換，但她不同意。

　　中午時(shí)，我發(fā)現她在桌上抄些什么。奇怪，上午沒(méi)作業(yè)呀?她凈干鬼事。我走了過(guò)去，呀!她正在那兒抄兩篇掉了的課文。她往書(shū)上看一句，便抄在書(shū)頁(yè)大小的白紙上，傳進(jìn)我耳里的是“沙沙”的寫(xiě)字聲，出現在我眼前的是一行行整齊清秀的字。累了，她便甩甩胳膊，然后又聚精會(huì )神地抄起來(lái)。我有點(diǎn)過(guò)意不去，決定拿去復印，但她婉言謝絕了。抄好后，她拿出根糊將紙粘上，又使勁兒地一針一針地縫好。

　　“丁零零……”上課了，她拿起那本舊書(shū)認真地聽(tīng)課。一瞬間，我的喉嚨被心中激起的強烈感情堵住，我被這種同窗的摯愛(ài)之情感動(dòng)，迸出幸福而又驕傲的淚花。

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