(必備)實(shí)用的同桌的作文8篇

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編整理的同桌的作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

同桌的作文 篇1

　　這幾天，弄得我提心吊膽，還不是那個(gè)可惡的“發(fā)電器”。

　　不瞞你說(shuō)，這個(gè)“發(fā)電器”正是我同桌。

　　“發(fā)電器”的眼睛出奇的大，一咧嘴，兩顆大門(mén)牙馬上露出題來(lái)和我們打招呼。他個(gè)子不高，喜歡穿運動(dòng)服，下面配一條又松又大的褲子和一雙橘黃色的平底鞋。

　　說(shuō)他是“發(fā)電器”，也是我在一次集會(huì )上發(fā)現的。請聽(tīng)我細細道來(lái)。

　　星期一的早晨，隨著(zhù)集會(huì )的音樂(lè )，我們戴好紅領(lǐng)巾和校牌，排著(zhù)整齊的隊伍向操場(chǎng)走去。在路上，“發(fā)電器”一直和別人打打鬧鬧。一不小心，被別人一推，“發(fā)電器”和我撞在了一起�！拔�嘻嘻”旁邊的人發(fā)出一陣哄笑。我臉上一熱，揪住了可愛(ài)的“發(fā)電器”�！鞍l(fā)電器”裝出委屈的樣子：“饒了我吧，我不是故意撞到你的�！蔽宜闪耸�。就在這里，我和他的手碰到了。只聽(tīng)“啪”的一聲清脆的響聲，我和他的產(chǎn)生了靜電�！芭�！哦！感應電”幾個(gè)調皮的男生在一邊瞎起哄。我可不是好欺負的.人。我跑過(guò)去，揪住那些瞎起哄的人，穩穩當當地給他們來(lái)了個(gè)“上勾拳”。打得那些人連連求饒。不知道哪個(gè)家伙又搞惡作劇，把我狠狠一推，我一個(gè)趔趄，差點(diǎn)撲倒在地上�！鞍l(fā)電器”雖然可惡，但也挺好的。他伸手去扶我�！芭尽庇质且幌�，我縮回了手，狠狠瞪了“發(fā)電器”一眼。

　　不說(shuō)了，我還要去教訓那些惡作劇的男生。

同桌的作文 篇2

親愛(ài)的鄭家昱同桌：

　　你還好嗎？你還記得我嗎，我是常鴻翔——你以前的同桌。你走了以后，我很想你，今年寒假我想請你到我老家做客。

　　我的老家在河南省信陽(yáng)市固始縣，位于河南省東南部，有上千年的歷史，古時(shí)候稱(chēng)廖城。我的老家有山有水，可謂是魚(yú)米之鄉。旅游景點(diǎn)有：雞公山、南灣水庫、華陽(yáng)湖…….還有許多好吃的,有:信陽(yáng)板栗、老月餅、固始笨雞、笨雞蛋、將集大蘿卜、“嫩頭青”、還有信陽(yáng)毛尖茶。到了我的老家，你可以先品嘗一下我老家的特產(chǎn)，再選擇一個(gè)景點(diǎn)去旅游觀(guān)光。比如說(shuō)去南灣水庫，那是一個(gè)面積很大的水庫。水庫里有許許多多的魚(yú)，水庫中心還有許多島，最大的叫猴山，可以乘船過(guò)湖游玩。那個(gè)島上有一座山，山里有很多放養的`猴子，可愛(ài)極了。中午你可以去一家飯店吃飯，還能品嘗到水庫的魚(yú)呢！

　　聽(tīng)了我的介紹你一定會(huì )動(dòng)心吧，來(lái)吧，我的家鄉會(huì )歡迎你！

　　祝你學(xué)習進(jìn)步，生活愉快！

　　你的同桌 常鴻翔

同桌的作文 篇3

　　這一周我們換了新組也換了新同桌，我的同桌是一個(gè)漂亮的女孩——陳昱帆。她長(cháng)了一雙美麗而又烏黑的大眼睛，張著(zhù)一樣圓圓的臉，嘴唇每天紅紅的不仔細看還以為涂了口紅，一條長(cháng)長(cháng)的'馬尾辮每天甩來(lái)甩去。

　　她的嗓音動(dòng)聽(tīng)極了，并且非常喜歡唱歌，她每次給同學(xué)唱歌時(shí)，聲音中總含著(zhù)一點(diǎn)羞澀。

　　她雖然不聰明，但在小組討論中她總是勇于發(fā)表自己的見(jiàn)解與不明白的地方，她總是用請問(wèn)的語(yǔ)氣來(lái)問(wèn)我們，我們也不好拒絕。在同桌對答案時(shí)，我們發(fā)現了不同之處她并不是立刻修改自己的答案，而是和我對質(zhì)，直到弄清了她才說(shuō)：“哦，原來(lái)是這樣呀！”

　　她非常的勤奮。在語(yǔ)文課上，她只要是不懂的生僻字、詞語(yǔ)……她就向我請教，我很喜歡她這個(gè)愿意學(xué)習、敢于請教問(wèn)題的組員。在數學(xué)課上我們自習時(shí)，因為有很多答案不相同，所以我們決定問(wèn)老師，但我們都不敢去，她為了確定答案便壯起膽問(wèn)老師，等到有了答案她便很開(kāi)心或是平靜地糾正自己的錯誤。在寫(xiě)作時(shí)，她還會(huì )問(wèn)我怎么做，我很樂(lè )意幫助她。

　　這次找到了這樣的同桌是我的“幸�！�，因為她愿意學(xué)習、愿意鉆研、勇于表達，就連有時(shí)候我這個(gè)組長(cháng)都還要去問(wèn)問(wèn)她呢！

同桌的作文 篇4

　　我的同桌名叫蘇光餅，他自稱(chēng)蘇東坡的后代，是個(gè)幽默的男孩。

　　今天我感冒了。上課時(shí)一直在吸鼻涕。蘇光餅看見(jiàn)了，掏出一張紙巾遞給我說(shuō)：“拿去用吧，我不喜歡聽(tīng)交響樂(lè )�！蔽胰讨�(zhù)笑，說(shuō)：“好吧，真是雪中送炭呀！”他說(shuō)：“不對，我是水中送紙呀！”真讓我哭笑不得。

　　昨天，我喉嚨疼。蘇光餅不但不“關(guān)心”，還不停地唱著(zhù)他自創(chuàng )的歌：“啦啦啦，啦啦啦！今天是個(gè)好日子……”我生氣了，捂住耳朵，說(shuō)：“別唱了！”他不管。我發(fā)火了：“蘇光餅！”他說(shuō)：“我要音樂(lè )老師發(fā)現我這個(gè)銀（人）才！”“哈哈！”我這么一笑，把喉嚨疼全忘了。

　　還有一次，我看書(shū)忽然看見(jiàn)“蘇東坡”三個(gè)字，便說(shuō)：“嘖嘖，大文豪呀！”蘇光餅說(shuō)：“嗬，我的祖先呀！”我故意問(wèn)：“蘇光餅，你是他的'第幾代子孫呀？”我本以為他會(huì )語(yǔ)塞，可他卻不慌不忙地掏出一個(gè)計算器，說(shuō)：“自己拿去算！”我無(wú)語(yǔ)，在心中偷笑。

　　那件事之后，我又一次看見(jiàn)“蘇東坡”三字。這次，我對蘇光餅說(shuō)：“你祖先的名字我又看到了�！彼�說(shuō)：“是蘇x？還是蘇xx？還是蘇xxx？還是蘇xxxx？還是……”我說(shuō)：“別說(shuō)了！”他說(shuō)：“急啥呢？等我說(shuō)完也就兩年嘛�！蔽艺f(shuō)：“先撥120，免得我等下暈倒了�！彼�說(shuō)：“你要十二個(gè)鴨蛋干嗎？”又是一陣狂笑。

　　……

　　與蘇為友，天天快樂(lè )，與蘇同桌，笑口常開(kāi)。謝謝你，蘇光餅！你為我豐富的校園生活添加了很多歡笑。

同桌的作文 篇5

　　我的同桌是一個(gè)活潑開(kāi)朗，樂(lè )觀(guān)向上，忠厚老實(shí)的小男子漢，他既是我的同桌，又是我最好的朋友與知音。

　　他總是穿著(zhù)白色的外衣，黑色的長(cháng)褲，白色或黑色的鞋子。顯得很“酷”。他的'頭有點(diǎn)像大頭兒子，所以，我們又給他取個(gè)別稱(chēng)“大頭二代”。他有一又炯炯有神的眼睛，散發(fā)出火熱而又清澈的目光。他那一雙眼睛上方有兩道濃眉，黑得像黑鴉毛一樣。怪不得連老師也稱(chēng)他為“英俊瀟灑的帥小伙”呢！

　　他對同學(xué)可體貼入微了。

　　一次，我的左手受傷了，需好好療養幾天。那時(shí)，我上課翻書(shū)很不方便，只好出動(dòng)牙來(lái)解決問(wèn)題。他發(fā)現了，便主動(dòng)為我拉拉鏈，為我拿書(shū)，還幫我整理書(shū)記。

　　還有一次，我的同學(xué)腿腳不方便，上下樓梯要人扶著(zhù)，這樣才能安全行走。扶人可是很難走的，要有一定的耐心。因為扶人要“一步一個(gè)腳印”慢慢地走。全班幾乎沒(méi)有一個(gè)人愿攬這份苦差事，而他卻笑呵呵的說(shuō)：“我來(lái)扶你�！闭f(shuō)雖很少，但字字有力，讓人覺(jué)得這是個(gè)義不容辭的活兒。

　　他的責任感也較強，總是盡心盡力地做好每一件事，一次老師安排我們掃地，大多數同學(xué)只是草草了事。而他，卻很認真地清掃每一個(gè)地方，他掃過(guò)的地方，像一塊鏡子，一塵不染，使我們對他贊不絕口。

　　聽(tīng)了我的介紹，你也很想與他交朋友吧！那就快來(lái)吧！

　　噢，對了，那“他”又是誰(shuí)呢？他就是遠在天邊，近在眼前，我的同桌——張昊。

同桌的作文 篇6

　　我的同桌叫曾世杰，他長(cháng)得陽(yáng)光、高大、帥氣，是七班一顆閃亮的明星，我很敬佩他。

　　剛和他坐在一起時(shí)，發(fā)現他是那么的帥氣迷人，聲音又好聽(tīng)，人也聰明，成績(jì)又好，我把他定為我的學(xué)習目標誓要和他共同進(jìn)步。他那富含情感而又生動(dòng)堅定的眼神，總與我無(wú)聲的交流著(zhù)。他喜歡笑，見(jiàn)了誰(shuí)都是這樣，不管開(kāi)心時(shí)還是煩惱時(shí)，他都能笑得出來(lái)，他就像是太陽(yáng)，把我心中的陰云都推走了。

　　他是班上的體育委員。體育課時(shí)，他便將他的魅力釋放了出來(lái)。體育是他的強項，他跑起步來(lái)，是那么的帥氣；一個(gè)個(gè)動(dòng)作，是那么的強勁有力；他那矯健的`身姿，是那么的瀟灑，總是吸引著(zhù)我們的目光。他熱愛(ài)班集體，運動(dòng)會(huì )時(shí)，他主動(dòng)報了多個(gè)項目，還說(shuō)：我一定會(huì )拿第一！。為了這個(gè)目標，每天下午他都會(huì )留下來(lái)鍛煉。有一次老師下課晚，我們勸他別去鍛煉了，他說(shuō)：沒(méi)關(guān)系，練了和沒(méi)練就不一樣。運動(dòng)會(huì )他雖然沒(méi)有取得很好的名次，可是他并不氣餒，他一直在努力訓練著(zhù)，他說(shuō)下一定會(huì )拿到更好的名次，為班級爭光。

　　曾世杰，為什么這次又是寫(xiě)蝴蝶？

　　曾世杰，你的作文可不可以別寫(xiě)蝴蝶了，拓寬點(diǎn)題材好不好？

　　曾世杰寫(xiě)作文時(shí)很喜歡寫(xiě)蝴蝶，老師建議他不要固定一個(gè)題材，要選材豐富些。不知道什么時(shí)候起，他就有了曾世蝶曾蝴蝶這些外號。別人這么稱(chēng)呼他，他笑嘻嘻地一點(diǎn)也不惱。我也并不反對，因為他是蝴蝶，我就是花朵，他依偎著(zhù)我，我也盡力綻放自己好點(diǎn)一面給他，我們相互幫助，相互關(guān)心，相互支持。

　　我倒沒(méi)見(jiàn)過(guò)他在學(xué)�？词裁磿�(shū)，但是這些書(shū)上的問(wèn)題他都能答得上來(lái)，我想他在背地里一定非常努力、用功。他寫(xiě)的字，比我寫(xiě)的好看多了，而且還很整齊。他喜歡和別人交往，很受同學(xué)歡迎，他這一點(diǎn)，我遠遠達不到。

　　這就是我的同桌曾世杰，我敬佩他！

同桌的作文 篇7

　　我有一個(gè)同桌，她長(cháng)著(zhù)一頭秀發(fā)，一張十分“普通”的臉，還有一張十分貪吃的嘴。哦，還有一個(gè)在太陽(yáng)的直射下隨時(shí)可能會(huì )睡著(zhù)的腦袋！

　　讓我給大家講講她打瞌睡的經(jīng)歷吧。

　　一天下午，老師正在上課，由于這天晴空萬(wàn)里，明媚的的太陽(yáng)光毫不吝嗇地沖進(jìn)教室，照在我們的臉上，暖洋洋的，享受陽(yáng)光浴的'時(shí)間一長(cháng)，我們都有一點(diǎn)昏昏欲睡的感覺(jué)了。

　　不知不覺(jué)間，當我的上眼皮快要和下眼皮“親密接觸”時(shí)，有人悄無(wú)聲息地發(fā)來(lái)“電報”：“你同桌又睡著(zhù)了！”于是，我悄悄扭頭一看，不由得心中一驚，笑意瞬間趕走了瞌睡蟲(chóng)。

　　如果你看見(jiàn)她睡著(zhù)的模樣也會(huì )忍不住發(fā)笑的：頭發(fā)像睡著(zhù)了一般斜靠在她的肩上，頭下還枕著(zhù)一個(gè)天然枕頭——胳膊，書(shū)寫(xiě)的筆還不忘蓋上蓋子。

　　我因某些原因沒(méi)叫醒她，她也這樣一直睡著(zhù)。

　　“xx，請你回答這個(gè)問(wèn)題！”老師突然叫他回答問(wèn)題，要是一般人則會(huì )手足無(wú)措，心慌意亂，可她不是一般人，她好像十分清醒似的，不慌不忙地站起來(lái)，思路清晰地回答了問(wèn)題，居然還答對了。我驚地下巴差點(diǎn)掉地上。

　　這就是我的同桌，一個(gè)愛(ài)瞌睡卻十分清醒的人。

同桌的作文 篇8

　　每當走到教室，就有一股暖流撲面而來(lái)，讓人感覺(jué)仿佛不那么冷了，因為我有一個(gè)樂(lè )于助人的同桌——趙利陽(yáng)。

　　趙利陽(yáng)個(gè)子不高，身材不胖，是個(gè)平頭小子，小小的瓜子臉上“印”著(zhù)一雙水汪汪的大眼睛，睫毛很長(cháng)，而且很彎，水汪汪的大眼睛下是一個(gè)小山似的鼻梁和一張能說(shuō)會(huì )道的大嘴，你說(shuō)他為什么不做個(gè)女生呢，長(cháng)的`那么漂亮！

　　他不僅長(cháng)得好看，而且善良，班里有什么事都找他，他能做到的一定幫。有一次，夏季運動(dòng)會(huì )，我和趙利陽(yáng)一同參加了200米短跑，號聲令下，同學(xué)們便如剛出籠的小鳥(niǎo)飛出籠外奔跑起來(lái)，我也不例外。當我跑到一半時(shí)，一個(gè)石頭把我絆倒了，摔了個(gè)“狗啃泥”，因為是夏季，穿得薄，所以我的腿上破了一個(gè)口子，流出了血，跑在我前面的趙利陽(yáng)不顧自己的名次，又轉彎跑回來(lái)，把我扶起來(lái)，給體育老師請了一會(huì )兒假，扶著(zhù)我進(jìn)了醫務(wù)室。醫務(wù)人員把我的腿包扎好，說(shuō)沒(méi)事了，趙利陽(yáng)才從新回到比賽場(chǎng)地，可他回到以后，已經(jīng)評出冠軍了。

　　這就是我樂(lè )于助人的同桌，他用他真誠善良的心給我們帶來(lái)溫暖。

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