同桌的作文（通用）
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的同桌的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
同桌的作文 篇1
好多年了吧。那一年，蝶兒十歲。十歲的蝶兒跟著(zhù)老師走進(jìn)一個(gè)新的教室，聽(tīng)老師告訴大家，班上來(lái)了一位新同學(xué)。老師讓蝶兒坐在一個(gè)小男孩旁邊。老師一轉身，小男孩就在桌上畫(huà)了一條三八線(xiàn)。后來(lái)蝶兒知道小男孩的名字叫軍�！拔议L(cháng)大是要當一個(gè)將軍的！”軍很驕傲地從眼角看著(zhù)蝶兒，說(shuō)。瘦小的蝶兒就很崇拜軍。軍長(cháng)大了會(huì )是一個(gè)將軍吶！蝶兒以前也想當個(gè)女兵的，可從來(lái)沒(méi)有想過(guò)要當將軍。軍是蝶兒在新學(xué)校里認識的第一個(gè)朋友。桌上的那條三八線(xiàn)一直沒(méi)有被擦去，蝶兒很小心地注意不超過(guò)它，但軍很快就忘記了，他的手肘總是橫到蝶兒這邊來(lái)。蝶兒和軍，同桌了兩年。做為一個(gè)不漂亮而且木訥的女孩，蝶兒在班里幾乎沒(méi)有什么朋友，而軍一直是班里男生的頭領(lǐng)。但他們倆的關(guān)系卻很好，甚至總讓班里的幾個(gè)淘氣包嘲笑。蝶兒常常害怕有一天軍會(huì )因此而不再理她，可是軍總是滿(mǎn)不在乎的樣子。畢業(yè)前的冬天，學(xué)校比賽跳集體舞。大家在操場(chǎng)上圍成一個(gè)大圈子，跳那個(gè)“找朋友”的集體舞，一開(kāi)始，大家都是男找男，女找女。老師說(shuō)：不可以，這樣去比賽得不到高分的，從現在開(kāi)始，男孩得找女孩，女孩呢，得找男孩。音樂(lè )再響起來(lái)的時(shí)候，大家的腳步就都開(kāi)始猶豫起來(lái)，誰(shuí)也不肯先停下來(lái)。這一輪里，蝶兒是站在邊上等著(zhù)別人來(lái)邀請的，她看著(zhù)眼前晃過(guò)的一張張臉，有一點(diǎn)漠然，一點(diǎn)點(diǎn)悲傷，因為她知道不會(huì )有人來(lái)邀請她。仿佛是明白她的心情似的，軍來(lái)到了她面前，大大方方地向她敬了個(gè)禮，就伸出了手－－她成了班里第一個(gè)被邀請的女孩！她有點(diǎn)緊張地把手伸過(guò)去。這是蝶兒第一次握男孩子的手，她心里有點(diǎn)不好意思：不知為什么她想起她的手上長(cháng)滿(mǎn)了凍瘡。而軍則滿(mǎn)不在乎地握住了，帶著(zhù)她轉了個(gè)圈，就放開(kāi)，站在蝶兒原來(lái)的位置上，笑嘻嘻地看著(zhù)她。蝶兒猶豫了一下，就隨著(zhù)隊列往前走去。軍無(wú)疑起到了帶頭作用，有人開(kāi)了頭，后面的人便都大大方方跳起來(lái)。那天后來(lái)在蝶兒面前停下的人出奇的多，蝶兒從來(lái)沒(méi)有這樣快樂(lè )過(guò)。多年后蝶兒偶然想起那首“找朋友”的歌，不由得一怔：怎么會(huì )是這樣呢？那首歌里說(shuō)：找呀找呀找朋友，找到一個(gè)好朋友，敬個(gè)禮呀握握手，你是我的好朋友，再－見(jiàn)！“什么歌呀，怎么才找到好朋友就再見(jiàn)了呢？”多年后的蝶兒對她的男友說(shuō)。那次集體舞之后，大家就都忙起來(lái)，忙著(zhù)人生里第一次重要的考試：考中學(xué)。然后，就是各奔東西。蝶兒和軍不在一個(gè)學(xué)校了，也失去了聯(lián)絡(luò )。有一次，蝶兒去軍所在的學(xué)校找人，無(wú)意中看見(jiàn)軍。軍長(cháng)得很高大了，正帶著(zhù)一幫男孩子打球。蝶兒在操場(chǎng)邊看了一會(huì )兒，就走了。她其實(shí)很想過(guò)去打個(gè)招呼，但不知道為什么，她張了張嘴，又合上了，走開(kāi)了。后來(lái)，蝶兒找借口去那個(gè)學(xué)校好幾次，都沒(méi)有再看到軍。再后來(lái)，蝶兒和軍都初中畢業(yè)了，蝶兒升上高中，軍的消息，卻從此沒(méi)有了。有幾次，蝶兒走過(guò)軍住的巷子－－小學(xué)時(shí)曾經(jīng)去過(guò)的，便會(huì )想：軍現在怎么樣了呢？但終于沒(méi)有勇氣走進(jìn)巷子。等蝶兒考上了大學(xué)，她已經(jīng)很久不想起軍。那是太久遠而灰暗的一段往事，在已經(jīng)鮮艷的日子里，蝶兒沒(méi)有時(shí)間去回憶了。某個(gè)春天的午后，蝶兒從學(xué)�；丶�，路過(guò)巷口的時(shí)候，遠遠看見(jiàn)一個(gè)小伙子站在街上。
當那小伙子轉過(guò)臉來(lái)時(shí)，蝶兒幾乎驚呼起來(lái)：是軍！可她終于沒(méi)有喊出來(lái)，軍轉臉看見(jiàn)了蝶兒，也許是她的表情引起了軍的注意，軍很認真的看了她兩眼，就走過(guò)來(lái)了，邊走，邊把手向蝶兒一伸。那一刻，蝶兒的心跳得好厲害！軍到了蝶兒的'面前，卻只說(shuō)：要煙嗎？蝶兒這才發(fā)現，軍的手上，有好幾種煙。蝶兒搖搖頭，急忙走開(kāi)去。她不敢回頭，因為那一瞬間眼里便已都是淚�；氐郊依�，蝶兒難過(guò)了很久。卻不知究竟為了什么－－仿佛不僅僅是為了兒時(shí)的好友變成了今天這副模樣……從此，蝶兒路過(guò)那里時(shí)，便時(shí)常要張望一番了。終于有一天，她在回家路上看到軍后，回到家就寫(xiě)了一張條子，讓妹妹帶給軍。條子上只有一句話(huà)：還記得你的同桌嗎？蝶兒懷著(zhù)絕望的心情等著(zhù)妹妹回來(lái)。妹妹進(jìn)門(mén)時(shí)她不知該怎么問(wèn)才好，妹妹卻只說(shuō)：那個(gè)人看了一遍條子，就收起來(lái)了，什么也沒(méi)跟我說(shuō)。第二天，有人敲蝶兒家的門(mén)。蝶兒去開(kāi)門(mén)，門(mén)外站的，竟然是軍！軍把手插在口袋里，微笑地看著(zhù)蝶兒：“我還以為你們家搬了呢，原來(lái)沒(méi)有�！彼Ｒ煌�，接下去說(shuō)：“你變啦，比以前可漂亮，要是在街上碰見(jiàn)你，可真認不出來(lái)啦�！薄澳阋呀�(jīng)認不出來(lái)了�！钡麅航K于笑起來(lái)。他們很愉快地談了一會(huì )天，軍就走了。沒(méi)過(guò)多久，蝶兒搬了家。搬走那天，蝶兒想跟軍說(shuō)一聲，就到軍常常站的路口看了看，那兒卻安安靜靜的，一個(gè)人也沒(méi)有。軍就這樣徹底消失在蝶兒的生活里，蝶兒也終于漸漸不再想起軍了。這個(gè)城市開(kāi)始流行一首歌叫《同桌的你》。所有的人仿佛都同時(shí)懷念起年少時(shí)候的同桌來(lái)。軍有沒(méi)有也唱起這首歌并因此而想起蝶兒？蝶兒不知道。那么多細碎而久遠的往事，已經(jīng)被歲月模糊了。關(guān)于軍，蝶兒只記得一個(gè)形象，那就是站在她面前，向她伸出手來(lái)的情景。而軍的面容，也已經(jīng)不清晰了，只有那只伸向她的手，仍然鮮明著(zhù)。那是蝶兒第一次握住一個(gè)男孩子的手，并且立刻就放開(kāi)了，因為歌里在唱著(zhù)：再見(jiàn)。都是因為年輕啊。蝶兒常常想起這樣一句話(huà)，用它來(lái)解釋很多事情。
同桌的作文 篇2
我的同桌邢誠，是個(gè)很“趕時(shí)髦”的人，班上流行什么，他必定參加。
自從老師讓我們利用課外時(shí)間看《三國演義》開(kāi)始，班上便刮起了一陣“三國風(fēng)”。邢誠也加入了“三國迷”的隊伍。他自封關(guān)羽，喜歡亂揮筆卻說(shuō)是舞青龍刀。
從此，他不叫別人的真名了，直把三國人物的'名字往別人頭上扣。他不再叫孫澳的真名，改叫孫權，看：“孫權，你是雙百，我也是��！”不叫姜祝，改叫姜維，瞧，他又在講了：“你的聽(tīng)寫(xiě)成績(jì)是50分和30分，你要是和我跟孫權一樣就好了，雙百！”他做眼保健操時(shí)不認真，在和孫澳談笑風(fēng)生，王慧文來(lái)教訓他，他白眼一翻“該死的黃月英！”
他叫我孫尚香，由于他課堂紀律不好，就少不了挨我的訓。一次，他挨了我的訓，終于火山爆發(fā)了，給我下了戰書(shū)：孫尚香，決一死戰！世界三戰就這樣爆發(fā)了。
這天考試，我正專(zhuān)心致志地在做題，忽然聽(tīng)見(jiàn)“沖��！殺��！”的聲音，原來(lái)，邢誠把做題當成攻城，正“指揮”他的“士兵”在“廝殺”，“攻打”城池呢！我哭笑不得。
邢誠還喜歡集三國卡片，聽(tīng)我給他講三國故事，一塊兒口頭編新版三國。我的同桌真是一個(gè)名副其實(shí)的“三國迷”！
同桌的作文 篇3
我們班幾乎每一個(gè)人都有一個(gè)外號，大青蛙、小笨豬
我有著(zhù)一個(gè)兔子同桌，因為她總穿一件白色的衣服，嘴小小的有時(shí)還帶著(zhù)一個(gè)兔子頭夾所以我們常叫她小兔子。她的學(xué)習很好，我們班有好幾位同學(xué)都崇拜她。她平時(shí)很愛(ài)助人，比如有一次；在上課的時(shí)候，老師讓我們把29頁(yè)的第三小題做了，我心想這道題太簡(jiǎn)單了，我先玩一會(huì )吧�！巴米�、兔子，大笨兔子�！彼蛄宋乙幌麓虻梦抑北�，只見(jiàn)我拿起格尺，還擊兩下。我們倆打了起來(lái)，當時(shí)她已經(jīng)寫(xiě)完了老師留的作業(yè)，咚咚打得大笨兔子鼻青臉腫，“大笨兔兔、大笨兔兔、打不過(guò)我吧，呵呵呵�！碑斘彝嫱甑臅r(shí)候我卻忘記了這道題是怎么寫(xiě)的了，這時(shí)老師問(wèn)我這道題是怎么寫(xiě)的，我想了半天也沒(méi)想起來(lái)。老師下來(lái)一看我沒(méi)寫(xiě)，兔子把我打她的事也告訴了老師，老師不但讓我在走廊里站著(zhù)，還讓我提著(zhù)兩個(gè)裝滿(mǎn)水的水桶，不能晃。我大叫到；“老天呀你對我太不公平了吧......”
還有一次，我在上學(xué)的路上看見(jiàn)了她，悄悄地跟著(zhù)她，我抓了一把泥土輕輕地抹在她的書(shū)包上，到了學(xué)校進(jìn)了教室，同學(xué)們哈哈大笑，當時(shí)她還不知道自己書(shū)包上沾滿(mǎn)了泥土她問(wèn)；“你們怎么總笑呀！”你你，哈哈哈哈......同學(xué)們大笑不止�！澳愕臅�(shū)包上全是泥�！薄把窖�!李雙宇。我要打死你�！彼箘诺�'追我累得我氣喘吁吁。最后我還逃了。
每一個(gè)人都有一個(gè)獨特的外號，我們班的常志奇就有一個(gè)獨特的外號叫長(cháng)豆芽，怎么樣你們覺(jué)得不錯吧，我也有一個(gè)外號叫小胖妞。
這就是我的同桌。
同桌的作文 篇4
瞧！我旁這位又瘦又矮外號又稱(chēng)“絲瓜”的人就是我的同桌——賀仁杰。
他一個(gè)小小的西瓜頭，一雙會(huì )“發(fā)電”的眼睛，再配上他那高又有點(diǎn)挺的鼻子，和那小小的嘴巴就搭成了一幅“帥哥”樣。他的學(xué)習成績(jì)不錯，但十分愛(ài)�？�，就因為他這個(gè)愛(ài)�？岬奶攸c(diǎn)，我跟他的.“戰爭”是一波未平又起一波�，F在我就用我的笑把我和他之間的一件事寫(xiě)出來(lái)，讓你們見(jiàn)識見(jiàn)識吧。
一天，我正在做作業(yè)，同桌突然之間問(wèn)我：“我帥嗎？”他邊說(shuō)還邊甩一下頭發(fā)，手做一個(gè)酷酷的動(dòng)作，那雙會(huì )“發(fā)電”的眼睛沖我眨巴了幾下，頭還不時(shí)的搖著(zhù)。過(guò)了許久，我才回過(guò)神來(lái)，回了他一句：“神經(jīng)過(guò)敏！”他不死心，再問(wèn)我：“我帥不帥？”我咽了一口口水，對他說(shuō)：“真是太衰了！”他又用手梳理了一下頭發(fā)，自認為發(fā)型超酷，對我說(shuō)：“你明明就想說(shuō)我帥，干嘛不承認嘛！”我對他說(shuō)：“得，得，你真是太‘帥’了！”（當然這“帥”字打上了引號）他剛想說(shuō)什么，我怕他又“長(cháng)篇大論”起來(lái)，便捂著(zhù)耳朵逃了，只聽(tīng)見(jiàn)他在后面叫：“你別走，我帥嗎？”我以飛一般的速度逃離了這個(gè)危險地帶。
過(guò)了幾天之后，我又坐在自己的位子上埋頭寫(xiě)作業(yè)，我向賀仁杰瞟了一眼，只見(jiàn)他坐在位子上，用牙齒咬著(zhù)手，緊皺著(zhù)眉頭，不時(shí)用手甩甩頭發(fā)，又捏捏鼻子，滿(mǎn)臉一幅沉思的樣子。我問(wèn)他：“嘿！你怎么不�？崃四�？”他回答我：“我在思考一個(gè)問(wèn)題！”“吆，什么問(wèn)題呢？”我風(fēng)趣的問(wèn)他，心想：太陽(yáng)今天打西邊出來(lái)了！他說(shuō)：“為什么我這么帥呢？”我立馬做了一個(gè)暈倒的姿勢。
我的同桌就是這樣一個(gè)愛(ài)�？嵊趾芨阈Φ娜�！
同桌的作文 篇5
“叮零零～叮零零～”，清脆的下課鈴打破了寂靜的校園，沉悶的數學(xué)課也結束了。
第四節英語(yǔ)課就這樣拉開(kāi)了帷幕�！敖裉炷阌袔в⒄Z(yǔ)書(shū)嗎?我今天帶了，不愿擔心再被英語(yǔ)老師罵了，哈哈�！蓖勒f(shuō)著(zhù)還拿出英語(yǔ)書(shū)在我眼前晃悠了兩下，我十分不滿(mǎn)的瞪了他一眼，好像全世界就他帶了似的，得意洋洋的。
“冰淇淋出來(lái)一下，有事找你�！遍T(mén)外一位隔壁班的同學(xué)在門(mén)口沖同桌招招手。他見(jiàn)狀隨便把英語(yǔ)書(shū)往他那亂七八糟的抽屜里一塞，便跑出去了
過(guò)一會(huì )兒他又像一只剛出籠的小鳥(niǎo)，在操場(chǎng)上飛奔著(zhù)�！�
“叮零零～叮零零～”，上課鈴聲又一次響了，同桌已迅雷不及掩耳之勢跑回班級。剛踏進(jìn)教室門(mén)口，老師就緊隨其后的進(jìn)來(lái)了。老師右手夾著(zhù)三本英語(yǔ)書(shū)，而且紅光滿(mǎn)面，身穿西裝。突然他掃視了一下班級，眉頭緊鎖，一下子就看到了大家空空如也的'課桌，便“刷”的一下，晴轉陰，然后怒視著(zhù)大家說(shuō)：“沒(méi)帶書(shū)的都給我站起來(lái)�！睕](méi)帶書(shū)的同學(xué)“唰唰唰”地站起來(lái)幾個(gè)人，畢竟大家看慣了平常愛(ài)與我們嘻嘻哈哈的英語(yǔ)老師，像小孩一樣，今天突然勃然大怒，嚇到了許多的同學(xué)，大家都乖乖地站了起來(lái)。老師站在講臺桌旁，一直盯著(zhù)桌上空空的同桌，但同桌卻一點(diǎn)兒也沒(méi)發(fā)覺(jué)，還在和后桌聊地不亦樂(lè )乎呢。別的同學(xué)見(jiàn)老師沒(méi)動(dòng)靜，偷偷看老師，一瞧，哈，冰淇淋被老師捕捉到了，其他的同學(xué)在一旁幸災樂(lè )禍，有的為他擔驚受怕，他卻視而不見(jiàn)。老師便對大家說(shuō)：“我們班的同學(xué)不太老實(shí)，來(lái)檢查，書(shū)全擺在桌上�！边@時(shí)我同桌才有點(diǎn)慢吞吞又心不甘情不愿的到亂七八糟的抽屜里尋找他那幾十天不帶的英語(yǔ)書(shū)，老師緩緩地走了過(guò)來(lái)，越來(lái)越近了，三秒后他抬起頭，臉上寫(xiě)滿(mǎn)了驚慌、擔憂(yōu)，他又把頭鉆進(jìn)那黑漆漆的抽屜里，可還是沒(méi)有，老師越來(lái)越近了，7桌、6桌……，當他抬起頭時(shí)，臉上不滿(mǎn)了細細密密的汗珠。這時(shí)老師和他近在咫尺，老師不耐煩的說(shuō)：“沒(méi)帶就沒(méi)帶，不要在裝模作樣了，站起來(lái)�！痹谟⒄Z(yǔ)老師面前真是啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出，百口莫辯啊!
他這節課真是倒霉有口難辯啊!
“叮零零～叮零零～”，下課了，同學(xué)們相繼走出教室。同桌拉出書(shū)包，“啪”，“啊”，隨著(zhù)書(shū)掉到地上，同桌的書(shū)又鬼使神差似的出現在面前。
哎，我同桌可真是個(gè)馬大哈啊!
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