同桌的作文大全(4篇)

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的同桌的作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

同桌的作文 篇1

　　我的同桌什么都好，就是特別怪。我發(fā)現他被老師表?yè)P時(shí)，臉紅得像成熟的蘋(píng)果，還有他笑時(shí)，眉毛成了“Ｖ”形。

　　有一次，我跟他沒(méi)事做，便跟他講笑話(huà)，講著(zhù)，講著(zhù)，我哈哈大笑，而他呢？我一看，他那眉毛已經(jīng)成了大“Ｖ”了。旁邊的劉思婷見(jiàn)了說(shuō)：“胡喬宇真怪呀！”他聽(tīng)了，就不再笑了。

　　發(fā)生這種事很容易讓人誤解，不信？那就聽(tīng)我慢慢道來(lái)。

　　那是一個(gè)秋高氣爽的下午，數學(xué)老師正在給我們講題。講到一道難題時(shí)，他問(wèn)我們怎么樣解答，我們都傻眼了。眼看著(zhù)老師的臉上開(kāi)始晴轉多云，接著(zhù)就該打雷了，有些同學(xué)就小聲說(shuō)了個(gè)答案，但是卻答錯了。這時(shí)，老師突然點(diǎn)了正在看題目的胡喬宇的名字，他馬上站了起來(lái)，楞了楞，便開(kāi)始說(shuō)了起來(lái)。我們都為他捏了一把汗。等他說(shuō)完，老師烏云密布的'臉上終于出現了一絲陽(yáng)光。我們也都跟著(zhù)松了口氣。老師表?yè)P了一番胡喬宇，而他呢？我們回頭一看，他的臉都紅得不成樣了，簡(jiǎn)直就想個(gè)熟透了的大蘋(píng)果……而有同學(xué)以為他發(fā)燒了，都在小聲問(wèn)他。老師見(jiàn)了便走過(guò)來(lái)摸他的額頭，問(wèn)他是不是有點(diǎn)發(fā)燒……

　　我的同桌呀，你為什么臉紅呢？可能是天生的吧！

同桌的作文 篇2

　　六年的時(shí)間匆匆流逝，六年的好友也各奔東西，走向不同的中學(xué)，也走向了不同的人生。歲月匆匆，我似乎早已忘卻實(shí)小的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，可是，當我捧起那小學(xué)的畢業(yè)照時(shí)，才知道，小學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，早已滲入我的心底，再無(wú)法忘卻。于是，我憶起那溫柔文靜的她，一縷清風(fēng)，拂過(guò)我的心田。

　　“親愛(ài)的小鐘鐘，你可愛(ài)的同桌我，又殺回來(lái)了！”我叫囂著(zhù)，以極其夸張的動(dòng)作，撲到同桌身上，在她的身上又摸又蹭。她沒(méi)有動(dòng)怒，只是淡淡一笑，輕柔的說(shuō)：“別鬧了�！庇谑�，我泄氣了；于是，我怨念的走到一旁，坐下，她卻輕輕的將手遞來(lái)：“別生氣了嘛，我向你道歉，好不好��？”我立刻喜笑顏開(kāi)，嗚呼。

　　她總是一副淡然的樣子，與她在一起的時(shí)候，你總會(huì )感覺(jué)到一種全身舒暢的感覺(jué)。與她一起侃天文說(shuō)地理，有一種說(shuō)不出的愉悅，請試想一下，在暖暖的陽(yáng)光下，煮一杯香茶，慢慢地欣賞一本名著(zhù)，那種說(shuō)不出的感覺(jué)，幸福的滋味。

　　她也是風(fēng)趣的。但只有在你心情不好或是憂(yōu)郁的時(shí)候，她才會(huì )充分發(fā)揮搞笑天賦，逗你開(kāi)懷一笑。記憶中，我不愛(ài)哭，因為我認為，那是懦弱的表現�？墒悄且惶�，我因為親人的不理解，痛哭流涕，狠狠的發(fā)泄自己的情緒。面對她的時(shí)候，卻并沒(méi)有想象中的漠然，有的，只是她安慰的.笑意和略帶調侃的語(yǔ)氣：“怎么，你不是自稱(chēng)什么打不死的小強么？你不是不干沒(méi)有利潤的事么？怎么盡掉沒(méi)有用的小珠珠��？要堅強哦�！庇谑�，我在她的調侃中，破涕為笑，頂著(zhù)一張混著(zhù)淚水與汗水的臉，我開(kāi)懷而又堅強地笑了，只因為她。

　　只因為失去，才懂得珍惜；只因為歲月流逝，才知道青春無(wú)悔。同桌的她，溫柔文靜；同桌的她，詼諧風(fēng)趣。歲月匆匆，盡管忘卻太多，仍忘不了，同桌的她，那一杯清茶，那一縷淡香，縈繞在我鼻尖，直至心田，直至，靈魂最深處。作文

同桌的作文 篇3

　　"我們班的座位每學(xué)期跳動(dòng)一次，這次我有了一個(gè)新同桌。

　　我們已經(jīng)在一起幾個(gè)星期了，我越來(lái)越討厭我的同桌。

　　他沒(méi)有注意老師的講課，而是在下面做了一些小動(dòng)作。在后座和同學(xué)聊天，傳遞信息。

　　那一次，他在接下來(lái)的講座中做了一些小把戲。老師再也受不了了，讓他回答問(wèn)題。如果他不仔細聽(tīng)，他怎么會(huì )知道答案？老師批評了他，但他還是不聽(tīng)，像往常一樣。我無(wú)聊死了。他每天都影響著(zhù)我和他自己。我不能努力學(xué)習。

　　平時(shí)在課堂上，我不僅不聽(tīng)課，還會(huì )傳筆記。有時(shí)我看著(zhù)筆記大笑，然后把它們和筆記一起扔來(lái)扔去。老師說(shuō)他也不會(huì )聽(tīng)他的。一周被邀請幾次的父母仍然不知道如何融合。老師讓他一個(gè)人呆著(zhù)。嘿，這次我真的`不喜歡這個(gè)同桌。

　　然而，他并不壞，而且非常樂(lè )于助人。有一次，當一個(gè)同學(xué)吃完飯后，他的父母有一段時(shí)間不能送他，他處于饑餓的邊緣。他一句話(huà)沒(méi)說(shuō)就給了那個(gè)同學(xué)10元錢(qián)。既然同學(xué)不餓。

　　嘿，雖然他很好，但我不用再學(xué)習了。我想幫助他，但他就是不學(xué)習。對學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習不是最重要的嗎？如果他不學(xué)習，總是影響別人的學(xué)習，誰(shuí)會(huì )喜歡他呢？我認為和他做朋友沒(méi)關(guān)系，但是忘了做同桌。最近幾周，受他的影響，我的成績(jì)下降了很多。我回家時(shí)受到了母親的批評，這對我來(lái)說(shuō)并不容易。

　　我希望這學(xué)期能很快過(guò)去，我再也不會(huì )和他同桌了。

同桌的作文 篇4

　　我乃班中之王（班長(cháng)），我同桌乃班中之活寶。

　　其人名李強，淘氣搞笑之程度無(wú)人能及也。沒(méi)辦法，他生就一副活寶相：大大圓圓的腦袋，用一個(gè)形象的比喻來(lái)形容就是像一個(gè)橫著(zhù)放的大咸蛋（西西，得罪啦，老李）。一頭那么亂蓬蓬的略見(jiàn)長(cháng)的頭發(fā)，應該可以個(gè)滿(mǎn)滿(mǎn)一窩小雞當房子了（再一次想李同志表示我深深的`歉意）。

　　那雙眼睛明明很大，可是他非半瞇著(zhù)眼，再配上他特有的招風(fēng)大耳，像極了那個(gè)惹人愛(ài)的流氓兔。

　　眉毛粗粗的，像兩條毛毛蟲(chóng)（老李，回頭給你燒高香�。�。嘴唇嘟嘟的，粉粉的。他的臉上總沾著(zhù)一些餅干屑啊，米粒啊，奶漬啊什么的，就是沒(méi)有光溜溜的過(guò)。上課時(shí)也從不會(huì )老實(shí)，你來(lái)看看他的“光榮事跡”：有時(shí)，把課桌燒出個(gè)洞來(lái)，卻不明白火來(lái)自哪里；有時(shí)，往同學(xué)的鞋子里塞進(jìn)一個(gè)蟲(chóng)子，在別人啊啊大叫的時(shí)候裝做關(guān)切的問(wèn)怎么了；有時(shí)，悄悄把同學(xué)的鞋子脫掉，帶領(lǐng)大家一起聞到一股腳臭味……

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